【精華】教師的年總結(jié)6篇
總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià)，從而肯定成績(jī)，得到經(jīng)驗(yàn)，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律，為此要我們寫一份總結(jié)。總結(jié)怎么寫才不會(huì)流于形式呢？以下是小編整理的教師的年總結(jié)6篇，歡迎閱讀與收藏。
教師的年總結(jié) 篇1
教師是人類思想的傳播者，也是人類靈魂的工程師。我驕傲！因?yàn)槲沂且幻處�，因�(yàn)槲艺龔氖轮柕紫伦罟廨x的事業(yè)，今年，是我走上三尺講臺(tái)的第五年，這一學(xué)期我的工作，在“勤奮踏實(shí)、勇于創(chuàng)新”的個(gè)人教學(xué)宗旨的指導(dǎo)下，圓滿地結(jié)束了，當(dāng)我坐在電腦前寫這份總結(jié)的時(shí)候，我的心始終覺得充實(shí)，因?yàn)椋腋惺艿搅俗约旱某砷L(zhǎng)與進(jìn)步。因?yàn)椋c上一學(xué)期相比，我覺得自己更成熟了�；仡欉@一學(xué)期的工作，我做到了以下幾點(diǎn)：
一、敬業(yè)愛崗、教書育人
當(dāng)一個(gè)老師不是難事，但當(dāng)一個(gè)好老師卻是一件難事。我始終把“當(dāng)一個(gè)好老師”作為自己的奮斗目標(biāo)，在工作中自勉自勵(lì)�；仡欉@一學(xué)期的工作，我覺得我還是比較成功的。我繼續(xù)擔(dān)任我鎮(zhèn)小學(xué)英語教研組大組長(zhǎng)的工作，并以此不斷的勉勵(lì)自己，從嚴(yán)要求自己，力爭(zhēng)在各方面都起到帶頭作用，負(fù)責(zé)幫帶新教師一名，組織開展了片教研活動(dòng)3次，鎮(zhèn)教研活動(dòng)四次，校英語周活動(dòng)一次�；顒�(dòng)開展反響較好，尤其是校英語周活動(dòng)，在廣大學(xué)生和家長(zhǎng)中刮起了學(xué)習(xí)英語的熱風(fēng)。同時(shí)作為諸暨市小學(xué)英語大組成員，在本學(xué)期中我四次參加了市教研室組織的英語自測(cè)卷編撰工作。利用自己的休息時(shí)間，熬夜編寫了六張測(cè)試卷。我的工作得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)，并給予了一定的肯定，我們的教研組在20xx年十二月底正式被審批為紹興市先進(jìn)教研組。
面對(duì)小學(xué)英語教育的快速發(fā)展，英語教師的個(gè)人素質(zhì)要求越來越高。因此，我常常利用休息時(shí)間學(xué)習(xí)不斷地充實(shí)自己，利用網(wǎng)絡(luò)資源學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；與其他英語教師探討交流教學(xué)感受；積極參加上級(jí)組織的各種教研活動(dòng)。在今年的4月23日，作為我市五個(gè)農(nóng)村小學(xué)教師代表中的一員，我有幸參加省小學(xué)英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。此次會(huì)議對(duì)我的觸動(dòng)很大，由此我撰寫了兩篇心得體會(huì)在校園網(wǎng)上交流。這學(xué)期中，我所撰寫的案例獲得了鎮(zhèn)一等獎(jiǎng)，教學(xué)小故事獲鎮(zhèn)三等獎(jiǎng)，兩篇通訊報(bào)道在諸幾教育網(wǎng)上發(fā)表。
在做好自己本職工作的同時(shí)，我也竭盡所能地完成學(xué)校布置的任務(wù)。校園英語廣播歌曲，我利用課余時(shí)間精心挑選。六一前夕，接到學(xué)校任務(wù)排練六一文藝匯演節(jié)目，雖然對(duì)文藝工作屬門外漢，但我還是接下了這個(gè)任務(wù)，放棄了每天休息的時(shí)間，和我的畢業(yè)班同學(xué)一起完成這個(gè)任務(wù)，雖然最后的成績(jī)不是特別理想，但我們付出了汗水，作為一種嘗試，也積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。
二、關(guān)愛學(xué)生、全心付出
在擔(dān)任四班班主任工作的兩年里，我也是盡心盡力，在工作中，我不斷學(xué)習(xí)，不斷摸索，尋找適合我班實(shí)際的管理方法。以一顆理解的心去和學(xué)生相處，以理服人，以情動(dòng)人。對(duì)學(xué)生，我付出了全部的愛，無論在課堂教學(xué)還是在平常的生活工作中，我都給學(xué)生以親近，從不責(zé)罵、諷刺，更無體罰、變相體罰的舉動(dòng)，我把學(xué)生當(dāng)作我自己的小弟小妹，自己的位置從不居高臨下，親切、平和，與學(xué)生親密無間。我所帶班級(jí)的學(xué)生都樂于和我交朋友，我是他們的知心姐姐。在班級(jí)管理中，我按上級(jí)指令規(guī)范操作，特別是嚴(yán)格地規(guī)范收費(fèi)，從不亂收一分錢，此舉深受家長(zhǎng)贊賞，對(duì)于家長(zhǎng)的饋贈(zèng)，我總是婉言拒絕，也從不搞有償家教。
在本學(xué)期中，我們六年級(jí)四班的全體同學(xué)也通過自己的努力，取得了一些成績(jī)。在學(xué)校組織的各項(xiàng)比賽中，我班都獲得佳績(jī)。在學(xué)校組織的美化教室評(píng)比中，我班兩次均獲得了一等獎(jiǎng)；在學(xué)校組織的校廣播操比賽中，我班囊括了兩張獎(jiǎng)狀；在綠色校園板報(bào)設(shè)計(jì)比賽中，我們獲得了一等獎(jiǎng)；在學(xué)校誠(chéng)信活動(dòng)月中，我班的z同學(xué)被推薦為市級(jí)讀書積極分子；在英語周單詞拼讀比賽中，我班有十名同學(xué)分獲一、二、三等獎(jiǎng)；在校當(dāng)堂作文比賽中，我班有七名同學(xué)分獲一、二、三等獎(jiǎng)；在鎮(zhèn)運(yùn)會(huì)上，我班z同學(xué)獲得了兩個(gè)第一，z同學(xué)獲得了兩個(gè)第二，z同學(xué)獲得一個(gè)第三和一個(gè)第四；在鎮(zhèn)誠(chéng)心征文評(píng)比中，z同學(xué)獲得了一等獎(jiǎng)，z同學(xué)獲得了三等獎(jiǎng)；z同學(xué)在鎮(zhèn)兒童詩(shī)評(píng)比中獲得了三等獎(jiǎng)；z同學(xué)在市未成年人征文比賽中獲得了一等獎(jiǎng)；z同學(xué)還被推薦為市誠(chéng)信讀書活動(dòng)積極分子，本學(xué)期，我們六（4）班被評(píng)為鎮(zhèn)級(jí)先進(jìn)班集體。
三、定時(shí)家訪、家校溝通
為更好地了解學(xué)生，形成家校共管的良好局面，我對(duì)家訪制訂了詳細(xì)的計(jì)劃。期始不管工作如何紛雜，我也千方百計(jì)擠出時(shí)間去家訪，向家長(zhǎng)匯報(bào)新學(xué)期的班級(jí)情況和了解學(xué)生假期中的生活。本學(xué)期是與初中接軌的重要時(shí)期，家長(zhǎng)們對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)十分重視關(guān)心，于是，在學(xué)期中間我經(jīng)常幸地進(jìn)行不定期家訪，電訪，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，詳細(xì)地把學(xué)生一學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活、工作情況向家長(zhǎng)如實(shí)匯報(bào)，讓家長(zhǎng)全面地了解自己的子女成長(zhǎng)情況。由于我扎實(shí)的工作，學(xué)生從未發(fā)生過意外情況，家長(zhǎng)的滿意率較高，我的辛苦有了回報(bào)，我樂此不疲。
不用揚(yáng)鞭自?shī)^蹄，這是我的工作態(tài)度。不管是現(xiàn)在還是將來，我都會(huì)勇往直前！
教師的年總結(jié) 篇2
在福州高級(jí)金橋高級(jí)中學(xué)實(shí)習(xí)的前半個(gè)月，我快撐不住了，我的隊(duì)友們也身心疲憊。備課、編輯心理報(bào)刊、組織心理劇匯演……應(yīng)接不暇、林林總總的事務(wù)壓得我們喘不過氣來。我是最先表現(xiàn)出逃避心理的人。不會(huì)備課，備不出課，集體討論出來的思路我不認(rèn)同，導(dǎo)致我上課一塌糊涂……一次向我的班主任傾訴苦衷后，她給我推薦了一本書：朱永新主編的《不做教書匠》。拿到那本書后，我便通宵達(dá)旦地把它念完后發(fā)現(xiàn)，我這種狀態(tài)是一個(gè)新教師必然出現(xiàn)的，書中還給出了許多經(jīng)驗(yàn)介紹。之后的我，漸漸的在苦難中樹立的信心……
金橋中學(xué)是一所私立完中，生源情況兩極分布嚴(yán)重。該校采用分層教學(xué)，a層次學(xué)生可以沖刺清華北大，c層次班級(jí)連高考會(huì)考都有問題。勤奮和懶惰、積極和消極、遵規(guī)守紀(jì)和逃課逃學(xué)等兩極現(xiàn)象非常突出。因此給學(xué)校的管理也造成了巨大的壓力。
我們的教育實(shí)習(xí)分兩個(gè)大部分，一個(gè)是班主任工作，另一個(gè)是教育實(shí)習(xí)。前者側(cè)重實(shí)習(xí)生與學(xué)生溝通和管理班級(jí)的能力，后者就側(cè)重我們對(duì)專業(yè)知識(shí)的綜合運(yùn)用。而教育實(shí)習(xí)又可細(xì)分為以下五個(gè)部分：教學(xué)工作、個(gè)體咨詢與團(tuán)體輔導(dǎo)、心理劇的組織編排、心理小報(bào)的編輯和策劃工作以及教育調(diào)查。作為實(shí)習(xí)生我們哪個(gè)方面都不能忽視，只有認(rèn)真對(duì)待實(shí)習(xí)，并且虛心像老師學(xué)習(xí)，課后認(rèn)真對(duì)教學(xué)進(jìn)行反思不斷改進(jìn)才能在實(shí)習(xí)中獲得良好的經(jīng)驗(yàn)。
一、教學(xué)工作。第一周，我就開始隨堂聽課，并在老師的指導(dǎo)下，開始了我的第一次課《錯(cuò)覺》。第一次走上講臺(tái)，既緊張又興奮，對(duì)于自己的表現(xiàn)還是比較滿意的。在接下來的幾周里，我一邊聽課，向他人學(xué)習(xí)，一邊上課，先后寫了《學(xué)會(huì)放棄》《讓思維隨心發(fā)散》、以及《我的時(shí)間餡餅》等四個(gè)教案，上了九節(jié)課，教學(xué)能力在實(shí)踐中得到了很大的提升。
二、個(gè)體心理咨詢與團(tuán)體輔導(dǎo)。良好的心理咨詢能力，對(duì)于一個(gè)心理學(xué)專業(yè)的學(xué)生來講，是極為重要的。實(shí)習(xí)期間，我一共做了6次咨詢，咨詢能力及技巧有了很大的進(jìn)步，特別是能在咨詢后進(jìn)行反思與總結(jié)。我還針對(duì)金橋?qū)W生的心理測(cè)評(píng)結(jié)果做了兩期的團(tuán)體輔導(dǎo)，主題分別為“人際關(guān)系”和“全校心靈委員成長(zhǎng)”團(tuán)體心理輔導(dǎo)。此外，我還以助教的身份參與組織了一次心理健康活動(dòng)課。
三、班主任工作。我分配到高二（1）班，這是個(gè)c層次班級(jí)，很讓班主任和科任老師頭疼的班級(jí)。實(shí)習(xí)期間，我充分與班主任交流，基本掌握全班學(xué)生姓名、特點(diǎn)、思想情況等，工作積極主動(dòng)，受到班主任及科任老師的較高評(píng)價(jià)。同時(shí)走進(jìn)學(xué)生，了解班級(jí)的基本情況，對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行教育輔導(dǎo)，受到學(xué)生的喜愛。
四、心理劇的組織與編排。學(xué)校借福州迎接文明城市檢查為契機(jī)，結(jié)合心理劇的表演形式，開展了兩期全校性的以“文明與心理”為主題的心理劇匯演活動(dòng)。我被安排到高二（1）班和高一（3）班的心理劇組織與編排。結(jié)合學(xué)生青春期的特點(diǎn)和金橋?qū)W生的具體情況，我組織編排的心理劇：親子題材《父愛如山母愛如水》和青春期性教育題材《代價(jià)》都獲得一等獎(jiǎng)的好名次。
五、《心靈綠洲》和《精品屋》的編輯。實(shí)習(xí)期間，我們還負(fù)責(zé)編輯每周一期的心理健康小報(bào)《心靈綠洲》和《精品屋》。搜尋適合中學(xué)生的心理知識(shí)，編輯，出版，通過每一個(gè)環(huán)節(jié)、每一個(gè)步驟的精心策劃修改，看到每個(gè)班級(jí)的宣傳欄張貼著一份份樸實(shí)而又精彩的小報(bào)，心里倍感興奮。
六、教育調(diào)查。金橋高級(jí)中學(xué)是一所私立中學(xué)，該校的辦學(xué)規(guī)模和特色在同類校當(dāng)中大步領(lǐng)先。生源兩級(jí)化突出，好的可以上清華北大，差的連會(huì)考都有問題。在這種情況下，金橋的教育和管理方式很值得我們借鑒。研究該類私立校的學(xué)生心理，對(duì)提高該校學(xué)生的基本素質(zhì)和改進(jìn)辦學(xué)特色至關(guān)重要。實(shí)習(xí)期間，我對(duì)全校心理測(cè)評(píng)記錄做了初步篩選，策劃開展了一期針對(duì)人際關(guān)系不良學(xué)生的團(tuán)體心理輔導(dǎo)，收到校領(lǐng)導(dǎo)老師和參與學(xué)生的高度好評(píng)。
以上是我在實(shí)習(xí)期間的工作概括�？v觀整個(gè)實(shí)習(xí)，我得到了充分的鍛煉，通過見習(xí)階段的課堂觀摩，到實(shí)習(xí)階段真正探索，我從備課的迷茫到后來能獨(dú)立備課，無不說明我在快速的適應(yīng)教學(xué)環(huán)境，在飛快地進(jìn)步！
自我總結(jié)是這次教育實(shí)習(xí)的一個(gè)部分，在實(shí)習(xí)的后期，我們的指導(dǎo)老師給我們?nèi)娴脑u(píng)價(jià)。
指導(dǎo)教師對(duì)實(shí)習(xí)生的評(píng)價(jià)
1.金橋的老師們普遍認(rèn)為本次師大的實(shí)習(xí)生素質(zhì)好于往屆。主要表現(xiàn)在：富有團(tuán)隊(duì)精神，在實(shí)習(xí)期間遇到的問題能夠通過團(tuán)隊(duì)的力量解決，每日一總結(jié)互相分享喜怒哀樂。
2.能熱情積極參予教學(xué)工作，知識(shí)面較廣，8個(gè)實(shí)習(xí)生中各有特色，各領(lǐng)風(fēng)騷，受到學(xué)生們的歡迎。
3.師大實(shí)習(xí)生謙虛謹(jǐn)慎，儀表端莊，能深入班級(jí)與中學(xué)生打成一片，既提高了實(shí)習(xí)生社會(huì)工作能力，又減輕了任課教師的負(fù)擔(dān)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)普遍感到滿意。
我對(duì)本次實(shí)習(xí)的評(píng)價(jià)
1.金橋?qū)W校對(duì)實(shí)習(xí)生都很關(guān)心，指派專任教師指導(dǎo)我們的教學(xué)實(shí)習(xí)工作和班主任實(shí)習(xí)工作，而且要求很嚴(yán)格。試講、教案等指導(dǎo)教師都嚴(yán)格把關(guān)，不達(dá)標(biāo)不通過，體現(xiàn)了高度的責(zé)任心，同學(xué)們深受感動(dòng)，從中也學(xué)到了教師們的治學(xué)之道。
2.經(jīng)過學(xué)院指導(dǎo)教師和金橋指導(dǎo)老師的精心指導(dǎo)，我不僅克服了最初的膽怯心理，還能積極承擔(dān)講課任務(wù)，勇敢地邁出了第一步。感到很有收獲，初步嘗到了甜頭，為今后走上工作崗位，適應(yīng)未來的教學(xué)環(huán)境打下了初步基礎(chǔ)。
3.在大學(xué)所學(xué)知識(shí)，包括教學(xué)方式方法等與中學(xué)實(shí)際脫節(jié)現(xiàn)象較普遍，教學(xué)內(nèi)容不能銜接，教學(xué)方法不盡相同，因此一開始感到很吃力，對(duì)現(xiàn)在中學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況包括心理狀態(tài)、學(xué)習(xí)方法等均不了解，增加了實(shí)習(xí)工作的難度。
建議我校今后應(yīng)加強(qiáng)對(duì)中學(xué)實(shí)際情況的研究(包括教材內(nèi)容的取舍，教學(xué)方法的選用，中學(xué)生思想狀態(tài)，心理狀況的調(diào)查等)做到“有的放矢”，“對(duì)癥下藥”。這樣才會(huì)取得好的效果。
總之，教育是一個(gè)互動(dòng)的過程，老師只要認(rèn)真投入教學(xué)，孩子就會(huì)積極配合。這種過程是很開心的！
實(shí)習(xí)，就像進(jìn)了社會(huì)大熔爐一般，千淘萬漉雖辛苦，就算被磨練得遍體鱗傷，也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔爐的準(zhǔn)備。我在實(shí)習(xí)中逐漸變得“勇敢”。雖然開始也會(huì)有顧忌，怕“主動(dòng)出擊”會(huì)招惹“不知天高地厚”的蔑視。但事實(shí)告訴我，應(yīng)該對(duì)自己有信心，應(yīng)有勇氣去嘗試。即便在嘗試中失敗，也能讓自己成長(zhǎng)，沒有鍛煉的機(jī)會(huì)，談何積累和成長(zhǎng)？而這一切，只能靠自己去爭(zhēng)取。等待，只能讓你在沉默中消亡，只有主動(dòng)，才能為自己創(chuàng)造良機(jī)。實(shí)習(xí)，陪伴我經(jīng)受了挫折，也經(jīng)受了歡樂！
實(shí)習(xí)的經(jīng)歷雖已經(jīng)過去，可我還會(huì)回頭去看一下我在那里留下的腳印，我相信那不會(huì)是我旅途的歸宿，而是我充滿挑戰(zhàn)和希望的`開始！
教師的年總結(jié) 篇3
通過培訓(xùn)，反思以往工作中的不足，我的教育理念進(jìn)一步得到更新，真是受益匪淺。下面是我通過培訓(xùn)，獲得的幾個(gè)方面的體會(huì)。
一、熱愛孩子并尊重孩子是教師的基本素養(yǎng)。
面對(duì)今天我園幼兒教師隊(duì)伍的現(xiàn)狀，師德培訓(xùn)是我們培訓(xùn)教師的重要內(nèi)容之一，通過學(xué)習(xí)，許多教職工都明白了，干工作不能馬虎了事，不能為完成任務(wù)而干事。在工作中關(guān)注幼兒園的每個(gè)孩子，不因個(gè)人的喜好去對(duì)待孩子，而是用心去愛每一個(gè)孩子，并讓孩子和家長(zhǎng)感受到了我們濃濃的愛意，用行動(dòng)讓我們的工作得到了家長(zhǎng)的信任。
剛進(jìn)入幼兒園，我每天都疲于應(yīng)付孩子們吃飯、睡覺、上廁所有這樣的生活瑣事，每天兩三節(jié)課的教學(xué)活動(dòng)、一天到晚的游戲活動(dòng)和我想象中的站在講臺(tái)上侃侃而談簡(jiǎn)直是天壤之別。突然間，我茫然、彷徨、無所適從、找不到自己的價(jià)值，感覺自己已經(jīng)完全成了一個(gè)高級(jí)保姆。經(jīng)過這次培訓(xùn)，我幡然悔悟：游戲是人的一種本能，玩具是兒童的天使。游戲是幼兒學(xué)習(xí)的主要方式，有機(jī)地整合幼兒園游戲和教學(xué)的關(guān)系，把游戲作為幼兒園教學(xué)的基本途徑，讓幼兒在游戲中生動(dòng)活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，是“幼兒園以游戲?yàn)榛净顒?dòng)”的本質(zhì)涵義。讓幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩。通過角色游戲、建構(gòu)游戲、智力游戲、體育游戲、音樂游戲、表演游戲等，在游戲中玩出智慧，玩出學(xué)問、玩出習(xí)慣，玩出一個(gè)小交往家。把更多的時(shí)間還給孩子們，讓孩子們?cè)诟嗟挠螒蚧顒?dòng)中自由嬉戲，快樂成長(zhǎng)。
二、教師要學(xué)會(huì)反思
反思是教師成長(zhǎng)的基點(diǎn)，作為現(xiàn)代化的教師，要學(xué)會(huì)與時(shí)俱進(jìn)，時(shí)刻反思自己，反思自己的課堂教學(xué)。利用幫帶活動(dòng)，提高教師專業(yè)成長(zhǎng)的速度。為了建設(shè)一支有奉獻(xiàn)精神、高素質(zhì)的骨干隊(duì)伍，堅(jiān)持搞好我園的幫帶活動(dòng)，發(fā)揚(yáng)老師們各自的優(yōu)點(diǎn)，在互幫互助中共同提高，以縮短老師們專業(yè)成長(zhǎng)的路程。不僅骨干教師起到了較好的模范作用，使新教師在思想、業(yè)務(wù)等各方面迅速成長(zhǎng)，更增進(jìn)了幼兒園人與人之間的友好協(xié)作與交往。參加外出學(xué)習(xí)的劉春紅老師也積極主動(dòng)地將學(xué)到的新理念帶到幼兒園，帶動(dòng)一大部分教師迅速地成長(zhǎng)起來。本期三位參加noc，并取得不錯(cuò)成績(jī)的老師，也很好地起到了傳幫帶的作用，她們帶來了先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法，我園的教師也很積極主動(dòng)地向三位教師學(xué)習(xí)，辦公室里、走廊上、綠樹下，到處可聽見她們?cè)谝黄鹩懻摰穆曇簟?/p>
三、遵守衛(wèi)生保健制度，做好健康檢查工作。
嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)衛(wèi)生保健制度，切實(shí)做好幼兒生理和心理衛(wèi)生保健工作。并對(duì)幼兒身體發(fā)育狀況定期進(jìn)行分析、評(píng)價(jià)，并及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒的異常變化。重視晨、午間檢查工作。對(duì)于發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)排除不安全隱患。
四、消除不安全因素，強(qiáng)化安全意識(shí)，體現(xiàn)預(yù)防為主。
隨時(shí)檢查幼兒的桌椅、玩具架、盥洗衛(wèi)生用具，電源開關(guān)或插座應(yīng)該裝在離地面較高處，使幼兒不容易碰到�；顒�(dòng)器械都要符合有關(guān)規(guī)定，確保安全，切實(shí)做到防患于未然。
我決心，在以后的工作中：
1、不斷學(xué)習(xí)，更新幼兒教育理念。積極的創(chuàng)建和諧的師生關(guān)系，真誠(chéng)關(guān)愛每一個(gè)幼兒。2、加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，保教并行。真正融入到幼兒的內(nèi)心世界。
教師的年總結(jié) 篇4
按照古依法治縣辦《關(guān)于做好20xx年度全縣公職人員普法考試的通知》要求，我校于11月14日舉行了全校教師的法律知識(shí)考試�，F(xiàn)對(duì)普法考試工作總結(jié)如下：
一、突出重點(diǎn)，全員參與，提高普法成效
根據(jù)通知精神，結(jié)合我校普法工作的實(shí)際情況，我們及時(shí)確定在編的12名教師作為參加20xx年普法知識(shí)考試對(duì)象，選擇普法學(xué)習(xí)要點(diǎn)，以普法考試為載體，增強(qiáng)教師法律意識(shí)，提升依法辦事的能力。
二、積極準(zhǔn)備，明確責(zé)任
確保普法考試順利舉行11月14日早晨，我校組織召開了教師普法知識(shí)考試會(huì)議，會(huì)上秦正軍校長(zhǎng)就普法工作的重要性和必要性及依法治理工作提出了相關(guān)要求，并對(duì)這次普法知識(shí)考試進(jìn)行了精心組織和安排。
三、以考代學(xué)，學(xué)以致用，提升學(xué)法用法的能力
為提升我校教師法律知識(shí)的學(xué)習(xí)水平，增強(qiáng)法律知識(shí)的學(xué)習(xí)，11月14日下午2點(diǎn)，我校在職教師12人在會(huì)議室按照考試要求，認(rèn)真參加了普法知識(shí)考試。考試采用開卷的方式進(jìn)行，靈活考試形式，注重普法的成效，以達(dá)到學(xué)法用法能力的提升。
四、認(rèn)真閱卷，客觀評(píng)分，做好考試成績(jī)的統(tǒng)計(jì)和歸檔工作
考試結(jié)束后，及時(shí)組織人員對(duì)試卷進(jìn)行批改，根據(jù)教師書寫的規(guī)范程度、認(rèn)真程度、完整程度進(jìn)行了打分定級(jí)，統(tǒng)計(jì)成績(jī)，確保了成績(jī)的公平性和考核的公正性。由于我們對(duì)這次考試準(zhǔn)備充分，教師思想上高度重視，考試成績(jī)優(yōu)異，參考率及合格率均達(dá)到100%。其中90分以上11人，成績(jī)優(yōu)秀率達(dá)到了91.7%。通過這次考試，我校教師的法律知識(shí)得到進(jìn)一步提高，法律意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，有力地推動(dòng)了普法工作的進(jìn)一步開展。
本次普法知識(shí)考試在全校教師中再次普及了與學(xué)校、教師、學(xué)生相關(guān)的法律知識(shí)，教師們也根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)踐，提出了師德師風(fēng)建設(shè)的新模式和新方法。普法及依法治理工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而又艱巨的工作，我們將在上級(jí)主管部門的正確指導(dǎo)下，全力以赴，常抓不懈，確保普法和依法治理工作可持續(xù)發(fā)展。
教師的年總結(jié) 篇5
各位領(lǐng)導(dǎo)、園長(zhǎng)：
今天***中心學(xué)校所轄各幼兒園在***幼兒園聚集一堂，總結(jié)20xx年度的幼教工作，感謝***幼兒園對(duì)這次會(huì)議的支持。去年一年的幼兒教育工作有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)，更有各園的大力支持和配合，團(tuán)結(jié)全體幼教工作者的努力工作，圓滿完成了全年度工作任務(wù)，使***幼教工作順利穩(wěn)定安全，并取得了較大的成績(jī)，我在此向各位園長(zhǎng)表示衷心的感謝。我受***中心學(xué)校的委托，發(fā)個(gè)言，我講二個(gè)問題。
一、簡(jiǎn)要回顧20xx年度的工作
我們***中心學(xué)校所轄幼兒園…… 所，幼教工作者近 …..人，幼兒1600余人，我們的幼兒園均經(jīng)有關(guān)部門審查，頒發(fā)了辦學(xué)許可證，都有辦學(xué)合格資質(zhì)，年底中心學(xué)校組織的年檢評(píng)估，有***幼兒園、***幼兒園、***幼兒園被報(bào)送***優(yōu)秀幼兒園，有***、***、***、***、***、***幼兒園被評(píng)為中心學(xué)校優(yōu)秀單位，有***、***、***、***、***、***被評(píng)為合格單位。
首先，我們的幼兒園辦園條件優(yōu)秀：特別是***幼兒園、***、***幼兒園、校舍規(guī)范，環(huán)境美好，其他各幼兒園也在不斷改善辦園條件，很適合幼兒的身心健康發(fā)展。
其次，我們的幼兒園辦學(xué)行為規(guī)范，不斷提升辦園水平，
強(qiáng)化管理，立足服務(wù)，深受廣大人民群眾稱贊，各園管理制度健全，檔案資料、年檢評(píng)估資料齊全，特別是***、***、***。加強(qiáng)了幼師隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)了師德、師風(fēng)建設(shè)，樹立了良好形象，營(yíng)造了良好育人環(huán)境，真正做到了把幼兒送入幼兒園，家長(zhǎng)放心滿意。
第三，提高幼師素質(zhì)，加大了教師培訓(xùn)。各幼兒園積極參加成教辦、中心學(xué)校舉辦的幼師培訓(xùn)，不論是脫產(chǎn)培訓(xùn)還是遠(yuǎn)程培訓(xùn)，大家都很積極，并不定期組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，開展形式多樣的教學(xué)觀摩活動(dòng)，互相聽課，互相研討，互相提高，特別是***幼兒園舉行的園本教研活動(dòng)。***幼兒園每周一次聽課，每月一次公開課，幼師相互交流學(xué)習(xí)，***新風(fēng)象、新理念的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，很有成效。中心學(xué)校舉行的幼師基本技能競(jìng)賽，****獲一等獎(jiǎng)，*****獲二等獎(jiǎng)，*****獲三等獎(jiǎng)，**去年市參賽，**獲市一等獎(jiǎng)，****獲市三等獎(jiǎng)。***的園長(zhǎng)培訓(xùn)有*** ，*** ，*** ，*** 參加。市組織的園長(zhǎng)論壇、說課競(jìng)賽成績(jī)優(yōu)秀。
第四，開展豐富多彩的活動(dòng)，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，根據(jù)幼兒的年齡特征，給幼兒創(chuàng)設(shè)發(fā)展能力的機(jī)會(huì)。讓幼兒快樂健康的成長(zhǎng)，***的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、***的家長(zhǎng)開放日和大型秋游、***的講故事、讀詩(shī)活動(dòng)，各園“六一”文藝活動(dòng)，卻開展的有聲有色，體現(xiàn)了各幼兒園的辦學(xué)水平，都得到家長(zhǎng)的認(rèn)可、社會(huì)的認(rèn)可。
第五，隨著幼教事業(yè)的發(fā)展，幼兒園、學(xué)前班的教學(xué)活動(dòng)越來越受社會(huì)和家長(zhǎng)的重視。保證教學(xué)活動(dòng)的質(zhì)量又是提高辦園水平的重要手段，在幼教工作過程中切實(shí)注重動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手能力的培養(yǎng)，重視行為習(xí)慣的培養(yǎng)，基本杜絕了小學(xué)化的教學(xué)方式，各園加強(qiáng)了教學(xué)活動(dòng)的管理，***的一日三查、***的班級(jí)評(píng)比活動(dòng)，各幼兒園的管理制度健全，計(jì)劃齊全，措施得力，可操作性強(qiáng)。
第六，保育工作，衛(wèi)生局會(huì)召開專題總結(jié)表彰會(huì)議，我在此不多講了。
總之，我們幼兒園工作在在座各位的辛勤勞動(dòng)，取得了優(yōu)異的成績(jī)，希各幼兒園發(fā)揚(yáng)成績(jī)，使幼兒教育事業(yè)健康、穩(wěn)定發(fā)展。
二、對(duì)當(dāng)前幼兒園工作談幾點(diǎn)建議
學(xué)前教育是終身學(xué)習(xí)的開端，是國(guó)民教育體系的重要組成部分，辦好學(xué)前教育關(guān)系到兒童的健康成長(zhǎng)，關(guān)系到千家萬戶的切身利益，關(guān)系到國(guó)家和民族的未來，國(guó)務(wù)院關(guān)于發(fā)展學(xué)前教育的若干意見，明確要把發(fā)展學(xué)前教育擺在更加重要的位置，要大力發(fā)展學(xué)前教育，各級(jí)政府將加大對(duì)學(xué)前教育的投入。
1、加快教師隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)和造就一批幼兒園的教學(xué)骨干，促進(jìn)幼兒園教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高。
幼兒教育是人生最重要的教育歷程，作為幼兒教師就擔(dān)負(fù)著光榮而又艱巨的任務(wù)，幼兒教師的一言一行無形當(dāng)中將會(huì)深深影響著幼兒，教師素質(zhì)如何直接關(guān)系到幼兒素質(zhì)的提高，因此，就要求我們的幼師要忠誠(chéng)幼教事業(yè)，熱愛本職工作，對(duì)幼兒要有愛心、熱心、童心，要具有高尚的師德，要求幼師加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，各園要加大對(duì)教師的培訓(xùn)力度，不斷提高教學(xué)技術(shù)水平，不斷完善幼師的文化專業(yè)修養(yǎng)，使我們幼兒教育能上一個(gè)新的臺(tái)階。
2、認(rèn)真扎實(shí)做好幼兒園的安全工作管理，幼兒園安全工作要警鐘長(zhǎng)鳴，確保幼兒園安全工作無事故，各幼兒園要切實(shí)加強(qiáng)安全設(shè)施建設(shè)，健全各項(xiàng)安全管理制度和安全責(zé)任制，落實(shí)各項(xiàng)措施，經(jīng)常檢查，及時(shí)排除安全隱患，去年我們對(duì)各園進(jìn)行房屋安全、消防安全、食品安全、接送車輛安全、游戲設(shè)施、教學(xué)設(shè)施等安全工作進(jìn)行了多次檢查，園長(zhǎng)們?cè)鰪?qiáng)了安全意識(shí)，在這里我還就安全工作說幾點(diǎn)具體要求：①健全門衛(wèi)制度和門衛(wèi)登記制度，登記要詳細(xì)、具體。②制訂或健全幼兒接送制度，定人制度，定人定責(zé)。定人，有幼師隨車接送。送達(dá)幼兒回家，定家長(zhǎng)接，且要履行簽字手續(xù)，以示負(fù)責(zé)。③增強(qiáng)幼兒安全意識(shí)，經(jīng)常對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，不定期對(duì)幼兒進(jìn)行緊急避險(xiǎn)安全疏散演練。④加強(qiáng)食品衛(wèi)生管理確保食品的采購(gòu)、儲(chǔ)存、飲用安全，登記要詳細(xì)具體，有資料可查。
各位園長(zhǎng)，要時(shí)刻繃緊安全工作這根弦，務(wù)必做到安全工作經(jīng)�；⒅贫然�，確保幼兒安全、幼兒園安全。
安全工作是最重要的工作，保障每一個(gè)幼兒的人身安全是每一個(gè)幼師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長(zhǎng)放心讓幼兒能在一個(gè)安全環(huán)境中生活、成長(zhǎng)，各園要教給幼兒一些安全知識(shí)，強(qiáng)化幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力。嚴(yán)格晨午檢查制度，并認(rèn)真作好登記，加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活管理做到人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。
3、新綱提出，幼兒園應(yīng)與家庭社會(huì)密切聯(lián)系配合，綜合利用各種教育資源，為幼兒的一生打好基礎(chǔ)，加強(qiáng)家園溝通，做到家園同步教育。
4、請(qǐng)繼續(xù)配合支持中心學(xué)校的工作，中心學(xué)校安排、布置的工作務(wù)必請(qǐng)大家如質(zhì)、如量的完成，報(bào)送的資料、表格要及時(shí)。
5、加強(qiáng)迎檢意識(shí)，每年年檢評(píng)估工作要認(rèn)真準(zhǔn)備，特別是有資料，要注意平時(shí)積累，要整理歸檔，有的幼兒園還沒有建檔，檢查時(shí)東找西找。
三、近期工作布置
1、名表冊(cè)的填寫
2、衛(wèi)生自查工作
3、教育信息采集
4、困難幼兒資助
同志們，幼兒教育的發(fā)展在過去的一年我們?nèi)〉昧溯^大
成績(jī)，我相信在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，有在座各位的共同努力，20xx年的幼兒教育會(huì)取得更好成績(jī)，最后祝各位工作順利，萬事如意，謝謝大家！
教師的年總結(jié) 篇6
時(shí)光飛逝，似乎在我們還沒來得及閑下來靜坐品茶聊天的時(shí)候，已到了期末，XX學(xué)年又將成為過去。匆匆的回顧之時(shí)，我作為五年級(jí)工會(huì)小組的組長(zhǎng)，心中充滿的是欣慰和感激。此時(shí)，我最想要說一句話是：五年級(jí)段的兄弟姐妹們，正是因?yàn)槲覀?8個(gè)人同心同德，共創(chuàng)溫馨工會(huì)小家，才使我們繁忙的工作變得有滋有味，正是因?yàn)槟銈兊拇罅χС趾蜔o私幫助，才使我這個(gè)年段組長(zhǎng)能夠舒心的順利愉快的開展工作。在日常的工作中，我有很多的不到之處，也有很多的疏忽，是你們給了我最大的理解和寬容，趁此機(jī)會(huì)，我要衷心地向你們表示感謝！
一年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，在全校老師的大力配合下，我們五年級(jí)組能有計(jì)劃、有步驟地開展各項(xiàng)工作，全體老師能積極配合，各方面工作開展順利，取得了一定的成績(jī)�，F(xiàn)對(duì)本年度工作總結(jié)如下：
一、 積極鉆研，辛勤耕耘。
一年來，我們組內(nèi)成員認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，及時(shí)完成各類教研任務(wù)。小組成員都有較高的道德情操和政治修養(yǎng)，身心健康，從無違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象的發(fā)生。我們小組的老師個(gè)個(gè)敬業(yè)愛崗，積極探索教學(xué)方法的改進(jìn)。成為學(xué)校的一支強(qiáng)有力的生力軍。在教研方面：組內(nèi)老師優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，資源共享，互相協(xié)作。老師們每個(gè)學(xué)期都開出一堂教研課，組內(nèi)成員都大家暢所欲言，取長(zhǎng)補(bǔ)短。努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。其中任潔、王窮、葛林高三位老師本學(xué)期都獲得了寧波市課堂教學(xué)評(píng)比二等獎(jiǎng)。尤其是葛林高老師，他是我校教研工作的領(lǐng)頭雁，是我們學(xué)校的一張王牌，為了學(xué)校的科研工作，他顧不上家里的小女，一心撲在工作上，他不但自己努力探索，積極寫作，在這一年中，由他執(zhí)筆的各類課題、論文、科研小報(bào)等屢屢在浙江省、寧波市獲得一二等獎(jiǎng)，獎(jiǎng)項(xiàng)多達(dá)十多項(xiàng)。
各類由他撰寫的信息頻繁出現(xiàn)在教育網(wǎng)上。為了轉(zhuǎn)變教師的教育觀念和教育思想，提高學(xué)校教師的教育科研專業(yè)化，他負(fù)責(zé)成立了教育科研工作坊。幫助成員共同進(jìn)步。作為學(xué)校教科建設(shè)品牌之一，他引領(lǐng)下的科研工作坊在提升我校青年教師教科素養(yǎng)的同時(shí)，也影響和輻射了周遍不少學(xué)校。大大地提高了我校的知名度。另外，陳愛琴、方幼波、任潔、周幼紅等多位老師的論文獲得寧波、奉化一二等獎(jiǎng)。王雪春參加奉化市命題比賽獲得一等獎(jiǎng)。發(fā)表在省、市級(jí)的刊物上的文章更是數(shù)不勝數(shù)。
二、教書育人，為人師表
一年來，本組教師以學(xué)校的德育教育為前提，抓好本年級(jí)學(xué)生的各項(xiàng)行為規(guī)范。促進(jìn)每個(gè)學(xué)生健康活潑地成長(zhǎng)。除了出色完成本職工作以外，還不計(jì)時(shí)間，不講報(bào)酬地為學(xué)生的發(fā)展，為學(xué)校的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。汪虹擔(dān)任學(xué)校的少先隊(duì)工作，任務(wù)瑣碎而繁重，但 我總是見她面帶微笑，不急不躁，動(dòng)腦筋，想辦法，既不加重班主任、輔導(dǎo)員的工作負(fù)擔(dān)，又能把少先隊(duì)工作開展得豐富多彩，有聲有色。為了學(xué)校的衛(wèi)生工作，夏天云醫(yī)生的身影每天出現(xiàn)在學(xué)校的角角落落。董孟能老師剛來我們學(xué)校，就毫無怨言地承擔(dān)了學(xué)校機(jī)器人興趣小組輔導(dǎo)工作，兢兢業(yè)業(yè)，只經(jīng)過短短一個(gè)學(xué)期的培訓(xùn)，就在寧波市的比賽中脫穎而出，為我校贏得了又一張?zhí)厣逃跖�。方幼波、陳愛琴、張蔚等老師除了認(rèn)真完成自己的教學(xué)任務(wù)外，潛心輔導(dǎo)學(xué)生各類特長(zhǎng)，獲得了喜人的成績(jī)。周幼紅、任潔兩位英語教師肩負(fù)著四個(gè)班級(jí)的英語教學(xué)，她們心中裝著每個(gè)班級(jí)，每個(gè)學(xué)生。
這也犧牲了自己的很多休息時(shí)間。尤其是周幼紅老師，承擔(dān)學(xué)校乃至市里的很多英語教研任務(wù)，外出頻繁，可是，她卻從來也沒落下過一節(jié)英語課。緊緊盯著每個(gè)學(xué)生，不讓她們掉隊(duì)。在學(xué)生的常規(guī)教育上，我們年級(jí)組的七位班主任步調(diào)一致，訓(xùn)練統(tǒng)一，協(xié)同任課老師，尤其是數(shù)學(xué)老師做到對(duì)孩子看得緊，管得嚴(yán)，愛得真。 一年來，能做到衛(wèi)生工作有序，學(xué)生養(yǎng)成了自覺清潔的習(xí)慣。各項(xiàng)行為規(guī)范落實(shí)到位。對(duì)學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)和比賽，積極地做好輔導(dǎo)工作，成績(jī)突出。
一年來，我們五年級(jí)段代表學(xué)校參加各類征文、科技、華數(shù)、音體美、鼓樂隊(duì)等各項(xiàng)比賽的人數(shù)是全校最多的。輔導(dǎo)老師盡最大的努力，任課老師給予最大的支持和幫助。
在學(xué)校組織的兩次捐款活動(dòng)中，我們7個(gè)班主任想方設(shè)法做好學(xué)生思想工作，使學(xué)生愛心涌動(dòng)，踴躍參與，所捐數(shù)額每次都是全校最多的。我們五年級(jí)段的問題學(xué)生也特別多，如503班的蔣寧，504班的馬璐璐 ， 505班的鄔晨權(quán)，我班的王佰喜，507班的 陳拓等，這些學(xué)生時(shí)不時(shí)地總會(huì)給我們制造些驚險(xiǎn)，制造些麻煩，給我們班主任工作帶來很大的困難，值得慶幸的是，我們的班主任并不是孤軍作戰(zhàn)，而是年段內(nèi)老師大家共同配合，有了什么問題，大家商量對(duì)策，一旦發(fā)現(xiàn)什么苗頭，大家互通信息，及時(shí)掌握學(xué)生的動(dòng)向，如我們班王佰喜那是大名鼎鼎，為了管理好他，大家沒少操心。老師們一起想辦法，一旦看到他有什么表現(xiàn)好的地方，每個(gè)老師都會(huì)表揚(yáng)他，把他當(dāng)作自己的學(xué)生一樣看待，一份份濃濃的關(guān)愛包圍著他，一雙雙嚴(yán)厲的眼睛盯著他，讓他沒有機(jī)會(huì)可以犯錯(cuò)。在大家的一起努力下，這些問題學(xué)生都有了很大進(jìn)步。
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