初中三年級控輟保學工作總結(jié)
時間總在不經(jīng)意間匆匆溜走,我們的工作又告一段落了,這段時間里,相信大家面臨著許多挑戰(zhàn),也收獲了許多成長,好好寫寫工作總結(jié),吸取經(jīng)驗教訓,指導將來的工作吧。怎樣寫工作總結(jié)才更能吸引眼球呢?下面是小編幫大家整理的初中三年級控輟保學工作總結(jié),歡迎閱讀與收藏。
初中三年級控輟保學工作總結(jié)1
控輟保學工作是全面推進以素質(zhì)教育為核心的教育現(xiàn)代化進程的重要內(nèi)容,因此,在學校控輟保學領(lǐng)導小組的領(lǐng)導組織下,我采取了各種措施,努力做好控輟保學的工作,F(xiàn)對一學期的控輟保學工作總結(jié)如下:
一、提高認識,思想到位
開學初,我充分認識到了控輟保學工作的意義和重要性。從而使我對控輟保學工作有了新的認識,這也成為我努力工作的思想基礎(chǔ)。
二、關(guān)心后進生,照顧特困生
只有思想基礎(chǔ)是不夠的,工作還是需要方法和手段的。在一學期來,為了我所包村組的控輟工作,我動了很大的心思,采取了各種措施。
1、摸清流失的情況,做到心中有數(shù),有的放矢。我們班的學生,經(jīng)濟狀況,家庭狀況,個人素質(zhì)參差不齊。所以,開學一個月內(nèi),我進行了摸底工作。了解了后進生和特困生情況,并建立了后進生和特困生名冊。
2、建立學生名冊,上面詳細準確記錄每個學生的家庭住址,聯(lián)系方式。一旦發(fā)現(xiàn)問題和家長及時溝通。避免了由于學生因厭學而誤課過多的輟學現(xiàn)象。
三、配合學校各種活動,促進后進生的`轉(zhuǎn)變。
1、后進生往往在學習中缺乏興趣,學校、班級對他們?nèi)鄙傥Α?/p>
2、為了控輟保學,學校也開展了大量的活動,來吸引學生。作為老師,我認真配合學校各項活動,從來不去敷衍。每次都按要求認真布置。這樣,增強了集體的榮譽感,使那些特困生和后進生感受到生活在集體中的樂趣。
總之,學生是教育的主體,學生的健康穩(wěn)定的學習生活牽動著社會的未來和家長的希望。因此,學校的一切工作都要以學生為本。關(guān)注、關(guān)愛、關(guān)心、每一個學生。讓我們的校園成為他們成長的樂園。
初中三年級控輟保學工作總結(jié)2
我校對控輟保學工作高度重視,認真執(zhí)行上級有關(guān)文件精神,并做了超多工作,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、領(lǐng)導重視,認識到位。
我校各級黨政領(lǐng)導,各級教育行政部門的領(lǐng)導都十分重視學校的“控輟保學”工作,在有關(guān)教育的會議上多次強調(diào)要抓好“控輟保學”工作,并做了具體的指示。大家一致認為“控輟保學”工作是一項長期的工作,不是一勞永逸的事情。所以,我校對“控輟保學”工作從沒有絲毫松勁的思想,全體領(lǐng)導都用心工作,加強管理。
我校成立了發(fā)動學生入學領(lǐng)導小組,校長兼組長,副校長兼副組長,其他領(lǐng)導成員當組員。
我校相應地成立了控輟保學領(lǐng)導小組,組長:劉忠華,副組長:陳永渠,成員:全體班主任。
二、制度完善,落實到位。
為了確保我校管轄范圍的適齡少年全部入學,做到?jīng)]有一個適齡少年輟學,我校不斷修改完善控輟保學規(guī)定。規(guī)定里應對領(lǐng)導小組成員、各班班主任的工作職責、范圍、資料、要求等都作了明文規(guī)定。我校要求各班將這項工作也納入到每月的班主任量化工作管理當中,并與年終考核掛鉤。所以,每一位班主任都能按規(guī)定要求,主動、用心、認真地工作,加強管理,成績十分顯著。
三、措施得力,工作到位。
1、加大宣傳力度,提高社會共識。
開學初,我校都要求各校利用學校廣播、板報、班團會宣傳《義務(wù)教育法》《教育法》,《未成年人保*》等教育法律法規(guī),并透過“給家長的一封信”等形式,向家長廣泛宣傳,使《義務(wù)教育法》深入人心。
2、辦好教育,留住學生。
加強思想教育是提高教學質(zhì)量的前提。我校始終堅持將政治工作作為各項工作的重中之重,按“以德立校、以德促學、抓常規(guī)教育”的工作思路抓思想教育,要求各校以提高教師的思想覺悟、師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平、發(fā)揮榜樣示范作用為學校思想政治工作的突破口。以基本禮貌教育和養(yǎng)成教育為基石,透過嚴格的管理、真摯的情感教育、優(yōu)美的環(huán)境教育和多樣的活動鍛煉、全方位、多層次開展扎實有效的德育工作。雖然當前農(nóng)村初中出現(xiàn)了許多新狀況、新問題,給思想政治工作帶來了難度,可是只要全體教師不斷轉(zhuǎn)變思想、更新觀念,牢牢把握學校思想政治工作是各項工作的生命線這一主題,就為提高教育質(zhì)量創(chuàng)造了前提條件。我校組織開展的“關(guān)愛生命、凈化心靈、發(fā)展特長”思想教育活動,增強了后進生的自信心,提高了在校生鞏固率,使思想教育有實效性和針對性。學校呈現(xiàn)出穩(wěn)定向上、用心進取、校風健康、學風濃厚的良好氛圍。
強化管理是提高教學質(zhì)量的基礎(chǔ)和保證。嚴格有序的管理是學校教學工作順利進行的重要保證,行之有效地管理方法是使教育適應發(fā)展的基礎(chǔ)。所以,我校強調(diào)制度管理、規(guī)范管理、量化管理。先后制定了《班主任月工作匯報制度》、《常規(guī)教學要求》等管理方案,在管理過程中,改變以往的“嚴要求、勤督促、多檢查”這種單純給教師壓擔子的.教學管理模式,實施了“多學習、多指導、?己恕钡男陆虒W管理方法,學校領(lǐng)導深入教學第一線,有的放矢進行指導。每學期對任課教師的教學檢查不少于5輪次,每項檢查都有狀況記載及分析指導意見;主任都親自兼課、聽課,校長每周聽課2節(jié);主任每周兼課不少于6節(jié),聽課不少于4節(jié);任課教師學期內(nèi)聽課不少于30節(jié)。
我校校委會成員平時深入學校,在聽課評課的基礎(chǔ)上,督促檢查各項指標的落實狀況,并將檢查結(jié)果與學期末的教*查結(jié)合起來,納入對學校領(lǐng)導的目標考核中,做為評優(yōu)評先及聘任的主要依據(jù)。另外,我校辦采取“走出去、請進來”的方法汲取外地的先進經(jīng)驗,組織中學教師到縣城及鄰近縣市觀摩示范課;參加各種業(yè)務(wù)知識培訓。結(jié)合各教研組制定的教研計劃,要求教師在校內(nèi)認真上好三課:即青年教師的過關(guān)課、中年教師的示范課、老年教師傳授的教法課;在全校范圍內(nèi)開展各學科的優(yōu)質(zhì)課評比及教研成果評比活動;顒淤Y料雖重復多次,但活動的效果及方式都發(fā)生了很大的變化,已由單純地利用教具說教演變到綜合利用媒體手段教學。尤其充分發(fā)揮電教備課室的作用,讓教師充分領(lǐng)悟空中課堂的作用,學習優(yōu)秀教師的經(jīng)驗和方法。透過這些規(guī)模性活動地開展,使教師在不知不覺中領(lǐng)悟到教育觀念要不斷更新,現(xiàn)代化的教育信息要及時掌握,逐漸構(gòu)成自我加壓渴求新知識的良好風氣
。與此同時,我們不失時機地貫徹“主體性教育思想”,把教法改革與學法指導統(tǒng)一齊來,即注重學生智力因素的培養(yǎng),又注重學生非智力因素的開展,發(fā)奮實現(xiàn)學生地位主體化,教學資料學法化,教法過程優(yōu)質(zhì)化。在活動的開展中,涌現(xiàn)出*、徐欣等骨干教師,他們曾代表我校為全市的同行們上示范課,并受到一致好評。兩年來,我校在各級領(lǐng)導的親切關(guān)懷和社會各界的大力支持下,堅持“德育為首,教學為主、素質(zhì)為本、全面提高”的辦學宗旨,扎實開展教研教改活動,教育教學成績穩(wěn)步提高,為我校的教育事業(yè)發(fā)展奠定了良好基礎(chǔ)。學校辦學水平的提高,有力的保證了在校生鞏固率,吸引學生在學校發(fā)奮學習。
3、關(guān)注學困生,用溫暖和鼓勵留住學生。
學困生的轉(zhuǎn)化是班級管理的重點又是難點,在推進素質(zhì)教育的過程中,教育務(wù)必面向全體學生,關(guān)注每位學生的成長與提高。為此,我校要求各班開展學困生思想交流與總結(jié),規(guī)定每四周為一個周期。
在交流與總結(jié)會上,年級校長和班主任都直接參與,讓學困生能夠感受到學校領(lǐng)導和教師一向在關(guān)心著他們,點燃他們的上進心和自信心,班主任客觀的評價每位學生的閃光點和有待改善之處,激勵他們揚長避短,每一天提高一點點。同時指導每位學困生使用好誠信評價表,讓每位學困生根據(jù)自我的實際狀況,按照“低起點、小目標、分層次、分階段”的原則,確定自我的階段行為目標。每周寫好周記,對照自我確定的目標,反思一周來的表現(xiàn),進行自我點評,班主任附上一周來的寄語,每個周期末進行階段總結(jié),評選出階段誠信少年。這樣透過師生雙向互動思想交流,絕大多數(shù)學困生一次比一次有提高,嘗試成功體驗,重塑自信心。
在活動實施過程中,也進一步加強了學困生的自主管理。同時,對這些學生,學校還采用“一幫一,結(jié)對子”的方式,發(fā)奮提高他們學習成績,幫扶教師利用休息時刻為學困生補課,單獨留作業(yè),轉(zhuǎn)化學困生的過程就是控輟保學的過程。
4、愛心互助,關(guān)愛學生。
家庭困難是學生流失的一大原因,針對這種狀況,我校始終要求各校構(gòu)筑“愛心工程”,成立了特困學生失學救助體系,把愛灑向每一個學生。我校為66%的貧困生爭取到助學補助,每年每人750元。
透過發(fā)奮,我校取得了一些成績,確實感到由衷的欣慰和自豪。同時,也深深地體會到我們職責的重大。但我們有決心,有信心在今后的工作中一如既往,不斷探索,勇于創(chuàng)新,大膽嘗試,帶領(lǐng)全校師生譜寫更加輝煌的明天!
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