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預(yù)算員入職三個月工作總結(jié)
總結(jié)就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來，快快來寫一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才不會千篇一律呢？下面是小編幫大家整理的預(yù)算員入職三個月工作總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
預(yù)算員入職三個月工作總結(jié)1
經(jīng)常對71班學(xué)生說“是你們讓老師一次次站到一個高度上來改變自己。”若簡單歸納自己的方法，兩個字便可總結(jié)——那就是“思變”。
“一變”——變觀念
自己在面對一屆學(xué)生的某種局面無法控制時，就自己在心里安慰自己：“到下一屆學(xué)生時，我要吸取什么樣的教訓(xùn)，要用什么樣的方法改變他們。”在那個時候就開始幻想著我要怎么避免此類現(xiàn)象再發(fā)生在我的教育生涯中。所以在初二時33班的青春期叛逆時，我意識到問題的嚴(yán)重，當(dāng)我傷透腦筋無法改變局面時，我便順著事態(tài)的發(fā)展，讓他們自己過渡。而我便躲在他們的背后開始異想天開，我要怎么幫助自己下一屆的學(xué)生過渡好他們的青春期叛逆期。
所以當(dāng)老師們都在為一件自己無法控制的局面而氣憤、難受時，我便大膽地“暫時放棄”，讓他們自已過渡，任由這個所謂的“叛逆期”過去，到了初三自不然他們的心就不在這個所謂的階段了。而我的心情也隨之好轉(zhuǎn)，不因諸事而煩心。
所以遇事后不妨讓自己懶一會，思一會，仔細(xì)斟酌哪種辦法更適合這些學(xué)生，讓我們成為他們思想的掌控者，思考在他們錯誤之前，不要讓我們走在他們的背后，被動的接受他們的一次次變化。
“二變”——變方法
學(xué)生時期的他們，總會有很多讓我們這些做班主任的應(yīng)接不暇的事情。經(jīng)過了6班的失利，33班的改革，71班的起步對我來說是順利的，也是在我的意料范圍的，我用自己的一套班規(guī)班法嚴(yán)格制約著他們的行為舉止，用自己獨特的管理模式限制著他們犯錯誤的幾率，初一時很受用，學(xué)生們對量化分的實施都帶著無比的敬意來遵守。每一個“0.5”分的獎懲學(xué)生們都很在乎，所以這也正中我下懷，于是我很輕松的只需應(yīng)對學(xué)生們的一些突發(fā)事件，在處理突發(fā)事件時我會當(dāng)著所有學(xué)生的面去處理，以一儆百，告訴他們是非曲直。初二時，我便吸取33班時的教訓(xùn)從而改變策略，將公開指正變?yōu)榘迪洳僮�。不像初一時一直“跟班”處理問題，而是將問題的處理放在背后，照顧他們?nèi)找嬖鲩L的“面子觀念”，不正面與他們交鋒，轉(zhuǎn)為地下，時刻關(guān)注每一個學(xué)生的動態(tài)，避開課堂，避開學(xué)生，變?yōu)閱为氄勗挕Ｋ裕?1班在我未雨綢繆的安排下輕松的避過了他們的青春叛逆期，更讓我欣慰的是，初二時的他們雖不比初一時的乖巧，但多了很多的擔(dān)當(dāng)和自律。
但也許是自己的重心放置的不夠恰當(dāng)，當(dāng)正為自己輕松避開一大關(guān)卡后而沾沾自喜時，初三的71班讓我遇到了從未有過的難題，更或者說是曾經(jīng)的我忽略的問題。初三的他們，為自己找了很多要學(xué)習(xí)的理由，推去了很多的班級要職，而我不能過分的要求他們只為班級付出，所以就答應(yīng)了他們的'要求，當(dāng)班委中重大的職務(wù)遭遇“空荒期“時，我便發(fā)揮自己的慧眼，在班里從未任職但胸懷大志的學(xué)生中大膽嘗試，當(dāng)然我是有自己的一些判斷依據(jù)的，因為閑暇時的我比較喜歡研究“星座”來判定人的性格，所以我就找“獅子座”的當(dāng)班長，“天蝎座”的當(dāng)學(xué)委，避開“射手座”的懶散自由，讓人緣較好的“天秤座”的來當(dāng)班級量化管理人員。用茶余飯后看似有趣的手法來快速的幫助自己認(rèn)準(zhǔn)學(xué)生的性格，輕松搞定班委工作。
緊接著，新的問題又出現(xiàn)了，學(xué)生們對量化分的重視程度在逐步減弱，減弱到班級里的好多工作都無法正常進(jìn)行，這時候的我不能異想天開了，我便開始思考是哪個環(huán)節(jié)出了問題，是哪個環(huán)節(jié)造成了這樣的弊端。于是我逐層分析，逐層了解，發(fā)現(xiàn)，值日班長這塊就是一個大難關(guān)，隨著同學(xué)們關(guān)系的日益增強(qiáng)，他們在值日本上的登記也隨之減少，幾乎每人的書寫都不超過三行，這與初一初二時他們那滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)牡怯洿笙鄰酵�，可是，量化的登記是以此為基點，以代課老師的加扣分為拓展，最后要通過量化組長登記在教室墻壁的量化欄中，可這根基都潰塌了，后面的該如何進(jìn)行呢？我左思右想沒有思路，正在我一籌莫展之時，去初一102班聽課時給了我很大的靈感，我坐在一個學(xué)生的邊上，看到了班主任王志云老師給他們班里專門印制的“102班班級日志”，恰巧我旁邊的這位學(xué)生就是當(dāng)天的值日班長，也就是當(dāng)天的登記人，看后我靈感頓生，我馬上取出手機(jī)進(jìn)行拍照，同時思考該如何在71班實施運用，聽課結(jié)束后我迅速叫來學(xué)生，畫了簡表，依據(jù)71班的特色添加了一些內(nèi)容，把王老師的一沓登記日后查看，改為當(dāng)天記錄當(dāng)天交回，并需要五人簽字才可以返回到我跟前，一層一層把關(guān)，一層一層落實，一個關(guān)卡不合格都不能簽字，與與值日班長在時間上去耗，每天下晚自習(xí)后，他們?yōu)榱四芸焖匐x開教室，得到五個簽字，所以在白天的記錄上就會詳細(xì)很多，這樣，值日本的登記問題就得到了很好的解決。為了逐步實施量化，我再通知量化總負(fù)責(zé)人讓她告知各代課老師讓老師們在課堂上多實施量化獎懲，這樣，學(xué)生們對量化管理就又重拾了信心。
“三變”——變思路
走上班主任崗位時，我自己經(jīng)歷的困頓期很長也很殘酷，從一個優(yōu)秀的班主任過渡到我這個年輕沒經(jīng)事的人跟前，學(xué)生和家長多少會用有色眼鏡看問題，那個時期的自己“委婉勸說法”、“嚴(yán)厲斥責(zé)法”“棍棒威逼法”都嘗試過，可那所謂的嚴(yán)畏并濟(jì)在我這里似乎失去了效果，學(xué)生看到的是比他們大不了幾歲的“大姐姐”，家長們看見的是比他們小很多的“小老師”，我左右為難，學(xué)生不聽，家長不真心配合，在這樣的情況下，我艱難地希望自己逃離這樣一個氛圍圈。但，逃避能是解決問題的辦法嗎？于是，我又開始異想天開，怎樣讓學(xué)生心服口服，思來想去，用數(shù)字說話是最行之有效的方法。用數(shù)字來代替自己說話，讓學(xué)生在制度面前，在量化面前，看到的不是老師的個人主觀感情的判斷，更多的是事實在說話。
當(dāng)然，對于怎么應(yīng)對學(xué)生犯錯后的懲罰也是我最頭痛的問題。我試過很多的辦法。比如對71班雷鴻格，我嘗試著每周談話一次每談一次，花費將近一小時時間，每次都對他提一個逐次增加難度的要求，讓他一點一點完成，讓他看到希望然后去改變，可，一學(xué)期之后呢？效果依然不佳，煞費苦心之后得到的依然是懶散自如，有時候自己都在想還不如嚴(yán)加呵斥來得快。再比如71班的景雨昕，在同學(xué)們眼里是個臟話連篇的女生，但，在我面前她卻是一個對班級事務(wù)極為熱心的學(xué)生，好多次我都被她搞得哭笑不得。最有意思的一次是我在嚴(yán)厲批評了犯錯的她后，她掉著眼淚我讓她進(jìn)教室，下一秒鐘她就拿起抹布與外面搞衛(wèi)生的學(xué)生開始清潔玻璃縫了，我站到那里真是尷尬不已，不知道該怎么評價這樣一個學(xué)生了。在各位老師眼里，她確實是71班的“難題”，但，她自己的雙面性又讓我不可捉摸。
面對學(xué)生的管理，從上到下對我們這些基層的管理者們提出了不能罵不能打，不能體罰不能諷刺的看似讓我們沒有出路的要求，因為這確實也是我經(jīng)常使用，且能在最短時間內(nèi)行之有效的辦法，但然后呢？提心吊膽，生怕這個學(xué)生心理有疾病了，生怕那個學(xué)生身體受傷害了，然后還得想辦法去給他們所謂的糖吃，每天生活在這樣的矛盾中，怎么能讓自己靜下心來教學(xué)呢？于是只剩下“叫家長”這一出路了，但這真的是長久之計嗎？聽到過太多家長在背后埋怨我們的班主任了，看到過太多家長因為孩子的關(guān)系在班主任面前唯唯諾諾然后背后怒氣橫生不予配合，也許是自己也是一個孩子的家長，所以有時候我也在想這樣頻繁的叫家長真的會有效果嗎？家校之間會因為這樣的頻繁失去最初的融洽，不是嗎？所以我真的特別希望我們的老師們能夠謹(jǐn)慎使用叫家長這種最終極的辦法。當(dāng)然，我可以給我們的班主任提供一個我經(jīng)常用的小方法，當(dāng)我特別想批評學(xué)生，情緒達(dá)到一定的高度時，要犯行為上的錯誤時，我就低下頭，拿起粉筆，轉(zhuǎn)過身，把想說的話，用反問的形式寫在黑板上，一條一條，一點一點的用多種顏色的粉筆，用刻骨銘心的文字陳列在黑板上，寫完放下粉筆的時候心情也就輕松了許多，那些想破口而出的傷害人的話語也就遏制住了。
當(dāng)然我們還需要配合一種思路來制約學(xué)生——豐富“主題班會”。上了初三后我發(fā)現(xiàn)思想日漸成熟的學(xué)生，更多情況下需要一些思想上的提示與鼓舞。于是我就改變原來自己開班會的方式，開始了“主題班會”這種比較可行的辦法。每周變著法兒的改變班會主題，這一周發(fā)現(xiàn)學(xué)生在哪些方面上容易犯錯，我就提前在網(wǎng)上收集一些這方面的資料，主要以課件為主，讓學(xué)生每周一次思想革新，待他們還沒來得及思想松懈時，又一個主題班會就開始制約他們了，應(yīng)該多少能起到一定的效果。
當(dāng)然，學(xué)生問題的出現(xiàn)，很多情況下是我們始料未及的，是我們無法預(yù)測的。那就需要我們不斷的變幻自己的思路，想辦法，敢革新，萬不能用固有的思路來管理學(xué)生，因為“以一變應(yīng)萬變”的方法，對我們這個行業(yè)來說，是無法行之有效的。
預(yù)算員入職三個月工作總結(jié)2
姓名：XX
職務(wù)：預(yù)算員
入職時間：20xx.8.1
項目：上海浦東新區(qū)安置房11-01地塊項目部
時光荏苒，入職距今已經(jīng)三個多月了，回首過去的一百天，內(nèi)心十分感慨…… 在項目的這段時間里，我逐步將自己的身份由一個在校學(xué)生轉(zhuǎn)變成一個職場工作者，這不僅僅是要在一些生活習(xí)慣上，更重要的是要在心態(tài)和學(xué)習(xí)態(tài)度上做出改變。
職場不同于校園，這里沒有舒適和安逸，需要的是拼搏奮斗的毅力、虛心求教的態(tài)度和學(xué)以致用的能力。
入職培訓(xùn)
同大家一樣，三個月前，匆匆辭別家鄉(xiāng)只身赴京，滿懷著對未來的憧憬，正式步入社會，踏上工作的崗位。
為迎接新生并使大家盡快了解公司的方方面面，總公司開展了內(nèi)容豐富的入職培訓(xùn)、軍事化訓(xùn)練，還聘請專業(yè)團(tuán)隊開展素質(zhì)拓展培訓(xùn)。北京的十天培訓(xùn)，讓我初步接觸到公司的光輝歷史和“專業(yè)可信賴”的企業(yè)品格，也讓我認(rèn)識了一幫來自天南海北的志同道合的同事。而我作為第15小組的組長，也和組員們一起完成了一個個的.任務(wù)，留下了難忘的回憶。
在無錫分公司，各系統(tǒng)的領(lǐng)導(dǎo)們給我們詳細(xì)介紹了各工種的日常工作和注意要點。華東分公司總經(jīng)濟(jì)師郝蓓蓓就商務(wù)工作中的招采、合同、算量、結(jié)算等環(huán)節(jié)進(jìn)行詳細(xì)講解，并以EXCEL表格制作為例，強(qiáng)調(diào)商務(wù)工作要注重細(xì)節(jié)，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真。
在項目部，我的導(dǎo)師-項目商務(wù)經(jīng)理在我來到項目的第一天就詳細(xì)給我介紹了項目的大致情況，闡述了商務(wù)工作的重難點，應(yīng)該從哪些方面著手開展工作等等，與此同時也希望我要抓緊時間多學(xué)多思，盡快成長起來。
工作回顧
▎招采方面
在導(dǎo)師的帶領(lǐng)下，我全程參與了零星鋼構(gòu)件的招采工作，從開始對照圖紙計算工程量，到編寫招標(biāo)清單、合同清單，再到商談價格，最后簽署合同。過程中也遇到過很多問題：圖紙不全，設(shè)計變更等等，整個一套流程走下來，讓我切實感受到招采工作的重要性與復(fù)雜性。
▎合同流程
簽署一份合同從開始的擬定條款，到雙方蓋章生效，中間要經(jīng)過云筑網(wǎng)、一局協(xié)同、X5系統(tǒng)這三個系統(tǒng)，包括了分包分供信息準(zhǔn)入、相關(guān)信息和各種報表的填寫、上傳和流轉(zhuǎn)，因此需要格外仔細(xì)，一個小小的錯誤比如時間節(jié)點的問題就可能導(dǎo)致整個合同的回退，也因此會耽誤后續(xù)工作的開展。
▎算量工作
在這三個月里，算量方面我主要涉及到了二次結(jié)構(gòu)和PC構(gòu)件的手工算量，以二結(jié)構(gòu)算量為例，由于涉及到的工程做法較多，施工界面劃分不一致，所以剛上手時有點手足無措，不知道從哪里入手，進(jìn)展緩慢，算出的量自然也就不十分準(zhǔn)確，與實際現(xiàn)場用量出入較大。后來在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，先是整體梳理明確了一遍工程做法，然后依據(jù)清單一條條過，用不同的記號在圖紙上做上相應(yīng)標(biāo)記，這樣一來，就不會混亂，條理也就比較清晰。剛開始我認(rèn)為這種標(biāo)注方法比較原始，也比較耗費時間，但是當(dāng)面對許多繁瑣的數(shù)據(jù)時，往往這種方法卻最能幫助自己理清邏輯，節(jié)約時間。
在計算PC構(gòu)件時，由于構(gòu)件數(shù)量較多，所以剛開始處理起來有點麻煩，后期在導(dǎo)師的幫助下，首先仔細(xì)分析了合同中所規(guī)定的計量規(guī)則，明確哪些該計哪些不該計，不懂的地方及時詢問。這樣才能做好算量工作。
此外算量的過程也讓我意識到了做好前期準(zhǔn)備工作的重要性，不熟悉圖紙和結(jié)構(gòu)總說明，不清楚設(shè)計變更，不懂得計量規(guī)則就盲目上手開始算是最不可取的，不僅量算不準(zhǔn)，而且在時間上往往前面省掉的這一點時間后期要花費更多的時間來補(bǔ)回來。
▎現(xiàn)場學(xué)習(xí)
商務(wù)工作其實與現(xiàn)場工作密不可分的，我們所做的每一個工作都會在現(xiàn)場上反饋出來，在這幾個月的時間里，導(dǎo)師以及項目上的其他前輩、老員工會經(jīng)常帶著我在現(xiàn)場走走，對照圖紙講解工程做法，施工所遇到的問題以及如何解決等等。
未來工作的注意點
▎盡快提高專業(yè)技能
現(xiàn)階段我的知識技能還是很薄弱的，無論是最基礎(chǔ)的識圖還是各種軟件的應(yīng)用都不是很精通，今后要抓緊時間利用各種途徑加快加強(qiáng)自己專業(yè)技能的培養(yǎng)，特別是要加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)的能力，爭取在較短的時間內(nèi)提升自己。
▎多去現(xiàn)場學(xué)習(xí)
天天坐在辦公室不去現(xiàn)場是商務(wù)工作的“通病”，長期如此就會與現(xiàn)場工作脫節(jié)，對于后期相應(yīng)工作，計劃安排會有很很大的阻礙，特別是對于新生而言，由于沒有工作經(jīng)驗，不熟悉現(xiàn)場情況，更容易出問題，所以后面要多跑現(xiàn)場，多與工長或現(xiàn)場施工作業(yè)人員溝通，不懂的問題要及時反饋。
▎養(yǎng)成定期總結(jié)的習(xí)慣
做好定期總結(jié)是開展后面工作至關(guān)重要的一個環(huán)節(jié)，要對自己近段時間的所學(xué)所思有一個系統(tǒng)的整理，可以以筆記或其他方式記錄下來，做到每天一小結(jié)。只有不斷回顧，才能記住要點，改正自身的不足。
總結(jié)
商務(wù)工作是比較繁瑣的，涉及到許多方面，這就要求我們在對待任何一件事情上都要嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，做到少犯低級錯誤。此外，對于剛?cè)肼毜男律�，頭一年是至關(guān)重要的，要花一定的時間在算量上，在此過程中要結(jié)合現(xiàn)場以及技術(shù)，了解工序工法。之后要能參與分包分供的談判、合同的編寫，最后還要參與一些投標(biāo)，要在這些過程中去慢慢體會商務(wù)工作的核心要點。時間是緊迫的，在這個過程中要不間斷的設(shè)立一些階段性的小目標(biāo)，學(xué)會總結(jié)，使自己盡快成長起來。另外要想做好商務(wù)工作，要有很高的情商，正如于峰總所言，做好商務(wù)工作，要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，較高的情商以及一定的換位意識，具備這些能力才能真正將商務(wù)工作做好。今后我要朝著這個目標(biāo)努力，早日成為一名合格的商務(wù)人員。
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