國家助學金年度總結(jié)范文
總結(jié)是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，他能夠提升我們的書面表達能力，不如立即行動起來寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢？下面是小編整理的國家助學金年度總結(jié)范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
國家助學金年度總結(jié)1
首先感謝老師、學校以及國家能在大學期間給予我經(jīng)濟上的幫助，為此我會努力學習，力爭用自己最大的努力來回報社會。
上個年度我獲得的是三等助學金，雖然不很多都但它如一縷陽光，在我精打細算的寒冬里還是給了我無限的溫暖。正如父親所說的：咱們不用在乎錢的多少，而是應該明白有很多人在關(guān)心和支持你。其實我也不想貧困，也曾想拿著大把的錢去捐款、去賑災、去做慈善家，讓我成為被歌功頌德的對象，然而今天我還是一個頌揚者去歌功頌德我得老師、我的學校和我的國家，沒有他們對我的關(guān)愛和幫助我也不能享受那一縷陽光的溫暖。
有時候自己感覺有些愧對于這些助學金，自己何德何能，難道僅僅是因為貧困嗎?俗話說無功不受祿，思來想去便警告自己如果自己沒有學出一點成績來回報社會，那才是真的辜負了所有關(guān)心和幫助自己的人，所以我更要努力的去學習去拼搏。
最后一個學期，我離別父母的時候看著他們疲憊的臉，我知道我們兄妹兩個一走便帶走了他們一年多的積蓄，甚至是他們養(yǎng)老的錢。我告別父母心里咽著淚水在心里刻下:回報父母，最后的一個學期，馬上我就可以掙錢，就可以給予父母安穩(wěn)的生活。
記得在最農(nóng)忙的時候，父親說過這樣一句話:地里每隔一個星期就的打次農(nóng)藥，一遍農(nóng)藥就的打?qū)⒔粋�星期。這個父親慰勞母親的一句話，因為父親經(jīng)常在工地上很少顧家，所以家里的農(nóng)活基本上是母親一個人的責任，而且有時候還得去照顧年邁的奶奶。母親當時也回了一句:那也比饅頭咸菜好多了。我不明白什么意思，母親說有次父親近兩個星期沒有回家了，他打電話讓母親給送幾件衣服，母親趕到時，父親正拿著饅頭就著咸菜吃自己的中午飯。他們笑了，我曉得是幸福的笑但其中又帶有多少的心酸。養(yǎng)兒防老，可是他們卻在安享晚年的年紀干著而立之人的事情，兒子的心里又怎能平靜的了。
為了能給父母減少些許的負擔，我再次申請國家助學金希望能夠再次的得到幫助，只希望可以讓一個窮人家的孩子減少一點在經(jīng)濟方面的困惑，為此，我會好好學習、努力拼搏，力爭用自己最大的力量來回報那些關(guān)心和愛護我的人。
再次感謝老師和各級的領(lǐng)導對我們貧困子弟的關(guān)心和關(guān)愛，也祝福你們生活幸福、萬事如意。
國家助學金年度總結(jié)2
10月17日，電氣學院學生工作辦公室收到了學生資助管理辦公室關(guān)于獎助學金評定的通知。接到通知后，立即將通知下發(fā)到各個班級，要求每班的勤助委員和班長將分別將助學金和獎學金的建議名單上交到學工辦。通過學工辦老師和電氣學院勤助部的審核，確定最終的獎助學金的人員的`名單。再由勤助部收集整理確定后的人員填寫的審批表，將每個人的具體信息錄入系統(tǒng)。
此次工作主要內(nèi)容是獎助學金名單的確定，以及各獎助學金獲得者具體信息的錄入。國家獎助學金每學年只發(fā)放一次，國家獎學金8000元，勵志獎學金5000元，助學金根據(jù)金額的不同分為三個等級，一等4000元，二等3000元，三等20xx元。國家獎學金要求頒發(fā)給學習成績和在校表現(xiàn)特別優(yōu)秀的學生。通常每個班成績優(yōu)異的學生為勵志獎學金的.獲得者，助學金則根據(jù)每個班負責人和勤助委員對貧困生家境的了解，進行排序分等。
每一位申請獎助學金的同學都必須如實填寫申請審批表，并通過各年級老師和勤助部的審核后，符合要求才成為獎助學金的獲得者。同時，國家助學金是國家對于品格優(yōu)良，成績優(yōu)秀的貧困生的補貼，在一定程度上緩解了需幫助的同學在學習以及生活上的壓力。特別是勵志獎學金，必須是每個班成績較為優(yōu)秀的貧困生才有被評定的資格。最終我院評定出3名國家獎學金的獲得者，另有47名國家勵志獎學和303名國家助學金。
而在名單確認程中，以通過勤助委員和班長建議，學院和勤助部審核的形式，才能確定最后的名單。在各班勤助委員和學院勤助部了解每個班具體情況的基礎(chǔ)上，做到公平公正公開，讓一些家境較為困難的同學得到相應的幫助，盡量解決一些學習及生活上的困難。在信息錄入的過程中，必須保證每個同學錄入信息的準確性。
在整個工作開展的前期，我們參考了前一年的勤助工作總結(jié)，認真學習有關(guān)方面的知識，然后把工作細化、具體化。由勤助委員報上來的名單，我們會通過多次的審核并根據(jù)負責人和勤助委員對其家庭情況的了解，最終確定各個班的具體人員。再通過分工合作，部門成員把自己負責的班級的審批表審查整理好，把審批表上有錯誤的地方進行修改，并由本人進行改正。當審批表完善以后再進行信息的錄入，在錄入工作的最初，我們會做一個排班表，大家相互合作把工作做到最好。
今年的評定過程相對去年來說有一定的差異，整個過程更加簡單，可行性更強。但還是遇到了一些問題，如勤助委員報上來的名單通過審批以后，有些人會被刪下來或者被提上去，而這些人就必須有負責人和相應的班級的勤助委員做好相關(guān)的疏導工作。而由于我們沒有及時做好疏通工作，也由于名額的有限使有些班級較為貧困的同學沒有得到幫助，在此過程中也會有人反應。
在整個過程中，部門所有成員都做出了很大的貢獻，同時也讓我們學會了很多，是我們在以后的工作過程更加團結(jié)，對待工作更加細致。更值得高興的是，我們又獲得了人生的另一筆財富，為我們以后的工作獲得了更多的經(jīng)驗。
此次工作的順利完成，使我們的同學更加了解學校對我們的關(guān)心，以及國家對我們貧困家庭學子的關(guān)愛。
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