英語教研工作總結（通用6篇）
時間總在不經意間匆匆溜走，我們的工作又告一段落了，經過這段時間的努力后，我們在不斷的成長中得到了更多的進步，讓我們對過去的工作做個梳理，再寫一份工作總結。那么要如何寫呢？下面是小編精心整理的英語教研工作總結（通用6篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
英語教研工作總結1
隨著新課程改革的全面推進，學校辦學檔次的不斷提升，我們英語組作為學校的基層組織，得到了學校領導的高度重視和大力支持，這使我們對自身工作也有了更高的認識和定位。為此我們科組本學期我們英語科組以市、鎮、校教研工作要求為指導，提出了這樣一個工作總要求，即以從“關注如何教”轉向“關注如何學”為教研工作重點，以“教研大課堂”為教研活動形式，以“教師專業素養研訓”為鎮的工作目標，以“課題研究”為校本教研活動，切實提高英語教學實效�，F對本學期工作作如下小結：
一、理論聯系實際，積極參加鎮舉行的一系列專業素養研訓活動。
為了讓老師們更深刻地了解當一名與時俱進的教師應具備的要求與條件，造就一支高素質的小學英語教師隊伍，本學期我科組教師積極參加我鎮宣教辦舉辦的“小學英語教師專業素養”一系列培訓。并在每次培訓后，集中教師對培訓后的所得進行一次探討和學習，進一步通過學習、反思和研討提高教師的自身文化素質。本學期我科組繼續開展“讀專著，促發展”的交流活動，組織繼續學習《兒童英語教學實用技巧》、《英語新課程標準》有關新課程的文章和通過網絡資源的學習，掌握新課程的基本理念，關注和追蹤新課改的動態，正確把握英語教學的特點，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，努力建設開放而有活力的英語課堂，全面提高學生的英語素養。
二、利用教學常規，規范教學工作。
認真落實常規教學的各項任務，堅持每周一次的英語教研活動，響應鎮宣教辦的“以整體教學觀優化課堂教學，打造實效、高效課堂”精神，落實重點和難點，集體備課——現場授課——評、研課——二次研課——教學反思。集體備課的活動，充分體現團隊精神，利用集體的智慧促進和提高教學教研工作。本學期每位老師都已經完成教研組布置的校內公開課以及聽課任務，課后都參加了評課活動并寫了評課稿；過程考核方面，英語組也率先完成學校布置的任務，充分展示了我們教研組的整體實力水平。
三、具體的工作和取得的成績
1、組織教師參加市、鎮的“教研大課堂”活動。
2、出色的完成了校園英語文化活動。
3、本學期英語組繼續鼓勵教師撰寫教育教學論文、教學心得，堅持寫讀書筆記，提高自身修養。
4、堅持每周一次的英語教研活動。
5、各年級英語備課組制定了系統的復習計劃，組織教師認真研討復習課。
英語教研工作總結2
轉眼間，一學期的工作又接近尾聲。在學校領導的關心、指導下，為了提高我校英語教學質量，為學生提供高效、優質的服務，我們英語組全體教師努力、踏實地工作著。在工作中我們感受到了壓力，同時，壓力也成為我們做好教育教學工作的動力。下面我就我們英語教研組本學期的工作做個簡單的回顧與總結。
一、基本情況
我們英語教研組共有教師4人，大家任勞任怨，辛勤工作，團結勤奮，營造了一個和諧的大家庭。在學校得到了大家的認可與贊賞。
二、本期主要工作
1、加強學習，轉變觀念
為了提高自身的素質，我們組內全體教師在每周一下午抽出半小時時間做教學研討活動，通過這種方法彼此交流經驗。另外，在教研活動時間會針對一個主題，組織組內老師開展切實有效的學習討論活動，以新課標為理念，以注重尊重學生的需要，培養學生的自學能力為重點，積極探索有效的教學方法。在日常的交流中也會針對教學中存在的問題積極展開討論，尋求最佳的解決方法，組內學習熱情高漲。
2、開展常規聽課、說課和評課教學活動、
每個教師的課堂教學方法，教學藝術各有特色，堅持聽課、評課能相互學習，取長補短。因此，我們常常實行老教師上示范課，新教師上觀摩課的方式。聽課、評課成了英語組經常性的教研活動。
3、組織本組老師繼續積極開展集體備課。
切實有效的開展集體備課，不僅可以促進新教師的快速成長，同時還能提高全組教師的備課質量和教學效益。所以本學期我們組的集體備課也一直在積極進行。
4、轉變教研活動形式，組織本組教師進行了戶外教研聚餐活動，極大地促進了老師之間的團結。
5、組織本組老師才仁曲吉參加了學校的教學設計、課件制作、說課比賽。
6、本組教師添榮，高瑞娟嘗試開展了第二課堂英語角，極大的激發了學生的英語學習興趣。
7、組織組內教師積極應對期中考試和統考。
為了讓本校學生在期中考試和統考中能取得理想的成績，本組教師積極配合學校的工作安排，分小組針對性的搜集整理了一些相關的英語學習資料并分發給學生，一切工作都順利完成。
三、工作中存在的問題
1、課堂教學改革是我們面臨的一大難題，因為我們的學生普遍英語基礎差，相當一部分同學對英語失去了興趣。如何調動學生的學習積極性是我們需要繼續探討的一個課題。
2、多媒體教學是個很好的教學方式，有少數老師還沒充分認識到其重要性，在今后的工作中需要進一步帶動他們利用多媒體開展課堂教學工作。
3、現如今網絡上的英語教學資源多種多樣，是老師們學習提升自己的一個非常好的平臺，可是老師們對其利用程度不夠，有些甚至出現盲目利用的現象。這也是在以后的工作中需要努力解決的一個問題
展望未來，任重而道遠，我們的工作還有很多需要提高改進的地方。在今后的工作中，我們會堅定不移地沿著教研教改之路繼續走下去，勇于探索，在探索中提升。我們決心再接再厲，努力將我校的英語教學帶上一個新臺階，沙中的輝煌與發展奉獻自己的微薄之力。
英語教研工作總結3
踏著xxxx年金色之秋，我校全體師生精神振奮投入到了新的一個學期的學習和工作中。本組全體英語教師們更是信心倍增全力以赴力將英語教學工作做得更出色，更到位�，F將本學期英語教研組的工作總結如下：
一、借新教學大綱為契機，促進學生學習英語的興趣和積極性
在認真鉆研教材，保障教學大綱的教學任務的同時，本組總能結合課文及時為學生介紹課外英語背景知識。比如，母親節，其起源于發展及意義和啟示。此外，作為英語教師在提高學生學習英語的興趣和積極性，灌輸英語知識的同時也及時地滲透了德育教育比如，胸懷祖國，關注時事。
二、靈活運用教法，優化課堂結構，達到寓教于樂的效果。
首先，我們很清楚地認識到我們所教育對象是十幾歲的職業學校學生，他們有著文化基礎差、不能自覺規范自己的行為等缺點但同時他們也有著一個不可忽視的優點，那就是大膽、敢于表現自己。我校全組英語教師把調動學生的熱情，讓我們的教室充滿活力，為快樂教育施教作為努力的目標。為此，本校全組成員認真學習教育理論，教學資源共享，靈活運用不同的教學方法，如利用實物、圖片、簡筆畫和多媒體等教學手段配以生動形象的語言、體態，使學生有身臨其境之感，同時也能根據教材內容的特點，積極創設活動，鼓勵學生主動參與到學習中來。例如在課堂上本校英語教師常常引導學生探討話題，倆倆對話、三四人表演、個人搶答等活動，同時還結合課文內容介紹英美文化，說格言，講故事，猜謎語等充實課堂內容，優化課堂結構，激發了學生學英語的興趣，讓他們的語言學習和運用能力都有一定的.進步。
三、積極開展第二課堂，活躍學生課余生活。
第二課堂作為英語教學的外延是必不可少的輔助手段，本組能積極地開展英語興趣小組等活動，具體分為：英語角、影片欣賞、英語卡拉OK、朗讀寫作等。我校英語教師能以飽滿的工作熱情及豐富多彩的內容吸引著全校學生。每學期，本組都會組織一些賽項，如朗讀，閱讀理解，詞匯，英語字體、英語歌曲等。英語教師在賽前對選手進行一定的輔導，樹立選手信心，確保比賽質量。給英語愛好者提供一個展現自我的平臺，與此同時，對其他同學起到了很好的榜樣帶動作用。本組舉辦英語專業技能比賽和英語唱歌比賽，全場用英語組織與交流。學生精心備戰，體現出應有的水平和能力，xxxx英語施瑩瑩榮獲一等獎，07英語班的選手也有著出色表現。
四、充分利用教研活動，交流探討教學情況，促進英語教學。
本組全體成員都能積極利用教研活動時間，對教學中存在問題進行認真思考與探索。面臨著生源素質下降這一不爭的事實，教師若只停留在抱怨嘆息的狀態中，那么職業學校的英語教學工作就毫無任何生機可言。鑒于目前英語教學現狀，本組確定《英語教學應立足技能培養》為教研課題，試圖通過這個課題的研究，探索英語課堂教學的多元化，科學地激發學生的學習興趣，調動學生的學習積極性，使媒體的應用與教師的課堂指導、學生的自主學習水乳的交融地有機結合起來。
五、組織英語專業的學生參加PETS考試
本學期英語教研組組織了二年英語班的全體學生參加PETS考試，并積極為學生考前輔導。提高學生在考試中應試能力，增加學生對PETS考試信心，爭取好的成績。
本學期本教研組在全體英語教師的努力協作下，已圓滿完成教學教研任務。本組全體成員將繼續虛心學習，積極創新，努力提高業務水平，力將我校英語教學教研工作做得更好！
英語教研工作總結4
“一經一番寒徹骨，哪有梅花撲鼻香”，本學期由于時間短，任務重，但我們英語組堅持以研究英語教學的有效性為目標，以提高老師的業務水平為目的，結合本組教師隊伍發燕尾服實際，認真落實學�！皩W習型、研究型”工作目的和要求，在承擔繁重的教學任務的前提下，仍然勤勤懇懇的工作，積極參加各種活動并出色地完成了教學任務。具體總結如下：
一、繼續抓好教學常規，規范教學工作
我們學科特點注定我們要勤勞。備課、改作是必經環節，每個教師都能全批全改，有些時候還面批。教案、作業的檢查按教務處要求，公開課教學按期初制定的計劃進行，進行課前磨課、聽課、評課及教學反思等環節，大家共同學習，取長補短。
二、學習教學理論，提升教學理念。
本著中考指揮棒要求，九年級總復習要做到精準教學。學校非常重視，給我們提供了“2018中考遠程培訓活動”，我們組每星期三下午集中學習，選的是“中考視角下的閱讀理解的解題策略“，集中看了楊廷從教授的四個視頻，讓我們明確閱讀理解的解題策略的方向性，給我中考總復習專題復習指明了方向，做到有的放矢。我作為九年級畢業班老師，把全部視頻都看了一遍，讓我學習許多實用性的東西，專家們講的非常接地氣，在直擊中考考點中教會了學生怎樣應對試題，做到從容面對。
三、通力合作，開展命題研究。
我組以年級備課組為單位，通力協作制定期末計劃，九年級根據中考方向，我和沈永增老師在第一輪復習完后，制定了微專題復習，由于時間緊，微專題做了10個，遠程培訓的專家們給我們指引了方向性。
四、重視青年教師的培養，積極參加各類比賽、培訓。
學校非常重視老師的專業成長，我作為九年級的英語教師，派我去龍巖市2018畢業班中考研訓活動培訓兩天，聽了六個講座，龍初校長的才華讓大家刮目相看，沈永增老師作為名師工作室成員作了一個非常接地氣的講座，還有其他四位講的都非常好。除此之外，我們還去參加了區學科研究會、期末質量分析會、永定一中的講座等等，讓我受益匪淺。在說課和一師一優課中，我組沈永增老師得了獎，程培柱老師在省級課題活動中在坎市中學開了一節同課異構公開課，得到同行們好評。
五、創造校園英語氛圍，培養學生運用英語的能力。
為了促進英語學習氣氛，提高英語習趣，我校每周一傍晚舉辦英語角，讓學生用英語自由交流，教師適當輔導，持之以恒，學生口語表達能力可提升的。八年級第七單元美食節，第八單元時裝秀上完了，我們學校舉辦了一場美食節及時裝秀表演。八年級主辦方參與度很高，食品豐富多彩，模特們風度翩翩，讓我們的同學回味無窮，極大提高了他們學英語的興趣。
總之，這學期結束了，我在忙碌中收獲著，和學生一起幸福成長著。看著學在期末考和中考取得好成績，我會更加努力，多學習，多研究，多讀書，更快更好地成長。
英語教研工作總結5
本學期，我們英語教研組，在全組教師們齊心協力，不斷努力下，順利完成了教務處對課堂教學要求提質增效，及觀課議課課活動。在課堂教學中研究，在研究中教學，探索有效備課，聚焦課堂，實現有效教學，最終促進教師的個人發展和提高教育教學質量，總結如下：
一、加強學習，提高教師業務水平
通過教研活動，以學校教務處下達任務，開展英語教研組學習活動，學習英語學科素養，英語課程標準，中考大綱，我們認真學習理論，更新教學觀念和知識結構，提高教師課堂教學能力的理論支架。在初一，初二備課組為單位，開展觀課議課活動，使教學活動由"教"向"學"轉變，真正提高45分鐘的課堂教學效率。
二、規范教師教學行為，提高課堂教學效率。
加強備課有效性，做到預習卷和課件資源共享，教學難點重點抓準點，使每一個教師都認真備好課，對教學資料，和學生基本情況認真備好課，并在規范教師課堂行為，為年輕教師把好課堂上課關。
七年級教學要突出一個“嚴”字，更切實做到面向全體學生，堅持“低起點，穩步走，嚴要求，多指導”的原則，激發學生濃厚的學習興趣和學習熱情，使學生養成良好的學習英語思維品質。
八年級教學要抓基礎的同時，本著“教學資料要活，教學方法要活，信息渠道要活”的原則，著力培養學生思辨能力和英語應用能力，加強閱讀能力提升。
九年級教學要堅持不讓學生掉隊的原則，并在中考復習過程中做到有條不紊，語法復習，課本復習，專項題型訓練，作文訓練上有提高。
三、以觀課議課為教研契機，提高教師課堂教學能力。
初一方老師，虞老師，初二汪老師，初三陳老師參加了我組公開課展示活動，全員參加，進行觀課議課，觀一節，議一節課，發現教學上的問題，進行評價反思。
四、各種賽課，推出新秀教師
參加望江縣送教下鄉活動，通過賽課，我們培養新秀教師，并指導他們代表學校出課，通過組內公開課，讓賽課教師能找到自己的教學問題，改變教學模式，認識自己的教學問題，幫出課教師老師提高認可度。
五、努力開展課外活動，激發學生的學習興趣
英語課外活動是重要的教學輔助手段，有利于增長知識、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學生語言水平和年齡特點的課外活動，可使學生生動、活潑、主動地學習，能夠激發他們的學習熱情，培養興趣。本學期根據教研組的活動安排，根據不同年級掌握的知識水平，組織一些豐富多彩的課外活動。初一開展英語手抄報比賽，英語情景劇比賽，讀報比賽，英語歌曲學習等；初二英語報刊閱讀大賽，各個年級在老師的認真輔導下都取得了很好的成績。
總之，一學期以來，外語組教師注意自身素質的提高，始終以高標準嚴格要求自己，在教育教學工作中取得了必須的成績。但是，我們也深深明白，這些成績的取得是在各級領導的關心、以及學校其他學科老師的大力支持與配合下取得的。我們還明白，我們的工作還有很多需要提高改善的地方，在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，為把學校英語教學各方面的工作提高到一個新層次而奮斗。
英語教研工作總結6
本半年來，英語教研組在學校各級領導的關懷指導下，在各位英語老師的積極配合下，圓滿完成了學期初制定的工作計劃。以下是我組教研工作的簡要回顧。
一、加強統一認識，落實“教書育人”的思想
學期初，全體英語教師在一起暢所欲言，談談從事外語教學的一些體會和想法，有個別教師認為教英語班級多、人數多，至少三個班，比較吃力。作為教師，要認真、耐心地做好他們的思想工作，要善于洞察每位教師的心態，統一思想認識，把“關愛學生，奉獻小學外語教學”作為本組的座右銘，任何時候都要為學生著想，一心一意撲在小學外語教學上，把“教書育人”的思想擺在自己的心坎上。
二、加強理論學習，落實“英語課程標準”的精神
在當今信息社會中，教育教學理論不斷推陳出新，如不及時學習就會處于被動的局面，因而本教研組加強了理論學習的力度。為適應英語課程改革的需要，我們認真學習了“英語課程標準”，改變了過去以“教師為中心”的傳統教學觀念，樹立了“面向全體學生，突出學生主體，促進學生發展”的新的教育理念，要穿新鞋走新路，將新課程標準的精神落實到具體的行動之中，避免教學的滯后性和盲目性。
三、加強集體備課，落實“最優化”的教學設計
堅持集體備課制度是我校一貫的做法，我校規定每周四下午組織集體備課活動。為使每一位英語教師都能養成自覺的行為，我們從學校的客觀實際出發，著手加強了備課組的改革，要求同年級應加強集體備課。備課時要充分挖掘每一位教師的潛力，充分挖掘教材的內涵，對教材進行恰當的調整和重組；要做到“五備三鼓”，即備課標、備教材、備教法、備學法、備練習，備課中多考慮學生的實際情況，多騰出時間鼓勵學生積極思維、鼓勵學生運用交際語言、鼓勵學生大膽創新，盡可能避免課堂上死氣沉沉的氣氛；備課時，同年級組成員對組內規定的課題分散備課，寫出祥案，然后在規定的時間內進行集體討論，并且要求同年級的每一位英語教師做到“四個同一”，即備同一堂課、備同一個教案、上同一堂課、保持同一個進度，切實將“最優化”的教學設計落實在課堂上。
四、落實是落實課堂教學常規，體現學生的自主學習
為適應時代的需要，為圓滿完成小學英語的教學目的，達到《英語課程標準》的要求，根據上級有關文件精神和我校的實際情況，特制定了我校外語課堂教學常規，其宗旨是教師上課時要精神飽滿，要發揮好教學目標的作用，著眼于培養學生運用語言的能力。通過創設合理的教學情景，引導學生在模擬或真實的交際中理解、模仿和運用語言，要充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演手法，生動活潑地進行外語教學，充分體現學生是課堂的主人，是學習的主人。
五、嚴格執行計劃，使教研活動開展到位
教研組嚴格按照期初制訂的教研計劃，安排好每位教師的教研活動課。經常性地開展教研活動，有利于形成一種充滿民主和生機又講究實效的教研風氣；教研組要給每一位英語教師施加壓力，要求每一位教師每學期至少開一堂公開課、匯報課或觀摩課；要求新教師要上好一堂公開課，老教師要為新教師上好一堂示范課，以老促新，以老幫新。通過民主討論、深刻分析、相互比較、相互探討，使所上課的教學目標更加明確，教學內容更加翔實，教學要求更加淺顯，教學方法更加體現教學內容，教學效果更加突出。教研組的這種利用集體力量進行教學研討的方法，使得組內每一位英語教師更加自覺學習，相互探討、鉆研業務的風氣更加濃厚，由此帶來的是每一位教師的綜合素質的提高。
六、扎實做好說普通話、寫規范字、寫規范文的工作
雖然我們組的老師都是英語教師，上課都使用英語，很少使用普通話，但是，一學期以來，我們英語組的每一位英語教師積極響應學校組織的各項說普通話、寫規范字、寫規范文的工作的活動，包括青年教師演講比賽、讀書沙龍活動等等。
七、注重資料積累，資料管理要到位
教研組平時注重活動資料的積累，期末將這些資料進行整理、歸納，上交給教科室和教導處。老師們在工作中辛辛苦苦，任勞任怨。一份耕耘，一份收獲。我們灑下了辛勤的汗水，也取得了可喜的成績。綜觀當前的英語教學形勢，對照兄弟學校的教學成果，我們深深意識到了自身的不足，在今后的工作中，我們將不斷學習、不斷改革，提高課堂教學質量，爭取在今后的教學工作中繼續努力，再創輝煌！
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