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      2. 總結(jié)作文

        時間:2021-03-06 11:06:36 總結(jié) 我要投稿

        【精華】總結(jié)作文四篇

          總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,他能夠提升我們的書面表達(dá)能力,因此,讓我們寫一份總結(jié)吧。那么你知道總結(jié)如何寫嗎?下面是小編幫大家整理的總結(jié)作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        【精華】總結(jié)作文四篇

        總結(jié)作文 篇1

          同學(xué)們,老師們。

          首先我代表學(xué)校向成功組織這次比賽的所有教師表示感謝,向本次比賽中取得優(yōu)異成績的班級表示祝賀,向參加這次比賽又經(jīng)受了一次鍛煉的所有參賽同學(xué)表示祝賀。

          同學(xué)們,本次比賽評分細(xì)則中有個要求,“隊列整齊統(tǒng)一,動作規(guī)范到位!蔽蚁M瑢W(xué)們切實理解好“整齊統(tǒng)一,準(zhǔn)確到位”這一要求。

          整齊統(tǒng)一,是要求大家有集體觀念,集體意識,要有集體榮譽(yù)感。我們每個人都是集體的一員,一舉一動與集體形象緊密關(guān)聯(lián),而要做到整齊劃一,就必須要求每個同學(xué)認(rèn)真對待、處理、做好每個動作,把每個動作做規(guī)范,做到位,這是對每個同學(xué)的要求,也是每個同學(xué)應(yīng)有的意識。

          動作規(guī)范到位。如何做到規(guī)范呢?除了意識之外,還要求對動作要領(lǐng)有深刻的理解。成了初中生比小學(xué)應(yīng)有更深刻的體驗。轉(zhuǎn)身甩臂轉(zhuǎn)多大角度,抬手舉足抬多高,這里面有數(shù)學(xué)知識,這個動作為什么這樣設(shè)計,目的意圖是什么,里面有體育科學(xué),生理知識.在知識經(jīng)濟(jì)社會中,同學(xué)們應(yīng)有處處時時用科學(xué)的意識,把我們所學(xué)的知識用到生活中去,既提高了我們自身的生活質(zhì)量,又體現(xiàn)了我們學(xué)校這個大集體及中華民族這個大集體的形象和素質(zhì)。今天參賽的同學(xué)們嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真對待每一個動作,事實上已經(jīng)體現(xiàn)了這一點。

          同學(xué)們,集體榮譽(yù)的爭取,個人素質(zhì)的體現(xiàn),集體形象的樹立,體現(xiàn)在我們每個人的方方面面,并不只在賽場上,平時的一言一行都能體現(xiàn)出來,有的同學(xué)自覺遵守中學(xué)生日常行為規(guī)范,不從花園中穿插、嬉鬧,愛護(hù)學(xué)校的一草一木,從不亂丟廢棄物,從不亂吃零食,這些都在維護(hù)自己班級集體的榮譽(yù),樹立自己這個班級和我們學(xué)校以及自身的形象,因此,我要求同學(xué)們要重視生活中的每一言行。

          同學(xué)們,集體榮譽(yù)的取得,集體形象的樹立,個人素質(zhì)的體現(xiàn),要保持在賽場外的每一時、每一刻,要做到有無評委一樣要求自己,有無人監(jiān)督一樣自重。越是在無人監(jiān)督的情況下,越能體現(xiàn)一個人素質(zhì)的高低,越能考驗一個人的意志。希望參賽的所有同學(xué)不論成績優(yōu)勝與否,都要把遵守校紀(jì)校規(guī)當(dāng)成自覺自愿的行動。

          同學(xué)們,本次比賽所有參賽班級都做了充分的準(zhǔn)備這一點從賽場的表現(xiàn)可以看出,所有學(xué)生都有為班級爭光的信心,并付出了最大的努力,這是很可貴的,同學(xué)們的精神面貌、認(rèn)真的動作是很好的體現(xiàn)。不過,是賽場總有勝負(fù),是比賽就有高低,別人做的`準(zhǔn)備充分,你比別人更充分、失誤更少,你就是勝利者。這是一條自然客觀規(guī)律,希望同學(xué)們牢記,自然界、人類社會中生活的這一準(zhǔn)則。賽場不一定在操場,比賽處處有。無形的比賽在生活的每一處,每一時。我希望我的學(xué)生永遠(yuǎn)是生活的勝利者。

          20xx年x月x日

        總結(jié)作文 篇2

          我的暑假生活結(jié)束了,迎來了新的一學(xué)期;仡檭蓚月的暑假學(xué)習(xí)生活,我的收獲還真不少。

          首先,最值得一提的就是我的葫蘆絲考過了九級,要知道,我可才學(xué)了一年半的時間喲!對此,媽媽和老師都對我的成績很滿意。其次,我在假期有奧數(shù),英語等課外班,對課本知識進(jìn)行了補(bǔ)充和加強(qiáng)。我還學(xué)會了下餛飩,下方便面等一些最簡單的飯菜?磥恚以谑罴倮锏倪M(jìn)步還是蠻多的。

          優(yōu)點固然可喜,在暑假里,我也染上了許多壞習(xí)慣:每天總是懶著不想起床,晚上不到12點又不睡覺。房間總是亂糟糟的不收拾,一有空就想看電視,寫作業(yè)的時候不夠認(rèn)真,字也不工整了,寫作業(yè)的速度更是減慢了……

          我們大家都知道,不怕有錯誤,就怕又錯誤不改。我已經(jīng)清楚的認(rèn)識到了自己的優(yōu)點和缺點,只要我改掉缺點,揚(yáng)長避短,我就還是一個好學(xué)生。我相信,我能行!

        總結(jié)作文 篇3

          不知不覺,5000多個日日夜夜像手中的流沙一般,悄悄從指間滑落,無聲無息。。。。。。唯有指縫間的點點細(xì)沙,是它存在過的痕跡。

          —題記歲月無聲,但會在它匆匆離去時留下屬于它的痕跡,“它”在哪呢?在媽媽尖叫道“。∥矣珠L了一條皺紋!”的時候,我知道,它在那兒!在爸爸盯著鏡子拔白頭發(fā)的時候,我知道,它在那兒!可是,它給我留下了什么呢?

          痕·淡然

          從前,我是一個“冒失鬼”,做事情常常像無頭蒼蠅一樣橫沖直撞,遇到事情就慌慌張張,不知所措,有時就是風(fēng)風(fēng)火火,總免不了犯錯,家長老師都拿我沒辦法,不知何時開始,也許在歲月的淬煉下,我變得淡然了許多,看待問題變得理性,不會再因為一點小事就急得不知該怎么辦才好,遇到緊急問題也不像以前那樣焦頭爛額,而是會沉下心來,冷靜的思考,把條理理清楚,再去做面對莫名的指責(zé)與批評,不會在一個人躲起來難過,而會挺直腰桿與那人講道理,把所有問題解決清楚看待考試的失敗,不會又哭又鬧,弄得大家都來安慰你而會自己安靜地想問題所在,認(rèn)真聽取老師意見,主動與父母溝通,坦然面對失敗······謝謝你“歲月”,你替我趕走了浮躁,留下了淡然與沉穩(wěn)

          痕·堅強(qiáng)

          “愛哭鬼!”不止一次被別人這樣叫,從小,不管多小的事情,都容易鼻頭一酸,掉下淚來,受委屈也哭;被男生欺負(fù)也哭;看了感動的書也哭;考試不好也哭;被老師批評也哭。。。。。。漸漸長大后,慢慢懂得,哭不能解決任何問題,反而會讓人覺得討厭,于是,我變得堅強(qiáng)起來,不再因為一點小事就流眼淚,受了委屈我會解釋;被男生欺負(fù),我會和他們講理;考試不好我會自己找原因;被老師批評我會自我反省。。。。。。不自覺中,我就已經(jīng)變得很堅強(qiáng),不會輕易流淚,這種堅強(qiáng),是我成熟的表現(xiàn),是“歲月”留給我的“痕跡”,使我由懦弱變得堅強(qiáng)。

          輕輕的,它又要走了,這次,它會給你,給我,留下什么樣的痕跡呢?

        總結(jié)作文 篇4

          時間像那無情的流水,朝朝暮暮間滾滾東去。七年級上學(xué)期已停留在十二月——早已結(jié)束。七年級上學(xué)期已經(jīng)離我們而去。我們將從七年級上學(xué)期“晉升”到七年級下學(xué)期,到達(dá)一個新的起點;貞浧鹌吣昙壣蠈W(xué)期的學(xué)習(xí)生活,還真是有點舍不得。轉(zhuǎn)過身,回顧這半年的點點滴滴,回首這半年的朝朝暮暮,心里百感交集。各種陳雜的感受如泉水一般頓時涌上了心頭。

          品味七年級,是一種特殊的甜味,還是淡淡的苦澀?讓人深思,能否讓我回味?

          在過去的學(xué)期內(nèi),不斷地學(xué)習(xí),使我的成長背包里滿載著收獲。學(xué)到不少知識倒是其次,最重要的是我有了屬于我自己的學(xué)習(xí)方法,學(xué)會了合理安排自己的時間。不過在七年級的上學(xué)期我并不是很努力,上課沒有百分百的專心,回家的自主學(xué)習(xí)也是心不在焉,三心二意。我想我是沒有明白自己的處境。七年級的上學(xué)期是初中三年的基礎(chǔ),是地基。在七年級的上學(xué)期,就要把地基打扎實,打穩(wěn)固了,到初二,乃至到了初三學(xué)習(xí)才會輕輕松松。也等于說七年級就是一個轉(zhuǎn)折點,七年級的知識穩(wěn)固了,才會引導(dǎo)你走上更好的學(xué)習(xí)之路。努力!想想自己的處境,明白自己應(yīng)該做什么,應(yīng)該知道什么,應(yīng)該領(lǐng)悟什么!

          關(guān)于本學(xué)期的體會:我想,有些事情沒有必要去勉強(qiáng)自己去迎合,說不定那就是最適合自己的東西,我沒有必要去刻意去讓自己融入其中。我覺得老師在教學(xué)過程中也并沒有說要把我們塑造成哪一類人,他們也只是引導(dǎo)我們打開思路而已。想不想出與眾不同的想法并不重要,關(guān)鍵是我們?nèi)ハ肓藳]有,怎么想的。不能否認(rèn)并不是每個人都會欣賞你的作品,連自己都不欣賞的作品誰又會喜歡呢?

          很多事情不是環(huán)境將我們改變就是我們將環(huán)境改變,但是在通常的情況下都是環(huán)境將我們改變,而我們所能做到的就是使自己越變越好,而不是越變越壞

          時間就像手中的沙礫,可以擁有,卻不能把握。時間就是這么無情的向前走著,而我們卻在為了不被它丟下拼命的追逐著,誰都不想被時間丟下。就這樣,七年級的上學(xué)期過去了,而我將面對七年級下學(xué)期。

          回首過去,心中無限感慨,展望未來,相信依舊燦爛。學(xué)習(xí)中的收獲,生活中的點滴,思想上的感悟,使我成長。明天的我,吸取教訓(xùn),不再讓自己陷入過去錯誤的泥潭中。我將啟航揚(yáng)帆,駛向我理想的目標(biāo)。我也不再感到迷茫了,而過多的是對未來的美好憧憬。讓我以嶄新的自我,更強(qiáng)的自我,去迎接新一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活吧!

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