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工農(nóng)小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)
總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià)，從而肯定成績(jī)，得到經(jīng)驗(yàn)，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料，它可以幫助我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。但是總結(jié)有什么要求呢？下面是小編為大家收集的工農(nóng)小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
工農(nóng)小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)1
20xx年對(duì)于工農(nóng)教學(xué)工作來說是腳踏實(shí)地，銳意進(jìn)取，改革創(chuàng)新的一年。在這一年，我們思考并解決了不少的問題，尤其是教學(xué)管理與教學(xué)研究中的許多困惑我們找到了答案，管理中的詬病通過梳理革新也得到了根除。根據(jù)本年度工作重點(diǎn)做如下總結(jié)：
一、教學(xué)管理走向精細(xì)化
我們深知，只有當(dāng)管理真正走向精細(xì)化的時(shí)候，團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力、凝聚力、z正能量才能發(fā)揮出來。因此，本年度重點(diǎn)工作之一就是抓教學(xué)管理的精細(xì)化。而在千頭萬緒的教學(xué)管理工作中，我們又有的放矢地抓了課堂巡查、伏案工作以及教學(xué)工作階段性反思。
1、課堂巡查。
思考：教導(dǎo)處課堂巡查看什么？巡完之后有什么效果？
探索：我們?cè)谡n堂管理上找核心問題。確定了巡堂必須有“看點(diǎn)”（巡堂巡什么？）必須有重點(diǎn)（根據(jù)每一個(gè)階段的工作，確定重點(diǎn)）必須有“反饋點(diǎn)”（每天要反饋，所謂“點(diǎn)”就是好壞都必須到人到班，不能只說面上的現(xiàn)象。）
效果：這樣的管理思路出來后，教導(dǎo)處的巡堂變得簡(jiǎn)單有效。如，20xx年上學(xué)期我們重點(diǎn)抓坐姿與傾聽，教導(dǎo)處巡堂重點(diǎn)關(guān)注這兩點(diǎn)。20xx年下學(xué)期，教導(dǎo)處在繼續(xù)關(guān)注傾聽與坐姿的基礎(chǔ)上重點(diǎn)關(guān)注課前一分鐘的經(jīng)典誦讀、每天帶一本課外書。每天的巡查結(jié)果教導(dǎo)處通過校訊通和對(duì)外顯示屏進(jìn)行通報(bào)，效果非常明顯。
2、伏案工作。
思考：如何讓教師變被動(dòng)接受學(xué)校檢查為主動(dòng)反思并評(píng)價(jià)自己的工作？實(shí)踐：學(xué)校伏案工作實(shí)行教師自評(píng)與學(xué)校評(píng)價(jià)相結(jié)合。每學(xué)期三次伏案工作檢查，我們?cè)O(shè)計(jì)自評(píng)表，首先讓教師自評(píng)工作。如作業(yè)檢查，自評(píng)的維度有作業(yè)布置是否指向教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)；作業(yè)量是否合適；是否及時(shí)批閱；是否及時(shí)指導(dǎo)學(xué)生更正錯(cuò)誤；是否使用規(guī)范字；有哪些亮點(diǎn)工作等等。又如教案檢查，自評(píng)我們重在引導(dǎo)教師反思，在集體備課的基礎(chǔ)上有無再創(chuàng)設(shè)計(jì)，教學(xué)后記是否有深度，對(duì)自己將來的教學(xué)是否會(huì)產(chǎn)生良好影響，是否使用規(guī)范字等。
效果：每一次伏案檢查，就是一次全體教師對(duì)自己工作的反思。自評(píng)引導(dǎo)教師從不同的維度來審視自己的工作，尤其是您的工作中還有哪些亮點(diǎn)，則引領(lǐng)老師們主動(dòng)探索新路子。如在學(xué)生的'規(guī)范書寫這一塊，劉曉明等老師就想出了作文評(píng)改從文章和字面兩個(gè)維度分別評(píng)價(jià)的好方法；低段謝芳麗、張雅欣等老師則努力提升孩子們的寫話能力，通過激勵(lì)評(píng)價(jià)的等舉措，取得不錯(cuò)成績(jī)。
3、教學(xué)工作階段性反思。
思考：如何最大效能地發(fā)揮期中、期末考試的作用？讓老師們教有目標(biāo)教有方法。
實(shí)踐：每學(xué)期期中期末兩次大型考試，我們都認(rèn)真組考，交換監(jiān)考、閱卷，分備課組進(jìn)行試卷評(píng)析與成績(jī)分析，對(duì)取得的成績(jī)及存在的問題進(jìn)行梳理與診斷。在此基礎(chǔ)上學(xué)校召開全校階段性教學(xué)工作反思總結(jié)大會(huì)。20xx年下學(xué)期，在全校階段性教學(xué)工作總結(jié)大會(huì)上教導(dǎo)處對(duì)每個(gè)年級(jí)每個(gè)班的成績(jī)進(jìn)行了分析，幫助缺乏經(jīng)驗(yàn)的教師找問題明方向。
效果：階段性教學(xué)工作總結(jié)猶如一支強(qiáng)心針，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)給予教師明確的方向和方法，對(duì)后續(xù)教學(xué)非常有幫助。
二、教師成長(zhǎng)走向?qū)I(yè)化
1、教師讀書。本年度在引領(lǐng)教師走專業(yè)化成長(zhǎng)之路上，重在引導(dǎo)教師有目標(biāo)地讀書。在去年讀“四類書”的基礎(chǔ)上，20xx年學(xué)校兩次為全體教師贈(zèng)送圖書。如20xx年上學(xué)期為全體行管贈(zèng)送李西貴的《學(xué)生第一》，為全體班主任贈(zèng)送李鎮(zhèn)西的《愛心與教育》等，為語文教師贈(zèng)送《我的作文教學(xué)革命》，為數(shù)學(xué)老師贈(zèng)送張齊華《審視課堂》。20xx年暑假老師們自行挑選專業(yè)書籍，學(xué)校“埋單”。20xx年9月，學(xué)校舉行暑期讀書報(bào)告會(huì)，會(huì)上老師們交流了讀書心得，人人收獲頗豐。在這種引領(lǐng)與氛圍中，教師開始自主購(gòu)書讀書，如語文教師李敏、何麗、王智瑩、李恒英、王貴斌等開始主動(dòng)讀管建剛的書。數(shù)學(xué)教師張敏、趙大敏等主動(dòng)向名師課堂學(xué)習(xí)，讀李炳亭《我給傳統(tǒng)課堂打零分》等書。我們明顯地感覺到，通過讀書，教師的視角與思考變得不一樣了，他們的教育教學(xué)行為正在默默地發(fā)生著可喜的變化。
2、教研日活動(dòng)。我校的教研日活動(dòng)一直堅(jiān)持得很好，今年和往年相比，更好的是學(xué)習(xí)和研究更有計(jì)劃，更有針對(duì)性，更有效果。數(shù)學(xué)組主要就如何上好整理與復(fù)
習(xí)課進(jìn)行了序列研討；語文組主要就閱讀教學(xué)“三七”模式以及習(xí)作教學(xué)進(jìn)行了研討。專題系列研討讓老師們教學(xué)水平得到顯著地提升。
3、青藍(lán)工程。教師主動(dòng)拜師，互幫互學(xué)。20xx年下學(xué)期學(xué)校修訂青藍(lán)工程方案，教師共結(jié)對(duì)子23個(gè)。師傅指導(dǎo)徒弟上展示課，徒弟主動(dòng)聽?zhēng)煾档恼n。如彭曉燕與邵澤芳老師，經(jīng)常利用閑暇時(shí)間研討，彭曉燕老師手把手地指導(dǎo)邵老師，毫無保留。老年教師也主動(dòng)學(xué)習(xí)，積極拜師“學(xué)藝”。李超英老師年紀(jì)偏大，但是他經(jīng)常主動(dòng)聽年輕教師趙大敏、張敏的課。
4、課題研究。20xx年，《數(shù)字化家校溝通平臺(tái)有效運(yùn)用的實(shí)踐研究》課題順利通過市教科院立項(xiàng)，謝芳麗、王智瑩、劉璇、張雅欣等青年教師通過課題研究迅速成長(zhǎng)。課題組撰寫論文16篇，7篇榮獲省、市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。通過課題研究工農(nóng)數(shù)字化家校溝通平臺(tái)搭建更加完善，使用更加常態(tài)化。如校園電子電視屏、校訊通、學(xué)校網(wǎng)站、班級(jí)博客等均成為全體工農(nóng)人有效溝通的平臺(tái)。
三、學(xué)生活動(dòng)走向常態(tài)化
1、學(xué)生閱讀：本年度繼續(xù)推行“讓閱讀成為習(xí)慣”。上學(xué)期重點(diǎn)推介的活動(dòng)是課前一分鐘誦讀經(jīng)典，下學(xué)期又推出《我的一本課外書》讀書演講活動(dòng)。全體語文老師越來越重視閱讀。僅通過課前一分鐘經(jīng)典閱讀就讓孩子們積累了不少的東西。一年一期就全部背完了小學(xué)生必備古詩80首，一年二期背完了弟子規(guī)。二年級(jí)背誦了現(xiàn)代兒童詩歌40首，三年級(jí)背誦了《論語》和《三字經(jīng)》。四年級(jí)背誦名人名句；五、六年級(jí)老師們則在策劃讀《訓(xùn)蒙駢句》。以上是在老師的引導(dǎo)和規(guī)劃下有目標(biāo)地集中閱讀，除此之外，還有每天個(gè)性化的閱讀半小時(shí)，每周兩節(jié)個(gè)性化閱讀課等，每月一次書吧體驗(yàn)閱讀。在閱讀方面引導(dǎo)得好的語文老師，在較短的時(shí)間內(nèi)就嘗到了甜頭。孩子們通過閱讀變得文明了，孩子們?cè)陂喿x中隨著知識(shí)的積累、視野的開闊，他們的思維通達(dá)了，語言豐富了、語感增強(qiáng)了，表達(dá)流暢了、準(zhǔn)確了、生動(dòng)了。
2、體育鍛煉：為真正落實(shí)陽光體育運(yùn)動(dòng)，學(xué)校進(jìn)一步規(guī)范大課間。上午大課間學(xué)生做操、跳陽光拉丁后，由班主任組織進(jìn)行跳繩等班級(jí)體育活動(dòng)。下午學(xué)生則跳國(guó)學(xué)操，演奏樂器。為確保體育鍛煉的落實(shí)，學(xué)校體育組、教導(dǎo)處、大隊(duì)部每天檢查，每天通報(bào)。對(duì)于體育課，也進(jìn)行了上大課的嘗試，中高段的學(xué)生以年級(jí)為單位，打破班級(jí)界限，根據(jù)學(xué)生的興趣進(jìn)行編班，形成體育興趣班上課。目
前有籃球、乒乓球、羽毛球、足球、排球等。我們想通過這樣的形式讓孩子們?cè)阱憻掦w魄的同事能培養(yǎng)和發(fā)展至少一項(xiàng)體育技能。
3、學(xué)科競(jìng)賽：學(xué)校形成了工農(nóng)特有的面向全體的競(jìng)賽活動(dòng)，目的是夯實(shí)基礎(chǔ)，提升素質(zhì)。一如既往地開展了英語抽簽式朗讀比賽、語文課文背誦比賽、計(jì)算過關(guān)、詞語及漢字書寫過關(guān)、一年級(jí)拼音過關(guān)、習(xí)作競(jìng)賽等。每一次競(jìng)賽活動(dòng)均已形成常規(guī)，從策劃到總結(jié)師生均能有條不紊高效率地開展活動(dòng)。學(xué)科競(jìng)賽在很大程度上促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展、促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高。
4、節(jié)慶特色活動(dòng)。本年度形成了工農(nóng)小學(xué)節(jié)慶特色活動(dòng)序列。五月科技節(jié)、六月藝術(shù)節(jié)、九月讀書節(jié)、十一月體育節(jié)、十二月游藝節(jié)。
四、取得的成績(jī)
1、教師獲獎(jiǎng)
�。�1）五堂優(yōu)質(zhì)課獲獎(jiǎng)或展示。
龔芳麗參加武陵區(qū)作文教學(xué)競(jìng)賽“作文教學(xué)即興點(diǎn)評(píng)”獲得一等獎(jiǎng)；李恒英在武陵區(qū)小學(xué)語文課堂文化研討活動(dòng)中執(zhí)教《我最怕》作文點(diǎn)評(píng)，獲一等獎(jiǎng)；
王智瑩參加常德市綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)比武說課《班班有特色，人人會(huì)演奏》榮獲市級(jí)一等獎(jiǎng)；
劉丹在武陵區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂文化研討活動(dòng)中，執(zhí)教《面積等認(rèn)識(shí)》榮獲一等獎(jiǎng)；
曹畫在武陵區(qū)活動(dòng)中，上展示課《計(jì)量單位的整理與復(fù)習(xí)》獲高度好評(píng)。
�。�2）7個(gè)課件獲省市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。其中省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)3個(gè)。
�。�3）論文獲獎(jiǎng)。論文43篇榮獲省、市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)，其中省級(jí)一等獎(jiǎng)16項(xiàng)�！堕喿x“三七”定律》在湖南教育發(fā)表。
2、課題研究�！稊�(shù)字化家校溝通平臺(tái)有效運(yùn)用的實(shí)踐研究》課題順利通過市教科院開題立項(xiàng)。
3、學(xué)生獲獎(jiǎng)。武陵區(qū)六年級(jí)調(diào)考，我校語文、數(shù)學(xué)、英語均名列前茅�？萍紕�(chuàng)新作品大賽共上交作品35件；研究性學(xué)習(xí)《工農(nóng)小學(xué)校訓(xùn)的研究》榮獲市級(jí)一等獎(jiǎng)。黃卓蘭、周彥宏在三獨(dú)比賽中獲一等獎(jiǎng)；潘燦獲三等獎(jiǎng)；在全區(qū)排球賽中我校男子排球獲第三名。
4、承辦活動(dòng)：
�。�1）今年上學(xué)期，武陵區(qū)數(shù)學(xué)課堂文化研討活動(dòng)由我校承辦，劉丹老師上展示課《面積的認(rèn)識(shí)》，張敏老師做報(bào)告《數(shù)學(xué)教學(xué)中的文化建設(shè)》。
�。�2）20xx年下學(xué)期，武陵區(qū)語文教學(xué)課堂文化研討活動(dòng)由我校承辦，教育局副局長(zhǎng)李富華、基礎(chǔ)教育股股長(zhǎng)楊朝鋒股長(zhǎng)、教研室語文教研員徐朝霞，區(qū)屬學(xué)校業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)、教科室主任、語文骨干老師近100人參加了研討活動(dòng)。本次研討活動(dòng)以習(xí)作教學(xué)為主題，分為三個(gè)板塊進(jìn)行。首先，工農(nóng)小學(xué)李恒英老師現(xiàn)場(chǎng)執(zhí)教了習(xí)作評(píng)講課《我最怕》，向與會(huì)老師傳遞出在習(xí)作教學(xué)中“講評(píng)重于指導(dǎo)”的理念；接著，龔芳麗老師的《一場(chǎng)美麗的邂逅》教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，介紹了教師利用“qq”日志進(jìn)行高段習(xí)作教學(xué)的實(shí)踐，引發(fā)了老師們做習(xí)作教學(xué)的有心人的思考；最后，副校長(zhǎng)張冬芝做專題報(bào)告《須能讀書，須能作文》，報(bào)告中提出了“讓孩子們愛上閱讀、用好教材這個(gè)例子、講評(píng)重于指導(dǎo)、激勵(lì)是一顆種子”四條習(xí)作教學(xué)的有效途徑，激發(fā)了與會(huì)教師們共鳴，為大家的習(xí)作教學(xué)之路提供了有益的借鑒。會(huì)上，區(qū)教育局李富華局長(zhǎng)作重要講話，在對(duì)此活動(dòng)開展情況進(jìn)行高度肯定。與會(huì)人員紛紛表示，此次研討活動(dòng)讓大家開闊了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)，是一次非常成功的研討會(huì)。
（3）11月22日，我校教師送課下鄉(xiāng)。工農(nóng)小學(xué)教科室應(yīng)邀組織學(xué)校骨干教師送課下鄉(xiāng)到臨澧停弦渡中學(xué)。李敏老師執(zhí)教了語文閱讀課《這個(gè)奇妙的世界》，張慧敏老師執(zhí)教了《平均分的初步認(rèn)識(shí)》。兩位老師清晰的教學(xué)設(shè)計(jì)，有效的教學(xué)策略，和諧的師生互動(dòng)，讓孩子們有實(shí)實(shí)在在的收獲，受到了臨澧教育局相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及聽課老師的一致好評(píng)。
（4）武陵區(qū)小學(xué)畢業(yè)班英語教學(xué)研討會(huì)，我校譚琪珍做專題報(bào)告《小初英語教學(xué)的有效“對(duì)接”》獲高度好評(píng)。
�。�5）常德市綜合實(shí)踐活動(dòng)研討我校李恒英老師做該課程教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)介紹《禮樂文化背景下研究性學(xué)習(xí)的選題及223管理》
揮手告別20xx，迎來嶄新的20xx。新的一年又有新的挑戰(zhàn)，我們將繼續(xù)在精細(xì)化教學(xué)管理、提升師資水平、提高教學(xué)質(zhì)量、建設(shè)快樂高效的“禮樂”課堂等方面努力探索，爭(zhēng)取有新的突破，取得更優(yōu)異的成績(jī)。
工農(nóng)小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)2
回顧這個(gè)學(xué)期所從事的美術(shù)教學(xué)工作，我在工作中享受到了收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。今在此作一番總結(jié)，以便擇優(yōu)汰劣，取長(zhǎng)補(bǔ)短以待來年的教學(xué)水平更上一層樓。
1、學(xué)期初，明確了這學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù)，結(jié)合本工作的現(xiàn)狀和特點(diǎn)，本學(xué)期新課開始之前即已制定了詳盡的教學(xué)計(jì)劃。教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時(shí)按質(zhì)地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作。
2、認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料，教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來，為我所用。
3、根據(jù)學(xué)校的工作要求，利用學(xué)科特點(diǎn)和自身?xiàng)l件，我們開展了全校性的皮革皮具制作活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽想象，學(xué)生表現(xiàn)較為活躍，不少學(xué)生繪畫有了一定的進(jìn)步。
4、認(rèn)真學(xué)習(xí)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)，掌握教材特點(diǎn)，用好教材。根據(jù)學(xué)校和學(xué)生的實(shí)際情況，對(duì)美術(shù)教材中內(nèi)容過于淺顯和繁雜的內(nèi)容（如范例畫和步驟畫），作了適當(dāng)?shù)?補(bǔ)充和調(diào)整。在美術(shù)課教學(xué)中有的放矢，有重點(diǎn)有難點(diǎn)，注意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整。在美術(shù)教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣與愛好（如組織學(xué)生參加學(xué)校鄉(xiāng)村少年宮美術(shù)興趣小組）；學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操；提高學(xué)生的觀察能力，想象能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。積極參加校內(nèi)其他教師講課，向老教師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)課外上網(wǎng)查閱關(guān)于兒童繪畫技能培訓(xùn)的方法。
總之，本學(xué)期工作順利圓滿完成，不足之處也是在所難免的，通過總結(jié)反思，我將在下一學(xué)期的工作中，戒驕戒躁，以飽滿的熱情，取長(zhǎng)補(bǔ)短，以待來年的教學(xué)水平更上一層樓。
工農(nóng)小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)3
《丑小鴨》是丹麥作家安徒生寫的一篇童話。文章塑造了一個(gè)豐滿的童話形象，本課故事性強(qiáng)，情節(jié)引人入勝，具有極強(qiáng)的可讀性。文中的字詞極富表現(xiàn)力，語言優(yōu)美，富有情感。
在教學(xué)中我首先注重在讀中體驗(yàn)和感悟。教學(xué)中注意激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，引導(dǎo)他們自主閱讀，展開想象，體會(huì)文章的情感。讓孩子們透過聲情并茂地朗讀，如：“從什么地方讓你感受到丑小鴨的丑，讀出它的丑”、“讓我們也當(dāng)一回丑小鴨吧，讀出你內(nèi)心的孤單與可憐”，讓他們純真的心靈與丑小鴨的完美心靈產(chǎn)生共鳴，使丑小鴨的情感，丑小鴨的精神就真正走進(jìn)了孩子們的'心靈。從整堂課的表現(xiàn)來看，學(xué)生個(gè)別讀挺出色，但群眾朗讀今后還需加強(qiáng)指導(dǎo)和練習(xí)。
第二，我覺得在本節(jié)課中做得比較成功的是在教學(xué)中能多次設(shè)計(jì)拓展延伸。在體會(huì)丑小鴨的丑時(shí)，我拓展了說話訓(xùn)練：丑小鴨的毛(灰灰的)，嘴巴(大大的)，身子(瘦瘦的)，那其他的小鴨子的毛(，嘴巴(，身子(呢設(shè)計(jì)本意是透過說話訓(xùn)練，把丑小鴨和其他小鴨相比，尤其是跟其他鴨子的美比較，突出丑小鴨的丑，其次再講其他鴨子的說話訓(xùn)練，又是對(duì)文本語言的一次學(xué)習(xí)和運(yùn)用。在課堂上，學(xué)生出乎意料地把其他鴨子的話說的很好，又如在理解丑小鴨變成天鵝的過程時(shí)，透過填寫表示季節(jié)的詞語，讓學(xué)生一看便知，它經(jīng)歷了整整一年的時(shí)間，在這期間又有那些遭遇呢此處設(shè)置了一個(gè)疑問，能使學(xué)生對(duì)丑小鴨的不幸遭遇及他對(duì)完美生活追求和向往精神有進(jìn)一步的學(xué)習(xí)愿望。
這節(jié)課中也有一些不足之處：對(duì)生字的教學(xué)上有點(diǎn)“蜻蜓點(diǎn)水”，低年級(jí)的語文教學(xué)也就是識(shí)字教學(xué)，這節(jié)課中對(duì)于生字的識(shí)記只是停留在表面上，個(gè)性是有些生字如“葦、孤”在讀音上要引導(dǎo)學(xué)生注意，另外對(duì)生字還能夠運(yùn)用多種方法或者游戲去識(shí)記，但由于時(shí)間的關(guān)系，沒有好好的處理，在今后的教學(xué)中我要把握好這一點(diǎn)，以后的教學(xué)中合理的利用每一分鐘，做到課堂的高效。
工農(nóng)小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)4
又回到了七年級(jí)的舞臺(tái)，從九年級(jí)退下來回到七年級(jí)，最初感覺特別的輕松，因?yàn)槠吣昙?jí)的英語教學(xué)對(duì)于我來說真的是很輕松，不用再像九年級(jí)那樣去做每個(gè)題目，不用每堂課都上的那么緊張，那么累，也可以上新課時(shí)偶爾玩玩小游戲了�？傊�，最初聽到教七年級(jí)時(shí)是很輕松的。然而，事實(shí)并不是像我想的那么的簡(jiǎn)單。
進(jìn)入七年級(jí)的教室，看到了既熟悉又陌生的面孔，熟悉的是有十幾個(gè)學(xué)生是以前教過的，陌生的是那些曾在羅山上五年級(jí)過來的學(xué)生。就這樣，我開始了這一學(xué)期的.英語教學(xué)工作。最初，班上的每個(gè)學(xué)生還是挺配合工作的，每天認(rèn)真完成作業(yè)，認(rèn)真背書，接著第一次考試來了，考完后的結(jié)果還是讓我挺滿意的。我也發(fā)現(xiàn)了班上的一些英語尖子生，在后來的教學(xué)中，我盡力把自己能傳授的東西講給他們，但慢慢的我就發(fā)現(xiàn)班上的一些問題，那幾個(gè)以前不做作業(yè)的同學(xué)也終于憋不住了，終于不完成作業(yè)了，還有就是劉xx、劉xx等同學(xué)在課堂上也越來越喜歡說話，做小動(dòng)作了，對(duì)于這樣的情況，最初我能做的就是勸解他們，但一次，兩次有效，后來就沒那么有作用了。但總體來說班上的小伙伴們表現(xiàn)還是不錯(cuò)的，每一次的考試也沒讓我失望，緊接著其中考試來了，課考出的成績(jī)卻比平時(shí)的差遠(yuǎn)了，這就讓我反思這其中怎么了，為什么會(huì)這樣？后來在這后半個(gè)學(xué)期，我每堂課依舊認(rèn)真的上著，每個(gè)單元的新課上完就及時(shí)講解練習(xí)冊(cè)中的習(xí)題，緊接著就進(jìn)行單元測(cè)試，講解試卷。每一個(gè)單元都這樣有條不紊的進(jìn)行著，把新課結(jié)束了就每個(gè)單元印一張?jiān)嚲韥磉M(jìn)行期末復(fù)習(xí)，然后進(jìn)行專題復(fù)習(xí)，最后進(jìn)行期末測(cè)試，就這樣結(jié)束了七年級(jí)上學(xué)期的英語教學(xué)工作。但不知這樣的步驟，能不能讓學(xué)生們?nèi)〉昧钊藵M意的成績(jī)呢？
工農(nóng)小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)5
一學(xué)期就這樣匆忙的過去了，在繁忙中，體驗(yàn)著幸福，體驗(yàn)著快樂，不斷的進(jìn)步，不斷的努力。
在本學(xué)期中，我針對(duì)自己的教育教學(xué)工作得與失，現(xiàn)總結(jié)如下：
一．在備課方面
認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)課的類型，采用適合學(xué)生的教學(xué)方法。我認(rèn)為一堂準(zhǔn)備充分的課，會(huì)令老師和學(xué)生都獲益不淺。例如，當(dāng)我在講顏色這課時(shí)，為了調(diào)動(dòng)一年級(jí)小朋友的積極性，我準(zhǔn)備了足夠的教具，游戲，歌曲，形象生動(dòng)的PPT等，引起小朋友的興趣。
二．在教學(xué)方面
我以課堂教學(xué)為核心，課前，認(rèn)真的鉆研教材，對(duì)教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù)。課堂上一般我會(huì)以歌曲導(dǎo)入，培養(yǎng)小朋友語感，提高對(duì)英語的興趣。一般采用互動(dòng)，以學(xué)生為主體，貫穿整個(gè)教學(xué)過程。同時(shí)也會(huì)配合游戲教學(xué)，讓一年級(jí)小朋友在輕松快樂的氛圍中學(xué)習(xí)，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂。
三．培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣
在學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)中，走進(jìn)教室，我希望看到的是同學(xué)們桌面的干凈，不喜歡那些亂七八糟的，同學(xué)們要保持端正的坐姿。只有態(tài)度端正了，才能有好的學(xué)習(xí)效果。每天要有意識(shí)的'唱唱英語歌，讀讀英語故事，聽聽碟，養(yǎng)成一種好的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生英語語感。
四．提高自身學(xué)習(xí)方面
在平時(shí)的教學(xué)工作之余，我喜歡坐下來靜靜的思考，思考教育教學(xué)中出現(xiàn)的問題，思考學(xué)生的成長(zhǎng)問題，品味著工作中的苦與樂�；叵肫饋恚艺娴氖斋@很多，在工作，學(xué)習(xí)，生活中，總會(huì)遇到這樣那樣的問題，身邊總會(huì)有熱心的老師們來幫助我，幫助我成長(zhǎng)，讓我體驗(yàn)到工作中的快樂。
一個(gè)學(xué)期的結(jié)束，也就是另一個(gè)學(xué)期的起點(diǎn)。我也思考著，怎樣讓自己變得優(yōu)秀，怎樣讓孩子們?cè)谑斋@的同時(shí)體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂，怎樣讓自己的教育變得更有意義等等�？偟恼f來，有很多很多需要學(xué)習(xí)，需要改進(jìn)的，在此，也感謝福民這些老師的幫助。所以，我要更加努力，為了這些可愛的孩子們。
工農(nóng)小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)6
這學(xué)期以來，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，我認(rèn)真做好教學(xué)工作并積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，本學(xué)期我擔(dān)任特高1101班、1103班和英語學(xué)院的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)工作，下面我把這學(xué)期的工作做簡(jiǎn)要的匯報(bào)。
一、思想政治方面：
平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的各類文件，每周按時(shí)參加升旗儀式，服從安排。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，并及時(shí)更新教育理念，認(rèn)真學(xué)習(xí)體會(huì)如何做好一名人民老師。
做好學(xué)生的思想工作，多溝通，多交流，熱愛學(xué)生，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們感到老師的關(guān)心，促進(jìn)師生間的和諧關(guān)系，并為教育教育學(xué)工作做好鋪墊。
二、教育教學(xué)方面
1、備好每一節(jié)課在備課中，我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握難點(diǎn)，難點(diǎn)。并注重參閱各種雜志，利用現(xiàn)代先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)科技技術(shù)，進(jìn)行課堂教學(xué)的研究，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的.教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平，充分利用了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源。
2、上好每一節(jié)課上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，我們采用以小組為單元，明確教學(xué)目的，采用理論結(jié)合實(shí)踐的方法，做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂清，保證每一節(jié)課的質(zhì)量。
3、根據(jù)計(jì)算機(jī)這個(gè)專業(yè)的特點(diǎn)，尤其是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的專業(yè)課，針對(duì)此特點(diǎn)，在授予學(xué)生理論知識(shí)外，我會(huì)在課堂上多舉一些在以后工作中遇到的問題作為課堂實(shí)例。除此之外，還對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐指導(dǎo)。讓他們同時(shí)掌握理論與實(shí)踐知識(shí)，這符合現(xiàn)今社會(huì)對(duì)此專業(yè)人才的需求。
4、堅(jiān)持聽課，注意學(xué)習(xí)教研組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力探索適合自己的教學(xué)模式。本學(xué)期認(rèn)真聽有經(jīng)驗(yàn)老師的授課，對(duì)自己的教學(xué)促進(jìn)很大，并相互學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)自己的不足。
以上是我這學(xué)期來的個(gè)人工作總結(jié)，不足之處請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正。在今后的教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，為學(xué)校美好的未來奉獻(xiàn)自己的力量。
工農(nóng)小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)7
一個(gè)學(xué)期的工作即將結(jié)束，下面我對(duì)上學(xué)期的工作作一總結(jié)，為新學(xué)期的工作確立新的目標(biāo)。
一、教學(xué)工作
本學(xué)期擔(dān)任三、四、五、六年級(jí)共六個(gè)班級(jí)的信息技術(shù)課，一學(xué)期來，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得。不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
二、學(xué)校工作
我嚴(yán)格要求自己，工作實(shí)干，并能完成學(xué)校給予的`各項(xiàng)任務(wù)。擔(dān)任學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)管理員以來，工作兢兢業(yè)業(yè)，做好資源的下載與發(fā)布以及農(nóng)遠(yuǎn)設(shè)備的使用與維護(hù)，為全校教師的教學(xué)服務(wù)。除此之外，還主要完成了學(xué)校學(xué)生機(jī)房電腦及其它設(shè)備的維護(hù)；全校多媒體設(shè)備及教師辦公室電腦的日常維護(hù)；完成了學(xué)校網(wǎng)站資源的上傳、全國(guó)中小學(xué)體質(zhì)健康數(shù)據(jù)的采集及數(shù)據(jù)上報(bào)；并完成了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的所有任務(wù)。
三、考勤方面
我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系，做到了不遲到，不早退。準(zhǔn)時(shí)參加學(xué)校各項(xiàng)會(huì)議、校本培訓(xùn)。
四、教學(xué)成績(jī)
協(xié)助中心校順利完成了20xx—20xx第一學(xué)期教育局組織的小學(xué)信息技術(shù)上機(jī)考試，學(xué)生大部分都取得了良好的成績(jī)。并且被評(píng)為徐水縣優(yōu)秀網(wǎng)管員。
五、下學(xué)期展望
教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進(jìn)的今天，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，認(rèn)真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，使我的工作有所開拓，有所進(jìn)取，更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)。
工農(nóng)小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)8
本學(xué)期我擔(dān)任初一年級(jí)1至2班的道德與法治教學(xué)工作，在教學(xué)工作中，以學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以不斷深化課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，以積極參加活動(dòng)和培訓(xùn)為抓手，以不斷探索“五環(huán)節(jié)教學(xué)法”的課堂教學(xué)方式，逐漸形成自己的教學(xué)特色為目標(biāo)，積極做好本學(xué)期的教學(xué)工作。具體總結(jié)如下：
一、落實(shí)常規(guī)教學(xué)，關(guān)心熱愛學(xué)生，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育工作。
在課堂教學(xué)中，堅(jiān)持德育教育為先，關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和行為表現(xiàn)，及時(shí)對(duì)學(xué)生表現(xiàn)出來的不良行為習(xí)慣給予幫助個(gè)指導(dǎo)，使課堂教學(xué)能夠順利的實(shí)行。在備課時(shí)，我主要針對(duì)課堂教學(xué)的重難點(diǎn)精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)問題，課堂上以指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的方法，提高學(xué)生的能力為重點(diǎn)落實(shí)常規(guī)教學(xué)。
二、積極探索課堂教學(xué)改革，不斷完善小組合作學(xué)習(xí)方式。
本學(xué)期堅(jiān)持和探索小組合作學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式，在注重學(xué)生參與的同時(shí)，更注重參與的有效性。在充分相信學(xué)生、充分依靠學(xué)生解決問題的同時(shí)，注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和語言表達(dá)能力的'訓(xùn)練。
三、積極參加教研活動(dòng)和各種培訓(xùn)，在活動(dòng)中提升自己的教學(xué)水平。
本學(xué)期，我積極參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教研活動(dòng)，如xxxxxx省遠(yuǎn)程培訓(xùn)，主題教研“優(yōu)化課堂教與學(xué)，提高課堂時(shí)效性”等。通過培訓(xùn)和教研，不但拓寬了眼界，積累了教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也學(xué)到了先進(jìn)的教學(xué)方法。在本學(xué)期，我還進(jìn)行了一次新入職教師的匯報(bào)課，作課《認(rèn)識(shí)自己》
回首一個(gè)學(xué)期的工作，忙碌而充實(shí)。在下一階段，我會(huì)一如既往的以飽滿的熱情積極投入到教學(xué)中去，積極探索，向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。
工農(nóng)小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)9
時(shí)間如白駒過隙般飛逝，轉(zhuǎn)眼間我到北校工作已經(jīng)一年了�；叵雱偟竭@的時(shí)候（XX年8月13日），學(xué)校外部看上去已初具規(guī)模，宏偉壯觀，可是內(nèi)部卻布滿灰塵，雜亂無章，等著我們?nèi)ゴ驋哒�。初來北校的老師們都懷著火一樣的熱情，擼起袖子，卷起褲管，積極投入到建設(shè)新校區(qū)的勞動(dòng)中去。我們大汗淋漓，衣背濕透，卻沒有一個(gè)叫苦叫累，還風(fēng)趣地開著玩笑“看，我們都‘濕身‘了”。地板拖了一遍又一遍，樓梯也擦了好多遍，直到?jīng)]有一絲灰塵為止。我們對(duì)學(xué)校的發(fā)展充滿信心，相信學(xué)校的未來會(huì)更美好。所有的老師都鉚足了勁，想要為北校區(qū)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
這一年的實(shí)踐證明，我們北校區(qū)是好樣的，北校區(qū)的學(xué)生是好樣的，北校區(qū)的老師是好樣的：學(xué)生學(xué)風(fēng)端正，教師教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)。與其他兄弟學(xué)校相比，成績(jī)顯著。當(dāng)然這一切的.一切，都與領(lǐng)導(dǎo)們的正確決策分不開。北校區(qū)已經(jīng)奔上了高速公路，我們教師身為駕駛員，是不能隨便停車的。只能打起十二分的精神，繼續(xù)朝前開。過去的一年，我也是這么干的：每天早來晚走，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，提前兩分鐘到課堂，努力創(chuàng)設(shè)高效課堂，努力讓我的學(xué)生們喜歡上我的課。我對(duì)每一個(gè)學(xué)生都嚴(yán)格要求，同時(shí)我也寬容的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，盡量地站在學(xué)生的立場(chǎng)上看問題，盡量地縮小與他們的距離，讓他們認(rèn)可我、喜歡我，從而喜歡我教的學(xué)科。而這次的期末考試也驗(yàn)證了這一點(diǎn)，考得不錯(cuò)。更增強(qiáng)了我對(duì)他們的信心，明年中考肯定會(huì)完勝。
要想成為一名好老師，必須要不斷地學(xué)習(xí)充電。今年的七月份，我參加了遠(yuǎn)程研修，向全省的同行們學(xué)到了很多，如磨課的過程即如何打造一節(jié)好課，在以后的教學(xué)實(shí)踐中我要和同事們團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力打造精品課堂。使孩子們上得舒心，學(xué)得開心。
快樂的暑假馬上結(jié)束，新的學(xué)期即將開始，我一定努力工作，為了明年的中考而奮斗！
工農(nóng)小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)10
時(shí)間過得很快，轉(zhuǎn)眼半學(xué)期已接近尾聲。今年我擔(dān)任的是一年級(jí)一班的語文教學(xué)工作。經(jīng)過半年的辛勤工作，較圓滿的完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)�，F(xiàn)總結(jié)如下:
1、認(rèn)真鉆研教材。一年級(jí)今年是新教材，雖然以往教過，但細(xì)微之處還是有區(qū)別的。于是我課前認(rèn)真鉆研教材，看課本，看教參，看小狀元及各類輔導(dǎo)書籍，難點(diǎn)反復(fù)去研究，找到最合適又易于學(xué)生接受在方法，讓學(xué)生學(xué)的更輕松，教師教的也更順暢。
2、形成學(xué)習(xí)能力，倡導(dǎo)學(xué)生積極參與各項(xiàng)語文教學(xué)活動(dòng)。在教學(xué)中，我努力做到創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍。激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，教給學(xué)生知識(shí)，叫他們學(xué)會(huì)參與、學(xué)會(huì)合作，培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生學(xué)有所得。
3、對(duì)學(xué)困生多鼓勵(lì)，多輔導(dǎo)。對(duì)于上課不能學(xué)會(huì)的學(xué)生，采取課上提問簡(jiǎn)單問題的`方法增加他們的自信，課下輔導(dǎo)，并時(shí)刻關(guān)注他們小小的進(jìn)步，及時(shí)給予表揚(yáng)和激勵(lì)。比如我們班的孟梓怡和陳蕭宇同學(xué)，程度非常差，作業(yè)背書統(tǒng)統(tǒng)跟不上，慢慢的我發(fā)現(xiàn)他們的接受能力很強(qiáng)，只是注意力特別不集中和特別懶惰，再加上自制力不強(qiáng)，導(dǎo)致了他們拼音都不會(huì)。于是我每次上課和課下都特別關(guān)注他們，寫不完作業(yè)就趴在我們旁邊看著寫，一段時(shí)間過后有點(diǎn)起色，雖然速度還不是很快，但比以前也有些進(jìn)步。
4、學(xué)習(xí)上建立互幫互助小組。學(xué)困生配一個(gè)優(yōu)等生，督促幫助學(xué)習(xí)，對(duì)于一些比較反常的學(xué)生，及時(shí)關(guān)注到，并及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)溝通近段在家庭情況和處理方法。
總體來說，我做的還不好。培優(yōu)補(bǔ)差還不夠有規(guī)劃，家長(zhǎng)交流方面也有些欠缺。在以后我要勤觀察，多思考，多交流，在教學(xué)上做到得心應(yīng)手，管理上更嚴(yán)格，生活上更貼心，于家長(zhǎng)交流上更細(xì)心，爭(zhēng)取明年的工作更上一層樓。
工農(nóng)小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)11
經(jīng)過幾天緊張的培訓(xùn)，使我在教育思想，教育理論及業(yè)務(wù)能力等方面受益頗多。我深切地認(rèn)識(shí)到為了更好的勝任新世紀(jì)的教育教學(xué)工作，適應(yīng)素質(zhì)教育的需要，必須不斷的全面提高自身素質(zhì)，而現(xiàn)代教育觀念的樹立，正是教師的立教之本，確立現(xiàn)代教育觀。繼續(xù)教育培訓(xùn)內(nèi)容多，涉及的知識(shí)面廣，具體收獲如下：
1、通過一系列的師德培訓(xùn)，使我認(rèn)識(shí)到，成為一名合格的教師容易，要想成為一名優(yōu)秀的教師，必須注重細(xì)節(jié)，充滿師愛，從細(xì)微處入手，充分了解、關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生。學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡后，更加堅(jiān)定了我從事教育行業(yè)的信心和決心。
2、時(shí)代在不斷的進(jìn)步、發(fā)展，對(duì)教師也有了更高的要求，為了提高個(gè)人教學(xué)水平，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，領(lǐng)悟新課標(biāo)精神，努力做好教學(xué)工作，保質(zhì)保量完成教學(xué)工作。
3、聽取了各個(gè)優(yōu)秀的教學(xué)視頻，并觀看同仁的教學(xué)文章，提高自己的教學(xué)水平，加深教學(xué)思想。
4、學(xué)習(xí)了各種先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。使我深切感覺到，做為一名教師，不僅要有崇高的奉獻(xiàn)精神、高標(biāo)準(zhǔn)的師德，也需有先進(jìn)完備的教學(xué)策略與方法。
通過學(xué)習(xí)和培訓(xùn)、實(shí)踐和反思，我已逐步樹立起了新的教育教學(xué)理念，我會(huì)不斷提高自己的.業(yè)務(wù)技能，不斷摸索創(chuàng)新，使自己在教學(xué)上有一個(gè)新的突破。
最后感謝老師們給我們提供這樣一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，讓我們?cè)谶@里交流學(xué)習(xí)，有所收獲，希望可以在這個(gè)平臺(tái)上認(rèn)識(shí)更多的朋友，讓我們共同進(jìn)步。繼續(xù)教育為的是素質(zhì)教育，素質(zhì)教育離不開繼續(xù)教育。在今后的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)努力。
工農(nóng)小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)12
在教學(xué)過程中，以音樂審美體驗(yàn)為核心，以培養(yǎng)智力因素（歌曲、樂譜、節(jié)奏等）與非智力因素（興趣、情感、性格、意志等）相結(jié)合為原則，以發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維為重點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，注重學(xué)生對(duì)音樂的感受能力和表現(xiàn)能力，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的人文素養(yǎng)，為學(xué)生終身喜愛音樂、學(xué)習(xí)音樂、享受音樂奠定良好的基礎(chǔ)。我的教學(xué)工作主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。
一、注重音樂審美體驗(yàn)
我在教學(xué)設(shè)計(jì)中以音樂審美為核心的這個(gè)基礎(chǔ)理念，常貫穿于音樂教學(xué)的全過程，在潛移默化中培養(yǎng)學(xué)生美好的情操和健全的人格。巧妙地把音樂基礎(chǔ)知識(shí)有機(jī)地滲透到音樂藝術(shù)的審美體驗(yàn)中。
二、注重發(fā)展學(xué)生的`創(chuàng)造性思維
在教學(xué)過程中，設(shè)計(jì)生動(dòng)有趣的創(chuàng)造性活動(dòng)內(nèi)容、形式和情景，發(fā)展學(xué)生的想像力，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)造意識(shí)。如：根據(jù)音樂編動(dòng)作，創(chuàng)編新詞、用聲音創(chuàng)編故事等等，就連學(xué)習(xí)鈴鼓也可以讓學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造性學(xué)習(xí)。我在介紹鈴鼓這一打擊樂器時(shí)，讓學(xué)生觀察它的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，然后思考怎樣敲擊它可以發(fā)出聲音，請(qǐng)全班每個(gè)同學(xué)想一種不同的敲擊方法，我覺得這也是一種創(chuàng)造，讓全班同學(xué)都來進(jìn)行創(chuàng)造性學(xué)習(xí)。
三、給學(xué)生適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)空間、思維空間及時(shí)間
在教學(xué)過程中，我讓學(xué)生表現(xiàn)自己，鼓勵(lì)學(xué)生在他人面前自信地表演，樹立學(xué)生的自信心。注重發(fā)展學(xué)生的發(fā)散思維，尊重學(xué)生對(duì)音樂的感受及理解，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的想像力。
四、注重自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式
自主、合作、探究式的學(xué)習(xí)主要是通過提供開放式的音樂學(xué)習(xí)情景，激發(fā)學(xué)生的好奇心和探究愿望。小組合作學(xué)習(xí)的形式是進(jìn)行自主、合作、探究學(xué)習(xí)的一種有效途徑。通過小組學(xué)習(xí)，學(xué)生們從中可挖掘自身的許多潛力，如：組織能力、交際能力、合作意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神等。
工農(nóng)小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)13
一、 積極參加課改培訓(xùn)
根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排通識(shí)培訓(xùn)對(duì)《普通高中課程方案實(shí)驗(yàn)》進(jìn)行了解讀科學(xué)的培訓(xùn)使我們對(duì)國(guó)家新一輪高中課程改革的背景、理論、目標(biāo)、策略、步驟等方面有了一定的認(rèn)識(shí)理論學(xué)習(xí)的加強(qiáng)是走進(jìn)新課程的第一重要關(guān)口。
二、認(rèn)真做好本職工作
1、學(xué)習(xí)地理課程標(biāo)準(zhǔn)做好新課程培訓(xùn)工作認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)新教材對(duì)實(shí)踐中出現(xiàn)的一些問題進(jìn)行研究反思與調(diào)整力求實(shí)現(xiàn)突破課改中的重點(diǎn)和難點(diǎn)。
2、每一個(gè)星期的教學(xué)進(jìn)度、課時(shí)安排每堂課的大致上法從而保證十個(gè)班級(jí)的教學(xué)進(jìn)度一致。每位科任老師上倆次公開課取長(zhǎng)補(bǔ)短教學(xué)相長(zhǎng)。
3、做好期中、期末復(fù)習(xí)工作、認(rèn)真學(xué)習(xí)考試說明探討復(fù)教學(xué)策略做好期中、期末考試的組織、閱卷、分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)和閱分析等有關(guān)工作。
三、投身單元備課活動(dòng)研究新課標(biāo)、把握新教材
通過舉辦組內(nèi)備課活動(dòng)老師之間的`交流、研討、相互借鑒的機(jī)會(huì)增多對(duì)更好的把握、駕馭新教材起到了較大的促進(jìn)作用。通過幾次集體備課活動(dòng)不僅積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)教師的研究視野也開闊了目光更明亮了把握新課程的能力增強(qiáng)了。此外還積累搜集了大量的可共享交流的課程資源。
四、尋求理念與課堂的最佳契合發(fā)現(xiàn)問題、找出困惑
新課改實(shí)施各種各樣的問題不斷涌現(xiàn)經(jīng)過多次認(rèn)真分析總結(jié)本學(xué)期主要在以下幾個(gè)方面存在明顯問
1、課時(shí)緊張與教學(xué)任務(wù)繁重的矛盾.
2、理念與現(xiàn)實(shí)之間的落差較大“一言堂”“滿堂灌”仍然存在.
3、初高中地理銜接問題和矛盾突出
4、配套習(xí)題難度較大與教學(xué)進(jìn)度不統(tǒng)一問題
回首這即將過去的一學(xué)期各項(xiàng)工作扎扎實(shí)實(shí)、井井有條這讓我略感欣慰展望即將到來的下學(xué)期新課改尚處于不成熟的探索階段卻又頗感任重道遠(yuǎn)。要正確引領(lǐng)并促進(jìn)自己教育教學(xué)技能的專業(yè)成長(zhǎng)必須不斷突破舊的思維方式和個(gè)人時(shí)間管理方式逐步樹立正確的教學(xué)觀、質(zhì)量觀等素質(zhì)教育新觀念加強(qiáng)日常工作的歸納、總結(jié)與反思。
工農(nóng)小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)14
本學(xué)期我擔(dān)任的是一到五年級(jí)的禮儀課，雖然每周一周只有一節(jié)課，但是我感覺文明禮儀課對(duì)學(xué)生的影響深遠(yuǎn)，對(duì)學(xué)生的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成起著至關(guān)重要的作用。中華民族歷來以“禮儀之邦”著稱于世，講文明、懂禮貌是中國(guó)人的傳統(tǒng)美德。對(duì)小學(xué)生進(jìn)行“文明禮儀的養(yǎng)成教育”至關(guān)重要。文明禮儀教育，是育人的關(guān)鍵，也是促進(jìn)校園文化建設(shè)和構(gòu)建和諧校園的重要途徑。
現(xiàn)在社會(huì)中，小學(xué)生中出現(xiàn)的文明禮儀觀念淡薄的原因不外乎在下列3點(diǎn)：
�、賹W(xué)校利于教育觀念淡薄，對(duì)文明禮儀教育不夠重視。
�、诩彝ソ逃д`，嚴(yán)重影響了兒童品德的發(fā)展。
�、凵鐣�(huì)環(huán)境的影響。
想要把學(xué)生的禮儀素養(yǎng)提升，全面。我覺得要實(shí)施以下幾個(gè)方面。
1、把學(xué)校教育為主：
學(xué)校是學(xué)生健康成長(zhǎng)的園地，有著培養(yǎng)有理想，有道德，有文化，有紀(jì)律的`社會(huì)主義一代新人的重任。這里的“有道德”也包括孝敬父母、禮貌待人等文明禮儀教育內(nèi)容。學(xué)校加強(qiáng)禮儀教育，提高學(xué)生的行為素質(zhì)，使他們養(yǎng)成孝敬父母、尊重他人的良好習(xí)慣，做到舉止美、語言美、外表美、心靈美。堅(jiān)持大事著眼，小事著手，有近及遠(yuǎn)，由小到大，抓得具體，抓得實(shí)在，采取切實(shí)可行的措施進(jìn)行文明禮儀教育。
2、抓好宣傳工作，努力營(yíng)造禮儀教育氛圍：
通過召開師生大會(huì)，利用班會(huì)，校園廣播文明禮儀歌謠，國(guó)旗下講話，黑板報(bào)等。
總之，文明禮儀教育靠老師和學(xué)校教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還應(yīng)該依靠家長(zhǎng)、社會(huì)共同來完成，才能取得令人滿意的效果。
工農(nóng)小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)15
一學(xué)年來，我從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請(qǐng)教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)年工作作出總結(jié)。
一、師德表現(xiàn)方面：熱愛并忠誠(chéng)于人民的教學(xué)事業(yè)，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，教風(fēng)扎實(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的.政治筆記與理論筆記。
二、課堂教學(xué)：堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)(聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動(dòng))中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。
三、課堂管理：為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評(píng)與糾正。
四、特色工作：本學(xué)期，我編排了合唱節(jié)目《我和我的祖國(guó)》、《祖國(guó)在我心窩里》及歌表演《熟透的太陽》教師節(jié)目《紅歌大串聯(lián)》，我和楊達(dá)老師編排的歌伴舞節(jié)目《映山紅》還將參加市里的歌誦江西的文藝節(jié)目比賽，這些節(jié)目參加了明志小學(xué)第三屆藝術(shù)節(jié)的展演，贏了各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生的認(rèn)可。
五、工作考勤方面：我熱愛自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭�(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。
總的說來，本學(xué)期，在教學(xué)工作中我做的還不夠，作為一名年輕教師，很多地方還需要提高，應(yīng)該虛心向其他教師請(qǐng)教學(xué)習(xí)，多參與聽、評(píng)課的活動(dòng)，努力使自己的課堂教學(xué)更為成熟，對(duì)學(xué)生和教材的理解、把握得到進(jìn)一步提高。
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