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      2. 幼兒園植樹節(jié)活動總結

        時間:2021-03-02 17:21:48 總結 我要投稿

        2021幼兒園植樹節(jié)活動總結(精選5篇)

          經歷了有意義的活動后,相信你一定有很多值得分享的經驗,不如讓我們總結經驗,展望未來。一起來參考活動總結是怎么寫的吧,下面是小編為大家收集的2021幼兒園植樹節(jié)活動總結(精選5篇),希望對大家有所幫助。

        2021幼兒園植樹節(jié)活動總結(精選5篇)

          幼兒園植樹節(jié)活動總結1

          春回大地,萬象更新,又是一年芳草綠;▋洪_了,小草綠了,一年一度的“3。12”植樹節(jié)又沐浴著春風來到了。植樹節(jié)讓我們對大自然又多了一份呵護,對綠樹又多了一份關愛。綠化孕育了文明,關心愛護綠色生命,保護身邊的綠化成果,廣泛開展“植綠、護綠、愛綠、興綠”,是我們每一個公民應盡的義務和不可推卸的責任。

          為了使孩子們充分了解有關樹木的知識,了解植樹節(jié)的來歷及其遠大意義;進一步了解樹木與人類的密切關系,提高孩子保護樹木花草的責任感;增強愛護樹木的能力,我園在3月16日,組織了中班級親子植樹活動。在活動中,我們主要讓孩子們了解植樹節(jié)的來歷及意義,以班為單位,圍繞愛樹、護樹,進行樹類知識講解的同時并呼吁大家:

          1、要關心、愛護綠色生命,自覺保護身邊的一草一木。不踩踏草坪、花圃,不攀折花木。

          2、選擇一些適合在家種植的植物,種在陽臺上或房間里。

          3、認養(yǎng)一棵小樹,定期的給予澆水和修剪。

          4、積極參加社區(qū)、幼兒園組織的護綠活動,看到不文明的行為及時勸阻,讓我們生活的環(huán)境多一片綠色,多一份溫馨。

          5、周末去大自然中尋找綠色足跡,并向大家宣講環(huán)保知識。

          在老師的帶領下我們的家長和孩子們當天還參加了戶外的植樹體驗活動,在植樹、撿樹葉、掛樹牌、和給樹木澆水的活動中,孩子們學會了分工合作、互相幫助等良好的習慣。

          此次植樹節(jié)活動,加深了我園師生的環(huán)保意識。大家都積極地行動起來,為了保護地球母親,為了美化我們東莞塘廈鎮(zhèn),也為了美化我們的校園,貢獻自己的力量!

          幼兒園植樹節(jié)活動總結2

          三月是一個美麗的季節(jié),三月是一個充滿希望的季節(jié)。在這個春天的日子里,我們幼兒園的全體師生再次迎來了一年一度的植樹節(jié)。為了讓孩子積極參與植樹節(jié)活動,體驗勞動的樂趣,激發(fā)孩子熱愛幼兒園和自然的情感,我們特意以“添一片綠,添一片美”為植樹節(jié)活動主題。

          3月12日,兒童保育主任利用休息時間,通過談話、解釋和發(fā)起倡議,激發(fā)所有兒童參與活動的熱情。其次,下午2:30,各班老師采取各種方式開展不同主題的植樹節(jié)活動。

          這個植樹節(jié)的有效實施有三個特點:“忙”、“樂”、“更”:

          第一,忙

          1.鑒于幼兒園場地有限,秦主任正忙著與兩位園長討論如何做好植樹節(jié)活動,并將此實踐活動作為開學傳統節(jié)日教育的重點任務之一。

          2.教育局長正忙著召集所有老師討論交流,打算通過集思廣益,在每個班級開展適合不同年齡、不同主題的植樹節(jié)活動。

          3.每個班的老師都在忙著為植樹節(jié)活動制定計劃,及時召開家長會,有效利用家長的資源,為這次活動做好充分的準備。

          4.父母朋友都比較忙,都在積極爭取第一。在他們的積極配合下,教室里有各種各樣的花盆、可樂瓶、盛水的容器、小鏟子、小種子、土豆和大蒜。

          園子里從上到下,里里外外都很忙,組織這個植樹節(jié)忙得不得了!

          第二,音樂

          植樹節(jié)活動應該說是“孩子們最快樂的植樹節(jié)”。因為快樂掛在每個參與者的臉上,好開心好開心!園區(qū)領導因為這次活動的有效開展,露出了滿意的笑容;老師們?yōu)榘嗌虾⒆觽兊木时硌荻⑿Γ缓⒆幽!植樹?jié)活動中,我享受到了伙伴們的合作和我那雙嫩綠的小手。

          第三,更多

          1.有很多人

          雖然是開學最忙的第一周,但在穩(wěn)定孩子入園的前提下,所有老師和學生都積極參與,學生人數眾多。

          2.有很多程序

          本次活動的設計方案由公園的總體規(guī)劃和適合班級實際情況的不同主題的不同子規(guī)劃組成。可以說,方案總是分的,詳細的,多的。

          3.形式有很多種。

          孩子的年齡不同,參與活動的方式也不同。小班以民謠、種植、澆水、參觀周邊綠植等方式進行;中產階級是通過看植樹節(jié)活動視頻、共植、展示成果來進行的;第一節(jié)課是通過講故事,通過多媒體學習樹與人的關系,手工種植花種進行的;大二班級通過觀察圖片學習樹木類型、種植和繪畫。

          4.收獲更多

          在植樹節(jié)活動中,孩子們不僅了解了植樹節(jié),掌握了種植技能,還學會了與同齡人合作,收獲了友誼。更重要的是,在實踐中,我感受到了勞動帶來的快樂,激發(fā)了熱愛園林、熱愛自然的情感。

          總之,這次植樹節(jié)的組織是成功的。我們公園將借此活動總結經驗,找出過程中的一些不足,努力做好傳統節(jié)日教育,讓公園里的所有孩子都能通過自己的經歷更多地了解中國傳統節(jié)日的文化內涵,在實踐活動中得到鍛煉和成長,為未來生活的全面健康發(fā)展奠定良好的基礎。

          幼兒園植樹節(jié)活動總結3

          春天越來越強,萬物復蘇,地球的每個角落都充滿活力。為了讓孩子們與自然環(huán)境進行積極的對話,象山路幼兒園的老師在3月12日植樹節(jié)組織孩子們開展了一系列豐富多彩的愛樹護樹活動。

          活動開始前,老師們以各種形式向孩子們介紹和了解植樹節(jié)的由來和意義,然后在課堂上開展不同的活動。第一個班的孩子為小樹做了愛綠護綠的海報,用廢棄的自然物進行創(chuàng)意造型。大二的孩子在小農場忙著工具、除草、澆水、播種,在積極參與中感受到勞動的喜悅。

          三班的孩子們?yōu)樾@里的小樹制作了獨特的海報,并用自己的雙手給小樹澆水和除草。綠草如茵的大地上,高年級學生制作的愛心護樹卡隨著春風輕輕飄動,祝愿小樹茁壯成長。經過觀察,五班的孩子們用畫筆畫出了他們最喜歡的小樹,想象著他們綠色的未來。

          在這些獨特的活動中,孩子們體驗到了勞動的喜悅,感受到了美化環(huán)境的意義,獲得了親近自然的快樂體驗。讓我們攜起手來,在孩子們心中播下綠色的種子,放下綠色夢想的'夢想和希望。

          幼兒園植樹節(jié)活動總結4

          三月的春天。在這個欣欣向榮、生機勃勃的春天,我們迎來了一年一度的植樹節(jié)。在導演母親的愛和倡導下,我們的活動開始了!

          早上,大班的兄弟姐妹為幼兒園種下了希望的小樹苗。下午,我們的孩子精心裝飾了兩棵樹,象征著“綠色環(huán)保”。嬰兒們非常感興趣,充分感受到了節(jié)日的快樂氣氛和教育意義。

          活動結束時,我們以“小手大手”的形式,讓哥哥姐姐們帶著小寶貝在托班參觀他們種的“芙蓉樹”。嬰兒們也體驗到了成功的喜悅。孩子們期待著夏天“芙蓉樹”的美麗花朵來裝扮我們美麗的校園。

          活動結束后,我們一起合影。孩子們在我們兄弟姐妹的陪同下,愉快地回到活動室,結束了活動。

          兒童早期環(huán)保教育是現代幼兒教育更新的具體體現。通過這次活動,培養(yǎng)了孩子從小就學會愛花愛樹的感情。通過課前滲透,讓孩子知道植樹節(jié)的由來,知道很多樹,知道綠化對人類和整個地球的意義。

          幼兒園植樹節(jié)活動總結5

          又是一年,陽春三月,草長鶯飛的日子,冬的寒意還未褪盡,春天帶著綠色的氣息向我們走來,春風吹綠了枝頭上的嫩芽,吹綠了地上的小草,也吹動了我們幼兒園孩子們心中的熱情。

          為了更好地滿足孩子們的熱情,在3月12日,一年一度的植樹節(jié)這天,我們組織孩子們開展了“護一棵小樹,綠一方凈土”的植樹節(jié)愛樹護樹活動。本活動分大中小三個級部在幼兒園領導的協調幫助下按組分頭進行。下午兩點,我們大班組的孩子們在老師、家長的陪同下,來到綠化帶,大手小手齊努力,共同種下棵棵樹苗。活動中,孩子們嘗試著勞動的樂趣,挖坑、培土、澆水,樣樣干的熱情高漲、充滿期待。

          植樹活動結束期間,孩子們一起回味了經典圖畫書《樹真好》,將對樹的美好的贊揚帶入到實際生活之中。孩子們表示:一定天天來看小樹,讓小樹和自己共同成長!

          這次的活動,使孩子們能夠積極與環(huán)境“對話”,主動參與植樹節(jié)的相關活動,親身體驗勞動的樂趣,感受美化環(huán)境的意義,激發(fā)孩子們愛護植物的情感,加深了幼兒對常見樹的認識,了解樹木與人類的關系,激發(fā)了他們愛護樹木及熱愛大自然的情感。

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