師帶徒總結(jié)
總結(jié)是在某一特定時間段對學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料，它可以使我們更有效率，讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎？下面是小編收集整理的師帶徒總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
師帶徒總結(jié)1
今年在學(xué)院進(jìn)行的“師徒結(jié)對”活動的安排下，我十分幸運的帶了于霜楠同志為徒，他大學(xué)畢業(yè)后第一次參加工作，和許多剛工作年輕人一樣，帶著質(zhì)樸和對工作的熱情來到新的崗位工作。對我們這些老員工們像學(xué)生對老師那樣尊敬�？赡苁且驗槲液陀谒哪昙o(jì)差距不大，所以我們師徒之間能夠更好的交流。亦師亦友，相互學(xué)習(xí)，相互探討，一齊進(jìn)步。他十分認(rèn)真好學(xué)，我給他布置的每項學(xué)習(xí)任務(wù)都能按時認(rèn)真的完成，最后以十分優(yōu)異的成績完成了所教的學(xué)科。下面介紹一下我在帶徒弟過程中的一些經(jīng)驗和做法。
去年和今年我們學(xué)校一共新來了快20位大學(xué)生，為此我也看到我們學(xué)校增添了幾分年輕的活力，我很欣慰。因為我相信幸福中學(xué)的明天必須能夠托付給這些朝氣蓬勃、聰明能干的青年教師。也明白了為何學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)如此重視青年教師的培養(yǎng)工作并專門為此舉行師徒結(jié)對活動的好處了。
對于這些初為人師的剛畢業(yè)的大學(xué)生來說，在思想上還不能適應(yīng)工作的繁重和單調(diào)。剛跨出大學(xué)校門的他們帶著滿腔熱情地來到幸福中學(xué)想干一番自己的事業(yè)，但在實際的工作中往往要作的是那些瑣碎而又繁重的活，拿他們的話來說就是整天的辛苦，還被學(xué)生氣，心里有時候很失落。比如遇到學(xué)生搗亂，她就對我說：“這些學(xué)生真煩，天天講，講了多少遍，他還是不會，教學(xué)實在是一點意思也沒有”。在他的話語中不難聽出他教學(xué)工作有厭倦打退堂鼓的心理。
有一次是在一齊的時候，和他交流說：“我們所做的工作看是平凡，但我們肩上的擔(dān)子卻十分重要，因為我們應(yīng)對的是活生生的學(xué)生，只要我們真心愛他，他們必須會給你回報，也會造福于民，我們的工作很有好處啊!選取了教育這份職業(yè)，就務(wù)必?zé)釔圻@平凡的崗位，關(guān)心和愛護(hù)每個孩子，把它當(dāng)作你的事業(yè)來追求、來經(jīng)營，才有可能從心底喜歡它、熱愛它，才有可能在這平凡的崗位上做出一番事業(yè)來。說得通俗一點，就是“愛崗”。其次是“敬業(yè)”。因為你愛崗，敬業(yè)是自然而然的事了。
但是如何敬業(yè)是不是整天泡在學(xué)校、整天埋頭苦干就算敬業(yè)我想對此每個人有不同的理解。我的理解是我們首先要領(lǐng)會和理解所教授的知識。其次是明天學(xué)生之所想。再次是在工作上要做到創(chuàng)新，來提高工作的效率。這樣，必須會以你的敬業(yè)精神來感染你身邊的每個人，來贏得他們對你的敬重。有了愛崗敬業(yè)這種精神，那你就在爭做一名優(yōu)秀人民教師的道路上就會邁開了成功的第一步�！�
師帶徒總結(jié)2
本人從事焊接工作二十多年，工作經(jīng)驗和技術(shù)相對比較全面。秦琳娜同志在轉(zhuǎn)崗到焊工車間時，根據(jù)焊工車間的統(tǒng)一安排由我與她結(jié)成師徒關(guān)系。讓她盡快的轉(zhuǎn)變角色。通過培訓(xùn)盡快的適應(yīng)新的工作崗位，并且能在新的工作崗位上做好自己的本職工作。
焊接車間工作存在的危險性較大，包括氣焊氣割等，專業(yè)技能要求比較高。我首先擺正自己的位置，在徒弟面前不擺老資格與徒弟互為學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。自己先為徒弟樹立一個好榜樣，愛崗敬業(yè)，嚴(yán)格要求自己，遵守各項規(guī)章制度。以自己人格的魅力感染她。其次要從多方面的了解徒弟的文化程度和知識結(jié)構(gòu)，她的性格特點，與她交心，成為朋友。在粗略介紹完焊接車間的概況后，我主要根據(jù)她的實際擬定培訓(xùn)計劃。我主要從以下幾個方面進(jìn)行培訓(xùn)。
一、首先對她進(jìn)行《安全規(guī)范》的培訓(xùn)。讓她了解《安全規(guī)范》在工作中的重要性。
二、對她進(jìn)行職業(yè)道德教育的培訓(xùn)，通過學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)掌握從事焊接人員的職業(yè)道德規(guī)范，并能夠自覺遵守行為規(guī)范。達(dá)到干一行愛一行、團(tuán)結(jié)協(xié)作、遵守安全勞動紀(jì)律、嚴(yán)守崗位職責(zé)。牢固樹立安全第一的思想。
三、對班組的各類管理制度的學(xué)習(xí)，了解并掌握現(xiàn)場作業(yè)需要的安全注意事項。學(xué)會正確安全的工作。
四、了解設(shè)備，并熟悉操作規(guī)程，了解其各項功能及使用方法。
秦琳娜同志通過近期系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，通過一系列的考核，已經(jīng)能夠獨立的完成設(shè)備工作。成為一名合格的焊接人員�，F(xiàn)在可以獨擋一面，成為班里的技術(shù)能手。通過近期的以師帶徒，我們將學(xué)習(xí)融入工作，學(xué)習(xí)融入實戰(zhàn)。"徒"在工作中好學(xué)多問"師"在工作中傳授真經(jīng)。做到在學(xué)習(xí)中實踐，在實踐中提高。這改變了我以往的舊思路，使我的事業(yè)心、責(zé)任心進(jìn)一步加強，從以往的各自為政，變成主動自導(dǎo)。實現(xiàn)了我們工作技能的共同提高。
師帶徒總結(jié)3
隨著集團(tuán)公司大力實施人才工程和全面推進(jìn)職工隊伍建設(shè)，青工人數(shù)逐年增加，青工隊伍日趨壯大，知識多元化、構(gòu)成年輕化成為主流和方向。為進(jìn)一步強化青工的教育和管理工作，加大企業(yè)人才儲備，**按照集團(tuán)公司“兩調(diào)整、兩提高；兩創(chuàng)新、兩帶動”發(fā)展戰(zhàn)略和加強人才隊伍建設(shè)總體部署要求，堅持教育為主，強化管教并重，實施文化導(dǎo)入，細(xì)節(jié)滲透關(guān)愛，精心培植后備人才隊伍，做了一些用心的探索和嘗試，取得了初步效果。下面我從三個方面向大家進(jìn)行交流匯報：
一、我礦導(dǎo)師帶徒工作開展現(xiàn)狀
為了進(jìn)一步推進(jìn)青年職工，尤其是新工人的崗位成才，充分調(diào)動青工學(xué)技術(shù)、鉆業(yè)務(wù)的用心性，礦團(tuán)委堅持在全礦范圍內(nèi)開展導(dǎo)師帶徒活動，透過“一對一”師徒結(jié)對，逐步實現(xiàn)青年職工向“一專多能、一崗多藝”的復(fù)合性人才轉(zhuǎn)化，為企業(yè)的改革發(fā)展做好人才接替。在具體操作過程中，一是由分班組根據(jù)實際狀況對青工專業(yè)對口指定師傅，進(jìn)行技術(shù)傳授；二是在全礦選定20個專業(yè)內(nèi)有發(fā)展?jié)摿η腋鞣矫姹憩F(xiàn)突出的優(yōu)秀青工，指定由礦聘技師、工程師帶徒結(jié)對；三是將重點從技術(shù)向管理、經(jīng)營轉(zhuǎn)移，把班組和科室銜接起來，交流鍛煉，力爭培養(yǎng)一批具有專業(yè)知識有懂經(jīng)營管理的復(fù)合性人才。今年全礦共結(jié)成師徒對子899余對，其中已有876對師徒合同期滿，240余對師徒還在教學(xué)中，合同期滿的徒弟全部都走上了獨立操作崗位。
在正常開展導(dǎo)師帶徒的基礎(chǔ)上，礦團(tuán)委還用心探討加快青工崗位成才新思路，新辦法。其中導(dǎo)師帶徒幫扶活動就取得了較為明顯的效果，大大縮短了徒弟出師的時間。具體辦法是，礦團(tuán)委每月定期組織“師傅與師傅，徒弟與徒弟，師傅與徒弟”之間的交流，從教學(xué)方法、教學(xué)資料等方面互相探討，起到了幾個師傅教一個徒弟的效果，從而使徒弟的學(xué)習(xí)知識范圍增大，學(xué)習(xí)資料更加全面，業(yè)務(wù)素質(zhì)得到快速提升。
除此之外，礦團(tuán)委還定期組織一線經(jīng)驗豐富的老員工與青年大中專生進(jìn)行交流，實現(xiàn)理論和實踐的優(yōu)勢互補，透過理論和實踐的深度融合，使雙方都受益匪淺，實現(xiàn)了共同提高，共同進(jìn)步。
二、我礦在“導(dǎo)師帶徒”工作中的典型做法
為了進(jìn)一步調(diào)整優(yōu)化人力資源結(jié)構(gòu)，全面提高員工綜合素質(zhì)，引導(dǎo)和激勵廣大員工學(xué)習(xí)的用心性，提高青年員工的技能和管理水平，加速培養(yǎng)一批德才兼?zhèn)�、技能精湛的技術(shù)能手和管理人才，促進(jìn)我礦安全生產(chǎn)持續(xù)、穩(wěn)定、快速發(fā)展，確保人才接替平衡。我礦透過拓展延伸導(dǎo)師帶徒范圍，從新工人到優(yōu)秀科級干部都被作為被培養(yǎng)的對象，著力打造人才快速成長“階梯工程”。
1、中層管理人員的培養(yǎng)：各基層區(qū)隊推選出一名副科級以上有培養(yǎng)前途的年輕的管理人員，按照專業(yè)相近原則由分管礦領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行結(jié)對子進(jìn)行業(yè)務(wù)和管理方面的培養(yǎng)。三個月后，要求徒弟寫出培養(yǎng)心得及取得的效果，徒弟要能在思想認(rèn)識和工作思路方面有明顯提升；六個月后，徒弟要寫出詳細(xì)地總結(jié)，并在本單位組織管理方面能獨當(dāng)一面，能夠獨立擔(dān)負(fù)全隊的生產(chǎn)組織。
2、專業(yè)人才（大學(xué)生）培養(yǎng)：將新分配的大學(xué)生按照所學(xué)專業(yè)，安排同專業(yè)礦領(lǐng)導(dǎo)或本科以上學(xué)歷具有較強專業(yè)技能的科（隊）長作為導(dǎo)師，進(jìn)行專業(yè)技術(shù)和管理業(yè)務(wù)的傳、幫、帶。三個月后，徒弟在思想上認(rèn)同企業(yè)文化，掌握我礦安全生產(chǎn)局勢和工作作風(fēng)、企業(yè)精神等資料，并在思想認(rèn)識上對煤礦安全生產(chǎn)工作由獨立的見解；六個月后要對本專業(yè)技能和管理水平上有明顯提升，能夠勝任本職崗位各項業(yè)務(wù)。
3、基層生產(chǎn)組織骨干（班組長）培養(yǎng)：由各區(qū)隊正職挑選一名班組長作為培養(yǎng)對象，進(jìn)行生產(chǎn)組織潛力和管理潛力方面的重點培養(yǎng)。三個月后，徒弟應(yīng)熟知本單位的生產(chǎn)組織的基本規(guī)律，能帶領(lǐng)完成一些單項工程并對本單位生產(chǎn)組織管理中存在問題進(jìn)行綜合分析，提出合理的意見或推薦；六個月后，徒弟應(yīng)具備獨立對本班組的生產(chǎn)組織管理和指揮潛力，并能夠獨立處理相對復(fù)雜的問題及擁有較強的應(yīng)變潛力。
4、熟練技術(shù)工人（電鉗工等操作技工）培養(yǎng)：在基層區(qū)隊選取有豐富工作經(jīng)驗和較強專業(yè)技能的副隊長或高級技工作為導(dǎo)師，與有較好的政治思想素質(zhì)、熱愛本職工作、虛心好學(xué)、用心進(jìn)取、有相應(yīng)的專業(yè)知識和文化基礎(chǔ)的初級工結(jié)成對子，進(jìn)行專業(yè)技術(shù)傳、幫、教。根據(jù)技術(shù)難度，帶徒時間可選取三個月或六個月。期滿后，徒弟應(yīng)能獨立完成操作過程，熟練掌握操作要領(lǐng)和安全注意事項，具備相應(yīng)安全素質(zhì)，確保工作質(zhì)量。
5、新工人培養(yǎng)：對于新入礦的職工，要求從基層區(qū)隊挑選出經(jīng)驗豐富、職責(zé)心強的班組長或老職工與新工人“一對一”進(jìn)行傳幫帶，促使新職工盡快轉(zhuǎn)變主角。三個月后新工人能夠熟練掌握本崗位操作技能，安全意識明顯提升，到達(dá)獨立作業(yè)水平。
三、人才培養(yǎng)的下一步工作打算
從當(dāng)前全公司的發(fā)展形勢和具體狀況來看，青年已經(jīng)成為推動公司和礦井發(fā)展的中堅力量，如何加快青年成才、調(diào)動青年學(xué)習(xí)的用心性、凝聚青年力量是我礦的一項重點長期工作，而核心就是圍繞“以人為本”解決矛盾，這就需要我們及時了解掌握青年職工心里在想什么、心中有什么愿望和要求？然后對癥下藥，并在機制上做到拓寬教育渠道，建構(gòu)教育體系，內(nèi)化教育效果，引導(dǎo)青年迅速成長、成才，為企業(yè)發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)。
一是堅持培養(yǎng)引導(dǎo)青年，加深認(rèn)同，提升素質(zhì)。在推進(jìn)礦井改革發(fā)展中，共青團(tuán)應(yīng)當(dāng)更好地發(fā)揮黨的助手和后備軍作用及黨聯(lián)系青年的橋梁紐帶作用，更好地?fù)?dān)負(fù)起團(tuán)結(jié)教育青年的重要職責(zé)，這是礦黨政對共青團(tuán)工作的重托，也是我們工作的主抓手。我們突出團(tuán)的特點，貼近青年實際，把為礦井培養(yǎng)技術(shù)型、管理型青年人才作為工作指導(dǎo)，做到全過程發(fā)現(xiàn)與溝通。
二是堅持服務(wù)帶領(lǐng)青年，關(guān)注青春，伴隨成長。當(dāng)前和今后一個時期，要更好地完成礦黨政和上級團(tuán)組織交給的光榮任務(wù)，就務(wù)必堅持服務(wù)青年，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)青年，透過行之有效的手段，實現(xiàn)工作目標(biāo)。我們用心讓青年人參與到打造學(xué)習(xí)型企業(yè)中來，使青年人自己來管理自己、自己來服務(wù)自己、自己來規(guī)劃自己，將學(xué)習(xí)由被動轉(zhuǎn)化為主動，提高了自身工作潛力，展示個人才能，在礦領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下更爭取有一大部分成員走上了領(lǐng)導(dǎo)崗位。
三是堅持從一人一事思想工作入手，注重疏導(dǎo)，助推成長。一人一事的青年思想工作是團(tuán)組織助推青年成才的有效手段。作為青年人的組織，要先懂得他們，與他們分享，才能夠引導(dǎo)他們。我們堅持動態(tài)談心，及時傾聽青年心聲，及時疏導(dǎo)牽引，圍繞個人成長實際，進(jìn)行針對性的指導(dǎo)，采取青年理解的方式，引導(dǎo)青年準(zhǔn)確定位，提倡融入崗位求發(fā)展、融入企業(yè)做奉獻(xiàn)，實現(xiàn)人生的價值。
總之，作為黨的助手和后備軍，**團(tuán)委圍繞企業(yè)快速發(fā)展這個主題，從確保人才接替大局出發(fā)，急企業(yè)之所急，想企業(yè)之所想，充分發(fā)揮自身工作的用心性和主動性，用心配合礦其他業(yè)務(wù)科室開展各種類型的人才培養(yǎng)活動，將“導(dǎo)師帶徒”在形式上不斷延伸拓展，努力打造人才培養(yǎng)“階梯工程”，做好企業(yè)快速發(fā)展的“助力器”。
師帶徒總結(jié)4
本月我項目施工的內(nèi)容為主要為護(hù)理職業(yè)學(xué)院門診樓主體階段的電線、電纜導(dǎo)管敷設(shè)，因此本月主要教學(xué)內(nèi)容為電氣配管時要注意的幾點。電氣配管施工是建筑工程中的一個有機組成部分，其施工質(zhì)量直接關(guān)系建筑工程總體質(zhì)量水平。如何將電氣設(shè)備更好的巧妙布置安裝，既能實現(xiàn)設(shè)計功能要求，又不影響美觀，成為廣大電氣施工人員經(jīng)常面對的難題。針對這些難點通過結(jié)合現(xiàn)場實際情況這次我?guī)ьI(lǐng)著他們對現(xiàn)場頂板配管進(jìn)行質(zhì)量把關(guān)同時讓他們了解有關(guān)于配管時需注意的問題。
主要要做好以下幾點；施工時除按圖施工不得任意改變管線走向，暗管還應(yīng)以最短距離敷設(shè)，盡量減少彎頭、管子交叉。應(yīng)注意預(yù)埋在地板上的管線轉(zhuǎn)入進(jìn)墻時，如果不注意控制尺寸，很易造成線管露出板面，偏離墻體位置，造成損失。不應(yīng)當(dāng)完全依賴結(jié)構(gòu)上的梁或柱等來確定配管位置，尤其不應(yīng)根據(jù)墻體的加強筋確定墻的位置。配好的線管要及時的做好成品保護(hù)防止二次被破壞，澆筑混凝土?xí)r要派有責(zé)任心的人進(jìn)行看護(hù)。
以下為針對配管中常出現(xiàn)的質(zhì)量通病進(jìn)行了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和總結(jié)：
�。�1）電線管多層重疊，有些地方高出鋼筋到面筋。
�。�2）多根電線管并排，不緊貼，亂放。
�。�3）電線管埋入太深或太淺。管子出現(xiàn)死彎、壓扁，凹痕等現(xiàn)象。
�。�4）進(jìn)入箱合的電線管不順直，管口不平，無保護(hù)圈，鎖緊螺帽未固定牢，埋PVC管時不堵管口，絲口長短不異等現(xiàn)象。
�。�5）多股導(dǎo)線連接不壓接。
�。�6）沒有區(qū)分零線及三相相向顏色，一個接口接多條導(dǎo)線。
�。�7）線頭松動、裸露、不整齊、未綁扎等現(xiàn)象問題。
二、原因分析：
�。�1）沒有對工人進(jìn)行針對性培訓(xùn)工作，管理人員不熟悉規(guī)范或不嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)。
�。�2）施工人員未熟練掌握導(dǎo)線連接工藝，管理人員未按要求做材料計劃或采購人員沒按要求采購。
（3）建筑設(shè)計布置和電氣專業(yè)配合不夠，造成多條線管通過同一狹窄的平面。
�。�4）材料采購員沒有按照要求備足施工所需的各種導(dǎo)線顏色及數(shù)量，或者施工管理人員為了節(jié)省材料而混用。
三、預(yù)防措施：
�。�1）加強管理人員質(zhì)量控制關(guān)，對施工人員進(jìn)行針對性培訓(xùn)及技術(shù)交底。
（2）電線管多層重疊一般出現(xiàn)在高層建筑的公共通道中，也可以采用加厚公共走道樓板的方式，使眾多的電線管得以隱蔽。電氣專業(yè)施工人員布管時應(yīng)盡量減少同一點處線管的重疊層數(shù)。
（3）電線層不能并排緊貼，如施工中很難明顯分開，可用小水泥塊將其隔開。
�。�4）電線管的彎曲半徑（暗埋）不應(yīng)小于管子外徑的10倍，管子彎曲要用彎管機或拗棒使彎曲處平整光滑，不出現(xiàn)扁折、凹痕等現(xiàn)象。
�。�5）電線管埋入磚墻內(nèi)，離其表面的距離不應(yīng)小于15mm，管道敷設(shè)要“橫平豎直”。
（6）電線管進(jìn)入配電箱要平整，露出長度為3—5mm，管口要用護(hù)套并聯(lián)鎖緊箱殼。進(jìn)入落地式配電箱的電線管，管口宜高出配電箱基礎(chǔ)面50—80mm。
�。�7）預(yù)埋PVC電線管時，禁止用鉗將管口夾扁、拗彎，應(yīng)用符合管徑的PVC塞頭封蓋管口，并用膠布綁扎牢固。
�。�8）多股導(dǎo)線的連接，應(yīng)用鍍鋅銅接頭壓接，盡量不要做“羊眼圈”狀，如作，則應(yīng)均勻搪錫。
�。�9）在拉線柱和接線端子上的導(dǎo)線連接只宜1根，如需接兩根，中間需加平墊片，不允許3根以上的連接。
�。�10）導(dǎo)線編排要橫平豎直，剝線頭時應(yīng)保持各線頭長度一致，導(dǎo)致插入接線端子后不應(yīng)有導(dǎo)體裸露，銅接頭與導(dǎo)線連接處要用與導(dǎo)線相同顏色的絕緣膠布包扎。
�。�11）材料采購人員一定要按現(xiàn)場需要配足各種顏色的導(dǎo)線。
（12）施工人員應(yīng)清楚分清相線、零線（N線）、接地保護(hù)線（PE線）的作用與色標(biāo)的區(qū)分，即PA相—黃色、B相—綠色、C相—紅色，單相是一般宜用紅色；零一（N線）應(yīng)用淺藍(lán)色或藍(lán)色；接地保護(hù)線（PC級）必須用黃綠雙色導(dǎo)線。
自參加公司“師帶徒”的近幾個月里，我深刻地體會到作為一名合格的師傅需要盡心盡力帶領(lǐng)每一位初出茅廬的員工勤到現(xiàn)場觀察，培養(yǎng)他們要勤動手、多思考、多提問的好習(xí)慣，剛剛來參加工作的新生他們接觸到新鮮事物有種好奇，和想象，我們應(yīng)該這時對他們要多加支持和鼓勵，時不時的坐下來和他們促膝相談了解他們內(nèi)心所想，揣摩他們的性格、發(fā)揮他們的長處做到揚長避短。
師帶徒總結(jié)5
回顧這一學(xué)期，可謂是酸甜苦辣，我是師徒結(jié)對的受益者，因為在師傅和其他老師們的關(guān)愛下，我在漸漸成長、成熟。
教師是一個神圣的職業(yè)，教師被社會所賦予的期望值很高。從教之前，我個人一直這樣樂觀地理解教師所受到的尊重，卻不知道教師所承受的壓力。俗話說“萬事開頭難”。繁重的課時量，來自教學(xué)的壓力，來自學(xué)生和家長的壓力，都使我承受了巨大的心理壓力。經(jīng)驗的缺乏，情況的生疏，年輕的我總是不能很好的處理這樣或那樣的問題，往往會在教育教學(xué)工作中陷入束手無策的窘境。這可能是所有新教師需要迎對的第一個挑戰(zhàn)！
我很榮幸能成為遠(yuǎn)媛老師的徒弟。
師徒結(jié)對的一種基本活動形式就是互相聽課評課，這也成為大多數(shù)徒弟向師傅學(xué)習(xí)的過程中最為直接的一種方式，在這個過程中，我有以下幾點感想：
1、如何看待聽課？可能很多新老師懼怕被聽課，怕被揭短。所以端正態(tài)度是第一位的。聽課可以幫助我發(fā)現(xiàn)一些自己難以注意到的問題，放下了包袱，就會使我在有人聽課比沒人聽課時的興奮程度高出很多，講課也就更加有激情，對學(xué)生的感染力就更大。
2、如何備課？因為要在課前向師傅闡述備課的構(gòu)思，所以備課時會特別注意以終為始。也就是特別注意圍繞授課目標(biāo)安排教學(xué)活動，而不是為了講內(nèi)容而講課，從而使自己的備課水平有了提高。師傅在他的課中有什么好的舉措，有什么難點或容易引起學(xué)生歧義的關(guān)鍵點，也都會及時地與我交流，使我的課堂上能夠避免一些問題的出現(xiàn)，讓我少走了不少彎路。
3、要善于利用評課機會查找不足，做一個有心者。師傅給我評課時，會反饋出很多我自己沒有意識到的優(yōu)點和缺點。比如：在對某個教具的使用問題上，我可能從教師的角度覺得有必要使用，但又不知其效果會如何，而我的師傅在聽課時是可以從聽者的角度來體會使用教具的教學(xué)效果，這種感受顧老師會在評課時及時地反饋給我，從而起到了肯定或否定的作用，讓我以后可以有意識地進(jìn)行調(diào)整。師傅在評課時對我的指導(dǎo)不僅停留在理論層面，更是體現(xiàn)在具體的每一個環(huán)節(jié)中，甚至對學(xué)生的每一句評價語言都悉心琢磨，使我明白課堂上應(yīng)充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。
一學(xué)期下來我發(fā)現(xiàn)自己的進(jìn)步真不少，真是要感謝我的師傅和幫助過我的老師們。我會繼續(xù)努力，更加主動地、虛心地向師父多學(xué)習(xí)，多請教，積極創(chuàng)新，多聽聽師父的課，在師父的“傳、幫、帶”下，茁壯成長！
師帶徒總結(jié)6
簡短篇：xxx在學(xué)習(xí)期間，態(tài)度認(rèn)真，有較高的學(xué)習(xí)熱情，勤學(xué)好問，有鉆研精神。比較全面的掌握了本公司生產(chǎn)產(chǎn)品的基本知識。尊敬師傅，服從領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事。工作和學(xué)習(xí)過程中，勇于爭挑重?fù)?dān)，敢于克服困難，很好的完成了學(xué)習(xí)任務(wù)。
長篇：xxx同志在這兩年多的工作學(xué)習(xí)期間，已經(jīng)基本完成了從稚氣未脫的學(xué)生蛻變成了一名踏實肯干的技術(shù)人員的過程。工作中能牢記自己的身份，找準(zhǔn)位置，在不斷學(xué)習(xí)的同時提高思想認(rèn)識，時時能嚴(yán)格要求自己，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)，給大家留下好印象。
總之徒弟在這段時間的工作學(xué)習(xí)中，能遵章守紀(jì)、團(tuán)結(jié)同事、求真務(wù)實、樂觀上進(jìn)、始終保持嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)，勤勤懇懇，任勞任怨。在生活中能發(fā)揚艱苦樸素、勤儉耐勞、樂于助人的優(yōu)良傳統(tǒng)，始終做到老老實實做人，勤勤懇懇做事，勤勞簡樸的生活，嚴(yán)格要求自己。
我相信她在這段時間里學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的東西，也取得了一定的成績。但是由于各種經(jīng)驗還不是很豐富，在工作中難免會出現(xiàn)些許差錯，例如考慮問題不夠全面，個別工作做的不夠完善，遇事不夠冷靜，但正所謂前事之鑒后事之師，希望徒弟在今后的工作中，將不斷的總結(jié)與反省，不斷的鞭策自己并充實自己，提供自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，努力實現(xiàn)自己的奮斗目標(biāo)，體現(xiàn)自己的人生價值，我堅信，
隨著她知識的增長，閱歷的增加，在日后處理問題的方式方法將會更加成熟、得當(dāng)、一定會為公司的發(fā)展壯大貢獻(xiàn)她自己的一份力量。
最后希望她在今后的工作中能積極響應(yīng)公司領(lǐng)導(dǎo)的號召，踏踏實實完成自己的工作，無論面臨怎樣的困境與挑戰(zhàn)，要做到好不松懈，積極應(yīng)對。發(fā)揚積極拼搏、扎實肯干的作風(fēng)。不斷創(chuàng)新與時俱進(jìn)，開拓出新的工作方法，努力為公司貢獻(xiàn)出自己的一份力量。
師帶徒總結(jié)7
很榮幸的，本人自20xx年7月至20xx年7月成為xx的徒弟，期間先后于綜合班精加工組學(xué)習(xí)工作和電鉗一班負(fù)責(zé)空壓組和電工工作。一年來，在師父傳、幫、帶下于工作、學(xué)習(xí)等各方面方面都取得了很大的進(jìn)步，在這里非常感師父對我的愛護(hù)和悉心教導(dǎo)。
在金加工組期間，我主要的工作是非標(biāo)工具的加工和制作。具體工作有：對全廠的.所有非標(biāo)工具的制作和加工比如軸的制作和加工、各種管螺紋和普通螺紋的車削和制作各種螺帽、螺桿的制作和修補，非國標(biāo)的零件的車、磨、刨、銑，并且還包括所有工器具的鉆孔等工作。在金加工組工作的同時我還利用空閑時間學(xué)習(xí)了鉚焊技術(shù)；期間師父一直鼓勵幫助著我并且利用修理維護(hù)車床的電氣設(shè)備時間仔細(xì)耐心的傳授我電氣知識，為我之后進(jìn)入電鉗一班的工作順利開展打下了結(jié)實的基礎(chǔ)。20xx年3月我進(jìn)入電鉗一班開始學(xué)習(xí)電工和鉗工知識，由于之前的基礎(chǔ)我很快的掌握了本職技能并能舉一反三思考總結(jié)出適合我自己的工作方法和培養(yǎng)出自己的自學(xué)能力很快我就擔(dān)任了空壓組負(fù)責(zé)人的職位。在這個崗位上師父更多的是培養(yǎng)我的責(zé)任心和管理知識，同時還利用周末時間幫助指導(dǎo)我變頻器的各類知識，為了讓我能更好的學(xué)習(xí)和記憶的更加牢固師父還從倉庫領(lǐng)出一臺變頻器讓我自己去操作和拆卸，讓我全面的了解了變頻器的構(gòu)造和熟練
的掌握了操作技能。
在這一年的傳幫帶中，xx老師不僅僅是單純教我各類技術(shù)和技能，更是在生活上給予了我很多的幫組；在我偷懶的時候督促我、在我處于困境時不斷的鼓勵我并不遺余力的幫助我。讓我在不自覺中改掉了很多壞的習(xí)慣并形成好的學(xué)習(xí)工作習(xí)慣。
這一年的工作我能感覺到我自己不管是工作還是生活上都進(jìn)步了很多，但是同時我也認(rèn)識到自身存在的諸多不足：
1、生活交際方面還顯得非常的稚嫩，不夠成熟，穩(wěn)重不夠有時略顯沖動。
2、專業(yè)技能方面還需要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提高自己的專業(yè)理論和實際操作能力，現(xiàn)在機電專業(yè)界限劃分模糊化，所以還必須提升自己各方面的專業(yè)知識，要謙虛謹(jǐn)慎努力學(xué)習(xí)，要有“三天不學(xué)習(xí)，就趕不上劉少奇”的不斷進(jìn)取的學(xué)習(xí)精神。
師帶徒總結(jié)8
轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期過去了，我在師傅老師的帶領(lǐng)、輔助和領(lǐng)導(dǎo)下，我在漸漸成長、成熟、剛毅。在這一年的成長過程中，離不開我的師傅老師。她在職業(yè)道德、教學(xué)方法、管理學(xué)生方面都毫不保留地給了我許多的領(lǐng)導(dǎo)和輔助，真正施展了“傳、幫、帶”的作用，使我在各方面有了較大的提高�，F(xiàn)總結(jié)如下：
1、備好一節(jié)課
老師說過要想上好每一堂課必須先備好每一節(jié)課。她特殊注意圍繞授課目的安排教學(xué)活動，而不是為了講內(nèi)容而講課。她讓我抓住一節(jié)課的主心軸，先看這課的重點是什么，難點是什么，怎樣突破重、難點圍繞這些來開展一節(jié)課。從而使我的備課程度有了提高。師傅在她的課中有什么好的舉措，有什么難點或容易引起學(xué)生歧義的癥結(jié)點，也都會及時地與我交換，使我的課堂上能夠避免一些問題的涌現(xiàn)，讓我少走了不少彎路。
2、要善于利用評課機遇查找自己不足。
組內(nèi)教師的輪流公開課，組內(nèi)老師互相的聽評課等等，每次老師都要求我認(rèn)真記錄，詳細(xì)整頓，對該堂課的組織、知識的講解都要細(xì)心剖析。她說：“這是對上課老師的一種禮貌，也是不斷提高自身教學(xué)程度的一種道路�！币朴诶迷u課機遇查找不足，做一個有心者。師傅給我評課時，會反饋出很多我自己沒有意識到的長處和缺陷。比如：在對某個教學(xué)環(huán)節(jié)問題上，我可能從教師的角度認(rèn)為沒有任何問題，而我的師傅在聽課時是可以從聽者的角度來看出了許多不足之處，這種感受老師會在評課時及時地反饋給我，從而起到了確定或否定的作用，讓我以后可以有意識地進(jìn)行調(diào)整。師傅在評課時對我的領(lǐng)導(dǎo)不僅停留在理論層面，更是體現(xiàn)在具體的每一個環(huán)節(jié)中，甚至對學(xué)生的每一句評價語言都悉心琢磨，使我明確課堂上應(yīng)充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。
3、學(xué)習(xí)師傅上課的作風(fēng)。
我聽師傅的課也有很大收獲。老師的課最大的特色就是環(huán)節(jié)清晰，課堂氣氛融洽。她的課給人感覺從容不迫，特殊容易理解！課堂氣氛也很好！真正地做到了讓學(xué)生體會快樂學(xué)習(xí)。我們常在一起交換上課后的體會，在聽師傅課的過程中我受益匪淺。
4、激勵我多做
對學(xué)生的要求和平時訓(xùn)練要求都比較高的老師，給我的班級管理工作方面很大的輔助。我們班上個學(xué)期是全校出了名的，但在她的領(lǐng)導(dǎo)下和廖老師的配合下，我們的班級取得了較大的改變。
我認(rèn)為開展“師帶徒”活動就像一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間，使我們在有意無意之中增加了交換和相互學(xué)習(xí)的機遇，從而得到提高。俗話說：要讓學(xué)生有一碗水，老師就一定要成為一條奔流不止的小溪，因而，只有虛心的向師傅學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，才干早日成為一名合格的人民教師。現(xiàn)在又是一個起點，我更深知自己的責(zé)任，在以后的教學(xué)過程中仍然會有陌生的事情發(fā)生，所以我要不斷努力的學(xué)習(xí)，多聽聽師傅的課，多學(xué)習(xí)師傅的教學(xué)方法，多學(xué)習(xí)師傅的態(tài)度，多學(xué)習(xí)師傅的經(jīng)驗，在師傅的“傳、幫、帶”下，茁壯成長！
師帶徒總結(jié)9
20xx年x月，透過“青藍(lán)工程”中“師帶徒”這個平臺，我有幸結(jié)識了孫秀芝老師，并拜其為師。為此，我感到很高興，也感到很幸運。孫老師在生活中的為人處事，工作中的教學(xué)態(tài)度，以及扎實的專業(yè)知識、豐富的教學(xué)經(jīng)驗、深厚的教學(xué)理論，對我產(chǎn)生了很大影響，也讓我的教學(xué)素養(yǎng)得到了更快的提升。
一、在理論學(xué)習(xí)中成長
記得狄德羅曾說過：“不讀書的人，思想就會停止”。作為一名青年教師，我深知，只有不斷學(xué)習(xí)，才能使自己時刻跟上新課標(biāo)的步伐，才能不斷以新的思想、方法指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實踐。因此，我在業(yè)余時間，主動關(guān)心語文教育信息和專業(yè)理論，透過多種途徑吸取教育學(xué)科的新知識、新技能。
孫老師不僅僅自己用心參加新課程的學(xué)習(xí)，還經(jīng)常把自己的心得及時與我交流，并督促鼓勵我閱讀先進(jìn)的教育教學(xué)理論，極大地促進(jìn)了我的專業(yè)成長。
二、在實踐運用中成長
剛開始，我很害怕有領(lǐng)導(dǎo)及其他老師來聽我的課，怕自己上課時緊張出錯，讓別人指出不足，會讓自己很難堪。孫老師教導(dǎo)我，多讓別人聽自己的課以及多聽別人的課，都有利于發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)中存在的問題，也更利于自身教師素質(zhì)的成長。
一學(xué)期下來，本人用心參與語文群眾備課活動，用心聽取學(xué)校一些優(yōu)秀老師的公開課，以及用心邀請孫老師等人來聽我的課，給予超多意見指導(dǎo)，這樣我的課堂也逐漸更富有激情，上課效率也明顯提高了。
在教學(xué)中，孫老師對我的影響很大：她教我課前要備好課，認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都要弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重難點，以及明白應(yīng)補充哪些資料。她教我課堂上要組織好學(xué)生，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的用心性，同時，激發(fā)他們的情感，創(chuàng)造良好的課堂氛圍。她還告訴我，課堂要講練結(jié)合，布置好作業(yè)，且要少而精，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。在她的細(xì)心指導(dǎo)下，我的課堂語言逐漸簡潔明了，在克服了以前重復(fù)的毛病時，課堂教學(xué)也更加精彩了。
最讓我受益匪淺的，就是聽孫老師的課。在課堂上，她總是那么激情澎湃，思路清晰，能夠說，每節(jié)課都真正做到了讓學(xué)生在快樂的學(xué)習(xí)氛圍中感受語言文字所帶來的樂趣。學(xué)生喜歡她上課，我也愛聽她上課。
三、在反思總結(jié)中成長
孫老師說，作為教師，上完一節(jié)課簡單，但上完后必須要及時反思，想想自己什么地方做的好了，下次再接再厲，看看哪個地方，是不是換個角度更有利于表達(dá)和讓學(xué)生理解。因此，在孫老師的指導(dǎo)下，我每次上完課都會及時反思，取長補短，透過比較來指導(dǎo)自己下一次教學(xué)實踐，提高個人授課潛力和水平。
當(dāng)我把自己的反思一次次說與孫老師聽時，她總是熱心的指導(dǎo)我，并督促鼓勵我更好地反思，這也極大地促進(jìn)了我的成長。
此刻回想起來，孫老師不論在準(zhǔn)備上課器材上，還是在修改教案、課堂聽課、課后反思等，方方面面都親自對我作了細(xì)致的指導(dǎo)，她的這種工作認(rèn)真的態(tài)度也為我樹立了很好的榜樣。作為徒弟，我必須會勇挑重?fù)?dān)，嚴(yán)格要求自己，在事業(yè)上有所突破。
以上，只是我在“師帶徒”活動中列舉的幾個方面的進(jìn)步，在以后的教學(xué)生涯中，我會更加努力，不斷地充實自己、完善自己，更加虛心地向師傅請教學(xué)習(xí)，努力向骨干教師隊伍邁進(jìn)。
師帶徒總結(jié)10
20xx年7月，我進(jìn)入中國水電十四局勘探設(shè)計研究院，并在同時期被分派到糯扎渡項目部試驗室工作，至今已有一年。糯扎渡水電站工程屬大（1）型一等工程，永久性主要水工建筑物為一級建筑物。工程以發(fā)電為主兼有防洪、灌溉、養(yǎng)殖和旅游等綜合利用效益，水庫具有多年調(diào)節(jié)性能，是國內(nèi)正在建設(shè)中的大型水電工程之一。我作為勘察設(shè)計研究院糯扎渡項目部試驗室的技術(shù)員，倍感責(zé)任重大�；仡欉@一年來的工作，我在聶經(jīng)理的嚴(yán)格要求與幫助下，嚴(yán)格要求自己，按照公司的要求，較好地完成了自己的本職工作。同時，我還努力學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)規(guī)范、各類下發(fā)和上呈文件，提高試驗室操作技能，熟悉相關(guān)工作環(huán)節(jié)，工作能力比較剛開始工作時有了顯著提高，形成了良好的工作作風(fēng)，工作模式上有了新的突破，工作方式有了較大的改變。為了能在以后的工作中，有更好的表現(xiàn)，成為各方面均有更大提高的技術(shù)人員，現(xiàn)將一年來的工作情況總結(jié)如下：
進(jìn)入試驗室后，聶經(jīng)理為了讓我能夠盡快熟悉工作，讓我在以上的工作相關(guān)崗位中進(jìn)行了輪崗，通過這些具體工作，并熟悉了各項工作的流程與工作細(xì)節(jié)，為我今后工作的展開奠定了基礎(chǔ)。在這一年中，我先后從事過以下幾方面的工作：
①內(nèi)業(yè)試驗工作。
按照規(guī)范要求，工程標(biāo)書以及監(jiān)理要求對原材料、半成品進(jìn)行檢測。按照項目部要求進(jìn)行配合比設(shè)計工作。過去的一年里我有幸參與了聶經(jīng)理主持的C1標(biāo)與C5標(biāo)常態(tài)、泵送混凝土配合比，西盟南康河電站常態(tài)混凝土配合比，自密實混凝土、抗沖耐磨混凝土等特殊混凝土配合比的設(shè)計工作，并在聶經(jīng)理的指導(dǎo)下，完成了祥云水泥混凝土配合比試驗過程。與此同時，還在聶經(jīng)理指導(dǎo)下積極配合試驗儀器管理員進(jìn)行試驗儀器的維護(hù)、標(biāo)定以及檢驗。
②外業(yè)工作。
本著為工程質(zhì)量負(fù)責(zé)的目的，在生產(chǎn)一線與質(zhì)量部的同事一起按照規(guī)范進(jìn)行原材料、半成品的取樣、送檢工作，防止不
合格產(chǎn)品的使用�？刂瓢韬蠘腔炷涟氤善返墓ぷ餍阅�，并按照規(guī)范要求進(jìn)行現(xiàn)場試驗。按照規(guī)范要求，工程標(biāo)書以及項目部要求進(jìn)行錨桿無損檢測，錨桿拉拔，混凝土鉆芯等現(xiàn)場試驗工作。在聶經(jīng)理的指導(dǎo)下對相應(yīng)的外業(yè)工作及時進(jìn)行書面記錄，對質(zhì)量保證資料形成了有效的備查資料。
③資料工作。
在聶經(jīng)理指導(dǎo)下對試驗數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，形成有效的試驗報告，按照工程標(biāo)書以及監(jiān)理要求及時上報，對工程質(zhì)量形成有效的質(zhì)量保證資料并按照規(guī)范及業(yè)主要求存檔。對試驗數(shù)據(jù)進(jìn)行匯總，按月、季、年進(jìn)行數(shù)理統(tǒng)計分析，形成報告，并及時上報。在籌建處與監(jiān)理部文件指導(dǎo)下，整理并匯編竣工資料中的質(zhì)量保證資料，配合項目部進(jìn)行工程驗收。
④其他工作。
20xx年1月份以來，我被聶經(jīng)理委任為糯扎渡項目部試驗室質(zhì)量監(jiān)督員，在完成試驗室的基礎(chǔ)工作的同時，負(fù)責(zé)試驗室質(zhì)量保證資料記錄的填寫和管理。同時對施質(zhì)量保證與監(jiān)控體系進(jìn)行了相應(yīng)的學(xué)習(xí)，依據(jù)程序文件進(jìn)行了工作的細(xì)分。依據(jù)現(xiàn)行規(guī)程規(guī)范以及根據(jù)實際工作需要編寫了《內(nèi)業(yè)工作指導(dǎo)用書》和《外業(yè)工作指導(dǎo)用書》，整理成冊并進(jìn)行了技術(shù)性文件的確認(rèn)，協(xié)助試驗室領(lǐng)導(dǎo)制定了相對應(yīng)的培訓(xùn)計劃，參與了試驗室內(nèi)部的各種培訓(xùn)和討論，提高了自己的業(yè)務(wù)水平。在20xx年編寫了年度質(zhì)量控制計劃，確定試驗記錄、表格等格式，試驗室領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，確定了工作職責(zé)范圍以及年度工作計劃，完善了管理體系運行信息的傳遞與運行情況的反映并對日常工作進(jìn)行了規(guī)范，明確了20xx年度質(zhì)量工作的重點，為質(zhì)量保證與監(jiān)控體系的建立提供了制度保證。在此基礎(chǔ)上，我還對現(xiàn)場工作記錄和內(nèi)業(yè)資料進(jìn)行檢查、校核，配合試驗室領(lǐng)導(dǎo)做好質(zhì)量管理工作，確保質(zhì)量資料的及時性、準(zhǔn)確性和齊全性。
踏入新的工作崗位后，經(jīng)過一年的鍛煉，自己對這份工作有了更多更深的認(rèn)識。對于工作或者說事業(yè)，每個人都有不同的認(rèn)識和感受，我也一樣。在最初的這一年時間里，聶經(jīng)理對我的教誨給了我很大的影響，主要表現(xiàn)在如下兩個方面。
首先是心態(tài)。無論是對待工作的態(tài)度、對待科研的態(tài)度，還是對待人的態(tài)度，只有有了正確的態(tài)度，才能運用正確的方法，找到正確的方向，進(jìn)而取得正確的結(jié)果。聶經(jīng)理反復(fù)強調(diào)只有熱愛自己的本職工作，才能把工作做好，這是對待工作的態(tài)度；科研水平的提高，在于不恥下問、刻苦探索、努力鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，這是對待科研的態(tài)度；樂于助人、平等看待、一視同仁，這是對人的態(tài)度。
其次，是能力問題，又可以分成專業(yè)能力和基本能力。專業(yè)能力決定了適合的工作，或者是工作的能力；基本能力，包括自信力，協(xié)作能力，承擔(dān)責(zé)任的能力，冒險精神，以及發(fā)展?jié)摿Φ�，將直接決定工作的生命力。一個在事業(yè)上成功的人，必是兩種能力能夠很好地協(xié)調(diào)發(fā)展和運作的人。在具體工作中，聶經(jīng)理力圖使我努力提高這兩種能力，以期幫助我在工作中有更好的表現(xiàn)。
一年來，我在聶經(jīng)理的教導(dǎo)下，本著敬業(yè)愛崗的心態(tài)，創(chuàng)造性地開展各項工作，取得了一些成績，但是同時也存在一些問題和不足，主要表現(xiàn)在：第一，工作效率有待進(jìn)一步提高；第二，有些工作還不夠過細(xì)，一些工作協(xié)調(diào)的不是十分到位；第三，自己的理論水平還有待進(jìn)一步的提高。在今后的工作里，我決心認(rèn)真提高業(yè)務(wù)、工作水平，為公司的發(fā)展，貢獻(xiàn)自己應(yīng)該貢獻(xiàn)的力量。我應(yīng)努力做到：第一，加強學(xué)習(xí)，拓寬知識面。努力學(xué)習(xí)建筑工程專業(yè)知識和相關(guān)法律常識。加強對公司發(fā)展脈絡(luò)、走向的了解，加強周圍環(huán)境、同行業(yè)發(fā)展的了解、學(xué)習(xí)，要對公司的制定的計劃進(jìn)一步了解；第二，本著實事求是的原則，做到上情下達(dá)、下情上報，打造一個靈活暢通的匯報機制，真正做好領(lǐng)導(dǎo)的助手；第三，注重本部門的工作作風(fēng)建設(shè)，加強管理，團(tuán)結(jié)一致，勤奮工作，形成良好的部門工作氛圍，遵守公司內(nèi)部規(guī)章制度，維護(hù)公司利益，積極為公司創(chuàng)造更高價值，力爭取得更大的工作成績
一切工程施工，質(zhì)檢工作貫穿始終。在工作經(jīng)驗的積累中，逐步培養(yǎng)自己的預(yù)見性，方能起到質(zhì)量第一，技術(shù)先行的作風(fēng)，貫徹我局“一流的質(zhì)量，顧客的期望，我們的追求”的質(zhì)量方針，堅持“誰施工誰負(fù)責(zé)質(zhì)量，誰作業(yè)誰保證質(zhì)量”的原則，對施工質(zhì)量實施有效的控制。試驗不同于其他行業(yè)，更需要不斷檢查、監(jiān)督，隨時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，而這些工作大多在現(xiàn)場比較惡劣的環(huán)境下進(jìn)行，這要求我們不斷培養(yǎng)吃苦耐勞的精神，要不怕苦不怕累，從工程的實干中不斷豐富自己所學(xué)才能，使自己的現(xiàn)場綜合處理能力得到鍛煉和提高。
今后的工作中，我將以更飽滿的熱情貢獻(xiàn)青春與熱血在這片熱土上，在作風(fēng)上，能遵章守紀(jì)、團(tuán)結(jié)同事、務(wù)真求實、樂觀上進(jìn)，始終保持嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)，勤勤懇懇，任勞任怨。在生活中發(fā)揚艱苦樸素、勤儉耐勞、樂于助人的優(yōu)良傳統(tǒng)，始終做到老老實實做人，勤勤懇懇做事，勤勞簡樸的生活，時刻牢記自己的責(zé)任和義務(wù)，嚴(yán)格要求自己，在任何時候都要努力完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)。
隨著技術(shù)工作的深入，新工作內(nèi)容的展開，可以預(yù)料我們的工作將更加繁重，要求也更高，需掌握的知識更高更廣。這就要求我們技術(shù)人員以踏實、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對待工作，要善于學(xué)習(xí)，爭取精益求精。因為技術(shù)在不斷進(jìn)步更新，只有通過不斷地學(xué)習(xí)，輔以求精務(wù)實，腳踏實地的作風(fēng)，才能勝任自己的工作崗位。為此，我將更加勤奮的工作，刻苦的學(xué)習(xí)，努力提高文化素質(zhì)和各種工作技能，做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
在聶經(jīng)理和項目部很多前輩的關(guān)心幫助下，這充實的一年讓我受益匪淺。在今后的工作中，我會加倍的努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，掌握更多的業(yè)務(wù)技能，為將來的工作打好堅實的基礎(chǔ)。今后我將以嶄新的精神狀態(tài)投入到工作當(dāng)中，努力學(xué)習(xí)，提高工作效率，熟練業(yè)務(wù)能力。積極響應(yīng)公司加強管理的措施，遵守公司的規(guī)章制度，做好本職工作。
師帶徒總結(jié)11
20xx年9月，響應(yīng)公司號召盡快提高新員工工作能力，鸚鵡洲長江大橋項目部開展了“導(dǎo)師帶徒”活動，旨在全面提高新員工綜合素質(zhì)，更好地勝任實際工作。李振華同志因分配在工程經(jīng)濟(jì)部機電室，我有幸與李振華同志在此次活動中結(jié)為師徒。在近一年的帶徒工作中，我認(rèn)真履行《導(dǎo)師帶徒合同》和職責(zé)，承擔(dān)導(dǎo)師義務(wù)，按計劃要求完成培養(yǎng)任務(wù)；根據(jù)徒弟的專業(yè)特長和工作能力，指導(dǎo)徒弟確定培養(yǎng)發(fā)展方向，制定有針對性的培養(yǎng)計劃和目標(biāo)；充分發(fā)揮徒弟的積極性、主動性和創(chuàng)造性，認(rèn)真?zhèn)魇趯I(yè)技術(shù)工作思路，方法和經(jīng)驗，指導(dǎo)徒弟把學(xué)到的知識和技術(shù)應(yīng)用到生產(chǎn)實踐中。在傳授技藝的同時，把優(yōu)良作風(fēng)、職業(yè)道德和安全生產(chǎn)經(jīng)驗傳給徒弟；根據(jù)教學(xué)計劃定期檢查徒弟的工作、學(xué)習(xí)情況。作為導(dǎo)師，在實際帶徒工作中，我精心安排學(xué)習(xí)方案，認(rèn)真耐心指導(dǎo)。要求徒弟在自己的崗位上愛崗敬業(yè)、腳踏實地、刻苦鉆研，時時處處以周圍的榜樣為學(xué)習(xí)目標(biāo)，不懂的就問，不會的就學(xué)，始終保持謙虛謹(jǐn)慎勤奮好學(xué)的積極態(tài)度
本次導(dǎo)師帶徒活動已近尾聲，各項具體工作按計劃推進(jìn)，各項交辦的工作均已完成，在本次活動中李振華同志不僅為自己的工作打下了堅實的基礎(chǔ)，也為部室工作計劃的順利完成發(fā)揮了很好的作用�，F(xiàn)將一年來個人導(dǎo)師帶動的情況總結(jié)如下：
一、 培訓(xùn)目標(biāo)
根據(jù)《中鐵大橋局六公司“導(dǎo)師帶徒”活動實施辦法》，本次導(dǎo)師帶徒活動的培訓(xùn)目標(biāo)是：為了引導(dǎo)和激勵廣活動大青年員工尤其是新進(jìn)員工，提高青年員工思想道德水平和業(yè)務(wù)技能素質(zhì)，適應(yīng)公司又好又快發(fā)展的需要，增強企業(yè)的競爭力。在為期一年的見習(xí)期滿時可以在導(dǎo)師的指導(dǎo)下按照本崗位職責(zé)的要求獨立開展工作；通過實施導(dǎo)師帶徒培訓(xùn)計劃綜合考察、評估新員工專業(yè)技術(shù)水平、綜合素質(zhì)、工作能力等，進(jìn)而確定適合新員工的崗位，使他們樹立正確的職業(yè)道德、價值觀，明確未來職業(yè)發(fā)展方向；幫助新員工個人成長，記錄員工各方面點滴進(jìn)步，增強新員工對企業(yè)的忠誠度和歸屬感。 在中鐵大橋局集團(tuán)第六工程有限公司總體目標(biāo)的基礎(chǔ)上，經(jīng)過與徒弟李振華同志的相互溝通，在充分了解了徒弟知識結(jié)構(gòu)和水平的基礎(chǔ)上，結(jié)合部門工作實際，制定
如下具體方案：
1.9月份學(xué)習(xí)目標(biāo)：初步講解人生觀、價值觀和事業(yè)觀，讓徒弟樹立正確的職業(yè)道德、價值觀，明確未來職業(yè)發(fā)展方向；要求徒弟大量閱讀勵志類書籍，提高自身思想覺悟，明白人生價值。
2.10月份學(xué)習(xí)目標(biāo)：系統(tǒng)講解公司和本項目的各種規(guī)章制度以及工作程序文件，讓徒弟觀摩各種工作過程，熟悉工作流程。
3.11月份學(xué)習(xí)目標(biāo)：講解各種工程設(shè)備的技術(shù)性能和不同施工工序?qū)υO(shè)備的要求，讓徒弟深入施工現(xiàn)場，向有經(jīng)驗的的技術(shù)能手、操作司機學(xué)習(xí)。
4.12月份學(xué)習(xí)目標(biāo)：講解設(shè)備管理在工程管理中的重要性，明確鸚鵡洲設(shè)備管理的發(fā)展方向與要求，介紹目前鸚鵡洲設(shè)備管理的現(xiàn)狀，引導(dǎo)徒弟思考今后的設(shè)備管理如何改進(jìn)。
5.1月份學(xué)習(xí)目標(biāo)：講解設(shè)備管理中數(shù)據(jù)的統(tǒng)計、收集的基本知識，在導(dǎo)師陪同下進(jìn)行簡單的數(shù)據(jù)和采集和歸集。
6.2月份學(xué)習(xí)目標(biāo)：講解各種設(shè)備管理報表、計劃的編制與整理。在導(dǎo)師陪同指導(dǎo)下進(jìn)行計劃編制與報表上報，并根據(jù)報表數(shù)據(jù)進(jìn)行分析。
7.3月份學(xué)習(xí)目標(biāo)：深入講解工程設(shè)備的技術(shù)性能與要求，學(xué)習(xí)機械設(shè)備管理中設(shè)備日常維護(hù)操作和故障處理；在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行設(shè)備日常維護(hù)和處理各種應(yīng)急故障。
8.4月份學(xué)習(xí)目標(biāo)：深入講解各種數(shù)據(jù)的統(tǒng)計，讓數(shù)據(jù)應(yīng)用于實際，通過數(shù)據(jù)做簡單的分析，找出設(shè)備管理過程的敏感性因素，并制定相應(yīng)管理辦法。
9.5月份學(xué)習(xí)目標(biāo)：深入講解通過分析結(jié)果，合理編制下月、下季度設(shè)備管理計劃；在導(dǎo)師的指導(dǎo)下進(jìn)行簡單的設(shè)備經(jīng)濟(jì)預(yù)算。
10.6月份學(xué)習(xí)目標(biāo)：講解設(shè)備管理與工程經(jīng)濟(jì)的銜接點，讓學(xué)生在設(shè)備管理中與經(jīng)濟(jì)效益相結(jié)合；在導(dǎo)師指導(dǎo)下參與經(jīng)濟(jì)活動分析。
11.7月份學(xué)習(xí)目標(biāo)：鞏固以前所學(xué)的各種設(shè)備管理、日常維護(hù)、日常統(tǒng)計、計劃編制。獨立進(jìn)行計劃編制。
12.8月份：梳理所學(xué)習(xí)的知識，總結(jié)學(xué)習(xí)情況。
二、 主要工作：
一季度：讓學(xué)生樹立正確的價值觀、事業(yè)觀，增加對企業(yè)的忠誠度 ；系統(tǒng)了解項目設(shè)備管理工作流程；學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的設(shè)備管理知識。
二季度：系統(tǒng)學(xué)習(xí)設(shè)備管理的數(shù)理統(tǒng)計與分析；對設(shè)備管理有明確目標(biāo)。
三季度：學(xué)習(xí)設(shè)備日常維護(hù)技巧，學(xué)習(xí)各種故障的處理。深入學(xué)習(xí)設(shè)備管理的數(shù)理統(tǒng)計與分析能獨立進(jìn)行獨立進(jìn)行數(shù)理統(tǒng)計、分析與計劃編制。
四季度：對前三季度的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行鞏固，參與經(jīng)濟(jì)活動分析；并作學(xué)習(xí)情況總結(jié)。
三、 主要收獲：
1、綜合素質(zhì)得到明顯提高。
經(jīng)過一年的指導(dǎo)，李振華同志各項能力都有比較明顯的提升。不僅從師傅的指導(dǎo)和書本上汲取養(yǎng)分，還謙虛地向周圍理論水平高、業(yè)務(wù)能力強的同志學(xué)習(xí)，努力豐富自己、充實自己、提高自己。通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高了業(yè)務(wù)水平和駕馭實際工作的能力，目前基本能獨立完成部室設(shè)備管理的日常工作。工作中從鸚鵡洲長江大橋項目部工作的大局出發(fā)，與同事間相互協(xié)作，相互支持，能團(tuán)結(jié)其他部室，能保持融洽的工作氣氛。
2、實際工作能力明顯提高。
設(shè)備管理作為項目部工程經(jīng)濟(jì)部較重要的部室，工作千頭萬緒，錯綜復(fù)雜，這就要求設(shè)備管理人員具有豐富的知識結(jié)構(gòu)和較高的知識水平，對各種設(shè)備技術(shù)性能，日常維護(hù)知識，設(shè)備管理中數(shù)據(jù)統(tǒng)計、數(shù)據(jù)分析等都需要有較深層次的掌握，這樣才能牢牢把握工作的主動權(quán)，才能把日常工作做好。在這方面，結(jié)合實際，以日常的設(shè)備維護(hù)和故障處理為工具，以各項預(yù)案和操作手冊為指導(dǎo)，對李振華同志進(jìn)行手把手的教導(dǎo)。經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)李振華同志已能很好的完成日常設(shè)備維護(hù)和簡單故障處理，報表計劃編制，設(shè)備管理系統(tǒng)分析。
3、主動工作的意識明顯加強。
設(shè)備管理事情較多，涉及的專業(yè)面也比較廣，負(fù)責(zé)著現(xiàn)場設(shè)備綜合管理系統(tǒng)，設(shè)備陳本管理，設(shè)備安全管理，設(shè)備日常維護(hù)，任何出現(xiàn)問題都會對項目部的生產(chǎn)和管理工作產(chǎn)生影響，因此我們必須從被動工作向主動工作轉(zhuǎn)變，要精心巡檢，提前發(fā)現(xiàn)設(shè)備存在的問題，為項目部生產(chǎn)和管理工作提供更好的服務(wù)。在對李振華同志的指導(dǎo)工作中，我一直堅持灌輸主動工作的思想，在實際工作中強調(diào)基本功和動手能力的訓(xùn)練，從簡單的寫臺賬，到復(fù)雜的陳本分析都進(jìn)行手把手的指導(dǎo)，使得李振華同志從最初的不會干、不敢干，到現(xiàn)在主動干、搶著干。轉(zhuǎn)變非常明顯。
從20xx年底至今，中鐵大橋局集團(tuán)公司對本項目部進(jìn)行了標(biāo)準(zhǔn)化管理新要求。在這次改造過程中，李振華同志和部室其他成員一起，積極主動工作，加班加點，毫無怨言。在標(biāo)準(zhǔn)化過程中，做了大量實際工作，并積累了一定的管理經(jīng)驗。取得了很大的提高。
4、更加注意細(xì)節(jié)。
李振華同志，嚴(yán)格按照制度和程序，經(jīng)常向領(lǐng)導(dǎo)請示，向同事征求意見，注重細(xì)節(jié)，力求完善。在日常工作中，作為總經(jīng)濟(jì)師的我對自己的徒弟李振華同志要求更加嚴(yán)格，很多實際工作要求他做到“高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求”，把每件事情做得更好。
四、 存在的不足
我本人的能力有限，工作很多細(xì)節(jié)沒有考慮到，不能全面系統(tǒng)的教學(xué)，過程中出現(xiàn)了各種問題和困難，但是，每次出現(xiàn)問題和困難，我們師徒二人都是認(rèn)真總結(jié)、仔細(xì)研究，如果我不懂、我不會，我會向水平比我高的同事請教，力爭做到到師傅用心教、徒弟用心學(xué)，相互學(xué)習(xí)、相互提高。
非常感謝項目部和李振華同志給我參加這次活動的機會，通過本次活動，我不僅完成了項目安排的任務(wù)，也在教學(xué)過程對以往的知識進(jìn)行了鞏固，并與李振華同志一起學(xué)習(xí)多了許多新的知識。
師帶徒總結(jié)12
20xx-2014學(xué)年度師帶徒工作總結(jié) 為了加強青年教師的專業(yè)成長，提高她們的教育教學(xué)水平，增強實施新課程的能力，在支教期間我?guī)Я藘晌煌降�，兩人都是特崗教師，一名�?0xx年，一名是20xx年的，后來的這名教師是計算機專業(yè)，沒有接觸過師范類的專業(yè)學(xué)習(xí)，經(jīng)過一年的磨礪，兩位教師都成長了很多，其中一位教師在這學(xué)期出徒了�，F(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：
一、鼓勵多學(xué)、多問，更新教育觀念。
只有不斷學(xué)習(xí)，才能跟上課改步伐，才能以全新的思想觀點指導(dǎo)自己的教育實踐。因此，我將自己積累的豐富教學(xué)經(jīng)驗與技巧毫無保留的傳授給青年教師，用一些現(xiàn)代教學(xué)思想影響他們，鼓勵他們多參加培訓(xùn)，多讀書，閱讀有關(guān)雜志來獲取課改信息，不斷更新自己的教育觀念。他們經(jīng)常在一起研究如何突破每單元的重難點，共同備課，相互交流。正所謂“教學(xué)相長”，相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。
二、鼓勵多聽、多上，提高教學(xué)水平。
兩位教師由于經(jīng)驗的原因，一堂課或多或少都有一些可進(jìn)一步雕琢的地方，因此，我鼓勵他們每學(xué)期至少上一節(jié)高質(zhì)量的公開課。本學(xué)期，與他們交流在新課改過程中舊教材應(yīng)該怎么教。經(jīng)過他們的共同努力，他們在課堂教學(xué)中的教法學(xué)法比以前更為豐富了，對課堂的調(diào)控能力大大增強了。
三、 鼓勵多思、多寫，積累教學(xué)經(jīng)驗。
作為一名年輕教師，不僅要提高教學(xué)能力，平時還應(yīng)注意反思、積累，向著科研型發(fā)展。我鼓勵他們努力發(fā)掘自身教學(xué)工作中的得意之處或反思經(jīng)驗教訓(xùn)，及時記錄下來。
四、做好示范，共同提高
為了給徒弟正面的影響，我把每一節(jié)課都當(dāng)成示范課，充分準(zhǔn)備，不管是教具準(zhǔn)備，還是教學(xué)過程的設(shè)計都會精心安排，盡量把最好的一面展示給徒弟。在指導(dǎo)徒弟的匯報課時，我也盡力幫他尋找好的教材，設(shè)計出科學(xué)合理的教案，并指導(dǎo)他多次試教，盡量把優(yōu)秀的教學(xué)活動匯報出來，以提高教育教學(xué)水平。平時，在班級管理方面，我也經(jīng)常幫助鄭紅亮老師解決一些班級管理方面的疑惑，使他的班級管理能力有一定的提高。
五、經(jīng)常聽課，指導(dǎo)教學(xué)
要想幫助徒弟在課堂教學(xué)上有所進(jìn)步，最重要的就是走進(jìn)他的課堂，觀察他的課堂教學(xué)情況，給予指導(dǎo)。這一學(xué)期，我堅持每周至少聽徒弟一節(jié)課，認(rèn)真記錄，認(rèn)真思考，寫下自己的感受。課后和徒弟進(jìn)行交流時，我總是毫無保留的把自己的想法全部告訴他，做得好的予以肯定，不足的地方提出來共同探討。在一次次的聽課交流中，徒弟的教學(xué)能力得到了很大的進(jìn)步。
學(xué)無止境，教無止境，面對教學(xué)中的諸多問題，我們永遠(yuǎn)需要學(xué)習(xí)，需要研究，相信在我們共同的努力下，我們一定可以共同發(fā)展，共同進(jìn)步！
師帶徒總結(jié)13
在奔流不息的生命輪回中，我為語文而來。語文是功利的，那是學(xué)生的立身利器；語文是科學(xué)的，那是學(xué)生的思維之劍；語文是審美的，那是學(xué)生的精神家園。語文是一面多棱鏡，折射著功利、科學(xué)、審美的繽紛色彩；語文是一個萬花筒，演繹著實用、真理、情性的大千氣象。說到底，語文是人的。是語文支撐著我這幾年的教學(xué)生涯，也是語文，讓我品嘗到了歷經(jīng)磨難后獲得成功的喜悅。
本學(xué)期，我在與徒弟王曉娟的交流學(xué)習(xí)中，使我們一起找到了語文上的快樂。我們互相交流各自的課例《翠鳥》、《一個小村莊的故事》等。在彼此的交流討論中互相切磋技藝，互相學(xué)習(xí)各自的長處。使我們的這幾節(jié)課都取得了很好的效果。
一、良好師德影響。
不管在生活、學(xué)生，還是教學(xué)工作中，作為師傅的我和她以朋友相處，她對我尊敬關(guān)心，我為她解疑排難、以身作則。用自己的實際行動和文明的生活觀念帶動她的熱情，鼓勵我們做到敬業(yè)、精業(yè)、勤業(yè)、愛生。
二、規(guī)范教學(xué)行為。
作為徒弟她年輕、素質(zhì)好、有朝氣、有旺盛的工作熱情，但是缺乏一定的教學(xué)經(jīng)驗，在工作中經(jīng)常走彎路，費時多，收效少。在平時的教學(xué)工作中，我經(jīng)常利用中午休息時間探討交流，尋求更好的教學(xué)方法。每周備課一次，我?guī)椭岣邔懡贪傅臈l理性，一改過去陳舊的開頭寫“教學(xué)目的”，把“素質(zhì)教育目標(biāo)”細(xì)化為知識教學(xué)點、能力訓(xùn)練點、德育滲透點等小目標(biāo)，更加明確了教學(xué)的方向性、節(jié)省教學(xué)時間，提高效率。學(xué)期末，重點指導(dǎo)怎樣上好復(fù)習(xí)課，擬訂復(fù)習(xí)計劃，同時指導(dǎo)撰寫學(xué)生寄語及各項總結(jié)，及時積累教學(xué)經(jīng)驗，以利于今后的工作。
三、參加教研活動。
首先在校內(nèi)公開課中帶頭上好示范課，精心準(zhǔn)備，設(shè)計盡量適合基層語文教學(xué)，能讓她從中有所得、有所悟。每學(xué)期聽她的課，及時認(rèn)真地做出客觀評價，提出建設(shè)性的意見，師徒共同研討、互改互評。在教研活動中，大家均能擺正位置，抽出時間，積極探索，虛心求教。作為師傅，我毫無保留地把自己的見解、經(jīng)驗交給徒弟。
總之，在這一年的師帶徒工作中，我力求把自己積累的成功經(jīng)驗傳授給她，用一些現(xiàn)代教學(xué)思想和文明的生活觀念影響她。
生命與事業(yè)同行，生命因為有了事業(yè)的追求而得到開發(fā)、光彩倍增；事業(yè)則因為有生命的投入而有了熱情流淌的血液，永不衰竭的激情，風(fēng)暴與歡樂時時交替的敏感心靈。有生命與事業(yè)同行，這條路便會風(fēng)雨無阻，光耀七彩。于是，美與和諧才得以展示生命與自然的全部驕傲。這是事業(yè)的彩虹，也是生命的樂章！我把教育當(dāng)成了事業(yè)，與它一同成長、一同進(jìn)步、一起收獲、一同快樂著。也煉就了我堅韌不撥的性格。
師帶徒總結(jié)14
在過去的一年里的 “師帶徒”活動中，我從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使"師帶徒"工作有計劃、有組織、有步驟地開展。為了使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)年“師帶徒”教學(xué)工作做出以下總結(jié)：
開學(xué)初，我們師徒倆就制定了計劃。為了提高課堂教學(xué)中的教法學(xué)法，每月歐老師必須聽我兩節(jié)示范課，我每月聽一至兩節(jié)徒弟的示范課。我無私地開放課堂，讓她模仿、學(xué)習(xí)，與她進(jìn)行交流，歐老師都會認(rèn)真聽、仔細(xì)作記錄。在歐老師授課的課堂上，我都會毫無保留地說出自己的見解。正所謂“教學(xué)相長”， 我從歐老師身上學(xué)到許多東西。每一次聽完歐老師的課，我提出意見后，歐老師都會課后進(jìn)行二次備課，修補教案，寫教學(xué)后記，克服自己的不足，改進(jìn)教學(xué)。她讓我明白了課后常反思，才利于提高課堂教學(xué)水平。
此外，我們還經(jīng)常在課前共同備課，研究如何上好課。如：怎樣突破每單元的重難點;怎樣調(diào)控課堂氣氛;怎樣處理教與學(xué)的關(guān)系;怎樣解決課堂的突發(fā)性事件;怎樣讓自己的語言通俗易懂，讓后進(jìn)生也易于接受等等。
總之，在一學(xué)年的“師帶徒”活動中，我們倆在課堂教學(xué)中的教法學(xué)法比以前更為豐富了，對課堂的調(diào)控能力大大增強了，在觀念的轉(zhuǎn)變上有了新的突破，在專業(yè)素養(yǎng)上也得到了進(jìn)一步的提升。同時，我們學(xué)會了耐心，學(xué)會了學(xué)習(xí)，學(xué)會了不停的審視自己，學(xué)會了積蘊力量并在不停的工作與磕磕碰碰中實踐與積累著自己的教學(xué)經(jīng)驗。
師帶徒總結(jié)15
在學(xué)校的倡導(dǎo)下，借助“師帶徒”這個平臺，這學(xué)年有幸能拜朱老師為師。朱老師的為人處事，經(jīng)驗心得，還有工作中那份認(rèn)真的態(tài)度，扎實的專業(yè)知識，豐富的教學(xué)經(jīng)驗，深厚的教學(xué)理論等常常讓我在感動之余，獲得了很多學(xué)習(xí)、工作動力，使自己能更好的投入到這份事業(yè)中去。下面就來談?wù)勎业囊恍┣猩眢w會。
一、在聽課、評課中成長。
我們師帶徒計劃中要開展的一種基本活動形式就是互相聽課評課，在這個過程中，我有以下幾點收獲：
1、師徒同聽課，學(xué)會看課。以前我看課往往是只看課堂上表面的熱鬧，而忽略了教師是否突破教學(xué)難點，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，教師的教學(xué)方式是否符合新課標(biāo)理念。朱老師和我一起聽課后，彼此交流觀點，在這個交流的過程中，我糾正了以前對于教學(xué)不正確的認(rèn)識。
2、跟師傅一起磨課，在反思中進(jìn)步。每次要上一堂公開課，朱老師都幫我指出優(yōu)缺點，如何突破重難點等，然后反復(fù)的試講，研究。通過跟朱老師在一起的磨課，我在短時間里學(xué)會了不少處理教材的方法。
3、聽朱老師的課讓我受益匪淺。朱老師的課最大的特點就是注重培養(yǎng)學(xué)生的能力，讓學(xué)生的自主能力在課堂上達(dá)到最充分的體現(xiàn)，這點上我真的是自愧不如。在多次聽師傅課的過程中，我慢慢體味到了她思想的靈動，并且準(zhǔn)確地把握住每一節(jié)課的閃光之處，在這樣反反復(fù)復(fù)的過程中，我受益匪淺。
二、在教學(xué)、反思中成長
做為教師，上完一節(jié)課很簡單，但要上好一節(jié)課卻是一門藝術(shù)。師傅常說“不能帶半點疑慮進(jìn)課堂”，不能為了講內(nèi)容而講課，平時我遇到疑難問題我都會向朱老師請教，朱老師也會毫不吝嗇的把她的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)思路傳授給我，朱老師在她的課中有什么好的舉措，有什么難點或容易引起學(xué)生歧義的關(guān)鍵點，也都會及時地與我交流，使我的課堂上能夠避免一些問題的出現(xiàn)，讓我少走了不少彎路。
在此我還要感謝朱老師并以朱老師為榜樣，嚴(yán)格要求自己，并在今后的教學(xué)工作中不斷的完善自己。
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