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乒乓球二課教學(xué)總結(jié)（通用11篇）
總結(jié)是對過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評價(jià)的書面材料，寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高，讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？以下是小編整理的乒乓球二課教學(xué)總結(jié)，希望對大家有所幫助。
乒乓球二課教學(xué)總結(jié) 1
一、教學(xué)背景與目標(biāo)
本學(xué)期，乒乓球二課旨在進(jìn)一步提升學(xué)生的乒乓球技能水平，增強(qiáng)學(xué)生對乒乓球運(yùn)動的興趣和參與度。通過系統(tǒng)的訓(xùn)練，我們期望學(xué)生能在發(fā)球、接發(fā)球、基本步伐、擊球技巧以及比賽策略等方面取得顯著進(jìn)步。
二、教學(xué)內(nèi)容與實(shí)施
1. 基礎(chǔ)技能鞏固：課程初期，我們重點(diǎn)復(fù)習(xí)了上學(xué)期所學(xué)的基本姿勢、握拍方法、發(fā)球與接發(fā)球技巧。通過反復(fù)練習(xí)和個(gè)別指導(dǎo)，確保每位學(xué)生都能熟練掌握這些基礎(chǔ)技能。
2. 技術(shù)進(jìn)階：隨著課程的深入，我們引入了更多高級技巧，如旋轉(zhuǎn)球、快攻、弧圈球等，并通過視頻分析和實(shí)戰(zhàn)模擬，幫助學(xué)生理解這些技巧的應(yīng)用場景和效果。
3. 體能與協(xié)調(diào)性訓(xùn)練：乒乓球不僅考驗(yàn)技術(shù)，還要求學(xué)生具備良好的體能和協(xié)調(diào)性。因此，課程中穿插了跑步、跳繩、平衡練習(xí)等內(nèi)容，以提升學(xué)生的綜合運(yùn)動能力。
4. 比賽模擬與策略分析：為了讓學(xué)生更好地適應(yīng)比賽環(huán)境，我們組織了多次內(nèi)部比賽，并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行賽后分析，討論戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用、心理調(diào)適等方面的得失。
三、教學(xué)成果
經(jīng)過一學(xué)期的努力，學(xué)生們在乒乓球技能上有了明顯的提升，多數(shù)學(xué)生能夠獨(dú)立完成復(fù)雜的技術(shù)動作，并在比賽中展現(xiàn)出良好的競技狀態(tài)。此外，學(xué)生們的'團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、心理素質(zhì)也有了顯著提高。
四、存在問題與改進(jìn)措施
盡管取得了不少成績，但在教學(xué)過程中也發(fā)現(xiàn)了一些問題，如部分學(xué)生在高強(qiáng)度訓(xùn)練下容易疲勞，影響了訓(xùn)練效果；部分學(xué)生在比賽中過于緊張，影響了技術(shù)發(fā)揮。針對這些問題，我們計(jì)劃在下學(xué)期加強(qiáng)體能恢復(fù)訓(xùn)練，引入更多心理調(diào)適的方法，同時(shí)增加模擬比賽的頻率，以提高學(xué)生的適應(yīng)能力和自信心。
五、總結(jié)
乒乓球二課不僅是一門體育課程，更是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)、團(tuán)隊(duì)精神的重要途徑。通過本學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐，我們深刻認(rèn)識到因材施教、注重細(xì)節(jié)的重要性。未來，我們將繼續(xù)優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容和方法，為學(xué)生提供更加專業(yè)、有趣的乒乓球?qū)W習(xí)體驗(yàn)。
乒乓球二課教學(xué)總結(jié) 2
一、教學(xué)概況
本學(xué)期乒乓球二課在原有基礎(chǔ)上，更加注重理論與實(shí)踐的結(jié)合，旨在通過多樣化的教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生對乒乓球運(yùn)動的興趣，提升其競技水平。
二、教學(xué)亮點(diǎn)
1. 個(gè)性化教學(xué)：針對每位學(xué)生的技術(shù)特點(diǎn)和進(jìn)步速度，我們采取了個(gè)性化的教學(xué)方案，確保每位學(xué)生都能得到適合自己的指導(dǎo)和訓(xùn)練。
2. 技術(shù)挑戰(zhàn)賽：為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和競爭意識，我們定期舉辦技術(shù)挑戰(zhàn)賽，如“最佳發(fā)球獎(jiǎng)”、“最快反擊獎(jiǎng)”等，讓學(xué)生在挑戰(zhàn)中不斷成長。
3. 視頻分析反饋：利用現(xiàn)代科技手段，我們錄制了學(xué)生的訓(xùn)練視頻，并在課后進(jìn)行細(xì)致分析，指出問題所在，提出改進(jìn)建議，幫助學(xué)生更快地進(jìn)步。
4. 心理調(diào)適課程：為了幫助學(xué)生克服比賽中的緊張情緒，我們邀請了專業(yè)心理咨詢師為學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，教授他們?nèi)绾卧诒荣愔斜３掷潇o、自信。
三、學(xué)生表現(xiàn)
學(xué)生們在本學(xué)期的乒乓球?qū)W習(xí)中表現(xiàn)出了極高的熱情和積極性。他們不僅在技術(shù)上取得了顯著進(jìn)步，還在團(tuán)隊(duì)合作、溝通能力等方面有了明顯提升。許多學(xué)生表示，通過乒乓球二課的學(xué)習(xí)，他們不僅掌握了更多技能，還結(jié)交了許多志同道合的朋友。
四、未來展望
雖然本學(xué)期的教學(xué)取得了不錯(cuò)的成績，但我們深知仍有很大的提升空間。未來，我們將繼續(xù)深化教學(xué)改革，引入更多創(chuàng)新的`教學(xué)方法和技術(shù)手段，如虛擬現(xiàn)實(shí)（VR）訓(xùn)練、智能穿戴設(shè)備等，為學(xué)生提供更加豐富、高效的乒乓球?qū)W習(xí)體驗(yàn)。同時(shí)，我們也將加強(qiáng)與家長的溝通與合作，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
五、結(jié)語
乒乓球二課不僅是一門體育課程，更是培養(yǎng)學(xué)生身心健康、社交能力的重要途徑。我們將繼續(xù)秉持“以人為本、全面發(fā)展”的教育理念，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)我們的力量。
乒乓球二課教學(xué)總結(jié) 3
本學(xué)期，我擔(dān)任了乒乓球二課的教學(xué)工作，通過一系列精心設(shè)計(jì)的課程內(nèi)容和教學(xué)方法，旨在提升學(xué)生的乒乓球技能、體能以及團(tuán)隊(duì)合作精神。以下是對本學(xué)期教學(xué)工作的總結(jié)：
一、教學(xué)目標(biāo)達(dá)成情況
1.技能提升：通過系統(tǒng)的技術(shù)訓(xùn)練，學(xué)生們在發(fā)球、接發(fā)球、攻球、防守等基本技術(shù)上有了顯著進(jìn)步。特別是發(fā)球旋轉(zhuǎn)度和速度的控制，以及攻球時(shí)的步伐調(diào)整和擊球準(zhǔn)確性，都有了明顯提升。
2.體能增強(qiáng)：結(jié)合乒乓球運(yùn)動的`特點(diǎn)，我們加入了專項(xiàng)體能訓(xùn)練，如反應(yīng)速度訓(xùn)練、耐力訓(xùn)練和協(xié)調(diào)性練習(xí)，有效提高了學(xué)生的身體素質(zhì)，為長時(shí)間比賽打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
3.戰(zhàn)術(shù)理解：通過模擬比賽和戰(zhàn)術(shù)分析，學(xué)生們開始理解并嘗試運(yùn)用不同的戰(zhàn)術(shù)策略，如控制比賽節(jié)奏、利用對手弱點(diǎn)等，增強(qiáng)了比賽的應(yīng)變能力和策略性。
4.團(tuán)隊(duì)合作：組織小組對抗賽和混合雙打練習(xí)，不僅提高了學(xué)生的競技水平，還培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和競爭意識。
二、教學(xué)方法與策略
1.分層教學(xué)：根據(jù)學(xué)生的技術(shù)水平進(jìn)行分組，實(shí)施差異化教學(xué)，確保每位學(xué)生都能在適合自己的難度下得到進(jìn)步。
2.視頻分析：利用比賽錄像和專業(yè)運(yùn)動員的訓(xùn)練視頻，進(jìn)行技術(shù)動作的對比分析，幫助學(xué)生直觀理解正確姿勢和技巧要點(diǎn)。
3.互動教學(xué)：鼓勵(lì)學(xué)生之間的互相指導(dǎo)和反饋，通過小組合作和對抗練習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。
4.反饋與調(diào)整：每節(jié)課后收集學(xué)生反饋，及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，確保教學(xué)內(nèi)容貼近學(xué)生需求，提高教學(xué)效果。
三、存在的問題與改進(jìn)措施
1.技術(shù)細(xì)節(jié)掌握不均：部分學(xué)生在某些技術(shù)環(huán)節(jié)上進(jìn)步較慢，需加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，采用更個(gè)性化的訓(xùn)練方法。
2.心理素質(zhì)培養(yǎng)不足：比賽中部分學(xué)生表現(xiàn)出緊張、焦慮情緒，未來應(yīng)增加心理調(diào)適訓(xùn)練，如壓力管理、自信心建立等。
3.理論與實(shí)踐結(jié)合不夠緊密：需進(jìn)一步將理論知識融入實(shí)踐訓(xùn)練中，讓學(xué)生在實(shí)戰(zhàn)中更好地理解和應(yīng)用所學(xué)。
四、未來展望
下學(xué)期，我將繼續(xù)優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容和方法，加強(qiáng)技術(shù)細(xì)節(jié)的打磨，同時(shí)注重心理素質(zhì)的培養(yǎng)，力求讓學(xué)生在享受乒乓球運(yùn)動樂趣的同時(shí)，全面提升其競技水平和綜合素質(zhì)。
乒乓球二課教學(xué)總結(jié) 4
本學(xué)期乒乓球二課的教學(xué)工作已圓滿結(jié)束，回顧這一學(xué)期的教學(xué)歷程，我深感責(zé)任重大，同時(shí)也為學(xué)生的成長和進(jìn)步感到欣慰。以下是對本學(xué)期教學(xué)工作的總結(jié)與反思：
一、教學(xué)成果概覽
1.技術(shù)技能：學(xué)生們在乒乓球的基本技術(shù)，如正手攻球、反手推擋、搓球、發(fā)球等方面取得了顯著進(jìn)步，部分學(xué)生在特定技術(shù)上甚至達(dá)到了較高水平。
2.體能與耐力：通過專項(xiàng)體能訓(xùn)練，學(xué)生的體能和耐力得到了顯著提升，能夠更好地適應(yīng)長時(shí)間、高強(qiáng)度的比賽需求。
3.戰(zhàn)術(shù)意識：通過戰(zhàn)術(shù)講解和實(shí)戰(zhàn)模擬，學(xué)生們開始具備了一定的戰(zhàn)術(shù)意識，能夠根據(jù)對手情況靈活調(diào)整策略，提高比賽勝率。
4.心理素質(zhì)：通過團(tuán)隊(duì)比賽和個(gè)人挑戰(zhàn)賽，學(xué)生的心理素質(zhì)得到了鍛煉，學(xué)會了如何在壓力下保持冷靜，提高比賽中的'心理穩(wěn)定性。
二、教學(xué)方法與亮點(diǎn)
1.情景模擬：通過模擬比賽場景，讓學(xué)生在接近真實(shí)比賽的環(huán)境中練習(xí)，有效提高了他們的實(shí)戰(zhàn)能力和應(yīng)變能力。
2.技術(shù)挑戰(zhàn)賽：設(shè)置技術(shù)挑戰(zhàn)賽，鼓勵(lì)學(xué)生挑戰(zhàn)自我，激發(fā)學(xué)習(xí)動力，同時(shí)也為技術(shù)水平較高的學(xué)生提供了展示平臺。
3.家校合作：與家長保持溝通，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展，鼓勵(lì)家長參與孩子的訓(xùn)練過程，形成家校共育的良好氛圍。
三、存在的問題與反思
1.技術(shù)細(xì)節(jié)差異：學(xué)生間技術(shù)掌握程度存在差異，需進(jìn)一步細(xì)化分層教學(xué)，針對不同水平的學(xué)生制定更具體的訓(xùn)練計(jì)劃。
2.理論與實(shí)踐脫節(jié)：部分學(xué)生在理論理解上較為薄弱，導(dǎo)致在實(shí)踐中難以有效運(yùn)用所學(xué)知識，需加強(qiáng)理論與實(shí)踐的結(jié)合，提高教學(xué)的實(shí)效性。
3.心理調(diào)適能力：雖然學(xué)生在心理素質(zhì)上有了一定提升，但面對重大比賽時(shí)仍有部分學(xué)生表現(xiàn)出緊張情緒，需加強(qiáng)心理調(diào)適訓(xùn)練，提高學(xué)生的心理韌性。
四、未來規(guī)劃
未來，我將繼續(xù)深化教學(xué)改革，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容和方法，加強(qiáng)技術(shù)細(xì)節(jié)的打磨，同時(shí)注重理論與實(shí)踐的結(jié)合，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。此外，還將加強(qiáng)家校合作，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的乒乓球人才貢獻(xiàn)力量。
乒乓球二課教學(xué)總結(jié) 5
一、教學(xué)背景與目標(biāo)
本學(xué)期，乒乓球二課面向具有一定乒乓球基礎(chǔ)的學(xué)生開設(shè)，旨在進(jìn)一步提升學(xué)生的乒乓球技術(shù)水平，增強(qiáng)體能與反應(yīng)能力，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和競技意識。通過系統(tǒng)的訓(xùn)練，期望學(xué)生能夠掌握更多高級技巧，如旋轉(zhuǎn)球、快攻與防守轉(zhuǎn)換等，并在比賽中能夠靈活運(yùn)用。
二、教學(xué)內(nèi)容與方法
1.技術(shù)訓(xùn)練：重點(diǎn)加強(qiáng)了正手攻球、反手推擋、搓球控制、發(fā)球與接發(fā)球等基本功的精細(xì)化訓(xùn)練，同時(shí)引入了側(cè)旋球、弧圈球等高級技巧的教學(xué)。
2.體能訓(xùn)練：結(jié)合乒乓球運(yùn)動特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了專項(xiàng)體能訓(xùn)練，包括腳步移動訓(xùn)練、耐力訓(xùn)練及爆發(fā)力訓(xùn)練，以提升學(xué)生的`運(yùn)動表現(xiàn)。
3.戰(zhàn)術(shù)分析：通過觀看高水平比賽錄像，分析對手策略，教授學(xué)生如何在比賽中根據(jù)對手特點(diǎn)調(diào)整戰(zhàn)術(shù)，提高應(yīng)變能力。
4.實(shí)戰(zhàn)演練：組織多次內(nèi)部對抗賽和模擬比賽，讓學(xué)生在實(shí)戰(zhàn)中檢驗(yàn)所學(xué)，增強(qiáng)比賽經(jīng)驗(yàn)。
三、教學(xué)成果
1.技術(shù)水平提升：大多數(shù)學(xué)生掌握了更多高級技巧，擊球準(zhǔn)確性和穩(wěn)定性顯著提高，部分學(xué)生在比賽中展現(xiàn)出良好的戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用能力。
2.體能增強(qiáng)：學(xué)生的體能狀況明顯改善，特別是在快速移動和連續(xù)擊球方面，表現(xiàn)出更強(qiáng)的耐力和爆發(fā)力。
3.心理素質(zhì)：通過比賽歷練，學(xué)生的心理素質(zhì)得到鍛煉，面對勝負(fù)更加從容，團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識顯著增強(qiáng)。
四、存在問題與改進(jìn)措施
1.技術(shù)細(xì)節(jié)掌握不均：部分學(xué)生高級技巧掌握不夠熟練，需加強(qiáng)個(gè)性化指導(dǎo)，針對不同技術(shù)短板進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練。
2.比賽經(jīng)驗(yàn)不足：雖然組織了多次實(shí)戰(zhàn)演練，但部分學(xué)生仍表現(xiàn)出緊張情緒，影響發(fā)揮，未來應(yīng)增加更多模擬比賽機(jī)會，加強(qiáng)心理輔導(dǎo)。
五、總結(jié)
本學(xué)期的乒乓球二課教學(xué)取得了預(yù)期成效，學(xué)生在技術(shù)、體能、戰(zhàn)術(shù)和心理多方面均有所進(jìn)步。未來教學(xué)中，將繼續(xù)優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容與方法，注重個(gè)體差異，進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
乒乓球二課教學(xué)總結(jié) 6
一、教學(xué)概況
本學(xué)期乒乓球二課以“技術(shù)精進(jìn)，實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用”為核心，通過理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式，旨在全面提升學(xué)生的乒乓球技能水平，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的體育精神和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。課程涵蓋了基本技術(shù)的鞏固、高級技巧的學(xué)習(xí)、戰(zhàn)術(shù)策略的`理解以及心理素質(zhì)的培養(yǎng)。
二、教學(xué)亮點(diǎn)
1.技術(shù)深度與廣度并重：在鞏固基礎(chǔ)技術(shù)的同時(shí)，引入了更多高級技巧，如快攻與弧圈球的結(jié)合使用、發(fā)球搶攻戰(zhàn)術(shù)等，拓寬了學(xué)生的技術(shù)視野。
2.實(shí)戰(zhàn)模擬與心理輔導(dǎo)：通過模擬比賽場景，讓學(xué)生在接近真實(shí)比賽的環(huán)境中鍛煉，同時(shí)開展心理輔導(dǎo)課程，幫助學(xué)生建立正確的比賽心態(tài)，減少比賽焦慮。
3.團(tuán)隊(duì)合作與競技精神：通過分組對抗、團(tuán)隊(duì)挑戰(zhàn)賽等形式，不僅提升了學(xué)生的技術(shù)水平，也增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)凝聚力和競技精神。
三、學(xué)生表現(xiàn)與進(jìn)步
1.技術(shù)提升顯著：學(xué)生在正手攻球、反手推擋等基礎(chǔ)技術(shù)上更加熟練，同時(shí)高級技巧如弧圈球、旋轉(zhuǎn)發(fā)球等也有了明顯進(jìn)步。
2.戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用靈活：學(xué)生在比賽中能夠根據(jù)對手情況靈活調(diào)整戰(zhàn)術(shù)，展現(xiàn)出較高的比賽智慧和應(yīng)變能力。
3.心理素質(zhì)增強(qiáng)：經(jīng)過心理輔導(dǎo)和實(shí)戰(zhàn)鍛煉，學(xué)生在面對比賽壓力時(shí)更加冷靜，能夠較好地控制情緒，保持專注。
四、反思與展望
1.個(gè)性化教學(xué)需加強(qiáng)：雖然整體教學(xué)效果良好，但個(gè)別學(xué)生在某些技術(shù)環(huán)節(jié)上仍有提升空間，未來應(yīng)更加注重個(gè)性化教學(xué)，針對不同學(xué)生的特點(diǎn)制定訓(xùn)練計(jì)劃。
2.比賽經(jīng)驗(yàn)積累：雖然組織了多次實(shí)戰(zhàn)演練，但學(xué)生接觸高水平比賽的機(jī)會有限，建議未來加強(qiáng)與校際、地區(qū)性比賽的交流，為學(xué)生提供更多展示和學(xué)習(xí)的平臺。
五、結(jié)語
本學(xué)期的乒乓球二課教學(xué)在技術(shù)與戰(zhàn)術(shù)、體能與心理等多方面取得了顯著成效，學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了全面提升。未來，我們將繼續(xù)探索更高效的教學(xué)方法，為學(xué)生提供更加豐富的學(xué)習(xí)資源和實(shí)踐機(jī)會，助力他們在乒乓球的道路上越走越遠(yuǎn)。
乒乓球二課教學(xué)總結(jié) 7
一學(xué)期來在教學(xué)中有成功和喜悅，現(xiàn)將自己本期在探索學(xué)習(xí)新課程理念下的第二課堂教學(xué)作一個(gè)簡要總結(jié)。
�。�1）激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，在游戲中學(xué)知識。
首先激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的愿望。第一步，觀看乒乓球錄象資料，接著在室外乒乓球課堂教學(xué)中，有步驟地分別學(xué)習(xí)乒乓球握拍原地乒乓球顛球?qū)襞_上自發(fā)球師生喂球同學(xué)間的練習(xí)及家人練習(xí)。在此基礎(chǔ)上開展自由練、計(jì)時(shí)顛、計(jì)數(shù)顛、接力顛、比誰擊的準(zhǔn)、臺上比誰擋的多、乒乓球比賽簡單規(guī)則、記分比賽等�？傊�，始終把學(xué)生放在問題情境中，讓他們既能體會和掌握乒乓球動作要領(lǐng)，又能領(lǐng)略到在游戲、競賽中的挑戰(zhàn)成功和快樂感。以此達(dá)到進(jìn)一步激發(fā)和鞏固學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)和學(xué)習(xí)興趣。
�。�2）提供學(xué)生自主探索、合作交流的機(jī)會
新課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)，學(xué)生學(xué)習(xí)的主要方式應(yīng)該是動手實(shí)踐、自主探索和合作交流，這是當(dāng)前課程改革的重要理念之一。為此，我在教學(xué)顛球時(shí)將學(xué)生分成4個(gè)合作小組，即三、一；三、二；四、一；四、二；并注意引導(dǎo)學(xué)生間的觀察、交流、合作學(xué)習(xí)機(jī)會。如適時(shí)地向?qū)W生提出：為什么他比我顛得多？為什么小小乒乓球就聽他的話呢？接著就請顛得多的同學(xué)示范和交流。而對起步較快的同學(xué)不斷地給他們設(shè)計(jì)新目標(biāo)。如學(xué)生獲得“小老師”掛牌后，緊接著就開展“小老師”間的比賽，即比誰帶的“小學(xué)生”進(jìn)步多。一旦輔導(dǎo)的“小學(xué)生”有進(jìn)步后，就可獲得一面“小五星”。當(dāng)這一獎(jiǎng)勵(lì)制度出臺后，在乒乓球課堂教學(xué)中掀起了一場“兵教兵”的自主探索、合作交流熱浪。你看，課堂出現(xiàn)了“一對一”、手把手、頭碰頭、耐心細(xì)致地教與學(xué)的可喜局面。每當(dāng)他們教的“小學(xué)生”有進(jìn)步時(shí)，哇！可別提有多高興啊，這時(shí)的“小老師”和學(xué)生都會情不自禁地，連蹦帶跳、飛躍似地跑到老師的面前高喊到：“我又有進(jìn)步啦！”、“我又可以多得一個(gè)小五星啦！”好象他們要向全世界宣布他們的驕傲、他們的成功！總之，在課堂上，我盡量為他們提供自主探索、合作交流的機(jī)會。讓學(xué)生在合作成功中得到了次次豐富情感的體驗(yàn)。
�。�3）注重課堂教學(xué)中的即時(shí)評價(jià)
評價(jià)不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生多方面的潛能。因此，在教學(xué)中，我注意適時(shí)的使用贊賞或鼓勵(lì)性的語言�！澳阏姘簦∧懵斆�！你能行！真了不起”總之，在三、四年級乒乓球教學(xué)中，根據(jù)不同的學(xué)生而采取不同的即時(shí)評價(jià)。
�。�4）關(guān)注每一個(gè)學(xué)生
任何教學(xué)活動中都存在個(gè)體差異。不諷刺、不挖苦、不打擊學(xué)生，關(guān)注、關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生。我是這樣做的'：老師個(gè)別指導(dǎo)與同伴幫助相結(jié)合，對他們每一次點(diǎn)滴進(jìn)步及時(shí)肯定和表揚(yáng)，相信他們最終都能先后達(dá)到終點(diǎn)。事實(shí)證明我所任的四個(gè)班級教學(xué)中，遲到到達(dá)終點(diǎn)的優(yōu)秀學(xué)生不乏有人。
總之，通過校本課程乒乓球的學(xué)習(xí)使我深深懂得了要做一名好老師，就一定要不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法，并使課堂教法不斷地適應(yīng)學(xué)生的學(xué)法，同時(shí)，還應(yīng)善于捕捉每個(gè)學(xué)生身上的“閃光點(diǎn)”，發(fā)現(xiàn)他們身上潛在的智能因素，從而開發(fā)他們的潛力，為每個(gè)學(xué)生全面發(fā)展帶來動力。
乒乓球二課教學(xué)總結(jié) 8
學(xué)生社團(tuán)已經(jīng)成為學(xué)校一道靚麗的風(fēng)景。豐富多彩的社團(tuán)活動讓校園充滿活力與生機(jī)，每次活動，都有學(xué)生自行策劃、組織、實(shí)施、總結(jié)。極大地調(diào)動了學(xué)生參與的積極性。社團(tuán)活動滿足了學(xué)生的各種需求，豐富了學(xué)生的精神生活，促進(jìn)他們的身心健康和全面發(fā)展。社團(tuán)促進(jìn)了學(xué)生知識結(jié)構(gòu)的不斷完善，為學(xué)生的技能成熟提供了良好的環(huán)境，社團(tuán)為學(xué)生的能力提高提供了廣闊的空間。乒乓球社團(tuán)自成立以來，至今已經(jīng)有五年多的時(shí)間了。在此期間，本社團(tuán)嚴(yán)格遵守《學(xué)生社團(tuán)管理章程》進(jìn)行常規(guī)活動，以“規(guī)范社團(tuán)管理，挖掘社團(tuán)潛力，活躍校園文化”為工作宗旨，以“開展精品活動、打造一流社團(tuán)”為目標(biāo)，注重活動形式，講究宣傳實(shí)效。社團(tuán)中的隊(duì)員來自各個(gè)年級，隊(duì)員們在訓(xùn)練中吃苦耐勞，服從指揮，認(rèn)真訓(xùn)練，積極地發(fā)揚(yáng)了團(tuán)隊(duì)精神。
乒乓球這項(xiàng)活動，是一項(xiàng)周期性較長的運(yùn)動。怎樣讓學(xué)生對乒乓球產(chǎn)生持久而穩(wěn)定的興趣，一直是我費(fèi)心的一個(gè)問題。人的興趣是在學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動中逐步發(fā)展起來的，是具有可塑性的，所以，學(xué)生的乒乓球興趣也是可以培養(yǎng)的。那么如何在教學(xué)訓(xùn)練中培養(yǎng)學(xué)生的乒乓球興趣呢？我覺得具體可以從以下幾方面入手：
一、理論聯(lián)系實(shí)際，啟發(fā)學(xué)生的興趣。
向家長和學(xué)生宣傳乒乓球運(yùn)動的好處，現(xiàn)在的人們稱乒乓球運(yùn)動是“聰明人的運(yùn)動”；同時(shí)還告訴我們的學(xué)生，打乒乓球能養(yǎng)眼，十分有利于提高學(xué)習(xí)效率；從而真正啟發(fā)他們內(nèi)心深處對此項(xiàng)訓(xùn)練的興趣。通過這學(xué)期的訓(xùn)練學(xué)習(xí)，取得一定的成效，學(xué)生基本能掌握乒乓球的擊球要領(lǐng)。由于是一年級至二年級的學(xué)生，當(dāng)中一些是有些基礎(chǔ)的，一些是一點(diǎn)球感也沒有，水平是參次不齊的。但是我們本次學(xué)習(xí)只要求學(xué)生學(xué)習(xí)后有掌握基本的擊球要領(lǐng)就可以了，這是進(jìn)一步學(xué)習(xí)乒乓球的基礎(chǔ)。
二、以成功教學(xué)，激發(fā)學(xué)生訓(xùn)練的興趣。
在我們乒乓球訓(xùn)練的初始階段，我總是把訓(xùn)練的目標(biāo)或較復(fù)雜的技術(shù)動作分解幾段，每一段都設(shè)立一個(gè)通過一定的努力可以達(dá)到的目標(biāo)，讓學(xué)生們每學(xué)一段都可以通過自測看到自己的進(jìn)步和效果，使學(xué)生看到自己階梯式的進(jìn)步，從而產(chǎn)生一種滿意的感覺，激起進(jìn)一步學(xué)習(xí)的欲望。本學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容主要有：
1、觀看專題片“乒乓球的輝煌”，強(qiáng)調(diào)訓(xùn)練紀(jì)律。
2、講解學(xué)習(xí)乒乓球的相關(guān)知識。
3、學(xué)習(xí)攻球。
4、學(xué)習(xí)推擋。
5、學(xué)習(xí)“左推右攻”。
6、學(xué)習(xí)發(fā)上旋球、下旋球。
7、學(xué)習(xí)發(fā)長球、短球。
8、學(xué)習(xí)發(fā)反手球、側(cè)旋球。
9、學(xué)習(xí)接上旋球、下旋球。
10、學(xué)習(xí)接長球、短球。
11、學(xué)習(xí)接反手球、側(cè)旋球。
12、搓球。
13、拉球動作的練習(xí)。
14、拉直線球?qū)崙?zhàn)的練習(xí)。
15、拉斜線球?qū)崙?zhàn)的練習(xí)。
16、拉弧圈球?qū)崙?zhàn)的練習(xí)。
17、腳步動作的練習(xí)。
18、綜合實(shí)戰(zhàn)練習(xí)等。例如：在乒乓球訓(xùn)練中熟悉球性這一練習(xí)中，我就先讓學(xué)生進(jìn)行“捉球”游戲的練習(xí)。教師拿一些球在手上，逐個(gè)拋出去，讓學(xué)生去撿，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)剛開始肯定沒能撿到幾個(gè)，但隨著時(shí)間的推移，學(xué)生對球性的熟悉，就能慢慢多起來。教師對有進(jìn)步的同學(xué)給予表揚(yáng)，讓他們看到自己的成功。
三、創(chuàng)新乒乓訓(xùn)練的形式，引導(dǎo)學(xué)生的興趣。
為提高學(xué)生的訓(xùn)練興趣，我根據(jù)學(xué)生技術(shù)水平不斷地改革，創(chuàng)新訓(xùn)練的教學(xué)形式，從教師的指導(dǎo)到乒乓室的布置都要精心設(shè)計(jì)，力求有新意。這樣的訓(xùn)練必然會使學(xué)生情緒飽滿、興趣濃厚。在平時(shí)訓(xùn)練中的教師示范指導(dǎo)固然相當(dāng)重要，但最好是當(dāng)教師在講解完某一技術(shù)動作之后，同時(shí)向我們的學(xué)生展示一下這一技術(shù)動作在實(shí)戰(zhàn)中的運(yùn)用情況,使我們的學(xué)生對這一動作有一個(gè)整體性的感知，而不只是為學(xué)這一技術(shù)運(yùn)動而練習(xí)這個(gè)技術(shù)動作。在學(xué)習(xí)過程中，我們采取循序漸進(jìn)的教學(xué)方法，讓學(xué)生由練球感開始，由不會控制球到能熟練控制球，從不會擊球到能按落點(diǎn)準(zhǔn)確擊球，從而形成學(xué)習(xí)乒乓球的教學(xué)模式。但是，由于是初中一、二年級的.學(xué)生，他們的水平較低、不是很平均，所以教學(xué)過程中仍然有很多不足之處：如學(xué)生叫難接受等等；以后教學(xué)中我會從實(shí)際出發(fā)，講解更詳細(xì)、更透切。
眾所周知，乒乓球運(yùn)動還是一項(xiàng)實(shí)戰(zhàn)性很強(qiáng)的體育運(yùn)動。所以在訓(xùn)練中我除了貫徹好精講多練的原則外，平時(shí)的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練更是不可忽視。從集體的“爭皇打”到兩人的“五局三勝”，從“星期冠軍”到“月擂主”，從期末教學(xué)比賽中。我都特別注重訓(xùn)練形式的創(chuàng)新，引導(dǎo)好學(xué)生的訓(xùn)練興趣。
四、培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)意志，強(qiáng)化訓(xùn)練興趣。
無論做什么事情，“吃敗仗”是避免不了的。幫助他們找到解決問題的方法，并勇敢的戰(zhàn)勝困難，從而激勵(lì)他們努力訓(xùn)練，增強(qiáng)了克服困難的信心。這樣他們才能體會到成功的喜悅和乒乓運(yùn)動給人的快樂。
總而言之，在培養(yǎng)學(xué)生乒乓球訓(xùn)練興趣這一方面的方式和手段要多種多樣，只要教練能有效地利用手段來調(diào)動學(xué)生的訓(xùn)練興趣，學(xué)生就可以積極主動地訓(xùn)練。只有這樣訓(xùn)練水平才會有所提高，在真正的比賽中才能取得較好的成績。
乒乓球二課教學(xué)總結(jié) 9
一、基本情況：
本學(xué)期所輔導(dǎo)的乒乓球隊(duì)員主要是由初中、小學(xué)的部分對乒乓球感興趣的學(xué)生組成。通過本學(xué)期的活動開展，隊(duì)員的運(yùn)動水平不斷提高。
二、取得的成績及做法：
1、加強(qiáng)對隊(duì)員的組織紀(jì)律管理工作，搞好訓(xùn)練首先要加強(qiáng)組織紀(jì)律性的教育，讓學(xué)生明確體育訓(xùn)練的重要性，周內(nèi)每天課外活動時(shí)間組織學(xué)生進(jìn)行隊(duì)會，及時(shí)總結(jié)本周的訓(xùn)練情況和安排下周的訓(xùn)練計(jì)劃，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。
2、加強(qiáng)對乒乓球特長生的重點(diǎn)培養(yǎng)工作，在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，突出對體育特長生的培養(yǎng)，利用體育課在完成教學(xué)任務(wù)之后，對體育特長生進(jìn)行有目的、有計(jì)劃的輔導(dǎo)，發(fā)揮他們的特長，提高身體素質(zhì)和運(yùn)動技術(shù)水平。
3、比賽方面工作，通過舉行比評選優(yōu)秀選手并進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，增強(qiáng)了學(xué)生的.學(xué)習(xí)積極性。
三、存在的問題：
1、學(xué)生身體素質(zhì)較差，不能夠堅(jiān)持鍛煉。
2、個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，不能做到堅(jiān)持訓(xùn)練，遲到早退現(xiàn)象較多。
3、學(xué)校硬件設(shè)備較少，學(xué)生訓(xùn)練時(shí)間較少。
4、部分學(xué)生學(xué)習(xí)不夠扎實(shí)。
5、學(xué)生由于怕苦怕累在訓(xùn)練強(qiáng)度上還不夠，這主要因?yàn)閷W(xué)生在訓(xùn)練中不能刻苦訓(xùn)練，怕吃苦而造成的。
四、改進(jìn)和措施：
1、總結(jié)過去一學(xué)期的訓(xùn)練工作，查找訓(xùn)練的不足，制定措施，在今后的乒乓球訓(xùn)練工作中努力提高訓(xùn)練質(zhì)量。
2、積極和班主任配合，實(shí)際解決學(xué)生的出勤、思想等實(shí)際問題，免除學(xué)生的后顧之憂，使他們?nèi)耐度氲接?xùn)練中去。
3、在訓(xùn)練中，教練員要做到區(qū)別對待，對癥下藥，發(fā)揮他們最大的潛力，力爭在下學(xué)期比賽中取得更優(yōu)異的成績。
4、教練員加強(qiáng)學(xué)習(xí)掌握先進(jìn)的體育訓(xùn)練理論，應(yīng)用于乒乓球的訓(xùn)練實(shí)踐。不斷總結(jié)訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)提高訓(xùn)練質(zhì)量。
5、加強(qiáng)梯隊(duì)建設(shè)，為今后的乒乓球儲備人才，使我校乒乓球運(yùn)動有長足發(fā)展。
6、營造濃郁的乒乓球氛圍，使領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生以及社會積極投身到這項(xiàng)運(yùn)動中，創(chuàng)設(shè)乒乓球文化，弘揚(yáng)國球精神，使乒乓球運(yùn)動有效推動我校各項(xiàng)工作的順利開展。
乒乓球二課教學(xué)總結(jié) 10
一、基本情況
通過這學(xué)期的訓(xùn)練學(xué)習(xí)取得一定的成效學(xué)生基本能掌握乒乓球的基本技術(shù)。由于學(xué)生本身的乒乓球水平懸殊比較大所以在要求上我也是區(qū)別對待。對于本身有一定乒乓球基礎(chǔ)的同學(xué)我主要抓對打技術(shù)和比賽戰(zhàn)術(shù)對于剛剛接觸乒乓球的學(xué)生我只要求掌握基本動作技術(shù)就可以了。我們學(xué)校的不少同學(xué)還是很喜歡乒乓球這個(gè)項(xiàng)目的所以學(xué)校乒乓球臺對學(xué)生開放正面影響總比負(fù)面影響多是個(gè)正確的選擇。
二、收獲
參加乒乓球興趣小組的每一位同學(xué)在不同程度不同方面上都有所提高或是說有所收獲。這學(xué)期在管理上我是更加嚴(yán)格的要求學(xué)生態(tài)度認(rèn)真、積極、好學(xué)、上進(jìn)心強(qiáng)的同學(xué)我會盡己最大的努力去教好他們乒乓球的技術(shù)。但是呢不好學(xué)、態(tài)度不好、上課不帶乒乓球拍的同學(xué)我又選擇了另外一個(gè)方法讓他們在其他方面得到提高。例如會分組組織不帶拍的同學(xué)進(jìn)行體能方面的訓(xùn)練或是在乒乓球臺旁練習(xí)徒手動作。因?yàn)樗氖昼娨粡埰古仪蚺_一個(gè)教練對著二十個(gè)沒多少基礎(chǔ)而且乒乓球技術(shù)水平又參差不齊的學(xué)生想要他們在僅有的時(shí)間里每個(gè)人都有所收獲還是比較限的。所以根據(jù)實(shí)際情況分好組合理安排不同組員進(jìn)行不同內(nèi)容的練習(xí)更能有效性教學(xué)使他們有所收獲。
期終最后一節(jié)課乒乓球課總結(jié)課同學(xué)們對過去這一學(xué)期在乒乓球興趣小組中的收獲和不足做一個(gè)總結(jié)。還是比較有用的以后可以提倡。
三、存在問題
1、仍有少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正訓(xùn)練時(shí)經(jīng)常不帶乒乓球拍、不帶乒乓球
2、有個(gè)別同學(xué)紀(jì)律散漫有遲到早退的現(xiàn)象發(fā)生
3、學(xué)生在訓(xùn)練上積極性還不夠高
4、學(xué)校硬件設(shè)備較少教練少學(xué)生訓(xùn)練時(shí)間較少學(xué)員卻多所以使得教師在教學(xué)中很難保證進(jìn)度。
四、改進(jìn)和措施
1、我認(rèn)為想要以后乒乓球興趣小組能夠更好的開展首先要把好選材這第一關(guān)“第一個(gè)是必須招學(xué)習(xí)態(tài)度端正喜歡乒乓球項(xiàng)目、好學(xué)、積極的學(xué)生參加第二個(gè)是通過學(xué)員本身的條件進(jìn)行綜合的考慮專業(yè)的'挑選方可進(jìn)入本興趣小組
2、杜絕上課不按老師的要求沒帶乒乓球拍和球的同學(xué)參加此小組的活動。
3、上課的人數(shù)最好控制在20人以內(nèi)、每周多安排一節(jié)乒乓球興趣小組的課。
4、總結(jié)過去兩學(xué)年的訓(xùn)練工作查找訓(xùn)練的不足制定措施在今后的乒乓球訓(xùn)練工作中努力提高訓(xùn)練質(zhì)量。
5、在訓(xùn)練中教練員要做到區(qū)別對待對癥下藥發(fā)揮他們最大的潛力力爭在今后的比賽中取得好的成績。
6、加強(qiáng)梯隊(duì)建設(shè)為今后的乒乓球儲備人才使我校乒乓球運(yùn)動有長足發(fā)展。
7、今后我必須結(jié)合學(xué)校實(shí)際認(rèn)真抓好乒乓球興趣小組項(xiàng)目訓(xùn)練。在教學(xué)訓(xùn)練中堅(jiān)持依法治教以德治教加大教學(xué)力度按計(jì)劃有目的有內(nèi)容有質(zhì)量地提高訓(xùn)練水平。
乒乓球二課教學(xué)總結(jié) 11
為期3天的乒乓球教練員培訓(xùn)工作在領(lǐng)導(dǎo)的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，在同事的幫助和鼓勵(lì)下，通過自身的不懈努力，終于結(jié)束了，培訓(xùn)工作上取得了一定的成果，但也存在了諸多不足。現(xiàn)將如下：
一、培訓(xùn)工作基本情況
20xx年乒乓球教練員培訓(xùn)班是我中心首次針對下屬活動站點(diǎn)乒乓球教練員的'培訓(xùn)工作，本次培訓(xùn)共有參訓(xùn)學(xué)員12人，其中男7名，女5名培訓(xùn)合格率達(dá)到百分之九十五，基本達(dá)到了培訓(xùn)目標(biāo)。
二、培訓(xùn)工作分析
本次培訓(xùn)中心領(lǐng)導(dǎo)高度重視，認(rèn)真制定了乒乓球教練員培訓(xùn)綱要，培訓(xùn)計(jì)劃，教學(xué)進(jìn)度及每次培訓(xùn)課的，做到了認(rèn)真精心準(zhǔn)備，學(xué)員上課及訓(xùn)練的積極性也很高，整個(gè)培訓(xùn)過程安全有序，無傷害事故發(fā)生，學(xué)員通過三天的培訓(xùn)，進(jìn)一步提高了乒乓球運(yùn)動的基本技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)以及乒乓球技戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練的方法和手段。
三、存在的問題與不足
1、培訓(xùn)時(shí)間倉促過短，很難使學(xué)員精確掌握相關(guān)內(nèi)容。
2、個(gè)人授課技巧及多媒體制作方面還有待提高。
3、中心對學(xué)員的服務(wù)工作還有提升的空間。
本人是首次參與培訓(xùn)工作，經(jīng)驗(yàn)尚淺，工作中難免有差錯(cuò)，今后我將不斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，提高能力，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在來年的培訓(xùn)工作中取得新的成績!
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