學(xué)校上學(xué)期教師的個人工作總結(jié)范文(精選5篇)
難忘的工作生活已經(jīng)告一段落了,相信大家這段時間以來的收獲肯定不少吧,這時候,最關(guān)鍵的工作總結(jié)怎么能落下!在寫之前,可以先參考范文,以下是小編收集整理的學(xué)校上學(xué)期教師的個人工作總結(jié)范文(精選5篇),希望能夠幫助到大家。
學(xué)校上學(xué)期教師的個人工作總結(jié)1
在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全校師生的共同努力下,我們圓滿完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù);厥鬃哌^的每一天,無不包含著我們的艱辛、我們的喜悅;但無論如何腳步卻是扎實穩(wěn)健的。這一學(xué)期,我還是一如既往,認(rèn)真?zhèn)湔n上課,及時批改輔導(dǎo),課余時間廣泛閱讀相關(guān)學(xué)科知識。現(xiàn)將工作做如下總結(jié)。
一、深入學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,努力改進(jìn)課堂教學(xué)
教學(xué)的改革,首先是教師觀念的更新,觀念變了,教學(xué)方式方法也就跟著變了。所以我反復(fù)學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論,深刻領(lǐng)會新課標(biāo)精神。本學(xué)期初我又認(rèn)真學(xué)習(xí)了《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》《新課程理念與初中語文課堂教學(xué)實施》《學(xué)生勵志叢書》等書籍,努力改進(jìn)課堂教學(xué),整體考慮知識與能力、過程與方法的綜合。教學(xué)實踐中積極探索,以感知——探究 ——反思——延伸為主線的重點篇目學(xué)法,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性。
我不僅學(xué)習(xí)教學(xué)理論,還爭取和利用外出學(xué)習(xí)的機會學(xué)習(xí)其他學(xué)校優(yōu)秀教師的教學(xué)觀摩課,學(xué)習(xí)他們的語文主題教學(xué)法并嘗試應(yīng)用到本校教學(xué)中。
二、以靈活的教學(xué)方式,打造高效課堂
語文課歷來不被學(xué)生重視,他們認(rèn)為不用功學(xué)習(xí)考試時也不至于什么都答不上,但用功學(xué)習(xí)了也未必得高分。所以我上每一節(jié)課都想怎樣才能給學(xué)習(xí)耳目一新的感覺、怎樣調(diào)動學(xué)生的積極性。為此我以三分鐘演講或講勵志故事開頭,精心設(shè)計每一篇文章的導(dǎo)語,教學(xué)過程中以學(xué)生為主體,讓他們分組討論、自主探究相結(jié)合,多鼓勵少批評,課后留少而精的作業(yè),而且是分層次的。單元結(jié)束后又有可檢測的測評。課堂上教態(tài)親切自然,師生平等和諧融洽地交流,在互動中求知,在活動中探索,既掌握了知識又培養(yǎng)了能力,學(xué)生整體素質(zhì)有了很大提升。
三、以扎實有效的方法培養(yǎng)學(xué)生的語文能力
教學(xué)有法,教無定法,從基礎(chǔ)到能力需要一個訓(xùn)練過程。
1、培養(yǎng)學(xué)生預(yù)習(xí)、自學(xué)搜集資料的能力。每篇課文學(xué)習(xí)伊始我都讓學(xué)生寫預(yù)習(xí)作業(yè),包括字詞積累優(yōu)美語句段欣賞、主題概括、疑難問題、相關(guān)資料等。實踐證明很有效果。
2、培養(yǎng)學(xué)生閱讀理解能力,鼓勵學(xué)生多讀書,海量閱讀,通過量變達(dá)到質(zhì)變。讀書時做批注,不動筆不讀書,每周自主選擇任何一篇自己喜歡的文章寫讀書筆記,對讀書筆記做要求:喜愛理由、內(nèi)容概括、優(yōu)美語段摘抄賞評,大部分學(xué)生堅持的很好。
3、培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力。多提問、講故事、編排課本劇都是很有效的方法。
4、培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力,每學(xué)期八篇大作文,四次詳批詳評,四次略批詳評,不定時進(jìn)行片段寫作訓(xùn)練,如仿寫、隨筆、活動后感悟等,切實提高了學(xué)生的寫作能力,讓他們徹底扔掉了抄作文選的拐棍。
四、未雨綢繆,為中考做準(zhǔn)備
1、積累與運用
平時背誦逐個4過篩,建立個人背誦檔案,緊跟督促,保證效率。
2,課內(nèi)文言文
把中考常考考點題講透讓學(xué)生詳細(xì)地記在書上,以備隨時記憶鞏固。
3,現(xiàn)代文閱讀講清方法
例如答題時先認(rèn)真讀文章讀懂再做閱讀理解題,答題層次清楚標(biāo)記好序號,某些題的答題技巧規(guī)律等
4,作文要求速度
不給學(xué)生養(yǎng)成思維惰性的機會,當(dāng)堂完成。
五、總結(jié)
總之本人本學(xué)期想方設(shè)法多角度全方位地提高學(xué)生的語文素養(yǎng),時刻不忘自己的本職既教書又育人;既授人以魚又授人以漁。經(jīng)過堅持不懈的努力,學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣提高了,成績上來了。但我在教學(xué)上還有很多不足之處如寫作教學(xué)時精度不夠也不夠及時。對學(xué)困生沒有找到更好的適合他們的方法。今后的教學(xué)難度會更大更有挑戰(zhàn)性,我會更加努力學(xué)習(xí),廣泛涉獵,很好地利用現(xiàn)代化教學(xué)手段使自己的教學(xué)更上一層樓。
學(xué)校上學(xué)期教師的個人工作總結(jié)2
光陰似流水,轉(zhuǎn)眼間,上學(xué)期的教學(xué)工作就結(jié)束了。這期間我對自己的工作有了更多的思考和感受,現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下
一、思想方面:
作為一名教師,教育目的明確,態(tài)度端正,勤奮刻苦。積極地參加了學(xué)校組織的各項培訓(xùn)和教研活動,提升自己的教學(xué)理論水平。并加強法律、法規(guī)的學(xué)習(xí),做到依法執(zhí)教;遵紀(jì)守法,愛崗敬業(yè),關(guān)心集體,團結(jié)同志,關(guān)心愛護學(xué)生。
二、教學(xué)方面:
本學(xué)期初擔(dān)任共初四一二班的教學(xué)工作,因為第一次帶初四,面對零經(jīng)驗、無指導(dǎo)的特殊情況,針對學(xué)生的實際情況,著重從扎扎實實地落實基礎(chǔ)知識入手,提升其綜合分析和靈活應(yīng)考的水平,幫助學(xué)生完成從新課學(xué)習(xí)到復(fù)習(xí)鞏固的轉(zhuǎn)變。
1、備課方面:
“臺上一分鐘,臺下十年功”,要上好一堂課,沒有備好課是不行的。備課時我結(jié)合歷年中考真題,認(rèn)真鉆研教材、教師用書、課程標(biāo)準(zhǔn),虛心向其他學(xué)校經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)、請教,力求把握考綱,找準(zhǔn)重點、難點。
為了保證每節(jié)課的充實和有效,我經(jīng)常上網(wǎng)查閱相關(guān)資料,反復(fù)觀看教學(xué)錄像,集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路。
復(fù)習(xí)的時候,我把一些典型的練習(xí)題用電腦打在屏幕上,讓學(xué)生一起做,有效地調(diào)動了學(xué)生思考的主動性。我發(fā)現(xiàn),如果一堂課我準(zhǔn)備的充分了,有把握了,上起課來也就自信多了,學(xué)生反應(yīng)的也比較積極。在日常的教學(xué)中,我還及時調(diào)整,設(shè)計不同的教學(xué)思路,調(diào)動學(xué)生的積極性,改變復(fù)習(xí)備考的枯燥乏味,并將其整理歸納,為后期做準(zhǔn)備。所以,今后我將嚴(yán)格要求自己提前備課,并將學(xué)期備課、單元備課、課時備課有機結(jié)合起來。
2、聽課方面:開展聽課活動是一種提高教學(xué)的最行之有效的辦法。本學(xué)期我共聽了很多4老師的課,除了聽本學(xué)科教師的課外,我還聽了其他年段、其他學(xué)科老師的課。每個老師在教學(xué)中都有其出色的地方,不同的教學(xué)方法產(chǎn)生了不同的效果。通過聽課,我發(fā)現(xiàn)自己的不足,并在教學(xué)中及時地糾正;通過聽課,我也學(xué)到了很多老教師的教學(xué)經(jīng)驗,并在教學(xué)實踐中適當(dāng)?shù)貞?yīng)用。
三、團體協(xié)作
本學(xué)年在初四級部,這是一個嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真,團結(jié)進(jìn)步的集體,在孫主任的帶領(lǐng)下,各位同事們都在努力提高。每個老師的敬業(yè)奉獻(xiàn)、教學(xué)風(fēng)采都值得我學(xué)習(xí),也給了我很大的幫助。
四、努力方向
1、加強自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。
2、對差生多些關(guān)心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進(jìn)步。
3、利用各種方法,訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。
4、在教學(xué)上下功夫,努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。
總之,一個忙忙碌碌的學(xué)期已經(jīng)過去,既充實,也有遺憾,教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。教師必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。下學(xué)期我將繼續(xù)在教學(xué)研究方面努力,多鉆研,多思考,努力的提高自己,做一個學(xué)校、家長、學(xué)生滿意的老師。
學(xué)校上學(xué)期教師的個人工作總結(jié)3
本學(xué)期我擔(dān)任高二(3)班(理科)、(12)班(文科)兩個班化學(xué)課教學(xué)和教務(wù)處副主任工作,現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一、教學(xué)工作。
按照教學(xué)計劃,以及新的課程標(biāo)準(zhǔn),我已經(jīng)如期地完成了化學(xué)選修1(化學(xué)與生活)、選修4(化學(xué)反應(yīng)原理)的教學(xué)工作,在新課教學(xué)中注意提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,尊重和促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展;幫助學(xué)生獲得未來發(fā)展所必需的化學(xué)知識、技能和方法,提高學(xué)生的科學(xué)探究能力;在實踐中增強學(xué)生的社會責(zé)任感,培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛生活、熱愛集體的情操;以素質(zhì)教育為前提,轉(zhuǎn)變課程理念,積極進(jìn)行教法與學(xué)法的探索與實踐,聯(lián)系學(xué)生生活實際,結(jié)合學(xué)科知識,使學(xué)生感受化學(xué)對促進(jìn)社會發(fā)展和提高人類生活質(zhì)量的看得見、模得著的事實,增強對化學(xué)學(xué)習(xí)的激情與原動力。在實踐中疏理思路、尋求突破、挖掘本原、激活靈感、疏通鏈接、創(chuàng)建新起點,取得了較好的效果。
本學(xué)期文科班還面臨參加全省學(xué)業(yè)水平基礎(chǔ)會考,為了使全班學(xué)生都能順利通過會考,從學(xué)生實際出發(fā),訂立了合理、科學(xué)、可行的復(fù)習(xí)計劃,按計劃有條理的實施教學(xué),通過緊張而有秩序地復(fù)習(xí),學(xué)生們利完成了課程計劃的各項任務(wù)。理科班本學(xué)期的主要任務(wù)是選修4(化學(xué)反應(yīng)原理)學(xué)習(xí),這一部分在高考中所占的比重很大,而且涉及的難度也會比較大,是高考化學(xué)科的重點,整個學(xué)期教學(xué)過程中,結(jié)合教學(xué)大綱,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,并能在原有教材的教學(xué)上補充了高考所要求的內(nèi)容,使學(xué)生能加深對知識的理解掌握。
在本學(xué)期教學(xué)中我努力做到:
1、備課深入細(xì)致。平時認(rèn)真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準(zhǔn)確把握難重點。在制定教學(xué)目的時,非常注意學(xué)生的實際情況。
2、注重課堂教學(xué)效果。堅持學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點,突破難點。
3、在作業(yè)批改上,認(rèn)真及時,全批全改。
二、課程(課題)研究。
面對新課程的新的教學(xué)理念,需要緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,構(gòu)建新課程,嘗試新教法的目標(biāo),不斷更新教學(xué)觀念。樹立了學(xué)生主體觀,構(gòu)建一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,使尊重學(xué)生人格,尊重學(xué)生觀點,承認(rèn)學(xué)生個性差異,積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實處。
本學(xué)期在參加了新課程培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,堅持進(jìn)行個人教育理論與業(yè)務(wù)研修,積極參加學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)和培訓(xùn),堅持向同行學(xué)習(xí),充分利用學(xué)校各種資源,不斷提高自身的業(yè)務(wù)修養(yǎng),教學(xué)中對于生成性的資源及時反思和積累。通過教研活動的開展與積累,自己的教育理論水平、教學(xué)組織與調(diào)控能力、學(xué)科系統(tǒng)知識水平、教學(xué)科研與教育評價理念都有不同程度的提高。特別是在進(jìn)行《與新課程相適應(yīng)的化學(xué)科學(xué)生作業(yè)設(shè)計與應(yīng)用研究》課題研究結(jié)題總結(jié)過程中,初步形成符合我校實際的“531”(5分鐘知識準(zhǔn)、30分鐘知識講授、10分鐘鞏固訓(xùn)練)化學(xué)課堂教學(xué)模式,下學(xué)期在實施中進(jìn)一步完善。
三、繼續(xù)教育情況。
本學(xué)期我參加了晉江市中學(xué)教育科研骨干培訓(xùn)班的學(xué)習(xí), 使自己在如何進(jìn)行教育科研方面的能力和理論水平有了一定提高,并在前期進(jìn)行課題研究的基礎(chǔ)上提出“新課程背景下化學(xué)科作業(yè)評價研究”的新課題,經(jīng)過一定的準(zhǔn)備后將開展此課題的研究工作。
四、今后努力的方向。
1、新課程的實施是一項長期的持久的系統(tǒng)工程,需要的是堅韌、意志、責(zé)任和信念。只有思想,沒有行動、措施是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。還需要的扎扎實實的實踐,新課程才會有生命力。
2、 在高二化學(xué)的教學(xué)中,教法不靈活,不能吸引學(xué)生學(xué)習(xí),對學(xué)生的引導(dǎo)、啟發(fā)不足。對少數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的提高做得還不到位,問題學(xué)生的學(xué)習(xí)效率的提高一直是自己一塊心病,但措施還不夠完善,需要進(jìn)一步探索與實踐。
3、教學(xué)中處理好教與學(xué)關(guān)系方面還沒有真正體驗新課程理念。放不開手腳,改革的步子不大。
4、自身的理論修養(yǎng)與業(yè)務(wù)能力的不斷提高仍然是自己今后工作中的一個重要課題,養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)習(xí)慣,不斷學(xué)習(xí),使自己的工作逐步得到完善。
學(xué)校上學(xué)期教師的個人工作總結(jié)4
本學(xué)期按照學(xué)校的安排,我擔(dān)任高一年(1)班到(6)班的化學(xué)教學(xué)任務(wù),每周每班兩個課時。按照教學(xué)計劃和教學(xué)大綱,已經(jīng)如期地完成了教學(xué)任務(wù)。本學(xué)期已完成了必修1第一專題至第四專題的教學(xué)內(nèi)容,期末復(fù)習(xí)工作也順利進(jìn)行。下面我從幾個方面來總結(jié)我這學(xué)期以來的工作。
一、備課、上課,課后
作為一個新老師,我對整個高中階段的化學(xué)知識體系很不熟悉,不了解重點、難點,對學(xué)生的了解只停留在表面。
在備課方面,我告訴自己一定要備好要上課的內(nèi)容。我每次都是先網(wǎng)上找資料,自己覺得好的就摘抄下來,結(jié)合課本備好這堂課;然后去請教美容老師,讓她指點,我備的課是否有什么不對的地方,還有重難點的有沒有突出;最后去聽美容老師的課,看她怎樣處理知識點,怎樣講解知識點更容易讓學(xué)生聽得懂。然后把教案背熟悉,能夠做到課堂上脫稿。
上課時,我總是脫稿,每講完一個知識點,我都會看看學(xué)生的反應(yīng),一個知識點一個知識點慢慢來。
課后,及時解決學(xué)生上課還聽不懂的知識點,對不同的學(xué)生采取培優(yōu)補差的方式。
二、認(rèn)真及時批改作業(yè)
按照學(xué)校的要求,我積極認(rèn)真地做好課前的備課資料的搜集工作,并及時請教美容老師,跟她商量要布置哪些適合學(xué)生的作業(yè),按時按量的布置了學(xué)生的作業(yè), 全批全改,發(fā)現(xiàn)問題及時解決,及時在班上評講,及時反饋。對于沒有交作業(yè)的同學(xué)教育,并找出他不交作業(yè)的理由,很多同學(xué)反應(yīng)不會做,就沒有交作業(yè)了,此時我會耐心地跟學(xué)生分析交不交作業(yè)跟不會做作業(yè)是怎樣的一回事,并及時地補救他的知識點,跟他講讀書的方法,讓他以后不會再因為不會做作業(yè)而不交作業(yè)。
三、課余活動
化學(xué)其實是一門很有趣的學(xué)科,我們化學(xué)組也組織了很多課余的化學(xué)競賽,學(xué)生都積極踴躍地參加,每個班都是一個團隊參加,充分發(fā)揮團隊精神和想象力。在學(xué)校第七屆科技文化藝術(shù)節(jié)高中化學(xué)組舉辦的“用水果拼元素符號”,同學(xué)們帶著水果到比賽現(xiàn)場,以班級為單位,同學(xué)們臨場發(fā)揮,用水果共同拼出他們覺得最有意思的化學(xué)符號。最后由于每個班級都表現(xiàn)得很好,都有獲獎。
四、不足之處
雖然我跟美容老師學(xué)習(xí)了很多,自己也在教學(xué)過程中積累了很多,改進(jìn)了很多,但是還是深深地感到許多困惑和教學(xué)工作上的不足。
第一、對課堂上不認(rèn)真或表現(xiàn)反常的學(xué)生,雖然課堂上我有及時糾正,但是課后沒有及時找他們談心,沒有深入了解他們會這樣做的原因。
第二、我實驗技能還是有待進(jìn)一步改進(jìn),在演示實驗時,我經(jīng)常會犯學(xué)生經(jīng)常犯的錯誤,比如,試管沒有洗直接使用。
第三、我的語言能力還要大大加強,上課時經(jīng)常會經(jīng)常出現(xiàn)口誤,還有發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)。我努力地練習(xí)普通話,也盡量不在上課時出現(xiàn)口誤。
五、未來想法
我會繼續(xù)向美容老師學(xué)習(xí),發(fā)揚勤學(xué)善思的優(yōu)點,倍加踏實嚴(yán)謹(jǐn),適應(yīng)競爭放在首位的新形勢,把自己所任班級的化學(xué)成績搞好了,完成好了自己的本職工作。我會在以后的教學(xué)中不斷總結(jié),不斷地提升自己的教學(xué)能力。
學(xué)校上學(xué)期教師的個人工作總結(jié)5
一個忙碌的學(xué)期即將結(jié)束了,現(xiàn)在要靜下心來回顧一下本學(xué)期自己的工作。本次總結(jié)我準(zhǔn)備以本學(xué)期我參與的各項活動為主線進(jìn)行總結(jié)……
一、參加九、十月份舉辦的學(xué)校羽毛球比賽。
開學(xué)伊始,美術(shù)組為了參加學(xué)校工會組織的教工羽毛球比賽,幾位美術(shù)教師在完成本職的工作外,利用閑暇時間去校運動館練習(xí)羽毛球。其中:張xx老師為了美術(shù)組的集體榮譽,克服困難,壓縮送奶時間早到校練球;同樣,商務(wù)區(qū)的張xx老師為了美術(shù)組在本次比賽中獲得較好成績,自費往返打車來往總校區(qū)練球…… 在姐妹們的.共同努力下,美術(shù)組最終蟬聯(lián)了學(xué)校教工羽毛球比賽第二名的好成績!
二、參加十一月份的校優(yōu)秀教研年組的評比。
剛剛參加完學(xué)校教工羽毛球比賽,美術(shù)組教師又開始為學(xué)校優(yōu)秀教研年組評比活動做準(zhǔn)備了。為了帶領(lǐng)組員在同行教師面前更好的展示我們美術(shù)學(xué)科的教學(xué)魅力,作為美術(shù)組的教研組長的我連續(xù)好幾日加班到深夜,構(gòu)思、改稿、整理材料……而且作為本次年組教研的中心發(fā)言人,我除了要完成自己分內(nèi)那塊內(nèi)容外,還要對組員的稿件內(nèi)容進(jìn)行全面了解,做到對每個美術(shù)組成員的發(fā)言稿做細(xì)致研讀,提領(lǐng)了每個人的發(fā)言內(nèi)容綱要,因為只有對每個組內(nèi)成員的發(fā)言內(nèi)容做到心中有數(shù),才能從整體上穿聚成串,形成一個有思想、有見解、有內(nèi)容的完整的教研內(nèi)容體系,達(dá)到最后的年組教研的完美呈現(xiàn)!
由于時間緊,我一個人的經(jīng)歷有限,于是我又發(fā)動大家各盡其能為本次美術(shù)組活動盡力,孟xx老師家中也有一個初中生孩子,可以說在家的壓力也很大,可是她通常在孩子睡覺后開始她的課件制作,讓我感動致深!有付出就有收獲,雖然活動其中有過付出、有過波折、……功夫不負(fù)有心人!最后,在多數(shù)美術(shù)組教師共同努力下,美術(shù)組獲得了優(yōu)秀教研組評比二等獎的好成績!
三、參加省美術(shù)學(xué)科帶頭人在xx省東莞市的培訓(xùn)。
在XX年11月23日——12月4日我參加了遼寧省美術(shù)學(xué)科帶頭人在廣東省東莞市的培訓(xùn)活動。
培訓(xùn)授課安排是有計劃的,七天的學(xué)習(xí)生活,我們?nèi)w成員全情投入,虛心學(xué)習(xí),勤奮實踐,受益匪淺。研修的頭幾天,是理論研修。此次理論研修主要以請來的幾位專學(xué)者的講學(xué)為主,我們聆聽了廣州體育學(xué)院教授饒xx主講《學(xué)高為師,身正為范》,xx美術(shù)學(xué)院美術(shù)教育研究所研究員陳xx主講《地方文化資源美術(shù)課程開發(fā)》,清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院博士后吳曉懿主講《漢字書法的源流及其筆法系統(tǒng)》,xx外語外貿(mào)大學(xué)藝術(shù)學(xué)院院長李xx主講《視覺的意義——美術(shù)課程的視覺性》,華南師大附中、xx省工藝美術(shù)大師鄭xx主講《工藝美術(shù)及陶藝制作》xx市xx區(qū)美術(shù)教研員湯xx主講《美術(shù)新課程修訂后中小學(xué)美術(shù)教學(xué)指導(dǎo)》,深圳中學(xué)正高級教師、特級教師房尚昆主講《美術(shù)教師的自我發(fā)展與創(chuàng)新課堂》等專題講學(xué)。而且非常幸運有機會代表遼寧省小學(xué)美術(shù)學(xué)科帶頭人在東莞松山湖小學(xué)執(zhí)教了一節(jié)美術(shù)課《形形色色的人》,得到鍛煉的同時也開闊了教育的視野!
通過和這些專家學(xué)者們面對面的學(xué)習(xí)與交流,不僅讓我領(lǐng)略到了大師的風(fēng)采、拓寬了自己的視野,同時也讓我深深地認(rèn)識到自己的不足,體會到“高度不同,眼界自然不同”的深刻含義,更激發(fā)我產(chǎn)生一種要學(xué)習(xí)的欲望。
四、參加學(xué)校每年一次的新年元旦聯(lián)歡活動。
每年學(xué)校元旦聯(lián)歡美術(shù)組都要下大力度參與其中,而且也都得到了領(lǐng)導(dǎo)和同行們的認(rèn)同!今年在12月中旬我還在家病休,本想我本人沒有經(jīng)歷和體力再組織大家排練大型的教工聯(lián)歡了節(jié)目了,放手讓兩個年輕人代表表演一個小型節(jié)目吧!可是,看到身邊的各個年組都在積極準(zhǔn)備,同組的姐妹們好像很失落……于是爭求了大家意見,由我構(gòu)思,美術(shù)組開始籌備學(xué)校慶元旦聯(lián)歡的節(jié)目了!通過幾次元旦節(jié)目排練,讓我深悟出:最后的結(jié)果不是最重要,重要的享受活動的過程!在本次活動過程中,由于時間緊,而且參與人員眾多,所以大家真的是忙得手忙腳亂!除了每個老師都固定完成兩件服裝的設(shè)計、制作之外,課件制作的重任又落在孟xx老師身上!記得那幾日正是孟琪血糖偏高不穩(wěn)定的時候,我了解到她總是在忙完家里活后,在丈夫和孩子入睡后的夜深人靜時候才開始制作課件,真的是于心不忍,可是對于課件制作這塊真的是技不如孟琪老師,所以也只能是在她的后方盡我所能為她分擔(dān)……由她分擔(dān)的學(xué)生服裝由我擔(dān)當(dāng)過來!孟琪老師很感動我?guī)土怂齻大忙!而我則更感動她不計較個人得失為集團的付出、對我組長工作的支持!本次活動中組織20多個學(xué)生走臺這塊工作很累,中途我曾因為腰疾未全愈手捏腰部強忍,善良的姐妹蔣靜老師主動擔(dān)當(dāng)接過我的耳麥,一遍一遍指揮全體師生排練,到最后成型時,她已是聲音沙啞,也累得手扶后腰強撐著站在臺前!
活動雖然已經(jīng)結(jié)束了,但孟xx、蔣xx等老師的一個個光輝形象深深的印入我的腦海!通過一次次的年組活動,增近了讓我與同組的兄弟姐妹間的彼此感情,大家的心靠的更攏了,我們的姐妹情誼更加深厚!(就是在剛剛我萌發(fā)了一個想法:由我自己出資給參與我們這次活動的每一個孩子洗一張舞臺演出照片,感謝支持美術(shù)組節(jié)目的老師們。
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