一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)（通用20篇）
總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書(shū)面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo)，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)總結(jié)吧。那么你知道總結(jié)如何寫(xiě)嗎？下面是小編整理的一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)總結(jié) 1
在周二的大型感恩演講和運(yùn)動(dòng)員頒發(fā)獎(jiǎng)牌之后，時(shí)間已經(jīng)是11點(diǎn)40左右，可是我們班的孩子都是外來(lái)民工子女，平常家長(zhǎng)忙著上班，像這樣幾乎所有的家長(zhǎng)都聚在一起的機(jī)會(huì)很少，所以我還是召集家長(zhǎng)集中教室坐在孩子的位置上，孩子坐在家長(zhǎng)的身上或者之前自帶的凳子上，開(kāi)了個(gè)簡(jiǎn)短的家長(zhǎng)會(huì)。家長(zhǎng)、孩子都已經(jīng)饑腸轆轆，所以之前準(zhǔn)備的羅二的學(xué)校概況介紹只能舍掉，我告訴家長(zhǎng)這次的家長(zhǎng)會(huì)主要是8個(gè)字。
一、習(xí)慣一年級(jí)的孩子最重要的，還是良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，只有在一年級(jí)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們才能給孩子們學(xué)習(xí)的大廈奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。上課認(rèn)真聽(tīng)講，是我們老師在校培養(yǎng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，而按時(shí)完成作業(yè)就是家長(zhǎng)在家培養(yǎng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。請(qǐng)每天親自監(jiān)督孩子的作業(yè)的家長(zhǎng)，請(qǐng)舉手！請(qǐng)熱真監(jiān)督孩子的認(rèn)讀或背誦作業(yè)并堅(jiān)持簽名的家長(zhǎng)，請(qǐng)舉手！
每次試卷下發(fā)的時(shí)候，都會(huì)仔細(xì)查看的家長(zhǎng)，請(qǐng)舉手！那么今天沒(méi)能舉手的家長(zhǎng)請(qǐng)你務(wù)必監(jiān)督好孩子的`家庭作業(yè)，孩子們不經(jīng)年幼，他們需要您的幫助。有兩份作業(yè)，我還要跟家長(zhǎng)再解釋一次，首先是“生字注音”，我們語(yǔ)文書(shū)的后面，有兩個(gè)生字表，黃色的一塊是認(rèn)讀的，這些生字都是只要求孩子正確認(rèn)讀的，所有我的作業(yè)就是請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙，把這些生字抄出來(lái)給孩子戴上拼音，這是一份需要家長(zhǎng)和孩子合理完成的一份作業(yè)，我稱(chēng)之為“親子作業(yè)”。還有一個(gè)作業(yè)時(shí)“預(yù)習(xí)”，在學(xué)習(xí)新課之前，請(qǐng)家長(zhǎng)監(jiān)督孩子圈出課文里的生字，然后給生子條里的生字注音，最后再課文讀5次，都完成之后，請(qǐng)家長(zhǎng)簽上“已預(yù)習(xí)”。
二、閱讀閱讀可以浸潤(rùn)孩子們的綠色生命。所以我希望家長(zhǎng)不管你家里的空間有多狹窄，請(qǐng)你務(wù)必給孩子準(zhǔn)備一個(gè)書(shū)架。我知道你們休息的時(shí)間不多，但是我希望你們有空的時(shí)候，不如帶孩子們?nèi)?shū)店逛逛，買(mǎi)幾本書(shū)，或者就讓孩子在書(shū)店里呆上一些時(shí)間翻看書(shū)店里的書(shū)。
三、用品我發(fā)現(xiàn)咱班的很多孩子一天就只有一支筆，有些橡皮肚每一塊，包括我讓孩子們準(zhǔn)備的尺子，每天總是有孩子沒(méi)有。低年級(jí)，很多的作業(yè)都是連線題，用尺子連上直直的線，希望孩子做人都正直。沒(méi)橡皮的孩子，都是干脆用手指沾上點(diǎn)口水擦，本子被擦得黑乎乎的，實(shí)在不好看，所以，我想，孩子的學(xué)習(xí)用品，請(qǐng)家長(zhǎng)一定要給孩子準(zhǔn)備齊全。
四、溝通本學(xué)期，孩子們的自費(fèi)書(shū)本費(fèi)為xx，雖然現(xiàn)在的語(yǔ)文書(shū)，數(shù)學(xué)書(shū)是國(guó)家教育部無(wú)償提供的，但是課堂作業(yè)本、口算等，還是需要家長(zhǎng)自己掏腰包的，所以請(qǐng)家長(zhǎng)謹(jǐn)記，有什么疑問(wèn)，請(qǐng)一定要給我打電話或面談。包括，我們以后的相處過(guò)程中，我希望有什么事，我總是第一個(gè)知道，而不是通過(guò)校長(zhǎng)或其他的什么機(jī)構(gòu)，這是對(duì)我的尊重，也是對(duì)你們自己人格的尊重。家長(zhǎng)和老師一起努力，將愛(ài)的教育合二為一，這就是給孩子的最好的教育！
一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)總結(jié) 2
一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)在全體一年級(jí)班主任、任課老師的共同努力下，圓滿完成預(yù)定工作目標(biāo)�；仡櫧M織實(shí)施過(guò)程，我們總結(jié)如下：
一、家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案目標(biāo)明確、科學(xué)合理，操作性強(qiáng)。
我們?cè)谥贫议L(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案時(shí)，緊緊圍繞“辦人民滿意教育”的目標(biāo)宗旨，審視如何落實(shí)到具體的教育教學(xué)行動(dòng)中，去實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)滿意。短短的半天活動(dòng)時(shí)間，我們盡量多地呈現(xiàn)學(xué)校各方面工作的實(shí)際情況，來(lái)接受家長(zhǎng)的檢閱和指導(dǎo)，尋求學(xué)校工作進(jìn)一步優(yōu)化內(nèi)容，從家長(zhǎng)的視角去發(fā)現(xiàn)我們工作中存在的.現(xiàn)象和問(wèn)題，正確認(rèn)識(shí)并尋找改進(jìn)的方法和策略。
活動(dòng)安排涉及學(xué)校形象宣傳、年級(jí)集中會(huì)議、各班形象宣傳、家長(zhǎng)接待服務(wù)、班級(jí)活動(dòng)方案的制定審核與準(zhǔn)備。學(xué)校相關(guān)人員力量，周密部署各項(xiàng)分工，細(xì)化具體操作內(nèi)容和要求，并要求及時(shí)跟進(jìn)督察準(zhǔn)備情況，確保家長(zhǎng)會(huì)當(dāng)日實(shí)施的有效性。
二、家長(zhǎng)參與率高，活動(dòng)中能認(rèn)真地聽(tīng)、觀摩和交流，反響非常好。
本次家長(zhǎng)會(huì)參與率非常高，每班只缺1-2位家長(zhǎng)，充分顯現(xiàn)當(dāng)前家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育和學(xué)生成長(zhǎng)的高度關(guān)注，無(wú)論是階梯教室的集中會(huì)議還是分流班級(jí)的觀摩，自始自終家長(zhǎng)都是認(rèn)真地傾聽(tīng)、熱烈地交流、積極地建議�？梢哉f(shuō)明，通過(guò)家庭教育的力量家長(zhǎng)的配合來(lái)共同培育孩子的是很有希望和力量的，問(wèn)題是如何通過(guò)積極、正確、有效的合作來(lái)動(dòng)員整合出家長(zhǎng)方面的教育力量，成為實(shí)現(xiàn)我們培育目標(biāo)的助推器，是我們今后一直需要研究思考的問(wèn)題。
三、有待完善改進(jìn)的地方。
1、以家長(zhǎng)為本。會(huì)前還需先調(diào)查了解家長(zhǎng)最關(guān)心的話題，然后有針對(duì)性的釋疑解惑，相互溝通，家長(zhǎng)會(huì)會(huì)更有效。
2、所有相關(guān)工作的安排，現(xiàn)在我們是做了，但達(dá)成的目標(biāo)效益還有待提高。怎樣的環(huán)境怎樣的宣傳才能更好的展示我們的學(xué)校？集中會(huì)場(chǎng)的服務(wù)有會(huì)議之前的、之中的，那之后呢？工作中有困難不提前匯報(bào)等到會(huì)開(kāi)一刻說(shuō)只能這樣了？沒(méi)有完成相關(guān)任務(wù)不是從主觀上找原因，而是積極陳述客觀上的所有問(wèn)題等等，都警醒著我們還有較大的距離需要我們?nèi)ヅΑ⑷タ缭阶约骸?/p>
最后，謹(jǐn)代表一年級(jí)全體老師，衷心感謝參與此項(xiàng)工作的全體老師，謝謝你們的積極配合與大力支持！
一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)總結(jié) 3
尊敬的學(xué)生家長(zhǎng)：
下午好！
首先誠(chéng)摯的感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間參加這次家長(zhǎng)會(huì)，感謝你們對(duì)學(xué)校和老師的信任。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的主要目的是通過(guò)期中考試的成績(jī)讓各位家長(zhǎng)了解一下這半學(xué)期以來(lái)學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，以及共同探討接下來(lái)要怎樣讓孩子全面發(fā)展，在學(xué)習(xí)上有更多的收獲。
緊張而快樂(lè)的半學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，本班72名學(xué)生都在悄悄地成長(zhǎng)著，他們開(kāi)始慢慢明白學(xué)習(xí)的意義，變的越來(lái)越乖巧懂事，雖然孩子們身上還有些小毛病，相信六年的校園生活會(huì)慢慢改變他們，讓他們生出夢(mèng)想的翅膀，翱翔于廣闊的藍(lán)天。
通過(guò)半學(xué)期的學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生掌握了學(xué)習(xí)方法，在學(xué)習(xí)上有不同程度的收獲，也有個(gè)別學(xué)生對(duì)待學(xué)習(xí)采取消極態(tài)度，不熱愛(ài)學(xué)習(xí)，不能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)不斷下降。家長(zhǎng)們手中的試卷是孩子們半學(xué)期來(lái)的學(xué)習(xí)成果，下面我把期中考試中孩子們最容易出錯(cuò)，影響成績(jī)的環(huán)節(jié)做個(gè)小小的總結(jié)。
一、讀題，審題。
這次考試最初的方案是學(xué)生自己讀題，這對(duì)一部分平時(shí)依賴(lài)讀題的學(xué)生帶來(lái)很大程度的`困難，考完數(shù)學(xué)后由于語(yǔ)文試題題目比較復(fù)雜，學(xué)生不能夠獨(dú)立完成讀題，所以語(yǔ)文考試的時(shí)候還是采用的電視讀題方式。盡管如此，還是有一部分學(xué)生因?yàn)椴焕斫忸}意而出錯(cuò)。所以我們?cè)诮酉聛?lái)的教學(xué)工作中會(huì)加強(qiáng)對(duì)孩子獨(dú)立讀題，審題方面的訓(xùn)練，也希望家長(zhǎng)可以配合老師，在家里輔導(dǎo)孩子功課的時(shí)候培養(yǎng)他們讀題，審題的能力。
二、語(yǔ)文的生字掌握，判斷題，閱讀。
語(yǔ)文出錯(cuò)較多的題目是給漢字改換偏幫變新字，看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，找朋友（詞語(yǔ)連線），判斷題和閱讀。前三項(xiàng)都在測(cè)試學(xué)生對(duì)生字的掌握和運(yùn)用，由考試成績(jī)來(lái)看，一部分學(xué)生對(duì)生字掌握的不夠好，丟分嚴(yán)重。后兩項(xiàng)雖然思考的成分居多，但是孩子識(shí)字量多的話對(duì)了解分析題意會(huì)有很大幫助。希望家長(zhǎng)可以配合老師工作，在日常生活中讓孩子多學(xué)習(xí)漢字，并時(shí)常檢查學(xué)生的生字掌握情況。也可以通過(guò)課外閱讀，讓孩子積累詞匯，開(kāi)闊視野。
三、數(shù)學(xué)的人民幣換算，讀數(shù)寫(xiě)數(shù)，比多少，判斷題。
人民幣的換算是本期的一個(gè)重點(diǎn)，在本次考試中，很多孩子在這樣的題型上栽了跟頭。讀數(shù)寫(xiě)數(shù)方面容易把“讀作”和“寫(xiě)作”混淆，比多少的題型也難倒了不少學(xué)生。綜合知識(shí)掌握的不夠牢固，所以遇到判斷題的時(shí)候也是錯(cuò)誤連連。接下來(lái)的工作中我們會(huì)加強(qiáng)這些題型的復(fù)習(xí)和鞏固，也希望家長(zhǎng)可以抽出時(shí)間偶爾給學(xué)生出些家庭練習(xí)題，或者口頭傳授人民幣的換算方法。
一切為了孩子，為了孩子的一切。相信在座的每位家長(zhǎng)都是這樣想這樣做的。怎樣才能讓孩子在有限的學(xué)習(xí)時(shí)間里收獲更多的學(xué)習(xí)成果，并且健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，是我們需要共同探討的問(wèn)題。以目前學(xué)生的情況來(lái)看，我們應(yīng)該注意以下幾個(gè)方面。
一、良好的習(xí)慣培養(yǎng)。每位家長(zhǎng)都深?lèi)?ài)自己的孩子，希望他們?cè)诟鞣矫娑汲鲱?lèi)拔萃，因此我們應(yīng)該強(qiáng)化對(duì)孩子進(jìn)行良好習(xí)慣的培養(yǎng)。包括生活習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣等。每一個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成都不是一朝一夕可以完成的，孩子們還小，控制力差，貪玩，偶爾撒嬌任性。希望家長(zhǎng)們?cè)俣嘁恍┠托�，多一些恒心。平時(shí)抽空檢查下孩子的作業(yè)，注意他們的讀寫(xiě)姿勢(shì)，讀寫(xiě)習(xí)慣。叮囑他們要作息時(shí)間規(guī)律，不要沉迷于游戲和電視。不挑食，講究衛(wèi)生，待人接物要有禮貌，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉。一個(gè)良好習(xí)慣的養(yǎng)成，足以影響孩子的一生。
二、思想品德教育。之前學(xué)校要求學(xué)生學(xué)習(xí)背誦《弟子規(guī)》，就是讓學(xué)生接受品德修養(yǎng)的熏陶。我們都清楚孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)或許不足以影響他們的人生，但品德修養(yǎng)的缺陷卻可能摧毀他們的未來(lái)。我們要讓孩子接觸美好的事物，明辨善惡是非，在他們純潔的心里播撒下充滿愛(ài)與希望的種子，讓他們樂(lè)觀開(kāi)朗，積極向上，快樂(lè)健康的成長(zhǎng)。
三、安全教育：都說(shuō)平安是福，我們要培養(yǎng)孩子的安全意識(shí)，放學(xué)后不在馬路上追跑打鬧，不橫穿馬路，不做危險(xiǎn)的游戲，不帶危險(xiǎn)的玩具。學(xué)校門(mén)口人流量大，交通混亂，一定要叮囑孩子注意安全，不要和搭訕的陌生人說(shuō)話，不在各種小商販和人多的地方長(zhǎng)時(shí)間逗留。乘坐公交車(chē)的學(xué)生要注意，公交車(chē)沒(méi)有停穩(wěn)的時(shí)候不要追車(chē)，上下車(chē)不要推擠。應(yīng)該在指定等車(chē)的位置排隊(duì)等車(chē)。
四、家校聯(lián)系。孩子的成長(zhǎng)與進(jìn)步需要家長(zhǎng)和學(xué)校的共同努力。發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)或者其他方面出現(xiàn)了問(wèn)題應(yīng)該第一時(shí)間和老師聯(lián)系，了解孩子在學(xué)校的各種情況。學(xué)校和孩子有任何事情，我們都會(huì)第一時(shí)間通過(guò)校信通發(fā)信息通知家長(zhǎng)，若聯(lián)系不上也會(huì)讓孩子轉(zhuǎn)告。黑板上是班級(jí)任課教師的電話號(hào)碼，家長(zhǎng)們可以記錄下，方便隨時(shí)聯(lián)系。工作中我們難免也會(huì)出現(xiàn)差錯(cuò)和不足，希望家長(zhǎng)們可以及時(shí)指出，讓我們和您的孩子共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
家長(zhǎng)朋友們，我們深深理解您把孩子送來(lái)學(xué)校接受教育，那種望子成龍，望女成鳳的心情。孩子們不單是來(lái)學(xué)校接受教育，他們也需要家庭的溫暖和父母的教導(dǎo)，在課堂40分鐘講授的知識(shí)點(diǎn)，學(xué)生需要通過(guò)很長(zhǎng)一段時(shí)間的練習(xí)才能消化，只有家校和諧，共同努力，才能讓孩子們輕松學(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng)。讓我們一起努力吧！
一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)總結(jié) 4
XX年9月13日上午，根據(jù)學(xué)校工作安排，我們一年級(jí)召開(kāi)了阿栗小學(xué)新學(xué)期一年級(jí)新生入學(xué)后第一次學(xué)生家長(zhǎng)座談會(huì)。座談會(huì)召開(kāi)之前，我們提前兩天做了面向前全體家長(zhǎng)上公開(kāi)課的準(zhǔn)備：備課、做課件、打掃多媒體教室，檢查設(shè)備設(shè)施是否正常運(yùn)作等工作。為了這次家長(zhǎng)會(huì)的成功召開(kāi)，我們還精心準(zhǔn)備了家長(zhǎng)座談會(huì)上要跟學(xué)生家長(zhǎng)傳達(dá)什么樣的信息，要達(dá)到什么樣的目的等方面的講話內(nèi)容，做到了“工作有的放矢，目的清晰明確”。
召開(kāi)這次新生入學(xué)家長(zhǎng)座談會(huì)，我們的目的有五點(diǎn)：
一是增進(jìn)“家校”、“家?guī)煛敝g的相互認(rèn)識(shí)和了解，通過(guò)交流互動(dòng)，通過(guò)教師家長(zhǎng)面對(duì)面的真誠(chéng)溝通，讓學(xué)生家長(zhǎng)親身感受到教他們孩子的老師的工作態(tài)度，工作思路和工作情形，從而增加相互之間的信任和感情。
二是通過(guò)想通過(guò)“公開(kāi)課”表明我們班主任和科任老師對(duì)工作的自信和對(duì)孩子的責(zé)任心。讓家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校有信心，對(duì)教師能放心。
三是給家長(zhǎng)提出關(guān)于家庭教育的具體要求：
1、每天陪同孩子做作業(yè)至少四十分鐘到一個(gè)小時(shí)，監(jiān)督和輔導(dǎo)孩子認(rèn)真完成當(dāng)天老師布置的各科作業(yè)；
2、每天監(jiān)督孩子按時(shí)上床睡覺(jué)，保證睡眠時(shí)間，養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。
四是強(qiáng)調(diào)和表明家長(zhǎng)和教師各自對(duì)孩子的安全教育責(zé)任。由于孩子年齡小，自我防范意識(shí)不強(qiáng)，因此我們要求家長(zhǎng)在每天接送自己的孩子，不能接送的各自加強(qiáng)安全管教；老師以班級(jí)公約的形式制定“安全十不準(zhǔn)”并利用每周班會(huì)課時(shí)間大力宣傳和強(qiáng)調(diào)。
五是結(jié)合安全教育跟家長(zhǎng)講明白向家長(zhǎng)收繳保險(xiǎn)費(fèi)的好處和目的。
六是聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、對(duì)教師的要求，并提出寶貴的意見(jiàn)和建議。
通過(guò)兩節(jié)課的互動(dòng)交流，大家都覺(jué)得這次家長(zhǎng)座談會(huì)開(kāi)得及時(shí)開(kāi)得有價(jià)值。家長(zhǎng)都明白了學(xué)校的辦學(xué)理念和教師對(duì)工作的`態(tài)度甚至教育教學(xué)方式方法，從而加強(qiáng)了家校之間的溝通，為下一步形成教育合力，營(yíng)造一個(gè)健康娘好的育人環(huán)境，提高學(xué)校教育的效率打下了一個(gè)良好的基礎(chǔ)
最后李忠軍家長(zhǎng)還給我們學(xué)校給教師提出了獲得全體家長(zhǎng)一致同意的七點(diǎn)要求、說(shuō)明和建議：
一、是加強(qiáng)對(duì)娃娃行為規(guī)范的教育。
二、凡是針對(duì)孩子學(xué)習(xí)方面的要求，只要老師提出，家長(zhǎng)一定配合并無(wú)條件滿足。
三、教學(xué)上要有創(chuàng)新，要充分運(yùn)用學(xué)�，F(xiàn)有的教學(xué)資源，要以新的教學(xué)方式去教學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)得樂(lè)學(xué)得活。
四、認(rèn)真落實(shí)老師在家長(zhǎng)會(huì)上提出的“家校通”，讓“家校通”發(fā)揮家校的互動(dòng)作用。
五、家長(zhǎng)會(huì)能否一個(gè)月開(kāi)一次，增加家長(zhǎng)與教師的溝通。
六、學(xué)生檢測(cè)時(shí)間通知家長(zhǎng)代表，家長(zhǎng)監(jiān)督學(xué)生測(cè)試過(guò)程，考出真成績(jī)。
七、一定要嚴(yán)格要求娃娃，家長(zhǎng)堅(jiān)決支持老師的管教。
一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)總結(jié) 5
今天陽(yáng)光明媚，我們懷著激動(dòng)而好奇的心情，參加了一年級(jí)的“家長(zhǎng)半日活動(dòng)”。感覺(jué)重新回到童年時(shí)代，對(duì)我感觸頗多：為了分享學(xué)生們?cè)趯W(xué)校的生活，學(xué)校安排了兩堂課和一個(gè)早間閱讀，早間閱讀課上，班主任湯老師與孩子們一起朗讀了一首首關(guān)于蓮的古詩(shī)，孩子們整齊的朗讀聲讓我們不知不覺(jué)的沉浸在美景里不能醒來(lái)。緊接著，開(kāi)始上語(yǔ)文課了，這節(jié)語(yǔ)文課不是我們?cè)日J(rèn)為的教材上的內(nèi)容，給了我們家長(zhǎng)一大驚喜，上了一本繪本：我的爸爸，孩子們的表現(xiàn)讓我們驚奇，原來(lái)在不知不覺(jué)中他們已經(jīng)長(zhǎng)大，會(huì)用腦子思考，會(huì)體會(huì)到父母的愛(ài)，原來(lái)在他們的心中，爸爸是那么的偉大，無(wú)所不能，小朋友們表現(xiàn)非常的積極，課堂氣氛非常活躍，這堂課讓我了解到素質(zhì)教育真得融入到課堂中了，在經(jīng)歷了第一堂的驚喜后，第二堂課的驚奇就讓人覺(jué)得理所當(dāng)然了，第二堂課是一位美麗的老師給我們的小朋友上了一堂美術(shù)課，在我們大人的眼中，美術(shù)課無(wú)非就是畫(huà)畫(huà)，但是這節(jié)美術(shù)課卻是手工與畫(huà)畫(huà)還有想像一體，你見(jiàn)過(guò)嗎，美術(shù)老師還讓家長(zhǎng)與小朋友們一起動(dòng)手，讓我們家長(zhǎng)也體會(huì)到什么叫笨手笨腳的感覺(jué)，好久沒(méi)動(dòng)手了，哈哈，小朋友們比我們可聰明了。
接著更令人激動(dòng)的場(chǎng)景來(lái)了，小學(xué)生入隊(duì)儀式，小朋友們邁著整齊的步伐在老師的帶領(lǐng)下走向操場(chǎng)，先做操，看，他們的姿態(tài)多么的優(yōu)美，他們的動(dòng)作多么的整齊，你可以想像長(zhǎng)大以后他們是多么的優(yōu)秀，激動(dòng)的時(shí)刻到來(lái)了，大隊(duì)站在講臺(tái)上發(fā)言，宣布一年級(jí)新生全部加入少先隊(duì)員，由高年級(jí)的少先隊(duì)員們給他們帶上紅領(lǐng)巾，小朋友們用燦爛的笑容迎接著他們，最后，他們?cè)谇f嚴(yán)的場(chǎng)景下宣誓入隊(duì)，現(xiàn)在他們是一名少先隊(duì)員了。
最后，我們開(kāi)了一個(gè)簡(jiǎn)短的家長(zhǎng)會(huì)，在會(huì)上湯老師給我們講了如果教育小孩子，以及閱讀的重要性，還讓家長(zhǎng)們各各講講自己是如何教育小孩子的，并讓于知樂(lè)的媽媽講述她們家的積分獎(jiǎng)懲制度，值得我們家長(zhǎng)的借鑒。
簡(jiǎn)短概述：本次家長(zhǎng)會(huì)，首先，開(kāi)放的內(nèi)容很豐富；其次，校園硬件和環(huán)境建設(shè)都非常好再次，師生互動(dòng)的形式非常好，都非常敬業(yè)。總之，讓作為家長(zhǎng)的我們很放心把孩子交給老師，相信孩子在你們的辛勤培育下，會(huì)茁壯成長(zhǎng)。
11月20日，天氣晴好。我和孩子迎著朝陽(yáng)一同進(jìn)入校門(mén)，受邀參加20xx年小紅花藝術(shù)小學(xué)一年級(jí)新生第一次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。
家長(zhǎng)開(kāi)放日是家長(zhǎng)了解孩子在校生活、學(xué)習(xí)的窗口。
一（2）班一共22名學(xué)生，教室后墻上張貼22張鉛筆字練習(xí)，每個(gè)孩子的字都工整漂亮，同中有異，但一樣帥氣，賞心悅目堪比藝術(shù)品。他們是怎么寫(xiě)出來(lái)的�。克麄兡敲葱�，小手那么柔軟，上學(xué)時(shí)間又那么短暫！此刻，誰(shuí)還說(shuō)孩子不努力不用心？他們真的.像小蜜蜂一樣，每日在辛勤勞動(dòng)，在成長(zhǎng)，并且進(jìn)步很大。人的成長(zhǎng)猶如爬山坡，有上，有下，有中途貪戀美景流連忘返，有疲憊小憩整裝再發(fā)。我們也是這樣長(zhǎng)大的呀！一路上跌跌碰碰，糊里糊涂，有痛有樂(lè)，有收獲有失敗。所以啊，急功近利、浮躁的我們，是不是應(yīng)該放低身段，放慢腳步，給孩子多一些笑臉，多一些擁抱！若時(shí)光倒流，他們已經(jīng)青出于藍(lán)而勝于藍(lán)了！
震驚欣慰之余，更感動(dòng)于老師默默付出。字是無(wú)聲的，但它分明在訴說(shuō)，在歌唱。訴說(shuō)老師們?nèi)諒?fù)一日對(duì)孩子們的教育和幫助，歌唱老師們一個(gè)都不愿放棄的最偉大最美麗的園丁之愛(ài)。
家長(zhǎng)開(kāi)放日是老師們素質(zhì)教育水平一個(gè)全面、立體的展示舞臺(tái)。
語(yǔ)文課上湯老師聲情并茂地給孩子們講故事，講一個(gè)最棒的爸爸故事。課堂氣氛活躍，孩子們積極發(fā)言，童言無(wú)忌常讓大家會(huì)心一笑。湯老師始終面帶微笑，照顧到每一個(gè)孩子，給每一個(gè)孩子表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。愛(ài)是人類(lèi)永恒的話題！湯老師啟發(fā)、誘導(dǎo)、幫助孩子們動(dòng)腦筋，體會(huì)父母對(duì)子女緣于血肉高于生命的濃濃的父母之愛(ài)。感謝老師對(duì)孩子們的情商教育，讓他們學(xué)會(huì)愛(ài)，學(xué)會(huì)感恩！
美術(shù)課上，顧老師首先運(yùn)用多媒體教育，通過(guò)屏幕展示一幅幅構(gòu)思巧妙，惟妙惟肖的撕紙畫(huà)，調(diào)動(dòng)孩子們的思維，讓他們對(duì)撕紙畫(huà)有一個(gè)感性認(rèn)識(shí)。然后，讓孩子們自己動(dòng)手，撕紙，插上想象的翅膀，作畫(huà)，粘貼，在歡聲笑語(yǔ)中孩子們完成了一幅幅美麗的圖畫(huà)！
家長(zhǎng)開(kāi)放日是學(xué)校管理工作、教育理念傳遞給社會(huì)的一個(gè)平臺(tái)。
猶如一個(gè)主人，打開(kāi)家門(mén)，歡迎四面八方的客人。那么多雙客人眼睛，會(huì)關(guān)注、會(huì)發(fā)現(xiàn)、會(huì)監(jiān)督；那么多張客人嘴巴，會(huì)贊美、會(huì)提建議甚至還會(huì)發(fā)出批評(píng)之音。主人要海納百川，有勇氣去面對(duì)去承受，然后自律自省，改正、完善、完美。
沐浴著初冬的陽(yáng)光，孩子們隨著音樂(lè)，做操、跳舞，像一只只快樂(lè)的小鳥(niǎo)。家長(zhǎng)們的眼睛追著孩子的身影，心里有軟軟的疼愛(ài)在彌漫。激昂的少先隊(duì)隊(duì)歌響起，孩子們莊嚴(yán)地宣誓：為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身！也許今天他們還不明白這句話的份量，但愛(ài)國(guó)主義信念已深深扎根在他們小小的心里。鮮艷的紅領(lǐng)巾讓孩子們的眼睛更純凈，笑容更燦爛！
家長(zhǎng)開(kāi)放日是一座美麗的橋，橋上有學(xué)校有老師有家長(zhǎng)有孩子，因?yàn)楣餐男脑腹餐哪繕?biāo)，我們攜手，托著沉甸甸的希望，前進(jìn)！
我是三（1）班xx的媽媽?zhuān)裉煳覅⒓恿藢W(xué)校為我們學(xué)生家長(zhǎng)舉辦的開(kāi)放日活動(dòng)，覺(jué)得很是欣慰，切實(shí)分享了孩子們的歡樂(lè)，感受到了學(xué)校對(duì)我們孩子的良好教育。
第一節(jié)數(shù)學(xué)課上，數(shù)學(xué)代老師講解的是分?jǐn)?shù)一章，講得特別生動(dòng)。教學(xué)是由淺入深，孩子們的思想是跟著老師的引導(dǎo)，發(fā)言也很踴躍。第二節(jié)課是英語(yǔ)課，英語(yǔ)課是采用分小組討論的方式，按照書(shū)本上情景再現(xiàn)的方法讓孩子身臨其境，孩子們是一種快樂(lè)的學(xué)習(xí)方法，有利于培養(yǎng)孩子對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生興趣。課間陽(yáng)光體育，是一年級(jí)小朋友入隊(duì)活動(dòng)，孩子們非�；顫娍蓯�(ài)，整個(gè)過(guò)程也很完美。最后是桂老師對(duì)整個(gè)學(xué)校和班級(jí)開(kāi)學(xué)以來(lái)開(kāi)展的活動(dòng)的介紹，讓我們了解了孩子在校的學(xué)習(xí)與生活，代老師和王老師也分別講解了一些情況和對(duì)學(xué)生們提出了一些具體要求，我作為學(xué)生家長(zhǎng)也發(fā)了言。很感激學(xué)校給我們家長(zhǎng)創(chuàng)造了一個(gè)良好的互動(dòng)平臺(tái)，讓我們家長(zhǎng)受益匪淺。
通過(guò)這次活動(dòng)，讓我對(duì)學(xué)校充滿了希望，覺(jué)得我女兒在小紅花小學(xué)可以快樂(lè)地學(xué)習(xí)，開(kāi)心地生活。有這樣認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，女兒一定能取得好成績(jī)。
一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)總結(jié) 6
經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備，充分醞釀，大橋完全小學(xué)于20xx年10月25日晚上6:00——7:30召開(kāi)了一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)會(huì)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)介紹了大橋小學(xué)的教育教學(xué)現(xiàn)狀，各班班主任老師介紹了本班基本情況，各任課教師與家長(zhǎng)就教育孩子的方法、培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣等方面進(jìn)行了溝通與交流，家長(zhǎng)普遍反映這次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)得很及時(shí)，開(kāi)得很好，家長(zhǎng)會(huì)取得了圓滿成功�，F(xiàn)從以下幾方面做一簡(jiǎn)要總結(jié)：
一、思想上高度重視。
按照學(xué)校工作的要求與計(jì)劃，為進(jìn)一步做好教育教學(xué)工作、促進(jìn)學(xué)生健康、全面發(fā)展積累經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和大力支持下，一年級(jí)各班精心籌備，妥善組織，教師們積極行動(dòng)起來(lái)，想方設(shè)法，獻(xiàn)言獻(xiàn)策，精心組織，細(xì)心準(zhǔn)備，保證了家長(zhǎng)會(huì)的圓滿成功。
二、會(huì)議基本情況。
1、到會(huì)學(xué)生家長(zhǎng)情況：
為全面掌握家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的了解情況和意見(jiàn)、建議，本次家長(zhǎng)會(huì)通知全體家長(zhǎng)參加，到會(huì)家長(zhǎng)140人,2人請(qǐng)假。各個(gè)班級(jí)的學(xué)生家長(zhǎng)都能積極配合學(xué)校的工作，不辭辛勞、不怕路遠(yuǎn)，并克服工作繁忙、交通不便等困難，趕到學(xué)校參加家長(zhǎng)會(huì)，有的家有特殊情況，均與各班班主任提前聯(lián)系。說(shuō)明學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)此會(huì)重視，到會(huì)情況令人滿意。由此可見(jiàn)，我校學(xué)生的家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育是非常重視的'，對(duì)學(xué)校的工作是關(guān)心和支持的。家長(zhǎng)們認(rèn)真聽(tīng)取了班主任對(duì)學(xué)校各方面工作的匯報(bào)，家長(zhǎng)會(huì)氣氛熱烈、友好。
2、會(huì)議程序：
議程主要有：家長(zhǎng)簽到；主持人開(kāi)場(chǎng)；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)介紹學(xué)校教育教學(xué)情況；班主任介紹本班情況及談學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)；科任教師講話；家長(zhǎng)代表講話；各位家長(zhǎng)諫言獻(xiàn)策，上交意見(jiàn)或建議；總結(jié)；家長(zhǎng)、教師自由交流。
三、方法措施得當(dāng)，形式多樣靈活
一年級(jí)3位班主任老師與5位任課教師經(jīng)過(guò)辛勤努力，家長(zhǎng)會(huì)取得圓滿成功。各班班主任根據(jù)本班實(shí)際情況，因地制宜，因班制宜，采取方法措施得當(dāng)，形式多樣靈活，尤其是各班的歡迎語(yǔ)，都經(jīng)過(guò)了班主任的精心構(gòu)思：如“溝通從這里開(kāi)始”，“孩子就是我們的希望”“讓我們攜手共創(chuàng)孩子美好的明天”，“一個(gè)好父親勝過(guò)一百個(gè)校長(zhǎng)”等等，語(yǔ)出驚人，擲地有聲。
四、聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)及建議
在交流會(huì)上，家長(zhǎng)互相交流教育孩子的心得體會(huì)，大家對(duì)自己感興趣或難以判斷的問(wèn)題互相咨詢(xún)，共同提高。家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)成了討論會(huì)、交流會(huì)、通氣會(huì)，氣氛相當(dāng)活躍。許多家長(zhǎng)收獲很多，同時(shí)也加強(qiáng)了家長(zhǎng)們之間的了解。家長(zhǎng)們也就學(xué)校的工作和教育學(xué)生的方法、觀念等問(wèn)題提出了不少的意見(jiàn)和建議。這些問(wèn)題，對(duì)以后學(xué)校工作的思路是非常有幫助的。
五、存在的問(wèn)題與不足：
1、家長(zhǎng)普遍反映，缺乏教育方法，需要與教師多溝通、多交流，在教育孩子的方法上需要教師的指導(dǎo)。
2、家長(zhǎng)反映，學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)硬件建設(shè)，適應(yīng)時(shí)代發(fā)展。
3、校門(mén)口空余場(chǎng)地太小，不利于放學(xué)時(shí)安全疏散。
一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)總結(jié) 7
本次家長(zhǎng)會(huì)恰逢學(xué)校剛剛舉行過(guò)期中考試，我校舉行了家長(zhǎng)會(huì)。在這次家長(zhǎng)會(huì)上，我們班共有66名家長(zhǎng)參加家長(zhǎng)會(huì)，其中1位同學(xué)的家長(zhǎng)未到。
一、基本情況
會(huì)上首先是陳校長(zhǎng)向參加會(huì)議的家長(zhǎng)介紹了學(xué)校的情況，然后專(zhuān)家講座，最后由班主任做班級(jí)工作總結(jié)。
我詳細(xì)介紹了班級(jí)的整體情況，對(duì)班級(jí)中學(xué)生的紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、安全等方面都依次歸類(lèi)，把每個(gè)學(xué)生的表現(xiàn)都向家長(zhǎng)一一做了匯報(bào)，指出了優(yōu)點(diǎn)和不足，讓每位家長(zhǎng)能對(duì)自己孩子的情況有所掌握。還針對(duì)學(xué)校的安排和班級(jí)的`管理情況，從學(xué)校有關(guān)規(guī)章制度、班級(jí)常規(guī)、安全以及學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)等方面向家長(zhǎng)做了詳細(xì)的要求和說(shuō)明，同時(shí)總結(jié)了自己班級(jí)工作的優(yōu)點(diǎn)和不足。最后，為了更好地促進(jìn)家校聯(lián)系，更好地教育好孩子，我對(duì)家長(zhǎng)提出了一些建議，通過(guò)這些建議，盡量使家庭教育和學(xué)校教育保持一致同時(shí)也有利于學(xué)生的全面健康發(fā)展。
二、收獲
1、家庭教育是學(xué)生教育中不可忽視的部分，通過(guò)與家長(zhǎng)的交流與溝通，達(dá)成共識(shí)。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，加強(qiáng)了教育的合力，為以后的學(xué)生教育工作打下了好基礎(chǔ)。
2、通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)的成功舉行，使家長(zhǎng)們更深刻地認(rèn)識(shí)到學(xué)校的嚴(yán)格管理和對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求，同時(shí)在家庭教育中給予支持和配合。
3、這次家長(zhǎng)會(huì)取得了很好效果，老師和家長(zhǎng)之間進(jìn)行了全面的交流與溝通，既讓家長(zhǎng)了解到學(xué)生在校一天的課程安排情況，又對(duì)老師的辛苦表示理解和感激，并在學(xué)生的教育上達(dá)成了共識(shí)：嚴(yán)格要求，講究方法，培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，為孩子以后的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)打好基礎(chǔ)。
三、反思
通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)與家長(zhǎng)的交流，在今后的工作中我還要努力做到，在今后的班主任工作中，要經(jīng)常和家長(zhǎng)聯(lián)系。要關(guān)注尖子生和后進(jìn)生，同時(shí)也要帶動(dòng)中間生，要克服以往單純關(guān)注后進(jìn)生的做法，讓每一個(gè)孩子都能感覺(jué)到老師最關(guān)心自己，讓每一個(gè)家長(zhǎng)都能感覺(jué)到老師最關(guān)注自己的孩子。這一點(diǎn)需要班主任更耐心細(xì)致地管理工作，需要更和諧、民主的管理氛圍，需要班主任更先進(jìn)、更有層次的虛心學(xué)習(xí)。
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各位家長(zhǎng)朋友：
大家好!
歡迎各位再次來(lái)到一3班，首先我要說(shuō)兩個(gè)字：感謝!感謝您的支持、您的理解、您的包容，再此，我深深向大家致以最誠(chéng)摯的謝意。(鞠躬)今天，我們將聽(tīng)到各位家長(zhǎng)，在親身體驗(yàn)了孩子的學(xué)校生活后的真切感言，您一定會(huì)深受感染;您還將聽(tīng)到我們老師對(duì)大家的一些求助，就是我們需要您在家里給孩子進(jìn)行怎樣的輔導(dǎo)。這些輔導(dǎo)，將會(huì)很有效的幫助我們進(jìn)行高效的課堂教學(xué)，提高我們的課堂效率。下面先請(qǐng)各位家長(zhǎng)發(fā)言。
班主任總結(jié)：
剛才大家的肺腑之言，無(wú)一不深深打動(dòng)著我。我想每一位也都感同身受。今天我們聚在一起，我想意義是非常巨大的，因?yàn)槟鄣氖且环N力量，放飛的是一個(gè)夢(mèng)想------每一個(gè)家庭的教育理想。孩子們有了我們的呵護(hù)，會(huì)不斷成熟、自信、快樂(lè)，有德行、有修養(yǎng)、有能力、有才華。為此，我們必須攜起手來(lái)，組織起來(lái)，形成我們的教育團(tuán)體的合力。所以，今天，我宣布一年級(jí)3班家長(zhǎng)委員會(huì)正式成立。由我和馮、苗兩位家長(zhǎng)總體負(fù)責(zé)。為了便于活動(dòng)，我們?cè)俜殖晌鍌�(gè)小組，以孩子的值日組為單位，五位組長(zhǎng)分別是： 有了大家的團(tuán)結(jié)協(xié)作，我更加身感自己壓力之大、責(zé)任之重。但是，我也有信心，因?yàn)橛写蠹业拿芮信浜�，有好同事的大力支持，這里非常感謝我的搭檔趙老師。我們的家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng)，將無(wú)限期進(jìn)行下去，希望每一位家長(zhǎng)，都參與進(jìn)來(lái)，切身來(lái)和孩子一起體驗(yàn)課堂，和我們互動(dòng)。您肯定會(huì)和來(lái)過(guò)的朋友一樣，收獲多多。具體聯(lián)系事宜，請(qǐng)參閱我們的資料。
今天，我也談?wù)勎覀兒⒆拥恼Z(yǔ)文學(xué)習(xí)，重點(diǎn)談我們的家庭語(yǔ)文輔導(dǎo)內(nèi)容與輔導(dǎo)方法。
一、 總結(jié)反思近兩個(gè)月的語(yǔ)文學(xué)習(xí)情況：
1、生字錯(cuò)誤率高，返生率高。
2、課堂耗時(shí)間長(zhǎng)、效率低、進(jìn)度慢。教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的深度不夠。停留在淺層次的閱讀上。
3、練習(xí)跟不上，訂正糾錯(cuò)不能把握到每一個(gè)孩子。
二、 家庭輔導(dǎo)如何配合課堂的學(xué)習(xí)進(jìn)度。
(一)預(yù)習(xí)課文。
1、孩子逐句讀文，勾畫(huà)自己不認(rèn)識(shí)的字詞。勾畫(huà)完后認(rèn)真拼讀，每個(gè)至少兩遍。這些字，可能是以前學(xué)過(guò)的孩子沒(méi)掌握，也可能是課后“我會(huì)認(rèn)”里本課要求認(rèn)的，也可能是不要求認(rèn)的。都需要給孩子讀會(huì)，為準(zhǔn)確熟練讀課文打基礎(chǔ)。
2、理順文章段落，標(biāo)出自然段的序號(hào)。
3、正確、熟練的讀課文。家長(zhǎng)可以先示范，帶孩子讀，再讓孩子自己重點(diǎn)練習(xí)不熟練的`句子，知道通篇讀的流利為好。讀課文有三個(gè)層次，即初讀要正確，再讀要熟練，三讀有感情。我們預(yù)習(xí)中需要做的是前兩個(gè)層次的閱讀。這在課堂上，很難逐個(gè)指導(dǎo)到每一個(gè)孩子，所以需要家長(zhǎng)下功夫配合。這樣，我們的課堂上才能保證盡快進(jìn)入到更高的閱讀層次中，那就是品讀感悟，有感情的朗讀，這對(duì)于低年級(jí)孩子尤其重要，感情朗讀是孩子積累語(yǔ)言，培養(yǎng)良好的語(yǔ)言習(xí)慣的一個(gè)有效途徑。以上的閱讀步驟，一直全部在課堂上完成，所以，我們的語(yǔ)文課往往一個(gè)預(yù)習(xí)就需要兩課時(shí)，因?yàn)橐疹櫟剿泻⒆印ＵZ(yǔ)文課堂的練習(xí)時(shí)間少了，如果前期的預(yù)習(xí)能在家庭完成，將大大提高課堂效率。我們的課堂才有時(shí)間進(jìn)行到更深入一步的學(xué)習(xí)層面上。我們的大班容量隊(duì)伍龐大，帶起來(lái)如蝸牛樣的慢的情況就會(huì)有所解決。我們拓寬孩子的閱讀面，提高學(xué)習(xí)要求才有實(shí)現(xiàn)的可能。
(二)每周至少有三次聽(tīng)寫(xiě)生字生詞的練習(xí)。聽(tīng)寫(xiě)有梯度：?jiǎn)蝹�(gè)字帶音、生字帶音帶詞、課文中的詞、課外的詞，最后的課外詞聽(tīng)寫(xiě)就有一定難度了，根據(jù)孩子水平家長(zhǎng)適當(dāng)選擇。還可以進(jìn)行書(shū)面的測(cè)試，加起來(lái)有三次，配合當(dāng)周的所學(xué)內(nèi)容就好。對(duì)于總是出錯(cuò)的字，一定要有記錄，不斷反復(fù)強(qiáng)化。
(三)學(xué)生的練習(xí)冊(cè)，有時(shí)候不能及時(shí)改錯(cuò)訂正，家長(zhǎng)要每次瀏覽，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題督促幫助改正，這正是孩子學(xué)習(xí)中的問(wèn)題所在，我們不能忽視。
數(shù)學(xué)老師發(fā)言。
結(jié)束語(yǔ)：
家長(zhǎng)朋友們，我們目前階段的家庭輔導(dǎo)，就是需要大家細(xì)致，跟隨孩子要緊密，如果我們做踏實(shí)了，那用不了多久，孩子的自學(xué)能力會(huì)逐漸提高，總有一天，我們就可以放心的讓孩子自己去完成學(xué)習(xí)任務(wù)了。而且孩子方法掌握好了，習(xí)慣養(yǎng)成好了，他會(huì)樂(lè)此不疲，學(xué)的快樂(lè)開(kāi)心。所以，萬(wàn)事開(kāi)頭難，這個(gè)頭是一定要由我們來(lái)幫助帶領(lǐng)孩子的。這才是真正的關(guān)心愛(ài)護(hù)孩子。我們今天的帶、領(lǐng)，是為了將來(lái)的不管不帶。相信我們的合作，會(huì)使孩子有喜人的變化，讓每一個(gè)都不掉隊(duì)，是完全可以實(shí)現(xiàn)的!
最后，再次真誠(chéng)邀請(qǐng)各位家長(zhǎng)，請(qǐng)盡早進(jìn)入我們的課堂，體驗(yàn)孩子的校園生活。謝謝大家!
一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)總結(jié) 9
我校每學(xué)期一次的家長(zhǎng)會(huì)終于落下了帷幕，送走最后一位家長(zhǎng)，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，為了這次家長(zhǎng)召開(kāi)得順利而又圓滿，所有老師都積極布置，精心準(zhǔn)備，凝聚了全校老師的心血和智慧，特別是看到一間間用心布置的教室，還存留著濃濃的愛(ài)意，回味著家長(zhǎng)會(huì)上每位家長(zhǎng)滿意的笑臉真的令人倍感欣慰。
此次家長(zhǎng)會(huì)的到會(huì)率真的很超乎我的意料，班級(jí)只有1名學(xué)生家長(zhǎng)未到，這充分說(shuō)明了廣大家長(zhǎng)對(duì)子女教育的高度重視，同時(shí)也表明了家長(zhǎng)朋友們對(duì)我校的信任，對(duì)我校工作的支持，對(duì)我們老師的理解，確實(shí)令人鼓舞。
這次家長(zhǎng)會(huì)我們班圍繞“溝通、交流、合作”這一主題圓滿完成。為了使今后的班主任工作能更上一個(gè)新的臺(tái)階，特做總結(jié)如下：
一、家長(zhǎng)會(huì)準(zhǔn)備：
學(xué)校對(duì)本次家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi)格外重視，學(xué)校提前對(duì)班主任做了要求，我也提前準(zhǔn)備了發(fā)言稿，布置好班級(jí)。努力營(yíng)造一種親切、和諧的氛圍。
二、家長(zhǎng)重視：
除了個(gè)別家長(zhǎng)有事外，其余家長(zhǎng)全部按時(shí)到會(huì)，可見(jiàn)家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)都很重視。并且在交流中家長(zhǎng)對(duì)在教育孩子方面都有了一定想法和方向。
三、家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容充實(shí)：
在一個(gè)多小時(shí)的會(huì)議中，我從學(xué)校管理、學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成以及學(xué)生在校安全問(wèn)題等幾個(gè)方面向家長(zhǎng)進(jìn)行了說(shuō)明。在討論時(shí)間家長(zhǎng)的熱情高漲，將自己孩子存在的問(wèn)題進(jìn)行了交流。家長(zhǎng)之間得到了很好的交流，我也在家長(zhǎng)的交流中獲得了信息。在會(huì)上，我介紹了以下幾方面：
1、分析了學(xué)生最近在學(xué)校一日常規(guī)和學(xué)習(xí)方面的情況，針對(duì)學(xué)校學(xué)期初，為了調(diào)整班級(jí)配置而更換班主任以及本人接手后嚴(yán)抓學(xué)生常規(guī)教育等幾方面向家長(zhǎng)說(shuō)明，著重解釋了初期嚴(yán)抓學(xué)生的日常行為和學(xué)習(xí)行為的做法的原因，這點(diǎn)得到家長(zhǎng)的一致認(rèn)同，他們都覺(jué)得常規(guī)教育很重要，更有些家長(zhǎng)在討論的環(huán)節(jié)中說(shuō)出“我個(gè)人覺(jué)得：這樣的學(xué)校，我們作為家長(zhǎng)的可以放心的把孩子交給你們了！”。說(shuō)實(shí)話，聽(tīng)了這句話覺(jué)得真的很欣慰，就算是再累也值得，畢竟得到家長(zhǎng)的認(rèn)可。
2、學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成
3、給家長(zhǎng)提出了一些建議。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)和老師聯(lián)系；在放學(xué)后和孩子多交流溝通，監(jiān)督孩子的作業(yè)和學(xué)習(xí)情況；針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀和老師商討有效的解決辦法；在家中和孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣；為孩子創(chuàng)造一個(gè)安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境和幸福的生活環(huán)境；家長(zhǎng)會(huì)情況分析：通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)召開(kāi)過(guò)程來(lái)看，家長(zhǎng)比較在意，敏感于學(xué)生的`學(xué)習(xí)成績(jī)，我們對(duì)此要求家長(zhǎng)多重視培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣，實(shí)事求是分析孩子的基礎(chǔ)與學(xué)習(xí)方法，用動(dòng)態(tài)地發(fā)展的眼光看待孩子的變化，多鼓勵(lì)孩子在現(xiàn)有基礎(chǔ)上向更高層次邁進(jìn)。
四、家長(zhǎng)會(huì)的收獲：
1、使我對(duì)孩子在家的表現(xiàn)有了一個(gè)更全面的了解，以便對(duì)孩子出現(xiàn)的問(wèn)題給予及時(shí)的處理，在家長(zhǎng)的談話中，我了解了一些孩子在班級(jí)里沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。
2、讓家長(zhǎng)對(duì)孩子在學(xué)校的表現(xiàn)有了一個(gè)更深的了解，同時(shí)也讓家長(zhǎng)們學(xué)到了一些優(yōu)秀的教育孩子的方法，以時(shí)自己在管理孩子時(shí)，能夠選擇一個(gè)最好的方法處理不同的事件。
3、改變了一些家長(zhǎng)原有對(duì)老師和學(xué)校的不理解，特別是小溫的家長(zhǎng)，通過(guò)這段時(shí)間的接觸和了解，終于扭轉(zhuǎn)了原本不負(fù)責(zé)任還有垃圾學(xué)校的印象。
五、家長(zhǎng)會(huì)受到的啟示及今后要改進(jìn)的地方：
家長(zhǎng)們對(duì)孩子的教育是很關(guān)心的，對(duì)學(xué)校和教師的要求很高。從與家長(zhǎng)的談話中，我發(fā)現(xiàn)：我對(duì)孩子的了解還不是很深，有許多孩子的內(nèi)心世界，還沒(méi)能夠進(jìn)入，沒(méi)有真正了解與理解孩子們的所思、所言、所行。今后我要盡最大的努力去搞好班級(jí)管理工作。要不斷提高自身的教育教學(xué)能力；平時(shí)要是與家長(zhǎng)沒(méi)有會(huì)面的時(shí)間，可以通過(guò)電話聯(lián)系，多與家長(zhǎng)學(xué)生接觸。
總之，這次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)得比較成功，看到了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持，有了一次這樣的家長(zhǎng)會(huì)，我能不斷改進(jìn)自己的短處，發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處，從自身入手，從學(xué)生入手，以學(xué)生為主體，切實(shí)把班主任工作做得扎扎實(shí)實(shí)，讓家長(zhǎng)放心，讓孩子滿意。
一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)總結(jié) 10
針對(duì)一年學(xué)生，圍繞學(xué)生的行為習(xí)慣，以及學(xué)校與家長(zhǎng)如何形成合力共同教育孩子，召開(kāi)了本次家長(zhǎng)會(huì)，開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在也已經(jīng)有一個(gè)多月了，召集家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校也是為了讓家長(zhǎng)更好的配合學(xué)校抓好教育工作，我班本次家長(zhǎng)會(huì)的主題是：你我攜手，為孩子的成長(zhǎng)保駕護(hù)航。全班有兩位學(xué)生的家長(zhǎng)未到校參加會(huì)議。會(huì)中我就怎樣使一年級(jí)的孩子有一個(gè)好的習(xí)慣談了自己的看法，與家長(zhǎng)聊了孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，從早上起床到孩子晚上睡覺(jué)前提出了需要家長(zhǎng)配合完成的紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活方面的要求。還從各個(gè)學(xué)科談?wù)摿嗽趺摧o導(dǎo)孩子，以及家長(zhǎng)該如何配合好，家長(zhǎng)都特別支持。
在召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)會(huì)后，部分家長(zhǎng)還介紹了自己教育孩子過(guò)程中一些成功的經(jīng)驗(yàn)：
1、在家庭教育中要求孩子做到什么，必須自己先做到，這就是所為的“身教重于言傳”。
2、讓孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣：講究個(gè)人衛(wèi)生、公共衛(wèi)生、愛(ài)勞動(dòng)。
3、培養(yǎng)孩子的自立能立：自己的事情自己做，自己整理房間、床鋪、書(shū)包準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品，積極獨(dú)立地完成家庭作業(yè)。
4、在學(xué)好文化知識(shí)的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)孩子的各種興趣，利用孩子的興趣，培養(yǎng)孩子的各種能力。
親子讀書(shū)活動(dòng)收到很好反響，稚嫩的童聲在班里響起那一剎那，我都有些感動(dòng)，家長(zhǎng)們更是為孩子們驕傲，掌聲自發(fā)的一次又一次的響了起來(lái)。家長(zhǎng)們看到了孩子的成長(zhǎng)，也體會(huì)到了親子活動(dòng)的樂(lè)趣，所以在日后的工作里我會(huì)多舉辦這樣的活動(dòng)。
另外，對(duì)家長(zhǎng)培訓(xùn)方面也受到了家長(zhǎng)的好評(píng)，使學(xué)生家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性，并從中學(xué)到了一些有效的教育方法，家長(zhǎng)紛紛表示今后一定要改變自己的.家庭教育觀念，無(wú)論多忙也抽出時(shí)間來(lái)陪陪孩子，讓孩子養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，并要學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育方法，加強(qiáng)和老師之間的聯(lián)系，共同配合，抓好孩子的養(yǎng)成教育。
從會(huì)后與家長(zhǎng)的交流和學(xué)生的反饋情況來(lái)看，本次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)得比較成功，有效地加強(qiáng)了家長(zhǎng)和老師的聯(lián)系和交流，通過(guò)報(bào)告會(huì)學(xué)生家長(zhǎng)也認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性，抓好孩子的養(yǎng)成教育，讓孩子有一個(gè)好的人生好的未來(lái)。
一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)總結(jié) 11
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的組織安排和年級(jí)組全體教師的共同努力下，我們一年級(jí)于9月6日成功召開(kāi)了主題為“溝通，從心開(kāi)始”的家長(zhǎng)會(huì)。此次家長(zhǎng)會(huì)主要目的是讓家長(zhǎng)們了解孩子在校的學(xué)習(xí)生活情況，加強(qiáng)家庭和學(xué)校之間的聯(lián)系，搭建家校聯(lián)手的平臺(tái)，促進(jìn)老師和家長(zhǎng)之間的`協(xié)作，給孩子創(chuàng)造更好的教育環(huán)境，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
本次家長(zhǎng)會(huì)以班級(jí)為單位舉行，各班老師都能提前著手，相互合作，充分收集相關(guān)材料，為家長(zhǎng)會(huì)的順利舉行做了大量的準(zhǔn)備工作。此次家長(zhǎng)會(huì)緊湊有序，扎實(shí)有效，達(dá)到了預(yù)期的目的，受到了家長(zhǎng)們的一致認(rèn)可乃至好評(píng)。家長(zhǎng)座談會(huì)的議程分為以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：
一、老師和家長(zhǎng)們一起分享學(xué)校紀(jì)錄短片，了解學(xué)校的大致情況。
二、由校領(lǐng)導(dǎo)向家長(zhǎng)們介紹各班任課教師基本情況，使家長(zhǎng)們對(duì)老師有更加充分的了解，為以后的相互溝通掃除了障礙。
三、由班主任老師向家長(zhǎng)們簡(jiǎn)介主題為“美麗的高新五小”系列照片，使家長(zhǎng)們?cè)诹私夂⒆訉W(xué)習(xí)環(huán)境的同時(shí)，也分享了他們短短一周以來(lái)在學(xué)校用餐，午休以及學(xué)習(xí)的快樂(lè)與充實(shí)。
四、各班科任老師和家長(zhǎng)們共同探討今后學(xué)生的教育問(wèn)題,特別是家庭對(duì)孩子行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)的影響，對(duì)于家長(zhǎng)如何在家中輔導(dǎo)孩子，如何與孩子溝通等教育問(wèn)題，老師給家長(zhǎng)們提出了一些行之有效的建議，并就自己所帶科目的具體要求和家長(zhǎng)們進(jìn)行溝通交流，得到了家長(zhǎng)們的理解和支持。
五、強(qiáng)調(diào)安全問(wèn)題，并且和家長(zhǎng)們簽訂了《安全責(zé)任書(shū)》，家校聯(lián)手，為孩子們營(yíng)造了安全和諧的大氛圍。
蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“我們和家庭作為并肩工作的兩個(gè)雕塑家，有著相同的理想信念，并朝著一個(gè)方向行動(dòng)�！毕嘈胖灰覀児餐�，一定會(huì)把孩子我們的學(xué)生培養(yǎng)成對(duì)社會(huì)有用的合格的人才，同時(shí)我們也堅(jiān)信高新五小的教育成就會(huì)邁上一個(gè)新臺(tái)階！
一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)總結(jié) 12
各位家長(zhǎng)：
大家上午好！
首先感謝你們的到來(lái)和這個(gè)月來(lái)對(duì)學(xué)校和班級(jí)工作的大力支持。
今天我主要講三個(gè)方面內(nèi)容：班級(jí)管理方面，安全方面，月考情況分析及給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議：
一、班級(jí)管理方面
1.強(qiáng)化良好學(xué)習(xí)生活習(xí)慣的養(yǎng)成
由于一年級(jí)學(xué)生年齡小，各種好習(xí)慣需要逐漸培養(yǎng)形成，在這形成的過(guò)程中總有點(diǎn)反復(fù)，需要反復(fù)強(qiáng)調(diào)、督促。為了培養(yǎng)孩子們良好地學(xué)習(xí)行為等方面的習(xí)慣，開(kāi)學(xué)以來(lái)，特別是開(kāi)學(xué)的第一周我利用一切可以利用的時(shí)間（讀報(bào)課、班會(huì)課甚至是語(yǔ)文課）對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣的養(yǎng)成教育。通過(guò)這一個(gè)多月的學(xué)習(xí)努力，孩字們基本上都已經(jīng)適應(yīng)了小學(xué)生活，并都有了較大的進(jìn)步：他們學(xué)會(huì)了聽(tīng)課，學(xué)會(huì)了跟同學(xué)合作學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)了整齊有序的排路隊(duì)、學(xué)會(huì)了掃衛(wèi)生等。
2.培養(yǎng)學(xué)生自主管理的能力
三十多年的班主任經(jīng)歷告訴我：光靠班主任自己的“勤”來(lái)管好班級(jí)，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因?yàn)槟菢�，不僅班主任太累，而且不利于發(fā)揮孩子的積極性，培養(yǎng)不了孩子的能力，可能還要背負(fù)學(xué)生的很多埋怨，付出和收獲不一定成正比，在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)適當(dāng)學(xué)會(huì)做一個(gè)“會(huì)偷懶”的班主任倒是一舉多得：既培養(yǎng)了學(xué)生的能力，又減輕了班主任的工作負(fù)荷。為了讓孩子們能發(fā)展的更好，各方面的能力更強(qiáng)，我現(xiàn)在已開(kāi)始實(shí)施學(xué)生自主管理：這一周的路隊(duì)我基本上讓學(xué)生干部負(fù)責(zé)管理，情況較好，早上晨讀，我基本上讓學(xué)生管理、帶讀，情況也越來(lái)越好，在班級(jí)管理的其他方面：教室衛(wèi)生，課前紀(jì)律等方面，我也打算逐步讓學(xué)生們自主管理�？傊�，我希望在我班任課教師和43位學(xué)生的共同努力下，能形成你追我趕，人人先進(jìn)的良好班風(fēng)，能成為一個(gè)學(xué)生感到溫暖，溫馨的班級(jí)。
二、月考分析
本次語(yǔ)文考試的試卷難度不大，但是學(xué)生的考試成績(jī)卻表現(xiàn)出了很大差距，具體情況是90分以上的35人，80分以上的5人，70分以上的2人，60分以上的0人，不及格的0人，平均成績(jī)?yōu)?3.08分。
從這次期中考試的成績(jī)清楚的看出了孩子的成績(jī)與平時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)習(xí)慣有關(guān)，特別與家長(zhǎng)的重視程度有關(guān)，學(xué)習(xí)習(xí)慣好的，家長(zhǎng)輔導(dǎo)給力的，孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好，而孩子習(xí)慣不好，家長(zhǎng)輔導(dǎo)不給力的或是不關(guān)心孩子成績(jī)則較差，我們班的大部分家長(zhǎng)是重視孩子學(xué)習(xí)的，是輔導(dǎo)給力的，從這些孩子的作業(yè)上，可以看出，他們每天都是陪著孩子完成家庭作業(yè)，并給予輔導(dǎo)，檢查，簽名與之相反的，有的學(xué)生家長(zhǎng)則做的`不夠盡心，孩子第一次欠作業(yè)，老師給予提醒，但是后來(lái)還接二連三的出現(xiàn)欠作業(yè)的情況，或者是有些學(xué)生做的題是錯(cuò)的，沒(méi)做完，家長(zhǎng)看也沒(méi)看就簽了字，我們43位同學(xué)，我沒(méi)有發(fā)現(xiàn)哪一個(gè)學(xué)生是笨的，我想只要我們老師盡心，我們家長(zhǎng)多關(guān)心重視，每一個(gè)學(xué)生都能取得好成績(jī)。畢竟孩子入學(xué)時(shí)間短，有時(shí)家庭作業(yè)有些題目孩子不懂家長(zhǎng)要耐心地解釋題目的意思，讓孩子獨(dú)立思考解決，讓其自覺(jué)檢查錯(cuò)誤，然后我們?cè)趲椭鴻z查，當(dāng)然，家長(zhǎng)對(duì)孩子這次期中考試也不要只看分?jǐn)?shù)，主要看平時(shí)表現(xiàn)，學(xué)習(xí)過(guò)程比分?jǐn)?shù)更重要，考試分?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，而不是唯一指標(biāo)，孩子沒(méi)考到高分，不是他不會(huì)而是因?yàn)榇中拇笠饪村e(cuò)了題目的要求，所以培養(yǎng)孩子細(xì)心作業(yè)的習(xí)慣也是非常重要的。
三、給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議
1.一個(gè)多月下來(lái)，我看到絕大多數(shù)家長(zhǎng)再用行動(dòng)配合老師，為培養(yǎng)好孩子而努力，相信你們中的大多數(shù)已深深感受到：一年級(jí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容其實(shí)并不簡(jiǎn)單，孩子需要你的扶助——今天的扶，正是為了將來(lái)的不扶或少扶，否則問(wèn)題越累越多，差距越來(lái)越大，孩子越學(xué)越苦，家長(zhǎng)們多抽一點(diǎn)時(shí)間關(guān)注、關(guān)心、輔導(dǎo)您的孩子，讓他們不輸在起跑線上，為將來(lái)的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2.多給孩子講故事或多陪孩子讀故事
一些專(zhuān)家說(shuō)：提高成績(jī)最有效的方法就是擴(kuò)大課外閱讀，當(dāng)然，并不是說(shuō)不寫(xiě)家庭作業(yè)，就只講故事，家庭作業(yè)是必須要完成的，我語(yǔ)文現(xiàn)在每天要完成的作業(yè)（寫(xiě)的，讀的，背的或默聽(tīng)寫(xiě)的）都是學(xué)生必須掌握的，這些都是基礎(chǔ)，在完成家庭作業(yè)之后有時(shí)間陪他們讀讀故事（一定要培養(yǎng)孩子，回家就做家庭作業(yè)的習(xí)慣）。有專(zhuān)家說(shuō)，愛(ài)閱讀的孩子就是被魔杖點(diǎn)中的孩子，可見(jiàn)閱讀的重要性。
3.多跟孩子交流
孩子每天回家后，家長(zhǎng)也要抽點(diǎn)時(shí)間跟他們聊聊天，了解他們，以便更好的教育他們，“親其師，信其道”運(yùn)用在家長(zhǎng)身上也同樣適用。
4.在家里多給孩子一些鍛煉的機(jī)會(huì)
在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中我們家長(zhǎng)多給孩子鍛煉的機(jī)會(huì)，孩子能做的事多讓他們?nèi)プ鲎�，在做的過(guò)程用既增強(qiáng)了孩子的生活自理能力，又增加了孩子的生活體驗(yàn)，還為他們以后的寫(xiě)作積累了素材，一舉多得。如果你愛(ài)孩子，就多給孩子鍛煉的機(jī)會(huì)吧！
總之，家長(zhǎng)在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中起著非常重要的作用，《哈佛女孩劉亦婷》一書(shū)中有這樣的一段說(shuō)：如果只靠老師在學(xué)校單方面付出，孩子只能做一個(gè)中等生，一個(gè)優(yōu)秀的孩子背后有一個(gè)善于對(duì)孩子傾注很多心血的家長(zhǎng)，付出總會(huì)有收獲，因此我希望家長(zhǎng)朋友們以后對(duì)孩子的學(xué)習(xí)，習(xí)慣，再多關(guān)注，多一些督促，多一些耐心，多一份堅(jiān)持，讓我們的孩子在新學(xué)期中收獲更多的知識(shí)，技能，快樂(lè)，自信。
家長(zhǎng)們，孩子們的成長(zhǎng)，離不開(kāi)我們的共同努力。希望我們之間多一份理解，多一份寬容，多一份溝通！
一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)總結(jié) 13
這次家長(zhǎng)會(huì)我們班圍繞“溝通、交流、合作”這一主題圓滿完成。為了使今后的班主任工作能更上一個(gè)新的臺(tái)階，特做總結(jié)如下：
一、家長(zhǎng)會(huì)準(zhǔn)備：
學(xué)校對(duì)本次家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi)格外重視，學(xué)校提前對(duì)班主任做了要求，班主任提前準(zhǔn)備了發(fā)言稿，布置好班級(jí)。努力營(yíng)造一種親切、和諧的氛圍。每個(gè)年級(jí)都把考試卷和作業(yè)本提前擺放在學(xué)生課桌上，每個(gè)班主任都做好了歡迎詞，教室的衛(wèi)生也很好
二、家長(zhǎng)重視：
除了個(gè)別家長(zhǎng)有事外，其余家長(zhǎng)全部按時(shí)到會(huì)，可見(jiàn)家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)都很重視。并且在交流中家長(zhǎng)對(duì)在教育孩子方面都有了一定想法和方向。
三、家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容充實(shí)：
在一個(gè)多小時(shí)的會(huì)議中，我從學(xué)校管理、學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成以及學(xué)生安全問(wèn)題等幾個(gè)方面向家長(zhǎng)進(jìn)行了說(shuō)明。在討論時(shí)間家長(zhǎng)的熱情高漲，將自己孩子存在的問(wèn)題進(jìn)行了交流。家長(zhǎng)之間得到了很好的交流，我也在家長(zhǎng)的交流中獲得了信息。在會(huì)上，我介紹了一下幾方面：
1、分析了學(xué)生最近在學(xué)校一日常規(guī)和學(xué)習(xí)方面的情況，對(duì)進(jìn)步大和表現(xiàn)好的學(xué)生進(jìn)行了表?yè)P(yáng)，對(duì)退步的學(xué)生和家長(zhǎng)進(jìn)行了針對(duì)性的分析。
2、學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成
3、給家長(zhǎng)提出了一些建議。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)和老師聯(lián)系；在放學(xué)后和孩子多交流溝通，監(jiān)督孩子的作業(yè)和學(xué)習(xí)情況；針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀和老師制定有針對(duì)性的方案；在家中和孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣；為孩子創(chuàng)造一個(gè)安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境和幸福的生活環(huán)境；
家長(zhǎng)會(huì)情況分析：通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)召開(kāi)過(guò)程來(lái)看，家長(zhǎng)比較在意，敏感于學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，我們對(duì)此要求家長(zhǎng)多重視培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣，實(shí)事求是分析孩子的基礎(chǔ)與學(xué)習(xí)方法，用動(dòng)態(tài)地發(fā)展的'眼光看待孩子的變化，多鼓勵(lì)孩子在現(xiàn)有基礎(chǔ)上向更高層次邁進(jìn)。
三、家長(zhǎng)會(huì)的收獲：
1、使我對(duì)孩子在家的表現(xiàn)有了一個(gè)更全面的了解，以便對(duì)孩子出現(xiàn)的問(wèn)題給予及時(shí)的處理，在家長(zhǎng)的談話中，我了解了一些孩子在班級(jí)里沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。
2、讓家長(zhǎng)對(duì)孩子在學(xué)校的表現(xiàn)有了一個(gè)更深的了解，同時(shí)也讓家長(zhǎng)們學(xué)到了一些優(yōu)秀的教育孩子的方法，以時(shí)自己在管理孩子時(shí)，能夠選擇一個(gè)最好的方法處理不同的事件。
四、家長(zhǎng)會(huì)受到的啟示及今后要改進(jìn)的地方：
家長(zhǎng)們對(duì)孩子的教育是很關(guān)心的，對(duì)學(xué)校和教師的要求很高。從與家長(zhǎng)的談話中，我發(fā)現(xiàn)：我對(duì)孩子的了解還不是很深，有許多孩子的內(nèi)心世界，還沒(méi)能夠進(jìn)入，沒(méi)有真正了解與理解孩子們的所思、所言、所行。今后我要盡最大的努力去搞好班級(jí)管理工作。要不斷提高自身的教育教學(xué)能力；平時(shí)要是與家長(zhǎng)沒(méi)有會(huì)面的時(shí)間，可以通過(guò)電話聯(lián)系，多與家長(zhǎng)學(xué)生接觸。
總之，這次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)得比較及時(shí)和成功，看到了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持，總之，有了一次這樣的家長(zhǎng)會(huì)，我能不斷改進(jìn)自己的短處，發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處，從自身入手，從學(xué)生入手，以學(xué)生為主體，切實(shí)把班主任工作做得扎扎實(shí)實(shí)，讓家長(zhǎng)放心，讓孩子滿意。
一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)總結(jié) 14
一、意見(jiàn)建議
在召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的過(guò)程中，部分家長(zhǎng)還向?qū)W校和老師提出了許多中肯的、有針對(duì)性的建議和意見(jiàn)，現(xiàn)在簡(jiǎn)要總結(jié)如下：
1、學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的安全教育和管理，重視安全知識(shí)的學(xué)習(xí)，在學(xué)校周邊設(shè)置安全警示標(biāo)志。
2、學(xué)校應(yīng)在力所能及的情況下多組織一些有意義的活動(dòng)，來(lái)鍛煉孩子的自理能力，讓孩子更全面的成長(zhǎng)。同時(shí)希望不要因?yàn)樘嗟幕顒?dòng)耽誤過(guò)多的孩子學(xué)習(xí)的時(shí)間。
3、教師應(yīng)該在培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣上多下功夫，加強(qiáng)學(xué)校和家長(zhǎng)、老師和家長(zhǎng)的聯(lián)系。
4、積極地為學(xué)生創(chuàng)造良好的讀書(shū)氛圍，用各種方法激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣。充分利用每周的閱讀課，培養(yǎng)學(xué)生們的良好的讀書(shū)習(xí)慣。
5、部分家長(zhǎng)反映學(xué)生的家庭作業(yè)過(guò)于單調(diào)，很多重復(fù)性的簡(jiǎn)單勞動(dòng)，量也較多。
6、大部分參加報(bào)告會(huì)的家長(zhǎng)對(duì)周天教授的報(bào)告給與了精彩的`評(píng)價(jià)，認(rèn)為不虛此行，同時(shí)希望學(xué)校要多組織這樣的活動(dòng)，來(lái)不斷提高家庭教育的水平。
二、總結(jié)反思：
從會(huì)后與家長(zhǎng)的交流和周一學(xué)生的反饋情況來(lái)看，本次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)得相當(dāng)成功，有效地加強(qiáng)了家長(zhǎng)和老師的聯(lián)系和交流，通過(guò)報(bào)告會(huì)學(xué)生家長(zhǎng)也認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性，并從中學(xué)到了一些有效的教育方法，家長(zhǎng)紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念，學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育方法，同時(shí)加強(qiáng)和老師之間的聯(lián)系，共同配合，教育好每一名學(xué)生。
我也在不斷反思自己原來(lái)的教育理念與行為。深感自己教育學(xué)生的方法過(guò)于簡(jiǎn)單：多采用壓制，而很少進(jìn)行正面的引導(dǎo)；多嚴(yán)格要求，而很少注意要求的落實(shí)情況；多反復(fù)教育，而很少注重學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成。俗話說(shuō)：“細(xì)節(jié)決定成敗”。在今后的教育管理過(guò)程中，我一定會(huì)從小事做起，從細(xì)節(jié)做起，轉(zhuǎn)變教育觀念，改進(jìn)教育方法，做一名合格的班主任。
一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)總結(jié) 15
一、引言
近日，我校成功舉行了一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。此次家長(zhǎng)會(huì)旨在加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，分享學(xué)生在校的學(xué)習(xí)和生活情況，同時(shí)也希望家長(zhǎng)們能更深入地了解學(xué)校的教育理念和教學(xué)環(huán)境。下面，我將對(duì)本次家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)行總結(jié)。
二、家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容概述
1. 學(xué)校介紹：首先，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向家長(zhǎng)們介紹了學(xué)校的辦學(xué)理念、師資力量、教學(xué)設(shè)施等方面的情況，使家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校有了更全面的了解。
2. 班級(jí)情況匯報(bào)：各班班主任向家長(zhǎng)們?cè)敿?xì)介紹了班級(jí)的學(xué)習(xí)情況、學(xué)生的日常表現(xiàn)以及班級(jí)管理的具體措施，讓家長(zhǎng)們更加清楚地掌握孩子的在校情況。
3. 教育經(jīng)驗(yàn)分享：部分有經(jīng)驗(yàn)的老師和家長(zhǎng)代表分享了他們?cè)诮逃⒆臃矫娴慕?jīng)驗(yàn)和心得，為其他家長(zhǎng)提供了寶貴的參考。
4. 互動(dòng)交流環(huán)節(jié)：家長(zhǎng)們積極參與互動(dòng)，就孩子的學(xué)習(xí)、生活等問(wèn)題與老師和學(xué)校進(jìn)行了深入的交流和探討。
三、家長(zhǎng)會(huì)亮點(diǎn)
1. 家校合作氛圍濃厚：家長(zhǎng)們普遍表現(xiàn)出對(duì)學(xué)校工作的支持和理解，與老師和學(xué)校建立了良好的合作關(guān)系，共同為孩子的成長(zhǎng)努力。
2. 教育經(jīng)驗(yàn)分享實(shí)用：老師和家長(zhǎng)代表的分享內(nèi)容實(shí)用、接地氣，為其他家長(zhǎng)提供了切實(shí)可行的.教育方法和建議。
3. 互動(dòng)交流環(huán)節(jié)熱烈：家長(zhǎng)們積極提問(wèn)、踴躍發(fā)言，與老師和學(xué)校進(jìn)行了深入的溝通和交流，取得了良好的效果。
四、家長(zhǎng)會(huì)反思與改進(jìn)
1. 時(shí)間安排需更合理：部分家長(zhǎng)反映家長(zhǎng)會(huì)時(shí)間偏長(zhǎng)，建議學(xué)校在未來(lái)組織家長(zhǎng)會(huì)時(shí)合理安排時(shí)間，確保內(nèi)容充實(shí)且不過(guò)于冗長(zhǎng)。
2. 信息傳達(dá)需更精準(zhǔn)：在家長(zhǎng)會(huì)中，部分信息傳達(dá)不夠精準(zhǔn)，導(dǎo)致部分家長(zhǎng)對(duì)某些內(nèi)容產(chǎn)生誤解。學(xué)校應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)信息的審核和篩選，確保傳達(dá)給家長(zhǎng)的信息準(zhǔn)確無(wú)誤。
3. 增加互動(dòng)環(huán)節(jié)：雖然本次家長(zhǎng)會(huì)已經(jīng)設(shè)置了互動(dòng)環(huán)節(jié)，但仍有部分家長(zhǎng)表示希望增加更多互動(dòng)機(jī)會(huì)。學(xué)�？煽紤]在未來(lái)家長(zhǎng)會(huì)上設(shè)置更多形式的互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組討論、角色扮演等，以激發(fā)家長(zhǎng)們的參與熱情。
五、結(jié)語(yǔ)
本次一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)取得了圓滿成功，得到了家長(zhǎng)們的廣泛好評(píng)和認(rèn)可。通過(guò)此次家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)們更加深入地了解了學(xué)校和孩子在校的情況，與學(xué)校和老師建立了更加緊密的合作關(guān)系。未來(lái)，學(xué)校將繼續(xù)加強(qiáng)家校合作，共同為孩子的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。
一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)總結(jié) 16
一、背景介紹
本次一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)于XX年XX月XX日在學(xué)校多功能廳舉行。此次家長(zhǎng)會(huì)的目的是讓家長(zhǎng)更好地了解孩子在校的學(xué)習(xí)和生活情況，與教師共同探討孩子的教育問(wèn)題，為孩子的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造更好的條件。
二、會(huì)議流程
1. 開(kāi)場(chǎng)致辭：學(xué)校校長(zhǎng)首先致歡迎辭，介紹了學(xué)校的教育理念和近期的工作成果，表達(dá)了對(duì)家長(zhǎng)們的感謝和期望。
2. 班級(jí)介紹：各班班主任分別介紹了本班學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和成長(zhǎng)情況，展示了學(xué)生的.作品和成果，讓家長(zhǎng)更直觀地了解孩子在校的表現(xiàn)。
3. 教育分享：邀請(qǐng)了資深教師和專(zhuān)家就一年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)、家庭教育方法、心理健康等方面進(jìn)行了分享和講解，為家長(zhǎng)們提供了寶貴的教育經(jīng)驗(yàn)。
4. 互動(dòng)交流：設(shè)置了自由提問(wèn)環(huán)節(jié)，家長(zhǎng)們可以就關(guān)心的問(wèn)題向教師和專(zhuān)家提問(wèn)，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈，互動(dòng)頻繁。
5. 結(jié)束語(yǔ)：校長(zhǎng)再次感謝家長(zhǎng)們的參與和支持，強(qiáng)調(diào)了家校合作的重要性，并對(duì)未來(lái)的教育工作提出了展望。
三、家長(zhǎng)反饋
1. 積極評(píng)價(jià)：家長(zhǎng)們對(duì)本次家長(zhǎng)會(huì)給予了高度評(píng)價(jià)，認(rèn)為會(huì)議內(nèi)容豐富、形式多樣，讓他們更好地了解了孩子在校的情況，也學(xué)到了很多有用的教育知識(shí)。
2. 提出建議：部分家長(zhǎng)也提出了一些建議，如希望學(xué)校能增加與家長(zhǎng)的溝通渠道，加強(qiáng)家校合作；希望教師能更加關(guān)注孩子的心理健康，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題等。
四、總結(jié)與反思
1. 成功經(jīng)驗(yàn)：本次家長(zhǎng)會(huì)成功地將學(xué)校的教育理念、學(xué)生的成長(zhǎng)情況和家庭教育方法相結(jié)合，為家長(zhǎng)們提供了一個(gè)全面了解孩子在校情況的平臺(tái)。同時(shí)，通過(guò)互動(dòng)交流的環(huán)節(jié)，增進(jìn)了家校之間的了解和信任。
2. 不足之處：由于時(shí)間限制，部分家長(zhǎng)的問(wèn)題沒(méi)有得到充分的解答；部分家長(zhǎng)的參與度不高，需要加強(qiáng)家校溝通和引導(dǎo)。
3. 改進(jìn)措施：未來(lái)，我們將進(jìn)一步優(yōu)化家長(zhǎng)會(huì)的組織形式和內(nèi)容，提高家長(zhǎng)的參與度和滿意度；同時(shí)，加強(qiáng)家校溝通，建立更加緊密的合作關(guān)系，共同促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)。
一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)總結(jié) 17
一、會(huì)議背景
為了加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，促進(jìn)家校共育，幫助一年級(jí)新生更好地適應(yīng)學(xué)校生活，我校于近期召開(kāi)了一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。本次家長(zhǎng)會(huì)得到了廣大家長(zhǎng)的積極響應(yīng)和熱情參與，取得了圓滿成功。
二、會(huì)議內(nèi)容回顧
1. 學(xué)校介紹：首先，校長(zhǎng)向家長(zhǎng)們介紹了學(xué)校的辦學(xué)理念、師資力量、教學(xué)設(shè)施等方面的情況，使家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校有了更全面的了解。
2. 班級(jí)介紹：各班班主任詳細(xì)介紹了班級(jí)情況，包括學(xué)生人數(shù)、班級(jí)特點(diǎn)、學(xué)習(xí)進(jìn)度等，讓家長(zhǎng)們對(duì)孩子的班級(jí)環(huán)境有了更直觀的認(rèn)識(shí)。
3. 教育理念分享：學(xué)校邀請(qǐng)了教育專(zhuān)家為家長(zhǎng)們分享了小學(xué)階段的教育理念和方法，強(qiáng)調(diào)了家長(zhǎng)在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的重要作用，引導(dǎo)家長(zhǎng)們樹(shù)立正確的教育觀念。
4. 家校共育討論：家長(zhǎng)們積極參與討論，分享了自己的教育經(jīng)驗(yàn)和困惑，與老師們進(jìn)行了深入的交流。大家一致認(rèn)為，家校共育是孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵，需要雙方共同努力。
5. 安全教育提醒：學(xué)校還向家長(zhǎng)們強(qiáng)調(diào)了安全教育的重要性，提醒家長(zhǎng)們?cè)谌粘Ｉ钪屑訌?qiáng)對(duì)孩子的安全教育，確保孩子的安全。
三、會(huì)議成效
1. 加強(qiáng)了家校溝通：本次家長(zhǎng)會(huì)為家校之間搭建了一個(gè)良好的`溝通平臺(tái)，使雙方能夠更好地了解彼此的需求和期望，為今后的合作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2. 提升了家長(zhǎng)的教育觀念：通過(guò)教育專(zhuān)家的分享和討論，家長(zhǎng)們對(duì)小學(xué)階段的教育有了更深刻的認(rèn)識(shí)，提升了教育觀念和方法，有助于更好地引導(dǎo)孩子健康成長(zhǎng)。
3. 促進(jìn)了家校共育：家長(zhǎng)們紛紛表示將積極參與家校共育工作，與學(xué)校共同努力為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境。
四、后續(xù)工作建議
1. 定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)：建議學(xué)校定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，及時(shí)了解家長(zhǎng)的需求和意見(jiàn)，共同解決孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中遇到的問(wèn)題。
2. 加強(qiáng)家�；�(dòng)：鼓勵(lì)家長(zhǎng)們積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，如親子活動(dòng)、志愿服務(wù)等，加強(qiáng)與學(xué)校的互動(dòng)和聯(lián)系。
3. 建立家長(zhǎng)互助平臺(tái)：建議學(xué)校建立家長(zhǎng)互助平臺(tái)，讓家長(zhǎng)們能夠互相交流、分享經(jīng)驗(yàn)，共同為孩子的成長(zhǎng)出謀劃策。
五、結(jié)語(yǔ)
本次一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)取得了圓滿成功，為家校之間的合作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們相信，在家校雙方的共同努力下，孩子們一定能夠健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
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一、會(huì)議背景
本次一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)于XX年XX月XX日在XX小學(xué)舉行，旨在加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的溝通，共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，分享教育經(jīng)驗(yàn)，為孩子們營(yíng)造一個(gè)更好的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)環(huán)境。
二、會(huì)議內(nèi)容
1. 學(xué)校介紹：首先，校長(zhǎng)向家長(zhǎng)們介紹了學(xué)校的辦學(xué)理念、師資力量以及近年來(lái)的教育成果，讓家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校有了更全面的.了解。
2. 班級(jí)情況：各班班主任分別介紹了班級(jí)的學(xué)生情況、學(xué)習(xí)進(jìn)度以及日常管理等方面，使家長(zhǎng)們對(duì)孩子在學(xué)校的表現(xiàn)有了更直觀的認(rèn)識(shí)。
3. 教育經(jīng)驗(yàn)分享：部分家長(zhǎng)和教師分享了他們的教育經(jīng)驗(yàn)和心得，如如何激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等，引發(fā)了家長(zhǎng)們的熱烈討論。
4. 互動(dòng)環(huán)節(jié)：在會(huì)議中，學(xué)校設(shè)置了互動(dòng)環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)們提問(wèn)和分享，加強(qiáng)了家長(zhǎng)與學(xué)校之間的溝通和交流。
三、會(huì)議成果
1. 增進(jìn)了解：通過(guò)本次家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)們更加深入地了解了學(xué)校的教育理念、師資力量以及孩子們?cè)趯W(xué)校的表現(xiàn)，增強(qiáng)了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的信任感。
2. 溝通合作：家長(zhǎng)們紛紛表示，愿意與學(xué)校緊密合作，共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，為孩子們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
3. 教育啟發(fā)：通過(guò)教育經(jīng)驗(yàn)分享和互動(dòng)環(huán)節(jié)，家長(zhǎng)們收獲了許多實(shí)用的教育方法和建議，為他們?cè)诩彝ソ逃刑峁┝擞幸娴膮⒖肌?/p>
四、總結(jié)與展望
本次一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)取得了圓滿成功，不僅加強(qiáng)了學(xué)校與家長(zhǎng)之間的溝通，還為家長(zhǎng)們提供了許多有益的教育啟示。在今后的工作中，學(xué)校將繼續(xù)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通和合作，共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展。同時(shí)，我們也希望家長(zhǎng)們能夠積極參與學(xué)校的教育活動(dòng)，共同為孩子們的美好未來(lái)努力。
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一、會(huì)議背景
本次一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)于XX年XX月XX日在學(xué)校多功能廳舉行，旨在加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的溝通，共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)與發(fā)展。會(huì)議邀請(qǐng)了所有一年級(jí)學(xué)生的家長(zhǎng)參加，共同探討孩子在學(xué)習(xí)、生活、心理等方面的成長(zhǎng)問(wèn)題。
二、會(huì)議內(nèi)容
1. 學(xué)校介紹與教育理念
校長(zhǎng)首先介紹了學(xué)校的辦學(xué)歷史、師資力量和教育理念，強(qiáng)調(diào)學(xué)校注重學(xué)生的全面發(fā)展，倡導(dǎo)“以人為本”的`教育觀。
一年級(jí)年級(jí)主任詳細(xì)解讀了本年級(jí)的教學(xué)計(jì)劃和課程設(shè)置，使家長(zhǎng)們對(duì)孩子的學(xué)習(xí)安排有了更清晰的了解。
2. 學(xué)生學(xué)習(xí)情況反饋
各班班主任就孩子們?cè)趯W(xué)校的表現(xiàn)進(jìn)行了詳細(xì)反饋，包括學(xué)習(xí)成績(jī)、課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況等。
針對(duì)部分學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到的困難，班主任提出了具體的解決方案和建議。
3. 家庭教育指導(dǎo)
學(xué)校邀請(qǐng)了教育專(zhuān)家為家長(zhǎng)們進(jìn)行家庭教育指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)了家庭教育在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的重要性。
專(zhuān)家就如何培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣、如何激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣等方面給出了具體建議。
4. 家長(zhǎng)互動(dòng)環(huán)節(jié)
設(shè)置了家長(zhǎng)提問(wèn)環(huán)節(jié)，家長(zhǎng)們紛紛就孩子在學(xué)習(xí)、生活中遇到的問(wèn)題向?qū)W校老師和教育專(zhuān)家請(qǐng)教。
部分家長(zhǎng)分享了他們?cè)诩彝ソ逃械某晒?jīng)驗(yàn)和心得，為大家提供了有益的參考。
三、會(huì)議成果
1. 加強(qiáng)了學(xué)校與家長(zhǎng)的溝通與合作，增進(jìn)了彼此的了解和信任。
2. 使家長(zhǎng)們更加關(guān)注孩子的成長(zhǎng)與發(fā)展，明確了在家庭教育中應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任和角色。
3. 為家長(zhǎng)們提供了實(shí)用的家庭教育指導(dǎo)和建議，有助于他們更好地教育孩子。
四、不足與展望
1. 不足：
會(huì)議時(shí)間較短，部分家長(zhǎng)未能充分表達(dá)自己的想法和意見(jiàn)。
部分家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育理念和教學(xué)計(jì)劃的了解還不夠深入。
2. 展望：
學(xué)校將進(jìn)一步加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與合作，定期舉辦家長(zhǎng)會(huì)等活動(dòng)，增進(jìn)彼此的了解和信任。
學(xué)校將進(jìn)一步完善教學(xué)計(jì)劃和課程設(shè)置，更好地滿足學(xué)生的成長(zhǎng)需求。
學(xué)校將加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)力度，為家長(zhǎng)們提供更多實(shí)用的家庭教育方法和建議。
總之，本次一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi)取得了圓滿成功，為學(xué)校與家長(zhǎng)之間建立了一個(gè)良好的溝通平臺(tái)。我們將繼續(xù)努力，為孩子們的成長(zhǎng)創(chuàng)造更好的環(huán)境和條件。
一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)總結(jié) 20
一、會(huì)議概述
近日，我校成功舉行了一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。此次會(huì)議旨在搭建一個(gè)平臺(tái)，讓家長(zhǎng)們更深入地了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)與生活，共同為孩子營(yíng)造一個(gè)更加積極、健康、向上的成長(zhǎng)環(huán)境。
二、會(huì)議內(nèi)容與亮點(diǎn)
1. 學(xué)校動(dòng)態(tài)分享：首先，學(xué)校負(fù)責(zé)人向家長(zhǎng)們介紹了學(xué)校近期的發(fā)展動(dòng)態(tài)，包括教學(xué)設(shè)施的升級(jí)、教育理念的更新以及師資力量的增強(qiáng)等，讓家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校的教育環(huán)境有了更加全面的了解。
2. 班級(jí)風(fēng)采展示：各班班主任通過(guò)PPT、視頻等形式，向家長(zhǎng)們展示了班級(jí)的日常教學(xué)、活動(dòng)以及孩子們的成長(zhǎng)變化，讓家長(zhǎng)們對(duì)孩子的學(xué)校生活有了更直觀的體驗(yàn)。
3. 教育經(jīng)驗(yàn)交流：多位經(jīng)驗(yàn)豐富的.教師和家長(zhǎng)代表上臺(tái)分享了自己的教育心得和體會(huì)，從學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)、興趣激發(fā)、家庭教育方法等多個(gè)角度，為家長(zhǎng)們提供了寶貴的參考。
4. 問(wèn)題解答與互動(dòng)：在會(huì)議的最后，學(xué)校為家長(zhǎng)們?cè)O(shè)置了提問(wèn)環(huán)節(jié)，針對(duì)家長(zhǎng)們關(guān)心的教育問(wèn)題，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師進(jìn)行了耐心細(xì)致的解答，并鼓勵(lì)家長(zhǎng)們積極參與互動(dòng)，共同探討孩子的教育問(wèn)題。
三、會(huì)議成果與啟示
1. 增強(qiáng)家校溝通：此次家長(zhǎng)會(huì)不僅加強(qiáng)了學(xué)校與家長(zhǎng)之間的溝通和聯(lián)系，還促進(jìn)了家長(zhǎng)之間的交流和合作，為孩子們的成長(zhǎng)提供了更加有力的支持。
2. 促進(jìn)教育理念更新：通過(guò)教師和家長(zhǎng)代表的分享，許多家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育方法有了新的認(rèn)識(shí)和體會(huì)，開(kāi)始更加關(guān)注孩子的全面發(fā)展和個(gè)性化教育。
3. 提高教育質(zhì)量：家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校的信任和支持，將進(jìn)一步激發(fā)教師的工作熱情和創(chuàng)新精神，推動(dòng)學(xué)校的教育質(zhì)量不斷提高。
四、展望未來(lái)
展望未來(lái)，我校將繼續(xù)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通和合作，定期組織家長(zhǎng)會(huì)等活動(dòng)，共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展。同時(shí)，學(xué)校也將不斷優(yōu)化教育資源，提高教育質(zhì)量，為孩子們提供更加優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。我們相信，在家校共同努力下，孩子們一定能夠茁壯成長(zhǎng)，成為社會(huì)的棟梁之才。
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