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      2. 總結(jié)作文

        時間:2021-03-24 11:37:32 總結(jié) 我要投稿

        【推薦】總結(jié)作文合集7篇

          總結(jié)就是把一個時段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié),它能夠給人努力工作的動力,是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。但是總結(jié)有什么要求呢?下面是小編為大家整理的總結(jié)作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        【推薦】總結(jié)作文合集7篇

        總結(jié)作文 篇1

          期中考試過后,本以為考了個不錯的成績,可山外有山,人外有人。唉,說白了還是因為自己的粗心大意,把平時已經(jīng)掌握的知識點竟然答的一塌糊涂,可悲啊可悲。

          先從語文說起,基礎(chǔ)知識沒能較好地掌握,以至于前兩個大題損失了不少分?jǐn)?shù),這也算得上是個教訓(xùn),下次爭取不在這種地方失分了,其次就是閱讀能力太差,連最基本的文章作者都會寫錯,可見平時在學(xué)習(xí)語文的時候多么的粗心大意,作文主要是看你的語言表達(dá)能力,平時多看寫課外書,多積累一些好詞好句,最起碼不能白話和出現(xiàn)白字,當(dāng)然書寫要認(rèn)真,卷面很重要。

          數(shù)學(xué)吧,多做練習(xí)題,才能掌握各種解題思路和技巧,做到知己知彼,最起碼書上的例題能快速地解答出來,做到舉一反三,其實我對數(shù)學(xué)還是有一定喜愛的,因為在拓展提升里每道題都會有它的獨特之處,而經(jīng)過我努力去思考,然后把它算出來,該有多開心啊,柳暗花明又一村!

          唉,然后就是英語了,說實話,我覺得英語比較難學(xué),因為需要記的知識點很多,以至于英語基礎(chǔ)很差,從此以后英語成了我的弱項,也造成了瘸課現(xiàn)象,但高中的英語也不算太難,總之認(rèn)證聽講吧,會一點是一點,也不至于得各位數(shù),呵呵,其實想想英語能成為世界通用的語言之一,那它的力量真的可謂是海水不可斗量,總之一定要重視英語。

          那么最后還剩下兩門專業(yè)科目,也是剛剛接觸到的,組裝和網(wǎng)絡(luò),考試后發(fā)現(xiàn)都是些定義名詞解釋,還有涉及到一些網(wǎng)絡(luò)IP運算,不過我覺得只要利用可與時間多背多記沒啥大不了的,主要還是在于自己去努力了沒有,其實我對計算機(jī)有一定的熱愛,覺得將來一定會在計算機(jī)上有更高的發(fā)展前途,朝著自己的目標(biāo)去奮斗,去努力,發(fā)揮計算機(jī)專業(yè)的特長,打造屬于自己的一片藍(lán)天。當(dāng)然光說不做,十年不變,為自己而改變,不要再像以前弱智地玩耍了,不論在哪個發(fā)展階段,都要用實際行動去證明一切。

          好了,說了這么多,總之要有自己的追求,為自己創(chuàng)造更輝煌的成就!

        總結(jié)作文 篇2

          一、源于生活,服務(wù)生活。

          語文源于生活,又服務(wù)于生活。作文也是源于生活,又服務(wù)于生活的。作文教學(xué)應(yīng)與生活相聯(lián)系,結(jié)合學(xué)生的實際生活和原有的知識基礎(chǔ),將學(xué)生的生活畫面與學(xué)生的情感溝通銜接,以此來激發(fā)學(xué)生感悟生活與人生。如此,應(yīng)調(diào)動一切積極因素,使學(xué)生的`認(rèn)識能力、聯(lián)想能力、創(chuàng)新思維在潛移默化中得以培養(yǎng)。當(dāng)然,在作文教學(xué)中,同樣要注意發(fā)展學(xué)生的想象力。創(chuàng)新離不開想象,創(chuàng)新必須以想象為基礎(chǔ),只有豐富的想象,學(xué)生的創(chuàng)新能力才能得到較好的發(fā)展。

          所以,在作文教學(xué)中應(yīng)重視充分利用各種教學(xué)手段,聯(lián)系實際情況,對學(xué)生進(jìn)行敢于想象,敢于創(chuàng)新,敢于打破常規(guī)的訓(xùn)練。而所有的訓(xùn)練,都必須與現(xiàn)實實際聯(lián)系起來,才能讓學(xué)生更容易接受。經(jīng)過鏈接現(xiàn)實生活的訓(xùn)練,喚起學(xué)生豐富的想象,改善學(xué)生的思維空間,實現(xiàn)認(rèn)識能力的飛躍和突破,提高學(xué)生的創(chuàng)新能力。

          二、處理好自由作文和基本功的訓(xùn)練。

          自由作文和基本功的訓(xùn)練,兩者該如何相輔相成,相互促進(jìn)?這個問題一直困擾著我。通過查閱相關(guān)資料,我認(rèn)為北京師范大學(xué)的一個教授做的報告值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。他認(rèn)為:我們在自由作文上要加強(qiáng)一些作文基本功的訓(xùn)練。語言文字的基礎(chǔ)千萬不能放松。從以放為主到放中有收,從以收為主到收中有放,正確處理好習(xí)作教學(xué)中自由表達(dá)與語文基礎(chǔ)的關(guān)系。如:在習(xí)作評價上,要求鼓勵有創(chuàng)意的表達(dá),并且讓學(xué)生通過自改和互改取長補(bǔ)短,促進(jìn)合作,相互了解,養(yǎng)成獨立思考的習(xí)慣。

          學(xué)生通過課外閱讀積累了很多的詞語和句子,如果不讓他們自由獨立的表達(dá),這些句子和詞語很可能是消極的。只有在自己的自主的自由的獨立的表達(dá)過程中,這些消極的詞語和句子才能夠轉(zhuǎn)化為積極的句子,才能有效地形成語感。特別重要的一條就是要激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神。現(xiàn)在有人對自由作文用了一個形象的比喻,叫做你放手他就可以飛。這個比喻對不對?的確,教師不放手,學(xué)生的習(xí)作飛不起來,然而是不是教師一放手,學(xué)生的作文就一定能夠飛起來。

          我看不見得,要能飛起來,不僅要有飛的強(qiáng)烈愿望,還要有飛起來的切實的本領(lǐng)。有些孩子由于天賦條件,家庭條件,本身條件,他的確能飛起來,但多數(shù)學(xué)生飛不起來,一放手就掉下去了。從邏輯上講,教師放手只是主要條件,不是充分條件。我認(rèn)為當(dāng)前作文教學(xué)要兩手抓,一個是激發(fā)動機(jī),鼓勵學(xué)生自由表達(dá);另一方面我認(rèn)為是要制定作文訓(xùn)練的序列,抓好基本功的訓(xùn)練。應(yīng)該使自由作文和基本功訓(xùn)練兩者相輔相成,相互滲透,相得益彰。自由作文是先放后收,放中有收,而基本功訓(xùn)練是先收后放,收中有放。

          三、結(jié)合本班實際進(jìn)行訓(xùn)練。

          如何做到內(nèi)容具體生動、有一定條理、語句通順、能夠正確地表達(dá)自己的感受和體驗等要求,是習(xí)作評改課的重點,也是我班學(xué)生需要加強(qiáng)的一項基本功訓(xùn)練。針對我班學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及本冊習(xí)作重點,在教學(xué)“收獲”這單元的作文時,我把本次習(xí)作指導(dǎo)的重點放在引導(dǎo)學(xué)生努力做到把收獲的過程寫清楚、寫具體,表達(dá)得到收獲的感受上。對于這一重點,我設(shè)計時注意在交流中以評改標(biāo)準(zhǔn)為參照,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會賞析、學(xué)會集體評改和自主評改,滲透作文寫作方法和遣詞造句、表情達(dá)意的方法。特別是注意鼓勵有創(chuàng)意的表達(dá)、有獨特的感受、能夠使用已積累的名言熟語等新鮮語句的同學(xué),鼓勵學(xué)生自由地發(fā)表自己的見解,尊重富有個性和創(chuàng)意的表達(dá)以及評價。

        總結(jié)作文 篇3

          “嗚嗚嗚,起床了”寢室里又響起了大家不愿意聽到的起床號的聲音!捌鸫擦,起床了,”魏老師叫我們起床。一睜眼,啊呀!4:55了,不得了,5:00要準(zhǔn)時集合的呀,只有五分鐘了。說時遲,那時快,我一骨碌的功夫從床上爬起來,絲毫不敢怠慢,生怕遲到。我以最快的速度疊好被子,洗漱完畢,穿好軍服,戴上軍帽,穿上運動鞋。然后,我又以百米賽跑的速度下樓站隊集合。來到樓下,一看,男生還沒來,我想:哼!男生今天慢了吧,誰說女子不如男,我們女生就巾幗不讓須眉!等了一會兒,男生才打著哈欠,一臉疲倦的來站隊。站好隊,已經(jīng)五點多了,“野營拉練”馬上開始,真期待!

          “齊步走,一二一,一二一,”聽那,教官在發(fā)出號令出發(fā)了;看那,同學(xué)們走的多么整齊,一眼望去,像一條筆直的直線。這時有人納悶兒了:野營拉練不是要去野外拉練嗎,你們怎么走路啊,咱們安陽一塊兒野地都沒有,你們拉練得去外面,不能在安陽,你們走路何年何月才能到啊!我要告訴他:我們所稱的野營拉練是指走出外國語中學(xué),繞學(xué)校的外側(cè)墻壁走一圈。此時同學(xué)們分外興奮,因為我們就像從籠子里飛出來的小鳥一樣,從這個“魔鬼”般的地方“逃”了出來,呼吸到了香甜的空氣,欣賞到了美麗的風(fēng)景。我們一路走來一路歌。沿途許多商店還未開門,我們就像一群快樂的小天使,把早起的號令撒播到每一個地方。“一二一,一二一,”同學(xué)們賣力地喊著,一絲不茍地做著,可是大路像跟我們作對似的,時不時出現(xiàn)幾個“陷阱”,讓我們個個措手不及,像袋鼠一樣從上面跳過去。有一次,我正在齊步走,沒注意到腳下的“陷阱”,多謝后面同學(xué)的提醒才使我化險為夷,安然無恙。雖有涼爽的風(fēng)姐姐做伴,但同學(xué)們的頭上還是滲透出密密的汗珠,有的同學(xué)則大汗淋淋。

          拉練結(jié)束了,同學(xué)們有很多感受,很多所見所聞,此時都想全部傾吐出來。可能是心有靈犀吧,同學(xué)們心中此刻都有同一個愿望那就是睡覺。

          通過這次“野營拉練”我體會到了軍人的毅力和堅持不懈,加油,我會做的更好!

        總結(jié)作文 篇4

          大家下午好!

          我是168班的張娟,很高興今天能作為初三學(xué)生代表在此發(fā)言,跟大家一起談?wù)剬W(xué)習(xí)與中考這件事。

          時光冉冉,眨眼間在母校的將近四年的時光即將過去了,39天后我們將迎來人生中第一次重大的考核,也許你會緊張,會害怕。實話說,其實我也曾有段時間茫然過,導(dǎo)致學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳,不敢前進(jìn)。經(jīng)過家長與老師的多次疏導(dǎo),我試著慢慢調(diào)整,一點點恢復(fù)正常心態(tài)。是的,心理素質(zhì)真的很重要。在最后的39天里我們要雜念,不要想結(jié)果,要看重的是過程,并且享受這個為了夢想而毅然奮的過程。相信吧,天道酬勤!付出了,就會有收獲,心也就不會后悔。

          有了坦然的心態(tài),在最后的沖刺階段,我們還要掌握好學(xué)習(xí)的方法和策略,要善于統(tǒng)計知識,進(jìn)行知識點的歸納與梳理,這邊是科學(xué)學(xué)習(xí)。中考憑借的就是頭腦,靠的就是意志,你不能預(yù)知明天,但可以利用今天,你不能回避挫折,但你可以有“100次摔倒,101次爬起來”的勇氣。在此期間我們還要做到勞逸結(jié)合,因為適當(dāng)?shù)姆潘墒菫榱藙诤蟮膶W(xué)習(xí)成果更好地在頭腦中扎根。

          總之,我們需要做到這幾點:

          1,養(yǎng)精蓄銳,沖刺中考。

          2,調(diào)整心態(tài),從容應(yīng)考。

          3,講究策略,查漏補(bǔ)缺。

          4,勞逸結(jié)合,積極備戰(zhàn)。

          最后感謝領(lǐng)導(dǎo),老師四年來對我們的精心栽培,感謝父母十五年里給予了我們的深沉關(guān)愛,感謝四個年頭里一起并肩戰(zhàn)斗的戰(zhàn)友們!領(lǐng)導(dǎo),老師家長請相信我們,我們將在六月創(chuàng)造雙中的奇跡,書寫人生的輝煌!

          我的講話完畢,謝謝大家

        總結(jié)作文 篇5

          天空沒有留下痕跡,但我知道飛鳥已經(jīng)飛過。

          ——題記

          我長大了,是嗎?我來到臥室,不知為何想起了影集,我鬼使神差的翻開時間的合影,驟然發(fā)現(xiàn)我長大了。

          并沒有在時間上留下太多的痕跡,我就已經(jīng)不再是那些年的毛頭小子了,小時候的事還歷歷在目,就像昨天發(fā)生的一樣。

          還記得小時,我總會找來朋友到家里玩,那個時候每個房間都會被我們弄得烏煙瘴氣,處處都是一團(tuán)亂,我們還是樂此不疲的不斷破壞收拾好的地方,讓爸爸媽媽一度嘆息,生氣。

          現(xiàn)在呢?“爸爸媽媽,我來打掃衛(wèi)生吧!”我成了爸媽的小幫手,學(xué)著為他們減輕負(fù)擔(dān),爸媽的臉上也多出了許多欣慰的笑容。

          小時候喜歡去超市的時候,拿到喜歡的東西,馬上就跑開了,害得爸爸媽媽手里大包小包的被壓得喘不過來氣。

          現(xiàn)在呢?一句“爸媽,讓我來吧!”把爸媽手里的東西拿來一些放到自己的手里,未爸媽減輕了負(fù)擔(dān)。

          小時候,是無憂無慮的,風(fēng)雨有爸媽替我阻擋,F(xiàn)在,我長大了,我要承擔(dān)起一些家庭的責(zé)任和生活的負(fù)擔(dān)了。

          天空沒有留下痕跡,但我知道飛鳥已經(jīng)飛過。成長沒有在時間上留下痕跡,但我看見一個幼稚的孩子已然走遠(yuǎn),一個上下求索的少年正向我走來。

        總結(jié)作文 篇6

          開學(xué)了一個月,,我有對的地方,但也有錯的地方,下面是我開學(xué)一個月的總結(jié)反思。

          總結(jié):開學(xué)一個月來,我認(rèn)真完成作業(yè),重來不空缺。我經(jīng)常閱讀課外讀物和做課外練習(xí)。我經(jīng)常上網(wǎng)搜索資料,但沒有打印下來。我認(rèn)真閱讀同步讀本,不但勾出了好詞佳句,還寫了隨筆。我按時到校,重來不遲到,但跑步時我卻經(jīng)常遲到。這一個月以來進(jìn)行了好多次數(shù)學(xué)考試,我對我的成績非常不滿意。我課件休息時愛追跑打鬧,很危險。

        總結(jié)作文 篇7

          新的一個寒假過去了,我要對寒假生活進(jìn)行總結(jié)。

          首先,我在回家鄉(xiāng)的路上,一路都是泥土地,一陣微風(fēng)吹過,感覺帶來一陣清香,空氣比城市好多了。因為農(nóng)村科技不發(fā)達(dá),連電腦和數(shù)字電視以及寬帶電視也沒有,最發(fā)達(dá)的也是有線電視,其余的都是人工勞作。但是,城里什么都有,科技發(fā)達(dá),都是電力勞作,房子都比農(nóng)村好,就是空氣不好,滿城都是烏煙瘴氣的,農(nóng)村的空氣是它的3倍。

          我憎恨我在寒假做的一件蠢事。有一天,我和哥哥發(fā)生了一點小小的事情,我的脾氣一上,就打了起來,我知道我打不過哥哥,可我越想控制就越控制不住!最后,我大舅跟我說了一個道理:不能以卵擊石,不自量力。最后吃虧的總是你。我一定要吸取教訓(xùn),以后不再犯第二個錯誤。

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