幼兒小班班務(wù)總結(jié)
總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用，為此要我們寫一份總結(jié)。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？以下是小編整理的幼兒小班班務(wù)總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一個(gè)學(xué)期的工作在忙忙碌碌中悄然而逝，從9月幼兒第一次離開家庭走入幼兒園到如今孩子們冒著嚴(yán)寒仍能自己獨(dú)立高興來園，這其中經(jīng)歷了我與孩子們共同成長的酸甜苦辣，看著孩子們一張張可愛的笑臉，一切煩惱勞累定會煙消云散。以下對這段時(shí)間的感受略作回顧：
一、從幼兒的身心特點(diǎn)出發(fā)，走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界。
對待3、4歲的幼兒教師除了具備耐心愛心外，還要真正了解孩子，知道他們的需求，對他們的表現(xiàn)要客觀分析，尤其是此階段的幼兒正處于從家庭轉(zhuǎn)向社會的一個(gè)特殊時(shí)期，都明顯的需要情感的呵護(hù)，需要對成人的依戀；他們特別喜歡模仿。擬人化的心理特征明顯。在開展的各項(xiàng)活動(dòng)中，我們采用游戲化的形式經(jīng)常與幼兒一起活動(dòng)，滿足幼兒愛模仿的心理需求。幼兒在模仿中拉近了與教師之間的距離。
二、利用一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，促進(jìn)幼兒各種習(xí)慣的養(yǎng)成。
幼兒進(jìn)入陌生的生活環(huán)境，在與老師和同伴的日常相處中，逐漸熟悉，知道了如何表達(dá)自己的想法，如何與小伙伴一起玩玩具做游戲，幼兒初步養(yǎng)成了良好的禮貌習(xí)慣。在輕松愉快的環(huán)境中，引導(dǎo)幼兒學(xué)會獨(dú)立進(jìn)餐養(yǎng)成飯前洗手、飯后擦嘴與刷牙以及經(jīng)常喝水的習(xí)慣。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按次序穿脫衣服，把它們放在固定的地方，逐步養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣。
我們還結(jié)合日常生活加強(qiáng)了幼兒的安全教育，培養(yǎng)了他們初步的自我保護(hù)能力。使幼兒在主動(dòng)參與的過程中逐漸獲得良好的'發(fā)展。
三、以《綱要》為依據(jù)，開展了適宜幼兒發(fā)展的教育。
開展主題活動(dòng)及快樂發(fā)展課程，培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的情感，激發(fā)好奇心、提高了興趣和求知欲。
為了促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。每周我們都組織一次集體體育活動(dòng)，教師綜合運(yùn)用多種體育形式，引導(dǎo)幼兒喜歡參加體育活動(dòng)。豐富幼兒體育游戲內(nèi)容，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。
教師為幼兒營造一種平等、和諧、友愛的人際氛圍，為幼兒交往提供機(jī)會與條件。深入了解幼兒社會性發(fā)展特點(diǎn)，積極鼓勵(lì)、支持幼兒的交往活動(dòng)，注意觀察幼兒的交往行為，并適時(shí)的給予具體的指導(dǎo)。在游戲中幼兒初步體驗(yàn)了基本的生活常規(guī)、游戲、學(xué)習(xí)規(guī)則與自己行為的關(guān)系，初步懂得遵守規(guī)則
圖書區(qū)，為幼兒準(zhǔn)備適合年齡特點(diǎn)閱讀的圖書。引導(dǎo)幼兒對閱讀感興趣，知道從前向后一頁一頁的看，培養(yǎng)幼兒愛護(hù)圖書，不撕書的良好閱讀習(xí)慣。日常生活中，為幼兒創(chuàng)設(shè)平等、和諧、被肯定的氣氛，使幼兒有時(shí)間和對象表述自己感興趣的話題讓幼兒能夠當(dāng)眾大膽講話。
培養(yǎng)幼兒對周圍事物的興趣，感知環(huán)境的變化，引導(dǎo)幼兒熱愛大自然，培養(yǎng)幼兒的好奇心與探究精神。通過豐富自然角材料，引導(dǎo)幼兒愛護(hù)花草樹木，愿意給植物澆水。結(jié)合季節(jié)變化在日�；顒�(dòng)中，引導(dǎo)幼兒感知秋、冬季明顯特征。
本學(xué)期，我們激發(fā)了幼兒參與音樂活動(dòng)、美術(shù)活動(dòng)的愿望。重點(diǎn)進(jìn)行了涂鴉剪紙的嘗試。藝術(shù)活動(dòng)中始終讓幼兒保持自由、輕松、活躍的氛圍，使幼兒初步養(yǎng)成了注意觀察和欣賞的習(xí)慣。
四、充分調(diào)動(dòng)家長積極性，真正實(shí)現(xiàn)家園共育。
通過家園聯(lián)系手冊與家長、幼兒開展互動(dòng)。及時(shí)將幼兒的表現(xiàn)相互反饋，得到家長的理解支持，更好的做到家園教育的一致性。召開家長會，以培養(yǎng)習(xí)慣為主題，讓家長了解幼兒在班里的一日生活，我們工作的重難點(diǎn)積極爭取家長的合作。一學(xué)期下來，家長對我們的工作做到了支持、理解、合作，收到了良好的效果。
以上是我在本學(xué)期的總結(jié)，今后的任務(wù)還很艱巨，我會加倍努力：為孩子們創(chuàng)設(shè)更加適宜的成長環(huán)境。
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