四年級作文教學總結(jié)
總結(jié)是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料,它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規(guī)律,不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。那么你知道總結(jié)如何寫嗎?下面是小編精心整理的四年級作文教學總結(jié),歡迎閱讀與收藏。
新課標四年級習作教學要求,學生能把想說的話寫下來,但實際教學中,學生記流水帳,語言干巴,言不達意的現(xiàn)象屢屢存在。有的過于口語化,有的內(nèi)容過于簡單,甚至不知道如何下筆。如何提高學生習作興趣,讓學生善于觀察,樂于表達,是我們四年級語文教師必須深思的問題。在實踐教學中,我摸索出了一些有針對性的好方法,提高學生的寫作興趣和寫作能力。
一、學例文,仿寫練筆。
興趣是最好的老師,小孩子都有一股不服輸?shù)膭艃,學過的課文大都是一些文質(zhì)兼美的典范文,但同一題目的內(nèi)容也不可能包羅萬象。學完一篇課文后我鼓勵學生和作家比試,說不定你能寫出比作家更美的語言呢!比如《鄉(xiāng)下人家》一文,主要寫了鄉(xiāng)村生活的美麗與舒適。我鼓勵學生觀察并聯(lián)系自己的家鄉(xiāng)美麗的.景色和特點,進行仿寫小練筆。
二、提供共同生活體驗,多采用命題式練筆。
很多老師都有這樣的體會,有時休息日布置學生自由寫一篇日記,學生大都記流水賬,點滴都到而又點滴不清,即使長篇大論卻又不知所云,老師評析也不知從何說起。練了幾篇,會寫的依然會寫,不會寫的還是蒙混交差。有時沒有重大的活動,我就布置學生有意經(jīng)歷一些事情來練筆。比如有一個星期天,我布置學生在家和父母一起觀察秋天,對景物進行仔細觀察,記住它們的特征。有了親身經(jīng)歷,大多數(shù)學生能描述菊花、樹、果實的形狀、顏色、動態(tài)。課堂評析時,主要針對用詞用句進行斟酌。
三、開展有益的讀書活動,采取有效的激勵方式。
古語道;“讀書破萬卷,下筆如有神!弊x書的過程,就是一個大量儲備語言信息的過程。我要求學生每天至少讀半個小時的課外書,摘抄背誦精品美文,練好內(nèi)功。倡導朗讀要聲情并茂,聽話要清楚真切,說要暢所欲言,訓練在日常生活中運用語言的能力?傊哪昙壛曌鹘虒W要讓學生“有據(jù)可依”“有法可學”“有話可說”,能表達自己的真情實感,提高習作的興趣。