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      2. 第一學(xué)期英語總結(jié)

        時(shí)間:2021-01-17 17:21:03 總結(jié) 我要投稿

        第一學(xué)期英語總結(jié)

          總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料,它能使我們及時(shí)找出錯(cuò)誤并改正,因此,讓我們寫一份總結(jié)吧?偨Y(jié)怎么寫才是正確的呢?下面是小編收集整理的第一學(xué)期英語總結(jié),僅供參考,歡迎大家閱讀。

        第一學(xué)期英語總結(jié)

        第一學(xué)期英語總結(jié)1

          臨近年末,我圓滿地完成了本學(xué)期的工作,回顧這學(xué)期的工作,使我感到既繁忙又充實(shí),我的教學(xué)思想和教學(xué)水平都得到了很大的提高,并取得了一些成績。但也存在不足,為了使我在今后的教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自工作中取得更大的進(jìn)步。下面我將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下:

          一、思想政治方面

          在這學(xué)期的教學(xué)工作中, 我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,勤懇、堅(jiān)持不懈的工作精神從事英語教學(xué)。我積極響應(yīng)學(xué)校的各項(xiàng)號(hào)召,積極參加政治學(xué)習(xí),認(rèn)真領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)內(nèi)容,以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩,嚴(yán)格要求自己。思想積極向上,要求進(jìn)步。在教學(xué)中,能夠做到為人師表,關(guān)愛學(xué)生,幫助學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)充滿學(xué)習(xí)熱情和信心,以健康文明的形象言傳身教。

          二、業(yè)務(wù)素質(zhì)方面

          為了適應(yīng)課改的需要,我不斷地鉆研新的教學(xué)理念,探索新的教學(xué)方法,不斷將自己的所學(xué)運(yùn)用到課堂教學(xué)之中,并取得了很好的教學(xué)效果,多次在市、校做英語教學(xué)設(shè)計(jì)課,受到了一致的好評(píng)。我積極參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和市里組織的各項(xiàng)英語培訓(xùn),認(rèn)真學(xué)習(xí),領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì),學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念、教學(xué)方法。并積極與我校的其他英語教師研究教材、教法,同時(shí),對(duì)她們?cè)诮虒W(xué)中感到疑惑不解的地方,我也能毫不保留地發(fā)表自己的見解,以此來共同提高業(yè)務(wù)水平。假期,我還認(rèn)真學(xué)習(xí)英語專業(yè),使自己能夠切實(shí)提高專業(yè)水平。

          三、教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自工作方面

          這學(xué)期我擔(dān)任的是初三的英語教學(xué)。經(jīng)驗(yàn)告訴我,對(duì)于這個(gè)年段的英語教學(xué)(教學(xué)內(nèi)容多,語法點(diǎn)多),如果不認(rèn)真研究教法和學(xué)法,結(jié)合教材和學(xué)生的實(shí)際情況來教學(xué),就會(huì)使學(xué)生失去對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣。興趣沒了,英語自然也不會(huì)學(xué)好。因此,我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢,認(rèn)真學(xué)習(xí),勤于專研,注重在實(shí)踐中積極探索新的教學(xué)方式,潛心研究英語課堂教學(xué),深刻領(lǐng)會(huì)新課改的理念,注重激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,自制教具,開展英語特長活動(dòng)等,使學(xué)生在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和運(yùn)用語言,樹立學(xué)習(xí)英語的自信心,注重形成性評(píng)價(jià)在英語教學(xué)中的運(yùn)用,并能夠及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提高自己的科研水平。由于課堂教學(xué)扎實(shí)有效,形成了獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,在開展教研活動(dòng)時(shí),我積極出課,毫不保留,由于自己不懈地努力,加之校領(lǐng)導(dǎo)的支持與幫助上。這學(xué)期,我教的學(xué)生英語學(xué)習(xí)成績?nèi)匀缓芎,今后,我要更加努力,使這個(gè)班的英語水平再提高一個(gè)檔次。

          總之,在今后的工作中,我會(huì)更加努力學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì),嚴(yán)格要求自己,完善自我,以百倍的信心與努力去迎接未來的挑戰(zhàn)。

        第一學(xué)期英語總結(jié)2

          本學(xué)期,xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)城南校區(qū)依托期初教研組計(jì)劃,重點(diǎn)突出有效課堂的主題,深化課堂觀察,以提高師資整體素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量為核心,以提高課堂教學(xué)效率和進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)“七認(rèn)真”為重點(diǎn),實(shí)現(xiàn)主題教研、有效教研。

          一、立足“課標(biāo)”,提升理論水平。

          學(xué)期初,在戴建琴校長的引領(lǐng)下,城南校區(qū)的全體英語老師認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,明確不同階段的英語學(xué)習(xí)要求和學(xué)生所應(yīng)該達(dá)到的能力,體會(huì)修訂稿的最新精神,加深其內(nèi)涵的理解和把握,進(jìn)一步確立新的教育理念,努力落實(shí)于具體的教學(xué)活動(dòng)中。在英語教研活動(dòng)的開展中,我們教研組的每位教師都深深體會(huì)到,每一個(gè)課改成果的取得,每一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的深入都離不開科學(xué)理論的有力指導(dǎo)和教師的創(chuàng)造性實(shí)踐,只有這二者有機(jī)結(jié)合,才會(huì)使課改進(jìn)程產(chǎn)生質(zhì)的飛躍。另外針對(duì)本學(xué)期英語新教師比較多的情況,學(xué)校教研組分別從上課常規(guī)、作業(yè)要求、備課格式以及課外學(xué)習(xí)習(xí)慣這幾個(gè)方面進(jìn)行了研討,并進(jìn)行導(dǎo)師團(tuán)針對(duì)性指導(dǎo),提高新教師的教學(xué)素養(yǎng)。

          二、加強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐展示,形成高效課堂。

          深化課堂觀察,真正讓教研活動(dòng)成為老師的日常。一直以來,我們一直結(jié)合學(xué)校的工作,開展了一系列的課堂展示活動(dòng)!爸腔劢逃币恢笔俏覀儗W(xué)校教育管理的追求。想做什么樣的教育,就會(huì)決定做什么樣的事,決定進(jìn)行什么樣的研究。“智慧教育”,除了需要打造智慧課程,更需要培養(yǎng)智慧型教師,需要提升課堂教學(xué)的品質(zhì)。本學(xué)期,城南校區(qū)英語組進(jìn)行了“一課三磨”、“一人一課”、“新教師磨課”和“骨干教師展示”活動(dòng)。我們從課堂入手,圍繞“目標(biāo)的設(shè)置、目標(biāo)的達(dá)成度”等幾個(gè)方面進(jìn)行定向觀察,及時(shí)發(fā)現(xiàn)課堂中存在的問題,從而有針對(duì)性的解決問題。我們通過不同形式的教研活動(dòng),使每位教師參與思考、暢所欲言,在思維碰撞中閃現(xiàn)智慧的火花,表達(dá)自己對(duì)所研究問題的認(rèn)識(shí)和見解。

          三、規(guī)范教學(xué)七認(rèn)真,養(yǎng)成好習(xí)慣。

          認(rèn)真落實(shí)教學(xué)“七認(rèn)真”工作。學(xué)期初,教研組開展一次學(xué)習(xí)“七認(rèn)真”活動(dòng),并通過教師間的提問與討論來解決教學(xué)中的一些實(shí)際問題與困難。為了讓每位教師更好地做好“七認(rèn)真”工作,教研組每月開展“七認(rèn)真”檢查,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、及時(shí)反饋與調(diào)整,以提高教師工作的有效性。本學(xué)期,英語新教師較多,導(dǎo)師團(tuán)成員悉心指導(dǎo),認(rèn)真指導(dǎo)新教師的課堂常規(guī)和各項(xiàng)作業(yè)要求。另外,教研組繼續(xù)常規(guī)化地開展集體備課活動(dòng),讓集體備課成為教師的自覺行為,通過資源共享、交流討論來提高發(fā)展每個(gè)教師的能力。每次集體備課都提前落實(shí)一位教師作為主講者,通過集體的討論來完善備課,也通過幾位教師上同一課題來發(fā)現(xiàn)問題和尋找有效的策略,并通過開展課后研討深入研究,提高教學(xué)實(shí)效。

          四、展望

          總之,一份耕耘,一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴,我們有信心在今后的課堂教學(xué)中,一如既往,再接再厲,努力實(shí)現(xiàn)我們即定的目標(biāo),使每一位教師不斷進(jìn)步發(fā)展,使每一位學(xué)生都能享受英語學(xué)習(xí)的成功。

        第一學(xué)期英語總結(jié)3

          一學(xué)期來,我們英語組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)和幫助下,在組內(nèi)全體同志的齊心努力下,可以說較為圓滿地完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù),現(xiàn)具體總結(jié)如下:

          一、積極開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

          本組教師主要認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語學(xué)科教學(xué)建議》、《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》和現(xiàn)代教育教學(xué)理論。每一周的集體備課活動(dòng),由一位負(fù)責(zé)老師整理本周英語教案,教研組老師一起討論,補(bǔ)足漏洞——在教學(xué)環(huán)節(jié)還有哪些可以改進(jìn)優(yōu)化的方面;取其長處——怎樣能在自己的教學(xué)實(shí)際中付諸實(shí)施。同時(shí)我們?nèi)M互相聽課,互相評(píng)課。在評(píng)課中,坦誠自己的想法,各抒已見,對(duì)每一堂課進(jìn)行深入的分析,針對(duì)教師的個(gè)性特點(diǎn),探討如何能更好地體現(xiàn)新課改的教育教學(xué)理念,指出今后課堂教學(xué)應(yīng)發(fā)揚(yáng)的特點(diǎn)及應(yīng)改進(jìn)的問題。

          二、各盡所職,做好本職工作

          俗話說:人心齊,泰山移。由于英語教學(xué)情況的特殊性,需要老師要承擔(dān)較大工作量。在困難面前,老師們都相互理解、相互支持,不給學(xué)校出難題。青年教師認(rèn)真對(duì)待自己的本職工作,詳細(xì)備好每一節(jié)課,保證每節(jié)課都有詳細(xì)教案;積極聽課、評(píng)課,本學(xué)期陳賾老師的聽課節(jié)數(shù)最多的,其他年輕教師聽課也都達(dá)到了30節(jié);認(rèn)真參與市“教壇新秀”“教學(xué)能手”的選拔,陳周偉老師獲得學(xué)校推薦,獲得“教壇新秀”稱號(hào)。另外,組內(nèi)教師積極幫助青年教師進(jìn)行集體備課,莊晶和李婷婷老師在“教壇新秀”的選拔中進(jìn)入最后的資格審查。在實(shí)際教學(xué)工作,老師們不僅關(guān)注課堂教學(xué)的效率,更加注意學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作和優(yōu)等生的提高。她們經(jīng)常放棄休息時(shí)間為學(xué)生答疑解惑,輔導(dǎo)學(xué)習(xí)有困難和學(xué)有余力的學(xué)生,提高他們學(xué)習(xí)英語的興趣和能力。在老師們的刻苦努力下,在20xx年星星火炬英語風(fēng)采大賽中,學(xué)生們?nèi)〉昧饲八从械膬?yōu)秀成績。

          三、認(rèn)真開展課題研究

          本學(xué)年,我們英語教研組成員都參加了《“思維導(dǎo)圖”在初中英語詞匯教學(xué)中的應(yīng)用》的課題研究活動(dòng)。我們都熱心投入,一方面積極研究與課題相關(guān)教育教學(xué)理論書籍,認(rèn)真做好筆記。從課題組的同仁開課中不斷汲取養(yǎng)分,開拓自己的眼界,豐富自己的學(xué)識(shí)。另一方面,在自己的課堂教學(xué)中,有意識(shí)、有目的的滲透課題研究的內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)生的詞匯學(xué)習(xí)的策略。

          同時(shí),我們還圍繞課題積極撰寫教科研論文。、沈燕老師的多篇篇論文在省級(jí)刊物上發(fā)表。

          四、認(rèn)真落實(shí)青年教師培養(yǎng)工作

          每個(gè)備課組都有經(jīng)驗(yàn)豐富的教師和初涉教壇的新兵,在平時(shí)教學(xué)中青年教師堅(jiān)持聽老教師的課,并及時(shí)交流教學(xué)中的意見。老教師能認(rèn)真做好傳、幫、帶工作。在這一活動(dòng)中,青年教師也充分發(fā)揮了他們的:精力充沛、頭腦敏銳、掌握現(xiàn)代教育手段等優(yōu)勢(shì),積極制作多媒體課件、選編練習(xí)資料,使教學(xué)內(nèi)容更豐富、形式更生動(dòng)。從考試情況看,教學(xué)效果很不錯(cuò)。

          回顧一年來的教研組工作,我們深深的感到:務(wù)本求實(shí)是取得一切成績的根本保障,團(tuán)結(jié)出智慧、協(xié)作出成果。在今后的工作中,我們將繼續(xù)把工作做細(xì),努力提高各項(xiàng)工作的效率。

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          一、教育教學(xué)

          本班學(xué)生來源較廣、英語基礎(chǔ)參差不齊,加上教學(xué)時(shí)間緊,針對(duì)不同層次學(xué)生的不同特點(diǎn),在堅(jiān)持“因材施教”的原則下,我按照英語教學(xué)常規(guī),讓學(xué)生多聽、多讀、多練,從練習(xí)中不斷提高能力。在教學(xué)中我體會(huì)到:

         。ㄒ唬┙虒W(xué)中要培養(yǎng)學(xué)生的“興趣”,愛因斯坦說“興趣,是最好的老師”。因此,在教學(xué)中我盡量多用英語,適當(dāng)利用母語;利用直觀教具、動(dòng)作、表情和玩游戲等方法吸引學(xué)生,讓學(xué)生樂于學(xué)習(xí)。

          (二)英語的學(xué)習(xí)必須狠抓句型及單詞,因此,每天課前我要求學(xué)生抽出2至5分鐘開口讀英語,鍛煉口語能力,熟悉課文。在班級(jí)選出讀音規(guī)范的科代表進(jìn)行領(lǐng)讀養(yǎng)成“課前一讀”的好習(xí)慣。此外我每天都要聽寫前一天學(xué)習(xí)的新單詞,必須做到完全掌握。這樣“新知舊識(shí)”得到兩面照顧。保證所學(xué)的單詞的正確記憶,為對(duì)話練習(xí)及書寫打下基礎(chǔ),保證單詞的正確性,提高聽力的準(zhǔn)確性。

          (三)學(xué)習(xí)英語是循序漸進(jìn)的過程,每個(gè)階段都不能松懈。因此,教學(xué)過程中要注意輔導(dǎo)中等生、后進(jìn)生,讓他們能跟得上,打好基礎(chǔ),以后的學(xué)習(xí)才能順利通過。課后,經(jīng)常輔導(dǎo)接受能力差的學(xué)生,使他們有所進(jìn)步。班里有幾個(gè)從村點(diǎn)來的學(xué)生英語基礎(chǔ)比較差,連最基本的26個(gè)大小寫字母都沒掌握,要跟上其他同學(xué)的學(xué)習(xí)步伐真的需要我額外“開小灶”,因此我常找時(shí)間給他補(bǔ)基礎(chǔ),對(duì)他的學(xué)習(xí)要求盡量放低,不打擊他學(xué)習(xí)的熱情,學(xué)期結(jié)束,他的英語能力明顯得到提高,會(huì)用學(xué)過的句型簡單和他人交流了……

          二、課后反思和作業(yè)批改

          每上好一堂課,我都要做適當(dāng)?shù)墓ぷ餍〗Y(jié)和反思,這樣更有助于教學(xué)工作的圓滿進(jìn)行,反思學(xué)生的問題,更重要的是自己的問題,反思自身在高效課堂中是否發(fā)揮了導(dǎo)師即指導(dǎo)和輔導(dǎo)的做用,這樣才能在高效課堂中不斷成長進(jìn)步。

          對(duì)學(xué)生的作業(yè)我總是做到按時(shí)及時(shí)地批改,并詳細(xì)地做好批注,對(duì)普遍性錯(cuò)誤,在全班重復(fù)講解、分析。針對(duì)個(gè)別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法,一一地分析講解、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題,大大提高了教學(xué)質(zhì)量。

          三、教學(xué)成果

          本學(xué)期我們還舉行了英語書法競賽,期末我們還將學(xué)員們的書法作品評(píng)展在教室后,其中覃俏俏、吳春慧同學(xué)獲得一等獎(jiǎng);黃俊達(dá)等三位同學(xué)獲得二等獎(jiǎng),劉世宇等五位同學(xué)獲得三等獎(jiǎng)。此外,期末我們還嘉獎(jiǎng)了學(xué)習(xí)積極、表現(xiàn)突出的五位同學(xué)為“優(yōu)秀學(xué)員”,他們分別是:袁藝珈、覃俏俏、吳春慧、劉世宇、黃俊達(dá)同學(xué)。

          為了促進(jìn)家長和我活動(dòng)中心的聯(lián)系,增進(jìn)交流,在青少年活動(dòng)中心“家長開放日”(8月12日)我班還根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的精神指示邀請(qǐng)了學(xué)員家長走進(jìn)教室、走進(jìn)我們的課堂,老師和學(xué)員們一起上了一堂精彩的公開展示課,得到了家長們的一致好評(píng)。

          我堅(jiān)信,只有不斷創(chuàng)新和實(shí)踐才能有進(jìn)步,才能不斷完善教育教學(xué),這就是我一學(xué)期來的教學(xué)總結(jié)和感想。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下求索之”,我會(huì)繼續(xù)努力,在今后的工作中針對(duì)本學(xué)期遇到的問題,戒驕戒躁,揚(yáng)長避短,爭取更上一層樓。

        第一學(xué)期英語總結(jié)5

          一學(xué)期來,我們組6位教師,圍繞學(xué)校課改“教是為了不教”主題確定自己學(xué)科的課改計(jì)劃“問題導(dǎo)學(xué)層層深入——初中英語閱讀課教學(xué)教改實(shí)施方案”以學(xué)?傮w教學(xué)工作為依據(jù),以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),發(fā)揚(yáng)合作意識(shí),以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo),以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn),以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),深化課堂教學(xué)改革,全面提高了我校初中英語教研組教研工作水平。

          一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高教師理論素養(yǎng)

          加快信息技術(shù)學(xué)習(xí)進(jìn)程。組織本教研組全體外語教師學(xué)好電腦技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù),重點(diǎn)學(xué)習(xí)未來教室的使用和白板課件的制作。教師根據(jù)自己研習(xí)內(nèi)容把所寫的研習(xí)反思、心得、教學(xué)反思、教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)總結(jié)、及校本研討作業(yè)放入自己博客。能熟練運(yùn)用基本信息技術(shù),從而推動(dòng)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合。

          二、狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí),深化教育教學(xué)改革。

          1、進(jìn)一步抓好教學(xué)常規(guī)工作:本學(xué)期的教研組活動(dòng)都安排組織本教研組教師學(xué)理論,學(xué)習(xí)校內(nèi)外先進(jìn)典型,加強(qiáng)檢查督促,使學(xué)習(xí)常規(guī),實(shí)施常規(guī)成為全體教師的自覺行動(dòng)。

          2、抓好各年級(jí)的備課組建設(shè):本學(xué)期要求初一備課組重點(diǎn)抓好中小學(xué)銜接教學(xué)。新初一學(xué)生在小學(xué)階段學(xué)了小學(xué)英語教材,大部分學(xué)生基本上達(dá)到了小學(xué)英語教學(xué)的要求,但也提早出現(xiàn)了分化現(xiàn)象,要求初一教師要及早摸清情況,根據(jù)我校的實(shí)際,采取切實(shí)有效的措施。初二備課組重點(diǎn)在繼續(xù)抓好學(xué)生常規(guī)教學(xué)的同時(shí)加大學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)。平時(shí)的日常教學(xué)以外要做好后進(jìn)生和優(yōu)秀生的個(gè)別指導(dǎo)和輔導(dǎo)工作。初三備課組重點(diǎn)在研究中考試題的基礎(chǔ)上,在新授課同時(shí)加強(qiáng)相關(guān)中考題的訓(xùn)練。

          三、開展課外活動(dòng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

          課外活動(dòng)是重要的教學(xué)輔助手段,有利于增長知識(shí)、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動(dòng),可使學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí),可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,培養(yǎng)興趣。本學(xué)期我們組織了英語手抄報(bào)比賽。得到了同學(xué)們的喜愛和積極參與,取得了優(yōu)異的成績。

          總之,一學(xué)期以來,外語組教師注意自身素質(zhì)的提高,始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績。但是,我們也深深知道,這些成績的取得是在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的。我們還知道,我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方,在今后的工作中,我們決心再接再厲,努力工作,為把學(xué)校英語教學(xué)各方面的工作提高到一個(gè)新層次而奮斗。

          20xx年1月19日星期五

        第一學(xué)期英語總結(jié)6

          一、任課情況

          本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任三至六年級(jí)的英語老師。

          二、取得成績

          1、思想工作

          在整個(gè)教育過程中,做好學(xué)生的思想工作至關(guān)重要。把握時(shí)機(jī)是做好思想工作的關(guān)鍵。學(xué)生需要鼓勵(lì),也需要警示,在日常教學(xué)中,我會(huì)選擇合適的時(shí)機(jī)做學(xué)生的思想工作。如果是普遍存在的問題,我會(huì)利用課上時(shí)間對(duì)全班學(xué)生進(jìn)行教育,如果只是個(gè)別學(xué)生的問題,我會(huì)利用課下時(shí)間單獨(dú)找其談話。

          2、教學(xué)效果

          好的班級(jí)秩序是獲得好的教學(xué)效果的前提。所以,在任何一個(gè)年級(jí)上課,我首先強(qiáng)調(diào)的就是紀(jì)律性。特別是三四年級(jí),本來教學(xué)內(nèi)容就具有趣味性強(qiáng)的特點(diǎn),再加上學(xué)生的年齡小一些,活潑好動(dòng),課上就容易亂,所以我在每堂課上都嚴(yán)把紀(jì)律關(guān),一旦發(fā)現(xiàn)有走神、交頭接耳、做小動(dòng)作的學(xué)生就及時(shí)制止,或是嚴(yán)厲批評(píng)。

          3、養(yǎng)成教育

          我覺得養(yǎng)成教育和思想教育是分不開的,首先必須使學(xué)生樹立正確的思想意識(shí),同時(shí)還要踐行正確的思想,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。作為老師,應(yīng)該以身作則,為人師表。我在與學(xué)生相處的過程中,總是注意自己的言行,給學(xué)生做出好的榜樣,培養(yǎng)學(xué)生誠實(shí)、樂于助人的品質(zhì)等。

          4、感恩教育

          受人滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)。感恩教育一直是學(xué)校的特色教育,在英語教學(xué)中,我也時(shí)常進(jìn)行感恩教育。比如,在班主任因故不能來學(xué)校上課的時(shí)候,我會(huì)適時(shí)的進(jìn)行感恩教育。而且,我發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生還是很懂事的,在班主任不在的時(shí)候,能夠做到不讓老師操心,以報(bào)答老師的教誨之恩。

          5、小組合作情況

          小組合作是構(gòu)建高效課堂的基本模式。每個(gè)年級(jí)都有固定的小組,在英語課上,我會(huì)選擇合適的教學(xué)內(nèi)容開展小組合作學(xué)習(xí),尤其是在討論問題的環(huán)節(jié)上屢試不爽。此外,在檢查與鞏固環(huán)節(jié),小組負(fù)責(zé),每組組長與副組長分工合作,各組同時(shí)進(jìn)行,省時(shí)又有效。在考試環(huán)節(jié)采取競爭機(jī)制也起到督促學(xué)生的作用。

          6。活動(dòng)開展

          這學(xué)期我舉行了兩次英語說話能力測(cè)試活動(dòng)。期中前只是針對(duì)六年級(jí),而期末前則是針對(duì)所有年級(jí),我覺得無論是考查內(nèi)容還是考查方式,后者都比前者更全面,而且效果也要好一些。同時(shí),對(duì)于我自身來說也是一個(gè)鍛煉,使我懂得英語教學(xué)的多樣性。

          7、工作態(tài)度

          轉(zhuǎn)眼間,我已踏上講臺(tái)一年半載了。現(xiàn)在的我沒有了當(dāng)初的好奇心,但是多了一份從容。曾經(jīng)忙得焦頭爛額,現(xiàn)在也輕車熟路了。不過,我的初衷沒有變,我還是認(rèn)認(rèn)真真地做好本職工作,對(duì)得起天地良心。特別是劉秀蘭老師的事跡,更是讓我深感敬佩,不求驚天動(dòng)地,但求問心無愧。

          三、存在問題

          目前,我最大的問題是不能很好地吃透教材,總感覺抓不住重點(diǎn)。特別是高年級(jí)的語法知識(shí)講授,我不知道到底應(yīng)該讓學(xué)生學(xué)到什么程度,淺嘗輒止的話考試肯定吃虧,太深?yuàn)W的話學(xué)生又聽不懂。

          四、改進(jìn)措施

          我想應(yīng)該多參考一下教輔書籍,看看相關(guān)內(nèi)容的界定。再有就是讓學(xué)生充分把握課本中的句型結(jié)構(gòu),并且多做專項(xiàng)練習(xí)。正所謂熟能生巧,背得多了,見得多了,自然也能從其中悟出一些道理。

        第一學(xué)期英語總結(jié)7

          第一學(xué)期就要過去了,這個(gè)學(xué)期,因?yàn)橛形焕蠋煵×耍姨嫠倘昙?jí)的語文和英語。雖然做出了不少努力,但結(jié)果不是太理想,終歸咱沒有教過小學(xué)。特別是小學(xué)語文,根本就不知道該講什么、該怎么講。英語吧雖說也不是咱的長項(xiàng),但為了解教師少的緊,還是硬著頭皮干了半年。因?yàn)檎Z文純屬不會(huì)教,所以我的總結(jié)還是總結(jié)一下這半年英語教學(xué)的得與失。

          一、營造美好的課堂氛圍,改進(jìn)教學(xué)方法

          孩子們喜歡歡笑,喜歡做游戲,喜歡意外的驚喜。所以每節(jié)課我都根據(jù)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)許多有趣的活動(dòng)。為他們提供大量的一對(duì)一的小組會(huì)話和游戲機(jī)會(huì),始終保持輕快節(jié)奏。一堂課一堂課堅(jiān)持下來,學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣提高了,參加程度加大了。學(xué)生的學(xué)習(xí)效果好了,并覺得愉快輕松起來。因此我結(jié)合本地區(qū)學(xué)生的實(shí)際情況,通讀和節(jié)選教材,圍繞著最簡單、最基本、最常用的英語詞匯、句型、交際會(huì)話等進(jìn)行教學(xué),使學(xué)生對(duì)英語產(chǎn)生興趣,形成學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

          二、改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,促進(jìn)全體學(xué)生共同發(fā)展

         。1)及時(shí)表揚(yáng),和諧發(fā)展,以肯定評(píng)價(jià)為主

          因?yàn)樵趯W(xué)生心目中,教師的評(píng)價(jià)具有權(quán)威性。對(duì)于學(xué)生來說,他在學(xué)習(xí)上的每一點(diǎn)進(jìn)步一旦得到老師的鼓勵(lì)、肯定,內(nèi)趨力往往成倍激增。所以我在教學(xué)中充分使用鼓勵(lì)性評(píng)語,面向?qū)W生個(gè)體,有針對(duì)性的從學(xué)生學(xué)習(xí)的情感、動(dòng)機(jī)、態(tài)度、自信心,思維方法等方面進(jìn)行適時(shí)的正面積極的評(píng)價(jià)。指出學(xué)生的不足時(shí),委婉不傷害學(xué)生的自尊心和積極性。發(fā)現(xiàn)學(xué)困生的閃光點(diǎn),及時(shí)肯定表揚(yáng),并提出努力的方向。每次我這樣做,教學(xué)過程()總是很順利,氣氛也總是和諧的。

          (2)教師評(píng)價(jià)與學(xué)生評(píng)價(jià)相結(jié)合,改變了單一的教師評(píng)價(jià)

          在傳統(tǒng)的教學(xué)模式中,學(xué)生自己的學(xué)習(xí)行為、態(tài)度和方法只是被動(dòng)地被教師評(píng)價(jià),總是處于被動(dòng)地位,容易發(fā)生各種弊病。這學(xué)期我有意把學(xué)生的自評(píng)和互評(píng)相結(jié)合,然后再進(jìn)行教師評(píng)價(jià)。不定期的與其家長取得聯(lián)系,讓學(xué)生的家長也來參與評(píng)價(jià)。使評(píng)價(jià)成為一項(xiàng)雙邊甚至多邊的活動(dòng),實(shí)現(xiàn)教學(xué)的發(fā)展,開拓學(xué)生的思維空間。但在這方面還有許多不足之處,還需要進(jìn)一步研究、改進(jìn)。

          三、讓學(xué)生當(dāng)老師

          教育家葉圣陶先生說過:“讓學(xué)生當(dāng)老師是最好的學(xué)習(xí)方法!彼云谥锌荚嚭竺刻斓男】级加蓪W(xué)生看卷,晚上的家庭作業(yè)由學(xué)生檢查,全班分成九個(gè)小組,每個(gè)小組中組長負(fù)責(zé)第一成員的知識(shí)掌握,第一成員負(fù)責(zé)第二成員的知識(shí)掌握,第二成員教第三成員學(xué)習(xí)。每20天更換一次小組長和小組成員。這樣做雖然第三成員的成績沒有什么變化,但對(duì)每個(gè)小組的前三名同學(xué)的學(xué)習(xí)有很大的幫助。再過半月就期考試了,但愿他們能比期中考得好。

          下學(xué)期很可能要接全校的體育課,爭取在體育課的教學(xué)中,突出兩個(gè)思想:一學(xué)會(huì)一些活動(dòng)和游戲,二提高學(xué)生的身體素質(zhì)。把歡樂和教育融合在一起,讓孩子們?cè)诳鞓分刑岣咦约旱哪芰Α?/p>

        第一學(xué)期英語總結(jié)8

          時(shí)間過得真快,轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)期的工作即將結(jié)束,本學(xué)期,我擔(dān)任小學(xué)三(1)班和三(2)的英語教學(xué)工作,一學(xué)期的工作給了我很多磨練的機(jī)會(huì),我也在迅速地成長著。本學(xué)期順利地完成了教學(xué)任務(wù);仡欉@一學(xué)期,既忙碌,又充實(shí),有許多值得總結(jié)和反思的地方,現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作做如下總結(jié),希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),繼往開來,以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

          一、做到了認(rèn)真?zhèn)湔n。不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,三年級(jí)在保持學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新知識(shí),加大聽寫單詞的力度。對(duì)每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時(shí)對(duì)該課做出總結(jié),寫好教學(xué)后記。

          二、增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,情感化,生動(dòng)化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。注意精講精練,在課堂上我講得盡量少,讓學(xué)生有更多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì);同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

          三、虛心請(qǐng)教其他老師,在教學(xué)上,有疑必問。在各個(gè)單元的學(xué)習(xí)上都積極與其他老師商討,學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足。

          四、認(rèn)真批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性,有層次性。對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),進(jìn)行透徹的評(píng)講,并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法。

          五、加強(qiáng)反思,及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。

          反思本學(xué)年來的工作,在喜看成績的同時(shí),也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn):

          1、個(gè)別學(xué)生的不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待進(jìn)一步引導(dǎo)改正。

          2、教研方面,本學(xué)期 為提升教師教學(xué)能力以及教學(xué)水平,學(xué)校也組織開展了“同課異構(gòu)”教研活動(dòng),看到每一位老師都以自己的特色詮釋著課堂教學(xué)中生命的對(duì)話,真可謂“八仙過海,各顯神通。置身于課堂中,傾聽著老師們一堂堂精心準(zhǔn)備的課,親身領(lǐng)略著他們對(duì)教師的深刻解讀,感受著他們對(duì)課堂的把握,體會(huì)著他們對(duì)學(xué)生的密切關(guān)注。他們?cè)陂_啟學(xué)生智慧大門的同時(shí),也讓我學(xué)到了很多很多的教學(xué)方法和新的教學(xué)理念,引發(fā)我對(duì)課堂最優(yōu)化的思考。

          總之,本學(xué)期以來,我盡心盡力做好了自己的教學(xué)工作,努力汲取他人的長處,不斷更新自己的教學(xué)理念,認(rèn)真上好每一節(jié)課。以后要更加努力,不斷嚴(yán)格要求自己,做一名優(yōu)秀的教師!

          以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié),由于經(jīng)驗(yàn)頗淺,許多地方存在不足,希望在未來的日子里,能在各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的指導(dǎo)下,取得更好成績。

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          本學(xué)期,本人擔(dān)任九(3)、九(4)班的英語教學(xué)工作,能夠愛崗敬業(yè),勤勤懇懇地工作。一個(gè)學(xué)期來,主要做了以下的工作:

          一、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)思想,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量

          1、以教書育人為本,對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德的學(xué)習(xí)教育,特別是后進(jìn)生,關(guān)心他們的紀(jì)律和學(xué)習(xí)情況。

          2、貫徹學(xué)校班風(fēng)、學(xué)風(fēng)評(píng)比的要求,全面促進(jìn)學(xué)生的學(xué)態(tài)發(fā)展。

          二、按照教學(xué)常規(guī)五個(gè)環(huán)節(jié)開展教學(xué)工作。

          1、備課:課前認(rèn)真地備課,既備教材,又備學(xué)生,針對(duì)學(xué)生分析、概括、表達(dá)能力差的特點(diǎn),設(shè)計(jì)好教學(xué)方法。

          2、上課:課堂上盡可能調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,讓學(xué)生多動(dòng)口、多動(dòng)腦,讓課堂氣氛活躍起來,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性,力圖讓學(xué)生學(xué)有所得。

          3、作業(yè)和輔導(dǎo):作業(yè)的布置適量,有針對(duì)性,并做好評(píng)講工作,對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)方面,做到有耐心,有方法,因材施教,平時(shí)一些無心向?qū)W的學(xué)生,經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的耐心教育,其中有幾個(gè)學(xué)習(xí)興趣明顯提高,成績也有較大的進(jìn)步。

          4、考試:考試的成績基本處于同級(jí)同科的中上水平。每次的考試,都能做到查漏補(bǔ)缺,從中改正教學(xué)方法,也讓學(xué)生調(diào)整學(xué)習(xí)方法,爭取更大的進(jìn)步。

          三、模塊式教學(xué)。

          在教學(xué)過程中,將英語分成聽、說、讀、寫幾方面進(jìn)行教學(xué)。

          聽:為了讓學(xué)生在中考的人機(jī)對(duì)話中取得好成績,平時(shí)放錄音,讓學(xué)生跟錄音讀,訓(xùn)練學(xué)生的聽力。

          說:充分利用早讀,鼓勵(lì)學(xué)生大膽讀書,平時(shí)讓學(xué)生在日常生活中多說英語,努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

          讀:讀方面主要是提高學(xué)生的閱讀能力,先教識(shí)學(xué)生怎樣做這些題目,平時(shí)每個(gè)星期都發(fā)一份試題,專門訓(xùn)練。

          寫:作文在中考越來越受重視。作文教學(xué)主要傳授寫作方法,要求學(xué)生要寫真情實(shí)感的東西,強(qiáng)調(diào)字?jǐn)?shù)和書寫這些硬件的東西,平時(shí)提倡學(xué)生利用時(shí)間用英語寫一些簡短的文章,從中提高學(xué)生的寫作能力。

          四、其他方面。

          1、抓教學(xué)進(jìn)度,合理安排時(shí)間,全級(jí)各科任老師互相配合,統(tǒng)一教學(xué)法進(jìn)度,順利完成了本期的教學(xué)任務(wù)。

          2、認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生參加了本學(xué)期的縣級(jí)英語綜合能力競賽。

          3、積極配合班主任的工作,和班主任多聯(lián)系,溝通,努力促進(jìn)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)。

          五、存在問題

          所教的班級(jí)中,有相當(dāng)一部分的學(xué)生基礎(chǔ)較差,無心向?qū)W,書寫相當(dāng)了草,相當(dāng)一部分的學(xué)生的閱讀、分析表達(dá)能力較差,今后要在這兩個(gè)方面下些功夫:一是通過定分?jǐn)?shù)的方法督促學(xué)生學(xué)習(xí);二是對(duì)這些學(xué)生進(jìn)行幫教,使他們改變學(xué)習(xí)態(tài)度,努力學(xué)習(xí),力爭在下期的.學(xué)習(xí)中有較大的進(jìn)步。

        第一學(xué)期英語總結(jié)10

          本學(xué)期我擔(dān)任1006班及1007班的英語教學(xué)工作。作為一名新教師,對(duì)新的教材,新的學(xué)生了解不深,教學(xué)上遇到了一些挑戰(zhàn)。經(jīng)過向富有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)以及在實(shí)踐中摸索,我收獲頗豐。以下是對(duì)本學(xué)期教學(xué)情況的簡要總結(jié)。

          一、認(rèn)真學(xué)習(xí)英語新課程標(biāo)準(zhǔn),積極投身教改。

          1、認(rèn)真?zhèn)浜蒙虾妹恳惶谜n。作為一名新教師,我深知備課的重要性。備教材、備學(xué)生、備教法,這是我們備課過程中一貫的做法,并以此來指導(dǎo)、規(guī)范、提高我們教學(xué)的水平,達(dá)到教學(xué)相長的目的,師生均獲益菲淺。

          2、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語言的興趣。英語是一門外語,對(duì)學(xué)生而言,入門難,既生疏又困難,在這樣一種大環(huán)境之下,要教好英語,就要讓學(xué)生喜愛英語,讓他們對(duì)英語產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對(duì)這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒,不愿學(xué),也無法學(xué)下去。為此,我采取了許多方法,讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)英語。因?yàn)橹挥羞@樣,才能提高學(xué)生英語水平,同時(shí)也可以提高同學(xué)們的英語寫作能力,對(duì)成績優(yōu)秀的同學(xué)很有好處。

          3、因材施教,重視學(xué)生的輔導(dǎo)工作。因?yàn)橛⒄Z的特殊情況,學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中,會(huì)出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,差生面擴(kuò)大,會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此,絕對(duì)不能忽視。為此,我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo)。對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。要適當(dāng)引導(dǎo),耐心教導(dǎo),慢慢提高他們的成績,不能操之過急,且要多鼓勵(lì)。只要他們肯努力,成績有望提高;只要堅(jiān)持輔導(dǎo),這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來,以后授課的效果就會(huì)更好。

          4、強(qiáng)化訓(xùn)練學(xué)生聽說讀寫能力。英語是語言。困此,除了課堂效果之外,還需要讓學(xué)生多讀,多講,多練。為此,在早自習(xí)和英語課的第一節(jié)時(shí),我堅(jiān)持讓學(xué)生大聲朗讀,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時(shí)解決,及時(shí)講清楚,讓學(xué)生即時(shí)消化。另外,對(duì)部分不自覺的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式,提高他們的能力。

          5、重視作好單元達(dá)標(biāo)測(cè)試題,小結(jié)以及反饋矯正工作。針對(duì)英語學(xué)科大量知識(shí)點(diǎn)需要記憶背誦的特點(diǎn),經(jīng)常性的復(fù)習(xí)是很有必要的,對(duì)于重要的知識(shí)點(diǎn)反復(fù)抓,抓反復(fù),從而達(dá)到諳熟于心,朗朗上口的程度。

          二、合理安排教學(xué)進(jìn)度,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)期初制訂的教學(xué)計(jì)劃,從而保障教學(xué)緊張有序的進(jìn)行。

          三、堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和自修,不斷提高自己的教育教學(xué)水平,不斷充實(shí)提高自己。

          盡管付出了艱辛的努力,但目前成績還不是太樂觀,這需要我在以后的工作中不斷改進(jìn)和完善自己的教學(xué),使自己的工作再上一個(gè)臺(tái)階。

          以上就是我對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗(yàn)較淺,許多地方存在不足,希望在未來的日子里,能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)下,取得更好的成績。

        第一學(xué)期英語總結(jié)11

          一學(xué)期即將過去,可以說緊張忙碌收獲多多。本學(xué)期,我主要擔(dān)任是三年級(jí)(1)的英語教學(xué)工作,現(xiàn)就結(jié)合本人的工作實(shí)踐,談?wù)勎以诮虒W(xué)中的點(diǎn)滴體會(huì):

          一、營造活躍的學(xué)習(xí)氛圍,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,能提高教學(xué)效率。

          愛因斯坦曾說過:“興趣是最好的老師”。托爾斯泰也曾說過:“成功的教學(xué)需要的不是強(qiáng)制而是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣”。的確如此,如果一個(gè)學(xué)生對(duì)所學(xué)的科目有了濃厚的興趣,那么就會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲,就會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),反之,沒有興趣,被迫進(jìn)行的學(xué)習(xí)會(huì)扼殺他們掌握知識(shí)的意愿。因此,培養(yǎng)、提高、保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績的首要條件。基于這一點(diǎn),我在教學(xué)中比較注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,通過運(yùn)用各種教學(xué)方法、設(shè)計(jì)形式多樣的活動(dòng),為學(xué)生營造一個(gè)民主、平等、寬松、和諧的學(xué)習(xí)氛圍,讓學(xué)生在這種氛圍中充分發(fā)揮自己的智慧,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,從而積極快樂地投入到學(xué)習(xí)中去。

          二、創(chuàng)設(shè)濃厚的英語學(xué)習(xí)氛圍。

          1、用英語來組織教學(xué)。

          本學(xué)期自開學(xué)以來,我在課堂上盡量使用簡單的英語組織教學(xué)。無論上課時(shí)師生相互打招呼問候、道別,或是教師發(fā)號(hào)指令讓學(xué)生參與活動(dòng)等,都用英語來說,盡可能讓學(xué)生多聽多講英語,逐步養(yǎng)成英語語言習(xí)慣。這樣既能增加課堂中學(xué)習(xí)英語的氛圍,又能為學(xué)生創(chuàng)造良好的語言環(huán)境,增加了聽說英語的機(jī)會(huì)。

          2、創(chuàng)設(shè)情景,讓學(xué)生得到廣泛的實(shí)踐。

          創(chuàng)設(shè)情景的方法有多種,我一般是利用實(shí)物、圖片、簡筆畫等直觀教具創(chuàng)設(shè)情景,利用書中插圖講故事,扮演角色等等,讓學(xué)生得到廣泛的語言實(shí)踐,使課堂增添無窮的樂趣。

          三、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),幫助學(xué)生尋找學(xué)法規(guī)律。

          教師怎樣教,有其規(guī)律可循,學(xué)生怎樣學(xué)也有其規(guī)律可導(dǎo)。在我的英語課堂教學(xué)中,我一般都幫助學(xué)生尋找學(xué)法規(guī)律,使他們能夠運(yùn)用規(guī)律,在短時(shí)間內(nèi),掌握所學(xué)的知識(shí),提高學(xué)習(xí)效率。例如,在教音標(biāo)/e/時(shí),先出示一些單詞,head,bread,ready等,然后逐個(gè)讀出,要學(xué)生聽、觀察、分析,讓他們自己去發(fā)現(xiàn)規(guī)律,然后再進(jìn)行小結(jié),得出這些單詞中間的字母ea都是發(fā)/e/的音。再進(jìn)行指導(dǎo),學(xué)生就會(huì)學(xué)會(huì)探索發(fā)現(xiàn)規(guī)律的學(xué)習(xí)方法,這樣,大大地提高了教學(xué)效果。

          四、關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況.

          1、英語作為一種語言要多在實(shí)際中運(yùn)用,因此,除了課堂練習(xí)外,還需要讓學(xué)生在平常生活中多讀,多講,多練。因此,我在班里設(shè)了英語領(lǐng)讀員和英語小組長,每天早上堅(jiān)持到班了解早讀情況,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正.課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)有問題及時(shí)講解,讓學(xué)生及時(shí)消化,另外,對(duì)部分不自覺的同學(xué)還采取”一對(duì)一”的監(jiān)督方式,以確保他們不落后,提高他們的朗讀能力。

          2、在批改作業(yè)方面。要求學(xué)生的作業(yè)及時(shí)完成,我也按時(shí)地批改,對(duì)普遍性錯(cuò)誤,在全班重點(diǎn)講解、分析。針對(duì)個(gè)別學(xué)生的作業(yè)就采取面批方法,單獨(dú)地分析講解、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題,提高教學(xué)質(zhì)量。

          五、“偏愛”后進(jìn)生,做好“培優(yōu)補(bǔ)差”工作。

          因?yàn)橛⒄Z的特殊情況,學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中,會(huì)出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,差生面

          擴(kuò)大,會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此,絕對(duì)不能忽視。為此,我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo)。對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。對(duì)于平時(shí)懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué),我采取集體輔導(dǎo),給他們分配固定任務(wù),不讓他們有偷懶的機(jī)會(huì),讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平;對(duì)于肯學(xué),但由于能力不強(qiáng)的同學(xué),要適當(dāng)引導(dǎo),耐心教導(dǎo),慢慢提高他們的成績,不能操之過急,且要多鼓勵(lì)。只要他們肯努力,成績有望搞提高;還有就是紀(jì)律松散,學(xué)習(xí)不認(rèn)真,基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對(duì)這部分人要進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)。因?yàn)檫@部分同學(xué)需要一個(gè)安靜而又不受干擾的環(huán)境,才會(huì)安下心來學(xué)習(xí)。只要堅(jiān)持輔導(dǎo),這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來,以后授課的效果就會(huì)更好。經(jīng)過努力,期末考就是一種考驗(yàn)。無論成績高低,都體現(xiàn)了我的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的,重要的是在日后如何自我提高,如何提高班級(jí)的英語水平。因此,無論怎樣辛苦,我都會(huì)繼續(xù)努力,多問,多想,多向前輩學(xué)習(xí),爭取進(jìn)步。

          以上就是我的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺,許多地方存在不足,希望在未來的日子里,取得更好成績。

        第一學(xué)期英語總結(jié)12

          時(shí)間如白駒過隙,眨眼間兩個(gè)月就過去了。在這個(gè)學(xué)期,我擔(dān)任了八年級(jí)的英語教學(xué)工作。根據(jù)本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃安排,目前教學(xué)工作一將要結(jié)束。為了在以后的教學(xué)工作中能更好地發(fā)揮自己的能力,現(xiàn)將本學(xué)期英語教學(xué)工作總結(jié)如下,以方便找出一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)及改進(jìn)辦法。

          一、學(xué)生的基本情況

          由于這個(gè)班級(jí)的學(xué)生來源不同,有些學(xué)生在小學(xué)就已經(jīng)接觸過英語,有些初一才開始,所以對(duì)于英語教學(xué)的接受程度很不一致。但有一個(gè)共同點(diǎn):除了兩個(gè)曾在珠三角讀過小學(xué)的學(xué)生外,其他在當(dāng)?shù)鼗蚋浇r(nóng)村小學(xué)升上初一的學(xué)生英語基礎(chǔ)都極為薄弱。這就要求教師在進(jìn)行英語教學(xué)時(shí)要一邊抓基礎(chǔ)一邊按教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行教學(xué)。英語基礎(chǔ)包括重新學(xué)習(xí)音標(biāo)、復(fù)數(shù)、人稱、介詞等。例如音標(biāo)的學(xué)習(xí),本學(xué)期我就學(xué)生單詞難以記住這一問題,重新教學(xué)生讀、記及運(yùn)用英語音標(biāo)。由于音標(biāo)的教學(xué)是在第二周才開始,學(xué)生在第一周的英語學(xué)習(xí),包括單詞記憶中體會(huì)到?jīng)]有掌握單詞拼讀能力帶來的困難,于是就會(huì)比較積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)音標(biāo)。部分成績較好、對(duì)英語學(xué)習(xí)非常積極的女生甚至主動(dòng)提供意見如何學(xué)習(xí)才能更有效果。所以,要想教學(xué)順利進(jìn)行,了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況是非常有必要的。

          二、采取的教學(xué)措施

          1、認(rèn)真?zhèn)湔n。教學(xué)中,備課是一個(gè)必不可少的環(huán)節(jié),既要備學(xué)生,又要備教法。備課不充分或者備得不好,會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,我明白到備課的重要性,因此,每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上,認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,不滿意就不收工。雖然辛苦,但事實(shí)證明是值得的。

          2、教學(xué)過程中,注意抓常規(guī)教學(xué),以學(xué)生為主體,面向全體學(xué)生組織教學(xué),注意培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫的能力,充分利用早讀時(shí)間,要求學(xué)生大聲朗讀課文。

          3、抓基礎(chǔ),如上所提到。

          4、結(jié)合實(shí)物、圖片等用英語進(jìn)行簡單的描述,培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力。

          5、抓課堂作業(yè)、單元測(cè)試過關(guān),并注重復(fù)習(xí)。

          三、建立融洽的師生關(guān)系由于剛畢業(yè)不久,剛開始時(shí)我多少有點(diǎn)把學(xué)生當(dāng)做什么都不懂的小孩子來看待,學(xué)生做錯(cuò)事我就以長輩那種權(quán)威的語氣教訓(xùn)學(xué)生,導(dǎo)致個(gè)別男生對(duì)我的教育有抵觸情緒。幸好我很快就意識(shí)到,初一學(xué)生的獨(dú)立性開始已經(jīng)逐漸增強(qiáng),自尊心也在漸增,他們渴望得到尊重。于是我就立即改變策略,以平等、友好的姿態(tài)和學(xué)生交流,師生矛盾才沒有激發(fā),反而和學(xué)生關(guān)系日漸親密,成為無話不談的朋友,學(xué)生在課堂上違反紀(jì)律的現(xiàn)象也得到改善。

          由此我認(rèn)識(shí)到,師生之間只有互相尊重,互相信任,才能建立起友好關(guān)系,從而促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。所以必須樹立正確的學(xué)生觀,正確認(rèn)識(shí)學(xué)生的主體地位。所以,上課時(shí)我是學(xué)生的老師,循循善誘和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,大膽求異創(chuàng)新;課后我卻成為他們的好朋友,無話不談,亮起心靈之光;生活上,給予他們最及時(shí)的幫助,關(guān)懷備至。

        第一學(xué)期英語總結(jié)13

          本學(xué)期我主要擔(dān)任三三、四三及五三三個(gè)班的英語教學(xué)工作。因跨度大,學(xué)情不同,所以我覺得是努力伴隨著壓力,累并充實(shí)著,有收獲也有不足。

          一、取得的經(jīng)驗(yàn)和成就

          1.認(rèn)真?zhèn)湔n,精心設(shè)計(jì)課堂,提高課堂效率。

          學(xué)習(xí)英語需要一個(gè)真實(shí)的語境,為了給孩子們呈現(xiàn)一個(gè)真實(shí)的語言環(huán)境。我提前做好課件,通過多媒體的歌曲,圖片,動(dòng)畫等激發(fā)學(xué)生的興趣。提問盡量覆蓋全部學(xué)生,多給他們創(chuàng)設(shè)一些開口說英語的機(jī)會(huì)。課余3-5分鐘給學(xué)生提供提問時(shí)間,針對(duì)本節(jié)內(nèi)容有不會(huì)讀的單詞、句子或不理解的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行提問。簡單地由學(xué)生回答,有難度的由我來解答。另外,在第一次月考后,我和尹老師商量并執(zhí)行了五年級(jí)的“每日一句”的練習(xí),每日會(huì)讀會(huì)寫一句課本上重點(diǎn)句型,我來指定句型,尹老師安排時(shí)間讓學(xué)生集中去默寫并上交,由我批改,每天進(jìn)行點(diǎn)滴積累。

          2.積極參加學(xué)校、中心校舉行的各項(xiàng)活動(dòng)。

          本學(xué)期我們參加了五次外出教研活動(dòng)。主題是圍繞“自然拼讀在詞匯中的作用”而展開。這個(gè)課型的學(xué)習(xí)為我們的教學(xué)起到了一定導(dǎo)向作用。我還學(xué)到了“鉆石評(píng)課法”。每次活動(dòng)后我們回來再次學(xué)習(xí)、商討和反思,使每次教研活動(dòng)務(wù)實(shí)有效。

          3.充分發(fā)揮曉黑板的發(fā)布任務(wù)和交流作用,與個(gè)別家長做好溝通。

          每周適當(dāng)布置背誦任務(wù)發(fā)布至?xí)院诎濉?duì)在本周學(xué)習(xí)上存在問題的學(xué)生,私聊家長進(jìn)行溝通,說明情況,及時(shí)在家復(fù)習(xí)。通過家校聯(lián)手,做好學(xué)生心理疏導(dǎo)工作,共同督促孩子學(xué)習(xí)。

          4.認(rèn)真履行輔導(dǎo)班老師職責(zé)及做好跟班工作

          本學(xué)期我擔(dān)任三年級(jí)英語的輔導(dǎo)工作。今年換了以自然拼讀為主的教材。因三年級(jí)是打基礎(chǔ)階段,所以本期以熟練掌握字母及其發(fā)音,了解簡單拼讀規(guī)律為主;通過自制字母及發(fā)音卡片,結(jié)合郭老師教給我們的字母發(fā)音操,給自然拼讀的滲透打下了良好基礎(chǔ)。

          平時(shí)的跟班工作,基本能做到早晚及時(shí)到位照看學(xué)生洗漱和換衣服。必要時(shí),能協(xié)助正副班主任老師做好班級(jí)其他工作。

          二、不足之處

          1.跨三個(gè)段,覺得自己有時(shí)心力和精力給的不平衡,抓的不夠到位。

          2.五年級(jí)的“每日一句”寫錯(cuò)的,糾錯(cuò)及再背誦情況落實(shí)不到位。

          3.在輔差方面,沒有切實(shí)解決個(gè)別學(xué)困生在學(xué)習(xí)上存在的問題。

          4.在閱讀方面,讀的書不夠多不夠廣。

          三、今后努力方向

          1.除了兼顧,多在比較薄弱的級(jí)段班級(jí)下功夫,發(fā)揮學(xué)生作用進(jìn)行一幫一。

          2.繼續(xù)學(xué)好專業(yè)理論知識(shí),用專業(yè)支撐自己的教學(xué)。

          3.多聽課多學(xué)習(xí)多反思,取長補(bǔ)短。

          4.擴(kuò)大閱讀面,不僅要讀更要多反思多練筆。

          5.繼續(xù)做好和班主任及家長的溝通交流工作,發(fā)揮家校合力作用。

          本學(xué)期的工作已基本結(jié)束,下學(xué)期我還將乘風(fēng)破浪,砥礪前行。

        第一學(xué)期英語總結(jié)14

          XX年—20xx學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)工作即將結(jié)束,下面對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下:

          一、進(jìn)行了英語學(xué)情分析。

          本屆高復(fù)班學(xué)生XX年年高考分?jǐn)?shù)不太理想,沒有一個(gè)學(xué)生能達(dá)到優(yōu)秀(120分)檔次,而且過百分的學(xué)生比例僅有20%,大多學(xué)生的高考英語分?jǐn)?shù)在及數(shù)線上下。不少學(xué)生感到英語特別難學(xué),對(duì)英語學(xué)習(xí)比較頭疼。開學(xué)之初即對(duì)學(xué)情進(jìn)行了認(rèn)真分析。在日常教學(xué)中認(rèn)真落實(shí)因材施教和因人施教。

          二、把教學(xué)計(jì)劃落到實(shí)處。

          本年度教學(xué)工作重心即在進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)上鞏固和加深對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解和掌握,提升期解決問題的能力,所以教學(xué)工作安排上把重心放在了對(duì)課本知識(shí)的復(fù)習(xí)上。三輪復(fù)習(xí)中,首輪復(fù)習(xí)是從XX年年8月中旬到20xx年3月中旬,內(nèi)容是高一年級(jí)課本22個(gè)單元,高二年級(jí)課本20個(gè)單元,高三年級(jí)課本16個(gè)單元。對(duì)這58個(gè)單元的復(fù)習(xí)安排是第一學(xué)期復(fù)習(xí)到高三年級(jí)第6單元(20xx年1月底)。課本復(fù)習(xí)安排是每單元課本復(fù)習(xí)用時(shí)1節(jié)課,優(yōu)化設(shè)計(jì)1節(jié)課,英語周報(bào)1課時(shí),單元基礎(chǔ)知識(shí)總結(jié)和反饋1課時(shí)。平時(shí)復(fù)習(xí)中把高中英語復(fù)習(xí)語法項(xiàng)目中的13個(gè)專題適當(dāng)融合進(jìn)去。通過練習(xí)和講解,增強(qiáng)學(xué)生對(duì)語法的理解和對(duì)英語用法的復(fù)習(xí)鞏固。

          三、大量練習(xí)促進(jìn)學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固和能力的提高。

          課本復(fù)習(xí)是學(xué)生能力提高的關(guān)鍵。從開學(xué)之初即對(duì)課本知識(shí)點(diǎn)認(rèn)真歸納和總結(jié),通過練習(xí)的形式進(jìn)行學(xué)習(xí)反饋。英語周報(bào)的運(yùn)用是今年教學(xué)工作的一大幸事。人教修訂版高考復(fù)習(xí)版英語周報(bào)成了學(xué)生的良師,也成了我英語教學(xué)中的益友。第一學(xué)期共26期,無論是單元復(fù)習(xí)版和高中英語知識(shí)點(diǎn)專題版都是題目中的精品。我立足報(bào)紙,認(rèn)真把握教學(xué)工作中的練習(xí)環(huán)節(jié)。

          四、聽力訓(xùn)練作好提高成績保障。

          首先,我把從網(wǎng)上整理的高中課本和單詞mp3拷貝到學(xué)生的mp3或mp4里面,引導(dǎo)他們把娛樂工具當(dāng)作學(xué)習(xí)的有力幫手。其次是用好優(yōu)化設(shè)計(jì)的5套聽力、英語周報(bào)12套聽力、沖浪英語12套聽力等多套聽力材料,供學(xué)生在課上或課下時(shí)間進(jìn)行聽力訓(xùn)練之用。再者因?yàn)橐恍⿲W(xué)生訂閱了《21世紀(jì)學(xué)生英文報(bào)》高三版,所以這些報(bào)紙里面的標(biāo)準(zhǔn)的聽力mp3也成為學(xué)生最為得益的聽力助手。

          五、擴(kuò)大閱讀,培養(yǎng)英語能力。

          課外閱讀必不可少,這學(xué)期《21世紀(jì)學(xué)生英文報(bào)》高三版為班級(jí)大紙三分之二的學(xué)擴(kuò)大了眼界。報(bào)紙兼顧新聞、娛樂、科技、校園、地道美文等多方面內(nèi)容。一些成績優(yōu)秀的學(xué)生把這些精彩的文章當(dāng)作范文來背誦。這不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,也豐富和開拓了學(xué)生的視野。

          六、認(rèn)真批閱學(xué)生英語作文,推薦學(xué)生優(yōu)秀作品。

          本學(xué)期為近十個(gè)學(xué)生的英語作文進(jìn)行多次單獨(dú)批閱,并從中選出部分佳作為他們投稿。XX年年12月3日的《21世紀(jì)學(xué)生英文報(bào)》高三版和高二版發(fā)表了學(xué)生撰寫的英語文章。這在一定程度上鼓舞了學(xué)生的英語學(xué)習(xí)積極性。

          教師:李凌志

          20xx年1月

        第一學(xué)期英語總結(jié)15

          本學(xué)期,我擔(dān)任八(1)班的英語教學(xué),根據(jù)本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃安排及學(xué)生的實(shí)際,目前教學(xué)工作將近結(jié)束,現(xiàn)就本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下:

          一、學(xué)生的基本狀況:

          經(jīng)過上學(xué)期的了解和觀察,我所擔(dān)任的這個(gè)班大部分學(xué)生基礎(chǔ)非常好,學(xué)習(xí)也很主動(dòng),對(duì)英語的興趣也是很濃,但是,有一小部分的學(xué)生基礎(chǔ)較弱,聽寫能力和寫作能力都有待加強(qiáng)。

          二、采取的措施:

          1、認(rèn)真學(xué)習(xí)體現(xiàn)以素質(zhì)教育為目標(biāo)的新課程理念及學(xué)校工作計(jì)劃,認(rèn)真研究教材,和同年級(jí)老師共同制定了本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃,加強(qiáng)落實(shí)、反饋、總結(jié)計(jì)劃的執(zhí)行情況。

          2、教學(xué)過程中,注意抓常規(guī)教學(xué),以學(xué)生為主體,面向全體學(xué)生組織教學(xué),注意培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫的能力,充分利用早讀時(shí)間,要求學(xué)生大聲朗讀課文.

          3、抓詞匯和句型學(xué)習(xí),經(jīng)常進(jìn)行聽寫訓(xùn)練,提高學(xué)生對(duì)記憶單詞和句型的能力;另外從開學(xué)初就開始初狠抓英語課文背誦, “用零碎時(shí)間攻克英語”制定了利用課前讀英語、背英語的計(jì)劃并狠抓落實(shí)。

          4、課堂內(nèi)外多聽多說英語。老師上課時(shí)盡量用英語講

          課,這樣能使學(xué)生更多地接觸英語。每堂課要用一定的時(shí)間讓學(xué)生用所學(xué)過的日常用語和課堂用語進(jìn)行不同的形式進(jìn)行對(duì)話。也可以結(jié)合實(shí)物、圖片等用英語進(jìn)行簡單的描術(shù),培養(yǎng)學(xué)生的語感 。

          5、抓小測(cè)驗(yàn)、單元測(cè)試過關(guān),并注重復(fù)習(xí)。

          三、教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)、存在問題及今后的做法:

          1、教的方面:

          深入了解和分析學(xué)生情況,有針對(duì)地教學(xué),由于對(duì)每單元的單詞和詞組進(jìn)行了多次強(qiáng)化訓(xùn)練,所以詞匯的得分率比以前高;因加強(qiáng)了書面表達(dá)的英語背誦,所以英語作文得分率有了長足的提高。另外因狠抓落實(shí)“學(xué)習(xí)法”,使學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣得到進(jìn)一步改善,我班英語成績有了較大的突破,平均分、合格率、優(yōu)秀率均穩(wěn)中有升。雖然我們也進(jìn)行了英語閱讀訓(xùn)練,但學(xué)生閱讀能力的提高不大。單選、完成句子的得分率還過得去,但綜合知識(shí)未來得及操練其他項(xiàng)目得分率就較低。今后,應(yīng)該加強(qiáng)完型填空、閱讀理解和綜合填空的訓(xùn)練。

          2、學(xué)的方面:

          一要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)有興趣,二要培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心從小事從感恩開始,并且要用班規(guī)來落實(shí),堅(jiān)持常年不斷地、自覺得、隨時(shí)隨地接觸英語、運(yùn)用英語知識(shí),英語成績就會(huì)不斷提高。經(jīng)過一學(xué)期努力,大部分學(xué)生都覺得英語有

          進(jìn)步,以前不要說是背,讀都讀不順,而現(xiàn)在還能背些英語文章了。

          如果只是為了應(yīng)付考試,臨時(shí)抱佛腳地補(bǔ)習(xí),即使可以應(yīng)付一時(shí),但掌握的知識(shí)都是不牢固的。新舊知識(shí)就會(huì)顧此失彼。

          總之,一學(xué)期的教學(xué)工作自己付出了很多,收到的回報(bào)也不少:領(lǐng)導(dǎo)的信任,使我精力充沛;同事的幫助,使我干勁十足;學(xué)生的渴求,使我信心倍增。我會(huì)努力填補(bǔ)自己在教學(xué)中的不足,不斷改進(jìn)教學(xué)方法。積極開發(fā)和有效利用課程資源,更好的為英語教學(xué)服務(wù),力爭在今后的英語教學(xué)工作中取得更好的成績。我相信有耕耘總會(huì)有收獲。

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