幼兒園年會(huì)總結(jié)
總結(jié)是對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究的書(shū)面材料，它是增長(zhǎng)才干的一種好辦法，為此要我們寫(xiě)一份總結(jié)。我們?cè)撛趺磳?xiě)總結(jié)呢？下面是小編整理的幼兒園年會(huì)總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園年會(huì)總結(jié)1
20xx年在幼兒園原有發(fā)展的基礎(chǔ)上，求真務(wù)實(shí)、大膽嘗試，同甘共苦、通力合作，為打造公信教育樹(shù)立了新的形象，形成了新的面貌，取得新的成績(jī)。無(wú)論是辦園條件、管理水平、師資建設(shè)，還是保教質(zhì)量、幼兒發(fā)展都取得了顯著成效。
一、注重學(xué)習(xí)反思，不斷提升自我
我是一個(gè)善學(xué)習(xí)、思進(jìn)取的人，在閑暇之余，經(jīng)常性的翻閱有關(guān)管理與教育方面的書(shū)籍，每當(dāng)閱讀到精彩之處我就會(huì)對(duì)照自己的工作，尋找差距，不斷地充實(shí)、更新自己的管理理念，調(diào)整自己的工作方法；
通過(guò)查資料、看信息、培訓(xùn)、詢(xún)問(wèn)、探討、反思等多種途徑，加深對(duì)新課改理念的理解。
同時(shí)，不斷地提升、挑戰(zhàn)自我。20xx年，我被內(nèi)蒙古師范大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院、內(nèi)蒙古小學(xué)中學(xué)繼續(xù)教育中心特聘教師，應(yīng)邀對(duì)全區(qū)幼兒園園長(zhǎng)、骨干教師進(jìn)行幼兒園管理方面的培訓(xùn)。近兩年，我又承擔(dān)起了巴彥淖爾市所有的公民辦園長(zhǎng)的培訓(xùn)任務(wù)。這些，都督促著我不斷地學(xué)習(xí)、不斷地總結(jié)、不斷地反思。
二、依靠群體力量，凝聚集體智慧
俗話(huà)說(shuō)：智慧來(lái)自于集體，一個(gè)人的力量是有限的，而集體的智慧能創(chuàng)造一所幼兒園的未來(lái)，能夠排除未來(lái)道路上的種種障礙。在共謀幼兒園發(fā)展的過(guò)程中，我和班子成員經(jīng)過(guò)不斷的磨合、碰撞，逐步形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)、實(shí)干、高效、智慧的管理團(tuán)體，從黨、政、工、團(tuán)到教研組長(zhǎng)，我們經(jīng)常在一起溝通交流、探討促進(jìn)，全力做到事業(yè)上同心、目標(biāo)上同向、工作上同步，共同為提高幼兒園的保教質(zhì)量出謀劃策，當(dāng)工作中碰到意見(jiàn)不一致時(shí)，我們始終遵循一切從大局出發(fā)，一切從提高幼兒園保教質(zhì)量出發(fā)的原則，拋棄個(gè)人雜念。
多年來(lái)，幼兒園綜合管理水平始終保持在市直教育系統(tǒng)前列：自20xx年起已連續(xù)七年被評(píng)為市教育局教育目標(biāo)考核優(yōu)勝單位；我園黨組織已經(jīng)連續(xù)十年被評(píng)為市直教育系統(tǒng)先進(jìn)基層黨組織。
三、創(chuàng)新管理模式，探索校園文化
學(xué)校管理的實(shí)踐表明，沒(méi)有健全的規(guī)章制度、沒(méi)有合理的組織結(jié)構(gòu)，學(xué)校的管理是不完善的管理，但這些也并非一定就能提高管理效率。由于社會(huì)的不斷發(fā)展，人才間的競(jìng)爭(zhēng)和緊張的工作節(jié)奏，導(dǎo)致人的價(jià)值觀(guān)的衰退和目標(biāo)取向的變革，限制、阻礙了人際的正常交往、溝通和理解，人際的友情、友好互助的平等合作精神被淡化了，人的個(gè)性的充分發(fā)展受到了限制和突破，可以說(shuō)，這種現(xiàn)象在女性成群的幼兒園顯得尤為突出。作為管理者，就必須對(duì)幼兒園的管理重新定位，用以?xún)r(jià)值觀(guān)為核心的文化進(jìn)行管理，尋求促進(jìn)教師和幼兒園正常發(fā)展的突破口。
在這樣的理念指引下，我從去年開(kāi)始嘗試開(kāi)展了“合作文化”管理研究，通過(guò)親自講座授課、邀請(qǐng)企業(yè)文化管理學(xué)者與教師座談、舉辦“夸一夸我的好搭檔”文化沙龍等形式，把合作引入到幼兒園的文化建設(shè)中。另外，教師形象和幼兒形象也是展示幼兒園文化建設(shè)的一道窗口，在管理中我們倡導(dǎo)行為文化和微笑文化，確立了《人際交往準(zhǔn)則》，出臺(tái)了強(qiáng)調(diào)合作規(guī)范和理想的《教職工文明禮儀須知》。教師們身著統(tǒng)一制作的園服，待人接物彬彬有禮。幼兒們輕聲慢步，落落大方，人人爭(zhēng)做“文明小衛(wèi)士”。通過(guò)這些措施，在領(lǐng)導(dǎo)與教師、教師與教師、教師與幼兒、教師與父母之間探索一種合作模式，注重培養(yǎng)和激發(fā)人的合作認(rèn)識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，以此來(lái)增強(qiáng)幼兒園的凝聚力、向心力和持久力。
四、狠抓內(nèi)涵建設(shè)，提高教育質(zhì)量
本年度，我們繼續(xù)堅(jiān)持“以幼兒發(fā)展為本”的理念，促進(jìn)幼兒身心和諧健康發(fā)展。以一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)為抓手，強(qiáng)化指導(dǎo)、督促、檢查。充分利用各種形式開(kāi)展生動(dòng)而富有趣味的晨間活動(dòng)，讓幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)快樂(lè)；
重視和研究有利于幼兒自主發(fā)展的游戲，充分發(fā)揮游戲在幼兒身心發(fā)展中的作用，有效地開(kāi)展和指導(dǎo)戶(hù)外活動(dòng)和游戲活動(dòng)。
開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課評(píng)選、優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)評(píng)選、教育隨筆評(píng)比、觀(guān)察筆記評(píng)比等活動(dòng)。經(jīng)常組織教師開(kāi)展互聽(tīng)互評(píng)、新教師研討課、骨干教師示范課等教研活動(dòng)。鼓勵(lì)教師主動(dòng)撰寫(xiě)論文，并請(qǐng)專(zhuān)業(yè)老師進(jìn)行指導(dǎo)，努力提高教師的理論素養(yǎng)。讓每一個(gè)教師有進(jìn)步，使每個(gè)教師都有提高。
我始終認(rèn)為：“一個(gè)教師再優(yōu)秀，貢獻(xiàn)也是有限的，要打造一個(gè)優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)，貢獻(xiàn)才會(huì)無(wú)窮大！”因此，我園非常注重教師隊(duì)伍的學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作。
走出去—組織全園教師到全國(guó)觀(guān)摩學(xué)習(xí)；
請(qǐng)進(jìn)來(lái)—聘請(qǐng)知名教授、教師，指導(dǎo)課題及教研活動(dòng)，開(kāi)展教師才藝技能培訓(xùn)；
園本自培—園長(zhǎng)帶頭授課，“七巧板游戲”、“同心桿原理”；
開(kāi)展“魅力小舞臺(tái)，人人露一手”的教師才藝大比拼，開(kāi)展“愛(ài)心承載希望，責(zé)任伴我前行”的愛(ài)心演講；
園長(zhǎng)薦書(shū)—《愛(ài)的教育》、《每天點(diǎn)亮一盞燈》，推薦每一位教師開(kāi)卷有益；
課題研究—承擔(dān)中國(guó)上小學(xué)前教育研究會(huì)“十一五”研究課題《幼兒園組織文化建設(shè)策略的研究》、《蒙古族民間藝術(shù)資源與幼兒園藝術(shù)的融合》等3項(xiàng)重要課題，目前20萬(wàn)字的科研成果即將付梓出版。
如今，幼兒園有專(zhuān)任教師70名，教師專(zhuān)業(yè)合格率達(dá)100%。其中，陳桂蘭等近20名教師已經(jīng)成長(zhǎng)為內(nèi)蒙古自治區(qū)級(jí)和巴彥淖爾市級(jí)的教學(xué)能手、骨干教師和學(xué)科帶頭人。
五、強(qiáng)化安全工作，落實(shí)安全措施 .
安全工作一直是幼兒園最重要的工作之一。尤其是今年以來(lái)，針對(duì)各地不斷發(fā)生的安全事件。我們把安全工作放在了一切工作的重中之重，我們重點(diǎn)落實(shí)了以下工作。
針對(duì)甲型手足口等傳染病高發(fā)的特點(diǎn)，進(jìn)一步建立健全了傳染病預(yù)防機(jī)制和處理預(yù)案，建立了傳染病防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組和疫情上報(bào)制度，貫徹執(zhí)行“預(yù)防為先、分級(jí)負(fù)責(zé)、及時(shí)處置”的工作原則，通過(guò)加強(qiáng)宣傳、制度強(qiáng)化、重視晨午檢、體溫測(cè)量、環(huán)境治理、嚴(yán)格消毒等措施，力求務(wù)實(shí)、高效、科學(xué)、有序地預(yù)防各類(lèi)傳染病的侵害。
教室和食堂是幼兒園管理的兩大陣地，也是我園管理工作的一大亮點(diǎn)。食堂辦得好不好，直接關(guān)系到師生的'身體健康，尤其是幼兒的健康成長(zhǎng)，直接影響幼兒園的社會(huì)形象。因此，我園堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀(guān)精神為指導(dǎo)，以服務(wù)師生為宗旨，進(jìn)一步健全《食堂工作管理制度》以及各崗位衛(wèi)生責(zé)任制度，并與所聘人員簽訂聘用合同及安全責(zé)任狀，做到有崗就有人，有人就有責(zé)；
加強(qiáng)后勤人員素質(zhì)，提高服務(wù)質(zhì)量，組織職工學(xué)習(xí)《食品衛(wèi)生安全法》，對(duì)她們進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)食堂工作人員規(guī)范操作的認(rèn)識(shí)，提高規(guī)范操作的能力；
重視衛(wèi)生安全工作，堅(jiān)持在防疫部門(mén)掛牌信得過(guò)單位定點(diǎn)采購(gòu)。在與供貨商合作前，我們認(rèn)真審核兩票一證，明確責(zé)任，簽定協(xié)議。把好采購(gòu)、取樣、驗(yàn)收關(guān)；
在食品衛(wèi)生管理上，對(duì)于不新鮮的食品原材料，我們實(shí)行“三不制度”，即：采購(gòu)員不買(mǎi)；
保管員不收；
加工人員不用。從源頭上杜絕變質(zhì)原料的流入。對(duì)于炊事員加工的食品，實(shí)行“四隔離”制度，即：生食品與熟食品隔離；
成品與半成品隔離；
食物與雜物隔離；
食品與天然冰隔離，避免食品相互污染。對(duì)于成品，嚴(yán)格執(zhí)行食品48小時(shí)留樣制度。留樣人員和檢查人員都要簽名登記，保證食品的安全性。對(duì)于餐具和炊事用具實(shí)行“五過(guò)關(guān)”：一洗、二刷、三沖、四消毒、五保潔，保證用具的清潔衛(wèi)生。努力把食堂辦成教師滿(mǎn)意、父母放心、幼兒開(kāi)心的食堂。
幼兒園年會(huì)總結(jié)2
年會(huì)結(jié)束了，和我想的有一些差別，但是總體來(lái)說(shuō)，效果還算不錯(cuò)，真虧了我們的努力。
值得表?yè)P(yáng)的地方是我們每一個(gè)人都竟我們最大的努力去把這件事情做好，而且結(jié)果也還不錯(cuò)，至少?zèng)]有出多大的亂子至少每一個(gè)到場(chǎng)的嘉賓都賓至如歸，也享受了美味可口的晚宴，現(xiàn)在就把一些細(xì)節(jié)說(shuō)出來(lái)。
首先是人數(shù)確定。預(yù)訂是300人結(jié)果到最后也只去了170多人（用餐人數(shù)），有一些人沒(méi)有到用餐時(shí)間已經(jīng)離開(kāi)了，而也有極少人來(lái)湊飯吃的。沒(méi)有發(fā)邀請(qǐng)函是我們的一個(gè)最大的失誤，所以統(tǒng)計(jì)人數(shù)上面遇到了極大的困難，到最后統(tǒng)計(jì)吃飯的人數(shù)也不很準(zhǔn)確�，F(xiàn)在還在與酒店溝通當(dāng)中，小楊在這其中是最辛苦的，這就給我們一個(gè)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，所有的事情都要考慮到。吃飯來(lái)多少人，有多少人吃飯，如何統(tǒng)計(jì)人數(shù)等等，不過(guò)現(xiàn)場(chǎng)發(fā)餐圈真是一個(gè)好的方法。
然后就是現(xiàn)場(chǎng)執(zhí)行了。由于沒(méi)有和張總溝通好，有一些事情是我們費(fèi)心了。現(xiàn)場(chǎng)有很多的舞臺(tái)音響專(zhuān)業(yè)人員，根本不需要我們?nèi)ス鼙尘拔枧_(tái)燈光等，但是我們也應(yīng)該提供一下我們自己的東西，畢竟他們對(duì)我們項(xiàng)目不是太了解。
還有就是整個(gè)節(jié)目流程，完全混亂，從四點(diǎn)到五點(diǎn)半一直是《婚慶實(shí)用大全》的宣講會(huì)，也不考慮一下到底觀(guān)眾喜歡不喜歡，最后到公司年會(huì)的時(shí)候時(shí)間已經(jīng)不夠了，只能草草地了解。我們也不清楚哪些是我們的客人，這樣的話(huà)對(duì)于那些紫金成的客人真是一種煎熬。至于節(jié)目表演，一開(kāi)始還有一個(gè)類(lèi)似于成人禮的表演，到后來(lái)就全部是廣告時(shí)間。
下面說(shuō)一下現(xiàn)場(chǎng)執(zhí)行，就是我們的問(wèn)題。人員沒(méi)有想象的團(tuán)結(jié)，應(yīng)該工作的時(shí)候幫忙的人員都到了，而我們的人員都沒(méi)有到齊，我無(wú)話(huà)可說(shuō)，我也不想去說(shuō)誰(shuí)是誰(shuí)非，只是知道就可以了，不用去埋怨這之中我也有問(wèn)題，我不應(yīng)該急躁，埋怨。后來(lái)又出現(xiàn)類(lèi)型的問(wèn)題，我也只能睜一只眼閉一只眼了。
一開(kāi)始策劃考慮不周全，到最后簽到筆和簽到紙都沒(méi)有了，更別說(shuō)其他事情了，也許這是和張總的溝通之間的問(wèn)題，但是難道這不應(yīng)該值得我們?nèi)シ此紗�？現(xiàn)在我意識(shí)到策劃真是一件實(shí)踐的工作，不是嘴上面隨便便說(shuō)說(shuō)而已。工作總結(jié)
至少應(yīng)該做到。每個(gè)人做什么工作，哪個(gè)時(shí)間做什么工作，會(huì)遇到哪些突發(fā)情況，解決方法。整個(gè)活動(dòng)的流程等等。
好好學(xué)習(xí)，好好反思吧�，F(xiàn)在想想即使我想做點(diǎn)事情，好像也是不可能的，就像微信活動(dòng)，我覺(jué)得即使我提出來(lái)了，也會(huì)被無(wú)情的PASS掉。
幼兒園年會(huì)總結(jié)3
歲序更新馬年留勝績(jī)，春風(fēng)初度羊志展鴻猷。今天，我們懷著喜悅的心情，在這里隆重集會(huì)，舉辦主題為“引領(lǐng)幼教、守望愛(ài)心”的20xx新春聯(lián)誼會(huì)，首先，我代表華邦科技教育集團(tuán)向全體教育主管領(lǐng)導(dǎo)，致以誠(chéng)摯的問(wèn)候！向全體教職員工及家屬、家長(zhǎng)委員會(huì)成員，表示衷心的感謝！
此時(shí)此刻，我不由想起xxx剛剛建園時(shí)的情景。從20xx年至今，xxx已經(jīng)走過(guò)十四個(gè)春秋，十四年來(lái)，在政府的大力支持下，在所有xxx人的全心付出中，xxx逐步實(shí)現(xiàn)著當(dāng)初建園的夢(mèng)想，即，營(yíng)建本市最佳的幼教場(chǎng)所，培育健康、聰穎、文明、樂(lè)群的學(xué)前兒童，改變廣大家長(zhǎng)和大多數(shù)幼教從業(yè)者心中落后的幼教觀(guān)念，打破幼教的行業(yè)現(xiàn)狀，建立關(guān)于幼教的深度教育教學(xué)理念與獨(dú)特思維模式，提高幼教的領(lǐng)導(dǎo)與管理水平，從而引領(lǐng)益陽(yáng)幼教向更科學(xué)更國(guó)際化的方向發(fā)展。
由于本人工作繁忙，有許多投資項(xiàng)目同時(shí)運(yùn)作，對(duì)隸屬華邦教育集團(tuán)的xxx，我采取的是“一園兩制”政策，即在華邦總的教育思想不變的前提下，放手讓具有幼兒園專(zhuān)業(yè)知識(shí)與技能的老師自己管理學(xué)校，真正做到了老師的自愛(ài)、自信，孩子的自然、自由。
我很高興地看到，在“一園兩制”的方針落實(shí)施行后，xxx這群青春美麗的幼師們?cè)谂藞@長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，守望幼教這一特殊的教育領(lǐng)地，充分發(fā)揮他們的主觀(guān)能動(dòng)性，寓教于玩，玩中樂(lè)教，在認(rèn)真教學(xué)的同時(shí)，內(nèi)外兼修，不斷成長(zhǎng)。
xxx堅(jiān)持“以教師為本”的原則，積極開(kāi)展多種形式的研討與體驗(yàn)式活動(dòng)，如春學(xué)期的“青年教師培養(yǎng)”系列教研活動(dòng)，秋學(xué)期的英語(yǔ)特色教研活動(dòng)，專(zhuān)題培訓(xùn)活動(dòng)等。多項(xiàng)分享式教研活動(dòng)的展開(kāi)，創(chuàng)設(shè)了平等、獨(dú)立、和諧的教研氛圍，以教師工作中的實(shí)際問(wèn)題為主題展開(kāi)討論學(xué)習(xí)，有效幫助老師緩解了工作困惑，積累了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
我很高興地看到，老師們的付出有了很大的回報(bào)。孩子們?cè)诳鞓?lè)中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中獲得各種經(jīng)驗(yàn)。每一個(gè)孩子都是每一個(gè)家庭的希望，xxx實(shí)踐的是“愛(ài)的教育”，開(kāi)展了許多的愛(ài)心大活動(dòng)，這些活動(dòng)我們都是在幼兒人人參與的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。而在日常教育教學(xué)活動(dòng)中，更是將關(guān)愛(ài)送到每一個(gè)幼兒的心田。
我很高興地看到，越來(lái)越多的家長(zhǎng)選擇xxx，是因?yàn)檫x擇一份對(duì)幼教之真諦掌握的信任。家長(zhǎng)對(duì)幼教的理解，觀(guān)念上有了很大的改變，深深明白孩子的幼年階段學(xué)習(xí)與兒童階段的巨大區(qū)別，書(shū)本知識(shí)固然是孩子們長(zhǎng)大后必須掌握的，然而，在幼年階段培養(yǎng)起對(duì)大自然的熱愛(ài)，尊重并呵護(hù)童心里的童話(huà)世界，才是讓他們?cè)敢膺M(jìn)一步探索、學(xué)習(xí)這個(gè)世界的關(guān)鍵。
我很高興地看到，xxx的孩子健康快樂(lè)聰穎活潑，xxx的家長(zhǎng)放心滿(mǎn)意信任堅(jiān)定，xxx的老師更加快樂(lè)專(zhuān)業(yè)美麗自信！xxx在行業(yè)中的引領(lǐng)作用越來(lái)越明顯，真正走在一條建園時(shí)定下的夢(mèng)想之路上，那就是，我們將把xxx建成孩子的快樂(lè)城堡，現(xiàn)代化的新型幼兒園，益陽(yáng)人心中的放心園、信賴(lài)園，益陽(yáng)市品質(zhì)最好、規(guī)模最大的幼教集團(tuán)。
領(lǐng)導(dǎo)們，家長(zhǎng)們，同仁們！十四年了，時(shí)代在進(jìn)步，我們要鞏固好、發(fā)展好，必須再接再勵(lì)，開(kāi)拓進(jìn)取，為xxx的長(zhǎng)期發(fā)展與宏大目標(biāo)而繼續(xù)努力。在此，我提出以下幾點(diǎn)希望與保證：
第一，繼續(xù)奮發(fā)有為，不斷提高xxx的管理層水平。
一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)者，是一個(gè)集體的靈魂，一種好的管理方式，可以發(fā)揮每一個(gè)員工的潛力。因此，我們將繼續(xù)高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，對(duì)管理層進(jìn)行各種方式的培訓(xùn)與各層面的評(píng)價(jià)。
第二，繼續(xù)統(tǒng)籌謀劃，積極推動(dòng)xxx走多元的可持續(xù)發(fā)展道路。
要做到可持續(xù)發(fā)展，就要與時(shí)俱進(jìn)，積極學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的幼教經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合益陽(yáng)本地特色進(jìn)行繼承與創(chuàng)新，而這，離不開(kāi)所有幼教老師的努力。完善教師評(píng)價(jià)體系，是推動(dòng)發(fā)展的關(guān)鍵，我們將致力于此。
第三，繼續(xù)踐行企業(yè)文化、教育理念和經(jīng)營(yíng)理念。
繼續(xù)完成“五年計(jì)劃”，即以xxx為依托，帶動(dòng)華邦教育集團(tuán)成長(zhǎng)為一家集幼兒園投資管理、培訓(xùn)學(xué)校投資管理、教育信息咨詢(xún)、學(xué)前教育產(chǎn)品的研發(fā)和推廣、幼師職業(yè)培訓(xùn)、幼兒藝術(shù)培訓(xùn)為一體的規(guī)�；�、專(zhuān)業(yè)化、品牌化的教育集團(tuán)。
第四，繼續(xù)提高員工待遇。
物質(zhì)基礎(chǔ)決定上層建筑，精神的提升需要物質(zhì)作為保障。作為董事長(zhǎng)，我將繼續(xù)為大家做好服務(wù)工作，提高福利待遇，提供更多的培訓(xùn)和旅游機(jī)會(huì)，用三年時(shí)間逐步完善住房公積金，全面提高基本工資。
各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的家長(zhǎng)，可愛(ài)的xxx人，告別激情澎湃的20xx，我們迎來(lái)了嶄新的20xx，機(jī)遇蘊(yùn)含精彩，創(chuàng)新成就偉業(yè)，新的一年開(kāi)啟新的希望，新的歷程承載新的夢(mèng)想，讓我們攜帶“引領(lǐng)”、“守望”、“愛(ài)心”三個(gè)詞，披星戴月只爭(zhēng)朝夕，去迎接更新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，譜寫(xiě)生命的華章！20xx年，是我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的新起點(diǎn)，讓我們扛起益陽(yáng)幼教的大旗，一路義無(wú)反顧，勇往直前，越走越好！
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