【精品】總結(jié)的作文9篇
總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,它可以幫助我們總結(jié)以往思想,發(fā)揚成績,為此我們要做好回顧,寫好總結(jié)。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢?以下是小編幫大家整理的總結(jié)的作文10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
總結(jié)的作文 篇1
姥姥家后山有一個小小的池塘,那是我兒時的樂園。
不必說清澈的塘水,大小不同的魚兒。單是這水面就有無限趣味。記得有一年夏天,我和姐姐一起來這里玩耍。我看到一根長長的木頭,便和姐姐商量玩獨木橋的游戲。姐姐點了點頭。我們倆費了九牛二虎之力把它搭起來。(因為池塘直徑有一米寬,木棍又有些重)。我們倆一前一后的走,走到中間時,因為我沒有站穩(wěn)把木棍轉(zhuǎn)動了,我和姐姐一起掉進(jìn)了水里,我和姐姐看著我們彼此的狼狽樣子,忍不住哈哈大笑起來。
我們常常在這里捉蜻蜓,蝴蝶。記得有一次,我和姐姐拿了一個蝴蝶網(wǎng)捉蝴蝶,誰知蝴蝶在池塘邊左飛飛,右飛飛,我倆拿著網(wǎng)也跟著蝴蝶左撲右撲,一步留心,把網(wǎng)伸到水里一撈,誰知竟然撈上了一條不大不小的魚,我們倆高興壞了,把魚弄回家,讓姥姥給我們燉了一碗美味的魚湯。
初冬的小池塘比較無趣?傻鹊脚D月中旬就不一樣了。這時的池塘結(jié)了厚厚的一層冰。我和姐姐就在上面溜冰,可是鞋底太防滑。沒辦法我們把棉鞋脫下來,光腳在冰面溜。我們“哧溜,哧溜”地滑呀滑呀,開心極了!最后把我們的小腳丫滑的又紅又腫,在被窩里暖一整天才緩過來的。
隨著年齡的增長,我們開始上學(xué)了,去小池塘的機(jī)會也越來越少。我不能常來小池塘了?墒俏曳浅5叵肽钏麄儯肽畛靥晾锏乃,魚兒,蝴蝶……那是我童年的樂園,美好的回憶!
總結(jié)的作文 篇2
擺在我面前的是一簇?zé)o比潔白的茉莉花,散發(fā)著淡淡的清香,仿佛又被帶回到那無比潔白的茉莉花中。
媽媽十分愛茉莉花,每天早晨第一時間給花澆水,春天的茉莉花在媽媽的精心培育下怒放了,那米粒般地花朵團(tuán)團(tuán)簇簇地?fù)頂D在枝頭,漂亮極了!
我的記憶又走向更遠(yuǎn)了,在那一年的冬天里,下著鵝毛般的大雪,而媽媽卻在雪地里行駛,她聽見了一陣嬰兒在哭的聲音,媽媽把電動車停了下來,看見了用襁褓包住的一個嬰兒,在“哇哇”地哭呢!
媽媽一邊抱起嬰兒,一邊喊“誰家的嬰兒”。
媽媽大概喊了一個小時,嗓子都快喊啞了。結(jié)果沒有一個人回應(yīng)。
媽媽就把這個嬰兒抱回了家,并把他起名為迦勒,就這樣,我們家又多了一個人,我也多了個弟弟。
從此以后,媽媽便把她的愛無私的傾注在弟弟身上,好吃好穿的都盡量讓弟弟享用,我漸漸地被媽媽遺忘了,一下子從“白天鵝”變成了“丑小鴨”幾個月過去了,我也瘦了三四斤,原來胖乎乎的小男孩變成了“瘦猴”。
每當(dāng)我提出抗議的時候,媽媽總是語重心長的說:“弟弟剛出生就被遺棄,他更需要愛。”我總是似懂非懂的點了點頭。
是啊,媽媽的愛是多么博大而無私。‰S著年齡的增長,使我理解媽媽了!
現(xiàn)在弟弟長大了,已經(jīng)9歲半了,他也成為了我們一家的“開心果”。我們一家人十分愛他。
漸漸地,我的思緒又回到了茉莉花前,這簇潔白的茉莉花不正像媽媽的為人嗎?這茉莉花,她清淡高雅,是平凡的,散發(fā)的也是淡淡的,可是她那濃濃的愛是偉大的!
總結(jié)的作文 篇3
秋天是一個極有意蘊、豐富多彩的季節(jié)。秋天是一個豐收的季節(jié),秋天是一個蕭瑟肅殺的季節(jié),秋天也是一個與詩歌書畫有關(guān)的季節(jié)。
秋天是一個豐收的季節(jié)。在習(xí)習(xí)秋風(fēng)和咄咄逼人的烈日的攻勢下,稻米紛紛成熟,無邊的金黃染遍了大地,各種瓜果發(fā)出的清香沁人心脾。玉米和高粱被壓彎了脊梁,釀好的高粱酒發(fā)出的陣陣醇香,令人沉醉其中,農(nóng)民在一年的辛苦勞作后終于露出了笑容。假如把春夏比作一位小姑娘,秋天就是一位偉大的母親,她不再擺弄風(fēng)姿,而是將自己的一切都奉獻(xiàn)給自己的子女。
秋天是一個肅殺蕭瑟的季節(jié),在陽光的炙烤下,樹葉與青草都被烘干、敗落、直至腐朽,重新回到土地。在這里,又一次進(jìn)行了生命的循環(huán)。周而復(fù)始,繁榮與腐敗、生機(jī)與腐朽、生存與死亡一次又一次的上演,成為秋天永恒的主題,肅殺與蕭瑟在秋天開始的時候顯露,又在下一次生命循環(huán)開始時褪去。如果說春夏具有的美是活潑美和歡快美,那么秋天就有與它們迥然不同的凄涼美和清幽美。關(guān)于秋天的美,一千多年前的酈道元講得最好:“每至晴初霜旦,林寒澗肅,常有高猿長嘯,屬引凄異,空谷傳響,哀轉(zhuǎn)久絕。”
秋天也是一個與詩歌書畫有關(guān)的季節(jié)。唐代詩人劉禹錫曾寫下“自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上,便引詩情到碧霄”。在贊美秋天的同時也為秋天增添了一絲奔放豪邁之意。隨著歷史車輪的滾動到了宋代,1046年,范仲淹因倡導(dǎo)變革而被貶謫,他的好友滕子京重修岳陽樓請他寫一篇樓記。當(dāng)時正逢秋天,真是秋高氣爽的好時節(jié)。秋風(fēng)蕭瑟,吹動他心中的悲涼,范仲淹揮筆寫下“北通巫峽,南極瀟湘”“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的名篇《岳陽樓記》。從此岳陽樓和范希文俱名聲大振,秋天的詩情畫意可見一斑。除此以外,描寫秋月的詩詞也數(shù)不勝數(shù)。秋天如同一位詩詞歌賦俱佳的文人騷客,他既奔放,又矜持,既豪邁又多愁善感,及熱烈又蕭瑟,令人捉摸不定。
我愛秋天,它雖沒有春天的愜意與夏天的歡愉,卻有著自己獨特的深邃。它雖沒有春天的希望與夏天的清新,卻有著自己獨特的蕭瑟。它雖沒有春天的輕盈與夏天的暢快,卻有著自己獨特的詩情畫意。
總結(jié)的作文 篇4
經(jīng)過這次為期一周的農(nóng)訓(xùn),我們都有了很多的收獲,這些收獲包括一些新知識,一些好習(xí)慣和一些良好的品質(zhì)等。
在這次農(nóng)訓(xùn)中,我們懂得了什么是“茶葉十八道”,茶葉的正確泡法和茶葉的敬客之禮。通過“領(lǐng)袖”的活動,讓我們體會到了父母的辛酸,父母為我們所做的一切一切,讓我們懂得了什么是責(zé)任,懂得了我們應(yīng)有的責(zé)任,懂得了我們應(yīng)該為父母扛起的責(zé)任。
在這五天的農(nóng)訓(xùn)中,我們每天按時起床,自覺主動地整理內(nèi)務(wù),打掃房間,不知不覺中,我們已養(yǎng)成了習(xí)慣,一個好習(xí)慣。在教官的引導(dǎo)下,我們學(xué)習(xí)了“三農(nóng)”,懂得并理解了“三農(nóng)”,在此基礎(chǔ)上,我們浪費糧食的習(xí)慣沒有了,因為我們知道了糧食的可貴,它是勞動人民的汗水。
短暫的五天,一晃就過去了,在這幾天里,我們不知不覺中培養(yǎng)了一個好品質(zhì),那就是勤奮,他給我們的未來奠定了基礎(chǔ),為學(xué)習(xí)鋪平了道路。
在這次農(nóng)訓(xùn)中,我們成長了,我們能體會到了生活的艱辛,我們要為父母減輕一點負(fù)擔(dān),努力去扛起屬于自己的責(zé)任。
總結(jié)的作文 篇5
你還在為孩子不會寫作文而煩惱嗎?認(rèn)真看看這篇文章,然后教給孩子吧。以下是一個全國語文特級教師總結(jié)的寫好作文8大訣竅,很容易,很簡單!
1、字?jǐn)?shù)三四五
這個技巧說白了就是學(xué)習(xí)寫短句。學(xué)了一段時間寫作的孩子容易在作文中寫長句,而長句寫不好就變成病句。家長要提醒孩子注意控制每句話的.字?jǐn)?shù),建議把十幾個字幾十個字的長句改成只有三四五個字的短句,孩子們會發(fā)現(xiàn)這樣的作文有語感會舒服很多。
如某學(xué)生的原文:“高高的綠綠的草散發(fā)著誘人的清香。一根一根都看得那么清楚,很挺拔的樣子。”經(jīng)指導(dǎo)后改成:“草綠了,高了,散發(fā)著清香。一根一根,看得清清楚楚,很挺拔的樣子!笔遣皇呛苡泄(jié)奏感?
2、一秒鐘的事寫三百字
還是針對作文寫不長的一種技巧訓(xùn)練:用三百字來描寫1秒鐘內(nèi)發(fā)生的事。如關(guān)于破校運會跳高紀(jì)錄瞬間的描寫原本只有幾十字:只見某某縱身一跳,一下子飛過橫桿,新的校運會紀(jì)錄誕生了!
怎么變成三百字?可以有條理地加上動作解剖:如何助跑、起跳、翻越、落地;加上聯(lián)想:往屆校運會有人挑戰(zhàn)失敗,平時如何一次次練習(xí)等等;還可以加上細(xì)節(jié)來充實,起跳前如何與同學(xué)們進(jìn)行眼神交流,成功后同學(xué)如何向他祝賀……家長可以找一些1秒鐘的素材讓孩子進(jìn)行寫作練習(xí),學(xué)會了這個技巧還怕考試寫不出四五百字嗎?
3、遇到“很”和“非!毕胍幌
對于文章寫不長的孩子,可以訓(xùn)練的另一個技巧是:遇到“很”和“非!毕胍幌?催^無數(shù)學(xué)生習(xí)作,蔣老師發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)頻率最高的字眼包括“很,非!,請家長提醒孩子,遇到要寫這幾個字時不要輕易下筆,停下來想一想,是不是非要出現(xiàn)這個字眼?
比如寫熱,別出現(xiàn)“很熱”兩個字,學(xué)會用其他的描寫來體現(xiàn)熱:驕陽似火,沒有一絲風(fēng),樹葉低垂毫無生氣……文章自然就能寫長。
4、環(huán)境里面有“真”“情”
到了高年級孩子都要學(xué)習(xí)環(huán)境描寫。如有的孩子會寫:“早上天氣還挺好的,放學(xué)回家時,卻嘩嘩下起雨來。雨珠在下,淚珠在滴,老天也好像在為我哭泣!
孩子能用環(huán)境襯托自己的心情首先要表揚。但是很多孩子只要一寫環(huán)境,肯定就是小花微笑,小草點頭、小鳥歌唱、小雨哭泣,成了套路,難道世界上只有小草、小鳥、小花嗎?為什么不能寫身邊更真實的東西呢?云、霧、桌子,哪怕是電線桿都可以寫,這個技巧是提醒孩子不僅要讓人活在環(huán)境里,還要讓人活在真實的環(huán)境里。
5、不用成語
作文為什么寫不長?都是成語惹的禍!
不是說多用成語才顯得有文采嗎?其實不然,在“就是不用成語”寫作技巧中,蔣老師指出:當(dāng)作文中只會按照套路使用成語時,文章細(xì)節(jié)就沒了,還不如讓孩子老老實實把自己看到的感受都寫出來。什么天高云淡、風(fēng)和日麗、桃紅柳綠、炯炯有神、心曠神怡……這些被用濫的成語還是少出現(xiàn)為妙。
比如,寫春天別用“風(fēng)和日麗”,而是這樣寫:“風(fēng)兒拂過林梢,原本平靜的湖面漾起了圈圈漣漪,湖邊的柳樹輕搖著身姿,我也忍不住張開雙臂,任風(fēng)撫過我的每一寸肌膚,暖暖的,癢癢的!毕朕k法用具體的句子替換掉別人用濫的成語,解決孩子作文寫不長寫不細(xì)的難題。
6、寫說不單寫“說”
讓孩子比較以下三句話。
張三說:“……”;
張三無可奈何地說:“……”;
張三攤了攤手,一副無可奈何的樣子:“……”
顯然,讓人物說話有多種方式,寫語言可以不用出現(xiàn)“說”而是在語言前面加上動作和神態(tài),通過一定的訓(xùn)練掌握這樣的技巧讓孩子的寫作水平切實得到提升,讓他們學(xué)會細(xì)節(jié)描寫,不會僅干巴巴的地寫“某某說”。
7、一段話里至少出現(xiàn)6個標(biāo)點
很多孩子不會用標(biāo)點,習(xí)作中常只有逗號句號逗號句號,甚至逗號都沒有,把老師讀到斷氣為止。針對這個現(xiàn)象,可以讓孩子進(jìn)行“一段話至少出現(xiàn)6種標(biāo)點”的技巧訓(xùn)練。比如,。?!……:“”
這些標(biāo)點你的作文中都有嗎?沒有的話請嘗試用起來。經(jīng)過幾次訓(xùn)練后,你會發(fā)現(xiàn)孩子的驚人變化:意味深長的句子會寫了、人物語言會加進(jìn)去了,心理活動結(jié)合進(jìn)去了,還會用反問句了,這些句子加進(jìn)去后,文章當(dāng)然生動起來。一位作家就曾用這種方法對自己作文寫不好的孩子進(jìn)行訓(xùn)練,收效明顯,進(jìn)步很快。
8、寫外貌不用“有”
作文如何寫外貌?孩子的作文里總會看到類似這樣的名子:“XX可漂亮了,她有一頭卷卷的黃頭發(fā),有一雙烏黑的葡萄般的大眼睛,有一個高高的鼻子,還有一張櫻桃小嘴!
如果你試著讓他們?nèi)サ粑闹械摹坝小,把文字重新串?lián)一遍,會發(fā)現(xiàn)作文順了很多。寫上段文字的同學(xué)經(jīng)蔣老師指導(dǎo)后修改如下:“XX可漂亮啦。一頭卷卷的黃頭發(fā)自然地披在肩上。她的眼睛太吸引人了,烏黑烏黑葡萄一般。高高的鼻子,和櫻桃小嘴配合起來,有點混血的味道,同學(xué)們可喜歡她啦。”是不是讀起來舒服多了?
總結(jié)的作文 篇6
這個時期每個初三的學(xué)生都要為自己制定一套緊張的初三學(xué)習(xí)計劃。以下有兩篇個人學(xué)習(xí)工作計劃范文可供您參考。
轉(zhuǎn)眼到了初三的緊張學(xué)習(xí)階段,這個階段不同初一、初二時的時間輕松,因為自己今年的努力如何,明年的中考中將會全部見證。所以這個時期每個初三的學(xué)生都要為自己制定一套緊張的初三學(xué)習(xí)計劃。以下有兩篇個人學(xué)習(xí)工作計劃范文可供您參考。
一:把初三的復(fù)習(xí)計劃分為三大階段。每個階段有不同的任務(wù)、不同的目標(biāo)和不同的學(xué)習(xí)方法。
第一階段,是整個初三第一學(xué)期時間。這個階段時間大約五個月,約占整個初三復(fù)習(xí)的一半時間左右。這初三文科復(fù)習(xí)四忌
一忌拋開考綱,盲目復(fù)習(xí)。中考各科都有《考試說明》,學(xué)生首先應(yīng)該依據(jù)《考試說明》,明確中考的考查范圍和重點內(nèi)容,再有針對性地進(jìn)行復(fù)習(xí)。
二忌急于求成,忽視小題。有些學(xué)生認(rèn)為文科需要背誦的知識點太多,而在中考中基礎(chǔ)知識題的分值不高,所以索性就放棄了。他們不知道解決好基礎(chǔ)知識,正是提高文科成績的關(guān)鍵所在。
三忌支離破碎,缺乏系統(tǒng)。有些學(xué)生認(rèn)為與理科相比,文科知識缺乏系統(tǒng)性和邏輯性,可以隨意撿章節(jié)進(jìn)行復(fù)習(xí)。其實文科復(fù)習(xí)應(yīng)兼顧知識、能力、方法三個層次。
四忌浮光掠影,只重皮毛。有些學(xué)生只重視知識的背誦,缺乏專題性反思,不知道自己的漲分點在哪里。
第一階段可以稱為基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段。學(xué)校里每一個科目都在逐冊逐章節(jié)地進(jìn)行復(fù)習(xí),我們自己也應(yīng)該和學(xué)校的教師步伐一致,進(jìn)行各科的細(xì)致復(fù)習(xí)。我們要充分利用這五個月,把每一科在中考范圍內(nèi)的每個知識點都逐章逐節(jié)、逐篇逐段,甚至農(nóng)字逐句地復(fù)習(xí)到,應(yīng)做到毫無遺漏。這個階段,復(fù)習(xí)中切忌急躁、浮躁,要知道“萬丈高樓增地起”,只有這時候循序漸進(jìn)、查缺被漏、鞏固基礎(chǔ),才能在中考中取得好成績;只有這時候把邊邊沿沿、枝枝杈杈的地方都復(fù)習(xí)到,才能在今后更多的時間去攻克一些綜合性、高難度的題目。
第二階段從寒假至第一次模擬考試前,時間大約四個月。這個階段是復(fù)習(xí)工作中的最寶貴的時期,堪稱復(fù)習(xí)的“黃金期”.之所以這樣說,是因為這個時期復(fù)習(xí)任務(wù)最重,也最應(yīng)該達(dá)到高效率的復(fù)習(xí)。也可以將這個階段稱為全面復(fù)習(xí)階段。 我們的任務(wù)是把前一個階段中較為零亂、繁雜的知識系統(tǒng)化、條理化,找到每科中的一條宏觀的線索,提綱挈領(lǐng),全面復(fù)習(xí)。這個階段的復(fù)習(xí),直接目的就是第一次模擬考試。第一次模擬教育是中考前最重要的一次學(xué)習(xí)檢驗和閱兵,是你選報志愿的重要依據(jù)。一模成功,可以使自己信心倍增,但不要沾沾自喜;一模受挫,也不要恢心喪氣,妄自菲薄。應(yīng)該為一模恰當(dāng)定位,在戰(zhàn)略上藐視它,在戰(zhàn)術(shù)上重視它。
第三階段從一模結(jié)束至中考前,時間大約兩個月。這是中考前最后的一段復(fù)習(xí)時間,也可以稱為綜合復(fù)習(xí)階段。隨著中考的日益迫近,有些同學(xué)可能心理壓力會越來越重。因此,這個時期應(yīng)當(dāng)以卸包袱為一個重要任務(wù)。要善于調(diào)節(jié)自己的學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏,放松一下繃得緊緊的神經(jīng)。古人云:“文武之道,一張一弛”,在此時,第天不必復(fù)習(xí)得太晚,要趕快調(diào)整初三一年緊張復(fù)習(xí)中形成的不當(dāng)?shù)纳镧,以保證充沛的精力。另外,這個時期不必再做過多的過量的習(xí)題,更不應(yīng)死摳難題和偏題,應(yīng)該做少而精的練習(xí)。比如,花些工夫研究研究歷年中考的題目,因為這些題目既是經(jīng)過千錘百煉的精品,又是中考命題人意志的直接體現(xiàn),可謂字字珠璣。在復(fù)習(xí)中,我們中做題應(yīng)先易后難,選擇題拿不準(zhǔn)也不要放棄,選一個最可能的空填上等等。
以上我介紹的是我在初三時的復(fù)習(xí)計劃和體會。我想,我們在復(fù)習(xí)中,更重要的是從一點一滴做起。“千里之行,始于足下”,我們也應(yīng)該重視日常每天每周的復(fù)習(xí)安排。
在初三一年的復(fù)習(xí)中,我們應(yīng)該注意合理安排每一天的復(fù)習(xí)時間。在緊張的復(fù)習(xí)過程中,每天可供我們自己利用的時間并不多,其中最長的一段時間大約就是每天晚飯后至睡覺前的三個多小時時間。能否利用好這段時間,是初三復(fù)習(xí)成敗的關(guān)鍵。在這方面,我的體會是不要在一個晚上把五科全復(fù)習(xí)到,這樣做只會不分主次、自找麻煩。試想,僅僅是不足四小時的短短的一段寶貴時間,怎么能經(jīng)得起五科的輪番轟炸呢?因此,我建議大家在一個晚上專攻一門到兩門,抓住重點,集中精力,以爭取達(dá)到較高的學(xué)習(xí)效率。我在初三每天晚上復(fù)習(xí)時,周一定為數(shù)學(xué)日,周二定為英語日,周三定為物理日,周四定為語文日,周五定為化學(xué)日,每晚集中精力復(fù)習(xí)一門功課,長期堅持,效果不錯。
除了以上所說,學(xué)習(xí)的方法與態(tài)度,以及考試的心態(tài)都是很重要的因素,很多人在考試時總考不出自己的實際水平,拿不到理想的分?jǐn)?shù),究其原因,就是心理素質(zhì)不過硬,考試時過于緊張的緣故,還有就是把考試的分?jǐn)?shù)看得太重,所以才會導(dǎo)致考試失利,你要學(xué)會換一種方式來考慮問題,你要學(xué)會調(diào)整自己的心態(tài),人們常說,考試考得三分是水平,七分是心理,過于地追求往往就會失去,就是這個緣故;不要把分?jǐn)?shù)看得太重,即把考試當(dāng)成一般的作業(yè),理清自己的思路,認(rèn)真對付每一道題,你就一定會考出好成績的;你要學(xué)會超越自我,這句話的意思就是,心里不要總想著分?jǐn)?shù)、總想著名次;只要我這次考試的成績比我上一次考試的成績有所提高,哪怕是只高一分,那我也是超越了自我;這也就是說,不與別人比成績,就與自己比,這樣你的心態(tài)就會平和許多,就會感到?jīng)]有那么大的壓力,學(xué)習(xí)與考試時就會感到輕松自如的;你試著按照這種方式來調(diào)整自己,你就會發(fā)現(xiàn),在不經(jīng)意中,你的成績就會提高許多;
這就是我的經(jīng)驗之談,媽媽教給我的道理,使我順利地度過了中學(xué)階段,也使我的成績從初一班上的30多名到初三時就進(jìn)入了年級的前10名,并且沒有感到絲毫的壓力,學(xué)得很輕松自如,你不妨也試一試,但愿我的經(jīng)驗?zāi)苁鼓愕膲毫τ兴鶞p輕、成績有所提高,那我也就感到欣慰了;
最祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步! 以上時參考別人的,我感覺不錯以下是我的建議
一·課上的效率一定要保持。
二·要跟著老師走,自己的學(xué)習(xí)任務(wù)不能和老師沖突,太自主不一定是好事。
三·多做題,一個類型一個類型的做,數(shù)理化可以先買套中考卷子作,一定要作出效果不然不如不作。把做錯的題反復(fù)看。
總結(jié)的作文 篇7
這一個學(xué)期又過去了,感覺就像站在早上溫暖的陽光下,再次抬頭時,需要將頭抬成九十度才能看那不屬于自己的耀眼太陽。
時光,痛苦?快樂?迷茫?時間又沖刷著我的心,我寫下了這樣幾句話:如一泓清泉,澆涼了我的心;如明媚的陽光,灼傷了皮膚;烈火的青春也不過如此……瑩在旁邊一只說寫得不好,也是,她所追求的是充滿童趣天真的田園詩,而我卻比較喜歡抒情詩,我們就是這么不同吧,可這個不同于我的人卻給了我許多溫暖。
我永遠(yuǎn)還是會把慧放在最好的朋友的范圍,但感覺真的是她離我們越來越遠(yuǎn),我討厭天天纏著她的悅,她只會把慧給帶壞。有時看著慧迷茫的眼神,我不知該說什么好我一直都相信成績不會是我們之間的鴻溝,我希望慧可以上高中,大學(xué),有一個光明的未來?蓪λ齺碚f,這里存在太多的誘惑了。她漂亮,成績不好,被初三的給看上。有時看著慧迷茫的眼神,我不知該說什么好,她很絕望這我知道,她根本和那些是非的女生不是一類人,可……這一切的一切我和瑩多想去改變,可我們只是手無縛雞之力的好,學(xué),生。
我真得很討厭這個詞“好學(xué)生”。什么是好學(xué)生?被老師捧在天上的“天才”。這又使我想起那個變態(tài)老師,他說我這么容易的題都不會做,說萱是天才。他大概死都不會知道他那一番話有多傷害我的自尊心,我當(dāng)時就發(fā)誓,我這輩子輸給誰但都會比萱強(qiáng),不,我誰都要贏。等到有一天我事業(yè)有成的時候,他該不會又說我是天才了吧。還真是諷刺呢!
我的目標(biāo)絕不會只限于試卷上的幾個數(shù)字,既然我是個人,我就會有屬于自己的夢想。我要好好做人,做一個能夠?qū)λ,社會有用的人。我,瑩,慧都算是夢想兼現(xiàn)實主義者吧。明年我們都畢業(yè)了呢。該邁入人生的重要階段了。那次,瑩在學(xué)校等我等到很晚,看著燈火輝煌的校園,不禁有些傷感,不久我們就要離別,不管以前的日子有多么的刻骨銘心。我會上一中嗎?還是到廣州上?
看了蜘蛛俠三,俠也是人啊,不管他再偉大,也有可能在誘惑危險的世界中迷失自己。也看了哈利波特,哈利雖然在魔法界那么有名,他在面對伏地魔時也會恐懼,會不安。人終會面臨各種各樣的選擇,也會面臨各種各樣的危險,可不要因為你的一步錯棋而失去你的一生,也不要天天畏縮在墻角說害怕。那我的選擇呢?我想現(xiàn)在應(yīng)該是努力學(xué)習(xí),然后向手?待R,做一個像他一樣的人,撃?慧呢?手冢呢?是要進(jìn)軍世界嗎?
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總結(jié)的作文 篇8
今天迎來了寒假的第二天,我開始習(xí)慣性的收拾自己的房間。寬大的寫字臺上堆滿了書,這是我考試前“備戰(zhàn)”的結(jié)果,書櫥里的東西也是東倒西歪,整個房間看著很凌亂。
收拾書桌、書櫥,擦拭桌子、椅子,我忙得是不亦樂乎。經(jīng)過一上午的努力,終于我的房間變得整潔一新了?爝^年了,我把房門也擦拭的很干凈,還貼上漂亮的卡通畫,自己越看越喜歡。
總結(jié)的作文 篇9
都怪我太貪睡了,昨晚睡覺太早,還沒有最后好好感受一下20xx年,睜開眼睛,20xx年的第一輪陽光已經(jīng)照耀在了我的房間。牛年元旦,家家以不同的方式在歡慶,我們家也不例外。不過,今年我們的歡慶方式與以往不一樣,在我的提議下,隆重召開我們家的20xx年度總結(jié)會。
為了讓總結(jié)會的氣氛輕松愉快符合節(jié)日氛圍,大會第一項,我刻意安排了幾個節(jié)目。為充分展示自己的才藝,我給爺爺、爸爸和媽媽表演了跆拳道和作文朗誦,在一招一式的拳路和抑揚頓挫的朗誦中,贏得了爺爺、爸爸和媽媽熱烈的掌聲。
接下來,我對20xx年認(rèn)真進(jìn)行了總結(jié),20xx年許多事都浮現(xiàn)在我的眼前,仿佛跟看電影一樣。20xx年,我們的祖國經(jīng)受了雪災(zāi)和地震的嚴(yán)峻考驗后,成功舉辦了奧運會,成功實現(xiàn)了“神七”太空旅游。在這種民族精神的鼓舞和文明文化的熏陶下,在爸爸媽媽和老師的關(guān)心指導(dǎo)下,我也取得了一些成績??以優(yōu)異的成績從一年級升入二年級,帶上了紅領(lǐng)巾,當(dāng)上了中隊長,評上了校級三好生;跆拳道晉級考試順利通過,步入七級;書畫在少兒書畫比賽中拿了名次;不同的習(xí)作在韋老師的指導(dǎo)下,分別成功進(jìn)入第八屆“新世紀(jì)杯”全國中小學(xué)生作文大賽決賽,獲得第四屆全國中小學(xué)生“創(chuàng)新作文大賽”第一賽季優(yōu)秀獎;發(fā)現(xiàn)了作文創(chuàng)新網(wǎng),有了“我的地盤”,接收了系統(tǒng)的文學(xué)培養(yǎng)……感謝爸爸媽媽的關(guān)愛,感謝老師同學(xué)的幫助!
當(dāng)然,20xx年中,不足之處也很多,譬如,喜歡貪玩,凡事粗心大意,導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績不穩(wěn)定。到20xx年我又會長大一歲,隨著年齡的增長,我會好好反省,不斷檢討自己,不能太貪玩,一定要“玩”“學(xué)”科學(xué)結(jié)合,并去掉粗心大意的毛病。我更應(yīng)該好好學(xué)習(xí),多獲一些獎,回報爸爸媽媽回報爺爺老師。
爺爺、爸爸和媽媽也先后做了自己的總結(jié),都很精彩。
最后一個環(huán)節(jié)是表彰,我們設(shè)了聰明獎、勤勞獎和優(yōu)秀獎。我原以為聰明獎是我的,結(jié)果大家評選給了爸爸,我很是懊惱十分不服氣。不過,聽媽媽講,沒有缺憾就沒有完美,我似乎明白了什么,暗下決心,今后不管是在學(xué)習(xí)上還是在其它方面我都要加倍努力,時刻記住不足之處,爭取都要拿第一。
家庭總結(jié)會在我的《北京歡迎你》的歌聲中圓滿結(jié)束……
這真是個令人難忘的元旦,令人難忘的總結(jié)會!
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