教導(dǎo)主任年度考核個(gè)人總結(jié)范文（精選5篇）
總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以促使我們思考，讓我們抽出時(shí)間寫寫總結(jié)吧。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎？以下是小編精心整理的教導(dǎo)主任年度考核個(gè)人總結(jié)范文（精選5篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
教導(dǎo)主任年度考核個(gè)人總結(jié)1
一年的教導(dǎo)處工作也是要結(jié)束了，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一個(gè)支持，各位老師同事們的幫助下，我們教導(dǎo)處的工作也是順利圓滿的去給做好了，而我個(gè)人作為教導(dǎo)主任，也是帶領(lǐng)大家去根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃，去認(rèn)真的落實(shí)，去積極的做好事情，一年的工作做完了，也是要來總結(jié)下。
一、常規(guī)管理工作
每天，我們教導(dǎo)處都是對(duì)于老師的一個(gè)教學(xué)情況去做了解，去清楚他們是否是有按照要求去做好教學(xué)的工作，對(duì)于檢查的情況也是會(huì)做好記錄，并且給予了評(píng)價(jià)，通過常規(guī)的管理工作，也是清楚教學(xué)的進(jìn)展是怎么樣的，老師的教學(xué)水平如何，對(duì)于做得好的也是予以了表揚(yáng)，對(duì)于做得尚不夠好的，也是會(huì)去提出，去讓其改進(jìn)，更好的去把學(xué)生們給教好。同時(shí)對(duì)于學(xué)生們的管理也是每天去做好，不要出現(xiàn)曠課，遲到等一些違反紀(jì)律的情況，同時(shí)遇到也是要好好的去教導(dǎo)，去跟學(xué)生講清楚道理，很多時(shí)候所謂的懲罰目的并不是為了懲罰，而是為了讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，知道去改進(jìn)。在做這些工作的同時(shí)，我也是積極的去處理，作為教導(dǎo)主任，不但是要做好工作，同時(shí)也是要做好管理，我清楚學(xué)校的工作，最終的目的是去為學(xué)生服務(wù)的，讓學(xué)生們學(xué)好，成長好，只有抱著這個(gè)目的，才能真的做好工作，而不是說僅僅是完成計(jì)劃的工作任務(wù)就行了的，只有是對(duì)學(xué)生們好的，那么這個(gè)工作才是真的有意義，必須要去做好的。
二、抓教學(xué)質(zhì)量，提升教學(xué)水平
做好了常規(guī)，那么也是要去對(duì)教學(xué)的質(zhì)量要要求嚴(yán)格，對(duì)于老師教學(xué)的水平也是要去有所提升，不能停止，教學(xué)的方式方法一直都是在更新，在改進(jìn)的，也是要讓老師們跟上時(shí)代，這一年也是組織了老師們?nèi)⒓痈鞣N的培訓(xùn)講座，盡可能的給予老師們學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓他們?nèi)ヌ嵘虒W(xué)的水平，平時(shí)的時(shí)候也是會(huì)召開教學(xué)相關(guān)的會(huì)議，大家相互的探討，一起講教學(xué)之中有用的方法和遇到的問題，大家一起努力，去解決問題，去提升各自的教學(xué)能力。在課堂上的教學(xué)，也是時(shí)刻的去檢查，去看老師們講的如何，有哪些還要進(jìn)步的地方，又是有哪些是值得其他老師去學(xué)習(xí)的，教學(xué)的質(zhì)量好了，才能更好的去提升學(xué)生們的學(xué)習(xí)能力，學(xué)習(xí)成績。通過各種方式，老師們的水平也是這一年之后得到進(jìn)步，特別是一些新來的老師，更是在老教師的帶領(lǐng)下，進(jìn)步很快，教學(xué)的水平也是不再像之前那么的粗糙，生澀了。
一年的工作結(jié)束，教導(dǎo)處也是積極，認(rèn)真，負(fù)責(zé)的去把工作做好，同時(shí)這些工作的開展也是離不開各位老師的一個(gè)支持，一個(gè)參與的，而我們也是會(huì)在今后的一個(gè)工作里頭，繼續(xù)的去為老師們服務(wù)，去為了把學(xué)生們的成績提高而努力，作為教導(dǎo)主任，我也是會(huì)帶好頭，自己也是要繼續(xù)的去學(xué)習(xí)，繼續(xù)的去把工作做好。
教導(dǎo)主任年度考核個(gè)人總結(jié)2
這一年工作相比之前來說是會(huì)忙一點(diǎn)，但通過自己的努力和堅(jiān)持，這份工作此刻也非常順利成功的完成了。我來到學(xué)校已經(jīng)七八年了，這七八年的時(shí)間讓我明白，在這個(gè)職位上，我絲毫不能有一些些的松懈，我應(yīng)該把責(zé)任和嚴(yán)謹(jǐn)時(shí)時(shí)刻刻放在心里，在這份事業(yè)上做到最好的狀態(tài)，這才是我最應(yīng)該去考慮的問題。所以這一年，我在自己的強(qiáng)壓之下，堅(jiān)持了過來，也在這份熱烈的責(zé)任之下，成功且自信的完成了自己的使命。
還記得初次進(jìn)入學(xué)校的時(shí)候，我只是一個(gè)有激情卻沒有實(shí)踐能力的小青年，那時(shí)候?qū)ψ鼋處熯@一份工作只是單純的喜歡和熱愛。由于還太年輕的原因，我對(duì)待任何事情都有點(diǎn)過分清高了，所以那幾年確實(shí)也吃了不少的苦頭，但好在通過時(shí)間的沉淀，我也慢慢的成熟穩(wěn)重起來了，后來直到自己成為了教導(dǎo)主任，我才明白，原來這份事業(yè)最難能可貴的，就是在時(shí)光之中發(fā)現(xiàn)自己最真實(shí)的熱愛，不是一腔熱血，而是細(xì)水長流。就像兩個(gè)人的感情一樣，如若只有當(dāng)初的一點(diǎn)點(diǎn)沖動(dòng)，那么這份感情也不會(huì)長久，更不會(huì)有任何結(jié)果。所以只有細(xì)水長流，我們之間才會(huì)有更多的可能，才會(huì)有更多的結(jié)果。
對(duì)待學(xué)生又何嘗不是這樣呢？我也知道我在學(xué)生們心中是一個(gè)怎樣的形象，學(xué)生們給我取的外號(hào)我并沒有覺得十分氣憤，這反而象征著學(xué)生們對(duì)我的第一印象，雖然平時(shí)我是嚴(yán)厲了一些，但是通過孩子們對(duì)我取得這個(gè)外號(hào)來說，我想自己在一定程度上也是成功的，畢竟我走進(jìn)了他們的生活，走進(jìn)了他們的心里，讓我們之間的關(guān)系也多了一層更有意思的地方，讓我們之間的練習(xí)，不僅僅陷于師生之間，更多的是像一個(gè)可以開得起玩笑的朋友。所以我認(rèn)為這也是我們和學(xué)生之間的另一種聯(lián)系和溝通。
這個(gè)年齡階段的學(xué)生最重要的就是要去關(guān)心他們，青春期的孩子比較容易沖動(dòng)，雖然我表面上看起來嚴(yán)肅不易讓人靠近，但是和學(xué)生們相處久了之后，他們就會(huì)知道我是一個(gè)比較幽默的人，所以很多學(xué)生對(duì)我也是非常喜歡和敬重的。憑著這一些信任，我也常常給學(xué)會(huì)說呢過帶來一些思想啟迪，讓他們對(duì)青春期有一個(gè)正確的認(rèn)知。總之，接下來的工作，我仍然是要從學(xué)生身上出發(fā)，這樣才能真正做好一名教導(dǎo)主任，才能為我們這個(gè)年級(jí)的孩子們找到更多的出路和方向。
教導(dǎo)主任年度考核個(gè)人總結(jié)3
一年的光陰，悄然消逝，在崗位上我遵循校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)，鼓勵(lì)教師，培養(yǎng)人才，讓我們學(xué)校不斷為社會(huì)輸送人才。
一、教師的培訓(xùn)
我們學(xué)校有著豐富的教師資源，但是對(duì)于很多教師的教學(xué)水平，我并不感覺滿意。為了讓我們學(xué)校出現(xiàn)更多優(yōu)秀的教師和杰出的班主任，舉辦了教師培訓(xùn)班，希望讓所有教師的教學(xué)水平得到提升，這是我們學(xué)校內(nèi)部培訓(xùn)，而培訓(xùn)的老師都是一些學(xué)校骨干教師，他們?yōu)閷W(xué)校培養(yǎng)出了很多優(yōu)秀人才，有經(jīng)驗(yàn)。有實(shí)力，他們也成為了學(xué)校的星星之火。點(diǎn)燃學(xué)校眾多老師。讓他們?cè)诮虒W(xué)工作中不斷的開拓創(chuàng)新。給能力不足的老師，積極的成長空間。給有實(shí)力的人更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓所有的老師都明白教學(xué)的奧秘，對(duì)于教師的素質(zhì)一直都是我們學(xué)校重點(diǎn)關(guān)注的一點(diǎn)，所以這也是我的任務(wù)，既然負(fù)責(zé)這一塊，就必須要擔(dān)負(fù)起責(zé)任，把我們學(xué)校的教師培養(yǎng)成合格的教師。我們不會(huì)教導(dǎo)他們專業(yè)的知識(shí)，傳授的是教學(xué)的理念，教學(xué)的方法，讓他們?cè)诮虒W(xué)中學(xué)會(huì)開拓思維。
二、對(duì)各科教師考評(píng)
我們學(xué)校每個(gè)月都會(huì)對(duì)教師進(jìn)行工作考評(píng)，畢竟我們學(xué)校需要的是負(fù)責(zé)人的教師，而不是那些在崗位上浪費(fèi)時(shí)間的人，因此我們學(xué)校最重視的還是這一點(diǎn)。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)�？荚u(píng)組，對(duì)每一位老師的教學(xué)質(zhì)量做考評(píng)，考評(píng)主要從三個(gè)方面來測試，一個(gè)是學(xué)生的考試成績，一個(gè)是教師的教課水平，最后一個(gè)是學(xué)生對(duì)老師的評(píng)價(jià)。
通過這三個(gè)放面綜合判斷一個(gè)教師在學(xué)校的貢獻(xiàn)。按規(guī)定我會(huì)帶領(lǐng)老師在每個(gè)月中開始進(jìn)行考評(píng)，老師講課就到教室后面看講課的質(zhì)量如何。學(xué)生聽課時(shí)的表現(xiàn)如何，那些地方做的好不好，這些我都會(huì)通過筆記記在下來。作為之后考評(píng)的評(píng)語，對(duì)于學(xué)生的所說的話語，我們采取的投票的方式來檢查，成績優(yōu)異的教師就會(huì)得到我們的認(rèn)可，成績不好的教師就會(huì)批評(píng)，為了證實(shí)我考評(píng)真是性，我采取的是符合要去的數(shù)據(jù)做最終的說明。
三、工作的'責(zé)任
作為教導(dǎo)主任，管理整個(gè)學(xué)校初一年級(jí)老師，為了讓教師教學(xué)沒有壓力，為了讓學(xué)生有更多的時(shí)間來學(xué)習(xí)，我會(huì)聽取教師的意見，他們對(duì)于教學(xué)的看法，因?yàn)槲耶吘共辉趰徫簧辖虒W(xué)，屬于管理人員，與學(xué)生接觸，遠(yuǎn)沒有在崗位上教學(xué)的老師了解學(xué)生。所以為了符合實(shí)際，我會(huì)聽取意見，不會(huì)以一家之言影響教師的教學(xué)當(dāng)然對(duì)于教學(xué)成績差，做的不符合要求的教師我會(huì)給予指點(diǎn)和培訓(xùn)，但也會(huì)采取懲罰。提高教師的教學(xué)責(zé)任感，我會(huì)主動(dòng)引導(dǎo)教師朝著這個(gè)方向走。
教導(dǎo)主任年度考核個(gè)人總結(jié)4
年度考核到來之時(shí)，也是我們這些做老師的，整理自己工作，對(duì)個(gè)人做一個(gè)簡短總結(jié)之時(shí)，這是一個(gè)任務(wù)，亦是一次機(jī)會(huì)，一個(gè)工作上的任務(wù)和一次捋清自己的機(jī)會(huì)。今年和往常年一樣，本人依舊還是在我們小學(xué)教導(dǎo)主任的位置上做好了自己，下面本人就將本年度考核個(gè)人總結(jié)一下：
一、協(xié)助校長完成計(jì)劃的制定等管理工作
在今年的工作中，本人依然協(xié)助校長制定了本年度的教學(xué)以及教育工作計(jì)劃，細(xì)分到了上學(xué)期以及下學(xué)期的工作計(jì)劃，也制定并提出了全校發(fā)展的預(yù)測和規(guī)劃；在協(xié)助校長組織管理全校的教學(xué)工作中，主要是協(xié)助校長根據(jù)教師的專長和業(yè)務(wù)能力選配各科教研組長以及各班班主任，并將教學(xué)任務(wù)分配到各位老師手里。這些管理工作雖看起來多而雜，但真正一件一件落實(shí)到位也不見得復(fù)雜到不能處理，至少本人依舊完成并處理得很好，得到了校長以及同事們的一致好評(píng)。
二、組織各年級(jí)老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理工作
作為一所小學(xué)的教導(dǎo)主任，除了教學(xué)工作計(jì)劃以及學(xué)校發(fā)展的預(yù)測和規(guī)劃，對(duì)于各年級(jí)老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理工作的組織管理工作亦是本人的職責(zé)之一。在本年度的工作中，本人依舊將各年級(jí)老師組織到了一起，給他們進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)，讓大家統(tǒng)一思想進(jìn)行相關(guān)的學(xué)生管理工作，以保證學(xué)生們?cè)趯W(xué)校，學(xué)習(xí)成績能夠得到提高，思想品德方面也能夠得到提高。這一項(xiàng)工作的擔(dān)子并不比第一項(xiàng)工作要輕，畢竟作為一所學(xué)校，最重要的事情，莫過于管理好所有在校的學(xué)生，讓他們?cè)诖顺砷L起來了。
三、組織管理學(xué)生的健康衛(wèi)生等生活指導(dǎo)
一所學(xué)校的教導(dǎo)主任，除了教書育人之外，對(duì)于學(xué)生的生活管理工作也是需要起到一定的指導(dǎo)作用的。在本年度的工作中，本人依舊把學(xué)生們的生活管理事項(xiàng)放在了心上，組織和管理了學(xué)生在健康衛(wèi)生等的生活指導(dǎo)工作。在上學(xué)期和下學(xué)期之間的假期之中，本人仍舊對(duì)學(xué)生的生活做了有效的指引工作，算是對(duì)學(xué)生生活方面的工作，做到了盡職盡責(zé)吧！也通過對(duì)學(xué)生們的生活進(jìn)行指導(dǎo)，提高了本人對(duì)于教育方面的工作水平，使自己成為了一個(gè)也能全面照顧到學(xué)生生活的教導(dǎo)主任。
教導(dǎo)主任年度考核個(gè)人總結(jié)5
一年的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，在這一年的時(shí)間里面，我雖然在自己的崗位上沒有做出什么特別出色、亮眼的表現(xiàn)，但是我做到了在自己的管轄范圍內(nèi)，這一年沒有出現(xiàn)任何的問題，作為xx小學(xué)的教導(dǎo)主任，這只是我上任的第一年，我認(rèn)為可以做到這個(gè)地步已經(jīng)很不錯(cuò)了，當(dāng)然我不會(huì)讓自己止步至此，這一年工作已經(jīng)讓我完全的熟悉了工作，在明年我就會(huì)有所作為了，以下就是我對(duì)自己這一年的個(gè)人總結(jié)：
作為一個(gè)新晉的教導(dǎo)主任，我知道不過是學(xué)校在期待著我的工作表現(xiàn)，各位老師同事們以及學(xué)校的學(xué)生們都會(huì)對(duì)我有所關(guān)注，我肩上的壓力不是一點(diǎn)點(diǎn)的大，但是我一直在心里有堅(jiān)持著一個(gè)信念，那就是我至少要做的要比上一任教導(dǎo)主任要好，這是我對(duì)自己的工作的要求，這一年來，我在工作當(dāng)中沒有一天是放松警惕的，我知道我位高權(quán)重，在學(xué)校對(duì)學(xué)生教育當(dāng)中起著非常重要的位置，所以我一直都是非常的恪盡職守，這一年的時(shí)間里面，我基本上就是一心的撲在了工作上，一下下來自己的工作表現(xiàn)還是很不錯(cuò)的。
首先我努力的加強(qiáng)自身的各方面的能力，這樣的教導(dǎo)主任在遇到任何的情況，才能從容的面對(duì)，我不僅會(huì)去閱讀對(duì)自己有用的書籍，還會(huì)主動(dòng)的跟校長請(qǐng)教，他的見識(shí)肯定比我廣，在學(xué)生的教育方面肯定是我的前輩，我自然是不會(huì)錯(cuò)過向他請(qǐng)教指點(diǎn)的機(jī)會(huì)。其次，我會(huì)非常的嚴(yán)格的要求自己，不允許自己有任何的犯錯(cuò)的可能，作為教導(dǎo)主任，肯定是不能犯錯(cuò)的，以身作則是非常重要的，就比如學(xué)校要求我嚴(yán)查學(xué)生抽煙的情況，確保無煙校園四個(gè)大字，我也就從來沒有在公眾場合抽過煙，就是要這么去要求自己。
我這一年的工作情況還是深得校長的滿意的，對(duì)于教育局的任何通知安排，我都會(huì)配合校長迅速在學(xué)校展開，用他的話來說，我就是成為了他的左膀右臂。當(dāng)然我能把工作做的這么好，自然是離不開各位老師們的配合，對(duì)于我的下發(fā)的安排，都是及時(shí)的到位了，從來不會(huì)有任何的拖沓。這是我今年工作能完成的這么好的重要因素，主要還是我這個(gè)人的工作作風(fēng)挺讓人喜歡的，我能坐上這個(gè)職位也離不開大家的推崇。我也是由普通教師到這個(gè)位置的，所以我也非常的能體諒他們的不容易，在這一年里面，我沒有工作重心，因?yàn)槲矣X得每一份工作任務(wù)都是重要的，無論是在對(duì)學(xué)生、還是任課老師，我都會(huì)盡可能的給他們創(chuàng)造良好的環(huán)境，盡可能的提高教學(xué)質(zhì)量，我相信我一定能得到大家的認(rèn)可的，成為一個(gè)出色的教導(dǎo)主任。
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