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      2. 總結的作文

        時間:2021-03-28 15:15:37 總結 我要投稿

        總結的作文匯總六篇

          總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,他能夠提升我們的書面表達能力,因此我們要做好歸納,寫好總結。我們該怎么去寫總結呢?下面是小編為大家整理的總結的作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        總結的作文匯總六篇

        總結的作文 篇1

          那一天英語老師在班上給我們讀公主藝琳的博文《閱讀伴我成長》,我的心里馬上充滿了羨慕,嫉妒和恨。我羨慕與我同齡的她,竟這般的才華橫溢,喜獲那么多的榮譽;我嫉妒她擁有那么好的成長環(huán)境,有那么書沉淀成的肥沃土地;同時我也有恨,恨自己從來都不知道書有這么大的能量和推動力。

          幼時,陪伴我長大的是電視。那時,家里很忙,媽媽一方面要照顧生病的父親,一方面還要去田地伺候莊稼,留下弟弟和我沒有管,于是,媽媽就時常打開電視,讓我們乖乖地坐在電視前看動畫片《貓和老鼠》,看《哪吒鬧!返,那時,我們覺得自己是最幸福的孩子,沒有一個孩子不喜歡看電視,逐漸地我們依賴上了電視,覺得只有電視才是我們的好朋友。

          上小學的時候,姐姐說最好的朋友是書,她還給我買了幾本《三毛的故事》,因為在電視中我看過三毛的故事,所以,我喜歡這本書,于是,不管是上學的路上,還是回到家里,我都帶著這本書,甚至在上課的時候,我都會忍不住偷偷看幾眼,如果沒有那一次,我想,我一定會和書成為終身的朋友,可是,就是那樣一句話,我嚇得再也不敢看書了。

          二年級的一個下午,語文老師一直不停地在講課文,我聽得太困了,為了不讓自己睡覺,我于是偷偷地拿出了《三毛的故事》在下面閱讀,突然同桌舉起了手,他告訴老師我在下面偷看課外書,老師走到我的面前,拿起這本書翻了翻,白了我一眼,說:“課本還學不會,你還有有閑心看閑書。”于是,這本書被老師扔到了樓下,那一刻我是多么的難過,因為這一句話,我從此就再也不敢看書了,因為我不是班上的好學生。

          很多年,我不再看書,也沒有勇氣看書,直到我來到七年級,直到我遇到我的英語老師Nancy 。

          那天,我們到她的小屋里玩,屋子很小,但是里面卻有很多很多的書,書架上是,書桌上是,床上還是,我們驚呆了,我突然發(fā)現(xiàn)了我最喜歡的《阿衰》,趕緊把它摟在懷里。老師驚喜地說:“你喜歡讀書?”我趕緊點點頭,但,老師卻笑著說,這本書太厚,而且字體太小,對眼睛不好,如果喜歡老師給你介紹幾本適合你讀的書。于是,我接觸到了我生命中的第一本書《愛的教育》,從那以后,我就經(jīng)常找老師換書,在短短的幾個月里,我讀了《水滸傳》,《假如給我三天光明》,甚至我還讀到了《簡愛》,老師總是用鼓勵和欣賞的眼睛看著我,她喜歡讀書的孩子,而我就是那樣的孩子。

          臨放假的時候,老師給我注冊了博客,鼓勵我參加校信通舉辦的第十屆書香班級活動,讓我追逐“閱讀之星”,我好害怕!但老師鼓勵我說:“怕,就會輸!我們的目的`是讓閱讀成為我們成長的動力,而不是簡單的追求一個榮譽,你不會輸,因為從你開始閱讀的那一刻,你已經(jīng)贏了!笔前。‰m然我和書相見恨晚,但,遲到總比不到強,我慶幸我還是找到了我多年前的快樂,讀書的快樂!

          現(xiàn)在,當我拿起書,當我提起筆,我都感到無比的快樂,那是讀書的快樂,那是發(fā)現(xiàn)自我價值的快樂,我想說,書,雖然相見恨晚,但,我卻一直在等你,我永遠都愛你!

        總結的作文 篇2

          這次期末考試在緊張的氣氛中度過,剛想松一口氣,老師讓寫一篇有關期末考試的文章,老師肯定是想讓我們總結經(jīng)驗,然后才能不斷提高。那就說說這次期末考試吧。

          考試以前我最擔心的就是作文,媽媽讓我把以前寫過的作文都拿出來,瀏覽一遍,我心中沒底,又仔細翻看一遍,平常的練習確實都包括所學的內容,老師說不外乎四種形式的文章,寫人寫事寫信和寫童話,這次考試作文題還真是讓寫一件事,因為我事先看寫過的作文,這次考試我一點也不慌張,很快就順利地寫完作文。所以平常的練習很重要,看來知識的積累是在平時,而不是一次兩次的功夫。

          最不怕的就是考數(shù)學,但平常媽媽老說我,我就是粗心馬虎,只要我細心點,肯定能做對。也許越是感到有把握的事越容易讓人輕視吧,我自己平?傆X得數(shù)學有什么難的,可總是不能考高分。這次考試,媽媽一再叮囑我,我也重視起來,考完我就先檢查一遍,保證沒有漏題。我又把卷子檢查檢查,最后才交卷。

          考試以前,我反復讀英語課文,背單詞,按照老師要求做一起作業(yè)的測驗題,英語考試我都能答上來,所以功夫不是白費的。

          這次考試以前我認真復習,希望能有好的結果。

        總結的作文 篇3

          時間飛逝,這個暑假,我過的充實而有意義。

          假期按時按成了暑假作業(yè),并對過去學的知識做了一定的復習。同時,我也利用了暑假時間陪家人,每天和奶奶一起晚飯后散步,幫媽媽做一些掃地除塵的家務活兒,一個暑假過去,我發(fā)現(xiàn)以前的那些小叛逆都已經(jīng)被我化解了。

          這個暑假雖已結束,但是留給我的記憶卻是永遠的,希望我能夠以最快的速度,最好的狀態(tài)進入到新學期的學習中。

        總結的作文 篇4

          下午放學,我去做數(shù)學作業(yè),可我有一個題不會,左思右想,想了半天,還是不會,于是我去問媽媽,媽媽拿起筆、打草紙算了半小時多,還沒算出來,我一看,呀!媽媽用打草紙就用了兩張!

          我讓媽媽出去,我自己算。經(jīng)過7分鐘的奮戰(zhàn)、思考,我竟然算出來了!我把這個消息告訴了媽媽,媽媽夸我真聰明,我甜甜得笑了。

          還有一次,我遇到了一道圖形題,我認真思考,一分鐘過去了,兩分鐘過去了……一直到5分鐘,我竟然又想出來了。我高興地說:“媽媽,媽媽,我又把那道難題想出來了!”“你真是個非常聰明的孩子!蔽倚睦锩雷套痰。

        總結的作文 篇5

          大學生社會實踐是促進大學生素質全面發(fā)展,加強和改進青年學生思想政治工作,引導學生健康成長和成才的重要舉措,是學生接觸社會、了解社會、服務社會,培養(yǎng)創(chuàng)新精神、協(xié)作精神、實踐能力和社會交往能力的重要途徑。

          今年五一的社會實踐工作,得到了學院領導的高度重視。院成立了由黨政領導、專業(yè)教師、學生輔導員組成的社會實踐領導小組和社會實踐成績評定小組,對全院系學生社會實踐做出部署。團委書記多次開會強調實踐的重要性和相關細節(jié)活動,加班加點趕在學生放假前對學生提出明確要求,做出指導安排。根據(jù)學生處、團委《關于開展社會實踐活動的通知》精神,組織全院學生進行五一期間社會實踐暨招生宣傳實踐活動,我本人負責XX地區(qū)社會實踐學生的選拔和組織工作,現(xiàn)將活動情況簡單匯報如下:

          一、精心準備,運籌帷幄高度重視,認真選拔社會實踐活動得到了全校同學的積極響應。有近200名大一、大二的學生報名參加,經(jīng)過自行的篩選工作,XX地區(qū)共篩選出較為優(yōu)秀學生48人,定點實踐,波及面較廣,涵蓋了XX地區(qū),影響較為廣泛,效果良好。

          召開安全會議,明確責任根據(jù)學校部署制定詳細、周密、安全的措施,明確責任,確定地區(qū)負責人和各縣負責人,并統(tǒng)計聯(lián)系方式,確保各位實習同學人手一份,公布組織老師和地區(qū)負責領導的電話,抓好落實。

          為取得了令人滿意的宣傳效果,召開專門的社會實踐課題宣講會對學生進行培訓,講授社會實踐的組織開展及注意事項等方面的知識。積極派發(fā)資料、開展宣講活動、解答學生問題。

          二、走向社會,感悟生活本次社會實踐活動呈現(xiàn)出主題明確,分布地區(qū)廣的特點。同學們深入到工作中,把實踐要求化為責任,沒有一絲的懈怠。

          實踐過程中同學們得到了負責領導的關心,領導和老師帶冒著酷暑來到實踐地區(qū)看望同學們,這讓每一個人心里都熱乎乎的。老師們耐心詢問了同學們的實踐感受、心得等。同時,學院充分考慮到外地同學的住宿交通花費問題,特意為同學們發(fā)放了社會實踐基本生活補貼、交通補貼和通訊補貼,給同學們切實提供幫助。

          三、及時總結,不斷提升五一假期剛結束。同學們便紛紛遞交了社會實踐活動心得體會和總結報告,從同學們認真的態(tài)度和言語,我們可以感受到學生收獲不菲。

          我們還舉辦了實踐小分隊的總結交流會。實踐隊員們分別從不同的角度,匯報了在實踐活動中的所見所聞,認識及感想,在場的同學們紛紛表示社會實踐拉近了學生與社會的距離,也讓自己在社會實踐活動中開拓了視野,增長了才干,提高了自身素質。

          今年的五一社會實踐已經(jīng)結束,但社會實踐給學生帶來的巨大影響卻遠沒有結束。他們走出了校園的象牙塔,走向社會,到社會的大課堂上去經(jīng)受風雨,見識世面,檢驗知識,鍛煉能力,為今后更好地服務于社會打下堅實的基礎。廣闊的社會,還有許多未開拓的領域等待著年輕的大學生們,人文的莘莘學子們將在不斷的學習與實踐中,站在一個新的起點,以他們所擁有的理論知識、創(chuàng)新精神和拼搏精神,去展示新世紀大學生的風采。

        總結的作文 篇6

          人的一生一定會面臨一些十字路口,在難以抉擇必需去面對時,你會逃避?還是不退縮呢?是會等到紅燈亮起?還是綠燈呢?真是讓人傷透腦筋!

          在面對十字路的的抉擇,刻骨銘心的經(jīng)歷總是令人永難忘懷。記得有次我騎自行車兜風,一不小心把爸爸的愛車給刮花了,而且自行車車輪還嘶嘶漏氣。我嚇得屁滾尿流、臉色鐵青,趕快飛奔回家,深怕自己像個現(xiàn)行犯會被逮個正著;氐郊业奈遥睦锏募灏鞠駸徨伾系奈浵,徹夜輾轉難眠,整個腦袋有如定時炸彈般快爆炸了!腦子里想的是萬一媽媽隔天發(fā)現(xiàn)、爸爸看到他的愛車…,想到這些畫面,我簡直要快昏了過去。但在十字路口停頓很久的我,最后還是終于決定了,我不想在亮起紅燈時的那一刻才說,要勇于承擔自己犯下的錯誤。雖然是那么的難以說出口,但還好最后爸爸、媽媽都原諒我,讓我卸下心中的那塊大石頭。

          其實人的一生中,不論是愛情、友情、學業(yè)方面一定都會碰到一些崎嶇難走的十字路口,但只要運用智慧做出正確的判斷,就能將問題迎刃而解。

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