教務的個人工作總結范文（精選7篇）
時光在流逝，從不停歇，一段時間的工作已經結束了，回顧過去的工作，倍感充實，收獲良多，讓我們對過去的工作做個梳理，再寫一份工作總結。想必許多人都在為如何寫好工作總結而煩惱吧，以下是小編精心整理的教務的個人工作總結范文（精選7篇），希望能夠幫助到大家。
教務的個人工作總結1
時間過得真快，不知不覺中參教已經五年，在這期間有苦有甜，如今從資邱完小來到卞橋中心小學，在這新的環境里迎接新的挑戰，讓我不禁有些熱血澎湃�；仡^看看工作這些年，也算是收獲不少。
這些年在各位領導、老師的關心支持和熱心幫助下，本著務實創新的工作精神，踏踏實實的工作作風，認真完成了學校交給的各項工作任務，因此得以進入教導處，任職于教務員一職。作為一名教務員，我在認真研究教材、教法，認真研究學生、學法，認真備好每一堂課，上好每一堂課的同時，還努力發揚團結協作的工作作風，配合教導主任做好點名和查課等考勤工作，做好各年級教師教學用書和教學參考資料的發放與保管工作，制定教務上日常的一些文件，比如教學計劃、集體備課、講評課等。建立教師業務檔案，做好教師的論文、專著、課件、教案及各類榮譽證書的登記、歸檔工作。維護學校遠程教育系統，建立學校電教培訓小組，幫助教師跟上現代化教學的步伐。在處理這些工作時，我充分運用計算機現代化技術手段，大大提高了工作效率。
在學校領導的指導和幫助下，我懂得了團隊的重要性、溝通的重要性，尊重他人的重要性，還讓我明白了：做一件事是做好不是做完，做好一件事要有計劃，有實施，有檢查，有記錄處理，一切從細處做起。
在當前提倡素質教育,培養創造型人才的的教育新理念、新形勢下,要求老師要不斷地更新教育觀念,全面提高自己的文化素養。在今后的日子里,我將以“學習、學習、再學習”的精神，進一步提高工作的預見性、積極性、主動性和責任心，發揚長處，改進不足，切實做好教學工作和教學服務工作。
教務的個人工作總結2
隨著新年鐘聲的臨近，緊張而又忙碌的一年的工作又將結束�；仡櫼荒甑墓ぷ�，本人勤勤懇懇、任勞任怨、務求實效，較好地完成領導和各級部門安排的各項工作任務。現將一年的工作總結如下：
一、政治思想方面
在思想上我能堅決擁護黨的路線、方針、政策；積極要求進步，愛崗敬業，為人師；遵守國家法律和幼兒園的各項規章制度；積極參加幼兒園的各類政治業務學習，并且認真做好記錄，努力提高自己的思想覺悟，不斷地完善自我；在工作中能與大家和睦相處，團結協作，做到大事講原則，小事講風格；服從分配，以大局為重，以幼兒園利益為重，不計較個人得失，較好地處理了個人利益與集體利益的關系，多說有利于幼兒園發展的話，多想有利于我園發展的事，盡心盡職做好自己的本職工作。
二、工作表現，教育教學方面
在這一年里我仍然被分配從事教務員崗位工作，“清清白白做人，踏踏實實做事”是我的座右銘也是我的工作原則。在平時的工作中我始終踐行這一原則。教務員工作比較繁雜、瑣碎，但無論干那一項我都盡力把它干好，努力做到自己滿意。歸納一下，主要干了以下幾類的工作：
1、在圖書管理工作中，我能嚴格遵守《幼兒園圖書管理制度》，及時做好新進圖書、雜志的登記建卡工作；為了能充分發揮幼兒園圖書的利用價值，也為了方便職工借閱，我根據幼兒園工作的特殊性制定了冬、夏季圖書借閱時間，在平時的工作我還根據職工的`需要隨叫隨到，在借閱過程中我還根據職工的需要及時向其推薦一些新書、雜志等。為了更規范圖書管理，避免圖書的遺失，在每學期末我都督促職工歸還所借的所有圖書、雜志、教具等。年終做好報紙雜志和各種資料的整理裝訂。一年累計完成借閱圖書、雜志、教具400人次左右。
2、在檔案管理工作中，我能根據檔案工作歸檔要求，認真完成幼兒園文書、教學、照片、科技、精神文明檔案資料的歸檔、立卷以及各部門上級檢查工作材料的整理和裝訂工作。在各部門材料的裝訂中，我不是有什么訂什么而是根據材料是否完整情況給各部門負責人提出合理化建議，收集更完整的資料。我的這一做法收到了一定的實效，在上級檢查工作中我們的檔案資料得到了認可和贊許。一年共完成幼兒園各類檔案裝訂歸檔500多卷左右。
3、在各類表冊的打印發放工作中，我能按時根據各部門領導要求制作、打印、發放各類表冊，一年累計發放表冊20xx多張。
4、在收發工作中我及時完成了幼兒園及職工訂閱報刊的征訂及發放，爭取做到按時、到人。
5、在教材及幼兒用書的發放過程中，我能積極協助主管領導征訂教材，及時分發、按時發放教材。在幼兒生活用品及辦公用品的發放工作中我能本著勤儉節約原則，根據實際情況做到該發的足量及時發放，不該發的一個也不發。
總之，付出的同時，也收獲希望。我的工作在這一年獲得了領導和同事的認可，也得到上級領導的贊許；在今后的工作中我將繼續努力學習，提高自身素質。認真鉆研業務，提高工作效率。在以后的工作中要不斷的完善自己，超越自己，爭取更大的進步。
教務的個人工作總結3
在教務處工作將近一年，這一年里，我的思想在張主任的領導下有了很大的轉變，積極主動的配合學校的工作，并能積極的創新，配合領導做好教務的常規工作。教導處按照學期初制定的工作計劃，為了總結經驗，彌補工作中的不足現象就上半年具體工作情況做以下幾方面總結：
在這一年里我主要負責學生課堂效果、教師串課以及查課等一些日常工作。
一、日常管理：
1、學生上課睡覺情況。
2、負責教務處的上下傳達、對外聯絡、宣傳報道等工作。
3、教務處文件的印刷。
4、安排日常調課、頒發調課通知。做好調課的安排、調度和管理工作。
5、嚴格管理規范有序，考務工作順利進行了能夠使今后的工作在質量上、效率上再上一個臺階。
6、本學期教導處繼續規范、認真地抓好學校的各項教學常規。
7、檢查作業采取自查、互查、抽查的方式進行檢查，并考查作業量，區分度是否合適，批改與訂正是否及時，批語是否有針對性。使教學制度規范檢查課堂教學，使學校的教學規范化。
這些工作看似簡單，卻需要統計的細心和日常的堅持，平時心要細、眼要勤、行動要及時，不能拖拉，時間長了就會忘、要及時才能使統計得心應手。
二、完成主任委托的其它有關工作任務。
1、積極完成教務處主任交辦的其他工作。
2、認真配合其他部門做好工作。
教務處工作繁忙，日�，嵤乱埠芏�，好像是一個家庭的管家，在這一年得工作中磨練了我的性格，提升了我的品質，讓我在困難中進步，繁忙中進取。
教務的個人工作總結4
學年第一學期總的感覺非常忙，因為隨著硅湖大學迎來級新生，硅湖大學同時有三屆學生，達到二千五百多人的規模，所以教務工作也隨之增加。
我在暑期七月中旬開始至八月底一直為專轉本忙碌，首先接收各專轉本學校送來的成績，不斷回答考生來電詢問，原創： 接著不斷發放錄取通知書、高校專轉本學生報名表，接待學生及學生家長。
八月份開始著手學年第二學期級、級全部學生成績匯總、合并，按學籍管理規定篩選出級、級各門課程補考名單，分別按課程打印，并將各班補考名單匯總，打印班級補考名單。（學年第二學期級、級補考名單）
接著從學年第一學期級成績總表中篩選第二次重修名單，分別按課程、班級打印，并按學院匯總。（級第二次重修學年第一學期課程）
從學年第一學期級成績總表中篩選重修名單，分別按課程、班級打印，并按學院匯總。（級重修學年第一學期課程）
從學年第一學期級成績總表中篩選重修名單，分別按課程、班級打印，并按學院匯總。（級重修學年第一學期課程）
隨著開學，編制硅湖大學補考證打印程序，并將級、級所有補考名單數據庫中加入補考時間、地點，接著按班級打印級、級全部課程補考證，并按學院發放到教學秘書手中。（打印發放補考證）
匯總、核對學年第一學期硅湖大學級及級學生學籍異動匯總表。
按照教研室課程表，分別打印級、級各任課教師上課的學生名單，印刷、裝訂《硅湖大學學生學習成績記載薄》，并按教研室發放到教師手中，保證了任課教師在開學第一節課有學生的名單。（記分冊學生名單）
編制成績匯總查詢程序，將級學生所學的課程（大一、大二）匯總、核對打印在一張紙上。利用此程序打印份專轉本學生成績單；匯總級所有成績，轉換成數據庫，于××年元旦之前將級畢業生推薦表上要附的成績單一千二百多份打印出，發放到各學院。
發放關于學年第一學期級、級注冊的通知，從財務處復制交費學生電子名單，打印各班交費名單，按年級裝訂。分別讓各班級注冊，由于個別學生欠費、打申請遲緩直到××年月份還有學生注冊。（、學生注冊）
隨著補考一門一門結束，補考成績按專業分別輸入級、級全部補考成績。
核對學年第一學期全校公共選修課各課程名單，打印記分冊名單。
新生名單核對；編制新生學號；編制新生學生證編號；編制學生班級。
依照新生教研室課表，按任課教師上課的學生名單，繪制并打印全部新生上課名單，并與《成績記載薄》一起發放到教研室。
組織級通過江蘇高等�？茖W校英語應用能力考試的學生及級外語學院學生報考大學英語四、六級，并且匯制輸入計算機，上報到江南大學。
由于新生學生證印制比較遲，所以新生學生證直到月份發放，與其同時讓學生填寫的還有《硅湖大學學生學籍登記卡》、原創： 各班學號，并且寫了詳細填寫說明。接著新生學生證注冊、編號打印、加蓋鋼印等。
由于考慮到級于××年畢業，所以提前從學年第二學期級成績總表中，篩選、匯總重修名單，分別按課程、班級打印，并按學院匯總。（級重修學年第二學期課程）
年秋季江蘇省計算機等級考試，安排筆試時間、地點；上機考試時間、地點；打印準考證。
為配合人事處下發《教師教學情況記錄本》，又再一次將全校多人按課程分別打印、編排級、級、級全體學生上課名單。與記錄本一起發放到學院。
接教育廳及江南大學通知，轉發關于核對、填寫級學歷證書電子注冊上報信息的通知，分別打印各班名單及制作各班電子軟盤，各班核實之后，匯總與數據庫內，并輸入每位學生準考證號、所在高考錄檢表頁碼、行號。
由于公選課提前考查，所以打印各課程名單并制作軟盤發放到任課教師手中。
由于大三學生畢業及接江南大學要求，發關于級學生填寫、核對預計畢業生上報信息通知，打印名冊及制作各班級電子軟盤，發放于各學院核對。
打印級第二次重修學年第一學期課程成績記分名單、
級重修學年第一學期課程成績記分名單
級重修學年第二學期課程成績記分名單
級重修學年第一學期課程成績記分名單
××年月初開始著手期終準備工作，打印學年第一學期級、級、學年學生成績登記表，并按課程教師制作電子軟盤二百多張。
印刷、發放硅湖大學學年第一學期成績報告單三千多份。
在這一學期中不斷辦理補辦的學生證、學籍證明、休學、停學等手續。
總之在這個學期中事情非常繁忙，有時還利用晚上時間完成白天未完成的事情。
在下個學期我更要努力工作，工作中要細心、耐心，為硅湖多做貢獻！
教務的個人工作總結5
在教育處和學校領導的正確領導下，在教務處全體同仁共同努力下，在學校各部門的通力配合下，教務處圓滿完成了本學期的教學工作任務，取得了一定的工作成績�，F總結如下：
從新學期開始，教務處堅持每天檢查上課情況三--四次，做好檢查記錄。全學期檢查教師教案、聽課筆記、學生作業、教學進度等各二次。學校領導親自參與常規檢查工作，發揮教研組長在學科教學檢查中的主動性，讓教研組長參與到教學各環節中來，發現問題及時與老師溝通，提出了解決問題的辦法。改革常規檢查方法，期中期末召開班長和學習委員會議，了解任課教師的作業批改情況，作業檢查讓學生干部參與進來，定期由學習委員上交記錄，教務處全面檢查作業二次，抽查二次。
第一次檢查教案情況：體育組書寫好的是xx亮。高二年級物理備課組較認真，其中xx的教案體現出電教手段和板書設計。
第二次檢查教案情況：高二教師書寫規范字跡工整的教師有xx
第一次檢查教師聽課筆記，聽課次數較多的教師有xx。
第二次檢查教師聽課筆記，聽課次數較多教師有xxxx。聽徒弟課比較多的教師有宋學平、段曉霞。高二聽課較多的教師有xx檢查高一記分冊，記載小考、提問次數多，記分冊運用的比較好的教師是xx
教師上課情況：教師能以教學為中心，扎實開展工作，教學穩定有序進行，總的情況很好。存在的問題有：
ａ關注教學反饋，根據反饋情況調整好教學做的不夠。
�。饴犝n發現啟發式教學原則貫徹不深入，以教師為主導、學生為主體的轉變力度不夠，老師和學生互動過程比較差，有的班級學生有睡覺、看書畫、下棋等現象。
ｃ教具使用不規范。
�。渎犃φn、體育課、實驗課、信息技術課鈴響前應到位，體育課離教學樓遠些。
�。逶缱粤暵犃η闆r有所好轉，但未達到１００％。
�。嬗袀�別教師仍在辦公室輔導學生，影響老師備課。針對以上情況學校加強教學檢查力度，確定四月份和六月份為教學質量檢查月。工作重點抓常規教學的規范性。規范教學行為，提高教學質量，針對教學檢查中發現的問題從嚴要求并及時反饋給年級，予以糾正。
第一次檢查高一高二學生作業。作業檢查情況：
�。�、同一學科同一層次班級間不同班級作業量不同。高一數學：５班數學作業１６次，６班作業５次，小考次數基本上相同。高一化學：８班作業４次，試卷３份，小考５次，練習冊２０次。６班作業８次，試卷２份，小考２次，練習冊１次。高二物理：６班作業２２次，試卷１２份，小考２次。９班作業６次，試卷１５份，小考１次。
�。�、普通班作業批改次數比非普通班批改次數少。
�。场⒆魑呐模簩W期過半批改沒過半的班級有：１年２班、１年６班、１年１０班、２年６班。
�。�、總體上比較好的備課組有：高一英語、物理、化學、歷史、地理。高二數學、物理、化學、生物、英語。
第二次檢查高一高二學生作業批改，檢查作業批改、小考、練習等。高一：語文作文各班５－６次，其他還有隨堂作文等。數學４班最好４０次，物理１－４班最好３０－３２次。年級作業批改完成規定要求。高二：語文作文各班８次以上。代數、幾何１１班最好３９次。物理４、５、６、７、８、１０班較好有２５－３０次。年級作業批改完成規定要求。
進入四月份學校加強教學檢查力度，四月份為教學質量檢查月。工作重點抓常規教學的規范性。規范教學行為，突出教學質量，從嚴要求，發現問題及時反饋，把問題消滅在萌芽之中。對期中到期末階段的教學工作提出了具體的要求。
�。�1）搞好集體備課、搞好以老帶新活動，新教師
要聽老教師的課，做到先聽后講。
（2）課堂教學要有互動性。課堂紀律不能不聞不問，要改革陳舊的教學方法。提倡講練結合，不滿堂灌，不一講到底。
（3）教師對學生的學習進行不斷的督促，對學生的激勵手段要加強。
�。�4）加強批改和小考。
�。�5）探索啟發式教學，探索具有我校特點的創新課。設疑不要超越學生本身的特點，以激發學生的學習動機為前提，以學生的知識結構為基礎，以對學生的思惟訓練為中心，以多種教學方法相互結合為原則，以多項信息反饋為調節。
�。�6）加強高一高二的學科競賽輔導，發揮尖子生的輻射作用。
�。�7）加強辦公室的紀律和教學紀律，不許把學生攆出課堂。
進入六月中旬以后，由于高一高二會考和高三年級報考志愿等客觀因素的影響，各年級的教學秩序一度出現反彈，學校領導十分重視這一現象，馬上召開中層干部和全校教職工大會，針對近日教學秩序混亂現象，xx向全體教師提出了嚴格要求，要求教務、政教兩個部門和三個年級通力合作，迅速扭轉教學秩序亂的現象。教務處加強了檢查力度，并做好檢查記錄。發現問題及時反饋給年級。每天反饋二－三次，使年級教學紀律迅速好轉，恢復到了正常狀態。
組織好高一、高二的期中、期末考試，指導好高三月考。老師準時參加考前會，已經形成制度。對期中考試
（1）監考情況：各考場學生人數是空前的，已經達到了最大限額，各考場的老師監考比較認真，發現問題及時解決，完成了任務。
�。�2）取收試卷情況：取試卷大家按順序，收卷未發現一張漏收試卷和答題卡現象，表現較好。
�。�3）考題情況：考題勘誤較少，現場勘誤也較少。
（4）流動監考情況：比較認真負責，起到了應有的作用。
教務的個人工作總結6
XXXX學年第一學期總的感覺非常忙，因為隨著硅湖大學迎來20XX級新生，硅湖大學同時有三屆學生，達到二千五百多人的規模，所以教務工作也隨之增加。
我在暑期七月中旬開始至八月底一直為”專轉本”忙碌，首先接收各專轉本學校送來的成績，不斷回答考生來電詢問，接著不斷發放錄取通知書、高�！睂＾D本”學生報名表，接待學生及學生家長。
八月份開始準備xxxx-xxxx學年第二學期2XX0級、XX級全部學生成績匯總、合并，按學籍管理規定篩選出XX級、2XX0級各門課程補考名單，分別按課程打印，并將各班補考名單匯總，打印班級補考名單。（xxxx-xxxx學年第二學期XX級、2XX0級補考名單）
接著從XX2XX0學年第一學期XX級成績總表中篩選第二次重修名單，分別按課程、班級打印，并按學院匯總。（XX級第二次重修XX2XX0學年第一學期課程）
從xxxx-xxxx學年第一學期XX級成績總表中篩選重修名單，分別按課程、班級打印，并按學院匯總。（XX級重修xxxx-xxxx學年第一學期課程）
從xxxx-xxxx學年第一學期2XX0級成績總表中篩選重修名單，分別按課程、班級打印，并按學院匯總。（2XX0級重修xxxx-xxxx學年第一學期課程）
隨著開學，編制硅湖大學補考證打印程序，并將XX級、2XX0級所有補考名單數據庫中加入補考時間、地點，接著按班級打印XX級、2XX0級全部課程補考證，并按學院發放到教學秘書手中。（打印發放補考證）
匯總、核對xxxx-xxxx學年第一學期硅湖大學XX級及2XX0級學生學籍異動匯總表。
按照教研室課程表，分別打印2XX0級、XX級各任課教師上課的學生名單，印刷、裝訂《硅湖大學學生學習成績記載狽，并按教研室發放到教師手中，保證了任課教師在開學第一節課有學生的名單。（記分冊學生名單）
編制成績匯總查詢程序，將XX級學生所學的課程（大一、大二）匯總、核對打印在一張紙上。利用此程序打印82份專轉本學生成績單；匯總99級所有成績，轉換成數據庫，于20XX年元旦之前將99級畢業生推薦表上要附的成績單一千二百多份打印出，發放到各學院。
發放”關于XXXX學年第一學期XX級、2XX0級注冊的通知”，從財務處復制交費學生電子名單，打印各班交費名單，按年級裝訂，個人工作總結《教務個人工作總結》。分別讓各班級注冊，由于個別學生欠費、打申請遲緩直到20XX年1月份還有學生注冊。（20、99學生注冊）
隨著補考一門一門結束，補考成績按專業分別輸入XX級、2XX0級全部補考成績。
核對XXXX學年第一學期全校公共選修課各課程名單，打印記分冊名單。
新生名單核對；編制新生學號；編制新生學生證編號；編制學生班級。
依照新生教研室課表，按任課教師上課的學生名單，繪制并打印全部新生上課名單，并與《成績記載狽一起發放到教研室。
組織XX級通過”江蘇高等專科學校英語應用能力考試”的學生及2XX0級外語學院學生報考大學英語四、六級，并且匯制輸入計算機，上報到江南大學。
由于新生學生證印制比較遲，所以新生學生證直到10月份發放，與其同時讓學生填寫的還有《硅湖大學學生學籍登記卡》、各班學號，并且寫了詳細填寫說明。接著新生學生證注冊、編號打英加蓋鋼印等。
由于考慮到XX級于20XX年畢業，所以提前從xxxx-xxxx學年第二學期XX級成績總表中，篩癬匯總重修名單，分別按課程、班級打印，并按學院匯總。（XX級重修xxxx-xxxx學年第二學期課程）
20XX年秋季江蘇省計算機等級考試，安排筆試時間、地點；上機考試時間、地點；打印準考證。
為配合人事處下發《教師教學情況記錄本》，又再一次將全校25XX多人按課程分別打英編排XX級、2XX0級、20XX級全體學生上課名單。與記錄本一起發放到學院。
接教育廳及江南大學通知，轉發”關于核對、填寫20XX級學歷證書電子注冊上報信息的通知”，分別打印各班名單及制作各班電子軟盤，各班核實之后，匯總與數據庫內，并輸入每位學生準考證號、所在高考錄檢表頁碼、行號。
由于公選課提前考查，所以打印各課程名單并制作軟盤發放到任課教師手中。
由于大三學生畢業及接江南大學要求，發”關于99級學生填寫、核對預計畢業生上報信息通知”，打印名冊及制作各班級電子軟盤，發放于各學院核對。
打印XX級第二次重修XX2XX0學年第一學期課程成績記分名單、
XX級重修xxxx-xxxx學年第一學期課程成績記分名單
XX級重修xxxx-xxxx學年第二學期課程成績記分名單
2XX0級重修xxxx-xxxx學年第一學期課程成績記分名單
20XX年1月初開始著手期終準備工作，打印XXXX學年第一學期XX級、2XX0級、20XX學年學生成績登記表，并按課程教師制作電子軟盤二百多張。
印刷、發放”硅湖大學XXXX學年第一學期成績報告單”三千多份。
在這一學期中不斷辦理補辦的學生證、學籍證明、休學、停學等手續。
總之在這個學期中事情非常繁忙，有時還利用晚上時間完成白天未完成的事情。
在下個學期我更要努力工作，工作中要細心、耐心，為硅湖多做貢獻！
教務的個人工作總結7
時間在我們緊張而又忙碌的工作、生活和學習中無聲無息的流走了，很快送走09年的同時又迎來了新的10年；新的一年有許多美好的計劃，但更多的是對09年的回顧。在過去的一年里，我們每一位老師都認認真真地對待每一件事、每一份工作，做到勤勤懇懇教書，踏踏實實做人，想必都有得也有失，下面我就簡單地把09年的工作自我總結一下。
在擔任會計一年級《數學》和商業一年級《商品學基礎》課程教學工作的同時，還兼任教務處教務員管理實操室的設備。
在教學過程中讓我明白一個道理：教育有何技巧，全部奧秘就在于熱愛每一個學生。我們面臨的學生大部分都是初中時成績不是很好的，相應的基礎也很差，在不完全了解學生時，都把他們想的很厲害，結果不是這樣，希望越大，失望就越大。在與有經驗的教師交流過程中，我知道了教學是教與學相結合的過程，不僅老師要在每上一節課，每上完一個班之后進行總結，還要不斷的與學生交流，因為教學還是老師和學生互動的一個過程，這就要我走到學生中去，在我的眼中他們之間不能再有成績高低之分，都是一本新書，要我們去熟讀，去了解。在與學生交流的過程中，他們的大膽提問，充滿好奇的心，讓我們由課堂上的嚴厲師生關系走到了課后的友好朋友關系，從數學課本的不等式談到了人與人之間的互相平等與互相尊重的禮儀，從商品學的鑒別假冒商品談到了如何維護自己作為消費者的合法權益。也許這一切為我的教學工作能順利開展下去打下了好的基礎，但是教育是一項沒有盡頭的工作，教學經驗和方法更是要靠很長的時間積累的。在以后的教學中我還要注意對自己的知識進行分類、比較、歸納和提煉，總結教學中的成功與失敗、經驗與教訓，更要注重研究如何啟迪學生智慧，調動學生學習的積極性，真正做到揚長避短，更好地教書育人。
談到我的分管工作，我要感謝我的每一位同事，是你們給予了我最大的理解和支持，我更應該感謝我的直接上司陳校長對我工作的諄諄指導和生活上的關心，讓我從一個毫無經驗的畢業生成長為一名教務員，讓我從不自信到敢于主動的去承擔工作任務，還要感謝王校長，除了在工作上給我的指導和生活上的關照外，更讓我懂得了團隊的重要性、溝通的重要性，尊重他人的重要性，還讓我明白了：做一件事是做好不是做完，做好一件事要有計劃，有實施，有檢查，有記錄處理，否則做了就跟沒有做的結果是一樣的。尤其是在管理實操室設備的過程中，要讓每一個設備用到實處，不能閑置也不能浪費，一切從細處做起，做到對每一件設備如數家珍。其實，我自己知道我做的一切還是基本，但我愿意在領導的栽培下繼續努力，不斷學習，不斷總結，爭取更大的進步！
俗話說：“旁觀者清。”所有的領導和同事就是我的一面鏡子，在鏡子里，我看到了自己的不足，我真誠地希望每一位領導和同事能直言不諱地對我的工作提出寶貴意見和建議，使我前行的腳步邁得更扎實。
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