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      2. 第一學期信息技術教研工作總結

        時間:2020-12-28 12:17:12 總結 我要投稿

        第一學期信息技術教研工作總結范文

          時間總在不經意間匆匆溜走,我們的工作又告一段落了,回顧過去的工作,倍感充實,收獲良多,是時候仔細的寫一份工作總結了。那么你有了解過工作總結嗎?以下是小編為大家收集的第一學期信息技術教研工作總結范文,希望能夠幫助到大家。

        第一學期信息技術教研工作總結范文

          第一學期信息技術教研工作總結1

          本學期信息技術教研組立足實際、搞好教學,并且不斷更新知識、提高自身素質,積極為一線教師和職能科室做好服務工作,在這個基礎上,還為學校數字化校園的建設付出了辛勤的汗水,并取得了一定的成績。現將這個學期教研組工作總結如下:

          一、組內協同合作搞好教學。

          整個信息組按照年級段分成小學、初中、中專三個備課組,每個備課組按照學期計劃,進行集體備課活動,探討在教學中可能出現的問題和解決這些問題的方法對策,不僅減輕了備課的壓力,也提升了大家備課的水平。

          學生的信息技術本來應當是非零起點的,但由于有些學生來自來的學校沒有很好的開展信息技術教學活動,而且因為學生經常集訓導致對信息技術的操作能力有所下降。怎樣讓一個信息技術知識水平低下的學生,熟練地掌握最基本的知識,我們進行了“分層教學”的模式,并加強個別輔導、實現同學間一幫一、多幫一,基本解決了常規教學中難以攻克的難題,達到共同進步。

          二、努力做好服務工作。

          盡心盡力服務教學,是我們工作的準則,做好學校網站改版和站建設,服務教學,充分利用好現有資源,發揮最大的功效。本學期又有多個教室安裝了電子白板,為能更好的讓老師使用這些資源,我們教研組專門對教師進行了電子白板使用的培訓。由于校園網絡不夠穩定,進行了網絡改造;對中心機房進行了防火、溫濕度控制改造;對整個校園的監控進行了升級;對食堂的充值實現一體化自動服務。

          三、加強學習,提高業務水平

          組內教師平時注重自己的業務學習,自學一些軟件的使用,了解最新的信息技術動態,這也和信息技術本身這門前沿學科相關,只有及時掌握最新的技術和思想,才能更好的為教學服務。比如,操作系統的更新和漏洞的補丁,病毒庫的及時更新等等。比如windows 10操作系統和office 2010功能的使用。

          總之,在我們的工作之中還存在很多不足之處,在今后的工作之中要加強自律,增強服務意識,加強自身學習,為學校的發展而努力工作。

          第一學期信息技術教研工作總結2

          我校信息技術教研組現有教師6名,我們本著以全面提高教學質量,全面提高學生素質為目標,以培養學生的創新精神和實踐活動、促進學生全面發展為核心,以新一輪基礎教育課程改革為中心任務,認真貫徹落實學!豆ぷ饔媱潯泛徒萄惺摇豆ぷ饔媱潯罚o緊圍繞學校教研專題,根據本組制定的教研計劃,順利而圓滿地完成了各項教育教學任務,F把這一學期的主要工作總結

          一、按學校要求,順利完成學科教學工作及學校的電教工作和設備維修。

          二、完成初三中考報名、填志愿、初三所有學生的報名證件攝影的工作。

          三、順利完成學校各項活動:公開課、驗收課、科組長的示范課、學校藝術活動周,元旦晚會等活動的電教設備準備、攝影、攝像,保證了學校各活動的'順利進行。

          四、為學校正常教學提供了強力的電教設備、校園網絡、校園廣播設備運作保證。以分年級區域包干,落實各平臺、教師電腦維護負責人。平臺故障、教師電腦故障落實網上登記,分工處理,疑難問題聯系公司維修。

          五、完成校園學籍管理系統的資料建立及維護管理。初三中考學生資料審核.。

          教師素質的高低,直接決定著教學工作的質量,要教好書育好人,教師首先要有良好的政治素質和業務素質。教育理論是我們搞好教研組建設,進行教育、教學、教改、教研的主要依據和行動指南,我們組每次都能積極參加市、縣和校組織的教研活動,認真學習教育理論,老師還各自訂閱與計算機教學相關的期刊,以便及時了解教育教學的新理論、新動態、新方法。

          我們組把教學工作作為深化素質教育的中心工作來抓,開展經常性的教學研究工作,做到每次活動有目的,有針對性,能落到實處。

          我校的許多計算機由于購買時間較早,目前的故障率也高。 我們組在完成教育教學工作的前提下,還擔負著全校的信息化建設的工作。加班加點,不分晝夜的進行學校網站的維護和建設,輔助學校做了大量工作。利用課余時間,為全校教師以年級組為單位,進行了多次網絡技術和信息技術基礎培訓。為學校現代化教學提供了堅強的保障。

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