關(guān)于頂崗的個人實習(xí)總結(jié)范文（通用5篇）
充實的實習(xí)生活已經(jīng)告一段落，回顧這段時間的實習(xí)經(jīng)歷，收獲的不僅歲月，還有成長，這個時候該寫一份實習(xí)總結(jié)了吧。千萬不能認為實習(xí)總結(jié)隨便應(yīng)付就可以，下面是小編精心整理的關(guān)于頂崗的個人實習(xí)總結(jié)范文（通用5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
頂崗的個人實習(xí)總結(jié)1
時間如流水，轉(zhuǎn)瞬即逝，半年的頂崗實習(xí)生活在忙碌中悄然而去，回首難忘那些與學(xué)生相處的日子，雖然有過傷痛與疲憊，有過彷徨與失落，但當(dāng)我要離開他們的時候內(nèi)心又是那么地不舍，在廣宗二中實習(xí)的這半年將會成為我人生中最有收獲的歲月。
回想剛到學(xué)校時內(nèi)心的歡喜、激動，第一次備課時的仔細與認真，第一次登上講臺的忐忑不安，第一次孩子們稱呼為“老師”的快樂，第一次……那么多的第一次都是在實習(xí)中經(jīng)歷。雖然頂崗實習(xí)之前，在學(xué)校做過各種各樣的培訓(xùn)，自己也做過許多假設(shè)，但是真的接觸起來卻不是之前不可以預(yù)想的�？梢哉f，頂崗實習(xí)讓我變得堅強，學(xué)會成長。
四個半的時間，一直擔(dān)任八年級兩個班的歷史教學(xué)工作，直到十月份才有機會教授我的專業(yè)課——語文。期間還代任兩個班的班主任工作，雖然班主任擔(dān)任的時間不是很長，但我從中也學(xué)到了不少東西。后三個月是我的“忙碌期”，忙起來的時候都忘了一天幾個小時。每天批作業(yè)雖然批到很晚，但我不覺得辛苦。我一直信奉著一個信念：既然我選擇了頂崗，就一定要把工作做好，哪怕我自己再苦再累。歷史，雖然不是我的專業(yè)，但既然學(xué)校安排了我的課，就是對我的信任，我必須把課上好。剛開始的那段時間，備課相當(dāng)吃力，每天“啃”教材，鉆研教案，成了我必修的功課。通過一段時間的教學(xué)，我漸漸喜歡上了歷史，“以史為鑒、面向未來”是從中體會最多，感觸最深的一點。歷史上許多愛國志士曾為了挽救中國民族的危亡而付出了艱辛的努力，這也讓我明白了今天生活得來之不易，他們那種敢為人先的精神值得后人一輩子敬仰。很榮幸我講了近代史，讓我對那段經(jīng)歷的理解更加深了一層。
能教上我的專業(yè)課，是我意料之外的。記得第一節(jié)語文課，我準備了很長時間，恐怕哪里出什么錯，何況是畢業(yè)班的孩子，因此覺得肩上的擔(dān)子格外重。第一節(jié)課很順利，但畢竟語文和歷史學(xué)科特點是不一樣的，因此，教學(xué)的方法和內(nèi)容也不相同。我就漸漸地琢磨如何上好每一節(jié)課，有不懂的請教其他語文老師，同時，結(jié)合同學(xué)們的特點和我以前上學(xué)的經(jīng)歷，想好每篇課文該怎么設(shè)計，每道題該怎么講。教學(xué)的過程中，雖然出過小小的差錯，但是孩子們能很包容地理解我，我想，以后我會多看書，把基礎(chǔ)專業(yè)知識鞏固好。
教課的對象不同，上課的感覺也不一樣。八年級的孩子活潑、愛動、他們對新鮮事物充滿了好奇；九年級的孩子相對比較成熟，什么事都懂，對一些東西看淡了許多，他們的想法比較多，會很真誠地和你聊天。這兩個階段的孩子，像是兩個國度。從每個班級那里，我都可以學(xué)到很多，反思很多。通過這幾個月的課堂實踐，自己從開始懵懂到現(xiàn)在的熟練，不僅是在管理上還是教學(xué)上都有很大的進步。
實習(xí)期間，積極配合學(xué)校各種教研活動，集體備課、公開回報課、觀摩課等等各種教研討論交流的活動，讓我從中獲益匪淺。集體備課，是同課異構(gòu)的集中體現(xiàn)，不同的思想交流碰撞，可以閃出更亮的火花；公開課讓我既看到了其他老師教學(xué)的優(yōu)點和自己需要反思的地方；回報課，鍛煉了我的能力和思維，使我認識到自己應(yīng)改正的地方，從而使我朝著更好的方向邁進了一大步。教案每周必教，書寫教案也是備課很重要的一環(huán)，它可以幫你理清思路，熟悉理解文章內(nèi)容，為上好每一節(jié)課打下了基礎(chǔ)。另外，聽課也是很好的學(xué)習(xí)途徑。多聽有經(jīng)驗、優(yōu)秀老師的課，不同學(xué)科的課程也可以獲得很多啟發(fā)。
在二中的這段生活，深深體會到了領(lǐng)導(dǎo)對我們的重視與關(guān)懷。剛到學(xué)校的小型“歡迎會”、教師節(jié)共度美好時光、帶領(lǐng)我們參觀廣宗縣著名景點。尤其難忘的是周末帶我們頂崗實習(xí)生去云夢山爬山，那段
經(jīng)歷，我會永遠記得。二中領(lǐng)導(dǎo)處處為我們著想，體現(xiàn)著人文關(guān)懷。期間，師大領(lǐng)導(dǎo)的慰問、視察，都深深讓我感動。頂崗實習(xí)基地雖然眾多，但實習(xí)生們永遠是學(xué)院的牽掛。相信我們會努力交一份滿意的答卷，不會讓他們失望。
實習(xí)期間，收獲的不僅僅是教學(xué)的進步。和19個兄弟姐妹一起策劃、舉辦了大大小小的活動也是很精彩的一筆。一起包餃子、中秋節(jié)去敬老院慰問、幫助二中整理圖書館、實驗室及各種活動、配合學(xué)校組織拔河比賽、感恩節(jié)活動及籌辦策劃元旦聯(lián)歡等等。參與每個活動的過程都是一種快樂的體驗，即使開始的工作有些繁瑣，但是最終成功的結(jié)局會給自己帶來無限的成就感和滿足感。每次策劃活動，隊員們分工負責(zé)，團結(jié)互助，體現(xiàn)了整個團隊的凝聚力和戰(zhàn)斗力。從開始到最后一刻，為二中服務(wù)，為團隊服務(wù)的信念始終都沒有放棄過。幾個月的時間，讓我們的心緊緊凝聚在了一起，收獲了幸福，收獲了友誼。
實習(xí)，我雖然哭過，最艱難的時候也想過放棄，但最終還是堅持地走完了整個過程�；赝麄�階段，我收獲了很多，學(xué)到了很多。孩子們可愛的笑臉、純潔的心靈，我會永遠記得�？吹剿麄冞M步，哪怕是一點點的進步，我都會很欣慰。感謝頂崗實習(xí)，讓我變得成熟而堅強；感謝這段生活，讓我的生命又多了一份精彩！
頂崗的個人實習(xí)總結(jié)2
時光荏苒，一轉(zhuǎn)眼，三個多月的時光就消失不見了，我的頂崗實習(xí)生涯就要結(jié)束了，回望這短暫又顯漫長的實習(xí)生活，酸甜苦辣，千姿百態(tài)涌上心間。
在xx縣第二實驗中學(xué)實習(xí)的過程中，我的教學(xué)能力和綜合素質(zhì)都得到了提高，體驗了各種角色，語文老師，班主任，紀律監(jiān)督員等，我不僅在教學(xué)技能方面得到了提高，在與學(xué)生斗智斗勇的過程中，也鍛煉了我的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，同時，短暫的班主任實習(xí)生活，也是我對班主任的工作有了較深的了解，對我今后的教學(xué)生活也是一種寶貴的財富。理論聯(lián)系實際，在教育教學(xué)中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實際工作，增強我的專業(yè)能力，培養(yǎng)和鍛煉了我綜合運用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識去獨立分析和解決實際問題的能力，為我實習(xí)結(jié)束后真正走向工作崗位打下了一定的基礎(chǔ)，也使得我有了成為優(yōu)秀教師的經(jīng)驗。同時，實習(xí)生活也可以檢驗我們的教學(xué)能力，為進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗，并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準備。
在xx第二實驗中學(xué)實習(xí)的這十六周的時間里，感觸良多。實習(xí)期間，我嚴格遵守學(xué)校紀律，嚴格要求自己，努力為人師表。我先后擔(dān)任了七年級5班和3班的語文老師，同時也擔(dān)任3班的班主任，我積極備課，認真寫教案，積極與其他班主任老師溝通，努力完成班主任工作。
剛剛來到xx二中的時候，對一切都懵懂未知，我積極主動向班主任和任課老師請教，了解班級情況，在了解班級基本情況和學(xué)生的基本素養(yǎng)后，開始聽課，同時參加教研會議，小組內(nèi)試講、評課。我所教的班級，學(xué)生基礎(chǔ)較好，但是差生也是一指一大片，班內(nèi)兩極分化比較嚴重。因此，在備課中，不僅要注重對基礎(chǔ)知識和基礎(chǔ)理論的強調(diào)，同時又要對優(yōu)等生的學(xué)習(xí)負責(zé)。我結(jié)合聽課的心得制定了教學(xué)計劃，進行了理論上的試講，得到了指導(dǎo)老師的肯定后，正式走上講臺。
初次走上講臺時，難免有些緊張。第一次的正式講課，緊張之余，亦充斥著些許激動。經(jīng)過精心備課，我的第一堂課還是取得了一定的成績，基本完成了各項教學(xué)計劃，課程的講授得到了指導(dǎo)老師的認可，同時也指出了我的不足，課下，我及時總結(jié)了自己的優(yōu)點和不足，進行反思，并努力將不足改正修補。在教學(xué)過程中我不斷積累經(jīng)驗，研究課程，改進教學(xué)方法，爭取使每堂課都讓孩子們學(xué)得開心，學(xué)得充實。在我自己的努力和指導(dǎo)老師的幫助下，我的教學(xué)實習(xí)工作取得了成功。
在實習(xí)期間，我認真批改學(xué)生作業(yè)及考試試卷，及時分析試卷，找出學(xué)生的知識漏洞和學(xué)習(xí)的難點，認真為學(xué)生講解，爭取讓學(xué)生學(xué)得會，學(xué)得好。
頂崗的個人實習(xí)總結(jié)3
大四畢業(yè)在即，本人的頂崗實習(xí)也算是完滿完成了。帶著要在實習(xí)中了解這個社會運轉(zhuǎn)的奧秘，本人來到了xx公司營銷部進行銷售工作的頂崗實習(xí)。之所以要來實習(xí)銷售工作試一試，是本人覺得這個社會應(yīng)該不是非常好適應(yīng)的，如果能夠從最考驗人的工作入手，那我經(jīng)過這一輪的考驗，未來也就不會再害怕其他工作了。
的確，如我所認識的一樣，銷售工作的確是一個極其考驗人的崗位，就連我打電話給我的父親，向他咨詢?nèi)绾巫龊靡粋�銷售時，我的父親除了告訴我怎么做比較好，還給我打了一個預(yù)防針，他說：“孩子，你的性格要是做銷售的話，一定要吃很多苦才可以練成的，做好心理準備吧”！
剛到公司實習(xí)，營銷部的總監(jiān)看我是xx大學(xué)xx專業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生，他非常看好我，直接讓我開始頂崗實習(xí)。一開始我因為總監(jiān)對我的看好，以及我看到同事的學(xué)歷都沒有我好，我還有些沾沾自喜，覺得自己一定可以把這件事做成的！然而，實習(xí)還不到兩周，我就被現(xiàn)實打得滿地找牙了。
與其他學(xué)歷不如我的同事相比，我的業(yè)務(wù)能力比他們差的，或許就是他們工作的年限吧！他們每一個都非常的勤奮刻苦，而且還情商高。和他們在實際工作中相比起來，我的情商可以說是為零或者為負了。經(jīng)常還出現(xiàn)和客戶因為一些尊不尊重的問題而吵起來，最后還是我的同事出來救場，才不至于把一些公司的老客戶關(guān)系搞僵。
這一次的頂崗實習(xí)，在頭一個月里，我已經(jīng)明確感受到自己如我的父母所提醒我的一樣，因為自己的性格原因，吃了很多苦。都說“江山易改本性難移”，但在真正的生存問題上來看，本性也不是不能改的，就看你下怎么樣的決心。當(dāng)我意識到我這一次的頂崗實習(xí)如果不能成的話，那我畢業(yè)了之后，依然會遇到類似的問題，這就是一個坎，必須要跨過去，才能畢業(yè)！
就這樣，后來我的頂崗實習(xí)因為自己的決心，徹底改變了，這過程中吃的苦受的痛，現(xiàn)在看來都已經(jīng)變成了甜了，這是一種叫做成長的甜，是無論如何都要吃完了苦才能夠吃到的甜。本人的頂崗實習(xí)在營銷總監(jiān)的肯定下，終于結(jié)束了。畢業(yè)之后，我不一定會從事銷售這個職業(yè)，但這次的實習(xí)卻讓我成長了許多。
頂崗的個人實習(xí)總結(jié)4
人們都說時光飛逝，其實時間是靜止的，而流逝的的是我們。不知不覺頂崗實習(xí)已經(jīng)接近尾聲，半年的頂崗實習(xí)在忙碌的生活中悄然而去，回首那些與學(xué)生相處的日子真是令人難忘，雖然有過傷痛與疲憊，有過彷徨與失落但當(dāng)我要離開他們的時候內(nèi)心又是那么地不舍，在吳橋中學(xué)實習(xí)的這半年將會成為我人生中最有收獲的歲月。
雖然我是吳橋人，但是我沒去過吳橋中學(xué)，一直在想象吳橋中學(xué)怎么，那的老師怎么樣。2月27日我在自己家出發(fā)的，當(dāng)時的感覺很復(fù)雜，因為我要做一個角色的轉(zhuǎn)變，從學(xué)生變成老師，很興奮。因為馬上就要開始實習(xí)生活了，很緊張，有點擔(dān)心自己能不能教好學(xué)生們。我覺得既然選擇了就要把工作做好。因為這樣的時間不管是對我自己還是學(xué)生們都很重要。我想對他們產(chǎn)生一點積極的影響。
在車上想了很多，有對自己的要求以及這半年我要完成什么任務(wù)，讓這個實習(xí)更有意義，希望自己能變得成熟些。不管是待人接物還是思考問題上，因為我知道我身上有很多不足的地方，想通過這半年的實習(xí)好好地鍛煉一下自己。吳橋中學(xué)雖然沒辦法和石家莊比，但是環(huán)境卻比石家莊好太多了，藍藍的天空、白白的云，還有雜技文化公園，非常美。早上起來，呼吸一口新鮮的空氣，能讓人精神一整天。在這實習(xí)半年，也算是一件很美的事了。
剛到吳橋中學(xué)的時候，覺得自己仍然是一個學(xué)生，但是在短短的一個星期內(nèi)，我經(jīng)歷了由學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)變。根據(jù)吳橋中學(xué)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，我實習(xí)的班級為高于年級8班，所教的科目為物理。猶記得上第一節(jié)課時，因為課表安排重了，所以我只有自己去上課了。雖然經(jīng)過了充分的備課，但是我心里依舊忐忑不安，講課時感覺非常緊張，不過我找到了一個好方法，就是讓同學(xué)學(xué)起來回答問題。課下我就去聽指導(dǎo)老師和其他老師的課。在聽課中，我吸取了許多有益的經(jīng)驗，我發(fā)現(xiàn)了每個老師都有不同的教學(xué)風(fēng)格，或許這就是教無定論的真正含義。
在聽課過程中，我深感，教學(xué)是一門藝術(shù)，課堂語言是這種藝術(shù)的傳達方式。聽課的過程，是積累經(jīng)驗的過程。通過這一段時間的聽課，我了解了一般的課堂教學(xué)流程，組織課堂的能力也獲得也很大的提升，課堂教學(xué)技能也有了很大的提高。尤其是我在課堂教學(xué)技能上獲得了很大的提高。
比如：
一、在導(dǎo)入的技能上我學(xué)到了很多。
剛上課的時候就是感覺上課沒有話說，尤其是怎么引入一節(jié)新課。聽的課多了之后，我也慢慢有意識的提高自己的導(dǎo)入技能。學(xué)習(xí)功率的時候，我舉了這樣一個例子：從一樓到三樓，重物一樣，三種不同的做功方式，一種是人工搬運，3小時；第二種是起重機搬運，1分鐘；第三種是另一臺起重機搬運，用30秒。問三種方式對物體做功一樣嗎？那總感覺有的地方不一樣，是哪呢？
二、在運用教學(xué)語言的技能上我也有了很大的提高，我已經(jīng)能很好的運用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)語言來教學(xué)。
以往在參加班里組織的模擬課堂這個活動的時候，我講課的語速明顯偏快。但是通過這半年的頂崗實習(xí)，我有意識的放慢了自己的語速，力爭使自己的語速快慢適中，形象生動通俗易懂。經(jīng)過這些努力我發(fā)現(xiàn)取得了明顯的效果，上課時我常常會發(fā)現(xiàn)他們有會意的眼神，而我們班的思品成績也有了很大的提高。
三、在組織課堂上我也取得了明顯的進步。
由于高一年級的學(xué)生自制力比較差，因此上課中時不時會抽查幾個同學(xué)，以防他們走神。
每天早起5點半起床陪學(xué)生跑操，上完課后我就在辦公室忙自己的事：處理班里的事、備課、寫教案，晚上盯晚自習(xí)，這就是我一天的生活忙碌而充實，沒有了在大學(xué)中的無所事事，感覺收獲很大。雖然有過淚水與辛酸，有過傷痛與彷徨但最終還是堅持了下來，風(fēng)雨過后才能見到彩虹，付出以后才會有收獲。
在學(xué)校遇見什么麻煩我可以找同學(xué)商量，而在這里學(xué)生有什么事都來找我，這培養(yǎng)了我獨立思考的能力；當(dāng)見習(xí)班主任我懂得了與學(xué)生溝通是多么地重要；當(dāng)物理老師是我養(yǎng)成站在講臺上已經(jīng)成為一種習(xí)慣。由原來的一個學(xué)生變?yōu)橐幻蠋煟性S多知識與能力有待提高，頂崗實習(xí)使我更好地認識了自我并確定了下一步前行的方向。
在這半年的見習(xí)班主任中，我自己也獲益良多。作為一個班主任，首先我感覺一定要先成為一個優(yōu)秀的科任教師。只有這樣你才會贏得學(xué)生的尊重接著才能很好的開展班主任的工作。另外我感覺作為班主任，一定要組建一個強有力的班干部隊伍，并要大膽的使用他們。在這短短的半年實習(xí)中，我對培養(yǎng)班干部感受最深的一點就是在宏觀上要指導(dǎo)他們，做他們堅強的后盾，在具體的事情上要給他們機會，讓他們大膽的鍛煉自己。
在與學(xué)生的接觸中，我覺得高一年級8班的每一個同學(xué)都特別可愛。認真負責(zé)的.班長陳曉華，塌實肯干的王云龍，聰明機靈的李崗，心靈手巧的郜峰……。在這短短的半年實習(xí)中我體會最深的是：每一個學(xué)生都有他們的優(yōu)點，他們都是一個個可愛的小精靈，作為一個老師我們不要放棄每一個學(xué)生，而且我們不但要成為一個負責(zé)任的老師，更要成為一個有愛心的老師。我感覺最后這一點才是最重要的。
頂崗實習(xí)生活結(jié)束在即，這半年我得到了很多，而這些東西是在書本上永遠也學(xué)不到的，感謝頂崗實習(xí)讓我成長。
頂崗的個人實習(xí)總結(jié)5
一學(xué)期的頂崗實習(xí)工作即將結(jié)束，在這為期約四個月的日子里，收獲的不僅是學(xué)科教學(xué)技能的提高，更重要的是，終于獲得了一次可以把所學(xué)理論上升到實踐層次的機會，從而在實踐過程中重新構(gòu)建我們對教學(xué)的認知。總的來說，這一個學(xué)期中，付出過感情和汗水，也收獲了成長和感動。
在信息技術(shù)教學(xué)技能方面，我將自己教學(xué)技能提高的幾個方面總結(jié)如下：
一、教學(xué)設(shè)計技能
作為一名教師，具備優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計技能是最基本的要求。只有提前精心備課，才能保證課堂教學(xué)有條不紊地高效進行。在頂崗實習(xí)以前，我們通過對《中學(xué)學(xué)科教學(xué)設(shè)計》一門課程的學(xué)習(xí)，已經(jīng)具備教學(xué)設(shè)計的理論基礎(chǔ)，本學(xué)期結(jié)合實習(xí)學(xué)校學(xué)生的具體情況進行實踐，進一步提高自己的教學(xué)設(shè)計技能。
在本課課題的基礎(chǔ)上，我們能夠從知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀三個維度確立本課的教學(xué)目標(biāo)，結(jié)合教材分析與學(xué)情分析，對教學(xué)重難點進行設(shè)置，從而能夠合理安排教學(xué)過程，包括課程導(dǎo)入、新課講授、課堂練習(xí)、知識回顧和布置任務(wù)等環(huán)節(jié)。環(huán)環(huán)緊扣，圍繞學(xué)生為主體，幫助學(xué)生切實提高學(xué)習(xí)效率。
另外，在教學(xué)設(shè)計的創(chuàng)新方面，我嘗試設(shè)置與學(xué)生更多的互動，在活躍的課堂氛圍中，努力達成使學(xué)生快樂學(xué)習(xí)的目的。例如在信息技術(shù)的課堂上，我會時常啟發(fā)學(xué)生，引導(dǎo)他們進行思考，參與到課堂活動中，設(shè)計更多學(xué)生感興趣的教學(xué)內(nèi)容，從而使學(xué)生開闊視野、學(xué)做結(jié)合。
二、信息技術(shù)課的導(dǎo)入技能
一節(jié)精彩的課程往往起始于一個吸引人的開頭，所以導(dǎo)入環(huán)節(jié)尤其重要，直接影響我們課堂的教學(xué)效果。隨著頂崗實習(xí)的時間越來越長，我在信息技術(shù)課的導(dǎo)入技能方面積累了豐富的經(jīng)驗，極大程度上提高了自身的技能。
例如在給初一年級講解數(shù)據(jù)的排序的時候，我由數(shù)據(jù)排序的一個實例“2016福布斯全球富豪榜的前十位”講到了比爾蓋茨、微軟公司、Microsoft Office，最后又回到Excel中來繼續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)的排序，達到了吸引學(xué)生注意以及提高學(xué)生對信息技術(shù)認識的目的。通過別出心裁的導(dǎo)入，激發(fā)了學(xué)生對于授課內(nèi)容的學(xué)習(xí)興趣，開闊了學(xué)生的視野，擴展了學(xué)生的知識，使學(xué)生認識到信息技術(shù)學(xué)習(xí)的重要性，從而具備學(xué)習(xí)信息技術(shù)的內(nèi)在動力。
除此以外，我還掌握了其他方式的導(dǎo)入技能，例如復(fù)習(xí)導(dǎo)入，將上節(jié)課所學(xué)習(xí)的知識與本節(jié)課新授課的內(nèi)容有機地聯(lián)系到一起，通過學(xué)生對知識的回顧繼而引發(fā)更深層次的學(xué)習(xí)等。通過與學(xué)生越來越多的接觸，隨著對他們的了解越來越深入，我能夠更加準確的判定中學(xué)生的特點，以及他們的興趣愛好，從日常生活中隨處可見的例子下手，給學(xué)生一個具體直觀的認識，達到吸引他們的目的。
三、講解與演示技能
作為實習(xí)生剛剛來到實習(xí)學(xué)校的時候，初登講臺時充滿了局促與緊張，甚至有時候會語無倫次，從一開始的迷茫到現(xiàn)如今的從容淡定，體現(xiàn)著我們作為一名實習(xí)老師的成長與成熟。
在教學(xué)過程中，學(xué)生掌握知識、提升技能水平、形成價值觀的過程，是一個復(fù)雜的認知過程。演示是給學(xué)生以直觀認識的重要手段，也是提升學(xué)生技能水平的重要環(huán)節(jié)。因此，當(dāng)一個教師能夠根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的認知特點，準確地選擇演示類型，并能按照有關(guān)要求熟練地進行操作講解時，就表明該教師形成或掌握了教學(xué)講解與演示技能。
對于信息技術(shù)教學(xué)來說，講解與演示操作尤其重要，直接關(guān)系學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。例如，要做到準確演示數(shù)據(jù)排序的操作方法并且配以詳細有效的講解，才能保證學(xué)生理解此操作的操作過程并熟練掌握其操作步驟。
教師掌握講解技能的特征是能夠有條不紊地流暢表達教學(xué)內(nèi)容，教師掌握演示技能的特征是能夠準確、迅速、高效地演示教學(xué)內(nèi)容，兩者結(jié)合，相輔相成。通過本學(xué)期的教學(xué)實踐，我的講解與演示操作技能得到很大程度的提升，不僅能夠順利講授教學(xué)內(nèi)容，在教學(xué)效果上也有進一步的優(yōu)化。
四、運用教學(xué)媒體技能
對于一名信息技術(shù)教師來說，不僅要非常熟悉教學(xué)媒體的使用，更要注重教學(xué)媒體的質(zhì)量和教學(xué)效果。本學(xué)期的實習(xí)工作，讓我對于計算機以及多媒體技術(shù)有了更深層次的了解。通過開學(xué)初對學(xué)校機房進行故障排除和維護，加深了我對于計算機硬件設(shè)備的認識，以及對于學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的了解。通過一學(xué)期的授課，我能夠熟練地運用凌波教學(xué)系統(tǒng)進行簽到、屏幕廣播、遠程控制以及收發(fā)文件等操作；能夠自制多媒體課件并很好地應(yīng)用于教學(xué)；對于其他多媒體設(shè)備也有了更深的接觸，并能夠熟練進行使用。
例如，在信息技術(shù)課堂上我們經(jīng)常采用屏幕廣播的形式演示并講解操作，從各種實踐過程中，提升了我的教學(xué)媒體運用技能。
五、課堂管理技能
信息技術(shù)課堂不同于其他學(xué)科，學(xué)生往往更加活躍，因此給課堂管理帶來了不小的挑戰(zhàn)。針對課堂管理中出現(xiàn)的問題，通過采取有效的方式解決與及時的反思總結(jié)，收到了意想不到的教育效果。例如有些同學(xué)容易在信息技術(shù)課上受各種因素的誘惑，做一些與課堂教學(xué)內(nèi)容無關(guān)的事情，從而影響學(xué)習(xí)新知與技能。我能夠通過與他們的有效溝通，了解他們違反課堂紀律的原因并及時對他們的行為進行指正教育。
另外，在課堂管理方面，教師不能只注重自己對知識的傳授，完成自己的教學(xué)任務(wù)，同時需要關(guān)心留意學(xué)生，經(jīng)常與他們進行交流，了解他們的學(xué)習(xí)狀況和興趣點，這些在有助于增強師生之間感情的同時，使我們的課堂管理技能得到提升。
六、對學(xué)生進行有針對性的個別指導(dǎo)技能
信息技術(shù)教學(xué)必不可少的一個環(huán)節(jié)就是學(xué)生自主上機練習(xí)，在這個過程中需要教師巡視課堂，保證每位同學(xué)都能夠按時并且高質(zhì)量地完成課堂任務(wù)。在學(xué)生遇到問題或者困難的時候，需要教師具有針對性地對他們進行個別指導(dǎo)。在這個過程中，我不僅能夠了解不同學(xué)生的不同學(xué)習(xí)情況，還能夠?qū)崿F(xiàn)因材施教，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)勢和長處，并且?guī)椭麄儚娀瘜Ρ∪醪糠种R與技能的學(xué)習(xí)。
總之，一個學(xué)期的頂崗實習(xí)體驗，讓我不僅收獲了教學(xué)技能的提升，并且在真實的教學(xué)環(huán)境中鍛煉了心理素質(zhì)、增強了育人精神。通過這次實習(xí)，我對教學(xué)理論有了更加深刻的認識，并且積累了實踐經(jīng)驗，相信在以后的人生中，這些都會成為我寶貴的財富。我會更加努力，爭取進步！
【關(guān)于頂崗的個人實習(xí)總結(jié)范文（通用5篇）】相關(guān)文章：
頂崗實習(xí)個人總結(jié)范文（通用10篇）03-21
企業(yè)頂崗實習(xí)個人總結(jié)（通用9篇）03-21
教師個人頂崗實習(xí)總結(jié)03-31
最新個人頂崗實習(xí)總結(jié)03-28
頂崗個人實習(xí)報告范文03-14
汽車頂崗實習(xí)個人總結(jié)（通用5篇）03-21
2022企業(yè)頂崗實習(xí)個人總結(jié)（通用5篇）03-21