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      2. 大學老師教學工作總結(jié)

        時間:2021-01-14 15:12:36 總結(jié) 我要投稿

        大學老師教學工作總結(jié)范文(精選5篇)

          時間過得太快,讓人猝不及防,經(jīng)過這段時間努力,我們也有了一定的收獲,立即行動起來寫一份教學總結(jié)吧。在寫之前,要先考慮好內(nèi)容和形式喔,以下是小編整理的大學老師教學工作總結(jié)范文(精選5篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        大學老師教學工作總結(jié)范文(精選5篇)

          大學老師教學工作總結(jié)1

          不知不覺大二的第二個學期已經(jīng)接近尾聲了,從高中步入大學,不僅文化課程的學習方法發(fā)生了巨大變化,而且體育課等素質(zhì)培養(yǎng)課也是如此。在這幾個學期的體育課中,我鍛煉了身體、提高了身體素質(zhì)。從這幾個學期的體育課中,我深有體會,以下我將結(jié)合實際談?wù)勎覍Υ髮W體育的認識體會以及我們學校體育的總結(jié)。

          一、對大學體育的認識和體會

          體育是人類社會發(fā)展中,根據(jù)生產(chǎn)和生活的需要,遵循人體身心的發(fā)展規(guī)律,以身體練習為基本手段,達到增強體質(zhì),提高運動技術(shù)水平,進行思想品德教育,豐富社會文化生活而進行的一種有目的、有意識、有組織的社會活動,是伴隨人類社會的發(fā)展而逐步建立和發(fā)展起來的一個專門的科學領(lǐng)域。

          大學體育和高中體育有著天壤之別,大學體育基本由老師指定任務(wù),但后者讓我覺的更加充實,讓我充分利用了課上的45分鐘。體育教師比較善于發(fā)現(xiàn)學生學習動機的成因,循循善誘地強化學習動機,調(diào)動學生學習的積極性。由于大學沒有升學率的壓力,所以體育課是實打?qū)嵉纳,不用顧及對文化課的影響,相反,體育課占的一定學分也讓學生沒有逃課的理由和機會。

          積極轉(zhuǎn)變學生對體育課學習的價值觀,學習體育不僅僅是為了“娛樂和玩的痛快”,要把單純的興趣升華到更高層次的終身體育,并確立學習和鍛煉的目標,提高體育課學習的動機。高校體育教師要不斷提高自身素質(zhì),學習心理學,潛心研究教法,不斷更新教學觀念和手段,對學生的學習動機進行科學的調(diào)控和有效的激勵,創(chuàng)造出一個最佳的教學環(huán)境。

          生命在于運動。對于在大學體育課中開設(shè)保健課教學是很有必要的。體育運動本身在于防病治病強身健體方面有著積極作用。大學體育課教學應(yīng)該作為終身教育的一部分,應(yīng)進一步更新觀念,形成比較完善的學生健康教育體系,切實提高大學生的健康意識與體育實踐能力。

          大學第二學期我們就可以自由的選擇體育課程,我所選修的是武術(shù),武術(shù)概念中明確地表達了武術(shù)的體育屬性。是我國傳統(tǒng)保健體育項目中的一顆璀璨明珠,是我國寶貴的民族文化遺產(chǎn),這不僅由于千百年來人們從文化需求和社會功能的角度,一直將武術(shù)作為健體強身、提高健康水平的手段,發(fā)揮它健身和育人的功能,在套路運動中,我學會了長拳、太極拳、南拳,還有刀術(shù),劍術(shù)和棍術(shù)。

          體育蓬勃發(fā)展,武術(shù)明顯的向體育的功能上轉(zhuǎn)變。尤其是新中國成立后,政府明確武術(shù)為體育項目,大力開展群眾性的練武活動,成為了全民健身活動的重要組成部分,使武術(shù)的套路和散打運動更明顯地表現(xiàn)出體育的性質(zhì)。

          二、對我校體育的幾點看法和建議

          大學體育應(yīng)以終身教育理念為平臺,在教學模式、教學方法、教學內(nèi)容等各個方面加快改革和創(chuàng)新,樹立“健康第一”和素質(zhì)教育的指導思想,讓學生通過高校體育養(yǎng)成終身體育鍛煉的良好習慣,成為具有健康體魄,德、智、體、美全面發(fā)展的合格人才。作為北院的學生,我明顯的感覺到我們學校開的體育課存在很多弊端,主要是以下幾個方面:

          1、我們北院的體育設(shè)施十分的落后,嚴重的影響了教學效果,正所謂“巧婦難為無米之炊”,學校對我們的教學設(shè)施一點都不重視,這不僅僅是體育課的.問題,其他課程也同樣遇到這些尷尬,學校能否在課堂上使用一些優(yōu)良設(shè)備,或者給我們課余增加一些體育設(shè)施,建立一些健身房,完善一下籃球場,足球場的現(xiàn)狀。允許我們進行相應(yīng)的體育鍛煉。這是北院全體學生的心聲,也不知道幾時才能得到學校有關(guān)部門的重視。我們被忽略太久,連愿望都成了歷史。

          2、大學體育課成了“雞肋”,現(xiàn)在的體育課比較簡單枯燥;體育老師的地位也尷尬:科研經(jīng)費、學科建設(shè)、職稱評定,似乎都比別的專業(yè)老師難辦。體育課成為指向競技目標的枯燥訓練課,把體育活動解剖成單調(diào)的技術(shù)動作,這不但不符合“素質(zhì)教育”大眾性、個性化的教育思想,而且挫傷了同學們上體育課的積極性。

          3、體育教學中缺乏競爭意識,老師應(yīng)該在課上加強培養(yǎng)學生的競爭意識現(xiàn)代社會是一個到處充滿競爭的社會,而競爭的意識又是與競技體育息息相關(guān),學生在體育鍛煉中、在運動中、在競爭中充分發(fā)揮自己的潛能,體現(xiàn)自己的力量。這就要求每一個參加者都盡應(yīng)當自己最大的能力去競爭,特別是一些直接對抗性的運動項目,如足球、籃球、拳擊等,從而漸漸增強了學生們的競爭意識和頑強毅力。

          4、教學課程中應(yīng)注意培培養(yǎng)學生良好的社會道德與合作精神在體育中,各項運動都必須遵守嚴格的規(guī)則,同時,在一個集體項目中,每個人都有自己的角色,必須依角色要求行動,這就十分有利于人的社會化,有利于培養(yǎng)人的遵紀守法的觀念和行為,學生可以學習和鍛煉如何正確對待競爭中的失誤和失敗,磨練堅強的意志,增強抗挫折能力,使學生在激烈的社會中有頑強的生命力。

          大學體育在整個教育中的地位,有助于培養(yǎng)優(yōu)良的個人品行競技體育有助于培養(yǎng)人的樂觀精神和自信心,敢于競爭,敢于勝利,要求改革自我、超越自我等社會生活中不可缺少的優(yōu)良品行;通過體育來培養(yǎng)領(lǐng)導與服從和充分展示與自我約束的良好行為。又大大促進了校園體育文化的發(fā)展,豐富了校園文化生活。豐富校園文化活動的作用方面逐步向半專業(yè)化方向發(fā)展,其態(tài)勢已經(jīng)跨出校園,面向社會,走向世界。目前我國高校體制正在進行改革,幾乎所有高校的改革方案都已經(jīng)注意到了它的巨大潛力和影響力。

          大學老師教學工作總結(jié)2

          現(xiàn)對本學期的工作總結(jié)如下,懇請各位領(lǐng)導跟同仁批評教正。

          一、思維工作方面

          我始終在各方面嚴格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的局勢。始終以一名合格共產(chǎn)黨員的尺度來嚴格要求自己,積極響應(yīng)黨組織的號令,為四川災(zāi)區(qū)捐款,爭奪以自己的實際舉動來踐行一名黨員的諾言。

          二、教研組工作方面

          教學工作是學校工作的核心,教學質(zhì)量是權(quán)衡辦學水溫和效益的重要標記,切實有效地提高教學品質(zhì),提高學生的綜合素質(zhì)是社會的要求,家長的盼望和學校教師的破足之本。因而,本學期文史教研組的工作領(lǐng)導思惟是,以培養(yǎng)高素質(zhì)人才為目的,以提高教育質(zhì)量為基本,以培養(yǎng)學生自主立異能力為主導,狠抓常規(guī)治理,全面貫徹教育方針,實行素質(zhì)教育,積極推動課堂教學改造,切實提高課堂教學效益,穩(wěn)中求進,在教學的各個環(huán)節(jié)力求完善,教師的教學科研、學生的學科比賽及測驗成績均有的長足的先進,取得了必定成就。本學期文史教研組的工作依然繚繞著慣例教學來開展,從日常備課、上課、聽課、評課、組內(nèi)公然課能環(huán)節(jié)進行逐層深入,順利地完成了xx年景人高考語文科目標輔導工作、新學期的教學授課打算的制訂、新版試題庫的編纂復(fù)審及格、第二輪組內(nèi)公開課全面高效完成等。

          三、教學工作方面

          本學期我主要承當了技校04級電子、數(shù)控、藝術(shù)專業(yè)的《文學觀賞》的教學任務(wù)和07級藝術(shù)專業(yè)的《文學欣賞》課程的教學任務(wù)。嚴格依照教學大綱和課程要求,依據(jù)學校同一要求,編寫試題庫,熟習本學科當前應(yīng)用的教材、教學提綱,對本學科教學辦法與教學理論達到了較高的研究程度。

          在教學中,當真研究新綱要、吃透教材,踴躍開辟教學思路,把一些進步的教學實踐、迷信的教學方式及先進古代教學手腕機動應(yīng)用于課堂教學中,盡力培育學生的配合交換、自主探索、敢于翻新的等才能。另外,自己在搞好教學工作的同時,還很重視教學教訓的積聚,有了心得領(lǐng)會就及時記下來與同事交流。

          本學期的教養(yǎng)工作浮現(xiàn)出如下多少個特色:

          1、繼承沿用網(wǎng)絡(luò)化教學,進步學生的學習興致

          大學語文.網(wǎng)絡(luò)課堂引入教學是一個新穎事物,要害在于如何與我校學生的實際情形聯(lián)合起來。在實際進程中,我留神充足發(fā)掘?qū)W生學習的潛力和向外的拓張力,恰當延長教學內(nèi)容,并將網(wǎng)絡(luò)課堂結(jié)合起來,學習提交功課和發(fā)問均可在網(wǎng)絡(luò)課堂完成,老師的教案和溫習材料也可宣布到網(wǎng)絡(luò)課堂上,適時與學生做到互動交流,及時懂得和掌握學生的反應(yīng)和反饋信息,認真修正彌補完美,獲得了惋惜的提高,為下一步發(fā)展更普遍化的網(wǎng)絡(luò)平臺打下了堅實的基本。截止6月底,大學語文.網(wǎng)絡(luò)課堂的注冊會員到達了365人,總計拜訪量沖破6萬人次。

          2、持續(xù)深刻研討教材,進一步拓展個人學術(shù)視線

          在利用文教學中將自己的教學體會與實踐結(jié)合,配合江蘇省高職高專《應(yīng)用寫作》編委會成員一起歷時半年初于在今年5月份勝利地推出了新版《運用寫作》教材,我堅信這一理論結(jié)果勢必將激發(fā)個人在這一范疇的進一步研究。此外,我還正在“國度職業(yè)漢語”方面進行著嘗試工作,只管還處在探索階段,但我有信念將其進一步做好。

          四、遵照紀律方面

          我在做好各項教導教學工作的同時,嚴厲遵守學校的各項規(guī)章軌制。處置好學校工作與上學深造的關(guān)聯(lián)。不管是學校分到的哪一項工作,我都配合同事盡自己的努力把工作做好。在工作中,尊重領(lǐng)導、團結(jié)同事,能準確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時,節(jié)約節(jié)儉、不辭辛苦、對人真摯、酷愛學生、人際關(guān)系協(xié)調(diào)融洽,處處以一名國民先生的請求來標準本人的言行,絕不松散地造就自己的綜合素質(zhì)和能力。

          此外,本學期我繼續(xù)在院學生處的領(lǐng)導支撐下美滿實現(xiàn)了《新源校報》出版義務(wù),選題內(nèi)容從抗擊冰雪、圣火傳遞、奧運征文、招生宣傳等方面,緊扣學校發(fā)展的慷慨向堅守輿論宣揚的陣地。

          大學老師教學工作總結(jié)3

          歲月如梭,不知不覺一個學期的學習和工作已近尾聲,回顧本學期的工作,就這樣在忙忙碌碌中結(jié)束了,總覺得還有許多一些不盡如意的地方!皽p負增效”是我們廣大教師所期盼的教育教學理想境界。怎樣“增效”?這是令很多教師迷茫的問題。許多教師認為,只要在課堂上完成了教學任務(wù),學生能當堂完成作業(yè),就是“減負增效”了。如何真正做到“減負增效”是每一位教師應(yīng)該思考的問題,F(xiàn)將一學期以來我在教學中的一些做法總結(jié)如下:

          一、更新觀念,及時學習。

          在教學過程中,我們要尊重每一位學生,遵循民—主的原則,讓每一位學生在課堂上都有發(fā)揮特長的機會,使課堂真正成為學生展示才華的地方。不要讓學生覺得“我不行”、“我說錯了怎么辦”。背著這樣的負擔,學生永遠不會主動參與學習,不會經(jīng)歷知識的獲取過程,而只會死記結(jié)論。所以教師要愛每一位學生,要“蹲下來”和學生說話,把愛充滿課堂,讓學生在課堂上能聽到老師親切感人的語言,得到耐心的教導、正面的啟發(fā)、恰到好處的點撥。認真學習新的教育理論,及時更新教育理念,積極參加校本培訓,并做了的相應(yīng)的培訓記錄。

          二、認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。

          備教材。教材是知識的載體,教師要尋找一切和教學內(nèi)容有關(guān)的資料,吃透教材的組織結(jié)構(gòu),重點和難點,對每一章節(jié)的系統(tǒng)性和連貫性做到心中有數(shù),領(lǐng)會教材所需達到的教學目標和素質(zhì)教育的目的。要做到這些要求,我們一定要靜心地坐下來,進行思考、比較、創(chuàng)新。

          備學生。學生是有個體差異的,如何來因材施教,我們就要要通過多接觸、多談心、多融洽的手段和方式弄清每個學生的興趣動機,接受能力,理解水平,個別差異。例如針對不同班級應(yīng)有不同的教學方法,針對不同學生準備不同問題等。

          備教法。教法應(yīng)是建立在學生學法的基礎(chǔ)上,是在結(jié)合考慮教材、學生、設(shè)備和教師自身的特點基礎(chǔ)上,再以教學法的體系中優(yōu)選出上好一堂課的教學方法。教育界有個說法:教無定法,但教有法。教法的選擇是課堂上突破重點的重要一關(guān),是提高課堂效率的重要手段,應(yīng)該是經(jīng)過了深思熟慮的,往往就是一個教師智慧的結(jié)晶。

          備練習。很多老師認為“熟能生巧”,所以總是給孩子做許多練習。布置的練習不去擇優(yōu),作業(yè)量很多,卻沒有代表性,學生苦不堪言。其實減負一個重要的內(nèi)容就是要精簡習題。一個教研組最好要統(tǒng)一作業(yè),由全體老師根據(jù)學生掌握的情況來商討并準備,必要時可以集體復(fù)印,這樣更有針對性,更有效果。

          三、運用靈活恰當?shù)慕虒W方法,處理教與學的關(guān)系

          在課堂教學中,一方面要按照課堂常規(guī)安排教學步驟,建立良好的教學秩序;另一方面,發(fā)揮學生的主體地位,加強組織教學,把多媒體教學和傳統(tǒng)教學想結(jié)合,創(chuàng)造輕松愉快氛圍,并組織學生積極參與到教學活動中。另外我還常對學生說“學數(shù)學,不僅會做題而且還要會講題”。俗話說:“教無定法,貴要得法”。只要能提高學生的學習積極性,有助于學生思維能力的培養(yǎng),有利于所學知識的掌握和運用,都是好的教學方法。教師運用恰當?shù)慕虒W方法,激發(fā)學生興趣,讓孩子易于接受,就會收到良好的效果。

          四、培養(yǎng)學生良好的學習習慣

          1、開展課前預(yù)習可以提高課堂效率。學生在預(yù)習時,會對第二天要學習的知識有所了解,學習過程中,節(jié)省了不必要的講授時間。

          2、上課認真聽課的習慣,別人回答問題,學會傾聽,會說出自己不同的見解;

          3、培養(yǎng)學生獨立完成作業(yè),做完題,認真檢查的好習慣,從而減少不必要的錯誤。

          大學老師教學工作總結(jié)4

          時光飛逝,踏上教師這個工作崗位已經(jīng)半年了,在這段時間中,我從一個被教者成為一個教人者。角色的轉(zhuǎn)換,讓我更深刻的認識到了教育工作的艱辛與意義,應(yīng)該是痛并快樂著。

          作為一名青年教師,在教學活動中,自己邊摸索邊實踐邊請教,慢慢總結(jié)出一種適合自己且行之有效的教學方法,同時也感覺到迫切需要得到經(jīng)驗豐富的老教師的指點,以便我有針對性的提高自己的教學能力。

          一、思想方面

          作為青年教師,我清醒地認識到:指導老師不僅僅是自己的同事,同時還是自己在教學路上的引路人。要虛心向老教師學習,并且還要在日常工作中多觀察。比如我的數(shù)學師傅吳老師,教學經(jīng)驗豐富,積累深厚,經(jīng)常能夠在很多很有難度的問題上給我解答。比如我們教研組的韓老師、高老師善于把握學生的思想動向,平易近人,教學經(jīng)驗豐富,樂于幫助我們這些年輕教師。我不僅從他們身上學到了書本上所沒有的教學方法,也學到了寶貴的教學經(jīng)驗。

          二、教學方面

          1、備課

          半年來積極參加教研活動,仔細聽,認真記,領(lǐng)會精神實質(zhì)。然后根據(jù)要求,提前備好課,寫好教案。備課時認真鉆研教材、教參,虛心向有經(jīng)驗的老師學習、請教。力求吃透教材,找準重點、難點。為了上好一節(jié)課,我上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路。為了學生能更直觀地感受所學的知識內(nèi)容,我積極查找課件,制作課件,準備、制作教具。

          2、上課

          上好課的前提是做好課前準備,不打無準備之仗。上課時認真講課,力求抓住重點,突破難點,精講精練。運用多種教學方法,從學生的實際出發(fā),注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,使學生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學困生的學習興趣,有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學困生回答。課中巡視時,注意對學困生進行面對面的輔導,課后及時做課后記,找出不足。

          3、輔導

          我利用課余時間對學生進行輔導,不明白的耐心講解,及時查缺補漏,并與家長聯(lián)系,隨時用家校通保持聯(lián)系,及時溝通情況,使家長了解情況,以便在家里對孩子進行輔導。我常常縮短午休時間,利用午自習時間給他們開小灶。

          4、作業(yè)

          我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選,適當?shù)亓粢恍┯欣趯W生方便掌握的習題。關(guān)鍵是做到當堂達標,我經(jīng)常出一些小卷,課上給學生做,下課就交,然后給他們批改,做到當堂達標,減少課上內(nèi)容,精講精練。

          5、教研

          學校組織的`各種教研活動,我都認真聽講,做好筆記。為了從理論上提高自己,工作之余還經(jīng)常通過互聯(lián)網(wǎng),學習先進的理論知識,學習新課程標準,用先進的理念武裝自己,努力通過自己的課堂教學使學生學得輕松,學有所得,真正成為學生心目中學習的引導者。

          總之,在這半年的教學工作中收獲了很多,提高了很多,同時也感受到了自己的不足,F(xiàn)在我們正處在一個非常好的成長環(huán)境,學校領(lǐng)導都非常關(guān)心和重視青年教師的培養(yǎng)的發(fā)展,為我們創(chuàng)造了很多很好的外部環(huán)境,提供了許多提高和學習的機會。因此,做為青年教師中的一員,我更應(yīng)該珍惜這樣的好機會,明確自己的努力方向,在今后的工作中,不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力、充實自己的業(yè)務(wù)理論水平、提高自己在學生管理方面的能力、注重細節(jié)工作,一如既往的兢兢業(yè)業(yè),勤奮鉆研,盡量使自己的各項工作做得更扎實、更完善、更有效、更實在。

          大學老師教學工作總結(jié)5

          本學期,我任教計算機應(yīng)用基礎(chǔ)教學,同時兼任學校的、機房維護、德育等工作。在各位領(lǐng)導和老師的熱心支持和幫助下,我認真做好教學工作,積極完成學校布置的各項任務(wù)。下面我把本學期的工作做簡要的匯報。

          一、學校制度執(zhí)行情況

          平時每個周五都會召開會議,認真學習學校下達的文件,和同事積極溝通,學生的動向和思想狀況。搞好教學部思想建設(shè)維護工作。每周按時組織教研活動,并且認真做好筆記,從不缺勤。工作上服從安排,人際關(guān)系融洽。

          二、教育教學情況

          1、潛心鉆研,認真?zhèn)湔n。在備課中,我認真研究教材,力求準確把握難重點,難點。制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。注意弱化難點,強調(diào)重點。認真寫好教案,并不斷歸納總結(jié)提高教學水平。

          2、以生為本,微笑上課。上課時注重學生反饋,發(fā)散學生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),從興趣出發(fā),在教學中提高學生的思維素質(zhì)。微笑行動,也是我對自己的教學的新的要求,學生喜歡老師的笑臉,這樣能給學生自信。

          3、虛心學習,堅持聽課.注意學習其他老師的教學經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學模式。同時,認真總結(jié)經(jīng)驗,取長補短.經(jīng)過聽課,評課,本學期對自己的教學促進很大,我也在努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。

          三、學習情況

          積極學習,針對很多學生計算機基礎(chǔ)的普遍差學習意識淡薄的情況,我跟學生一起,尋找原因,我也樂在其中。為此,我制定了具體的計劃和目標。對這部分同學進行有計劃的輔導。計算機應(yīng)用基礎(chǔ)是學習計算機專業(yè)的前提,知識零碎、廣泛,邏輯聯(lián)系不強,因此,除了注意課堂效果之外,我還不厭其煩地讓學生練實際案例。為此,在上課結(jié)束時,我堅持利用課余時間了解情況,苦口婆心地講道理,結(jié)合德育工作發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。比如指路標牌、流程圖等多種實際操作和工作結(jié)合的方式告訴學生在校時間不多要珍惜,這樣同學都可以接受。

          當然,我也看到了本學期的不足,比如說,對計算機專業(yè)知識的掌握,電子信息化時代,要時時刻刻充電,以后還需多花時間去加強自身的專業(yè)理論與實踐操作技能;在教學方面,還應(yīng)多向老教師、優(yōu)秀教師學習,以提高自已各方面的能力,適應(yīng)新學期的職業(yè)教育和學校發(fā)展的要求。德育方面,本學期人手緊張,我也剛剛接手德育工作,理出頭緒。在下學期要開辟新思路。121班已經(jīng)分配到崗,剩下一個班的在校生,這樣可以緩解教學部門管理的壓力,應(yīng)當轉(zhuǎn)念投入精力招生,為學校的春招添磚獻瓦,為成龍學校的明天獻出自己應(yīng)盡的一份力。

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