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      2. 電工實(shí)習(xí)總結(jié)

        時(shí)間:2021-01-04 19:25:14 總結(jié) 我要投稿

        電工實(shí)習(xí)總結(jié)

          總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料,它可以使我們更有效率,因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧。但是總結(jié)有什么要求呢?以下是小編幫大家整理的電工實(shí)習(xí)總結(jié),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        電工實(shí)習(xí)總結(jié)

        電工實(shí)習(xí)總結(jié)1

          實(shí)習(xí)剛開始的一項(xiàng)訓(xùn)練就是焊接。焊接是金屬加工的基本方法之一。其基本操作“五步法”準(zhǔn)備施焊,加熱焊件,熔化焊料,移開焊錫,移開烙鐵,看似容易,實(shí)則需要長(zhǎng)時(shí)間練習(xí)才能掌握。在不斷挑戰(zhàn)自我的過程中,焊接技術(shù)日趨成熟。當(dāng)我終于能用最短時(shí)間完成一個(gè)合格焊點(diǎn)時(shí),對(duì)焊接的恐懼早已消散,取而代之的是對(duì)自己動(dòng)手能力的信心。由于在大一二我學(xué)的都是一些理論知識(shí)沒能體會(huì)到親自動(dòng)手焊接?xùn)|西實(shí)際操作過程是怎樣的。在這一過程當(dāng)中我深深的感覺到,看似簡(jiǎn)單的,實(shí)際上可能并非如此。這一次的實(shí)習(xí)沒有多少東西要我去想,更多的是要我去做,一看電路圖都懂,但沒有親自去做它,就不會(huì)懂理論與實(shí)踐是有很大區(qū)別的,看一個(gè)東西簡(jiǎn)單,但它在實(shí)際操作中就是有許多要注意的地方,有些東西也與你的想象不一樣,我這次的實(shí)習(xí)就是要我跨過這道實(shí)際和理論之間的鴻溝。電工電子實(shí)習(xí),是以學(xué)生自己動(dòng)手,掌握一定操作技能并制作、組裝與調(diào)試為特色的。它將基本技能訓(xùn)練,基本工藝知識(shí)和創(chuàng)新啟蒙有機(jī)結(jié)合,培養(yǎng)我的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。作為信息時(shí)代的大學(xué)生,作為國(guó)家重點(diǎn)培育的高技能人才,僅會(huì)操作鼠標(biāo)是不夠的,基本的動(dòng)手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件表貼收音機(jī)制作過程體會(huì)

          經(jīng)過電工電子實(shí)習(xí),我學(xué)會(huì)了基本的焊接技術(shù),表貼收音機(jī)的檢測(cè)與調(diào)試,知道了電子產(chǎn)品的裝配過程,我還學(xué)會(huì)了電子元器件的識(shí)別及質(zhì)量檢驗(yàn)。

          表貼焊接:

          在電焊的表貼收音機(jī)的時(shí)候,學(xué)會(huì)表貼電焊應(yīng)該是我最大的收獲,下面簡(jiǎn)單介紹以下表貼焊接的體會(huì),表貼焊接最需要注意的是焊接的溫度和時(shí)間,焊接時(shí)要使電烙鐵的溫度高于焊錫,但是不能太高,以烙鐵接頭的松香剛剛冒煙為好,焊接的時(shí)間不能太短,因?yàn)槟菢雍更c(diǎn)的溫度太低,焊點(diǎn)融化不充分,焊點(diǎn)粗糙容易造成虛焊,而焊接時(shí)間長(zhǎng),焊錫容易流淌,使元件過熱,容易損壞,或者造成焊接短路現(xiàn)象。

          調(diào)試與檢測(cè):調(diào)試是一個(gè)非常艱難而又需要耐心的任務(wù),但是它的目的和意

          義是十分重大的。我要通過對(duì)表貼收音機(jī)的檢測(cè)與調(diào)試,了解一般電子產(chǎn)品的生產(chǎn)調(diào)試過程,初步學(xué)習(xí)調(diào)試電子產(chǎn)品的方法,培養(yǎng)檢測(cè)能力及一絲不茍的科學(xué)作風(fēng)。首先我要檢查焊接的地方是否使電路板損壞,檢查個(gè)電路元器件是否同圖紙相同,各個(gè)二極管、三極管是否有極性焊錯(cuò)、位置裝錯(cuò)以及是否有電路板線條斷線或短路,焊接時(shí)有無焊接造成的短路現(xiàn)象,電源的引出線的正負(fù)極是否正確。這些都我的培養(yǎng)動(dòng)手能力及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),也為我以后的工作打下了良好的基礎(chǔ)。

          實(shí)習(xí)過程中自己的收獲

          1。在電子電工知識(shí)方面

          1。熟悉手工焊錫常用工具的使用及其維護(hù)與修理。2;菊莆帐止る娎予F的焊接技術(shù),能夠獨(dú)立的完成簡(jiǎn)單電子產(chǎn)品的安裝與焊接。熟悉電子產(chǎn)品的安裝工藝的生產(chǎn)流程。4。熟悉常用電子器件的類別、型號(hào)、規(guī)格、性能及其使用范圍,能查閱有關(guān)的電子器件圖書。5。能夠正確識(shí)別和選用常用的電子器件,并且能夠熟練使用普通萬用表。。了解電子產(chǎn)品的焊接、調(diào)試與維修方法。

          在電工方面我掌握了常用的電工工具,如鋼絲鉗、尖嘴鉗、螺絲刀、萬用表、電烙鐵等使用方法及注意事項(xiàng)。在電子方面,熟悉了常用電子器件類別,如電容、電阻、二極管等型號(hào)、規(guī)格、性能、使用范圍及基本測(cè)試方法。在理論知識(shí)方面,系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了:①元器件的焊接技術(shù)②元器件基本知識(shí)和測(cè)試③萬用表的使用。

          2。在實(shí)習(xí)過程中自己的一些思考

          實(shí)習(xí)過程中我學(xué)到的不僅僅只是上述電子電工方面的知識(shí),更重要的以下幾個(gè)方面自己的一些思考與收獲

          實(shí)習(xí)對(duì)自己的動(dòng)手能力是個(gè)很大的鍛煉。實(shí)踐出真知,縱觀古今,所有發(fā)明創(chuàng)造無一不是在實(shí)踐中得到檢驗(yàn)的。沒有足夠的動(dòng)手能力,就奢談在未來的科研尤其是實(shí)驗(yàn)研究中有所成就。在實(shí)習(xí)中,我鍛煉了自己動(dòng)手技巧,提高了自己解決問題的能力。這次的表貼電路的焊接。培養(yǎng)和鍛煉我的實(shí)際動(dòng)手能力,使我成為理論知識(shí)與實(shí)踐充分地結(jié)合,而且還具有較強(qiáng)的實(shí)踐動(dòng)手能力,能分析問題和解決問題的高素質(zhì)人才,為以后的順利就業(yè)作好準(zhǔn)備。

          實(shí)習(xí),使我更深刻地了解到了實(shí)踐的重要性,通過實(shí)習(xí)我更加體會(huì)到了“學(xué)以致用”這句話的道理,終于體會(huì)到“實(shí)習(xí)前的自大,實(shí)習(xí)時(shí)的迷惘,實(shí)習(xí)后的感思”這句話的含義了,有感思就有收獲,有感思就有提高。

          總之,實(shí)習(xí)使我獲得了表貼收音機(jī)的實(shí)際生產(chǎn)知識(shí)和裝配技能,培養(yǎng)了我理論聯(lián)系實(shí)際的能力,提高了我分析問題和解決問題的能力,增強(qiáng)了獨(dú)立工作的能力其中感觸最深的便是實(shí)踐聯(lián)系理論的重要性,當(dāng)遇到實(shí)際問題時(shí),只要認(rèn)真思考,用所學(xué)的知識(shí),再一步一步探索,是完全可以解決遇到的一般問題的。在實(shí)習(xí)過成中,要時(shí)刻保持清醒的頭腦,出現(xiàn)錯(cuò)誤,一定要認(rèn)真的冷靜的去檢查分析錯(cuò)誤!在最后終于聽到自己所做的表貼收音機(jī)成功播放出動(dòng)人的聲音,真的很高興,總算覺得自己的努力還沒有白費(fèi)!

          在此我很感謝王麗萍老師對(duì)我的細(xì)心指導(dǎo),從她那里我學(xué)會(huì)了很多書本上學(xué)不到的東西,教我怎樣把理論與實(shí)際操作更好的聯(lián)系起來和許多做人的道理,這些東西無論是在以后的工作還是生活中都會(huì)對(duì)我起到很大的幫助,短暫的實(shí)習(xí)結(jié)束了,但卻給我以后的道路指出一條明路,那就是理論聯(lián)系實(shí)際的能力,提高自己分析問題和解決問題的能力,時(shí)刻保持清醒的頭腦,出現(xiàn)錯(cuò)誤,一定要認(rèn)真的冷靜的去檢查分析錯(cuò)誤,思考著做事,態(tài)度端正,必能事半功倍。

        電工實(shí)習(xí)總結(jié)2

          一、實(shí)習(xí)時(shí)間:20xx-5-26~20xx-5-30

          二、實(shí)習(xí)地點(diǎn):煙臺(tái)職業(yè)學(xué)院電子實(shí)驗(yàn)室

          三、指導(dǎo)老師:楊老師、李老師

          四、實(shí)習(xí)目的:

          通過一個(gè)星期的電子實(shí)習(xí),使我對(duì)電子元件及收音機(jī)的裝機(jī)與調(diào)試有一定的感性和理性認(rèn)識(shí),打好了日后學(xué)習(xí)電子技術(shù)課的入門基礎(chǔ)。同時(shí)實(shí)習(xí)使我獲得了收音機(jī)的實(shí)際生產(chǎn)知識(shí)和裝配技能,培養(yǎng)了我理論聯(lián)系實(shí)際的能力,提高了我分析問題和解決問題的能力,增強(qiáng)了獨(dú)立工作的能力。最主要的是培養(yǎng)了我與其他同學(xué)的團(tuán)隊(duì)合作、共同探討、共同前進(jìn)的精神。具體如下:

          1。熟悉手工焊錫的常用工具的使用及其維護(hù)與修理。

          2;菊莆帐止る娎予F的焊接技術(shù),能夠獨(dú)立的完成簡(jiǎn)單電子產(chǎn)品的安裝與焊接。熟悉電子產(chǎn)品的安裝工藝的生產(chǎn)流程。

          3。熟悉印制電路板設(shè)計(jì)的步驟和方法,熟悉手工制作印制電板的工藝流程,能夠根據(jù)電路原理圖,元器件實(shí)物設(shè)計(jì)并制作印制電路板。

          4。熟悉常用電子器件的類別、型號(hào)、規(guī)格、性能及其使用范圍,能查閱有關(guān)的電子器件圖書。

          5。能夠正確識(shí)別和選用常用的電子器件,并且能夠熟練使用普通萬用表和數(shù)字萬用表。

          6。了解電子產(chǎn)品的焊接、調(diào)試與維修方法。

          五、實(shí)習(xí)內(nèi)容:

          1講解焊接的操作方法和注意事項(xiàng);

          2練習(xí)焊接

          3分發(fā)與清點(diǎn)元件。

          4講解收音機(jī)的工作原理及其分類;

          5講解收音機(jī)元器件的類別、型號(hào)、使用范圍和方法以及如何正確選擇元器件。

          6講解如何使用工具測(cè)試元器件

          7組裝、焊接與調(diào)試收音機(jī)。

          8將焊接產(chǎn)品交給老師評(píng)分,收拾桌面,打掃衛(wèi)生。

          六、對(duì)焊接實(shí)習(xí)的感受:

          在一周的實(shí)習(xí)過程當(dāng)中最挑戰(zhàn)我動(dòng)手能力的一項(xiàng)訓(xùn)練就是焊接。焊接是金屬加工的基本方法之一。其基本操作“五步法”??準(zhǔn)備施焊,加熱焊件,熔化焊料,移開焊錫,移開烙鐵(又“三步法”)??看似容易,實(shí)則需要長(zhǎng)時(shí)間練習(xí)才能掌握。剛開始的焊點(diǎn)只能用“丑不忍睹”這四個(gè)字來形容,但焊接考核逼迫我們用僅僅一天的時(shí)間完成考核目標(biāo),可以說是必須要有質(zhì)的飛躍。于是我耐下心思,戒驕戒躁,慢慢來。在不斷挑戰(zhàn)自我的過程當(dāng)中,我拿著烙鐵的手不抖了,送焊錫的手基本能掌握用量了,焊接技術(shù)日趨成熟。當(dāng)我終于能用最短時(shí)間完成一個(gè)合格焊點(diǎn)時(shí),對(duì)焊接的恐懼早已消散,取而代之的是對(duì)自己動(dòng)手能力的信心。在這一過程當(dāng)中深深的感覺到,看似簡(jiǎn)單的,實(shí)際上可能并非如此。在對(duì)焊接實(shí)習(xí)的過程當(dāng)中我學(xué)到了許多以前我不知道的東西,比如,像實(shí)習(xí)前我只知道有電烙鐵,不知道它還有好多種類,有單用式、兩用式、調(diào)溫式、恒溫式、直熱式、感應(yīng)式、內(nèi)熱式和外熱式,種類這么多。還有就是在掛錫以前不能用松香去擦拭電烙鐵,這樣會(huì)加快它的腐蝕并且減少空氣污染,等等。但是我也遇到了很多不明白的地方,1。為什么要對(duì)焊接物進(jìn)行掛錫,是為了防止氧化嗎,只要我將被焊接元件的表面清洗干凈不就可以了嗎,不明白;2。待電烙鐵加熱完全后,到底是先涂助焊劑還是先掛錫,我采用后者,有人采用前者。都焊出來了,但我在焊接的過程當(dāng)中經(jīng)常出現(xiàn)焊不化的狀況,而采用后者不是加快它的腐蝕并且減少空氣污染嗎,不明白。

          七、對(duì)印制電路板圖的設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)的感受

          焊接挑戰(zhàn)我得動(dòng)手能力,那么印制電路板圖的設(shè)計(jì)則是挑戰(zhàn)我的快速接受新知識(shí)的能力。此標(biāo)記在我過去一直沒有接觸過印制電路板圖的前提下,用一個(gè)下午的時(shí)間去接受、消化老師講的內(nèi)容,不能不說是對(duì)我的一個(gè)極大的挑戰(zhàn)。在這過程當(dāng)中主要是鍛煉了我與我與其他同學(xué)的團(tuán)隊(duì)合作、共同探討、共同前進(jìn)的精神。因?yàn)槲覍?duì)電路知識(shí)不是很清楚,可以說是模糊。但是當(dāng)我有什么不明白的地方去向其他同學(xué)請(qǐng)教時(shí),即使他們正在忙于思考,也會(huì)停下來幫助我,消除我得盲點(diǎn)。當(dāng)我有什么想法告訴他們的時(shí)候,他們會(huì)不因?yàn)槲业脽o知而不采納我得建議。在這個(gè)實(shí)習(xí)整個(gè)過程當(dāng)中,我雖然只是一個(gè)配角,但我深深的感受到了同學(xué)之間友誼的真摯。在實(shí)習(xí)過程當(dāng)中,我熟悉了印制電路板的工藝流程、設(shè)計(jì)步驟和方法。可是我未能獨(dú)立完成印制電路板圖的設(shè)計(jì),不能不說是一種遺憾。這個(gè)實(shí)習(xí)迫使我相信自己的知識(shí)尚不健全,動(dòng)手設(shè)計(jì)能力有待提高。

          八、六管超外差式收音機(jī)的組裝與調(diào)試實(shí)習(xí)的感受

          對(duì)我來說,這無疑是一門新的學(xué)問,既是一種挑戰(zhàn),也學(xué)到了很多有使用價(jià)值的知識(shí)。這個(gè)實(shí)習(xí)是我最感興趣的實(shí)習(xí),也是我最失敗的實(shí)習(xí)。從小我就喜歡組裝和拆卸,可這次我卻失敗了一次,雖然第二次成功了,但畢竟比別人多了實(shí)習(xí)的時(shí)間?偨Y(jié)這個(gè)實(shí)習(xí)我感覺自己有時(shí)候十分的粗心和不自信,剛開始我得收音機(jī)是好的,可我測(cè)試的時(shí)候總是不響,問了同學(xué)才知道原來我沒有打開開關(guān)。打開開關(guān)準(zhǔn)備去檢查,在檢查之前自己極度不自信的再次測(cè)試一遍,這到好將接到揚(yáng)聲器的線弄斷了,接著是重新焊接揚(yáng)聲器的街頭,螺絲刀不小心又將揚(yáng)聲器焊接處給脫落了。俗話說禍不單行,然后是SP1接頭斷了,焊接處的銅箔融化。只好作廢。哎。在這個(gè)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)中,我明白了自信的重要性。但也明白了自己的動(dòng)手能力還十分的不足,缺乏鍛煉,在這種情形下無法勝任以后的工作,所以在日后的學(xué)習(xí)過程當(dāng)中,我應(yīng)該努力的將理論與實(shí)際聯(lián)合起來,著重鍛煉自己的動(dòng)手能力,是自己面對(duì)以后的工作時(shí)有一定的底氣。

          九、總結(jié)

          總的來說,我對(duì)這門課是熱情高漲的。第一,我從小就對(duì)這種小制作很感興趣,那時(shí)不懂焊接,卻喜歡把東西給拆來裝去,但這樣一來,這東西就給廢了,F(xiàn)在電工電子實(shí)習(xí)課正是學(xué)習(xí)如何把東西“裝回去”。每次完成一個(gè)步驟,我都像孩子那樣高興,并且很有“成就感”。第二,電工電子實(shí)習(xí),是以學(xué)生自己動(dòng)手,掌握一定操作技能并親手設(shè)計(jì)、制作、組裝與調(diào)試為特色的。它將基本技能訓(xùn)練,基本工藝知識(shí)和創(chuàng)新啟蒙有機(jī)結(jié)合,培養(yǎng)我們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神,。作為信息時(shí)代的大學(xué)生,作為國(guó)家重點(diǎn)培育的高技能人才,僅會(huì)操作鼠標(biāo)是不夠的,基本的動(dòng)手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件。

          通過一個(gè)星期的學(xué)習(xí),我覺得自己在以下幾個(gè)方面與有收獲:

          一、對(duì)電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設(shè)計(jì)制作與工藝流程、收音機(jī)的工作原理與組成元件的作用等。這些知識(shí)不僅在課堂上有效,對(duì)以后的電子工藝課的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)意義,在日常生活中更是有著現(xiàn)實(shí)意義。

          二、對(duì)自己的動(dòng)手能力是個(gè)很大的鍛煉。實(shí)踐出真知,縱觀古今,所有發(fā)明創(chuàng)造無一不是在實(shí)踐中得到檢驗(yàn)的。沒有足夠的動(dòng)手能力,就奢談在未來的科研尤其是實(shí)驗(yàn)研究中有所成就。在實(shí)習(xí)中,我鍛煉了自己動(dòng)手技巧,提高了自己解決問題的能力。比如做收音機(jī)組裝與調(diào)試時(shí),好幾個(gè)焊盤的間距特別小,稍不留神,就焊在一起了,但是我還是完成了任務(wù)。

        電工實(shí)習(xí)總結(jié)3

          在為期一周的實(shí)習(xí)當(dāng)中感觸最深的便是實(shí)踐聯(lián)系理論的重要性,當(dāng)遇到實(shí)際問題時(shí),只要認(rèn)真思考。對(duì)就是思考,運(yùn)用所學(xué)的知識(shí),一步一步的去探索,是完全可以解決遇到的一般問題的。這次的內(nèi)容包括電路的連接和低壓配電盤的安裝。本次實(shí)習(xí)的目的主要是:使我們對(duì)電工電子元件及電路安裝有一定的感性和理性認(rèn)識(shí);培養(yǎng)和鍛煉我們的實(shí)際動(dòng)手能力。使我們的理論知識(shí)與實(shí)踐充分地結(jié)合,作到不僅具有專業(yè)知識(shí),而且還具有較強(qiáng)的實(shí)踐動(dòng)手能力,能分析問題和解決問題的應(yīng)用型技術(shù)化學(xué),為以后的順利就業(yè)作好準(zhǔn)備。本次實(shí)習(xí)的對(duì)我們很重要,是我們學(xué)生實(shí)踐中的重要環(huán)節(jié)。在以前我們學(xué)的都是一些理論知識(shí)。

          這一次的實(shí)習(xí)正如老師所講,沒有多少東西要我們?nèi)ハ,更多的是要我們(nèi)プ觯枚鄸|西看起來十分簡(jiǎn)單,看著電路圖都懂,但沒有親自去操作,就不會(huì)懂得理論與實(shí)踐是有很大區(qū)別的?匆粋(gè)東西簡(jiǎn)單,但在實(shí)際操作中就是有許多要注意的地方,有些東西也與你的想象不一樣,我們這次的實(shí)訓(xùn)就是要我們跨過這道實(shí)際和理論之間的鴻溝。不過,我堅(jiān)信自己的是有一定能力的。實(shí)訓(xùn)的時(shí)間雖然很短,但是我們學(xué)到的比我們?cè)趯W(xué)校一學(xué)期的還要多,以前我們光只注意一些理論知識(shí),并沒有專門的練習(xí)我們的實(shí)際動(dòng)手能力。這次的實(shí)習(xí)使我意識(shí)到我的操作能力的不足,在理論上也有很多的缺陷。所以在以后的學(xué)習(xí)過程中,我要將理論與實(shí)際結(jié)合起來,鍛煉自己的動(dòng)手能力,才能勝任以后的工作。

          感謝學(xué)校給了我這次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)!

        電工實(shí)習(xí)總結(jié)4

          不知不覺,實(shí)習(xí)的日子即將步入尾聲。回顧近三個(gè)月的實(shí)習(xí)生涯,期間充滿著酸甜苦辣,但不可否認(rèn)的是,從中真的學(xué)習(xí)到了很多,有技能方面的,也有個(gè)人習(xí)慣方面的等等。而經(jīng)過了實(shí)習(xí)以后,也越發(fā)覺得一段實(shí)習(xí)日子對(duì)一個(gè)是多么的重要,它能讓一個(gè)即將步入社會(huì)的學(xué)生提前感受下社會(huì)環(huán)境是怎么樣的,氛圍如何,為真正畢業(yè)進(jìn)入社會(huì)參加工作打一個(gè)基礎(chǔ),讓自己有一個(gè)緩沖區(qū),有一個(gè)心理準(zhǔn)備。而通過實(shí)習(xí)期間遇到困難時(shí)老師的細(xì)心指導(dǎo)以及同學(xué)之間的經(jīng)驗(yàn)交流,不至于以后猛地參加工作而感到仿徨和迷茫。

          在這近三個(gè)月的實(shí)習(xí)期間,我覺得學(xué)的最有意義的就是學(xué)會(huì)了solidworks這個(gè)三維制圖軟件。通過長(zhǎng)時(shí)間的自學(xué)以及摸索,現(xiàn)在已經(jīng)會(huì)畫一些較簡(jiǎn)單的模型以及簡(jiǎn)單動(dòng)畫了,雖然對(duì)于復(fù)雜繁瑣的三維模型也才初窺門徑,但也值得自己欣慰了。

          而經(jīng)過了近三個(gè)月的實(shí)習(xí),在生活工作方面我也學(xué)到了很多,有許多我們?cè)诠ぷ鲿r(shí)需要注意的以及一些學(xué)習(xí)和工作的經(jīng)驗(yàn),我將其總結(jié)了幾點(diǎn)。

          一、作為一名不要好高騖遠(yuǎn)

          誠(chéng)然,從很早開始,在我們周圍就一直充斥著:現(xiàn)在大學(xué)生越來越多;就業(yè)壓力大;很多大學(xué)生畢業(yè)了就等于失業(yè),都找不到工作等等新聞或者話題。但實(shí)際上,社會(huì)需求崗位一直是供不應(yīng)求,許多公司單位都是一個(gè)人當(dāng)兩個(gè)甚至三個(gè)人來干,這與許多大學(xué)生沒有工作形成鮮明對(duì)比。為什么會(huì)出現(xiàn)這種不符合常理的現(xiàn)象呢?通過陪同學(xué)找工作以及實(shí)習(xí)期間同學(xué)們之間的交流。我個(gè)人覺得最重要的就是應(yīng)屆大學(xué)生的心里定位以及需求有些不符合自身?xiàng)l件,說難聽點(diǎn)就是好高騖遠(yuǎn)。每一個(gè)人都想上班輕松不累;能坐辦公室;和學(xué)校一樣做五休二;工資一開始就有個(gè)四五千;八點(diǎn)上班,下午四點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)下班等等。我不否認(rèn),這樣的工作確實(shí)是有的,但就跟僧多肉少一樣,你憑什么打敗無數(shù)的競(jìng)爭(zhēng)者而獨(dú)享那高額待遇?當(dāng)然,有信心是好的,如果你面前有這樣一個(gè)機(jī)會(huì),那不妨去努力試試。但當(dāng)你競(jìng)爭(zhēng)失敗時(shí),請(qǐng)不要就此自怨自艾,對(duì)生活失去信心。

          你競(jìng)爭(zhēng)失敗了,就說明你還不夠優(yōu)秀,還有很大的提高空間,那你為何不先找一家對(duì)自我發(fā)展有幫助的小公司,先從一個(gè)普通員工做起,慢慢積蓄力量厚積薄發(fā)呢?

          作為一名,不要好高騖遠(yuǎn),要有一個(gè)明確的自我定位。首先應(yīng)該想的是自己是否有能力做這個(gè)工作或者做這件事,如果沒有,請(qǐng)放下高傲,虛心學(xué)習(xí)為將來的機(jī)會(huì)做好準(zhǔn)備。

          二、有毅力,低姿態(tài)的去學(xué)習(xí)

          除了要正確地認(rèn)識(shí)自己,給自己一個(gè)正確地定位,在學(xué)習(xí)過程中,虛心是不可或缺的。經(jīng)過了幾個(gè)月的學(xué)習(xí),我印象最深的就是你學(xué)校學(xué)習(xí)的真的只是一點(diǎn)點(diǎn)很淺薄的知識(shí),在實(shí)際生產(chǎn)工作中,你會(huì)發(fā)現(xiàn)你還有很多很多都不懂。學(xué)校學(xué)習(xí)學(xué)的最多的,最有用的還是學(xué)習(xí)方法,在學(xué)校中培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)方法,將對(duì)你今后工作帶來很大好處。做筆記,或者說做記錄是最簡(jiǎn)單,也是最有用的學(xué)習(xí)方法,畢竟俗話說的好:好記性不如爛筆頭嘛。

          學(xué)習(xí)是無止境的。因此,當(dāng)你在學(xué)習(xí)的時(shí)候,你會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)了這個(gè),你又要學(xué)那個(gè),那個(gè)學(xué)完了,又發(fā)現(xiàn)另外的一個(gè)又要學(xué),如此一直無限下去。這會(huì)讓你感到厭煩,無可厚非,大部分人都會(huì)有這種感覺,而我們需要做的,就是盡可能的堅(jiān)持下去,也許就是因?yàn)槟惚葎e人多堅(jiān)持了那么一點(diǎn),下一刻你就獲得了成功。

          既然是學(xué)習(xí),那你肯定是不懂的,那么就不要在學(xué)之前就以高姿態(tài)的心態(tài),覺得這很簡(jiǎn)單,學(xué)一下就會(huì)了的心態(tài)去學(xué)習(xí)。也許這對(duì)你來說真的不難,但在一開始學(xué)的時(shí)候還是要以謙虛的心態(tài)去學(xué)習(xí),多問問有經(jīng)驗(yàn)的人,不懂的可以多問問,問的態(tài)度一定要低姿態(tài),謙虛的去問,為什么,換位思考一下就知道了。

          有毅力,低姿態(tài)的學(xué)習(xí)是要有的,這樣你才能更快更好的將一門知識(shí)學(xué)好。

          三、能用多種方法獲取自己所需的正確答案

          現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)信息大爆炸的時(shí)代,大量的信息都流傳于網(wǎng)絡(luò)之中,而我們需要做的就是如何在這巨大的信息海洋中提取出對(duì)自己有用的信息。如何快速,準(zhǔn)確的找出自己所需的答案,這在你的工作中有巨大意義。以前沒有互聯(lián)網(wǎng)的時(shí)代,當(dāng)一個(gè)人碰到問題時(shí),更多的是問身邊懂的人,或者有些直接寫信或者打電話求教。但在當(dāng)今快節(jié)奏的社會(huì)中,別人并不一定有時(shí)間或者精力教你,那么,自學(xué)能力就隨之凸顯出來。當(dāng)然,自學(xué)不是讓你干看著一個(gè)人一個(gè)勁兒的想,而是利用網(wǎng)上查找資料,或者查找書籍,找出對(duì)自己有用的知識(shí)。網(wǎng)上查找資料是一個(gè)不錯(cuò)的方法,而網(wǎng)上查找又有很多方法,比如說你遇到的是某一產(chǎn)品的技術(shù)問題,那么去其的官網(wǎng)是不錯(cuò)的選擇,當(dāng)你遇到的是某一方面的問題時(shí),你也可以去相關(guān)的貼吧或者論壇上查找。除了互聯(lián)網(wǎng),書籍也是個(gè)不錯(cuò)的選擇。

          除了互聯(lián)網(wǎng)以及書籍,還有其它很多方法可以獲取答案,比如求教身邊會(huì)的人,或者打電話請(qǐng)教懂這方面知識(shí)的人,總之方法多種多樣,就看你當(dāng)時(shí)更適合用什么方法。

          能用多種方法獲取自己所需的正確答案,不管是在工作還是生活都是很重要的,而這也不是一蹴而就的,需要時(shí)間來優(yōu)化。

          四、做事規(guī)范化,有條理

          “無規(guī)矩,不方圓”,這句話傳了幾千年,但真正將其貫徹于行動(dòng)的卻是不多。就我個(gè)人的實(shí)習(xí)而言,由于有時(shí)候我們需要進(jìn)行裝配電柜的`工作,那么不可避免的,就需要用到各種各樣的工具。而這就經(jīng)常因?yàn)檎夜ぞ叨颊野胩,大大降低了裝配速度。

          除了工具放置要規(guī)范時(shí),做一個(gè)產(chǎn)品也要規(guī)范化,又以裝一臺(tái)柜子為例。將每個(gè)柜子上一些相同的端子,都用同一種線號(hào)標(biāo)并將其記錄,可以大大提高維修時(shí)的效率,不至于一些時(shí)間久了的柜子忘了當(dāng)時(shí)是如何接線的而維修起來麻煩。當(dāng)然,要想在維修時(shí)快速的查找線號(hào),那么為每一臺(tái)出去的柜子配好專門的接線圖是必不可少的。

          做事規(guī)范化,有條理,這不僅是要在工作中這樣,生活中也應(yīng)該這么做。它能提高你的辦事效率。

          五、實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)

          學(xué)校中,我們學(xué)的,做的更多的還是理論上的。比如很多實(shí)驗(yàn),要么是控制對(duì)象是模擬的,要么是被控對(duì)象是模擬的,或者干脆所有都是理論上推倒得到的,實(shí)驗(yàn)的實(shí)際性,可靠性有多少,實(shí)際上我們并不知道。

          而當(dāng)你真正工作時(shí),請(qǐng)切記,千萬不要再將學(xué)校中做實(shí)驗(yàn)室那種“反正是模擬的,試試看就好了,做錯(cuò)了問題也不大”的心態(tài)放在學(xué)習(xí)中。在真正工作并做一個(gè)項(xiàng)目時(shí),一定要小心謹(jǐn)慎些,將能考慮到的事情都盡可能考慮到。

          實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。但也不要因?yàn)檫@不是學(xué)校里的模擬試驗(yàn),錯(cuò)了沒關(guān)系,工作時(shí)錯(cuò)了就完了而不敢去實(shí)踐。只有實(shí)踐才能讓你準(zhǔn)確的知道是否是對(duì)的,也只有從失敗中才能總結(jié)出來怎樣才是對(duì)的。

          六、積極動(dòng)手,不流于紙上談兵

          學(xué)校中就會(huì)常常遇到這種問題:看別人做一件事看著很簡(jiǎn)單,覺得自己也可以,但真的到自己親自做的時(shí)候,卻發(fā)現(xiàn)這不懂那做不好。而這種問題,在實(shí)際工作中也是普遍存在的。舉一個(gè)本人親身經(jīng)歷的一個(gè)簡(jiǎn)單例子:一次,我看師傅在一塊木板上打孔,先是橫橫畫畫標(biāo)記,然后開始打孔,很簡(jiǎn)單的一下子就好了,覺得也不難,然后他叫我照著這塊板的孔再打一塊板出來。但當(dāng)我真的親自動(dòng)手做的時(shí)候,卻發(fā)現(xiàn),就算一開始標(biāo)記定位孔我都要標(biāo)好久,還標(biāo)錯(cuò)了一次,而開始打孔就更困難了,不知道怎樣才是拿電鉆的正確方式,以及使用方法,一不小心就把孔打歪了。后來才知道就算只是簡(jiǎn)單的打一個(gè)孔也是很有學(xué)問的,從怎樣畫定位孔,怎樣正確使用電鉆以及打孔速度,都有講究。

          積極動(dòng)手,不流于紙上談兵是工作中必須注意的事,最忌諱的就是你在那兒看別人做,感覺很簡(jiǎn)單,覺得自己已經(jīng)會(huì)了,就不去親自做一做。那么等輪到你自己去做時(shí),你會(huì)遇到很大的困難。

          七、不懂得休息的人,永遠(yuǎn)也不會(huì)懂得學(xué)習(xí)

          已經(jīng)忘了是從哪里看到得這句話,但這句話一直刻印在我的腦海里,并通過自己的親身經(jīng)歷來印證這句話。至少從我個(gè)人而言,我覺得這句話還是有一定道理的。

          在這喧囂快節(jié)奏的社會(huì)大流中,我們每一個(gè)人從出生開始就在不停地學(xué)習(xí),從小時(shí)候的牙牙學(xué)語,到長(zhǎng)大后的上學(xué)學(xué)習(xí),再到后來的成人工作,無時(shí)無刻不在學(xué)習(xí)。但就像一臺(tái)機(jī)器一樣,你不可能強(qiáng)求它從廠里生產(chǎn)出來,就不停地工作,從不間斷休息。而人也一樣,在無盡地學(xué)習(xí)中,必須要懂得適當(dāng)?shù)男菹ⅲ吘估显捳f得好,身體是革命的本錢,只有身體好才能更好的學(xué)習(xí)。

          不懂得休息的人,永遠(yuǎn)也不會(huì)懂得學(xué)習(xí)。所以,不要無止盡的學(xué)習(xí),工作,偶爾也要找點(diǎn)樂趣,為生活加點(diǎn)調(diào)味劑。

          八、要想以后過得比大多數(shù)人好,那么就趁著年輕好好拼一把

          為什么把這個(gè)放在最后一點(diǎn)?這種激勵(lì)人的話不是應(yīng)該放在第一個(gè)么?然而我覺得這并不是激勵(lì)的話。也許大多數(shù)人看了前面幾點(diǎn)就有了一股想努力努力的熱勁了,但是同樣的大多數(shù)人最后又會(huì)回歸以往。而我這最后一點(diǎn),就是在自己那股勁頭將要消弭時(shí)而給自己的一個(gè)提醒,或者說是一個(gè)選擇題,選擇是否想要以后過得比大多數(shù)人好。

          以上是我個(gè)人的實(shí)習(xí)中的淺薄總結(jié),最后再給自己一句從初中時(shí)代就一直記得的一句話:人生能有幾回搏!

        電工實(shí)習(xí)總結(jié)5

          一、實(shí)習(xí)目的:

          通過一個(gè)星期的電工實(shí)習(xí),使我對(duì)電器元件及電路的連接與調(diào)試有一定的感性和理性認(rèn)識(shí),打好了日后學(xué)習(xí)電工技術(shù)課的基礎(chǔ)。同時(shí)實(shí)習(xí)使我獲得了自動(dòng)控制電路的設(shè)計(jì)與實(shí)際連接技能,培養(yǎng)了我理論聯(lián)系實(shí)際的能力,提高了我分析問題和解決問題的能力,增強(qiáng)了獨(dú)立工作的能力。最主要的是培養(yǎng)了我與其他同學(xué)的團(tuán)隊(duì)合作、共同探討、共同前進(jìn)的精神。

          二、具體

          1、熟悉手工常用工具的使用及其維護(hù)與修理。

          2、基本掌握電路的連接方法,能夠獨(dú)立的完成簡(jiǎn)單電路的連接。

          3、熟悉控制電路板設(shè)計(jì)的步驟和方法及工藝流程,能夠根據(jù)電路原理圖、電器元器件實(shí)物,設(shè)計(jì)并制作控制電路板。

          4、熟悉常用電器元件的類別、型號(hào)、規(guī)格、性能及其使用范圍。

          5、能夠正確識(shí)別和選用常用的電器元件,并且能夠熟練使用數(shù)字萬用表。

          6、了解電器元件的連接、調(diào)試與維修方法。

          三、實(shí)習(xí)內(nèi)容:

          1、觀看關(guān)于實(shí)習(xí)的錄像,從總體把握實(shí)習(xí),明確實(shí)習(xí)的目的和意義;講解電器元件的類別、型號(hào)、使用范圍和方法以及如何正確選擇元器件

          2、講解控制電路的設(shè)計(jì)要求、方法和設(shè)計(jì)原理;

          3、分發(fā)與清點(diǎn)工具;講解如何使用工具測(cè)試元器件;講解線路連接的操作方法和注意事項(xiàng);

          4、組裝、連接、調(diào)試自動(dòng)控制電路;試車、答辯及評(píng)分

          5、拆解自動(dòng)控制電路、收拾桌面、地面,打掃衛(wèi)生

          6、書寫實(shí)習(xí)報(bào)告

          四、實(shí)習(xí)心得與體會(huì):

          對(duì)交流接觸器的認(rèn)識(shí):

          交流接觸器廣泛用作電力的開斷和控制電路。它利用主接點(diǎn)來開閉電路,用輔助接點(diǎn)來執(zhí)行控制指令。主接點(diǎn)一般只有常開接點(diǎn),而輔助接點(diǎn)具有兩對(duì)常開和常閉功能的接點(diǎn),小型的接觸器也經(jīng)常作為中間繼電器配合主電路使用。

          交流接觸器的接點(diǎn),由銀鎢合金制成,具有良好的導(dǎo)電性和耐高溫?zé)g性。它的動(dòng)作動(dòng)力于交流電磁鐵,電磁鐵由兩個(gè)“山”字形的幼硅鋼片疊成,其中一個(gè)固定,在上面套上線圈,工作電壓有多種供選擇。為了使磁力穩(wěn)定,鐵芯的吸合面,加上短路環(huán)。交流接觸器在失電后,依靠彈簧復(fù)位。另一半是活動(dòng)鐵芯,構(gòu)造和固定鐵芯一樣,用以帶動(dòng)主接點(diǎn)和輔助接點(diǎn)的開斷。

          對(duì)中間繼電器的認(rèn)識(shí):

          中間繼電器是一種特殊的接觸器(即開關(guān))。它上面是常閉觸點(diǎn),下面是常開觸點(diǎn),當(dāng)線圈通電后,利用電磁力使上面常閉觸點(diǎn)分開,下面常開觸點(diǎn)閉合。它用于在控制電路中傳遞中間信號(hào)。

          中間繼電器的結(jié)構(gòu)和原理與交流接觸器基本相同,與接觸器的主要區(qū)別在于:接觸器的主觸頭可以通過大電流,而中間繼電器的觸頭只能通過小電流。所以,它只能用于控制電路中。

          對(duì)連接自動(dòng)控制電路實(shí)習(xí)的感受:

          在一周的實(shí)習(xí)過程中,最挑戰(zhàn)我動(dòng)手能力的一項(xiàng)訓(xùn)練就是連接電路。對(duì)我來說,這無疑是一門新的學(xué)問,既是一種挑戰(zhàn),也使我學(xué)到了很多有使用價(jià)值的知識(shí)。這個(gè)實(shí)習(xí)是我最感興趣的實(shí)習(xí),因?yàn)閺男∥揖拖矚g組裝和拆卸?偨Y(jié)這個(gè)實(shí)習(xí),我感覺自己有時(shí)候十分的粗心。剛開始檢測(cè)電器元件的時(shí)候,由于粗心,竟然將已損壞的元件誤檢測(cè)成為正常元件,結(jié)果導(dǎo)致我又重新連接線路,浪費(fèi)了大量的時(shí)間。

          在連接元件過程中,由于事先沒有計(jì)劃好元件之間的連接,導(dǎo)致接線在電路板上長(zhǎng)距離繞行,既浪費(fèi)了材料,又使電路板面顯得凌亂。但值得欣慰的是,我連接的線路的接線頭達(dá)到了老師講解時(shí)提出的“似露非露”的標(biāo)準(zhǔn)。在這個(gè)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)中,我明白了細(xì)心的重要性。同時(shí)也明白了自己的動(dòng)手能力還十分的不足,缺乏鍛煉,在這種情形下無法勝任以后的工作,所以在日后的學(xué)習(xí)過程中,我應(yīng)該努力的將理論與實(shí)際聯(lián)合起來,著重鍛煉自己的動(dòng)手能力,使自己面對(duì)以后的工作時(shí)有一定的底氣與信心。

          五、總結(jié)

          總的來說,我對(duì)這門課是熱情高漲的。

          第一,我從小就對(duì)這種小制作很感興趣,那時(shí)不懂連接和組裝,卻喜歡把東西給拆來裝去,但這樣一來,這東西就給廢了,F(xiàn)在的電工實(shí)習(xí)課,正是學(xué)習(xí)如何把東西“裝回去”。每次完成一個(gè)步驟,我都像孩子那樣高興,并且很有“成就感”。

          第二,電工電子實(shí)習(xí),是以學(xué)生自己動(dòng)手,掌握一定操作技能并親手設(shè)計(jì)、制作、組裝與調(diào)試為特色的。它將基本技能訓(xùn)練,基本工藝知識(shí)和創(chuàng)新啟蒙有機(jī)結(jié)合,培養(yǎng)我們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。作為信息時(shí)代的大學(xué)生,作為國(guó)家重點(diǎn)培育的高技能人才,僅會(huì)操作鼠標(biāo)是不夠的,基本的動(dòng)手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件。

          通過一個(gè)星期的學(xué)習(xí),我覺得自己在以下幾個(gè)方面與有收獲:

          一、對(duì)電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。

          我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設(shè)計(jì)制作與工藝流程、工作原理與組成元件的作用等。這些知識(shí)不僅在課堂上有效,對(duì)以后的電子工藝課的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)意義,在日常生活中更是有著現(xiàn)實(shí)意義。

          二、對(duì)自己的動(dòng)手能力是個(gè)很大的鍛煉。

          實(shí)踐出真知,縱觀古今,所有發(fā)明創(chuàng)造無一不是在實(shí)踐中得到檢驗(yàn)的。沒有足夠的動(dòng)手能力,就奢談在未來的科研尤其是實(shí)驗(yàn)研究中有所成就。在實(shí)習(xí)中,我鍛煉了自己動(dòng)手技巧,提高了自己解決問題的能力。比如做收音機(jī)組裝與調(diào)試時(shí),好幾個(gè)焊盤的間距特別小,稍不留神,就焊在一起了,但是我還是完成了任務(wù)。

          三、對(duì)印制電路板圖的設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)的感受。

          焊接挑戰(zhàn)我得動(dòng)手能力,那么印制電路板圖的設(shè)計(jì)則是挑戰(zhàn)我的快速接受新知識(shí)的能力。在我過去一直沒有接觸過印制電路板圖的前提下,用一個(gè)下午的時(shí)間去接受、消化老師講的內(nèi)容,不能不說是對(duì)我的一個(gè)極大的挑戰(zhàn)。在這過程中主要是鍛煉了我與我與其他同學(xué)的團(tuán)隊(duì)合作、共同探討、共同前進(jìn)的精神。

          六、建議:

          1、本次實(shí)習(xí)中,一些工具數(shù)量太少(比如萬用表),經(jīng)常出現(xiàn)幾個(gè)小組共用一件工具的情況,建議以后能增加工具的數(shù)量;

          2、建議將儀器存儲(chǔ)柜中有故障的儀器和無故障的分開,以免造成不必要的麻煩。

          在為期兩周的實(shí)習(xí)當(dāng)中感觸最深的便是實(shí)踐聯(lián)系理論的重要性,當(dāng)遇到實(shí)際問題時(shí),只要認(rèn)真思考,對(duì)就是思考,用所學(xué)的知識(shí),再一步步探索,是完全可以解決遇到的一般問題的。這次的內(nèi)容包括電路的設(shè)計(jì),印制電路板,電路的焊接。本次實(shí)習(xí)的目的主要是使我們對(duì)電子元件及電路板制作工藝有一定的感性和理性認(rèn)識(shí);對(duì)電子信息技術(shù)等方面的專業(yè)知識(shí)做進(jìn)一步的理解;培養(yǎng)和鍛煉我們的實(shí)際動(dòng)手能力,使我們的理論知識(shí)與實(shí)踐充分地結(jié)合,作到不僅具有專業(yè)知識(shí),而且還具有較強(qiáng)的實(shí)踐動(dòng)手能力,能分析問題和解決問題的高素質(zhì)人才,為以后的順利就業(yè)作好準(zhǔn)備。

          在大一和大二我們學(xué)的都是一些理論知識(shí),就是有幾個(gè)實(shí)習(xí)我們也大都注重觀察的方面,比較注重理論性,而較少注重我們的動(dòng)手鍛煉,比如上學(xué)期的精工實(shí)習(xí)。而這一次的實(shí)習(xí)正如老師所講,沒有多少東西要我們?nèi)ハ,的是要我們(nèi)プ,好多東西看起來十分簡(jiǎn)單,一看電路圖都懂,但沒有親自去做它,你就不會(huì)懂理論與實(shí)踐是有很大區(qū)別的,看一個(gè)東西簡(jiǎn)單,但它在實(shí)際操作中就是有許多要注意的地方,有些東西也與你的想象不一樣,我們這次的實(shí)驗(yàn)就是要我們跨過這道實(shí)際和理論之間的鴻溝。不過,通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)我們也發(fā)現(xiàn)有些事看似實(shí)易,在以前我是不敢想象自己可以獨(dú)立一些計(jì)時(shí)器,不過,這次實(shí)驗(yàn)給了我這樣的機(jī)會(huì),現(xiàn)在我可以獨(dú)立的做出。

          因?yàn)槲覍?duì)電路知識(shí)不是很清楚,可以說是模糊。但是當(dāng)我有什么不明白的地方去向其他同學(xué)請(qǐng)教時(shí),即使他們正在忙于思考,也會(huì)停下來幫助我,消除我得盲點(diǎn)。當(dāng)我有什么想法告訴他們的時(shí)候,他們會(huì)不因?yàn)槲业脽o知而不采納我得建議。在這個(gè)實(shí)習(xí)整個(gè)過程中,我雖然只是一個(gè)配角,但我深深的感受到了同學(xué)之間友誼的真摯。在實(shí)習(xí)過程中,我熟悉了印制電路板的工藝流程、設(shè)計(jì)步驟和方法?墒俏椅茨塥(dú)立完成印制電路板圖的設(shè)計(jì),不能不說是一種遺憾。這個(gè)實(shí)習(xí)迫使我相信自己的知識(shí)尚不健全,動(dòng)手設(shè)計(jì)能力有待提高。

          我很感謝張老師對(duì)我們的細(xì)心指導(dǎo),從他那里我學(xué)會(huì)了很多書本上學(xué)不到的東西,教我們?cè)鯓影牙碚撆c實(shí)際操作更好的聯(lián)系起來和許多做人的道理,這些東西無論是在以后的工作還是生活中都會(huì)對(duì)我起到很大的幫助,在實(shí)習(xí)前我不慎將手弄傷,而王老師和班主任老師對(duì)我的關(guān)心,使我這異地學(xué)子感受到了一種很親切的感覺,這種感覺很溫暖,很親切……

          兩周的實(shí)習(xí)短暫,但卻給我以后的道路指出一條明路,那就是思考著做事,事半功倍,更重要的是,做事的心態(tài),也可以得到磨練,可以改變很多不良的習(xí)慣,例如:一個(gè)工位上兩個(gè)同學(xué)組裝,起初效率低,為什么呢?那就是沒有明確分工,是因?yàn)橐粋(gè)在做,而另一個(gè)人似乎在打雜,而且開工前,也沒有統(tǒng)一意見,彼此沒有應(yīng)有的默契。而通過磨合,心與心的交流以及逐漸熟練,使我們學(xué)到了這種經(jīng)驗(yàn)。

          實(shí)習(xí)這幾天的確有點(diǎn)累,不過也正好讓我們養(yǎng)成了一種良好的作息習(xí)慣,它讓我們更充實(shí),更豐富,這就是一周實(shí)習(xí)的收獲吧!但愿有的收獲伴著我,走向未知的將來。

        電工實(shí)習(xí)總結(jié)6

          新學(xué)期我們學(xué)習(xí)了一門新的專業(yè)課程《維修電工技能訓(xùn)練》,這門課程是“以能力為本,以學(xué)生為主題,以實(shí)踐為導(dǎo)向”的原則。提高學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力和職業(yè)技能,為企業(yè)輸送高素質(zhì)的職工,實(shí)現(xiàn)學(xué)?沙掷m(xù)發(fā)展,從而增強(qiáng)學(xué)校的競(jìng)爭(zhēng)能力。

          在這一個(gè)月來的時(shí)間里,我們主要以動(dòng)手能力為主。我們成功的用導(dǎo)線制作了自行車和小人用卡紙制作了電動(dòng)機(jī)等;這門課主要培養(yǎng)了我們的動(dòng)手能力,提高實(shí)習(xí)興趣為目的,為專業(yè)學(xué)習(xí)和專業(yè)基恩那個(gè)訓(xùn)練打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);專業(yè)技能訓(xùn)練是職業(yè)能力培養(yǎng)的重要階段,主要以培養(yǎng)職業(yè)技能為目的;選修提高階段,同學(xué)們根據(jù)個(gè)人的特點(diǎn)和興趣為以后選下方向直至達(dá)到基恩那個(gè)強(qiáng)化和新技術(shù)學(xué)習(xí)的目的。

          一個(gè)月的時(shí)間內(nèi),在老師的指導(dǎo)下,學(xué)生們集中精力學(xué)習(xí)了較多的知識(shí)點(diǎn)。學(xué)習(xí)時(shí)同學(xué)們對(duì)著實(shí)物邊動(dòng)手邊學(xué)習(xí),提高了學(xué)習(xí)興趣,因?yàn)閷I(yè)課程既不是純粹的理論學(xué)習(xí),也不同于實(shí)習(xí)。同學(xué)們一方面進(jìn)行理論學(xué)習(xí),另一方面進(jìn)行技能訓(xùn)練,將理論知識(shí)與實(shí)踐結(jié)合起來,做到邊學(xué)邊練,突出技能訓(xùn)練的實(shí)踐活動(dòng)。

          我們大家在做小車,小人等都離不開老師的知道和關(guān)懷,我受益匪淺,在此向老師表示深深的感謝和崇高的敬意。

        電工實(shí)習(xí)總結(jié)7

          我學(xué)到了很多東西,不僅有學(xué)習(xí)方面的,更學(xué)到了很多做人的道理,對(duì)我來說受益非淺。做為一個(gè)剛踏入社會(huì)的年輕人來說,什么都不懂,沒有任何社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。不過,在領(lǐng)導(dǎo)和師傅的幫助下,我很快融入了這個(gè)新的環(huán)境,這對(duì)我今后踏入新的工作崗位是非常有益的。除此以外,我還學(xué)會(huì)了如何更好地與別人溝通,如何更好地去陳述自己的觀點(diǎn),如何說服別人認(rèn)同自己的觀點(diǎn)。相信這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)會(huì)成為我今后成功 的最重要的基石。實(shí)習(xí) 是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷,它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì),讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí),也打開了視野,增長(zhǎng)了見識(shí),為我們以后更好地服務(wù)社會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

          通過實(shí)踐,深化了一些課本上的知識(shí),獲得了許多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),另外也認(rèn)識(shí)到了自己部分知識(shí)的缺乏和淺顯,激勵(lì)自己以后更好的學(xué)習(xí),并把握好方向。信息時(shí)代,僅會(huì)操作鼠標(biāo)是不夠的,基本的動(dòng)手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件。而且,現(xiàn)在嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)讓我認(rèn)識(shí)到,只有不斷增加自身能力,具有十分豐富的知識(shí)才能不會(huì)在將來的競(jìng)爭(zhēng)中被淘汰。總而言之,這次實(shí)習(xí)鍛煉了自己,為自己人生的道路上增添了不少新鮮的活力!我會(huì)一如既往,將自己的全部心血傾注于工作上。我們的工作需需要有積極的工作熱情和踏實(shí)的工作作風(fēng)。我將以這次培訓(xùn)為契機(jī),找準(zhǔn)自己前進(jìn)的標(biāo)桿,在工作中向智慧型發(fā)展,在業(yè)務(wù)上朝科研型努力。

          總結(jié) 這個(gè)實(shí)習(xí),我感覺自己有時(shí)候十分的粗心。剛開始檢測(cè)電器元件的時(shí)候,由于粗心,竟然將已損壞的元件誤檢測(cè)成為正常元件,結(jié)果導(dǎo)致我又重新連接線路,浪費(fèi)了大量的時(shí)間。在連接元件過程中,由于事先沒有計(jì)劃好元件之間的連接,導(dǎo)致接線在電路板上長(zhǎng)距離繞行,既浪費(fèi)了材料,又使電路板面顯得凌亂。但值得欣慰的是,我連接的線路的接線頭達(dá)到了老師講解時(shí)提出的“似露非露”的標(biāo)準(zhǔn)。在這個(gè)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)中,我明白了細(xì)心的重要性。同時(shí)也明白了自己的動(dòng)手能力還十分的不足,缺乏鍛煉,在這種情形下無法勝任以后的工作,所以在日后的學(xué)習(xí)過程中,我應(yīng)該努力的將理論與實(shí)際聯(lián)合起來,著重鍛煉自己的動(dòng)手能力,使自己面對(duì)以后的工作時(shí)有一定的底氣與信心。

        電工實(shí)習(xí)總結(jié)8

          我20xx年七月份從華北水利水電學(xué)院土木工程專業(yè)畢業(yè)并來到XX送變電建設(shè)公司。9月22日,我被分到單位,加入了光榮的送電工隊(duì)伍。但我深知,我這個(gè)送電工,暫時(shí)還不夠格,還需要謙虛認(rèn)真的學(xué)習(xí)。經(jīng)過這一年的實(shí)習(xí),我感覺自己在工作、學(xué)習(xí)、思想等各方面都有了很大提高,現(xiàn)作一簡(jiǎn)單總結(jié)。

          在入廠培訓(xùn)之前,組織部安排我在公司團(tuán)委協(xié)助做好團(tuán)委的暑期工作。比如青少年課外活動(dòng)培訓(xùn)班、暑期社區(qū)消夏晚會(huì)等。雖然這樣的實(shí)習(xí)與我在學(xué)校所學(xué)專業(yè)毫不相干,但我還是非常認(rèn)真地對(duì)待每一項(xiàng)工作。

          接下來,參加公司組織部安排的入廠前教育培訓(xùn)。在培訓(xùn)中,公司技術(shù)處、質(zhì)保部、安監(jiān)處、勞資處等等多個(gè)部門的專家、領(lǐng)導(dǎo)的熱情介紹和教育培訓(xùn)使我在各相關(guān)方面對(duì)公司有了新的認(rèn)識(shí),接下來又參加了省公司安排的電力系統(tǒng)大中專畢業(yè)生上崗前培訓(xùn),經(jīng)過在部隊(duì)軍訓(xùn)、聽省公司專家、領(lǐng)導(dǎo)講課,又進(jìn)一步鍛煉了精神毅力、豐富了知識(shí)、開闊了視野。這些教育培訓(xùn)使我深深感到公司對(duì)我們新入廠職工的關(guān)心和期望,在一定程度上也成為我在今后的工作中認(rèn)真學(xué)習(xí)、積極向上的動(dòng)力之一,為踏上實(shí)習(xí)崗位打下了良好基礎(chǔ)。

          第一次上班的工作是協(xié)助整理工程檔案資料。那是我第一次接觸關(guān)于送電線路施工的相關(guān)工作,在整理資料的過程中看到了若干工序的施工記錄,雖然有些專業(yè)術(shù)語比較陌生,但經(jīng)過查閱相關(guān)參考書,我對(duì)送電線路施工有了一個(gè)大概的認(rèn)識(shí),再經(jīng)過向師傅們請(qǐng)教詳細(xì)的施工工序和工程數(shù)據(jù)檢查采集計(jì)算的過程,我深刻體會(huì)到了工程資料歸檔的要求之嚴(yán)格,工程數(shù)據(jù)要求之真實(shí)精確,從而使我在上工地之前就提前要求自己一定要在今后的工作中踏實(shí)沉穩(wěn)、實(shí)事求是,對(duì)待工程數(shù)據(jù)嚴(yán)肅認(rèn)真、一絲不茍。

          分到施工五隊(duì)之后,04年10月16日,懷著對(duì)送電線路施工的好奇和滿腔熱情,我去了正處于架線階段的220kv永商線路工程。當(dāng)天早上出發(fā),一直到晚上才到施工隊(duì)駐地。還好,工地的住宿條件雖然比不上城市里什么都很方便,但在我自己看來,有吃有住、干凈整潔就是最好的條件了,不管過去是不是學(xué)生,不管過去的校園生活是多么美好,作為一名XX送變電的職工,我們更應(yīng)該關(guān)心的是如何把我們的工作做好。晚上到駐地,隊(duì)里師傅給我找了張床,行李一鋪開就躺下睡了。第二天早上五點(diǎn)半天還不太亮就起床了,天還下著雨,我本以為這樣的天氣可能不會(huì)出工,可是事情不像我想象的那樣。接我們?nèi)スさ氐拇罂ㄜ囈煌7(wěn),師傅們、民工們都搶先上了車,我也趕緊擠了上去。上去才知道,車上裝滿了施工器具,車上到處是泥水,連個(gè)落腳的地方都沒有。我就那樣站著,車要開的時(shí)候,一位師傅不知從哪給我扯了一片塑料布,我只好墊著塑料布坐在冰涼冰涼的沾滿泥水的車廂沿上。車跑開后,雨下的更大些了,我坐在車廂沿上被風(fēng)雨打的直打哆嗦,于是只好蹲在車廂里。車上的人們展開一大塊塑料布,車廂四邊的人用手拽著,我在邊上也拽著一角,那一刻,我體會(huì)到了我們送變電師傅們的辛苦,這是我過去沒有想象到的。但是我又想也許還有比這還要苦的在等著我呢吧。到工地時(shí)天剛亮,一直工作到天黑才收工,回到家已經(jīng)是將近八點(diǎn)了。

          在接下來的一個(gè)月里,跟隨師傅們搭跨越架,護(hù)線等等,知道了搭架子要遵循“橫平豎直”的原則,知道了護(hù)線看似輕松,實(shí)際上必須時(shí)刻集中精力,隨時(shí)向牽引場(chǎng)、張力場(chǎng)匯報(bào)情況,遇到問題必須及時(shí)處理,想盡一切辦法確保正常牽線。

          在工地,我虛心向師傅們請(qǐng)教學(xué)習(xí),對(duì)于隊(duì)長(zhǎng)、師傅安排的工作,從不挑挑揀揀,每一件事,我都以謙虛認(rèn)真的態(tài)度去對(duì)待。就拿擰螺絲來說,不能用力過大,但還得滿足扭矩要求,擰防盜帽一定要注意將防盜帽與螺絲桿對(duì)正,如果不小心擰偏又退不下來,就會(huì)很麻煩。諸如此類的事還有很多,這就需要自己在今后的工作中繼續(xù)保持謙虛謹(jǐn)慎的工作作風(fēng),對(duì)待每一件事,技術(shù)、經(jīng)驗(yàn)是一方面,而對(duì)待工作的態(tài)度同樣是個(gè)很重要的問題。

          從商丘回來,參加了公司教育處安排的測(cè)工培訓(xùn)并在最終的考核中取得優(yōu)異成績(jī)。在培訓(xùn)中主要學(xué)習(xí)了一些測(cè)量理論知識(shí)和儀器的簡(jiǎn)單操作。這些知識(shí)還需要在實(shí)際施工中結(jié)合實(shí)際認(rèn)真實(shí)踐。

          測(cè)工培訓(xùn)結(jié)束后就趕往XX參加500kv天廣四回輸變電工程的建設(shè)。實(shí)習(xí)期間,除了平時(shí)做一些資料復(fù)印和數(shù)據(jù)采集、計(jì)算工作外,在自己的虛心請(qǐng)教和師傅們的熱心幫助下,我對(duì)送電線路施工有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),同時(shí),由于自己的全身心投入和親身經(jīng)歷,我對(duì)送電線路施工之艱苦、要求之嚴(yán)格也有了更深的體會(huì)。

          在師傅的熱情關(guān)懷的耐心講解下,結(jié)合天廣四回的設(shè)計(jì)、施工實(shí)際情況,我對(duì)質(zhì)量控制的關(guān)鍵和重要項(xiàng)目在概念上有了一定程度的了解。例如基礎(chǔ)工程中的地螺規(guī)格數(shù)量、基礎(chǔ)表面質(zhì)量、立柱斷面尺寸、整基扭轉(zhuǎn)及中心位移、基礎(chǔ)根開、基礎(chǔ)頂面面高差、轉(zhuǎn)角塔基礎(chǔ)頂面預(yù)高、地螺偏心、角鋼傾斜角度等等方面;鐵塔工程中的節(jié)點(diǎn)間主材彎曲、轉(zhuǎn)角塔終端塔結(jié)構(gòu)在受力反方向結(jié)構(gòu)預(yù)傾斜、螺栓的緊固程度、防松、防盜以及與構(gòu)件面接觸情況、螺栓穿向等方面;架線工程中的弧垂、附件安裝質(zhì)量及工藝要求、導(dǎo)線損傷程度限制等等方面。為了更好地做好對(duì)以上各個(gè)方面的學(xué)習(xí),我總是隨身攜帶相關(guān)參考資料、標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范等,邊實(shí)踐邊學(xué)習(xí)。

          經(jīng)過參加架線施工,我對(duì)張力場(chǎng)布置、牽引場(chǎng)布置、緊線、平掛等主要工作有了一定的了解。在天廣四回工程中,我還負(fù)責(zé)了多數(shù)塔位的接地電阻測(cè)量和個(gè)別塔位的接地電阻缺陷處理工作。

          在架線施工中,我曾經(jīng)負(fù)責(zé)一段護(hù)線工作。當(dāng)時(shí)天氣炎熱,偏偏我護(hù)的那段剛燒過一天下來,身上衣服早就被汗水浸濕,并且身上、臉上沾滿了木碳黑、油漬、塵土,渾身粘乎乎的,但我還是堅(jiān)持了下來。第二次放線過程中,在老師傅悉心講解之后,由單獨(dú)負(fù)責(zé)小張力車的操作,并很好地完成了拉大牽引繩的任務(wù)。

          在竣工復(fù)驗(yàn)過程中,當(dāng)運(yùn)行單位提出我們某基直線塔瓷瓶鋼腳歪并要求更換瓷瓶時(shí),我立即上塔溜下瓷瓶實(shí)際觀察,認(rèn)為是瓷瓶裙本身略有不正引起錯(cuò)覺,而不是鋼腳歪,經(jīng)與運(yùn)行單位交涉他們接受了我們的看法,從而更正了此缺陷。

          除了在工地現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)之外,從12月份參加到天廣四回工程到工程結(jié)束,在項(xiàng)目部經(jīng)理、總工的支持下,在師傅們的幫助下,我一直負(fù)責(zé)編寫每月的工程簡(jiǎn)報(bào),及時(shí)地編寫工程報(bào)道,在實(shí)習(xí)期間累計(jì)完成了近萬字的工程報(bào)道和實(shí)習(xí)感想并獲得了領(lǐng)導(dǎo)和同事的好評(píng)。

        電工實(shí)習(xí)總結(jié)9

          時(shí)光如梭,轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)來到xxx公司兩個(gè)多月了,這期間體驗(yàn)著勞動(dòng)的光榮與艱辛,在這里我學(xué)到了離開校園的第一筆知識(shí),這些都是從書本上學(xué)不到的知識(shí)。

          從體驗(yàn)公司的文化到親身接觸公司的職工,從報(bào)刊上,從其他員工的言談中,有好的信息,也有不好的耳聞?傊腋杏X到,我們的公司還是在不斷前進(jìn)發(fā)展。 機(jī)械制造公司→電工組 是我的第一個(gè)車間,當(dāng)我跨入電工組的時(shí)候看到里面的師傅對(duì)我都非常親切,使我緊張的心一下子放輕松了。

          剛來時(shí),師傅們耐心地給我講解開關(guān)上面每個(gè)功能的使用,在師傅們的指導(dǎo)下讓我進(jìn)行了一些簡(jiǎn)單的動(dòng)手操作,由于在學(xué)校時(shí)沒有動(dòng)手操作過,對(duì)于動(dòng)手方面比較生疏,每當(dāng)這時(shí)候師傅們總會(huì)在我身邊對(duì)我說:“慢點(diǎn)干,別心急!甭犞麄冞@樣說自己也就放輕松了,對(duì)于簡(jiǎn)單的操作也能干好了。在修開關(guān)時(shí),我深知井下用的物品都要做到最準(zhǔn)確,在心中時(shí)刻謹(jǐn)記“安全第一”所以在維修時(shí)我都會(huì)非常仔細(xì),每一根線要連接到什么地方我都會(huì)牢牢地記得用心去接。每一顆螺絲我都會(huì)牢牢的上緊,一點(diǎn)也不讓松懈。遇到不懂或不會(huì)修理時(shí)我都會(huì)及時(shí)問師傅,讓他們告訴我怎樣修理。師傅們還給我講解怎樣操作才是正確的。當(dāng)師傅們?cè)谛蘩頃r(shí)我都會(huì)站在旁邊認(rèn)真地觀察,問他們一些自己不懂的地方,他們每次都會(huì)細(xì)心的給我講解。

          在過程中,兢兢業(yè)業(yè)做好本職工作,從不遲到早退,工作中,時(shí)刻聽從領(lǐng)導(dǎo)和師傅們的安排,團(tuán)結(jié)同事,不斷提升自己的團(tuán)隊(duì)合作精神。因?yàn)槲疑钪覀冸姽さ拿恳豁?xiàng)任務(wù)都是不可能靠一個(gè)人的力量完成的,而都是要通過大家共同的努力、默契的配合才能完成的。 認(rèn)真學(xué)習(xí)崗位職能,工作能力得到了一定的提高。這次使我認(rèn)識(shí)到一個(gè)稱職的電工工作者應(yīng)當(dāng)具備良好的協(xié)調(diào)能力,熟練的操作能力,以及扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)。我知道自己在很多方面還不完善,在今后的工作中還需要不斷努力,提高自身素質(zhì),克服不足。

          在這里我明白了,干什么工作都需要我們更多地去觀察、學(xué)習(xí)、,不具備這項(xiàng)能力就難以勝任未來的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展,新技術(shù)的廣泛應(yīng)用,會(huì)有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過的,只有敢于去嘗試才能有所突破,有所創(chuàng)新。兩個(gè)月的電工帶給我的不全是我們所接觸到的操作技能,更多的則需要在結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟,有所收獲使這次達(dá)到他的真正目的。

          我非常感謝這段日子里,那些幫助過我指導(dǎo)過我的人,因?yàn)橛辛四銈兊膸椭c關(guān)心我才能順利走著這這一段路。兩個(gè)月的,使我真正的明白真正的人生才剛剛開始。我會(huì)努力的,因?yàn)槊魈煊质切碌拈_始!

        電工實(shí)習(xí)總結(jié)10

          兩個(gè)星期的電子電工實(shí)習(xí)時(shí)間并不算太長(zhǎng)。但是在這并不長(zhǎng)的兩個(gè)星期里面卻依然學(xué)到了不少的東西。在電工方面,了解并掌握了鋼絲鉗、尖嘴鉗、螺絲刀等工具的使用方法及注意事項(xiàng)。對(duì)電器元件及電工技術(shù)有了一定的感性和理性的認(rèn)識(shí),對(duì)電工技術(shù)等方面的專業(yè)知識(shí)有了更進(jìn)一步的理解;在電子方面,熟悉了常用電子器件類別。 如電容、電阻、二極管等型號(hào)、規(guī)格、性能、使用范圍及基本測(cè)試方法。掌握了內(nèi)熱式電烙鐵的使用方法。

          實(shí)習(xí)的第一天上午,老師首先用相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間對(duì)實(shí)習(xí)過程中的注意事項(xiàng)以及整個(gè)實(shí)習(xí)流程做了介紹。由于電工實(shí)習(xí)屬于強(qiáng)電。老師不厭其煩的反復(fù)向我們強(qiáng)調(diào),在具體的操作過程中一定要注意安全。每次把線路接好后一定要經(jīng)過老師的檢查,并且得到許可以后才能夠接通電源。否則,視為重大違紀(jì)。因?yàn)殡姽?shí)習(xí)過程中是以小組為單位,同學(xué)們以三人為一組進(jìn)行了自由組合。把組分好后便開始正式的實(shí)習(xí)了。指導(dǎo)老師還特意提醒組員一定要注意互相配合,不要各自為政。要有團(tuán)隊(duì)精神!第一天上午的任務(wù)相對(duì)比較簡(jiǎn)單,就是練習(xí)怎樣將兩根線連接起來。在看老師演示的時(shí)候覺得應(yīng)該是一件非常簡(jiǎn)單的事情。不就是將兩根導(dǎo)線連接起來嗎?可真正操作起來才知道事情并沒有想象的那么簡(jiǎn)單。雖然老師并沒有提醒我們,但是同學(xué)們做完實(shí)驗(yàn)后都自覺的把自己桌子整理干凈,把工具擺放整齊后才離開。為此得到過老師的表揚(yáng)。不禁感慨,良好的習(xí)慣使人受用一生!

          隨著實(shí)習(xí)的不斷向前推進(jìn),電工實(shí)習(xí)的難度也同樣在不斷加大。開始那一兩天,即使你不怎么認(rèn)真聽老師的講解,也許也能夠比較完美的完成任務(wù)。可是從第三天開始,由于電路圖比較復(fù)雜,牽涉的元器件也比較的多,如果不仔細(xì)聽講的話,是很難完成實(shí)驗(yàn)的。

          通過這次電工實(shí)習(xí),同學(xué)們掌握了常用的電工工具的使用方法和注意事項(xiàng)。同時(shí)還培養(yǎng)了同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)合作精神。同學(xué)們明白了,在團(tuán)隊(duì)里面。光靠一個(gè)人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。只有大家齊心協(xié)力、共同合作才能夠又快又好地完成任務(wù)。

          第二個(gè)星期是電子實(shí)習(xí)。由于課程的不合理設(shè)置,電子實(shí)習(xí)的理論我們都還沒有學(xué)過。整個(gè)星期的實(shí)習(xí)差不多變成了對(duì)焊接工藝精進(jìn)了。實(shí)習(xí)老是為此還專門表揚(yáng)了我們呢!說我們是他執(zhí)教幾十年里面做得最好的一個(gè)班。

          通過這次電子實(shí)習(xí),使我們對(duì)電子工藝的理論有了初步的了解。我們了解到焊接普通元件與電路元件的技巧,工作原理與組成元件的作用等。這些知識(shí)不僅僅是在課堂上有效,對(duì)以后的學(xué)習(xí)也同樣有很重要的意義。而且在日常生活中也有著非,F(xiàn)實(shí)的意義。

          這次的實(shí)習(xí)對(duì)自己的動(dòng)手能力是一個(gè)很大的鍛煉。我們平時(shí)都只注重理論方面的學(xué)習(xí),而往往忽略了實(shí)踐的重要性。俗話說:實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。沒有足夠的動(dòng)手能力,很難在未來的科研尤其是實(shí)驗(yàn)研究中有所成就。在實(shí)習(xí)中,我鍛煉了自己的動(dòng)手能力,掌握了操作技巧,提高了自己動(dòng)手解決問題的能力。比如計(jì)數(shù)器模塊的焊接,就是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)。稍不留神,就會(huì)把兩個(gè)針腳焊在了一起。但我在面對(duì)困難的時(shí)候沒有退卻。最后還是較好的完成了任務(wù)。

          兩周的實(shí)習(xí)很短暫,但卻給我以后的道路指出一條明路,那就是思考著做事,事半功倍,更重要的是,做事的心態(tài),也可以得到磨練,可以改變很多不良的習(xí)慣,例如:在電工實(shí)習(xí)過程中,起初效率低。為什么呢?那是因?yàn)樵陂_始的時(shí)候大家并沒有進(jìn)行明確的分工。三個(gè)人中只有一個(gè)人在做,另外兩個(gè)人更像是與實(shí)驗(yàn)無關(guān)的局外人。而且在開工前,也沒有統(tǒng)一意見,彼此缺少應(yīng)有的默契。而通過不斷的磨合,心與心的交流以及對(duì)操作的逐漸熟練,使我們學(xué)到了這種經(jīng)驗(yàn)。

          電工電子實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)報(bào)告總結(jié)

          美好的實(shí)習(xí)生活結(jié)束了,站在實(shí)習(xí)階段的末端,回顧這短短的半個(gè)月里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,雖然說不上激情澎湃,但是畢竟我們?yōu)榇烁冻隽酥T多的心血,心里難免有著激動(dòng)。現(xiàn)在就要離開教導(dǎo)我們的老師——李老師,心中的確有萬分的不舍,但天下無不散之筵席,此次的分別是為了下次更好的相聚,我相信我們還有和李老師一起學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)、還有受到李老師教導(dǎo)的機(jī)會(huì)。而且在這之前的一段時(shí)間里,我們?cè)谝黄鹂鞓返膶W(xué)習(xí),這也給我們的人生經(jīng)歷中增添了精彩的一筆。在此,我就簡(jiǎn)單的訴說一下我在這段時(shí)間里的所學(xué)到的知識(shí)還有我的一點(diǎn)點(diǎn)體會(huì),為我們以后的學(xué)習(xí)和工作增加經(jīng)驗(yàn)。

          在這一段時(shí)間里我們主要學(xué)的是關(guān)于Protel99軟件的操作和PCB板的制作過程。在這半個(gè)月的實(shí)習(xí)過程中,我掌握了protel99軟件的基本操作和PCB板的基本焊接技術(shù), 在學(xué)習(xí)的過程中,雖然有過許多錯(cuò)誤的操作,但在老師的指導(dǎo)下以及自己查閱參考書,我克服了種種困難,現(xiàn)在基本能夠熟練運(yùn)用。通過本次實(shí)習(xí),我明白了PROTEL的許多用途。當(dāng)然,這半個(gè)月的學(xué)習(xí)并不能完全掌握PROTEL和PCB板的制作,我們只是初步掌握了它們的基本功能和簡(jiǎn)單的操作,它的其它功能我希望能在以后的學(xué)習(xí)中逐步掌握。本次實(shí)習(xí)的目的為了讓我們認(rèn)識(shí)畫圖軟件的認(rèn)識(shí)和PCB板制作的基本操作,希望在以后的空余時(shí)間里,經(jīng)過我的努力,我能牢固地掌握這一軟件和對(duì)PCB板的制作過程。

          在對(duì)Protel 99軟件的學(xué)習(xí)過程中,讓我清楚的認(rèn)識(shí)到:隨著新型器件和集成電路應(yīng)用越來越廣泛,電路也越來越復(fù)雜,從而也就推動(dòng)了電路設(shè)計(jì)自動(dòng)化軟件的不斷發(fā)展,使其功能越來越強(qiáng)大。 Protel 99提供了一系列的電路設(shè)計(jì)工具,優(yōu)秀的文件管理系統(tǒng),使用戶真正享受到方便快捷而又形象的設(shè)計(jì)自動(dòng)化,使設(shè)計(jì)人員從繁瑣的電路設(shè)計(jì)中解脫出來,只需用鼠標(biāo)便可完成從電路原理圖到最終的印制電路板設(shè)計(jì)的全部過程。它除了提供電路設(shè)計(jì)平臺(tái)外,還提供了網(wǎng)絡(luò)管理平臺(tái),從而使用戶能夠在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下進(jìn)行電子線路的設(shè)計(jì),與其他用戶共享設(shè)計(jì)庫資源及元件庫資源等,是一個(gè)真正的客戶/服務(wù)器電路設(shè)計(jì)系統(tǒng)。所以,這樣讓我對(duì)該軟件也有了一種說不出的感覺,也許就是這種感覺,才讓我對(duì)電工學(xué)有了深層次的認(rèn)識(shí)吧!

          在對(duì)PCB板的制作過程中,也是讓我體會(huì)多多,也許我的三言兩語不能說出我的心聲,但是那種體會(huì)和感覺還是會(huì)留在我的內(nèi)心深處的,成為我學(xué)習(xí)經(jīng)歷的一道亮筆吧!在這一過程中,我們主要學(xué)的就是焊接技術(shù)和對(duì)一些元器件的認(rèn)識(shí)和識(shí)別。首先我們是練習(xí)把元件焊到焊盤上去,在這步中,老師故意給我們出了一道難題,那就是元件的引腳怎么也放不垂直,這使我們焊接起來就比較困難,但是老師對(duì)我們說,如果我們把這樣難的問題都解決了,那你以后無論的實(shí)習(xí)還是以后的工作中,你對(duì)焊接技術(shù)的掌握都會(huì)比其他的工作者要有優(yōu)勢(shì)的,所以說你的焊接技術(shù)就應(yīng)該是游刃有余了。在練習(xí)完這一技術(shù)之后,我們就差不多進(jìn)入了下一步的實(shí)際操作了——對(duì)元件的焊接。老師首先我一些我們所需要的元件發(fā)給我們,讓我們自己去識(shí)別元件,并且把這些元件按照一定的原則,把它們安到板才上,在這一步過程中,讓我記憶憂心的就是開關(guān)的連接和集成塊的安裝,在開關(guān)的安裝過程中,我們需要用到萬用表,用萬用表來測(cè)出哪兩個(gè)開關(guān)合起來是長(zhǎng)開開關(guān),哪兩個(gè)開關(guān)合起來是長(zhǎng)閉開關(guān)。然后看準(zhǔn)電路板上兩個(gè)接線開關(guān)孔,把兩個(gè)長(zhǎng)閉開關(guān)連到有兩個(gè)接線孔的孔里。這樣,如果你想對(duì)其進(jìn)一步的檢測(cè),我們還可以用萬用表來測(cè)試,但開關(guān)斷開時(shí),線路不接通,但把開關(guān)閉合時(shí),線路連同。然后就是集成塊底座的安裝,這一步中我們就需要細(xì)心的完成了,要保證缺口對(duì)準(zhǔn)缺口,但是要注意的就是:要是沒有對(duì)準(zhǔn)缺口,正好安反了,也不要把它全部拔出來,因?yàn)槟菢雍苈闊,容易把焊盤損壞,而且最重要的是這并不影響集成塊的工作,但是要注意的就是在安裝集成塊是要把缺口反安。還有幾個(gè)元件還是需要我們注意一下,那就是有極性元件(電解電容、二極管等)的安裝,我們需要看清楚哪端是接地的,哪端是接VCC的。完成這些元器件的安裝之后,我們就可以進(jìn)行最后一步了,對(duì)我們所制作的PCB板進(jìn)行檢測(cè)和調(diào)試,這一步也是非常重要的,它是驗(yàn)證你所制作的PCB板是否能夠正常的工作。當(dāng)你看到你自己所焊制的扳子在檢驗(yàn)臺(tái)上正常的工作之后,那時(shí)刻的心情,可想而知,是多么是興奮,那是你努力的結(jié)果,也是你汗水的結(jié)晶。這也給了我們一個(gè)證明,那就是我們的努力,我們的心血沒有付水東流。

          時(shí)間是短暫的,但是我們的熱心是長(zhǎng)在的,所以,雖然我們的電工實(shí)習(xí)已經(jīng)基本結(jié)束,但是我們對(duì)知識(shí)的熱愛,對(duì)知識(shí)的渴望不會(huì)結(jié)束的,我們會(huì)一無繼往的學(xué)習(xí),一無繼往的追求。在結(jié)束的那一刻,無論的感激、感恩、還是感謝,我還是想對(duì)老師說一聲謝謝!我們不會(huì)讓你失望,我們會(huì)用我們的努力來證明一切的一切。

          但是本次實(shí)習(xí)也反映了一些問題:

          1.實(shí)習(xí)時(shí)間比較短,在實(shí)踐操作和理論總結(jié)方面難得做到兩者據(jù)全,湖大實(shí)習(xí)點(diǎn)利用電教片增強(qiáng)了機(jī)械加工基本知識(shí),鐵道工業(yè)學(xué)校在金工操作方面要求嚴(yán)格,但是兩者各有特色,沒有互補(bǔ)。學(xué)生們反映電工實(shí)習(xí)的內(nèi)容不夠充分,金工實(shí)習(xí)學(xué)生要求制作錘柄。

          2.電工實(shí)習(xí)的課題比較單一,不能滿足部分學(xué)有余力的同學(xué)的需要。

          3.學(xué)生在實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備不夠充分,學(xué)校教師在實(shí)習(xí)前的指導(dǎo)針對(duì)性不強(qiáng),導(dǎo)致實(shí)習(xí)效果不能進(jìn)一步提高。

          4.評(píng)分條例比較粗糙,實(shí)習(xí)前的宣傳不夠,不利于學(xué)生積極性的調(diào)動(dòng)。

          5.對(duì)學(xué)生在愛護(hù)工具方面要注意加強(qiáng)教育。

          總之,通過實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告和座談會(huì)交流的反饋信息可以看到,學(xué)生們對(duì)此次實(shí)習(xí)普遍感到收獲很大,實(shí)習(xí)學(xué)生在各個(gè)方面互相協(xié)作,克服了很多具體困難,增加了團(tuán)隊(duì)意識(shí),

          三.幾點(diǎn)建議:

          通過學(xué)生的實(shí)習(xí)總結(jié)以及實(shí)習(xí)帶隊(duì)老師的交流,針對(duì)本次實(shí)習(xí)情況提幾點(diǎn)建議供以后借鑒:

          為更好保證實(shí)習(xí)效果,加強(qiáng)與實(shí)習(xí)點(diǎn)的溝通,把實(shí)習(xí)內(nèi)容安排得更加周詳。

          實(shí)習(xí)之前要將實(shí)習(xí)情況和課題對(duì)學(xué)生作更為為詳細(xì)的介紹,要求學(xué)生做深入的實(shí)習(xí)預(yù)習(xí)工作和知識(shí)準(zhǔn)備。 進(jìn)一步加強(qiáng)教師實(shí)習(xí)管理,增加實(shí)習(xí)期間學(xué)生的小結(jié)和交流,規(guī)范交流次數(shù)和形式。

          進(jìn)一步完善實(shí)習(xí)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)分辦法,與企業(yè)指導(dǎo)教師交流,實(shí)行百分制評(píng)分。

          學(xué)校的教學(xué)設(shè)施要配套,增加學(xué)生平時(shí)參加實(shí)踐活動(dòng)的場(chǎng)所和機(jī)會(huì)。

          穩(wěn)定好的實(shí)習(xí)點(diǎn),進(jìn)一步開發(fā)新的實(shí)習(xí)點(diǎn),把不合適的實(shí)習(xí)點(diǎn)取消,獲得更好的實(shí)習(xí)效果

        電工實(shí)習(xí)總結(jié)11

          在這段時(shí)間里,工作方面我從一個(gè)懵懂者漸漸入了門,又開始想更深的層次發(fā)展,下面是我段時(shí)間的工作總結(jié)。 工作是一個(gè)從新學(xué)習(xí)的過程,大學(xué)里我們基本上在學(xué)習(xí)理論知識(shí),很少從事實(shí)踐活動(dòng),理論學(xué)習(xí)沒有實(shí)踐支持往往是不牢固的,實(shí)踐得真知,通過實(shí)踐來驗(yàn)證理論,在通過正確的理論來指導(dǎo)實(shí)踐,兩者相輔相成。將近一年的實(shí)踐,使我對(duì)我所學(xué)的理論知識(shí)有了新的認(rèn)識(shí),以前許多不懂的,模棱兩可的,現(xiàn)在已經(jīng)充分理解了,回過頭去指導(dǎo)實(shí)踐,兩者都得到很大的提高。

          愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德素質(zhì)是每一項(xiàng)工作順利開展并最終取得成功的保障。遵守公司的各項(xiàng)規(guī)章制度、兢兢業(yè)業(yè)做好本職工作是我自己的工作原則,用滿腔熱情積極、認(rèn)真地完成好每一項(xiàng)任務(wù)、并履行崗位職責(zé)。因?yàn)楣ぷ鞯奶厥庑,在工作中我?yán)格要求自己要做到零誤差,以提高自身安全和工作效率

          工作是人生活的重要部分,不論是消極還是積極,都會(huì)給人帶來不同感受。而精彩的生活往往有來源于有意義的工作中,所以我不會(huì)讓自己因工作的煩惱、困難和壓力,困擾自己,使自己工作情緒化、生活情緒化。遇到困難我會(huì)用平常的心態(tài)實(shí)際看待問題,告自己凡事要先做人、后做事。

          對(duì)于電工來說,一年的實(shí)踐太少了,學(xué)到的只是滄海一粟,電學(xué)的知識(shí)浩瀚無邊,需要經(jīng)年累月的 不斷學(xué)習(xí),以后的時(shí)間里我會(huì)邊工作邊學(xué)習(xí)。工作為主,工作之余我會(huì)擠出所有時(shí)間學(xué)習(xí) ,好在日后更好的工作,也以便提高工作效率和工作質(zhì)量

        電工實(shí)習(xí)總結(jié)12

          20xx年6 8日我們一行5人被派往九泰電氣公司實(shí)習(xí)。通過這次實(shí)習(xí)我感觸頗深,現(xiàn)對(duì)這次實(shí)習(xí)總結(jié)如下:

          一、實(shí)習(xí)內(nèi)容

          1、低壓箱變安裝與接線

          在這部分我們對(duì)低壓配電柜的安裝接線原理和工藝進(jìn)行了較為系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)。主要學(xué)習(xí)了進(jìn)出線柜母線的設(shè)計(jì)與制作;電壓表、電流表和功率因數(shù)表的接線;無功功率自動(dòng)補(bǔ)償控制系統(tǒng)的接線和各元器件的作用。

          2、“小三箱”的制作

          這部分我們對(duì)小三箱的作用,元器件的布局,底板鉆孔導(dǎo)軌安裝,單相和三相電度表的接線和安裝等工藝進(jìn)行了較為系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。

          二、工作要認(rèn)真,要一絲不茍

          在實(shí)習(xí)過程中給我印象最深的就是師傅一絲不茍的工作態(tài)度,在無功功率自動(dòng)補(bǔ)償柜的控制接線過程中,線的數(shù)目很多,去向也很多。但是師傅把它們梳理的非常順,不僅不出錯(cuò)而且美觀大方。有一次我問師傅:“在接線過程中有哪些要求?”師傅說:“一是要滿足工藝要求,實(shí)現(xiàn)控制”。二是布線一定要清晰明朗,橫平豎直,絕不能出錯(cuò),因?yàn)槌鲥e(cuò)就可能引起事故。

          三、教師應(yīng)多下企業(yè)實(shí)習(xí)

          目前,我們中等學(xué)校的老師大部分都理論知識(shí)豐富,實(shí)踐技能

          較為薄弱。在實(shí)習(xí)過程中看著較為簡(jiǎn)單的制作工藝,可是真正親自動(dòng)起手來,得花好長(zhǎng)時(shí)間才能達(dá)到要求。所以作為我們中職老師應(yīng)該多下企業(yè)實(shí)習(xí)多動(dòng)手。這樣不僅可以鍛煉自己的動(dòng)手能力而且可以了解最新的市場(chǎng)和技術(shù)動(dòng)態(tài)。

          四、中等學(xué)校的專業(yè)設(shè)置和技能培訓(xùn)應(yīng)以市場(chǎng)和企業(yè)為導(dǎo)向 我們經(jīng)常說中等學(xué)校的專業(yè)建設(shè)要以企業(yè)為導(dǎo)向,可大多數(shù)時(shí)間我們只把它說在了嘴上,寫在了紙上。并沒有落實(shí)在實(shí)際行動(dòng)中。實(shí)踐證明這樣是行不通的。我們要想我們的學(xué)校發(fā)展好,學(xué)生就業(yè)好,我們就必須以市場(chǎng)和企業(yè)為導(dǎo)向。多下企業(yè),多了解市場(chǎng)。這樣我們才能緊跟市場(chǎng),緊跟企業(yè),培養(yǎng)出素質(zhì)高能力強(qiáng)的學(xué)生。

          五、教學(xué)過程盡可能將書本知識(shí)實(shí)際化

          這一點(diǎn)也是這次實(shí)習(xí)感觸比較深的。平時(shí)我們?cè)谡n堂上講理論知識(shí),有時(shí)感到很費(fèi)勁,怎么講學(xué)生也弄不明白,自己弄得也很累。其實(shí)這是可以理解的,一方面是因?yàn)閷W(xué)生的基礎(chǔ)較差不喜歡學(xué)習(xí)理論知識(shí);另一方面是因?yàn)檫@些理論知識(shí)確實(shí)難理解。所以我們?cè)谏险n的過程中應(yīng)盡量將書本的東西實(shí)際化,最好能有實(shí)際生產(chǎn)過程中的設(shè)備。這樣講起來學(xué)生才比較容易理解和接受。

          總之,這次實(shí)習(xí)收獲很大,希望以后多些這樣的實(shí)習(xí)。

        電工實(shí)習(xí)總結(jié)13

          一、實(shí)習(xí)目的:

          畢業(yè)實(shí)習(xí)是我們大學(xué)期間的最后一門課程,不知不覺我們的大學(xué)時(shí)光就要結(jié)束了,在這個(gè)時(shí)候,我們被學(xué)校安排其來xx光電,實(shí)習(xí)完我非常希望通過實(shí)踐來檢驗(yàn)自己掌握的知識(shí)的正確性。在這個(gè)時(shí)候,我來到xx煤礦,在這里進(jìn)行我的畢業(yè)后的頂崗實(shí)習(xí)。

          二、實(shí)習(xí)單位及崗位介紹:

          xx光電這是我剛剛進(jìn)入社會(huì)的第一次工作是學(xué)校安排的實(shí)習(xí),我在里面做電腦組裝和物料管理,xx煤礦建于20xx年,現(xiàn)在具有現(xiàn)代化管理,我在這里當(dāng)電工。

          三、實(shí)習(xí)內(nèi)容及過程

          20xx年的7月,我離開了生活了兩年的輕工學(xué)院;我被學(xué)校安排到來廈門其實(shí)習(xí),在此期間我學(xué)到在學(xué)校和在社會(huì)的不同經(jīng)歷,20xx年2月23日,我在xx煤礦中我找到了自己的崗位,在機(jī)電組當(dāng)一名小小的電工。

          在工作中我遇到很多難的問題,但是我都在老師的指導(dǎo)下完成,通過在實(shí)際中學(xué)習(xí)使我在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)來很多在學(xué)校里沒有學(xué)校到的底細(xì)啊,20xx年5月4日,我在寫這份實(shí)習(xí)報(bào)告;仡欉@將近一年的實(shí)習(xí),有過歡笑有過淚水,酸甜苦辣盡在心頭。在這一年脫離學(xué)校的鍛煉中,我在社會(huì)中不斷努力漸漸得以立足,并得到了最快速的成長(zhǎng)。

          四、總結(jié)

          我懷著美好的期盼來到xx煤礦開始為期幾個(gè)月的實(shí)習(xí)生活。每一天、每一周、每一月都能在工作中學(xué)到很多。這次實(shí)習(xí)給我的收獲是我覺得很多工作需要我去摸索和探討,要不怕吃苦,勇于激流勇進(jìn),有的工作雖然單調(diào)又重復(fù),但這是磨練意志最有效地方法,我告誡自己要認(rèn)真完成,對(duì)每項(xiàng)工作都要認(rèn)真的對(duì)待,做到每一件事過程中遇到困難,一定要爭(zhēng)取不放棄,堅(jiān)持到最后。只要希望還在,勝利一定屬于我。作為一名剛畢業(yè)的學(xué)生,理論是我們的優(yōu)勢(shì),但是怎么樣把理論結(jié)合到實(shí)踐中成了我們克服的困難之一。

          而經(jīng)理平時(shí)對(duì)我的不斷教導(dǎo)讓我在工作中將理論融合進(jìn)去,提高了工作效率。看著那些同事忙忙碌碌的來來去去,堅(jiān)定的態(tài)度是那么一點(diǎn)一滴在鑄就起來,一個(gè)被人認(rèn)可的人首先一定是一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的人,一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的人無論到哪里都可以站的正。相對(duì)于經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)而言,這些都是可以積累的,可以日久能熟,但能否有正確的態(tài)度是因人而異的。

          我從來沒把現(xiàn)在的工作當(dāng)做實(shí)習(xí),我就是認(rèn)定這就是我的工作,而不是專門來學(xué)習(xí)東西的。我是在工作中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中能更好的完成工作,F(xiàn)在的努力并不是為了現(xiàn)在的回報(bào),而是為了未來;艱難的任務(wù)能鍛煉我們的意志,新的工作能拓展我們的才能,與同事的合作能培養(yǎng)我們的人格,與客戶的交流能訓(xùn)練我們的品性。人生并不是只有現(xiàn)在,而是有更長(zhǎng)遠(yuǎn)的未來。

          總體來說我的這一次實(shí)習(xí)時(shí)成功的。我能在礦里學(xué)習(xí)到很多校園里、課堂上、課本中學(xué)不到的東西,也了解很多和動(dòng)的了做人的道理,特別是體會(huì)到生活中的艱辛和找工作的不容易。感謝學(xué)校給了我自己實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì),感謝礦里的實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師給予我指導(dǎo),感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)心。我相信,通過這次實(shí)習(xí),一定會(huì)令我的人生走向新一頁。

          五、實(shí)習(xí)體會(huì)

          出來社會(huì)大半年,已經(jīng)是半個(gè)社會(huì)人了。不能再向?qū)W生那樣,某些時(shí)候可以隨心隨意。校外企業(yè)頂崗實(shí)習(xí),為我們提供了一個(gè)很好的實(shí)踐機(jī)會(huì),可以讓我們更好的把理論應(yīng)用于實(shí)踐,在實(shí)踐中領(lǐng)悟理論,更可以學(xué)習(xí)到很多書本上學(xué)習(xí)不到的、甚至比理論知識(shí)更實(shí)用的業(yè)務(wù)知識(shí)。而且,這些實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn),無疑是我們畢業(yè)后就業(yè)的一大籌碼,我們與其他大專生相比,就贏在了起點(diǎn)上!作為一個(gè)成年人,作為一個(gè)社會(huì)職業(yè)人,任何時(shí)候都要守規(guī)矩,做好自己的本分,承擔(dān)起自己所需要承擔(dān)的責(zé)任。

          經(jīng)歷了2份不同的工作,我漸漸的認(rèn)識(shí)到,每一份工作或每一個(gè)工作環(huán)境都無法盡善盡美,但每一份工作中都有許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和資源,如失敗的沮喪、自我成長(zhǎng)的喜悅、溫馨的工作伙伴、值得感謝的客戶等等,這些都是工作成功者必須體驗(yàn)的感受和必備的財(cái)富。如果每天懷著感恩的心情去工作,在工作中始終牢記擁有一份工作,就要懂得感恩的道理,你一定會(huì)收獲很多很多。在你收獲很多很多的同時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)在鍛煉中變得勇敢,堅(jiān)強(qiáng),樂觀,闊達(dá)。這樣的你,是不斷前進(jìn)的走在成功的路上的。

          最后,感謝這一段曲折的時(shí)光,感謝每個(gè)我所在的企業(yè),感謝礦領(lǐng)導(dǎo)以及老師對(duì)我的重視和栽培,感謝我所遇到的同事們,你們一路給我?guī)椭椭С,讓我在前進(jìn)的路上充滿著信心和勇氣!

          感謝xx煤礦,讓我在短短的半年的時(shí)間時(shí)間里認(rèn)識(shí)到很多的良師益友,讓我在知識(shí)的海洋中不斷吸取知識(shí)不斷的完善自己,感謝院領(lǐng)導(dǎo)們的英明政策,讓我有機(jī)會(huì)將自己所學(xué)的知識(shí)充分的運(yùn)用到實(shí)踐中并在實(shí)踐中檢驗(yàn)所學(xué)的真理,感謝各位輔導(dǎo)老師的辛勤付出與教導(dǎo),給我們無微不至的呵護(hù),讓我們?cè)诠ぷ髦姓褡髌饋聿⑶艺业矫悦5某隹冢?/p>

          六、對(duì)學(xué)校的建議

          希經(jīng)常與實(shí)習(xí)單位進(jìn)行溝通,共同做好校外實(shí)習(xí)工作。我發(fā)現(xiàn)很多職業(yè)學(xué)校在安排學(xué)生參加校外實(shí)習(xí)時(shí),抱著一種放羊式管理的心態(tài),認(rèn)為學(xué)生參加實(shí)習(xí)就應(yīng)該接受實(shí)習(xí)單位的管理,學(xué)校不用再去管了,其實(shí)這是一種很錯(cuò)誤的想法。因?yàn)閷?duì)職校學(xué)生來說,失去了學(xué)業(yè)和紀(jì)律的雙重約束,在社會(huì)大環(huán)境的熏陶下,是否能保持學(xué)生本色,不因各種*而動(dòng)心,確實(shí)不容小視。在這種情況下,學(xué)校一方面要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理,請(qǐng)保留此標(biāo)記對(duì)外出實(shí)習(xí)學(xué)生的思想教育;另一方面也要多與實(shí)習(xí)單位溝通,定期走訪、了解實(shí)習(xí)生的思想動(dòng)態(tài)和實(shí)習(xí)表現(xiàn),及時(shí)處理有關(guān)問題。

          七、結(jié)語

          總的來說,職業(yè)學(xué)校的學(xué)生校外實(shí)習(xí)工作,既是日后學(xué)生參加就業(yè)、走上工作崗位的一個(gè)預(yù)演,也是拓展學(xué)校品牌、增大發(fā)展空間的關(guān)鍵著子,我們要本著為學(xué)生負(fù)責(zé)、為學(xué)校發(fā)展負(fù)責(zé)的態(tài)度,與時(shí)俱進(jìn),認(rèn)真做好校外實(shí)習(xí)工作。

        電工實(shí)習(xí)總結(jié)14

          時(shí)光如梭,轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)來到xx-x公司實(shí)習(xí)兩個(gè)多月了,這期間體驗(yàn)著勞動(dòng)的光榮與艱辛,在這里我學(xué)到了離開校園的第一筆知識(shí),這些都是從書本上學(xué)不到的知識(shí)。

          從體驗(yàn)公司的文化到親身接觸公司的職工,從報(bào)刊上,從其他員工的言談中,有好的信息,也有不好的耳聞。總之,我感覺到,我們的公司還是在不斷前進(jìn)發(fā)展。機(jī)械制造公司→電工組是我實(shí)習(xí)的第一個(gè)車間,當(dāng)我跨入電工組的時(shí)候看到里面的師傅對(duì)我都非常親切,使我緊張的心一下子放輕松了,以下是我的電工實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)。

          剛來時(shí),師傅們耐心地給我講解開關(guān)上面每個(gè)功能的使用,在師傅們的指導(dǎo)下讓我進(jìn)行了一些簡(jiǎn)單的動(dòng)手操作,由于在學(xué)校時(shí)沒有動(dòng)手操作過,對(duì)于動(dòng)手實(shí)踐方面比較生疏,每當(dāng)這時(shí)候師傅們總會(huì)在我身邊對(duì)我說:“慢點(diǎn)干,別心急!甭犞麄冞@樣說自己也就放輕松了,對(duì)于簡(jiǎn)單的操作也能干好了。在修開關(guān)時(shí),我深知井下用的物品都要做到最準(zhǔn)確,在心中時(shí)刻謹(jǐn)記“安全第一”所以在維修時(shí)我都會(huì)非常仔細(xì),每一根線要連接到什么地方我都會(huì)牢牢地記得用心去接。每一顆螺絲我都會(huì)牢牢的上緊,一點(diǎn)也不讓松懈。遇到不懂或不會(huì)修理時(shí)我都會(huì)及時(shí)問師傅,讓他們告訴我怎樣修理。師傅們還給我講解怎樣操作才是正確的。當(dāng)師傅們?cè)谛蘩頃r(shí)我都會(huì)站在旁邊認(rèn)真地觀察,問他們一些自己不懂的地方,他們每次都會(huì)細(xì)心的給我講解。

          在實(shí)習(xí)過程中,兢兢業(yè)業(yè)做好本職工作,從不遲到早退,工作中,時(shí)刻聽從領(lǐng)導(dǎo)和師傅們的安排,團(tuán)結(jié)同事,不斷提升自己的團(tuán)隊(duì)合作精神。因?yàn)槲疑钪覀冸姽さ拿恳豁?xiàng)任務(wù)都是不可能靠一個(gè)人的力量完成的,而都是要通過大家共同的努力、默契的配合才能完成的。認(rèn)真學(xué)習(xí)崗位職能,工作能力得到了一定的提高。這次實(shí)習(xí)使我認(rèn)識(shí)到一個(gè)稱職的電工工作者應(yīng)當(dāng)具備良好的協(xié)調(diào)能力,熟練的操作能力,以及扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)。我知道自己在很多方面還不完善,在今后的工作中還需要不斷努力,提高自身素質(zhì),克服不足。

          在這里我明白了,干什么工作都需要我們更多地去觀察、學(xué)習(xí)、總結(jié),不具備這項(xiàng)能力就難以勝任未來的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展,新技術(shù)的廣泛應(yīng)用,會(huì)有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過的,只有敢于去嘗試才能有所突破,有所創(chuàng)新。兩個(gè)月的電工實(shí)習(xí)帶給我的不全是我們所接觸到的操作技能,更多的則需要在實(shí)習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟,有所收獲使這次實(shí)習(xí)達(dá)到他的真正目的。

          我非常感謝這段日子里,那些幫助過我指導(dǎo)過我的人,因?yàn)橛辛四銈兊膸椭c關(guān)心我才能順利走著這這一段路。兩個(gè)月的實(shí)習(xí),使我真正的明白真正的人生才剛剛開始。我會(huì)努力的,因?yàn)槊魈煊质切碌拈_始!

          以上是我的電工實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)。

        電工實(shí)習(xí)總結(jié)15

          通過一個(gè)周六的電工實(shí)習(xí),我得到了很大的收獲,這些都是平時(shí)在課堂理論學(xué)習(xí)中無法學(xué)到的,我主要的收獲有以下幾點(diǎn):

          第一、掌握了電烙鐵的使用方法,以及元器件的焊接方法,例如電阻的兩種焊接方法。

          第二、學(xué)會(huì)了導(dǎo)線絕緣層的拔出技巧,以及注意事項(xiàng)和單股銅導(dǎo)線的直接連接方法:小截面單股銅導(dǎo)線連接方法如圖所示,先將兩導(dǎo)線的芯線線頭作x形交叉,再將它們相互纏繞2~3圈后扳直兩線頭,然后將每個(gè)線頭在另一芯線上緊貼密繞5~6圈后剪去多余線頭即可。

          單股銅導(dǎo)線的分支連接。單股銅導(dǎo)線的t字分支連接如圖所示,將支路芯線的線頭緊密纏繞在干路芯線上5~8圈后剪去多余線頭即可。對(duì)于較小截面的芯線,可先將支路芯線的線頭在干路芯線上打一個(gè)環(huán)繞結(jié),再緊密纏繞5~8圈后剪去多余線頭即可。

          第三、懂得了一些自動(dòng)控制的原理,比如說半自動(dòng)控制裝置,全自動(dòng)控制裝置。最后我們還自己動(dòng)手接了一個(gè)半自動(dòng)控制裝置。并且在這些授課過程中認(rèn)識(shí)了很多元器件。

          第四、我們還在老師得指導(dǎo)下觸摸了220v市電,和用手搖發(fā)電機(jī)發(fā)出的500v電源。

          總的來說,這次電工實(shí)習(xí)給我們的是我們?cè)谄綍r(shí)的理論課堂中不可能觸及到的知識(shí),這將對(duì)我們以后不管是學(xué)習(xí),生活有很大的幫助,并對(duì)接下來的飛思卡爾以及電子競(jìng)賽有很大的幫助。更重要的是在這次電工實(shí)習(xí)中我學(xué)到的是一種認(rèn)真,科學(xué)的態(tài)度,這將為我以后本專業(yè)的學(xué)習(xí)打下一個(gè)態(tài)度。

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