我的個人總結（精選13篇）
總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點，突破難點，為此要我們寫一份總結。但是總結有什么要求呢？以下是小編為大家收集的我的個人總結，歡迎閱讀與收藏。
我的個人總結 篇1
轉眼間，分配到麒麟區二中工作已將近一年的時間了。一年對于整個歷史長河來說，只不過是滄海一粟，對于人的整個生命來說也只不過是幾十分之一，但人生又會有幾個十分之一？答之無奈，這就不免使我感慨：逝者如斯，光陰的故事永遠不會再重復。因此，一年對于我這個以正式教師身份走入學校的教師來說，都可以用意義非凡來概括。在這近一年里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業上，傾注于每一個學生身上。以下是我對一年工作的總結：
一、師德方面
我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本�！皩W高為師，身正為范”。從踏上講臺的第一天起，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。教室、學校內外，我始終堅持給學生一個好的師范，以做好自己率先垂范。言談舉止都向樹立良好形象看齊，一直都堅信以理服人，而不是以權壓人。一句話講就是：其身正，不令也從。我說并孜孜踐行著。希望從我這走出去的都是合格的`學生。也許有人會說，紀律束縛自由，但沒有規矩，也不成方圓呀。因此，紀律是成功的保證，紀律一旦成了習慣，行動就不再別扭，自然便就成功。為了給自己的學生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養，不斷提高自己水平，我也從了解學生心理著手把握對學生教育的分寸與對后進生轉化的力度。
二、教學方面
在教學準備上，新老師面臨的最大問題是不熟悉教材，不了解重、難點，也不知道應該怎樣上課，更何況于一個未教所學專業的我來說，更是如此。對此，工作之初，我的心里十分著急，生怕因為課上得不好而影響了學生對知識的掌握以及對這門課的興趣。但是，我也堅信：“萬事開頭難，境由心造，事在人為。”所以，我每次都很認真的備課，查閱相關資料把自己的教案寫好。盡力做到“三備”，既備教材，把教材內容研讀析縷，又根據教輔充實完備教材，同時又根據學生情況備好學生，所謂運籌帷幄，想必能決勝千里，總之有備無患。一句話，寫好教案是上好課的前提，我確實身體力行。
我有幸能得到一位教學經驗非常豐富的同科老師的指導，他在教學方面給我提出很多寶貴的建議，從他身上我學到了很多有用的東西。由于自己教學經驗不足，有時還會在教學過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理，因而我虛心向老教師學習，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學經驗。這些使我個人應付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。
為了把自己的教學水平提高，還經常上網查找一些優秀的教案課件學習，還爭取機會多聽其他教師的課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。
在教學理論方面。我在課余時間閱讀了大量教育學理論和教學參考，而且還借閱大量有關中學地理教學方法的書籍，以博采眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導自己的教學實踐的同時，我也在一次次的教學實踐中來驗證和發展這種理論。
三、考勤方面
我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規章制度。處理好學校工作與個人之間的關系，每天都按照學校作息時間準時上課和坐班，同時也盡量抽時間到教室和宿舍與學生溝通，并幫助解疑，為學生解決學習和思想上的問題。
四、其他方面
當然，教學是一門綜合的藝術，要練就到爐火純青的地步，非得經歷挫折的考驗。教學中，特別是我所任課目的地理教學，課時量相對較少，因此除步履倉促的上課之外，再講相應的習題真是太難了，因為沒時間。再如有時也不可避免的遇上班里個別學生屢次違紀行為，盡管我以朋友的身份好言相勸，抑或“惡語相激”，但同樣是時間與精力問題，我總覺得效果不佳。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下求索”。也許，“等一萬年太久，只爭朝夕”。教學的路不可能是坐享其成、一勞永逸的。作為教師，我唯有以永遠的學習者的心態與行動，才能迎接新的挑戰、實現真的自己。
我的個人總結 篇2
時間飛逝，一個學期眼看又要過去了。
回顧這短短的幾個月，往事涌上心頭，歷歷在目。心里不免自問：“我學到了什么？”如果說上學期對我來說是適應期的話，那么這學期邊是轉變期了。所謂適應期即適應大學的生活，調整好自己的心態；而轉變期則是由一般的適應到確立自己的奮斗目標的轉變。心理學家曾說過：“有追求總比沒有追求好，這也是一個健康心態的表現�！�
新的學期，科目比上學期增多了，自由的時間也就少了。不過我并沒有上學期的無所事事的感覺，反而覺得有很多事要做，活的很充實。
生活中我邊的更自信，每天都給太陽一個陽光般的微笑�！靶l生百分百”那是我們的口號和部標，“文明宿舍”就是我們系的見證，“流動紅旗”就是我們班努力的回報，我們的動力是“環境造就人才，一個溫馨舒適的環境有利于個人成長和個性的發揚�！皥F結就是力量”最適合我們，4個人不同的性格，鮮明的個性，不同的地域風俗拼成了一個和諧，默契的大家庭。當然我們也會偶爾有陣雨，也會泛起一陣漣漪，但最終還是歸于融合，我們就像是一支正在上演的交響樂的樂隊，作為宿舍長，我出演的是指揮者的角色，我的責任便是融入其中保證交響樂的演奏達到最高境界。
我總覺得能幫助別人是我的榮幸，每次的義工活動后，我并沒有后悔過，反而覺得很開心，也許那點辛苦對我來說并沒有什么，撿撿垃圾對學校的環境也是起美化作用的！
學習上，也沒有了上學習那種模糊的感覺，上課時的思路變得很清晰。面對CAD，困難挺多的。一開始幾周根本聽不懂，后來還可以，“強化”了一陣后，對講的內容也能理解了。起初幾節上機課，老師講的根本聽不懂，無從下手。也許是上機次數多了，對于常見的錯誤也能看懂，從而可以加以改正了，。正常的晚自習除了看教科書，其實也可以看些別的。我總覺得我們的知識面太窄了，盲區太多了，還未達到一個標準大學生的知識水準。為了擴充知識，看了本《圍城》和其他幾本小說。
機房重新開了幾個，我去了幾次覺得那很不錯，功能齊全，可以一邊學習一邊娛樂，正好“勞逸結合”嘛！一年一度的春季運動會，讓我目睹了大學運動會的壯觀和氣派。我雖不具備運動員的條件，但也榮幸地成為了一名服務員。開幕式真的很不錯，當時我就特羨慕那些運動員，我覺得成為一名運動員很光榮。雖然賽場上沒有我的份，可我還是準時到場為運動員們加油，喝彩！雖然我不是天生的運動員，但是我也有運動細胞。我有很多愛好，如乒乓球，籃球，足球之類。這學期“學院規定我們建工系舉辦“建工杯”籃球賽，我體驗到了一種運動的快感，當然還有最后成功的激動和喜悅的心情，還有我們系上學期迎新生籃球賽，雖然我們班未進入決賽，但快樂的心情并不少，對它的.熱愛也沒有減少過。
每個學期的結束都會以考試落幕，這次也不例外。一周的所有課程著實把我們給難了一下，面對力學，材料學，想起來腦子好像就大了，但是我們作為學生，唯一的就是把他學會，學好，學硬！這學期就要結束了，學的東西也不少了，到了檢驗我們的時候了，我相信我會做好的。
這學期我唯一收獲大的就是在學生會工作，我學會了許許多多，學會了處事為人，作為公寓部部長，我想我相信我會做的更好，下學期以新的態度面對新的學期！
舊的學期已結束，新的學期即將到來。等待我們的會很多，有機會，有挑戰，有……相信自己，加油！
我的個人總結 篇3
彈指間8個多月過去了，在領導和各位同事的支持、幫助下，我勤奮踏實地完成了本職工作，也順利完成了領導交辦的各項任務，自身在各方面都有所提升，為做好各項工作打下了良好的基礎。來公司快一年的時間了，其間有喜樂，也有哀愁，但更多的是對公司心存感激，因我在工作中不僅學到了與工作相關的知識、技能與方法，還學習到了如何做人、怎樣為人處世，這是比任何東西都寶貴的人生財富，并將受益終生。所以我懷著一顆感恩的心在工作著、學習著。又是年底了，我對8個多月來的工作進行一下總結與歸納，如有不妥之處請領導批評指正。
一、負責的相關工作簡述
我的工作主要是負責到外單位拿送報表、關于質檢方面的臺賬記錄、樣品采集、接受領導安排的其他各項工作，總之，我的工作性質是屬于打雜類的。也許有人會認為這樣的工作沒有什么意義，但我認為，對我來說這是一個很好的`鍛煉機會。首先，接觸的人和事多了，增長了見識；其次，了解了一些事情及問題的處理辦法。
二、存在的問題及通過8個多月工作后的小結：
1、打字速度慢；
2、生活常識不高，比如買菜方面幾乎是零常識的，因此也給做飯的大嫂帶來了不少的麻煩，有一次我買一只鴨子回來，由于毛沒有出齊，害得我們5、6個人去幫忙處理，既浪費時間，又浪費人力，其他類似的事還有很多，就不再一一說明；
3、領導安排的工作不主動問明其意思，由于我的工作大多是臨時安排的，所以有時領導安排的工作，沒有完全弄清楚是怎么回事，就去做了，結果導致事倍功半；
4、做事比較拖沓，不積極，如果不是馬上交的報表之類的，我總是拖到相關部門催了才趕緊急著去做，這樣的結果是容易出錯和內容不完整，造成一件事情重復做；
5、工作粗心，比如核算工人的工資時，由于粗心沒有完全正確的核算出工人的工資。
經過這樣緊張有序的8個多月，我感覺自己工作效率上了一個新臺階，做每一項工作都有了明確的計劃和步驟，行動有了方向，工作有了目標，心中真正有了底！基本做到了忙而不亂，緊而不散，條理清楚，事事分明，從根本上擺脫了剛參加工作時只顧埋頭苦干，不知總結經驗的現象。就這樣，我從無限繁忙中走進這8個多月，又從無限輕松中走出這8個多月。
三、下一年的工作計劃：
1、提高打字速度，爭取1分鐘60個字(不含標點符號)；
2、閑暇之余了解豐富生活常識，尤其是對食譜這一塊，為平時的接待工作打好基礎；
3、領導安排的工作要在充分理解了的基礎上去做，盡量保證能夠準確無誤的完成工作；
4、需要上交的報表，要及時填寫，保證能夠按時上交，有些自己不能完成的報表，也要催促同事按時完成；
5、工作要細心，不能馬虎大意，核算工資時既不能少算，也不能多算，要實事求是；
6、工作不嫌繁瑣，無論大小都要認真的對待，并按時按量的完成；7.尊重領導和廠里的每一位員工，并能和睦相處。
在這一年的工作中，我接觸到了許多新事物、產生了許多新問題，也學習到了許多新知識、新經驗，使自己在思想認識和工作能力上有了新的提高和進一步的完善。在下一年的工作中，我將時刻要求自己從實際出發，堅持高標準、嚴要求，力求做到業務素質和道德素質雙提高。并祝愿公司在新的一年里能夠取得更好的經濟效益，明天更美好！
我的個人總結 篇4
當我在微信上發了一條“20xx年最后一周，加油!”的感慨，真的發現20xx年的時間所剩無幾，在時光的列車上，我即將又度過一個站頭，迎接20xx年的到來。
每當此時，我總會去回顧一年所做作為，得失體會。我在平平常常的工作崗位和平平淡淡的生活中，感悟著人生的真諦：時不待我，天道酬勤!
這一年，看似平靜，其實改變很多。上半年，幾乎沒時間去看書，下半年卻得以彌補，現在真正的書看得少了，而電子閱讀卻多了起來，而這些電子閱讀也是在廁所，或在關閉網絡的情況下斷斷續續地閱讀;聽書，變成我閱讀的第一需要了。在看過《明朝那些事兒》這本書后，我開始聽喜馬拉雅APP中的選章，在晚上聽，在半夜睡不著時候聽，在清晨起床前半小時聽，在獨自行走在路上聽。聽中可以發揮想象，刀光劍影，權謀力斗，馳騁沙場，建功立業……聽得熱血澎湃，聽得黯然銷魂，聽得情緒時而亢奮，時而憂傷……有些章節，我可以津津有味地聽兩三遍也不覺得厭倦，這也許是一本書的魅力所在。蘿卜青菜各有所愛，我就這么執著地喜歡這本書《明朝那些事兒》。
在校辦工作，已經由不適應到適應到自覺，這個過程我才發現環境的`影響力，即使一個人在辦公室，我從來沒感到過寂寞無聊，因為一大堆的事情要去處理，即使事兒少了，也可以編輯公眾號，記錄一下手里的活兒。我曾開玩笑地說，校辦，人多的時候是菜市場，熱鬧非凡;人少的時候就是一個廟，清心寡欲，自己修煉。環境不僅能影響人，而且能改變人。我這個人，本來就是一個大大咧咧的，做事急急忙忙的�，F在工作的關系，也變得沉默寡言，小心謹慎起來。但內心還是放飛夢想，追求心靈的放松。
忙，這個詞，已經貫穿了我20xx年的每一個工作日，雙休日、寒暑假推卻了補課，我想還是在休息的時間中，能作為時間的主人，這算自命清高嗎?
人過不惑，走向知命。我在看《上古詩·擊壤歌》感悟良深：“日出而作，日入而息。鑿井而飲。耕田而食。帝力于我何有哉?”這樣的生活，也許是我以后的理想目標了。
“天道酬勤，付出總有回報”，我相信這句話。在現實生活中，也印證了這句話。
20xx年，健健康康、平平安安是最大的幸福。懂得感恩，更理解了親情維系的重要。
家里拆遷，和父母分開，父母年老，開始不適應這樣的生活。每當有空時，他們總嫌我兒子不去看他們，即使再忙，也應該打個電話問候一下。有時，我也不太理解父母的想法，怎么年紀大了，卻越來越像小孩子一樣。但從父母的言語中，發現他們開始對我的依賴越來越大了!手上不小心弄破了，打電話給我;家里菜挑選完了，打電話給我拿走;買了一條魚，打電話給我，要我回家一起吃……每當我吃飽喝足后，準備告別父母時，媽媽總是帶著怨言道，剛聊了一會兒，怎么就要走了，家里怎么一點呆不下!現在發現自己對父母的態度有些冷漠，�；丶铱纯矗鋵嵰彩菍Ω改感撵`的慰藉，他們也許需要的更是精神的關懷。
“對酒當歌，人生幾何?譬如朝露，去日苦多�！� 在人生時光的長河里，我的20xx年很平常卻不平凡。性格決定命運，我就是這樣的人。20xx年就讓他依舊平平淡淡地過著吧，快快樂樂地享受每一天的工作、學習、生活，讓每一天過得都有價值，值得回味，那就夠了。
我的個人總結 篇5
轉眼大學三年過去了，感覺時間是那么的短暫，新學期歸來，不知不覺學校又有了新變化，也注入了新的活力，在學風愈濃的校園里，我踏著更顯成熟穩重的步伐，迎來了我新的求學階段大學第四學年。時光如梭，歲月飛逝，青春的腳步不會為誰而停留。在回望過去的一年，有苦有樂，但在那悄然流逝的日子里，我始終是在努力著的。在那段美好的日子里同樣留下了屬于自己的歡聲笑語和酸甜苦辣，留下了自己成長的記憶。過去一年來，在各級校領導、老師和同學們的關心、幫助下，經過自身的不斷努力，我在各方面均取得了比較大的進步�，F將個人總結如下：
經過上一學年的磨練和考驗、失敗和成功，在這一學年我獲得了很多也同時成熟了很多。我一直相信一名偉人說過的一句話：你想是怎樣的人，你就是怎樣的人；你想成為怎樣的人，你就會離這個目標不會太遠。我一直在努力的路上前進著。
下面是本人這一學年在學習、生活、思想上的情況和取得的成績，以及自己本身存在的不足之處。
一、在學習上
我覺得大學生的首要任務還是學好文化知識，所以每次考試后，我都會總結一下學習經驗。雖然大學里的學習方式和高中完全不同，但通過我的堅持不懈的努力，在這過去一年中我也取得了另自己比較滿意的成績。一份耕耘一分收獲，每每看到自己的成績，我就會感嘆只要你有決心，沒有什么事是不可能的。學習固然重要，一個人能力的培養也不容忽視。五彩繽紛的大學生活給了我很多挑戰自己的機會，如學校組織的競選，學校舉辦的各種活動等。我結交了一些來自不同學院不同專業的朋友，學到了為人處事的方法，鍛煉了自己的能力。雖然現在我已經進入大四，但過去一年的收獲是我人生中珍貴的財富。同時這些經歷使我明白有些事情如果嘗試了，成功的機會就有一半，如果不去嘗試，成功的幾率只能為零。機會來臨時，我們就要好好地把握住。最重要的是努力學習，抓緊考取必要的證書。
二、在生活上
我養成良好的生活習慣和正派的作風，生活樸質充實而有條理。限于家庭條件，在學校的兼職為自己掙來了部分生活費，也算是為家里減輕了負擔，在學校生活中我為人誠實守信，樂于助人，擁有自己的良好處事原則，能與同學們和睦相處；積極參加各項課外活動，從而不斷的豐富自己的閱歷。我認為誠信是立身之本，所以我一直是以言出必行來要求自己的，答應別人的事一定按時完成。由于待人熱情誠信，所以從小學到大學一直與同學和老師相處得很好，而且也很受周圍同學的'歡迎，與許多同學建立起深厚的友誼。此外，我不喜歡虎頭蛇尾，做事從來都是有始有終，就算再難的事也全力以赴，追求最好的結果，正因為如此，我把自己的意志視為主要因素，相信只要有恒心鐵棒就能磨成針。一個人最大的敵人不是別的什么人，而是他本身。這么多年來，我一直都是這樣認為的，準確地說，是和自己的意志戰斗。現在回想起來，我確實比以前堅毅了許多，但我不會松懈下來的。以上這些優點，是我今后立身處世的根本，我應該繼續保持，并不斷以此鞭策自己奮發向上。
在體育生活方面，我養成了良好的衛生習慣，積極參加學校、系和班級組織的各項體育活動，身體健康，體育合格標準達標。每天我都會抽出半個多小時進行體育鍛煉。在心理方面，鍛煉自己堅強的意志品質，塑造健康人格，克服心理障礙，以適應社會發展要求。
大三寒暑假的時候，我在一些單位工作過，從中學到了一些在課本上學不到的東西。整個過程很忙很累，雖然沒能得到很多錢，但收獲了很多經驗和快樂，也更深刻地體會到了社會，其中的感受良多，從中明白了無論做什么事都要堅持到底，要真誠和微笑，要保持積極健康的心態，要不怕苦不怕累，堅持到底。另外還積極參加班里、學院以及學校組織的各項比賽和活動，獲得一定的成績。如：聽各種講座和看晚會。在人際交往關系上，有了良好的發展；和舍友、同學關系良好，互補互助，形成良好的社交氛圍；積極結交朋友，認識一些社會以及其他學校的人，從中受益良多，生活質量得到提高。
另外在空余時間和同學一起學習課外知識以及走出校園見識外面的社會，同時討論某些不懂的知識和互相交流一些經驗。
三、存在的不足
除了學習上的不足外，我充分認識到自己在對人對事方面的不足。首先自己還不太夠自信，總害怕失敗和過分在乎別人的眼光；不懂得社交中的許多規矩，不善于和陌生人交流；在公眾場合不能充分表現自己，顯得過于沉默；面試技巧有待加強；演講和口才有待提高；不能時刻站在同學的立場上，為他們著想，這個方面有待加強。有對自己的認識才會有提高，希望自己在接下來的日子多做自己檢討，努力了解自己改進自己，虛心接受他人的批評和建議。
有了上述的總結，我希望我在大學的第四個學年能把自己從身體和心靈上鍛煉得更成熟，完善自己。爭取在第四個大學學年也不留下任何遺憾。
我的個人總結 篇6
時間飛逝，一個學期眼看又要過去了。
回顧自己在這個學期當中的學習與工作生活，一切都歷歷在目，我也經常的在問自己：這個學期學到了什么？哪些方面有了改變？我綜合了自己的各方面情況，做出了一下總結：
這個學期比起大一，不再像以前那樣子總是盯這書本上的知識，除了在課堂上認真的學習課本上的專業知識外，自己大多是看些課外書，擴展自己的知識面。因為自己覺得在大學生活里，重要的不單單只是書本上的知識，更重要的是人際溝通和個人能力、實踐知識。通過在協會的鍛煉學到了更多的為人處事和管理的知識，同時自己也積極參加學院及班上組織的活動，不斷提高自身的政治素質。
在這個學期中，自己的重心是放在了校團委的工作上，我在校團委青年志愿者協會擔任某個職務，一直以來，我都認為志愿者的工作是崇高的`。我們志愿者有一顆無私奉獻的心，服務校園、服務社會、奉獻他人，快樂自己，為這個社會貢獻一份微薄之力。在這些日子里學到了更多的知識和有著很大的體會。作為一個領導者，時刻都要起著帶頭的左右，處處以身作則。自己對管理這方面有了進一步的認識。管人重要的是管心。對待不同的成員，要用不同的激勵方法。在工作過程中，自己深知一個團體的重要的是一個核心、靠的是團體的凝聚力，凝聚力是靠平時一點一滴積累來的。在這個學期的工作工，我自己也有不足之處，例如管理方式上面的欠缺、責任不明確等問題的出現。我也會在今后的工作中把這些不足之處改掉，積極向別人學習，踏實肯干，積極配合協會同仁的工作，完成各項工作。
雖然我在這個學期有了一定的進步，可是我仍然存在不少缺點，還有很多需要改進的問題。比如有些時侯因為工作上的事經常的請假等。時間總是寶貴的，我不想成為虛度光陰的人，不想浪費時間。當然作為學生，學業永遠是第一位的。我將努力改正自己的缺點，使自己向更好的方向發展。
我的個人總結 篇7
在單位領導交我一項工作，讓我寫xx年年工作總結，這時我才感覺到，到年底了，以往的這個時候，是該寫工作總結了，我的個人總結。領導列出7項大綱，讓我從這些方面寫。完成了領導交給的任務，靜下心來，也把自己在xx年年總結回顧一下。
一、工作方面：
感覺自己在xx年年在工作上，雖然沒有什么大得成績，但也沒犯過重要錯誤。自己認為，工作上還算兢兢業業，能努力完成領導交給得工作任務。尊重老同志，團結同事。在工作中能聯勞協作，不遲到、不早退（我幾乎很少遲到，但經常早退）。有時，工作中加班加點，從不計較報酬，也不計較個人得失。主動為同事打開水、清掃分單區衛生，還主動為領導洗工作服。
二、經濟方面：
xx年年在經濟方面出現嚴重赤字，在夏天的時候，自己得了場有驚無險的“大病”，經過排查、復檢，耗費我近大半年的工資，最終確診為什么病都沒有，著時讓我大為懊惱。感嘆醫生的水平，和我所花費的銀子。今年在穿戴上也有所超支，別的季節不算，夏天就買了7雙鞋。日常美容皮膚護理，也是一筆很大的開支。二次去外地旅游，也沒少破費。自己花錢換了一部手機，在加上各式各樣的隨禮，請客吃飯，也是一筆很大的費用。入不敷出，在自己的金庫上動用了資金。
三、寫作方面：
自己在這方面上感覺是最好的，在雜志上發表了小說3篇，在報紙雜志上發表散文、隨感多篇，最值得炫耀的是散文《在回小鎮》，獲報刊提名獎，博客的點擊率和點評受到了好評。
四、游山玩水方面：
xx年年在這方面上是最愜意的事了，公費旅游、療養各一次。漂游就去了三次，參觀了布蘇里軍事基地和嘎仙洞，也到過伊勒呼里山莊。印象最深得一是去多布庫爾河抓河蚌玩，進了到胸口深的河里，通過清水，看見河蚌有手掌大小，都立長在卵石之間，需要扎猛子或蹲到河底才可抓到，親自在河底下抓河蚌，朋友間互相嬉鬧著，那種感覺就像在人間仙境似的。二是去相思古游玩，也是最愜意的了。不去考證相思古來歷的真假，真正體現在游玩的`過程中感到很快樂。
五、親情友情方面：
我認為在這方面收獲是最大了，女兒回來了，這多少讓孤獨的我有了一些安慰。也感到女兒在離開我得日子里，懂事了許多。印象最深刻的是，在父親住院陪護父親的一段時間里，和父親的一次長談，讓我新讀懂了父親，在父親得身上感悟了許多事情，這令我終身不會忘記的，。在xx年年，結識了許多新的朋友，使我在他們身上，學習了很多知識。以前的朋友，在這一年里，又加深了感情。
六、得與失方面：
在這一年里，得到了親情，收獲了友情。尤其結實了文學圈的朋友，在他們身上，學到了許多知識，也提高了我的寫作水平。
遺憾的是，夏天時，我把心愛的手鏈給丟了。不去論證它現在價格值多些，那是我老公給我買的禮物。那時，我家條件并不很富足，因為我喜歡，老公花了近4000元買的。
在就是，家里的一盆曇花讓大姐給扔掉了。這盆曇花比我們婚齡還長呢！那是我和老公談戀愛時去二姐單位喜歡拿回來的。曇花每到八、九月份會開放出許多白色的花兒。曇花開的時候，我和老公會約上好友，來我家賞花，老公非常喜歡這盆花。可能大姐怕我睹物思情，還是看曇花有些凋零，我在哈爾濱的時候給扔掉了，著實讓我傷心了好久。
七、最尷尬的事：
家里的閉路電視不知什么原因沒了信號，打了幾次電話都沒來人修，讓我十分惱火。于是就打電話訓斥他們一頓，覺得不過癮，又往他們值班領導那里做了一次上帝的感覺，然后在一次給他們主管部門打了一個投訴電話。不到一小時，值班領導和維修人員，上門維修來了。打開電視一看，不到半分鐘，就解決了問題。原來是我家閉路插頭沒插，那時的我羞得有個地縫都想鉆進去。
在一個就是，在我的文章中，引用了一段名家的一句話，結果辭不達意，用錯了地方，讓別人給指出來了，鬧得我很沒面子，非常尷尬。
八、存在的問題和整改措施：
我主要表現在一是對政治理論學習不夠主動，二是對新技術、新設備的學習不夠刻苦認真，表現在工作中，有分析問題、解決問題的方法簡單，態度急躁。在花錢上存在著大手大腳的作風，做事情不能善始善終。遇到事情不能冷靜處理，平時，書讀的還是有些少。
針對以上存在的問題，我決心在新的一年里，加強理論學習，進一步解放思想，按照標準嚴格要求自己，模范遵守各項制度，廉潔自律，對管理工作進一步細化，對責任工作進一步夯實，使我在工作上逐步走向有序可控的道路。
在xx年年里，請領導同志們及朋友們對我的xx年年進行評價，對我在xx年年的缺點和錯誤給予批評指正，我一定虛心接受，及時改正。
我的個人總結 篇8
時間過的真快啊，眨眼間一年的時間過去了，在這辭舊迎新之際結合一年的工作，對這一年的總結和對新一年的工作做下奠定基礎。
一、一年的工作順利完成了。
沒有出現大的差錯，以高度的責任感做好本職工作，在做好本職工作的基礎上，以高度的標準嚴格要求自己自覺學習業務知識，不斷提高自身素質，作為押運中心的一名業務員，時刻牢記肩負的重任，在押運途中時刻保持高度的警惕性，并嚴格遵守中心制度的各項規章制度，在平時工作中認真學習各項制度，提高業務水平，提高工作效率，減少差錯，彌補不足之處。
二、中心是準軍事化管理。
我自覺遵守作息時間，嚴格堅持一日生活制度，在工作中聽從指揮服從命令，以服從命令為天職，作到一切行動聽指揮，在押運途中嚴格執行本職工作操作程序，對客戶文明講話，聽從領導的安排，完成領導交給的各項工作任務。
三、統一思想查找不足。
認真學習金融方面的知識，在工作中款箱輕裝輕卸，保密中心的行車路線，做好本職工作，關心集體，維護集體榮譽，心往一起想，勁往一處使，切實樹立中心員工的形象。
在過去的一年里，認真自己，找出差距，在新的.一年工作中更要有大的進步，這一年里還是有很多不足之處，在新的一年里要吸取著一年的教訓，對業務知識活學活用，在新的一年里彌補去年的不足之處，全面提高自身素質業務水平，服務質量，為中心做出應有的貢獻我要接受這份工作，在以后的工作中有不足之處請領導批評指出，為中心作出一點點貢獻。
我的個人總結 篇9
一份耕耘，一分收獲，通過不斷的研修，個人得到很大的提高。
一、拓寬了視野，開闊了眼界
觀看學習視頻使我領略到了教育專家和名師的風采，專家和名師的課程深入淺出，鮮活生動的教學案例讓我們感到就在自己身邊。案例背后的思考與解讀，更是讓我們深受啟發、大開眼界，引起深層次的反思。
遠程研修平臺上的同行們都在積極努力地學習，看著他們發表文章和評論，我得到了很多的啟發和實用性的建議和意見，我為自身的淺薄與不足感到羞愧，認識到加強學習的重要性與緊迫性。遠程研修的過程中，我一直抱著向其他老師學習的態度參與，學習他們的經驗，結合自己的教學來思考，反思自己的教學。
二、提高能力，完善自己
網上的專業學科學習和聽取同行們優秀的示范課使我從根本上改變了我原先的傳統學習模式，更給我帶來了新的學習觀念、學習方式和教學理念。這使我對以往在教學中的困惑豁然開朗，教學思路靈活了，對自己的課堂教學也有了新的目標和方向：首先在課堂的設計上一定要力求新穎，講求實效性，不能為了圖熱鬧，活動多多而沒有實質內容；教師的語言要有親和力，要和學生站在同一高度，甚至蹲下身來看學生，充分尊重學生；在課堂上，教師只起一個引導的作用，不可以在焦急之中代替學生去解決問題，要尊重學生的主體地位；教師可以設置問題引導學生，但是不能全靠問題來牽引學生，讓學生跟著老師走等。在以后的教學工作中，我也會以高質量的課堂要求自己，不斷提高教學能力，完善自己。
三、反思不足，努力改進
通過遠程研修，使我學到了很多東西，這對我來說是一個極大的提高。同時，我也重新審視自己，更清醒地認識到自己知識的匱乏、淺陋，也看清了過去的自己：安于現狀、自滿自足，缺乏終身學習意識，工作中容易被俗念束縛，惰性大，缺少有價值的嘗試探索；我深深地感到自己在工作中存在著許多不足，因此，我決定在以后的工作中努力改進：
1、教學的藝術不在于傳授本領而在于激勵、喚醒、鼓舞�！保抡n標的指導下，教什么、教多少、如何教等問題得到了進一步明確。教學的宗旨是要激發學生的.學習興趣。
2、認真備課、上課，合理設計學案、教案，精心設計練習題，有效地進行分層教學，使所有的學生都不掉隊，讓他們成為真正的智慧型人才。
3、教學方法要靈活多樣，在教學中創設生動的知識情景，促進學生知識、能力、智力、情感意志獲得盡可能大的發展，提高學習效能。在教學中應該堅持以科學的態度和方法，努力減輕學生負擔，盡量讓學生消除畏難情緒。讓學生明白一個事實，那就是課堂上只要積極大膽的參與了各個教學活動，就是最大的成功和可喜的進步。
4、“愛孩子是教師的天職”，愛是教育的源泉，愛學生就可以給學生一個健康的思想，良好的學習心態，所以，我們都應關心愛護每一位學生，使他們在我們的呵護下茁壯成長。
5、教師每時每刻都要學習，所以，我將在今后的工作之余加強教育理論和教學方法的學習和研究，多讀一些有價值的教育書籍，努力提高自己的整體素質。
我的個人總結 篇10
一、因為愛，所以快樂
美好的時光就像是一個穿著風衣的少年，他翩翩而來，仿若天開。短短六周的培訓，是我心中最美好的時光，它記錄了我們148個赴泰志愿者們的堅持、奉獻、團結合作和凝成的智慧。在北京師大這個充滿傳奇的校園里，我們遇到了只有在電視里才能見到的人物，于丹教授，趙昱鯤教授，特警，中國著名外交官，清華、北大、北師的很多名師，都出現在了我們的生活中、我們的課堂里，我感到榮幸之至，心中的激動無法用文字表達。我愛這里，我愛這個美麗的培訓基地，因為愛，所以我們大家都快樂著。
20xx年的二月十六日，我離開了自己溫暖的校園，來到北京，我感覺似乎有些陌生，但受到了特殊的招待，我們被安排在一個三星級的酒店里，條件很好，這是我沒有想到的。哦！突然意識到自己有著一個“即將赴泰的國際漢語教師志愿者”的身份，我感到身上擔著一份責任，又多了一份榮譽。來培訓之前，我就聽說要進行封閉式的訓練，實在想不出自己能不能挺過來，會是怎樣的訓練？怎么能讓我成為一名優秀的即將赴泰的志愿者？培訓結束后，我會有怎樣的改變？太多的疑惑，太多的憧憬……今天，我寫下這篇感悟之時，我才發現，我的“受訓”經歷，是多么的精彩！我學到了很多大學里所沒有的東西，我們一百四十八名志愿者，被分成了八各組，各組團結協作，集集體的智慧于一體，充分體驗與享受了我們合作的成果。我是第六組的成員，剛和大家相處的時候，有些尷尬，有些不敢說話，有些擔憂。我們組的成員性格各不相同，剛開始討論的時候，大家意見都有分歧，不能統一到一塊兒去，有種分裂的感覺，但是后來，大家都了解了彼此，開開玩笑，一起吃吃飯，一起制作ppt，我們有些喜歡這個組了。到今天，即將離別之際，我們心事重重，特別舍不得，是真的舍不得，舍不得這份情誼，舍不得我們組的那么多歡聲笑語，舍不得我們試講時扮演泰國學生時的那份滑稽，舍不得我們因意見不同，氣氛僵硬最后破涕而笑時的那份大度。
特別舍不得：舍不得為大家操勞時憨厚與坦誠的班長楊言，舍不得脾氣很好的組長孟青，舍不得有著活潑陽光笑臉的玉翠，舍不得認真、執著的苗蕊，舍不得穿睡衣跟我們一起討論時滑稽的何玉，舍不得為那個從沒發過脾氣、一絲不茍的淼淼，舍不得為大家中肯地出謀劃策的慶惠，舍不得辦事有著高超效率的翠妍，舍不得為報告精心準備曼妙舞姿的培培，舍不得第一次試講的勇敢的揣月，舍不得討論時有著最美的微笑馬青，舍不得說話甜美的韋靜，舍不得雷厲風行與機關槍的語速的素娟，舍不得有著侃侃而談時細膩邏輯的`佳興，舍不得安靜的董麗，舍不得我們組的兩位男生祥凱和開文，他們紳士的表現，將我們緊緊團結在一起。
總感覺自己像個長不大的孩子，經過與老師、與同學六周的相處，收獲頗多。知識豐富了，站在講臺上的機會多了，更加勇敢了，對泰國了解多了，剪紙剪得好些了，愛上太極了，會自救了，能進行自己保護了，與人溝通更隨意了，這些只是我膚淺的感悟，給我最大的靈魂上的觸動是：我們即將踏上赴泰之旅，我們是帶著祖國的使命去的，是帶著自己的熱情去的，即使會有再大的困難，我都愿意去克服、去戰勝，記得自己遇到困難時總會想到一句話，“背上行囊，裝上祝福，除了希望，還有堅強”。在北師，有很多老師給我們傳授了在泰國經驗，期待登上去泰國航班的那一刻，我一定會想起這些可親可愛的好老師們。
在我收到醬料包的那一刻，有種家的感覺，邱老師說，北師大就是我們148位志愿者的娘家，我真真切切的感受到了，以前，別人對我好時，我認為是理所當然，現在接受到別人對自己好時，我學會了感恩，學會了給予，我真的很愛這個集體，這個“娘家”。
“天下相親與相愛，夢想千里外，心自成一脈”，愛，這個字眼，總會模糊我的視線，在這里，我們即將帶著夢想展翅飛翔，我們快樂地飛翔著，因為我們心里裝地滿滿的是愛！因為愛，我們快樂著。
二、行走著的志愿者
對外漢語教師志愿者，是走出國門，走入其他國家，教授外國人學習漢語知識、掌握漢語交際能力，并向海外傳播光輝燦爛的中華文化的真的勇士。對外漢語教師志愿者由國家漢辦進行考核選拔，只有對中華文化真正熱愛、掌握一定漢語知識、具備很好的心理素質，尤其真正具備志愿者精神的人才能夠擔當起對外漢語教師志愿者的重任。通過漢辦的選拔考試只是邁出了志愿者生涯的第一步，要想真正擔負起這一重任，還需要我們接受系統的對外漢語教師志愿者素質培訓。
從接到漢辦和北師大基地的培訓通知起，我始終在心里洋溢著一股興奮激動之情。因為，那意味著我的能力和素質得到了一定的認可，開啟了我即將擔任對外漢語教師志愿者的第一扇門！
從未踏足過京城的我，懷著一股好奇、忐忑的心情，來到了這里。不僅是對北京那股首都氣象的好奇，也是對整個培訓階段的好奇與忐忑，因為不知等待我的將是如何度過的時光，緊迫？抑或充實？能夠來到北京師范大學進行培訓，讓我感覺到非常地榮幸。接受培訓我們志愿者任務的北京師范大學基地的老師們，都非常地盡心盡力。從生活到課程培訓的方方面面，她們都為我們安排得穩穩妥妥，讓我們可以全身心地投入到培訓課程中去。當我來到北京的第一刻，來到報到的酒店門口時，我深切溫暖得感受到了北師大基地的老師們在生活上對我們的關心，為我們安排了非常舒適的住宿環境。為了能夠讓我們接受優質的培訓，她們又不辭辛苦地請來了一批非常優秀、國內知名的教授、學者和老師們。她們一直堅持著為我們的培訓任務保駕護航！
此次我們來到北師大基地的志愿者有近150人，我們從不同的學校、不同的地方，匯集于此，不為一次組團的北京旅游，只為一個共同的目標——成為一名合格的對外漢語教師志愿者。我們每一個人，都具有各自的特點，都懷揣著一種激情和一份志愿服務于漢語國際教育事業的熱情，共同融入了一個代號為“148”的大家庭之中。在這個大家庭之中，我們從剛開始的陌生，不自然地配合，慢慢地開始學會共同討論、共同完成培訓任務，漸漸地，我們熟悉了彼此。我們成為了可以共同歡快娛樂的小伙伴，成為了親切而溫暖的兄弟姐妹。從第一周到第六周，我們在一起上課，在一起備課，在一起練書法，在一起剪紙，在一起參加拓展訓練，在一起微笑……我們就這樣，不知不覺地創造了那么多精彩的故事，那么多可愛迷人、微笑的臉龐，還有那么深刻、難以抹去的記憶。
在這里，讓我們體會到最深刻的一樣東西就是真正的志愿者精神。對于一名合格志愿者而言，最大的要求就是，需要具備一名志愿者必須具備的精神——“三情”、“三感”�！叭椤薄獰崆�、感情、激情，“三感”——光榮感、使命感、責任感，這些應該成為我們每一個對外漢語教師志愿者，走向赴任國崗位，完成志愿者神圣使命的精神支柱和動力源泉。一個不具備這些精神素質的志愿者，一個無法承受孤身在異國他鄉的孤寂之苦的志愿者，不是一名真正合格的志愿者，也無法安心地完成志愿者的使命和任務，更無法在國外生活下去。在整個培訓期間，我一直在思考著“志愿者”三個字的分量，一直在反復思索著“什么是志愿者精神？”。我知道，我距離成為一名真正的志愿者，還有一定的差距，我還需要真正地走到志愿者崗位上去，真正去感受、體驗，才能最終完成我對“志愿者”三個字的理解。
怎樣理解“志愿者”這三個字？怎樣才算具備了“志愿者精神”——“三情”、“三感”？我知道，我需要做的還有很多，我已經并且還將繼續按照一名合格志愿者的標準來要求自己。我已經行走在了成為一名真正合格的志愿者的路上，我相信，我們“148”的其他所有人也都行走在這條路上！
我的個人總結 篇11
一學期又結束了，回顧一學期的點點滴滴，班上各方面的工作開展的挺順利，也取得一定的成績，在新的一年，記錄著我們和孩子家長的歡笑、快樂，及為了孩子們而付出的努力和汗水，為了 使今后的工作有所進步，使自己的能力有所提高，現總結如下;
一、家長工作
1、一個班上的管理是否成功,還要看家長工作做的是否到位，我剛接班的時候，我必須向前任老師了解孩子的情況，了解家長的情況，對孩子，對家長有了基本的了解，我再針對孩子的性格，家長的配合度做計劃，特別是動不動就找事兒的家長。在平常中我就特別關注他們，把孩子的活動情況，學習情況，吃飯情況，有什么變化等等時不時地發照片或者打電話或者面對面跟他們進行互動，溝通，這樣讓他覺得老師時時在關注孩子關心孩子，讓他們在家或者工作也放心。再一個是，我聽到哪個家長有什么風吹草動，不用他們找我，我立刻就打電話聯系他們，進行溝通，聽聽他們的想法，再把我的想法和做法說給他們聽，這樣歪歪的家長看到老師的用心，他也就不好意思再難為我們了
2.另外，我會通過各種形式在微信群里，讓家長了解自己孩子的表現和進步。了解老師對孩子的關愛和付出，從而在感情上接納老師，在行動上真正與老師要求保持一致，讓家長和老師在良好氛圍中互相學習，互相尊重，互相理解，互相鼓勵。剛開始，每天我都會給孩子布置一兩樣小任務，培養他們每天必做的任務意識。如果哪個孩子不完成或家長沒有配合我會馬上在群里利用表現最好的孩子或者對工作最給于支持的家長點名表揚，這樣不積極的家長見了也會慢慢變積極，現在我們班的孩子任務意識很強。布置的任務基本按時完成，有個別情況的除外，孩子也會在老師的要求下，自己大膽跟老師說明原因，隔天補交。
3.再是我把容易引出家長誤解，引發糾紛的地方整理出來，在群里加以強調，比如，有的家長望子成龍，要求多教字，計算等小學化內容，也有家長希望順應孩子的天性，在幼兒園健康快樂成長就行。根據這些情況，我就在群里一次次或者利用家長會時間，向家長介紹班級的工作安排。同時向家長宣傳先進的育兒理念，科學性，合理性 ，教改 實驗，自主性和 必要性 等等，向家長詳細解釋，讓他們感受到我們的各項工作內容都是依據 教育 理念制定的，只有得到家長的認可和贊許，我們的工作才能得到家長的支持和配合，才能更好開展各項工作。
4.家長來自社會各個層 面，處理問題的方式也有很大差異。比如：同樣覺得孩子在幼兒園里受了委曲，家長的態度和表達方式卻大相徑庭，有的家長不問青紅皂白。針對這種事例，我在群里，常用典型事例，向家長提出要求，對那些支持理解的家長提出表揚和感謝。為家長樹立學習榜樣，并對家長動之以情曉之以理。給家長感同身受的教育。用這種簡單的方式，讓家長理解老師的苦心。
二、常規方面
1、重視良好的行為習慣培養，建立良好的常規，形成良好的班風。衡量工作是否成功，孩子的表現很重要。知識的獲得可以在成長過程中日積月累，而對他們的行為培養必須從一進園的第一天抓起。在生活當中，各個環節時時要求，時時念叨。
2、好習慣的培養，老師也要以身作則，老師的言行對孩子來說，處處起到起移默化的.作用。比如：要求孩子做端正，老師就不能蹺腿，要求孩子們專心聽，老師上課就必須全力以赴，不能漫不經心�？傊蠛⒆幼龅降睦蠋煴仨氉龅健�
3、習慣和常規的培養。一個班級常規不好，直接關系到班級的成長，和老師組織一日活動的質量。常規建立不好，孩子就無法形成良好的習慣。為了抓好常規，首先我讓孩子理解常規是為了大家在幼兒園里過的愉快而制訂的。讓孩子知道遵守常規的重要性，明白為什么這么做。
4、一個班級就是一個集體，兩個老師要做到：真誠，和諧，對孩子的要求要一致，持久，倆老師的配合關系到班級管理的好壞，互相信任，相互幫助，相互補位，處處以身作則，多多溝通，多交流。孩子的表現進步了或者退步了，哪個孩子有什么反常表現，對誰誰用什么方法鼓勵，誰誰性格咋樣等等事情，倆老師要及時溝通，既加強老師之間的融洽，也有利于對孩子的教育。對園里組織的什么活動倆人商量盡量完成好，倆人之間以誠相待，工作中換位思考，相互理解體諒，以工作為主。再就是，對班級孩子的教育保持一致。當然教育方法每個人都有自己的一套，但在要求上倆人必須一致，如：孩子午睡脫下的衣服位置必需和班級老師通一下氣兒，不論誰帶班都是一樣的要求，對吃完飯孩子怎么走，桌椅怎樣放等等等等，倆人必須保持一致，不能這個這樣那個那樣，也不能一個緊一個松，長久下來良好習慣就養成了。
5、重視家長工作，把我們在園對孩子的常規要求，在家庭中得到強化，許多孩子在老師和小朋友的提醒下能保持良好習慣，但回到家卻變成另一個樣子，因此做好家長工作，讓家長也配合園里一起培養孩子的良好習慣。
6、班上的評比欄我也充分利用，只要孩子在家中能自己的事情自己做，并做一些力所能及的事情，我讓家長及時告訴我并馬上就給孩子小紅花獎勵，而在班上的每一環節中，只要哪一個孩子表現不錯，我馬上獎勵她小紅花，并讓孩子們知道這個孩子哪里做得不錯而得小紅花，隨時隨地進行表揚和鼓勵，這樣慢慢下來，一些好的習慣孩子們也堅持下來了，隨時注意，效果非常的好。
以上這些是我工作的點滴，雖然有點小小的成績，但也有不足的地方，在今后的工作中，我會找出自己的不足，結合其他老師的優點，取長補短。我相信，就像高爾基說的：誰愛孩子，孩子就愛誰，只要用愛，才能教育好孩子，你的愛付出了，才能觀察出孩子的一舉一動是否和昨天不一樣，才不能因為孩子小，覺得他什么也不懂而掉以輕心。
我的個人總結 篇12
時光匆匆，兩年多的骨干班學習將近尾聲了�；仡欉@兩年多的學習時光，那時，我剛從普通教師中走來，有遇到這樣那樣的困難的時候，有挫敗的時候，有對自己的活動感到不安的時候，但是我知道園長給了我這么好的機會，我就要好好的抓住它，把握這難得的機遇，所以這條路我會堅強地一直走下去，很努力地走下去，因為我知道，使自己能更精彩是我要努力的；能讓孩子們更充實是我要堅持的；使我的工作表現變得更漂亮是我永遠追求和奮斗的。因此，我從以下幾方面努力，促進自己專業成長。
一、在學習中領悟
學習是生存之本，學習是創新之源。正如德國教育家第斯多惠所說：一個人一貧如洗，對別人絕不可能慷慨解囊，凡是不能自己發展，自己培養和自己教育的人，同樣也不能發展、培養和教育別人。
這次的骨干班學習為我們提供了更多聆聽專家講座的機會，聽著專家訴說著他們在教學中的經驗，總讓我們有一種“提升”的感覺。在聽取這些專家的先進理念的同時，看到帶教基地的老師如此深入、靈活的運用新課程，為我們展示了一節又一節的精彩活動，我們真的是又羨慕又佩服。每次的帶教活動，都讓我從教具的制作，教學語言的運用，教學環節的設計，教育目標的制定等幾方面學到了很多。
每次的帶教學習機會，我都格外的珍惜，總是提前到校，看看他們的環境布置，區域設置，向這些“不說話的老師”學習。接下來的公開活動中，我更是認真記錄，仔細思考，課后認真評析，找到活動的亮點，供自己消化吸收學習，尤其是每次的集體評課，更讓我學到了不少，以前我害怕的就是這個時刻，因為我的笨嘴笨舌，但我又是如此期盼這一時刻，因為我可以從別人的評論中學到更多，更好的方法。一次次的鍛煉，我發現我也能說上一兩句，評上一兩點了，而且我能站在客觀的角度來評析活動。帶著新觀念去看問題，評課時能有理有據，有說服力。如今，我的評價觀念不斷更新，評價能力也有了一定的提高。尤其是在自己的幼兒園里，每次有活動評析時，我總是沖在前頭，大膽發表自己的觀點。
二、在行動中成長
學以至用，才是根本。培訓結束后，我并不是把這些知識束之高閣，而是經常把它們運用于我的工作實踐中。每學期我都盡我最大的努力為園內教師上示范課。在一次次上示范課的錘煉中，鍛煉了我的心理素質，掌握了靈活的教育機制，從一開始的照搬到現在根據班級實際，選擇創編活動，我又跨出了成長的一步。如：我針對小班的實際情況，大膽仿照《高高興興上幼兒園》、《小兔鉆山洞》等上了一課，并在此基礎上有所改動，沒想到，還另有一番收獲。我還將《快樂小鳥》中的小鳥捉蟲、洗澡、理毛這一段引用到教學活動中，還仿照《快要下雨了》的上課模式，擺脫風琴的彈奏，用純音樂伴奏去教孩子唱《五官歌》，也取得了不錯的效果。中班時，我更是貪心地自己設計一堂課《落葉》，效果也是不錯的，但更重要的是，這是我一次勇敢的自己嘗試，從中我通過自己反思，知道了自己存在的許多不足之處，知道了在課前要對孩子的表現有充分的估計，經歷了這次的嘗試，我在以后的教學設計中也更有方向了。
另外我還經常寫各種教學反思，教養筆記，努力使自己業務水平再上新臺階。因為，我知道反思是自己提高的階梯，好好想想，看哪里做的不對。這樣會使我們保持一種積極探究的心態，也會讓自己觀察研究自己的教學活動，對自己和他人的行為與觀念會有深層的認識。工作中，我更是勤于動筆，思考，時刻把工作與思考相結合，在思考中工作，在工作中思考，創造性地開展工作。其間，我的兩篇文章先后被上海托幼錄用，還有多篇文章在學前教育網上刊登。這對我更是不小的鼓勵。
三、在協作中提高
作為骨干教師，在幼兒園中就要起到帶頭作用，并能與老師一同進步。因此，我每次都利用教研組學習的機會，向全鎮教師傳授新的.教學理念，傳達觀摩活動的內容，并與老師們一起研討，每學期我都盡力為園內教師上示范課。本學期的一次活動展示中，我利用廢舊物制作教具，更在教學方法，教學語言的提煉上收到了非常好的效果，園長也為此贊不絕口，直夸我進步真大。 是的，我是屬于起步較晚的，但我憑著自身的努力，從一開始的照搬到改編再到后來的獨立設計，其中經歷了很多，也成長了許多。
今年我還帶教了一名新教師，在與新教師的互動中，我們在教學方面中進行專業切磋，互相學習，彼此支持，共同成長。新教師的成長是非�？斓�，在上學期的全鎮青年教師的評優活動中，她的表現也是非常的好。
骨干班的學習雖然結束了，但今后，我將一如既往，踏踏實實地繼續學習，不斷更新教育理念，提高個人素養，多學習有關知識，爭取在新的課程改革工作中貢獻出自己的微薄之力。
我的個人總結 篇13
時光匆匆，每個人都在不停地忙碌著。對于逝去的歲月，我沒有值得炫耀的，也沒有值得遺憾的。因為我每天都是這樣要求自己的：
一、做一個學生喜歡的教師
這是我的奮斗目標。轉眼之間已當了13年的孩子王，要說經驗，無論是教育方面，還是教學方面，我都能說出一大套。但我不只是夸夸其談，而是在工作中更嚴格要求自己。因為我知道，學生是有生命的，教育也是有生命的。這一學年，因為學校招收了兩個實驗班，在領導的重視下，我有幸成為一（1）班的班主任。
的確，在許多人的眼里，30個人的小班，學生不到普通班的一半，工作量也該是其他老師的一半吧。在接收新生以前，我也曾這樣想，我會輕松地勝任這個工作的。誰知，當真正面對這30張天真無暇的小臉時，我才發現我的想法太天真了。我從來沒有感覺到當老師這么煩，從來沒有想到實驗班的家長這么難溝通。領導說：有什么樣的老師，就有什么樣的學生。家長說：實驗班是最好的老師，實驗班是最好的學生。這猶如兩座大山重重壓在肩頭，加上我爭強好勝、不服輸的性格，我的神經繃得緊緊的，全身心地投入到班級中去。有幾個從z幼兒園畢業的'小朋友，拼音基礎差，跟不上，我利用每天放學后的時間，整整補了兩個月的課。班里有幾位小朋友識字能力強，我指導他們寫日記，并打印成稿，兩次在班級墻報上展出。我注重班干部的培養，利用班干部競爭上崗和最佳班干部的評選，促使一些學生熱心班級工作，樂意為班級服務。到期末，一支學習優秀、工作負責的班干部隊伍已脫穎而出。
我重視后進生的轉化，挑選班里成績優秀又樂意助人的同學幫助、督促他們，并在后進生中開展競爭，每周評選“進步生”，授牌予以獎勵。我知道，自信是前進的動力，對于后進生來說更是如此。每當他們有一丁點進步，我總是給予熱情洋溢的表揚。我還與學生家長取得聯系，讓家長們也去發現孩子的閃光點，多去表揚、鼓勵他們�，F在，那幾個條調皮搗蛋的學生已端正了學習態度，有幾個還被推選為小隊長。這該是這學期中最讓我感到欣慰的事了。在抓好兩頭的同時，我并沒有忘記班里那些平平凡凡的學生，他們同樣需要老師的呵護。無論在學習上，還是在生活上，誰碰到了困難，我總是想盡辦法幫助解決。雖然我每天總是重復著工作，沒有什么驚人之舉，但從家長們那一聲聲“老師，把孩子交給你，我們放心”的話語中，我知道我的心思沒有白費……
二、盡心盡責做好本職工作
這一學期，我仍負責管理學校的教科研工作。我曾有一個美好的夢想：好好干，為學校爭口氣。但由于各種原因，加上我精力有限，能力有限，學校的教科研工作不是很有起色。我知道，勢單力薄成不了大事，但我還是盡心盡責地做好自己應該做的事。在學校的各級各類爭創活動中，我自覺服從主管領導的安排，加班加點整理資料，為學校的爭創工作出一份力。學期初，積極撰寫了紹興市教育科研基地的自評報告，在05學年紹興市級課題申報時，用了近一個月的時間查資料，寫方案，終于完成了《口店二小師生“讀經典、養品性”的行動研究方案》，5月底，還撰寫了04學年紹興市級課題《新課程理念下構建新型師生關系的研究》的結題報告。這一學年，我在教科研方面也有不小的成績。一個課題獲諸暨市教研系統優秀成果二等獎，一個課題獲諸暨市優秀教科研成果三等獎，我還被評為諸暨市教科研先進個人。在諸暨市語文優質課評比中獲一等獎，數學案例《找規律》獲鎮一等獎，教學隨筆《童真無價》獲鎮三等獎，指導的學生兒童詩《南瓜》獲鎮二等獎。
踏實的人做踏實的事，說踏實的話。每個人心中都有一桿秤，最重要的是對得起自己的良心。對于已經快要走完的20xx學年，我自豪，因為我無悔！
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