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      2. 小學(xué)新教師試用期工作總結(jié)

        時(shí)間:2021-01-13 15:38:15 總結(jié) 我要投稿

        小學(xué)新教師試用期工作總結(jié)范文

          時(shí)間飛快,一段時(shí)間的工作已經(jīng)結(jié)束了,回顧這段時(shí)間的工作,理論知識(shí)和業(yè)務(wù)水平都得到了很大提高,來為這一年的工作寫一份工作總結(jié)吧。怎樣寫工作總結(jié)才更能吸引眼球呢?下面是小編幫大家整理的小學(xué)新教師試用期工作總結(jié)范文,希望對(duì)大家有所幫助。

        小學(xué)新教師試用期工作總結(jié)范文

          小學(xué)新教師試用期工作總結(jié)1

          轉(zhuǎn)眼間,來到新橋中學(xué)工作已將近一年的光陰了。一年對(duì)付整個(gè)歷史長河來說,只不過是牛之一毛,對(duì)付人的整個(gè)生命來說也只不過是幾十分之一。然則,一年對(duì)付我這個(gè)剛剛走入社會(huì)的學(xué)生來說都可以用意義不凡來概括。在這近一年里我深刻體會(huì)到了做先生的艱辛和愉快,我把本身的芳華傾注于我所鐘愛的教導(dǎo)事業(yè)上,傾注于每一個(gè)學(xué)生身上。以下是我對(duì)一年工作的總結(jié)

          一、師德方面

          我始終覺得作為一名教師應(yīng)把師德放在一個(gè)極其緊張的地位上,因?yàn)檫@是教師的立身之本。學(xué)高為師,身正為范。從踏上講臺(tái)的第一天,我就時(shí)刻嚴(yán)格要求本身,力圖做一個(gè)有高貴師德的人。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的師范,希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生。為了給本身的學(xué)生一個(gè)好的楷模,同時(shí)也是使本身陶冶情操,增強(qiáng)修養(yǎng),持續(xù)進(jìn)步本身程度。往后我將繼承增強(qiáng)師德方面的修養(yǎng),力圖在這一方面有更大的進(jìn)步。

          二、教授教化方面

          在教授教化籌備上,新先生面臨的最大問題是不熟悉課本,不了解重、難點(diǎn),也不知道應(yīng)該怎樣上課。對(duì)此,工作之初,我的心里十分發(fā)急,恐怕因?yàn)檎n上得欠好而影響了學(xué)生對(duì)知識(shí)的控制以及對(duì)這門課的興趣。然則,我也堅(jiān)信萬事開首難。所以,我霉畚都很認(rèn)真的備課,查閱材料把本身的教案寫好,因?yàn)閷懞媒贪甘巧虾谜n德前提。

          我有幸能獲得一位教授教化經(jīng)驗(yàn)異常富厚先生梁義紅先生的指導(dǎo),他在教授教化方面給我提出許多名貴的建議,從他身上我學(xué)到了許多有用的器械。由于本身教授教化經(jīng)驗(yàn)不夠,有時(shí)還會(huì)在教授教化歷程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處置懲罰。因而我客氣向老教師學(xué)習(xí),力圖從他們那里盡快增加一些名貴的教授教化經(jīng)驗(yàn)。這些使我個(gè)人應(yīng)付和處置懲罰講堂林林總總問題的才能大大加強(qiáng)。為了把本身的教授教化程度進(jìn)步,還常常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí),還爭取機(jī)會(huì)多出外聽課,從中學(xué)習(xí)別人的.優(yōu)點(diǎn),領(lǐng)悟此中的`教授教化藝術(shù)。

          在從教授教化理論方面。我在課余光陰閱讀了教導(dǎo)學(xué)理論的教授教化參考,而且還借閱大量有關(guān)中學(xué)數(shù)學(xué)教授教化措施的冊(cè)本,博采眾家之長為己所用。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)本身的教授教化實(shí)踐的同時(shí),我也在一次次的教授教化實(shí)踐中來驗(yàn)證和成長這種理論。

          三、考勤方面

          我在做好各項(xiàng)教導(dǎo)教授教化工作的同時(shí),嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處置懲罰勤學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系,晚上也盡量到校,為學(xué)生辦理學(xué)習(xí)上的問題。

          路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下求索。作為新教師,我唯有以最充分的籌備、最大的盡力去歡迎新的挑戰(zhàn)。

          小學(xué)新教師試用期工作總結(jié)2

          不知不覺,參加工作已經(jīng)一年多了。在這一年光陰里,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下,教授教化才能獲得了進(jìn)步,很快適應(yīng)了新的工作情況。在此期間,通過業(yè)余光陰聽課等盡力向其他新、老教師學(xué)習(xí),持續(xù)完善了本身。

          俗話說:人生最愉快是事便是做本身喜歡做的事。我很慶幸卒業(yè)后能走上憧憬已久的三尺講臺(tái)。我抱負(fù)是要用我的知識(shí),我的理念來教導(dǎo)、培養(yǎng)一批批的白衣天使,要成為學(xué)生們永生難忘的良師良友。然而,這一切美好的想法在走上講臺(tái)后給我敲響了警鐘,它奉告我此刻所應(yīng)具備的不僅僅是激情,而是對(duì)教師這一職業(yè)有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí):教師,任重而道遠(yuǎn);成為學(xué)生的良師良友,難上加難;作為先生,只有愛是不可的。認(rèn)識(shí)到本身肩上的責(zé)任,了解到以后途徑的艱巨,并沒有挫傷我的積極性,而是讓我在有心理籌備的環(huán)境下要繼承不懈的盡力。

          作為一名新教師,最緊張的便是通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐熬煉控制各項(xiàng)教導(dǎo)技能,成為一名合格的人民教師。為此,我在見習(xí)期內(nèi)完成了如放學(xué)習(xí)和工作任務(wù):

          (一)工作業(yè)績,主要?jiǎng)诳兗爸饕w會(huì)

          作為新教師,經(jīng)驗(yàn)往往對(duì)照短缺。為了能使本身盡快融入到教師的角色中,我多向年長的教師求教,學(xué)期開始,抓緊機(jī)會(huì)多聽課,聽其他先生的課使我深有啟發(fā),習(xí)得了不少優(yōu)秀的教授教化措施,例如,講堂提問方法措施的多樣化可以進(jìn)步學(xué)生的積極性,在YJBYS教授教化中要用多種形式溫習(xí)和鞏固所學(xué)知識(shí),啟發(fā)學(xué)生的思維等,這些經(jīng)驗(yàn)使我受益非淺,當(dāng)著我把這些經(jīng)驗(yàn)具體利用在講堂上之后,我發(fā)明學(xué)生學(xué)的輕松,我也教的欣喜。

          在暑假期間參加了省衛(wèi)生廳組織的為期二十天的專業(yè)技能培訓(xùn),不僅勞績到了教導(dǎo)學(xué),教導(dǎo)心里學(xué)方面的知識(shí),而且接收到了盤算機(jī)方面,論文寫作等方面的專業(yè)培訓(xùn),可謂勞績頗多。

          (二)不夠之處

          1、參加工作光陰還短,經(jīng)驗(yàn)不夠,還有有許多必要向老教師學(xué)習(xí)的地方。

          2、與學(xué)生相處是一門很大的學(xué)問,盡管在這一年的實(shí)習(xí)中摸索出一些經(jīng)驗(yàn),可以或許依據(jù)學(xué)生環(huán)境調(diào)劑本身的教授教化作風(fēng),然則還有許多方面必要改進(jìn)。

          3、講堂基礎(chǔ)功欠缺,板書組織層次性不敷,必要繼承改進(jìn)。

          (三)盡力偏向

          1、增強(qiáng)自身基礎(chǔ)功的訓(xùn)練,講堂上做到精講精練,注重對(duì)學(xué)生才能的培養(yǎng),知識(shí)上做到課課清、段段清。

          2、對(duì)差生多些關(guān)切,多點(diǎn)愛心,再多一些耐心,使他們?cè)诟鞣矫嬗懈吞岣。任何學(xué)生都是很想作勤學(xué)生的,只是我們不停不去關(guān)注那些造詣差的學(xué)生,讓他們習(xí)慣了接收批評(píng),作為先生,我們有責(zé)任去轉(zhuǎn)變他們,贊助他們。

          3、增強(qiáng)守紀(jì)方面的教導(dǎo),使學(xué)生不僅在講堂上集中注意力學(xué)習(xí),課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束本身。

          4、應(yīng)用各類措施,訓(xùn)練學(xué)生進(jìn)步、集中注意力。

          在衛(wèi)校,我開始了我的事業(yè)和我的追求,回想這一年與學(xué)生在一起,固然每天都是忙繁勞碌的,但我忙得快樂,忙得高興,在往后的實(shí)踐中,我會(huì)繼承盡力工作,以誠摯的愛,真誠的心,以及有個(gè)性的講堂教授教化作風(fēng)吸引學(xué)生,打動(dòng)學(xué)生。持續(xù)進(jìn)步本身,完善本身,盡力使本身早日成為一名優(yōu)秀的教師。

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