小學數學教師個人工作總結
時間一晃而過，一段時間的工作活動告一段落了，回顧這段時間的工作，一定有許多的艱難困苦，需要認真地為此寫一份工作總結。那么寫工作總結真的很難嗎？下面是小編幫大家整理的小學數學教師個人工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學數學教師個人工作總結1
時光飛逝。20xx年第一學期的工作即將結束。在這學期里，我能立足本職工作，努力工作，團結協作，圓滿完成各項教育教學任務�？偨Y如下：
�。ㄒ唬┘訌娎碚搶W習，提高思想認識
新課程標準的出臺對每一位教師提出了新的要求和挑戰。這學期，我認真學習數學新課程標準，學習自己的業務，探索教育教學規律，改進教育教學方法，提高教育教學水平，及時積極更新教育觀念，轉變教師角色，樹立以學生為中心的基本理念，建立民主，平等和諧的師生關系，采用互動式課堂教學模式，激發學生的創新動機，激發學生的創新精神，促進學生基本技能、數學知識、情感態度、創新能力的全面發展，學習策略和其他素養
（二）注重培養學生的思維靈活性和獨創性
新課程下的小學數學教學要求教師有新的教學理念。善于從不同角度和方向選擇不同的方法，從多角度、多層次、多方面理解同一問題。在教學中，我們可以從頭到尾培養學生多角度、全方位的解決問題的思想，突破單一的'思維模式，引導學生轉變角度，靈活思考，探索多種解決問題的方法，形成基本技能和技能
思維的獨創性是指敢于突破傳統習慣的束縛，擺脫原有范圍和思維定勢的束縛，重新組合頭腦中現有的知識和信息，產生具有進步意義的新思想和新發現。在解決問題的過程中，我努力引導學生突破刻板印象，提出大膽獨特的觀點，鼓勵學生創新，尋找新的方法，探索簡單而精彩的方法，具有創新意識，從而達到在教學中培養創新思維的目的，根據知識本身的結構規律和學生的實際情況，不斷更新教學方法。通過類比遷移，所學知識從點到線，從線到面，逐漸擴展為網絡，以改善學生的認知結構。這樣，學生就可以正確地利用已有的知識和經驗來解決新的問題，更好地培養和提高自己的思維品質。深入研究和優化課堂教學
�。ㄈ┳屒榫场凹せ睢睌祵W。讓學生在合作的情境中進行交流和互動
新課程改革倡導學生在合作和交流中學習和理解合作。對于初中生來說，通過傾聽、分享、交流、互助和反思，每個人都可以從同齡人那里獲得信息和啟發，從而豐富個人情感和理解，促進學生建立知識和創新能力。
小學數學教師個人工作總結2
一學年來，本人熱愛本職工作，認真學習新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，為了下一學年的教育工作做的更好。
一、政治思想:
認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，做大量政治筆記和理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講座。為了適應教育的發展，我們必須有先進的教育理念。因此，我不僅注重集體政治理論學習，還注重從書本中汲取營養，認真學習，認真體驗如何在新形勢下成為一名好教師。
二、教育教學：
在過去的一年里，我一直擔任二年級的數學學科，嚴格要求自己，努力學習業務，不斷提高業務水平，不斷學習新知識，探索教育教學規則，改進教育教學方法。在教學中，我們深刻認識到要以學生為主，以學生發展為主。首先，我們必須尊重學生。尊重學生的思維權、發言權、探究精神和思維成果。只有這樣做，學生才能放手思考和探索。
三、工作考勤方面：
我熱愛自己的事業，本人不遲到、不早退，在工作中，尊敬領導，上級領導所教交給的任務準時的完成。從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的`要求來規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力，并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。
在本學年的工作中，我取得了一定的成績：輔導的陳一諾同學在瓊海市“多美麗杯”第五屆小學生藝術節美術專場比賽中，榮獲低年級組二等獎；輔導的王莎莎同學在瓊海市“多美麗杯”第五屆小學生藝術節美術專場比賽中，榮獲低年級組二等獎。
走進21世紀，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
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