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      2. 個(gè)人學(xué)年教學(xué)工作總結(jié)

        時(shí)間:2023-08-05 19:46:09 總結(jié) 我要投稿

        個(gè)人學(xué)年教學(xué)工作總結(jié)范文

          日子如同白駒過隙,不經(jīng)意間,我們的工作又將告一段落了,回顧這段時(shí)間的教學(xué),收獲的不僅歲月,還有成長(zhǎng),讓我們好好捋捋,寫一份教學(xué)總結(jié)吧。但是要怎么樣才能避免自嗨型教學(xué)總結(jié)呢?下面是小編收集整理的個(gè)人學(xué)年教學(xué)工作總結(jié)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。

        個(gè)人學(xué)年教學(xué)工作總結(jié)范文

          個(gè)人學(xué)年教學(xué)工作總結(jié) 1

          一年復(fù)一年,去年的今天像昨天一樣,時(shí)間過的很快,想起這學(xué)期的點(diǎn)滴,有很多回憶。就這次學(xué)校給我們寫工作寫本年度總結(jié)的時(shí)候,好好總結(jié)一下本學(xué)期的工作吧。

          今年我最感到的是課程調(diào)整過于頻繁,仔細(xì)想想,這幾年好像是這樣,一個(gè)接一個(gè)地打滾。

          對(duì)于南校區(qū)的三年級(jí)學(xué)生和本校五年級(jí)的一組寄宿班,再加上后來增加了53個(gè)英語,后來增加了53個(gè)英語班,我似乎無話可說,誰也無法預(yù)測(cè),同事之間無法幫助,誰能幫助呢?

          一到南校區(qū),我最討厭的就是下雨天,有時(shí)下雨到學(xué)校時(shí),變成了什么雞,真是煩惱。平時(shí)到達(dá)南校區(qū)的時(shí)候,也很高興和秀超、井成說話,但是時(shí)間變長(zhǎng)了,說話的時(shí)間也變少了,仔細(xì)想想,好像在說什么,在說什么,有什么想說的,沒有找到什么新的'話題。

          我這幾年和赤蔚一起工作,結(jié)下了良好的感情,無論發(fā)生什么事情都能說話,即使忙也忙,不用客氣。這種朋友的地方真實(shí)。

          順便問一下,我現(xiàn)在寫的是工作總結(jié),為什么要說那些沒有緣分的話呢?還是說到本年度的工作,五十五個(gè)五一節(jié),班里有很多學(xué)生沒有學(xué)習(xí),沒有學(xué)習(xí)英語,沒有別的科目,我不知道,這大部分男生是壓倒性的,剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候,我也壓制著他們學(xué)習(xí),沒有做作業(yè),有時(shí)候也會(huì)冷酷,但是時(shí)間很長(zhǎng)五一班的成績(jī)很差。這也是我的大失敗。學(xué)校教我的五三班,感覺五三班學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣很好。這次期末考試,結(jié)果不知道怎么樣了。當(dāng)然,南校區(qū)的三年級(jí)學(xué)生就是這樣的九個(gè)學(xué)生,我平時(shí)認(rèn)識(shí)一個(gè)學(xué)生,這幾個(gè)學(xué)生就放心了。

          今年我的思想進(jìn)步,思想進(jìn)步,積極的任務(wù)完成等,現(xiàn)在也說不出來,我只是盡量做自己的事情,沒有大的錯(cuò)誤,不給學(xué)校添麻煩就是大的進(jìn)步。

          個(gè)人學(xué)年教學(xué)工作總結(jié) 2

          班主任工作確實(shí)是一門藝術(shù),是一門研究每個(gè)學(xué)生以促使其全面健康發(fā)展的藝術(shù),班主任要付出很大的精力和時(shí)間去研究每一個(gè)學(xué)生,以便因材施教。學(xué)生的差異決定了班主任需要采取不同的方法,不同的形式,在不同的場(chǎng)合去教育和引導(dǎo)學(xué)生,以便產(chǎn)生的教育效果。下面就我個(gè)人的體會(huì)和想法談如何做好班主任工作。

          一、要關(guān)愛學(xué)生。

          學(xué)生需要愛。學(xué)生在逐步適應(yīng)學(xué)生生活的過程中比較脆弱,遇到困難容易退卻,這就需要老師的關(guān)愛,使他有戰(zhàn)勝困難的決心和勇氣。無論是學(xué)習(xí)上還是生活上,老師常去關(guān)心他,照顧他,那怕是一句話,在他心里都會(huì)產(chǎn)生很大的作用。班主任應(yīng)會(huì)學(xué)會(huì)利用這一點(diǎn),及時(shí)發(fā)現(xiàn)那些需要關(guān)愛的同學(xué),及時(shí)獻(xiàn)上一片真誠(chéng),那將是對(duì)學(xué)生的獎(jiǎng)勵(lì),會(huì)使他們產(chǎn)生強(qiáng)烈的信任感,更好地聽從你的教導(dǎo)。

          二、要研究心理。

          小學(xué)階段,無論是從心理上還是從生理上都處于幼稚的時(shí)期,有些問題處理不好,就有可能造成一定心理上的障礙。所以作為班主任老師在與學(xué)生交往的過程中,要多考慮學(xué)生的心理狀態(tài),從實(shí)際出發(fā)去解決實(shí)際問題。特別是對(duì)那些在心理上有些不健全的學(xué)生,應(yīng)格外注意,要分別對(duì)待,注意交心。老師要平易近人,平等待人,當(dāng)發(fā)現(xiàn)某些學(xué)生有時(shí),要注意學(xué)習(xí)解決它的辦法,絕不能等待。

          三、要培養(yǎng)習(xí)慣。

          班主任在班級(jí)管理過程中,應(yīng)該有一個(gè)比較習(xí)慣的方法,即規(guī)矩不能朝令夕改,自己破壞自己的規(guī)矩,那么班級(jí)管理就很難自動(dòng)運(yùn)行。班主任要多設(shè)計(jì)班級(jí),通過什么樣的管理,達(dá)到什么樣的.結(jié)果,管理中立下的規(guī)矩絕不輕易修改。到什么時(shí)間做什么事情,什么事情由什么人來做,從方法到要求都要明確下來,特別要重視那些別人看來很小的事,逐步實(shí)現(xiàn)班級(jí)管理的自動(dòng)化。當(dāng)有時(shí)要違背一些規(guī)矩時(shí),應(yīng)該向?qū)W生講清楚,以保持班級(jí)管理的良好習(xí)慣。同時(shí)也要教育和培養(yǎng)學(xué)生自身形成良好的習(xí)慣。

          四、要嚴(yán)于律己。

          班主任老師堪稱學(xué)生之楷模,方方面面都有學(xué)生學(xué)習(xí)和效仿的地方。就是說老師的一言一行都會(huì)給學(xué)生帶來很大影響,老師言不雅,行不正,學(xué)生就不佩服,老師就容易失去威信,給班級(jí)管理帶來不利。老師每天早來晚走,認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),儀表端正,說到做到,這種嚴(yán)于律己的態(tài)度往往會(huì)給自己的班主任工作帶來事半功倍的效果。當(dāng)然班主任也要寬以待人,處理好與家長(zhǎng)的關(guān)系,尤其是在學(xué)生面前更要表現(xiàn)出這一點(diǎn)。

          班主任工作是一門藝術(shù),是一門琢磨不完,研究不透的學(xué)問。每一名班主任都有其特長(zhǎng),都有值得我們學(xué)習(xí)的地方。作為學(xué)生,能遇上一個(gè)好班主任,肯定地說對(duì)他的學(xué)習(xí)生涯乃至整個(gè)人生都是有益的。讓我們努力,做一名學(xué)生認(rèn)可,確實(shí)值得信賴的好班主任,為學(xué)生的成才做出我們的貢獻(xiàn)。

          個(gè)人學(xué)年教學(xué)工作總結(jié) 3

          本學(xué)期,作為二一班班主任的我本著對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,對(duì)學(xué)生在班上健康全面發(fā)展做了細(xì)致的落實(shí),具體工作總結(jié)如下:

          首先對(duì)班級(jí)情況進(jìn)行了分析。全班總?cè)藬?shù):53人,其中男生23人,女生30人。大部分學(xué)生熱愛勞動(dòng),熱愛集體,尊敬師長(zhǎng),友愛同學(xué),有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。在行為習(xí)慣方面,大部分學(xué)生能按照月行為規(guī)范來做,在學(xué)習(xí)方面,大部分學(xué)生較聰明,思維活躍,作業(yè)能認(rèn)真完成,有一定的互相競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。當(dāng)然,有一些學(xué)生的自覺性卻不高,老師要經(jīng)常提醒,一直到現(xiàn)在還需要老師的跟蹤與監(jiān)督,自然,他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣也不是很好。

          其次,抓好常規(guī)工作。抓好班級(jí)一日常規(guī)的治理實(shí)施,通過班會(huì)、晨會(huì),組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》,讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)是他們的任務(wù),遵守紀(jì)律,創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,都是他們應(yīng)該做的。在平時(shí)的常規(guī)工作中,老師特別重視學(xué)生學(xué)具的擺放,先舉手再回答問題等等一下日常常規(guī)。以實(shí)行崗位責(zé)任制讓學(xué)生管理門窗、清掃旱廁、擦欄桿、做值日、監(jiān)督課間紀(jì)律和間操、做好圖書管理等等。這樣師生配合,工作做的有條不紊,老師也輕松不少。今后的工作中應(yīng)該多利用和幫助后進(jìn)生做好崗位責(zé)任,以此來調(diào)動(dòng)他學(xué)習(xí)的積極性。

          接著,做好月訓(xùn)練工作。每月我都能按照月訓(xùn)練要求,認(rèn)真組織開展月訓(xùn)練工作,每周表揚(yáng)做的好的同學(xué),并對(duì)一些同學(xué),在下一周做好監(jiān)督,教育工作,評(píng)比出每月的小標(biāo)兵,并搜集資料及圖片,按時(shí)對(duì)每月的活動(dòng)情況做記載、總結(jié)。這樣不光規(guī)范了學(xué)生的行為,同時(shí)把一些有用的方法延續(xù)下去,在日后的`工作中揚(yáng)長(zhǎng)避短。

          然后,了解活動(dòng)情況。在本學(xué)期我能認(rèn)真對(duì)待每周的班隊(duì)會(huì)。利用班隊(duì)會(huì)組織學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容,同時(shí)利用板報(bào)進(jìn)行很好的宣傳,通過活動(dòng)反饋出來的信息進(jìn)一步做更加細(xì)致的強(qiáng)調(diào)與教育,使學(xué)生真正在教育教學(xué)中成長(zhǎng)。這是一個(gè)長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈的工作,不能有半點(diǎn)馬虎,要不以前所做的工作就白做了。因此,今后的工作要延續(xù)加創(chuàng)新,努力使工作更上一個(gè)臺(tái)階。

          談到這里,不免想到以后工作的一些小想法。老師還要繼續(xù)做到眼勤、嘴勤、腿勤,使學(xué)生行為進(jìn)一步規(guī)范化;做好個(gè)別學(xué)生心理的輔導(dǎo),做好生理、心理健康衛(wèi)生的教育宣傳工作;安全教育工作;學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合共同教育好學(xué)生,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。人人努力、進(jìn)步、成功,擁有智慧,擁有快樂,在快樂中成長(zhǎng)。

          個(gè)人學(xué)年教學(xué)工作總結(jié) 4

          忙碌充實(shí)的日子總感覺時(shí)不待我稍縱即逝。轉(zhuǎn)瞬間,加入xx名師工作室已經(jīng)又一年。

          在領(lǐng)銜人xx老師的帶領(lǐng)下,在這個(gè)積極上進(jìn)、勇于開拓的團(tuán)隊(duì)中,工作室全體成員同心并力,在閱讀、實(shí)踐、反思中與日俱進(jìn)。

          現(xiàn)就本學(xué)期我的點(diǎn)滴收獲和感悟作出以下簡(jiǎn)結(jié):

          一、堅(jiān)持閱讀,提高智慧。

          本學(xué)期工作室倡導(dǎo)大家養(yǎng)成堅(jiān)持閱讀的習(xí)慣。通過這一年的堅(jiān)持閱讀,做讀書筆記,寫讀書心得,我進(jìn)一步領(lǐng)悟了教育大家的教育理念,一定程度上提高了自身的教育智慧,愈發(fā)認(rèn)識(shí)到讀書的重要性和必要性。

          二、積極研討,碰撞思維。

          工作室定期開展線上線下交流匯報(bào),大家或暢談讀書過程中的心得體會(huì)或交流教學(xué)實(shí)踐中的感悟反思。每位成員都踴躍參與各抒己見,在一次次的思維碰撞中,我也一次次收獲著驚喜。

          三、立足實(shí)踐,提升素養(yǎng)。

          這一學(xué)年中,工作室成員多次開展具有較強(qiáng)實(shí)踐性的專題講座;工作室成員積極參與聽課、磨課、評(píng)課等活動(dòng);每一次的參與,我都感覺對(duì)自己的課堂教學(xué)實(shí)踐受益匪淺。

          四、外出學(xué)習(xí),開闊視野。

          叔本華曾說:每個(gè)人都把自己視野的極限當(dāng)成世界的極限。所以,一個(gè)人只有走出去,不斷開闊自己的視野,才會(huì)愈發(fā)感覺自己的前行沒有極限,才會(huì)激發(fā)自身不斷前行的動(dòng)力!

          我們一行人到了xx中學(xué),和那里的班主任進(jìn)行了交流溝通。這次活動(dòng),是一次精神大餐,也是一次教育理念的洗禮。通過學(xué)習(xí)、體驗(yàn)、互動(dòng)、反思,我們對(duì)如何做一名智慧班主任、問題學(xué)生教學(xué)、等有了全新的認(rèn)識(shí),我們的教育理念有了很大轉(zhuǎn)變,同時(shí),也引起了我們對(duì)自己的班主任生涯的深刻反思。

          盡管一年來我并沒有取得什么驕人的'成績(jī),但成長(zhǎng)是一個(gè)過程。在這個(gè)團(tuán)隊(duì)的感召和引領(lǐng)下,我能感受到自己理念上的轉(zhuǎn)變、理論上的提升、知識(shí)上的積淀、教學(xué)技藝上的長(zhǎng)進(jìn)。我相信,共行在這個(gè)充滿激情鍥而不舍的團(tuán)隊(duì)中的每一位追夢(mèng)人,都正在以一種前行的姿態(tài)融入這支不斷成長(zhǎng)的隊(duì)伍中!

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