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      2. 心理委員總結(jié)

        時(shí)間:2021-02-15 19:20:34 總結(jié) 我要投稿

        心理委員總結(jié)

          總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書(shū)面材料,它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力,不如靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)總結(jié)呢?下面是小編幫大家整理的心理委員總結(jié),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        心理委員總結(jié)

        心理委員總結(jié)1

          擔(dān)任心理委員已經(jīng)一年有余,幾多歡笑,幾多辛酸,幾多收獲.但無(wú)論如何,我始終以認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,較好地完成了去年的工作.總結(jié)起來(lái)有以下幾個(gè)方面:

          第一,定期地在班級(jí)的內(nèi)部宣傳欄上宣傳心理知識(shí),向同學(xué)們宣傳學(xué)校的心理求助機(jī)構(gòu)和心理應(yīng)急處理方案.

          第二,較好地采用了舍長(zhǎng)協(xié)助心理委員進(jìn)行班級(jí)里同學(xué)們心理狀況的跟進(jìn)與了解的工作模式,建立了各位舍長(zhǎng)之間相互了解與溝通的機(jī)制.

          第三,比較密切地和有選擇性地與班里一些同學(xué)進(jìn)行溝通了解,及時(shí)地了解到班級(jí)里一些同學(xué)的心理狀況,并取得良好的效果.

          第四,每月定期地向心理咨詢中心的黃老師匯報(bào)班級(jí)里的整個(gè)集體的心理狀況和個(gè)別同學(xué)存在的心理問(wèn)題,并向老師請(qǐng)教如何處理.

          第五,與文娛委員,宣傳委員合作,和本院兄弟班級(jí)十班進(jìn)行了一場(chǎng)足球賽,本班自己舉行了主題為“我自信,我成功”的聯(lián)誼活動(dòng).通過(guò)這些活動(dòng),促進(jìn)同學(xué)們的心靈交流和溝通,以及緩解學(xué)習(xí)上的壓力.

          第六,作為心理委員,具有強(qiáng)烈的責(zé)任感,每次都按時(shí)參加學(xué)校舉行的心理委員培訓(xùn).及時(shí)了解一些心理方面的知識(shí),以及學(xué)校在這些方面的措施和政策,并且通過(guò)培訓(xùn)活動(dòng)還與其他班級(jí)的心理委員交流與學(xué)習(xí).

          第七,帶領(lǐng)我班積極參加學(xué)校組織的關(guān)于心理健康的活動(dòng).如參加心理咨詢中心的黃老師在圖書(shū)館學(xué)術(shù)報(bào)告廳的健康心理知識(shí)講座.如學(xué)校舉行的“健康教育月”活動(dòng),我班同學(xué)積極參與主題為“珍惜生命”的心理健康征文比賽,并獲得老師的稱贊.

          總體來(lái)說(shuō),上一學(xué)年的工作比較順利的完成了,各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展也比較成功.但與學(xué)校的要求相比,我自身在工作當(dāng)中還存在著一些不足和缺陷有待提高,如下:

          第一,沒(méi)有充分和每一個(gè)同學(xué)進(jìn)行溝通.

          第二,同學(xué)們跟我反映的問(wèn)題,有一些沒(méi)有得到實(shí)質(zhì)性地解決.有一些工作計(jì)劃,由于某些原因,也沒(méi)有得到實(shí)施.

          第三,在與各個(gè)舍長(zhǎng)之間的溝通方面,還存在著一些不足之處,沒(méi)有做到定期地開(kāi)舍長(zhǎng)會(huì),征求他們的意見(jiàn).

          第四,經(jīng)過(guò)與其他班級(jí)的心理委員的交流,我發(fā)現(xiàn)我班的關(guān)于心理方面的活動(dòng)舉辦的還不夠.缺少一些以“心理健康”為主題的班會(huì).因?yàn)檫@是一種寓教于樂(lè)的形式,同學(xué)們可以自由的發(fā)言,氣氛也會(huì)十分輕松,有助于增強(qiáng)同學(xué)們的自信心,同時(shí)還可以促進(jìn)同學(xué)們之間的團(tuán)結(jié).

          除以上外,我與老師的交流是不夠,人文關(guān)懷還有待提高.自己感覺(jué)工作上有時(shí)會(huì)慌亂,不夠有序,說(shuō)明我的經(jīng)驗(yàn)還不足,要向其他人請(qǐng)教.

          不過(guò)經(jīng)過(guò)一學(xué)年的工作歷練,以及各位同學(xué)的積極配合,對(duì)于心理委員的主要職責(zé)和工作,我已經(jīng)十分了解.感謝各位同學(xué)對(duì)我的信任,讓我本學(xué)期再次擔(dān)任心理委員一職.許多人認(rèn)為這一職務(wù)無(wú)足輕重,不必太負(fù)責(zé)認(rèn)真.我認(rèn)為這是錯(cuò)誤的想法,一個(gè)人只有擁有健康的心理,才能正確的對(duì)待每一件事情,才能把每一件事情做好.因此,我們每個(gè)人都要認(rèn)真看待這一工作.

          在接下來(lái)的學(xué)期,工作中必然免不了有些挫折和缺陷,但我會(huì)盡力做好每一件事情,不斷完善自己.如果同學(xué)們對(duì)我的工作有什么不滿意的地方,也希望同學(xué)們幫我指正,讓我們一起把工作做到最好,讓我們每個(gè)人都擁有一個(gè)健康的心靈.

        心理委員總結(jié)2

          一直以來(lái),我對(duì)心理學(xué)都很感興趣,很想探究這方面的內(nèi)容,可惜限于自己是文科生,沒(méi)法報(bào)心理學(xué)專業(yè),而平時(shí)又是膚淺了解心理學(xué),因此就等待自己有一天能系統(tǒng)學(xué)習(xí)心理學(xué)的機(jī)會(huì)。久等的機(jī)會(huì)終于來(lái)臨了,我很榮幸能參加泉州師院第三期朋輩心理輔導(dǎo)員的培訓(xùn)。此次的培訓(xùn)對(duì)我來(lái)說(shuō)算是初步較系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了有關(guān)心理學(xué)的知識(shí),真是受益匪淺。

          在朋友、同學(xué)眼中,我是一個(gè)性格開(kāi)朗、平易近人、積極樂(lè)觀的人。也許以前是,但自從進(jìn)入大學(xué)后,我發(fā)現(xiàn)我逐漸變得多愁善感,離他們眼中的我還有一段差距,各中原因是多方面的。

          未進(jìn)入大學(xué)前,我與周圍的同學(xué)坦誠(chéng)相處,學(xué)習(xí)目標(biāo)單一,單純的生活著。進(jìn)入大學(xué)后,我想繼續(xù)過(guò)那樣的生活,結(jié)果發(fā)現(xiàn)那已是不可能的事了。

          大學(xué),是社會(huì)的縮影,社會(huì)的現(xiàn)實(shí)在大學(xué)里已被表現(xiàn)得淋漓盡致:復(fù)雜的人際關(guān)系,勾心斗角的利益相爭(zhēng)……

          在大學(xué)里,我深深的感受到社會(huì)的殘酷,人的現(xiàn)實(shí)!我不僅要學(xué)好課本上的知識(shí),更要好好學(xué)習(xí)社會(huì)大課堂教的東西。

          我一直都活在進(jìn)入大學(xué)前的思維模式里,直至我被大學(xué)同學(xué)出賣,我才深深感受到我必須學(xué)會(huì)保護(hù)自己,學(xué)會(huì)看人,注意自己的言行舉止。

          人,身為社會(huì)中的人,隨著年齡的增長(zhǎng),社會(huì)意識(shí)越強(qiáng),也就越知道社會(huì)的殘酷,也就更能深刻體會(huì)到生活的現(xiàn)實(shí)性。

          為了追求更好的生活品質(zhì),擁有被人羨慕的生活,人與人之間的關(guān)系變得復(fù)雜起來(lái),交往的目的也就不在那么單純,大部分都是一種利用,互惠互利的關(guān)系。

          我承認(rèn)人性自私論,大家都想過(guò)得更好,不輸他人,各有各的世界觀,人生觀,價(jià)值觀,我無(wú)權(quán)評(píng)價(jià)、干預(yù),但我真的很想問(wèn):他們這樣為名、為利,拼命爭(zhēng)奪,將自己弄得身心疲憊,值得嗎?

          快樂(lè)、幸福的生活大家都想擁有,可快樂(lè)、幸福是一種感覺(jué),并不是人人眼中的“標(biāo)準(zhǔn)”。如果始終為大眾的“標(biāo)準(zhǔn)”而活,違背自己的初衷,值得嗎?

          所以,我真想跟他們說(shuō):不要為別人的“標(biāo)準(zhǔn)”而活,應(yīng)該盡全力去追求自己真正想要的東西,不要因盲目攀比而迷失自己。

          其實(shí),這句話也是我想對(duì)自己說(shuō)的。

          一直以來(lái),我像是在為他人眼中的我而活,為家人的期望而活,盡量活出別人設(shè)計(jì)的“我”,但人越大,我越感覺(jué)累,我已經(jīng)發(fā)展到有一點(diǎn)點(diǎn)失誤就自責(zé),責(zé)備自己沒(méi)做好的程度了,我已經(jīng)成為只想成功,害怕失敗的人了。這也與我總是一帆風(fēng)順,未經(jīng)過(guò)大風(fēng)大浪的生活有關(guān)吧,以致我受挫能力不強(qiáng)。

          近乎想要完美的我,尤其是想繼續(xù)保持成績(jī)優(yōu)秀的我,已讓我成為一個(gè)自私,只為成績(jī)而活的人了。只顧成績(jī)的我,已因自私忽略了生命中更重要的東西----關(guān)心、體貼、珍惜身邊的人,學(xué)會(huì)感恩、付出。

          成績(jī)優(yōu)秀的我,在重男輕女的農(nóng)村中長(zhǎng)大,我的爸媽都很疼愛(ài)自己的子女,而對(duì)我更是疼愛(ài)有加,只因我乖,成績(jī)優(yōu)秀,期望我能考上大學(xué)。

          在家讀書(shū),我不需要干家務(wù)活,有做的話,也只是洗碗、洗衣服、拖地等輕活。一旦我提出要幫忙割稻,我就被一口拒絕,怕我被割傷、曬暈!

          當(dāng)我考入縣一級(jí)達(dá)標(biāo)中學(xué)讀高中時(shí),周末回家時(shí),吃完飯,我更是連碗都不用洗了,什么事都不用干。這樣的“衣來(lái)身手,飯來(lái)張口”的公主般生活一直延續(xù)到我遇到生命中重要的另一個(gè)人,是他讓我從自認(rèn)為理所當(dāng)然享受別人的好,接受別人的付出,不懂回報(bào)的自私,自我中心中清醒過(guò)來(lái)。

          真的很感激他,是他讓我知道我從來(lái)不自知而別人又沒(méi)告知的致命缺點(diǎn)---自我中心,不懂回報(bào)。是他讓我學(xué)會(huì)如何去關(guān)心、體貼身邊的人,讓我學(xué)會(huì)了自我反省,讓我逐漸長(zhǎng)大。

          如今,天冷了,我懂得及時(shí)打電話給家人、朋友,提醒他們要注意身體;外出游玩時(shí),我會(huì)不時(shí)打電話報(bào)平安,不讓家人擔(dān)心;逛街時(shí),會(huì)留意有沒(méi)有適合家人、好友的東西。。。。。。

          走進(jìn)內(nèi)心、深入靈魂、反思過(guò)去,我發(fā)現(xiàn)我有許多不足,我急需加強(qiáng)的重要方面還有很多,比如學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)溝通,學(xué)會(huì)理解,學(xué)會(huì)珍惜,學(xué)會(huì)自信,學(xué)會(huì)反思。。。。。。

          用心生活,懷著一顆感恩的心,感知生命中的每一次細(xì)微感動(dòng);珍惜身邊的人,懂得及時(shí)回報(bào);與人交往時(shí),真誠(chéng)待人,學(xué)會(huì)共情;善于溝通,理解他人;適時(shí)反思,發(fā)現(xiàn)不足,及時(shí)改正,以微笑面對(duì)眾人,自信生活!

          只有自己擁有一個(gè)春天的生命,才能幫別人創(chuàng)造一個(gè)生命的春天。

          人生三樂(lè)是知足常樂(lè)、助人為樂(lè)、及時(shí)行樂(lè),我真心的希望我能突破自我,讓自己給身邊的人帶去快樂(lè)、幸福。

          我期待著我的進(jìn)步、我的成長(zhǎng)!

        心理委員總結(jié)3

          不知不覺(jué),當(dāng)我們班的心理委員差不多快一年多了。首先,我想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題:你們知道5月25日是什么日子么?就是大學(xué)心理健康日。為期三天的心理委員培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了,在這三天中我學(xué)到了好多關(guān)于心理委員應(yīng)做的工作,知道了我們心理委員應(yīng)盡的職責(zé)與任務(wù)。如:

          1、保密原則;

          2、負(fù)責(zé)全班同學(xué)的心理問(wèn)題工作;

          3、敏銳觀察并及時(shí)記錄本班同學(xué)的心理動(dòng)態(tài);

          4、對(duì)常見(jiàn)的心理問(wèn)題,實(shí)行零報(bào)告制度;

          5、在自身能力范圍內(nèi),向同學(xué)提供心理援助,對(duì)超出自己能力范圍是,要及時(shí)轉(zhuǎn)介;

          6、協(xié)助資詢中心,做好心理建檔工作;

          7、定期收集同學(xué)的一般性心理困惑,解答并及時(shí)反饋,尋找專業(yè)解答;

          8、組織開(kāi)展全班性的其他與心理相關(guān)的活動(dòng);

          這就是我們心理委員應(yīng)盡的職責(zé)和任務(wù)。還有老師跟我們說(shuō)了我們?cè)河幸粋(gè)心理咨詢室,就在綜合樓101,有什么問(wèn)題也可以去那里,還可以電話預(yù)定,預(yù)訂電話是027—81655985。

          通過(guò)這三天的培訓(xùn)我知道了我們心理委員應(yīng)該協(xié)助輔導(dǎo)員了解收集同學(xué)們的心理信息,及時(shí)匯報(bào)異常情況。所以,每個(gè)月我要交一份我們班的心理總結(jié)報(bào)告。當(dāng)然,目前為止,我們汽電1001班還沒(méi)有出現(xiàn)異常情況,我相信以后也不會(huì)有的。聽(tīng)我們汽運(yùn)系心理健康協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)說(shuō)過(guò)這樣的話,我們心理委員的責(zé)任還是挺大的。三天的心理委員培訓(xùn),培養(yǎng)老師向我們心理委員普及心理健康知識(shí)?赡芎芏嗤瑢W(xué)覺(jué)得自己不是心理專業(yè)的,不懂得什么心理健康知識(shí)。其實(shí)不是這樣的,我們每個(gè)人都懂得一些基本的心理知識(shí),和解決一般情緒問(wèn)題的方法。例如:傾聽(tīng),安慰這些小小的舉動(dòng)都是很有用的。另外,我們學(xué)校跟學(xué)院也會(huì)定期的開(kāi)展一些心理健康知識(shí)的活動(dòng)和講座。我們做的還不夠好,那就希望大家積極地去參加這些活動(dòng)。

          我覺(jué)得這方面是不叫可行的,就是疏導(dǎo),緩解一些同學(xué)的不良情緒,而且這方面我們還是比較注意的。

          還有第三天的講座培訓(xùn),是一位教授過(guò)來(lái)給我們演講的。教授的講座就是不一樣啊!他讓我們提問(wèn),提出自己的疑惑,提出自己心里的困惑,教授當(dāng)場(chǎng)給我們解答。當(dāng)場(chǎng)的氣氛那真是一個(gè)活躍!我們總感覺(jué)時(shí)間過(guò)得太快了,都不想教授結(jié)束演講離去。

          短短的三天心理委員培訓(xùn)結(jié)束了,這就是我們心理委員的責(zé)任!其實(shí)也是蠻大的,要是時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心班里同學(xué)的心理動(dòng)態(tài)。

        心理委員總結(jié)4

          擔(dān)任心理委員已經(jīng)半年有余,幾多歡笑,幾多辛酸,幾多收獲。但無(wú)論如何,我始終以認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,較好地完成了上學(xué)期的工作?偨Y(jié)起來(lái)有以下幾個(gè)方面:

          第一,較好地采用了舍長(zhǎng)協(xié)助心理委員進(jìn)行班級(jí)里同學(xué)們心理狀況的跟進(jìn)與了解的工作模式,建立了各位舍長(zhǎng)之間相互了解與溝通的機(jī)制。確定了朋輩心理輔導(dǎo)員的人員名單。

          第二,積極參與了學(xué)院的主題為“小月月之死”的心理照片照的選拔,促進(jìn)同學(xué)們對(duì)小月月之死的了解與認(rèn)識(shí),加強(qiáng)了同學(xué)之間的心靈交流和溝通,以及緩解學(xué)習(xí)上的壓力。

          總體來(lái)說(shuō),上一學(xué)期的工作比較順利的完成了,各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展也比較成功。但與學(xué)校的要求相比,我自身在工作當(dāng)中還存在著一些不足和缺陷有待提高,如下:

          第一,沒(méi)有充分和每一個(gè)同學(xué)進(jìn)行溝通。

          第二,心理照片照的活動(dòng)并沒(méi)有積極調(diào)動(dòng)班上每一個(gè)人的參與性,另外由于準(zhǔn)備不充分的原因我們班的照片也并沒(méi)有獲獎(jiǎng)了的。

          第三,在與各個(gè)舍長(zhǎng)之間的溝通方面,還存在著一些不足之處,沒(méi)有做到定期地開(kāi)舍長(zhǎng)會(huì),征求他們的意見(jiàn)。

          除以上外,我與老師的交流是不夠,人文關(guān)懷還有待提高。自己感覺(jué)工作上有時(shí)會(huì)慌亂,不夠有序,說(shuō)明我的經(jīng)驗(yàn)還不足,要向其他人請(qǐng)教。

          在接下來(lái)的學(xué)期,工作中必然免不了有些挫折和缺陷,但我會(huì)盡力做好每一件事情,不斷完善自己。如果同學(xué)們對(duì)我的工作有什么不滿意的地方,也希望同學(xué)們幫我指正,讓我們一起把工作做到最好,讓我們每個(gè)人都擁有一個(gè)健康的心靈。

        心理委員總結(jié)5

          上個(gè)學(xué)期,我榮幸地被推薦為班級(jí)的心理委員,一開(kāi)始覺(jué)得這只是在班級(jí)內(nèi)一個(gè)并不重要的工作,對(duì)自己應(yīng)該做的工作也很茫然,不知道該如何開(kāi)展工作、如何服務(wù)同學(xué)。

          在上個(gè)學(xué)期沒(méi)有開(kāi)展心理委員工作培訓(xùn)課程的情況下,我只是適當(dāng)?shù)脑黾恿似綍r(shí)溝通的對(duì)象和溝通時(shí)間,多了解同學(xué)的實(shí)際想法。當(dāng)然,這樣做是得不到多少有價(jià)值的信息的,但也讓我與很多平時(shí)缺少溝通的同學(xué)建立了基本的信任。這個(gè)學(xué)期學(xué)校開(kāi)展了心理委員工作培訓(xùn)課程,我受益匪淺,學(xué)到了很多基本的心理知識(shí),學(xué)到了一些平時(shí)開(kāi)展心理工作方法,開(kāi)始讓我改變了對(duì)心理委員工作的認(rèn)識(shí)。經(jīng)過(guò)這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)工作總結(jié)出以下幾個(gè)方面:

          第一,上個(gè)學(xué)期多與同學(xué)溝通的做法是正確的,這樣做建立了基本的信任關(guān)系,為今后開(kāi)展工作提供條件。在與女同學(xué)溝通方面,我開(kāi)展我的“串門”行動(dòng),平時(shí)多去同學(xué)寢室聊天,在聊天的過(guò)程中分享他們的快樂(lè)、分享我的快樂(lè),分擔(dān)她們的煩惱、分擔(dān)我的煩惱。

          第二,這個(gè)學(xué)期,我積極參與、配合其他班級(jí)干部同學(xué)開(kāi)展建黨90周年系列活動(dòng)“黨史我來(lái)講”短劇拍攝、“紅歌班班唱”視頻拍攝活動(dòng),以及班級(jí)內(nèi)部籃球賽活動(dòng)。在這些活動(dòng)中從側(cè)面了解同學(xué)們的心理。

          第三,學(xué)校開(kāi)展的心理培訓(xùn)課程為我提供了許多工作方法,讓我對(duì)“心理”有了進(jìn)一步的了解,對(duì)工作有了新的想法。

          雖然日常的工作開(kāi)展的比較順利,但是與學(xué)校的要求還有一定的差距,在工作中還存在不足和缺陷:

          第一,由于我院男生宿舍與女生宿舍距離較遠(yuǎn),導(dǎo)致男女同學(xué)平時(shí)交流的時(shí)間較少,這也為我的工作帶來(lái)困難。所以在男同學(xué)心理方面的工作做得很少,也就不能及時(shí)了解他們的心理狀況。

          第二,雖然在培訓(xùn)課上學(xué)到了很多知識(shí),但是并沒(méi)有真正有效地應(yīng)用在工作上。第三,同學(xué)向我反映的問(wèn)題,有一些并未得到實(shí)質(zhì)性的解決,這也是因?yàn)槲胰狈?duì)心理咨詢的知識(shí)。

          第四,班級(jí)內(nèi)缺少與心理健康相關(guān)的班級(jí)活動(dòng),同學(xué)們的溝通也不足,并且我與其他班級(jí)干部關(guān)于同學(xué)心理方面的溝通也很少。

          第五,缺少與心理輔導(dǎo)老師的溝通,不能及時(shí)反映我在工作中的情況,及時(shí)獲得老師的指導(dǎo)。導(dǎo)致功夫做事會(huì)比較慌亂,沒(méi)有信心。

          經(jīng)過(guò)快一年的工作,同學(xué)們的配合,讓我對(duì)于心理委員的工作有了一定的了解,從中學(xué)到不少知識(shí)。我會(huì)在今后的工作中更加積極地服務(wù)同學(xué)、配合其他班級(jí)干部開(kāi)展工作,我堅(jiān)信通過(guò)我們的努力,一定會(huì)將我們這個(gè)大家庭建設(shè)得更加溫馨,更加完善。

        心理委員總結(jié)6

          先我很榮幸成為了一名心理委員.同時(shí)也很感謝老師的幫助.培訓(xùn)時(shí)指出大學(xué)生必定面臨的五大問(wèn)題:適應(yīng)問(wèn)題、人際問(wèn)題、學(xué)習(xí)問(wèn)題、戀愛(ài)問(wèn)題、就業(yè)問(wèn)題及其應(yīng)對(duì)辦法,并建議我們努力做到自信、勤奮、有毅力、保持良好的心態(tài)和危機(jī)感,而且具體地分析了心理問(wèn)題的不同區(qū)分以及表現(xiàn),并解釋其產(chǎn)生的原因,心理委員11月工作總結(jié)。告戒各位心理委員:要及時(shí)發(fā)現(xiàn)同學(xué)出現(xiàn)的心理問(wèn)題,但不要隨便給同學(xué)貼心理標(biāo)簽,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要尋求專業(yè)幫助,科學(xué)地維護(hù)心理,所有的這些讓我受益良多。

          我們的11月生活已經(jīng)結(jié)束,而我作為心理委員。本月的工作也進(jìn)入了尾聲。雖然工作中免不了有挫折缺陷,但我會(huì)盡力做好每件事.如果同學(xué)們對(duì)我的工作有什么不滿意的地方,也希望同學(xué)們幫我指正,F(xiàn)在我將這學(xué)期工作總結(jié)如下:

          1.自我認(rèn)識(shí),了解工作

          我作為心理委員經(jīng)過(guò)一個(gè)月的工作,以及各位同學(xué)的幫助配合,對(duì)于心理委員的主要職責(zé)我已十分了解,工作總結(jié)《心理委員11月工作總結(jié)》。知道班級(jí)心理委員的日常工作,心理委員的職責(zé)

          (2.心理講座,豐富心靈

          在本月,我也組織策劃了一次以"心靈"為主題的班會(huì)。"心靈美好,是一個(gè)成功人士必不可少的心理素質(zhì)"采取寓教于樂(lè)的形式,氣氛十分輕松。希望每位同學(xué)關(guān)注自己的心理健康,從心底不斷增加自己的心理素質(zhì)。希望每位同學(xué)關(guān)注自己的心理健康,從心底不斷增加自己的心理健康,舉辦十還可以

          3.了解同學(xué),心理溝通

          我及時(shí)了解班級(jí)各位同學(xué)的心理狀況,透過(guò)寢室長(zhǎng)了解每個(gè)同學(xué),一旦發(fā)現(xiàn)異常情況,立即反映給輔導(dǎo)員。,我月我給班里13同學(xué)做過(guò)心理溝通,一切情況基本正常,異常情況就是少數(shù)同學(xué)網(wǎng)癮問(wèn)題(近日,我國(guó)首部《網(wǎng)絡(luò)成癮診斷標(biāo)準(zhǔn)》通過(guò)專家論證,玩游戲成癮被正式納入精神病診斷范疇))

          4.積極配合,共同努力

          我本月配合其他班委各種活動(dòng),積極在次主題班會(huì)發(fā)言,特別是生活委員的幫住

          5.不足和缺點(diǎn)

          1.沒(méi)有和輔導(dǎo)員進(jìn)行很好的溝通

          2.由于剛來(lái)學(xué)校都是剛剛認(rèn)識(shí)比較羞澀,沒(méi)有很好的主動(dòng)和同學(xué)進(jìn)行心理溝通

          3.少數(shù)同學(xué)網(wǎng)癮問(wèn)題是長(zhǎng)久形成的,本人盡了最大的努力,但效果并不顯著

          6.總體感覺(jué)

          總的來(lái)說(shuō),本學(xué)期的工作比較順利,各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展也較為成功。但是也存在許多的不足,與老師,與同學(xué)的交流還不夠,人文關(guān)懷還有待提高。自己感覺(jué)工作相對(duì)來(lái)說(shuō)還有些慌亂,不夠有序,也說(shuō)明經(jīng)驗(yàn)不足,閱歷不夠。在以后的工作中,我將在這些方面更加努力,爭(zhēng)取做更好。

          作總結(jié)就像給自己鑄造了一面鏡子,通過(guò)這面鏡子我們看到了自己的成績(jī)和進(jìn)步,但更重要的目的是看清自己身上的不足之處。的來(lái)說(shuō),本月的工作比較順利,各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展也較為成功。但是也存在許多的不足,與老師,與同學(xué)的交流還不夠,人文關(guān)懷還有待提高。自己感覺(jué)工作相對(duì)來(lái)說(shuō)還有些慌亂,不夠有序,也說(shuō)明經(jīng)驗(yàn)不足,閱歷不夠。在以后的工作中,我將在這些方面更加努力,爭(zhēng)取做更好。請(qǐng)老師放心,我們會(huì)對(duì)著這面鏡子整理好自己的衣冠,改正缺點(diǎn)和不足,走好剩下的路,至少讓他們每一個(gè)都記住全心全意為同學(xué)服務(wù)!

          金牛報(bào)春,躍躍虎同學(xué)求職重裝出擊!

        心理委員總結(jié)7

          轉(zhuǎn)眼之間,大二的上半學(xué)期已經(jīng)過(guò)去。我很榮幸在大一擔(dān)任了一年心理委員之后,大二又被大家選為心理委員。經(jīng)歷大20xx年的學(xué)習(xí)和工作,我已逐漸了解了心理委員的工作,也開(kāi)始接受了這份工作。所以一升入大二,我就清楚地知道了自己的職責(zé)所在。

          剛進(jìn)大一時(shí),我一直覺(jué)得心理委員是個(gè)閑差,心想都考上這么好的學(xué)校了,還能有什么心理問(wèn)題啊。但后來(lái)我發(fā)現(xiàn),真的不是這樣,在同學(xué)們心中,真的存在很多心理問(wèn)題,于是我意識(shí)到了心理委員的重要性。心理委員真的能成為很好的溝通橋梁,也真的能幫助班里同學(xué)緩解壓力。

          進(jìn)入大二,我很快就進(jìn)入了工作狀態(tài),開(kāi)始了如下工作:

         。1)了解班里同學(xué)來(lái)自那些省份,并將其存入手機(jī),以便以后和同學(xué)有話可聊,能很快增進(jìn)與同學(xué)之間的感情。

         。2)給班級(jí)同學(xué)群發(fā)飛信,詢問(wèn)大家是否有困難需要幫助,是否有問(wèn)題需要班委幫助解決。

         。3)統(tǒng)計(jì)班里同學(xué)的生日,每到一個(gè)同學(xué)生日,我會(huì)在他生日的前一天晚上發(fā)短信告訴班里其他同學(xué),并讓他們?cè)谒漳翘旖o與最大的祝福,這樣不僅增進(jìn)了同學(xué)間的友誼,也讓同學(xué)們感受到了班級(jí)的溫暖。

          (4)由于我是女生,怕一些男生遇到問(wèn)題不想向我反映,我就叮囑班長(zhǎng)、團(tuán)支書(shū)要多多注意班里男生的心理動(dòng)態(tài),有什么問(wèn)題要及時(shí)幫助解決,還要通知我。

         。5)開(kāi)展以“交流與溝通”等為主題的班會(huì),讓同學(xué)們相互了解,減輕心理壓力。

          (6)每月按時(shí)上交班級(jí)心理排查表,讓學(xué)院新協(xié)的領(lǐng)導(dǎo)放心。

          在這半年的工作中,我也發(fā)現(xiàn)了同學(xué)們心里存在的一些問(wèn)題,比如,有的同學(xué)課余時(shí)間很充足,卻不知如何去用,結(jié)果讓時(shí)間荒廢,之后心里又后悔;個(gè)別同學(xué)性格稍內(nèi)向,集體活動(dòng)中有點(diǎn)膽怯害羞,不愿表現(xiàn)自己;還有許多同學(xué)在中學(xué)階段都是班里的佼佼者,對(duì)自己定位比較高,而面對(duì)天外有天人外有人的環(huán)境,不能很好地調(diào)整自己的心態(tài),去面對(duì)現(xiàn)實(shí),接受挑戰(zhàn),以取得更好的進(jìn)步。

          這些問(wèn)題,很多時(shí)候也困擾著我,但作為心理委員,我要想辦法解決。所以我會(huì)通過(guò)閱讀有關(guān)心理學(xué)的書(shū)籍以及參加學(xué)校組織的培訓(xùn)提高自己的心理素養(yǎng)和心理委員的工作能力,這樣就能夠較為正確的解決同學(xué)們從在的心理問(wèn)題,我也會(huì)根據(jù)自己和同學(xué)的時(shí)間,有正針對(duì)性的和同學(xué)談心交流,搞好和同學(xué)之間的關(guān)系,成為她們知心信任的朋友。

          作為心理委員,我深知要具有強(qiáng)烈的責(zé)任感,所以每次我都按時(shí)參加學(xué)校舉行的心理委員培訓(xùn),并及時(shí)了解一些心理方面的知識(shí),以及學(xué)校在這些方面的措施和政策,并且通過(guò)培訓(xùn)活動(dòng)還與其他班級(jí)的心理委員交流與學(xué)習(xí)。

          總體來(lái)說(shuō),上一學(xué)年的工作是比較順利的完成了,但與學(xué)校的要求相比,我自身在工作當(dāng)中還存在著一些不足,還有很多需要改進(jìn)的地方。

          (1)我班的關(guān)于心理方面的活動(dòng)舉辦的還不夠。缺少一些以“心理健康”為主題的班會(huì)和活動(dòng)。

          (2)有時(shí)候不能和每一位同學(xué)充分交流,沒(méi)能及時(shí)了解他們的心理困惑。

          以上就是我對(duì)上學(xué)期工作的總結(jié),雖然在籌劃組織協(xié)調(diào)的過(guò)程中,遇到過(guò)這樣那樣的困難,也投入了自己相當(dāng)?shù)臅r(shí)間和精力,但能和同學(xué)們這么坦誠(chéng)的交流,能讓大家那么信任我,我真的很開(kāi)心,也會(huì)覺(jué)得自己的工作是值得的。

          新的學(xué)年,我會(huì)繼續(xù)努力,改進(jìn)工作方法,幫助大家塑造一顆堅(jiān)強(qiáng)的心,也會(huì)更積極配合學(xué)校、學(xué)院組織的相關(guān)心理活動(dòng),向班級(jí)同學(xué)宣傳心理健康常識(shí),鼓勵(lì)大家以積極的心態(tài)面對(duì)生活、面對(duì)學(xué)習(xí)。當(dāng)然,新的學(xué)期,我也會(huì)更加積極地配合班長(zhǎng)、團(tuán)支書(shū)的工作,使我們班更加有愛(ài),更加和諧。

        心理委員總結(jié)8

          一個(gè)學(xué)期很快就結(jié)束了,在這個(gè)學(xué)期里我們班重選了班干,而自己也榮幸的擔(dān)任了班級(jí)的心理委員,一開(kāi)始擔(dān)任這個(gè)工作時(shí),我感覺(jué)非常茫然,不知道心理委員該做些什么?經(jīng)過(guò)一學(xué)期的工作和學(xué)習(xí),我對(duì)心理委員這一職務(wù)有了進(jìn)一步的了解,對(duì)于如何當(dāng)好一名心理委員有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)。我漸漸地開(kāi)始了解這個(gè)工作,也開(kāi)始接受這份工作,也意識(shí)到心理委員在班上的重要性,比如說(shuō)班上有同學(xué)出現(xiàn)了心理問(wèn)題或是心理壓力,這時(shí)心理委員就是最好的溝通橋梁,我在這一學(xué)期里,也試著努力地與同學(xué)們溝通,了解同學(xué)們是否存在著心理問(wèn)題。

          總體來(lái)說(shuō),這一學(xué)期的工作完成地比較順利,各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展也比較成功。但與學(xué)院的要求相比,我自身在工作當(dāng)中還存在著一些不足:

          1. 沒(méi)有充分和每一個(gè)同學(xué)進(jìn)行溝通。

          2. 有一些工作計(jì)劃,由于某些原因,也沒(méi)有得到實(shí)施。

          3.沒(méi)有做到定期地開(kāi)寢室心理互助員會(huì)議,商討并征求他們的意見(jiàn)

          4. 缺少一些以“心理健康”為主題的班會(huì)。因?yàn)檫@是一種寓教于樂(lè)的形式,同學(xué)們可以自由的'發(fā)言,氣氛也會(huì)十分輕松,有助于增強(qiáng)同學(xué)們的自信心,同時(shí)還可以促進(jìn)同學(xué)們之間的團(tuán)結(jié)。

          不過(guò)經(jīng)過(guò)一學(xué)期的工作歷練,以及各位同學(xué)的積極配合,對(duì)于心理委員的主要職責(zé)和工作,我已經(jīng)十分了解。許多人認(rèn)為這一職務(wù)無(wú)足輕重,不必太負(fù)責(zé)認(rèn)真。但我卻不以為然,一個(gè)人只有擁有健康的心理,才能正確的對(duì)待每一件事情,才能把每一件事情做好。因此,我依然會(huì)認(rèn)真踏實(shí)做好心理委員本職工作。

          本著對(duì)以上問(wèn)題的思考我應(yīng)該嘗試著去做一下事情:

          1:通過(guò)閱覽書(shū)籍以及參加學(xué)校組織的培訓(xùn)提高自己的心理素養(yǎng)和心理委員的工作能力,能夠較為正確的解決同學(xué)們從在的心理問(wèn)題

          2:根據(jù)自己和同學(xué)的時(shí)間,有正針對(duì)性的和同學(xué)談心交流,搞好和同學(xué)之間的關(guān)系,成為他們知心信任 的朋友。

          3:比較密切地和有選擇性地與班里一些同學(xué)進(jìn)行溝通了解,及時(shí)地了解到班級(jí)里一些同學(xué)的心理狀況,并取得良好的效果。

          4;作為心理委員,必須具有強(qiáng)烈的責(zé)任感,每次都按時(shí)參加學(xué)校舉行的心理委員培訓(xùn)。及時(shí)了解一些心理方面的知識(shí),以及學(xué)校在這些方面的措施和政策,并且通過(guò)培訓(xùn)活動(dòng)還與其他班級(jí)的心理委員交流與學(xué)習(xí)。

          我知道,我現(xiàn)在的工作水平離上級(jí)的要求還有很大的差距,但我會(huì)不懈努力,縮小這個(gè)差距,相信我有信心也有能力當(dāng)好這個(gè)心理委員。

        心理委員總結(jié)9

          光陰荏苒,歲月如梭,轉(zhuǎn)眼本學(xué)年心理健康工作也開(kāi)始進(jìn)入尾聲。隨著社會(huì)的發(fā)展,人們的心理素質(zhì)越來(lái)越受到重視。時(shí)代需要我們給學(xué)生創(chuàng)設(shè)健康的精神和自由的心理氛圍,需要我們培養(yǎng)具有健康心理全面發(fā)展的學(xué)生;谶@種認(rèn)識(shí),20xx年,我校心理健康教育工作在校領(lǐng)導(dǎo)的重視下,在思政部的直接領(lǐng)導(dǎo)和各二級(jí)學(xué)院的大力支持下,在全體心理健康教育工作者的共同努力下,取得可喜成績(jī)。現(xiàn)將20xx-20xx學(xué)年學(xué)生心理健康工作總結(jié)如下:

          一、完善制度,規(guī)范管理,不斷強(qiáng)化心理健康教育工作。

          1、學(xué)校對(duì)心理健康咨詢室進(jìn)行了設(shè)施配置,學(xué)校成立了大學(xué)生心理健康教研室,負(fù)責(zé)全校的心理健康及咨詢工作。學(xué),F(xiàn)有咨詢室一間,配備有專業(yè)的沙盤(pán),并有心理監(jiān)測(cè)室一間。

          2、完善了心理咨詢室制度建設(shè),制定了心理健康教師工作守則、確定了心理咨詢的原則、心理咨詢來(lái)訪者注意事項(xiàng)及流程、心理咨詢師道德規(guī)范、心理咨詢室工作制度、大學(xué)生心理健康的標(biāo)準(zhǔn)等。

          3、成立了二級(jí)學(xué)院心理健康領(lǐng)導(dǎo)小組,構(gòu)建了校-院-學(xué)生三級(jí)預(yù)警模式,培養(yǎng)出一批具有專業(yè)素質(zhì)的心理委員,引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)心理健康,隨時(shí)關(guān)注同學(xué)們的心理健康狀況。

          二、建立健全學(xué)生心理檔案,排解學(xué)生心理困擾。

          1、建立了20xx級(jí)學(xué)生心理健康狀況系統(tǒng)

          對(duì)20xx級(jí)3765學(xué)生進(jìn)行了心理健康普查,了解了學(xué)生心理健康方面的狀況。并據(jù)此構(gòu)建了20xx本科新生心理健康預(yù)警名單,對(duì)學(xué)生的測(cè)評(píng)結(jié)

          果進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)分析,形成了20xx級(jí)學(xué)生心理測(cè)評(píng)報(bào)告,把預(yù)警的學(xué)生名單都反饋給各帶班輔導(dǎo)員,然后由輔導(dǎo)員把需要關(guān)注的學(xué)生名單反饋給校心理咨詢中心,再安排時(shí)間進(jìn)行約談,以確定該學(xué)生的心理問(wèn)題的嚴(yán)重程度,約談時(shí)間平均達(dá)到了60分鐘。針對(duì)他們目前的狀態(tài),并提出了一些合理的建議。而對(duì)個(gè)別的學(xué)生要重建認(rèn)知,塑造人格。對(duì)有嚴(yán)重心理問(wèn)題的學(xué)生定期跟蹤,建立了心理檔案及心理危機(jī)預(yù)警機(jī)制。

          2、心理咨詢室得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持。學(xué)生們最主要的問(wèn)題體現(xiàn)在人際關(guān)系不良、自卑、情緒不善于控制等。心理咨詢形式包括網(wǎng)上咨詢、現(xiàn)場(chǎng)咨詢。而且對(duì)20xx級(jí)嚴(yán)重心理問(wèn)題的學(xué)生進(jìn)行了跟蹤服務(wù)。在咨詢過(guò)程中,以坦誠(chéng)、信任、鼓勵(lì)、平等、接納的態(tài)度對(duì)待學(xué)生,形成一種和諧、相互信任的氣氛。對(duì)于所接待的學(xué)生,都會(huì)實(shí)事求是地進(jìn)行分析,幫助他們調(diào)整看待問(wèn)題的角度,改變看待問(wèn)題的方法,建立新的思維模式,從而最終為他們解決心理問(wèn)題。

          3、每天下午2:00心理咨詢室準(zhǔn)時(shí)開(kāi)放,接待學(xué)生來(lái)訪。自我校心理健康中心于20xx年3月擴(kuò)建以來(lái),共接待學(xué)生咨詢21人次,主要涉及到學(xué)生的人際交往、適應(yīng)問(wèn)題、親子矛盾、戀愛(ài)問(wèn)題、情緒問(wèn)題等大學(xué)生常見(jiàn)的心理困擾,咨詢中發(fā)現(xiàn)個(gè)別同學(xué)有嚴(yán)重心理問(wèn)題傾向的,已經(jīng)及時(shí)聯(lián)系其二級(jí)學(xué)院與輔導(dǎo)員,對(duì)學(xué)生的問(wèn)題及時(shí)關(guān)注,必要時(shí)可聯(lián)系家長(zhǎng)。

          三、大力開(kāi)展心理健康教育宣傳工作,積極開(kāi)設(shè)心理健康教育課。

          1、大力開(kāi)展心理健康宣傳活動(dòng),利用廣播、網(wǎng)絡(luò)、宣傳欄等形式,倡導(dǎo)心理健康的理念,利用5·25全國(guó)大學(xué)生心理健康日,倡議學(xué)生愛(ài)惜自己,健康生活。樹(shù)立關(guān)注自己心理健康的思想,提高心理素質(zhì),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)求助。

          2、開(kāi)設(shè)心理健康教育課,是學(xué)校開(kāi)展心理健康教育課的一條重要途徑。教學(xué)工作不斷規(guī)范,以課堂教學(xué)為主渠道,普及心理健康知識(shí),傳授心理調(diào)試技巧,讓學(xué)生用心理學(xué)知識(shí)去更好地適應(yīng)學(xué)校以及生活中遇到的問(wèn)題。

          3、針對(duì)各年級(jí)學(xué)生不同的心理狀況、學(xué)習(xí)階段中遇到的心理困惑,利用各種渠道開(kāi)展心理健康專題講座。20xx年我校共開(kāi)展各種心理講座11場(chǎng),其中邀請(qǐng)外校知名教授講座共三場(chǎng),校內(nèi)班級(jí)心理委員培訓(xùn)3次,心理志愿者招募及培訓(xùn)共5次,大型現(xiàn)場(chǎng)咨詢1次。

          四、開(kāi)展有特色的心理健康教育活動(dòng),倡導(dǎo)健康的生活方式。

          1、組織開(kāi)展“525心理健康活動(dòng)月”活動(dòng),通過(guò)講座、觀看心理學(xué)影片及心理測(cè)試等形式多樣、內(nèi)容多彩的活動(dòng),關(guān)注個(gè)別差異,根據(jù)不同學(xué)生的不同需要開(kāi)展多種形式的教育和輔導(dǎo),提高他們的心理健康水平。

          2、成功舉辦大學(xué)生心理健康知識(shí)辯論賽,既豐富了學(xué)生的課余生活,倡導(dǎo)了健康的生活方式,同時(shí)也培養(yǎng)了他們積極的生活態(tài)度,達(dá)到“健康、快樂(lè)、成功”的目的。

          3、在各二級(jí)學(xué)院的支持下給學(xué)生開(kāi)展了心理輔導(dǎo)專題講座。比如新生適應(yīng)、大學(xué)生人際關(guān)系、戀愛(ài)觀等,使學(xué)生對(duì)心理健康教育有積極的認(rèn)識(shí),促進(jìn)心理素質(zhì)逐步得到提高。

          五、注重理論學(xué)習(xí)和總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

          在工作中,我們還很注重理論學(xué)習(xí)和總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),注重將理論和實(shí)踐緊密的結(jié)合在一起,取得了很好的效果。

          六、今后工作努力方向

          1、堅(jiān)持做好心理健康教育課題研究工作,以科研帶動(dòng)全校的心理健康教育走向更高一層的臺(tái)階。

          2、繼續(xù)在開(kāi)展心理健康教育的模式方面的探索研究,力爭(zhēng)在班級(jí)團(tuán)體心理輔導(dǎo)方面創(chuàng)出一片新的天地,為心理健康教育的模式增添新的內(nèi)容。

          3、要在堅(jiān)持面向全體學(xué)生進(jìn)行心理健康教育的同時(shí),加強(qiáng)對(duì)個(gè)別有輕度心理障礙的學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo),爭(zhēng)取積累更多的經(jīng)驗(yàn)。

          4、強(qiáng)化對(duì)心理健康教育工作者的業(yè)務(wù)培訓(xùn),要求利用業(yè)余時(shí)間不斷提高自身業(yè)務(wù)水平,廣泛涉獵專業(yè)知識(shí),在學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表論文,提高科研能力,更好地為廣大學(xué)生服務(wù)。

        心理委員總結(jié)10

          不知不覺(jué)當(dāng)了兩年的心理委員,在這過(guò)去的兩年里,我們班級(jí)的心理工作取得了較好的成績(jī)。班級(jí)同學(xué)對(duì)我的工作都給予了充分的理解和支持,這讓我很感激。更讓我欣慰的是,我們班的每一位同學(xué)都不斷在成熟,在長(zhǎng)大,大家都在良好的心理環(huán)境下,保持著健康的心理狀態(tài),向自己的目標(biāo)前進(jìn)著。

          本學(xué)年的基礎(chǔ)工作和上學(xué)年一樣,除了做好和同學(xué)的溝通工作取得他們的信任,還要負(fù)責(zé)監(jiān)督他們的心理動(dòng)態(tài),一有不好的苗頭,就要加以“干預(yù)”,從源頭控制。我印象最深的是我們班有一個(gè)男生失戀,有一段時(shí)間情緒一直很低落、萎靡不振,經(jīng)常翹課,我知道了以后就馬上找了他談話,當(dāng)我用真誠(chéng)取得他的信任之后,他把事情經(jīng)過(guò)和盤(pán)托出,向我傾訴了所有的不痛快。我雖然不是專業(yè)的心理咨詢師,但通過(guò)這么多年的學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)積累,也知道該怎么去安慰他,怎么鼓勵(lì)他從這段陰霾中走出來(lái),重塑信心。所幸的是,不久之后,他又像以前一樣開(kāi)朗了。

          這個(gè)學(xué)期,我還看了很多有關(guān)于心理方面的電影,如《鋼琴教師》、《美麗心靈》、《蝴蝶效應(yīng)》等,還有美劇《犯罪心理》,也拜讀了幾本有關(guān)于心理犯罪的小說(shuō)。感覺(jué)挺有收獲的,讓我對(duì)心理知識(shí)有了更深刻的理解,原來(lái)通過(guò)觀察、訪談等手段運(yùn)用心理線索可以破案,在各種懸疑交織之下,我發(fā)現(xiàn)我對(duì)心理學(xué)更加有興趣了。

          通過(guò)兩年的心理工作,我自己也是收獲頗多。第一,我感覺(jué)自己的心態(tài)調(diào)整得更好了,因?yàn)橹挥行睦砦瘑T自己心態(tài)健康,才能和別人溝通去解決他們的問(wèn)題;第二,我與其他同學(xué)相處更融洽了,因?yàn)楣ぷ鞯男再|(zhì),我需要密切觀察大家的心理動(dòng)態(tài),和大家增進(jìn)交流,成為他們信任的朋友,隨之,我的人際交往能力有了很大提高;第三,我覺(jué)得自己有強(qiáng)烈的責(zé)任感,因?yàn)樾睦砦瘑T是學(xué)生與老師、學(xué)校與學(xué)校之間的紐帶,我必須提高警惕,不能疏忽。

          這一年的工作又順利完成了,但我深知自己還有許多需要完善和改進(jìn)的地方,我會(huì)盡我的努力,在接下來(lái)的一年或是更長(zhǎng)的時(shí)間里做好本職工作,繼續(xù)增進(jìn)和同學(xué)老師的交流,為大家服務(wù)!

        心理委員總結(jié)11

          心理健康是指具有正常的智力、積極的情緒、適度的情感、和諧的人際關(guān)系、良好的人格品質(zhì)、堅(jiān)強(qiáng)的意志和成熟的心理行為等。心理鍵康與一個(gè)人的成就、貢獻(xiàn)、成才關(guān)系重大。由于心理健康是大學(xué)生成才的基礎(chǔ),所以在過(guò)去的一年我把目標(biāo)定為為英教075班的同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍、為他們提供一個(gè)可以傾訴的平臺(tái)、為他們緩解學(xué)習(xí)和生活壓力。在這個(gè)目標(biāo)的指導(dǎo)下,我著重做了一下幾件事情。

          一、每周確保至少和一個(gè)同學(xué)聊天、談心。

          由于本學(xué)期有一大部分同學(xué)晚上還有選修課,所以很難統(tǒng)一一個(gè)時(shí)間進(jìn)行小組會(huì)談,所以我采用了單獨(dú)會(huì)談的方式與同學(xué)們進(jìn)行溝通。我基本是利用上課前,或者課間的15分鐘還有晚上的時(shí)間與同學(xué)聊天。一學(xué)期內(nèi),基本與每個(gè)同學(xué)交談達(dá)2次。

          二、每月完成一份心理總結(jié)并按時(shí)提交給輔導(dǎo)員。

          每月提交心理報(bào)告是學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們心理委員的要求,每次我處理完一件事就會(huì)記下,按照心理報(bào)告的模版在每月提交截至?xí)r間前就上交報(bào)告。

          三、每周以群郵件的方式為同學(xué)們提供心理小測(cè)試或者小笑話以緩解同學(xué)們的學(xué)習(xí)壓力。

          鑒于心理是個(gè)挺虛的東西,除了聊一下天,我不能為大家做什么切實(shí)的事情,所以我提出了“每周一郵件”活動(dòng)。在這個(gè)活動(dòng)中,我每周都上網(wǎng)收集心理故事、心理測(cè)驗(yàn)、奇聞?shì)W事、笑話等資料以群郵件的方式發(fā)給同學(xué)們,讓大家在學(xué)習(xí)之余輕松一下,并通過(guò)心理測(cè)驗(yàn)多了解自己。這個(gè)活動(dòng)的舉行長(zhǎng)達(dá)一個(gè)學(xué)期,得到了同學(xué)們的好評(píng)。

        心理委員總結(jié)12

          非常榮幸,我成為了天津大學(xué)軟件學(xué)院09級(jí)動(dòng)畫(huà)(1)班的的一名心理委員,在短短的將近一年時(shí)間里,我與王開(kāi)老師以及我校全體的心理委員,校院學(xué)生會(huì)心理部度過(guò)了非常愉快而且美好的時(shí)光。在這一年里,在老師的幫助和同學(xué)們的配合下,我們齊心協(xié)力,完成了一個(gè)個(gè)的任務(wù),不僅承擔(dān)起了作為一名心理委員的責(zé)任,同時(shí)也使自己在很多方面得到了提高。

          首先當(dāng)感謝大家的幫助。經(jīng)過(guò)了心理委員培訓(xùn)和心理咨詢室值班培訓(xùn),老師幫我們指出并分析了大學(xué)生常出現(xiàn)的心理問(wèn)題,如人際問(wèn)題、戀愛(ài)問(wèn)題、就業(yè)問(wèn)題等等,不僅在相當(dāng)程度上給我們補(bǔ)充了心理學(xué)的知識(shí),同時(shí)教給我們克服心理困境的方法和途徑,讓我們受益終生。專業(yè)性的指導(dǎo)也讓我們認(rèn)識(shí)和喜歡上了了心理健康的世界,利用專業(yè)性的幫助來(lái)解決問(wèn)題,科學(xué)合理的來(lái)維護(hù)心理健康,在開(kāi)展班級(jí)工作中我們事半功倍,取得了良好的效果,同時(shí)對(duì)我們今后的職業(yè)發(fā)展起到了重要的作用。另外,通過(guò)這份工作使我更加的認(rèn)識(shí)別人,也更加的認(rèn)識(shí)自己,繼而不斷地改善和完善自己,使自己能夠在科學(xué)的指導(dǎo)下不斷進(jìn)步,不斷發(fā)展,一下是總結(jié)工作的幾點(diǎn)收獲。

          我了解到心理委員的職責(zé):宣傳普及心理健康知識(shí),使大學(xué)生更好地認(rèn)識(shí)自己,了解心理健康對(duì)成才的重要意義,樹(shù)立心理健康意識(shí);介紹增進(jìn)心理健康的途徑和方法,便大學(xué)生[本文來(lái)自]掌握科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,能動(dòng)地開(kāi)發(fā)智力潛能,培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力;傳授心理調(diào)適的知識(shí)和方法,使學(xué)生學(xué)會(huì)自我心理調(diào)適,有效消除心理困惑,自覺(jué)培養(yǎng)堅(jiān)韌不拔的意志品質(zhì),提高社會(huì)生活的適應(yīng)能力,增強(qiáng)承受和應(yīng)對(duì)挫折的能力;解析心理異,F(xiàn)象,便大學(xué)生了解常見(jiàn)心理問(wèn)題產(chǎn)生的原因及主要表現(xiàn),以科學(xué)的態(tài)度待各種心理問(wèn)題或心理疾病。

          學(xué)會(huì)和同學(xué)心理溝通。我及時(shí)得了解班級(jí)各位同學(xué)的心理狀況,用心去觀察了解每個(gè)同學(xué),及時(shí)發(fā)現(xiàn)班里同學(xué)心理和行為的變化。并定期向院心理部匯報(bào)狀況,也記錄班級(jí)的個(gè)別同學(xué)的一些心理動(dòng)態(tài)。記錄的時(shí)候,我會(huì)盡量多一些客觀描述,少一些主觀判斷。因?yàn)橥瑢W(xué)的信任,她們?cè)敢鈦?lái)找我聊天。我也按照培訓(xùn)時(shí)老師所教導(dǎo)的,多聽(tīng)、少說(shuō)、不批評(píng)、不說(shuō)教。尊重對(duì)方,不說(shuō)不該說(shuō)的話,因?yàn)槲抑酪恍┎缓线m的話只會(huì)使事情惡化。我和同學(xué)們建立了良好的朋友關(guān)系,這也是我做好心理委員工作的基礎(chǔ)和財(cái)富。

          積極配合,共同努力。在心理咨詢室里,我認(rèn)識(shí)了很多人,并因此結(jié)交了很多朋友,在舉辦學(xué)校的各種心理健康活動(dòng)中,我們共同努力,和我的師兄師姐,同屆以及朋輩的同學(xué)們同甘共苦,525大學(xué)生心理健康日我們頂著夏天的太陽(yáng)在火辣辣的操場(chǎng)上開(kāi)展心理健康節(jié)活動(dòng),在開(kāi)展活動(dòng)為大家排憂解難的同時(shí),也鍛煉了自己,這次活動(dòng)我將終生難忘,也終生難忘我們一起奮斗的兄弟姐妹們。

          但不可否認(rèn)的是我的工作也有不少問(wèn)題,總感覺(jué)自己沒(méi)有真正把工作做到每位同學(xué),很多工作都還沒(méi)有到位。但是我想我會(huì)努力的!

          總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),在以后的工作中,我會(huì)積極在會(huì)計(jì)二班這個(gè)溫暖的大家庭中發(fā)揮應(yīng)有的作用,與大家一起快樂(lè),健康地成長(zhǎng)!

          最后,我想說(shuō)的是:我,深愛(ài)著這個(gè)集體,深愛(ài)著這些可愛(ài)的伙伴!

        心理委員總結(jié)13

          工作總結(jié)作為一名xx的心理委員,和許多人一樣,我的經(jīng)驗(yàn)并不是很多,心理委員工作總結(jié)和新學(xué)期工作目標(biāo)。但經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的工作經(jīng)歷,我由一開(kāi)始的一無(wú)所知到現(xiàn)在的“略知一二”,在部長(zhǎng)的引導(dǎo)和自己的摸索下,漸漸成長(zhǎng)起來(lái)。在這剛過(guò)去的一期,我們班的心理工作取得了較好的成績(jī)。在同學(xué)們的支持和參與下,我們先后舉行了“心理小問(wèn)題有獎(jiǎng)競(jìng)答活動(dòng)”和感恩節(jié)“三句話表白”活動(dòng),活動(dòng)中,同學(xué)們激情高漲,學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)也得到了樂(lè)趣,并在“表白”活動(dòng)中真摯地表達(dá)了對(duì)家人、同學(xué)、老師以及朋友們的想念和祝福。另外,在學(xué)校學(xué)院的組織下,我們參加了一些心理健康方面的講座,受益匪淺。班級(jí)同學(xué)對(duì)心理委員的工作一向都很支持,這讓我感到由衷的感激,更令我感到欣慰的是,大家都在良好的心理環(huán)境下,保持著健康的心理狀態(tài),向著自己的目標(biāo)努力著。

          在工作中,我有了一些想法和體會(huì),下面請(qǐng)?jiān)试S我把自己的工作感受和大家分享:首先,要鼓勵(lì)同學(xué)們參加心理健康講座,凈化心靈。從頻繁的學(xué)生跳樓、自殺等事故中,我們可以得出一個(gè)結(jié)論,即心理健康對(duì)于每一個(gè)人的發(fā)展都起著越來(lái)越重要的作用。所以,當(dāng)有一些心理知識(shí)方面的講座,比如說(shuō)大學(xué)生戀愛(ài)、如何處理好人際關(guān)系、如何面對(duì)生活壓力等,我都會(huì)鼓勵(lì)同學(xué)們最大限度的參加總結(jié)。其次,我會(huì)與同學(xué)們更多地交流溝通,多了解同學(xué)們的心理,利用與同學(xué)們閑聊的機(jī)會(huì),去了解同學(xué)們。在與同學(xué)們的溝通中,我會(huì)盡力做到多聽(tīng)、少說(shuō)、不批評(píng)、不說(shuō)教、尊重對(duì)方,不說(shuō)不該說(shuō)的話。與同學(xué)們建立良好的朋友關(guān)系是我做好心理委員的基礎(chǔ)和財(cái)富。此外,作為班級(jí)的心理委員,我在恪盡職守,認(rèn)真做好本職工作的同時(shí),積極地組織和參與班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng),并盡自己最大的努力與其他班委協(xié)調(diào)一致,我們一起為促進(jìn)班級(jí)的和諧與團(tuán)結(jié),為提高班級(jí)的凝聚力不懈奮斗。

          這一學(xué)期來(lái),雖然在同學(xué)們的配合與支持下我取得了一定的成績(jī),但我深知自己還存在一些缺點(diǎn)和不足,主要表現(xiàn)在:1. 沒(méi)有充分和每一個(gè)同學(xué)進(jìn)行溝通。2. 有一些工作計(jì)劃,由于某些原因,也沒(méi)有得到實(shí)施。3.沒(méi)有做到定期地開(kāi)寢室心理互助員會(huì)議,商討并征求他們的意見(jiàn)4.缺少一些以“心理健康”為主題的班會(huì)。因?yàn)檫@是一種寓教于樂(lè)的形式,同學(xué)們可以自由的發(fā)言,氣氛也會(huì)十分輕松,有助于增強(qiáng)同學(xué)們的自信心,同時(shí)還可以促進(jìn)同學(xué)們之間的團(tuán)結(jié)。面對(duì)這些不足,我會(huì)盡力予以克服,以更加認(rèn)真和負(fù)責(zé)的態(tài)度來(lái)做好班級(jí)心理委員的工作,希望經(jīng)過(guò)自己的努力,能夠在班級(jí)里形成更健康的心理氛圍,讓同學(xué)們?cè)诜e極、和諧的環(huán)境中朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)。工作目標(biāo)為解決同學(xué)們溝通與交流上的障礙,增進(jìn)大家的相互理解以促進(jìn)班級(jí)氣氛的和諧融洽,設(shè)置心理委員這一職位是很有必要的。我認(rèn)為當(dāng)心理委員最需要將心比心、換位思考,同時(shí)還需要一顆愿意傾聽(tīng)、分享和開(kāi)導(dǎo)別人的耐心、真心。心理委員的工作具有一定的挑戰(zhàn)性,但是很有意義和價(jià)值。心理委員主要的工作可歸結(jié)為“明察暗訪”四個(gè)字——我可以通過(guò)QQ或電話的方式與各位同學(xué)進(jìn)行交流,加強(qiáng)與同學(xué)們的溝通,也歡迎同學(xué)們?cè)谟袩⿶阑蛘呦Mc人分享快樂(lè)的時(shí)候來(lái)找我,我愿意傾聽(tīng)大家最真實(shí)的聲音。身為班委的一分子,我也會(huì)盡力協(xié)助其他班委的工作,以使班級(jí)事務(wù)有條不紊地展開(kāi)。

          下個(gè)學(xué)期我會(huì)有計(jì)劃地的在班級(jí)博客上面宣傳心理知識(shí),加強(qiáng)與同學(xué)們的溝通,了解同學(xué)們的心理需要,多主動(dòng)與同學(xué)們談心,接觸性格比較內(nèi)向的同學(xué)。我會(huì)多找一些好的心理方面的書(shū)籍,以供感興趣的同學(xué)閱讀。針對(duì)應(yīng)試提一些建議,介紹一些減壓方法,關(guān)注同學(xué)們的考前心理,激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情。我一直都抱著一種最真誠(chéng)的態(tài)度希望能夠了解大家內(nèi)心深處的想法,正如我當(dāng)初說(shuō)的一樣,我希望做同學(xué)們最忠實(shí)的聆聽(tīng)者,我很樂(lè)意分享同學(xué)們的心情。只要是我能力范圍的,我都一定做好。有一些確實(shí)不是我能力范圍內(nèi)的我也會(huì)盡力去做。在職期間,我會(huì)先從自己做起,不斷完善自我,克服自身性格上的缺陷,更多地關(guān)注同學(xué)們的意見(jiàn)與想法,并主動(dòng)及時(shí)進(jìn)行適當(dāng)?shù)臏贤ǎ瑥亩玫貫榇蠹曳⻊?wù)。我會(huì)努力引導(dǎo)大家用最積極平和的心態(tài)去面對(duì)生活、學(xué)習(xí)和工作上的問(wèn)題,希望我所作的一切能使同學(xué)們擁有更完滿更充實(shí)的大學(xué)生活。

        心理委員總結(jié)14

          經(jīng)過(guò)這么長(zhǎng)時(shí)間的適應(yīng)、鍛煉與培訓(xùn),我對(duì)心理委員這一職務(wù)有了進(jìn)一步的了解,對(duì)于如何當(dāng)好一名心理委員有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)。同學(xué)們也很積極配合我的工作,。

          擔(dān)任心理委員這么長(zhǎng)時(shí)間以來(lái),我堅(jiān)持遵循心理工作輔導(dǎo)員的指導(dǎo)開(kāi)展班級(jí)心理工作。時(shí)刻關(guān)注著班級(jí)同學(xué)的心理行為,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題主動(dòng)與其交流溝通,隨時(shí)接受同學(xué)的主動(dòng)咨詢。在此過(guò)程中,有一名同學(xué)在我的建議與幫助下排除了困擾,在一定程度上解決了他的心理困惑,他人也開(kāi)朗起來(lái)了。我還按時(shí)參加學(xué)院組織開(kāi)展的心理委員工作培訓(xùn),并將所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到工作當(dāng)中去。向同學(xué)宣講心理健康知識(shí)。使班級(jí)同學(xué)更加了解心理健康和心理衛(wèi)生知識(shí),更加重視心理健康。與班級(jí)的其他班委組織了兩人三足的游戲,同學(xué)們玩得很開(kāi)心,了解了配合的重要的行,且每個(gè)人更好地認(rèn)識(shí)了自我,增強(qiáng)了同窗的情誼。動(dòng)員和組織班級(jí)同學(xué)積極參加學(xué)校、學(xué)院組織開(kāi)展的各項(xiàng)心理健康教育活動(dòng),廣泛宣傳學(xué)校及學(xué)院可利用的資源、咨詢室、網(wǎng)站等。

          邀請(qǐng)每個(gè)寢室的寢室長(zhǎng)幫助我完成工作。提醒他們留心每個(gè)寢室成員,有異樣及時(shí)提醒我。這樣就能更加全面了解到班級(jí)同學(xué)的心理行為變化,將信息搜集不透徹的可能性降低到最低。扮演好排雷兵這個(gè)角色。

          總體來(lái)說(shuō),這一學(xué)期的工作完成地比較順利,各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展也比較成功。但與學(xué)院的要求相比,我自身在工作當(dāng)中還存在著一些不足:

          1、沒(méi)有充分和每一個(gè)同學(xué)進(jìn)行溝通。

          2、有一些工作計(jì)劃,由于某些原因,也沒(méi)有得到實(shí)施。

          3、沒(méi)有做到定期地開(kāi)寢室心理互助員會(huì)議,商討并征求他們的意見(jiàn)4、缺少一些以“心理健康”為主題的班會(huì)。因?yàn)檫@是一種寓教于樂(lè)的形式,同學(xué)們可以自由的發(fā)言,氣氛也會(huì)十分輕松,有助于增強(qiáng)同學(xué)們的自信心,同時(shí)還可以促進(jìn)同學(xué)們之間的團(tuán)結(jié)。

          不過(guò)經(jīng)過(guò)一年多的工作歷練,以及各位同學(xué)的積極配合,對(duì)于心理委員的主要職責(zé)和工作,我已經(jīng)十分了解。許多人認(rèn)為這一職務(wù)無(wú)足輕重,不必太負(fù)責(zé)認(rèn)真。但我卻不以為然,一個(gè)人只有擁有健康的心理,才能正確的對(duì)待每一件事情,才能把每一件事情做好。因此,我依然會(huì)認(rèn)真踏實(shí)做好心理委員本職工作。

          我知道,我現(xiàn)在的工作水平離上級(jí)的要求還有很大的差距,但我會(huì)不懈努力,縮小這個(gè)差距,相信我有信心也有能力當(dāng)好這個(gè)心理委員。

        心理委員總結(jié)15

          作為一名大三的心理委員,我和大多數(shù)人一樣,經(jīng)驗(yàn)并不是很多。但通過(guò)三年的工作經(jīng)歷,我由開(kāi)始的一無(wú)所知到現(xiàn)在的“略知一二”,在心理老師的引導(dǎo)和自己的摸索下,漸漸成長(zhǎng)起來(lái)。

          在這剛過(guò)去的一年,我們班級(jí)的心理工作取得了較好的成績(jī)。班級(jí)同學(xué)對(duì)心理委員的工作一向都很支持,這讓我感到由衷的感激,更令我感到欣慰的是,我發(fā)現(xiàn)班級(jí)里的每一位同學(xué)都在成長(zhǎng),都在成熟,大家都在良好的心理環(huán)境下,保持著健康的心理狀態(tài),向自己的目標(biāo)努力著。當(dāng)然,在這喜憂參半的工作中,我也多多少少包含了一些自己的感情,我不僅需要時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注身邊的同學(xué),而且還在無(wú)形中對(duì)自己的心理素質(zhì)提出了更高的要求,最起碼,我先要以一種積極樂(lè)觀的態(tài)度去面對(duì)生活,去感染他人。在工作的過(guò)程中,我有了一些想法和體會(huì),下面請(qǐng)?jiān)试S我把自己的工作感受和大家一起分享:

          一、鼓勵(lì)參加心理講座,凈化心靈

          隨著社會(huì)的發(fā)展,大學(xué)生的壓力越來(lái)越大,無(wú)論是來(lái)自家庭的,還是來(lái)自社會(huì)的,都使得每個(gè)大學(xué)生的心理承受著煎熬,我們會(huì)時(shí)不時(shí)的聽(tīng)見(jiàn)某某學(xué)校有同學(xué)跳樓、自殺等發(fā)生這是我們每個(gè)人都不想看到的結(jié)果。但從中我們可以得出一個(gè)結(jié)論,即心理健康對(duì)于每一個(gè)人的發(fā)展都起著越來(lái)越重要的作用。為了創(chuàng)造良好的心理環(huán)境,預(yù)防是必要的,那么如何才能預(yù)防心理問(wèn)題的出現(xiàn)呢?學(xué)校在這方面費(fèi)了很多功夫。為了讓我們保持一種健康的心理狀態(tài),在心理老師的組織下,經(jīng)常會(huì)有一些關(guān)于心理知識(shí)方面的講座,比如說(shuō)大學(xué)生戀愛(ài)、如何處理好人際關(guān)系、如何面對(duì)生活壓力等,這些貼近我們學(xué)習(xí)和生活的話題為我們的個(gè)人成長(zhǎng)指明了方向。每逢有講座時(shí),作為班級(jí)的心理委員,我都會(huì)讓大家最大限度的參加,讓同學(xué)們聽(tīng)聽(tīng)心理老師的開(kāi)導(dǎo)與教誨。為了讓同學(xué)們積極參與,我和班級(jí)另外一名心理委員商量,實(shí)行一宿舍一名額制度。就是說(shuō),無(wú)論如何,每個(gè)宿舍在有心理講座的時(shí)候最少都要有一人參加。這樣不僅對(duì)于聽(tīng)講座的人有一定的促進(jìn)作用,同時(shí)也可以利用同學(xué)們之間的交流宣傳心理知識(shí),互相開(kāi)導(dǎo)。(我們要知道,一個(gè)宿舍的同學(xué)溝通起來(lái)要容易的多)在這臨近畢業(yè),壓力越來(lái)越大的一年,很多同學(xué)都找到了打開(kāi)心理健康這扇大門的鑰匙,他們跟我說(shuō):講座,真的很有用。

          二、多了解,多溝通

          心理問(wèn)題的發(fā)生一般都是潛移默化的,很多同學(xué)認(rèn)為,暴漏自己的心理問(wèn)題是一件很丟人的事,即使有心理問(wèn)題,大家也總是埋藏在心底。為了避免萌芽狀態(tài)的心理問(wèn)題發(fā)生,作為心理委員,與同學(xué)多溝通,多了解同學(xué)們的心理狀態(tài)就顯得尤為重要。平日里,利用與同學(xué)閑聊的機(jī)會(huì),去查究每一個(gè)同學(xué)的心理狀態(tài),因?yàn)檫@樣同學(xué)們不會(huì)起戒心,有的時(shí)候就會(huì)將藏在心底的問(wèn)題不經(jīng)意的暴漏,以便于我們可以及時(shí)與老師溝通,將問(wèn)題解決。在與同學(xué)溝通時(shí),我會(huì)盡力做到多聽(tīng)、少說(shuō)、不批評(píng)、不說(shuō)教,尊重對(duì)方,不說(shuō)不該說(shuō)的話,因?yàn)槲抑酪恍┎缓线m的話只會(huì)使事情惡化。通過(guò)交流,久而久之,我和同學(xué)們建立了良好的朋友關(guān)系,這也是我做好心理委員工作的基礎(chǔ)和財(cái)富。

          三、積極組織參與班級(jí)活動(dòng)

          作為班級(jí)的心理委員,我在恪盡職守,認(rèn)真做好本職工作的同時(shí),對(duì)于班級(jí)舉行的各項(xiàng)活動(dòng)也積極的組織和參與,并盡自己最大的努力與其他班委協(xié)調(diào)一致,安排好班級(jí)工作,以往舉行過(guò)的班級(jí)春游、班級(jí)捐款等活動(dòng)都很成功。在進(jìn)行班級(jí)心理委員工作的同時(shí),我也盡力促進(jìn)班級(jí)的和諧與團(tuán)結(jié),為提高班級(jí)的凝聚力不懈努力著。心理委員,不僅僅是心理委員。

          四、心理突發(fā)事件的應(yīng)急與處理

          20xx年9月21日,我院藝術(shù)設(shè)計(jì)系某學(xué)生性情發(fā)生變化!經(jīng)常獨(dú)自在天臺(tái)逗留,孤僻

          不愿意與人交流。周邊的同學(xué)一下子緊張起來(lái)。我知道我該做點(diǎn)什么。我跟同班的密友們私下討論了,爭(zhēng)取他們的意見(jiàn)。第二天我們就分工合作,展開(kāi)秘密行動(dòng)。

          我們打聽(tīng)了她最近發(fā)生的些事,初步了解到她是因?yàn)閭(gè)人感情問(wèn)題所困惑,雖然有了頭緒,這一下子大家更緊張了,我們決定先讓她安靜下,不對(duì)她造成心理壓力。

          除了每天不經(jīng)意的接近她,并不說(shuō)什么,只是說(shuō)開(kāi)心點(diǎn)。還準(zhǔn)備怎樣勸解她,這時(shí)候我們想到了學(xué)校的心理咨詢室,我找到學(xué)校的咨詢老師,想她詳細(xì)說(shuō)明了情況。

          20xx年9月22日晚,我們決定陪陪她,就叫她一起吃飯,其實(shí)大家知道她很難過(guò),只是她就是不原哭出來(lái),我們也不忍心說(shuō)出來(lái)。

          我們想有人陪她總是好的,至少比一個(gè)人好的多,飯后我們陪她去了她想去的天臺(tái),我們站在那里,可以看見(jiàn)很遠(yuǎn),我們拉著她,城市的夜晚有些喧鬧,也有些噪雜,不過(guò)這不影響我們對(duì)她的關(guān)心。我們只是靜靜的陪她,我們用真心,用眼神跟她交流,我們多希望她哭出來(lái),哪怕說(shuō)說(shuō)也是好的。

          突然間,她一直垂著的頭看了我一眼,我知道她有話想說(shuō),可是欲言又止,呵呵,總算有反應(yīng)了,不過(guò),我想還是不問(wèn),只是想:小樣,告訴你。有大姐在,你想做傻事,沒(méi)門!那天,我是開(kāi)心的,因?yàn)槲矣X(jué)得那天我們離友誼很近,離這個(gè)城市的浮華很遠(yuǎn)。我想該找個(gè)合適的時(shí)候跟她介紹我們的那位老師了,不過(guò)不能以心理輔導(dǎo)的方式,就說(shuō)介紹個(gè)熟人她認(rèn)識(shí)好了。

          20xx年9月23日,我故意要求她請(qǐng)我吃飯,說(shuō)介紹個(gè)人她認(rèn)識(shí),她沒(méi)有拒絕,因?yàn)樗睦磉是苦的吧!

          吃飯的時(shí)候她只是安靜的吃,老師問(wèn)她了,為什么不愛(ài)說(shuō)話,最終還是坦白了。其實(shí)知道你不開(kāi)心,跟你講個(gè)故事吧!

          老師講的故事不長(zhǎng),但我知道她聽(tīng)懂了。

          她看看我,有點(diǎn)生氣,不過(guò)她的眼睛濕潤(rùn)了,她哽咽起來(lái)。我們看看她,輕輕的拍拍她的肩膀。

          過(guò)去很久了,我忘不掉那個(gè)在天臺(tái)的晚上,友誼離我們很近,城市的浮華很遠(yuǎn)。而現(xiàn)在她呢,是我的好姐妹!

          我想生活沒(méi)有過(guò)不去的坎!不是嗎?我感激我的老師,慶幸我是一個(gè)心理委員!

          五、自我批評(píng)

          一個(gè)人最重要的是善于發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn),懂得自我批評(píng),只有不斷的改正自己的缺點(diǎn)才會(huì)有進(jìn)步。這一年來(lái),雖然我在同學(xué)的配合與支持下取得了一定的成績(jī),但我深知自己還存在一些缺點(diǎn)和不之處,主要表現(xiàn)在一下幾個(gè)方面:

          1、做事有時(shí)會(huì)魯莽,計(jì)劃不精細(xì),有的時(shí)候在工作中會(huì)出現(xiàn)疏漏;

          2、偶爾辦事會(huì)急于求成,不能夠腳踏實(shí)地,一步一個(gè)腳印;

          3、想問(wèn)題有時(shí)有過(guò)于理想化的傾向,會(huì)和現(xiàn)實(shí)有較大的差距。

          面對(duì)以上不足,我會(huì)盡最大的努力予以克服,以更加認(rèn)真和負(fù)責(zé)的態(tài)度做好未來(lái)班級(jí)心理委員工作,希望經(jīng)過(guò)自己的努力,能夠在班級(jí)里形成更健康的心理氛圍,讓同學(xué)們?cè)诜e極、和諧的環(huán)境中朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)。

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