三年級(jí)下學(xué)期期中考試總結(jié)
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料，寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。我們?cè)撛趺慈懣偨Y(jié)呢？下面是小編幫大家整理的三年級(jí)下學(xué)期期中考試總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級(jí)下學(xué)期期中考試總結(jié)1
這是孩子們踏入三年級(jí)以來(lái)的第一次考試。從這次語(yǔ)文考試的情況的來(lái)，整體上，我班取得了比較大的進(jìn)步。語(yǔ)文平均分：90.5，90分以上的有20個(gè)，這也是他們自三年級(jí)以來(lái)取得最好的一次成績(jī)。80到90分的12分，一人70多分。較平時(shí)的考試測(cè)驗(yàn)來(lái)說(shuō)，他們的進(jìn)步較大。成績(jī)是暫時(shí)衡量他們學(xué)習(xí)的標(biāo)準(zhǔn)，也只是代表過(guò)去的努力。教了這個(gè)班三年的語(yǔ)文了，一直以來(lái)目睹了他們的成長(zhǎng)，我有更多自己的想法，也有更多的長(zhǎng)遠(yuǎn)的思慮。
自一年級(jí)以來(lái)，我們的后進(jìn)生一直比較明顯。盡管上二年級(jí)后，學(xué)習(xí)有了很大的起色，在年級(jí)里名列前茅的人也越來(lái)越多，但是后進(jìn)生隊(duì)伍始終是我一直感到最為迫切需要解決的問(wèn)題。三年級(jí)是個(gè)學(xué)習(xí)兩極分化的階段，我班的孩子升上三年級(jí)后，中下生的隊(duì)伍更為突出地影響著整個(gè)班的腳步。而我，也不抓緊時(shí)間為他們輔導(dǎo)，綜合課、大課間、甚至晚修以前的大半個(gè)小時(shí)，晚修后的半小時(shí)難利用的時(shí)間我都爭(zhēng)分多秒地用上了。對(duì)我而言，這些額外的付出已經(jīng)成為家常，他們的弱點(diǎn)在哪里，我時(shí)刻記在腦里。所以，面對(duì)他們這次考試所取得的成績(jī)，我只覺(jué)得意外，沒(méi)有驚喜。試想，如果自己沒(méi)有這些額外的付出，他們的結(jié)果會(huì)是怎樣呢？很可能后果不堪設(shè)想。也許這也應(yīng)證了古人的“生于憂患，死于安樂(lè)”的結(jié)論吧。 主要體現(xiàn)在：
1、絕大部分同學(xué)基礎(chǔ)題能打全對(duì)。
2、在審題方面，這次我班學(xué)生基本能仔細(xì)讀題，明了題意才下筆。
3、除了一人沒(méi)完成試卷，其他都完成了。孩子們都在平時(shí)的訓(xùn)練中，知道了沒(méi)完成作文，或作文字?jǐn)?shù)不夠的嚴(yán)重后果。
但也有不少存在的不足，針對(duì)以下的不足，我也設(shè)想出相應(yīng)的措施。
1、始終有5~6人的書寫不過(guò)關(guān)，字體非常不工整。后段時(shí)間使用中性筆書寫可能存在很大的麻煩，這些人有：吳立俊、胡瑋琛、廖煒新、羅杰豪、鄧浩明、艾洪磊、陳濠文。這些同學(xué)平時(shí)的書寫就得比其他人更嚴(yán)加細(xì)抓。并且得要求他們每天抽空練字。
2、基礎(chǔ)題雖然不難，但是還是少數(shù)孩子失分多，有些同學(xué)考試前一天才聽寫的詞語(yǔ)，第一天考試又錯(cuò)了。中考扣必須抓一批人的基礎(chǔ)。名單如下：
胡瑋琛、陳霖、董耀文、鄧浩明、王錦興、陳濠文、羅杰豪、龔杰、吳立俊
3、本次考試閱讀題題目并不難，但也有不少人失分較多，主要有：周沅琪、王錦興、董耀文、艾洪磊，閱讀訓(xùn)練是一個(gè)需要靠長(zhǎng)期的閱讀才能有所提高的過(guò)程，所以后段時(shí)間還是得多鼓勵(lì)孩子看課外書，教室也將再買一批吸引他們也適合他們的課外讀物。另外，我將訂《兒童文學(xué)》這本雜事，增大孩子的閱讀面。
4、作文訓(xùn)練還得加大力度，三分之一左右的孩子還是抓不住重點(diǎn)寫，或是不懂得如何寫一件事，主要有董耀汶、陳霖、鄭嘉宜、匡世昌、艾洪磊、謝佳泉、蘇文昶。三年級(jí)的作文了，寫事作文應(yīng)作為重點(diǎn)。后段時(shí)間必須加大訓(xùn)練力度。多讀多寫。每周保證至少兩篇作文。
5、落實(shí)一對(duì)一的扶差計(jì)劃。
以上是我對(duì)本班這次語(yǔ)文期中考試的小結(jié)。從今天起試行。如有不足，請(qǐng)大家批評(píng)和指正！
三年級(jí)下學(xué)期期中考試總結(jié)2
近兩個(gè)多月來(lái)，因?yàn)閱挝坏母鞣N狀況頻發(fā)，所以對(duì)博客的維護(hù)不是那么的上心，導(dǎo)致荒草叢生，這是自開通博客以來(lái)從未有的狀況。痛定思痛，還是從自身找原因吧，還是因?yàn)樽约旱牟坏▽?dǎo)致了這種狀況的發(fā)生，如果從內(nèi)心真的把孩子放在第一位上，即使天塌下來(lái)也不會(huì)放松對(duì)孩子的成長(zhǎng)記錄，于是似乎看到了從自己短袖襖下面露出的小來(lái)。
xx近兩個(gè)月應(yīng)該說(shuō)總體狀況還是穩(wěn)步前進(jìn)，近兩個(gè)月參加了學(xué)校的籃球隊(duì)，實(shí)現(xiàn)了他自己的夢(mèng)想--這是他自己選擇的沒(méi)有我們包辦的第一件大事，非常有紀(jì)念意義。每次接他，總是剛進(jìn)校門就能聽見他爽朗的笑聲，那是真的一個(gè)開心啊，發(fā)自肺腑的笑聲真的不一樣，每次老師結(jié)束訓(xùn)練后還自己進(jìn)行加練，這和鋼琴的學(xué)習(xí)截然不同，沒(méi)有逼迫，沒(méi)有強(qiáng)制，效果自然就不同。
四月初開始籌備校運(yùn)動(dòng)會(huì)，小水晶報(bào)了兩個(gè)項(xiàng)目，單人項(xiàng)目是運(yùn)球跑，集體項(xiàng)目忘記了，反正是單人項(xiàng)目第一名，集體項(xiàng)目第二名，小水晶還是很開心的'，今年學(xué)校也特別的給力，花了大本錢制作了獎(jiǎng)牌，看樣子像是有機(jī)玻璃的，但xx回來(lái)驕傲的說(shuō)是水晶的，50元一塊呢！
臨近六一，小水晶所在班級(jí)進(jìn)行節(jié)目表演，小水晶被選成打螳螂拳，這不每天7點(diǎn)半后還開始進(jìn)行螳螂拳訓(xùn)練，整個(gè)是忙得不亦樂(lè)乎。每天風(fēng)塵仆仆的回家后，時(shí)針總是指在快九點(diǎn)上。然后開始寫作業(yè)，復(fù)習(xí)功課。
應(yīng)該說(shuō)，雖然忙碌，但學(xué)習(xí)成績(jī)還是不錯(cuò)的，學(xué)校沒(méi)有統(tǒng)一進(jìn)行期中考試，級(jí)部自己進(jìn)行了一次摸底考試，算是期中考試。語(yǔ)文98，數(shù)學(xué)98，英語(yǔ)100，單科和總分都是班級(jí)第一，應(yīng)該說(shuō)在級(jí)部也名列前茅。應(yīng)該說(shuō)小水晶的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)習(xí)慣在逐步的養(yǎng)成，路子是對(duì)的，所以要照此堅(jiān)定不移的走下去，三年級(jí)上半學(xué)期獨(dú)立學(xué)習(xí)的陣痛似乎也過(guò)去了，為下半年踏入四年級(jí)做好了理論上的準(zhǔn)備，如果期末考試在沒(méi)有什么大的差池的話，三年級(jí)的轉(zhuǎn)型就是成功了。
當(dāng)然xx也存在了若干的不足之處，首先鋼琴的練習(xí)徹底因?yàn)楦鞣N的活動(dòng)暫時(shí)的擱淺了，恐怕今年十級(jí)的夢(mèng)想也難以實(shí)現(xiàn)了。讀書方面也是因?yàn)闀r(shí)間的原因（每晚一小時(shí)籃球一小時(shí)螳螂拳）也放松了要求，這個(gè)希望能通過(guò)假期補(bǔ)上。
總體來(lái)說(shuō)xx是走在了一條正確的道路上，只要能夠堅(jiān)持下去，達(dá)到光明的彼岸只是時(shí)間的問(wèn)題，但同時(shí)不能忽略他自身存在的問(wèn)題，否則很容易劍走偏鋒。
祝愿xx越來(lái)越好！