小學三年級數(shù)學期中工作總結(jié)范文
難忘的工作生活已經(jīng)告一段落了，回想起這段時間的工作，一定取得了很多的成績，這時候，最關(guān)鍵的工作總結(jié)怎么能落下！你還在為寫工作總結(jié)而苦惱嗎？以下是小編收集整理的小學三年級數(shù)學期中工作總結(jié)范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學三年級數(shù)學期中工作總結(jié)1
時間過的很快,轉(zhuǎn)眼結(jié)束三年級半學期的教學工作，靜下心來，有許多話想說,想給自己一個總結(jié)，也想為以后的工作做個準備。本期的數(shù)學教學工作，在緊張忙碌中,也有許多的收獲。三年級數(shù)學是小學階段的一個過度階段,有著非常重要的位置，現(xiàn)將這期的工作總結(jié)如下，以便總結(jié)經(jīng)驗，找出不足，完善提高。
一、以高尚的師德育人
我熱愛和忠誠人民的教育事業(yè)，自覺遵守教師職業(yè)道德，全心全意為教育事業(yè)服務,關(guān)注教育改革。勤奮學習，刻苦鉆研，及時更新知識，不斷提高教育和教學能力。以認真負責的態(tài)度上好每堂課；用滿腔的愛關(guān)心學生，關(guān)心學生的學習,生活，積極做好學生的思想工作，循循善誘，既教書又育人。能主動、認真地服從和配合學校各級領導安排的工作，與同事們團結(jié)協(xié)作，相互幫助，共同完成學校交給的各項工作任務。
二、以認真的態(tài)度學習
新時代要求教師要不斷更新充實自己的學識，要有終身學習的觀念,具備淵博的知識和多方面的才能對每一位教師來說很重要。因為我們的產(chǎn)品會說話,會思考,他們什么問題都會提出來，而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識，就不能很好地解學生之“惑”，傳為人之“道”。所以我認真參加學校組織的各種教研活動，我努力學習別人先進的教學經(jīng)驗，改變舊的教學觀念，把新的教學理念運用在自己教育教學之上。
三、以滿腔的熱情教學
著名教育心理學家布魯納認為：“認知是一個過程，而不是一個結(jié)果。"因此，他強調(diào)“教一個人某門學科，不是要他把一些結(jié)果記下來，而是教他參與把知識建立起來的過程。”我在教學課堂教學中正確處理好教與學的關(guān)系，學與導的關(guān)系，把教與學的重點放在學生的學上，在教法上著眼于導，以學生發(fā)展為本，激發(fā)學生的求知欲，引導學生主動探索、主動參與構(gòu)建知識的過程，促使學生樂學，會學,善學。
本期完成了兩位數(shù)乘兩位數(shù),長方形和正方形的面積,三位數(shù)除以一位數(shù)的除法,統(tǒng)計,小數(shù)的初步認識軸對稱,實踐活動,總復習這七個單元的教學目標。主要達成了如下教學目標：
1．會筆算三位數(shù)除除以一位數(shù)的除法、兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法，會進行相應的乘、除法估算和筆算。
2．會口算三位數(shù)除以一位數(shù),商是整十、整百的數(shù)。會口算整十數(shù)乘整十數(shù)，兩位數(shù)乘整十數(shù)。
3．初步認識簡單的小數(shù)（小數(shù)部分不超過兩位），初步知道小數(shù)的含義，會讀、寫小數(shù)，初步認識小數(shù)的大小，會計算一位小數(shù)的加減法
4．認識面積的含義，能估計和測量圖形的面積，體會并認識面積單位（平方厘米、平方分米、平方米），會進行簡單的單位換算；掌握長方形、正方形的面積公式，會用公式正確計算長方形、正方形的面積，并能估計給定的長方形、正方形的面積,會利用公式解決簡單的實際問題。
5．了解統(tǒng)計圖，初步學會簡單的數(shù)據(jù)分析；能初步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用。
6.初步認識軸對稱,知道生活中的對稱現(xiàn)象和軸對稱圖形,了解生活中的對稱美,感受數(shù)學來源于生活。
7．經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力。
8．體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。
9．養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。
總之，在整個教學工作只,我認真地備好每一節(jié)課，在備課中，我認真鉆研教材、教學用書。學習好新教學大綱，虛心地學習別人的先進經(jīng)驗。力求吃透教材，找準重點、難點。認真的上好每一節(jié)課,上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點。運用多種教學方法。從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性。在教學中，有意識地通過生活、實例、活動、游戲等形式引入新知識點，讓學生感受數(shù)學知識在日常生活中處處存在。并通過學生的親身感受、操作、實踐、體驗、討論等方法，創(chuàng)設情景來激發(fā)學生的學習興趣，實現(xiàn)了學生感知知識構(gòu)建的過程。
我們常說，要給學生一杯水，教師必須有一桶水，但在現(xiàn)在創(chuàng)新與改革不斷變化的新時代，看來已經(jīng)不夠了。授人以魚,不如授人以漁,教師更重要的考慮是應該教會學生如何尋找水源，解決用水問題。這必然給我們的教師提出新的要求與挑戰(zhàn)：如何學會掌握富有時代特色的先進理念；如何面對新標準、新教材的承接與變化；如何面對個性化的學生，等等，都是我必須去思考和面對的問題,我愿與學生同行,與時代同行。
小學三年級數(shù)學期中工作總結(jié)2
通過前一段時間的教學實踐，從中得到不少的經(jīng)驗也看到了一些不足之處：
教師教學方面：
首先，教師是學習活動中的.組織者、引導者、參與者，教學過程是師生交往、共同發(fā)展的互動過程。教師一味的在臺上講，要求學生在下面豎起耳朵聽，對于三年級的同學來說還是有點困難的，所以在上每堂課之前都必須做好充足的準備，讓同學在那一堂課中既學到了知識又開心的玩了。但是有的時候一旦沒有準備，那么那一堂課根本就不能上好，學生沒興趣，老師感覺累。
第二，教師教學不能教材有什么，就教什么，對教材的使用不夠靈活。應該有意識的將教材上的知識聯(lián)系一些實際日常生活，使學生的印象更加深刻。這一點我在教學中并沒有好好的運用，導致有部分學生對一些問題不能理解。
第三、學生的獨立分析問題、解決問題的能力不強，尤其是實際問題的學習。有些同學在沒有讀懂題目的情況下就草率動筆，用的方法純粹靠猜測，尤其體現(xiàn)在兩步計算的實際問題中。少數(shù)同學經(jīng)常會用兩個毫不相干的條件去求中間問題。雖然最后結(jié)果也一樣，但是方法自己是不理解的。主要原因還是沒有好好地讀題，沒有能夠弄清題目里的數(shù)量關(guān)系。還有個別同學，也許是語文功底比較差，存在讀不懂題目的問題存在。這些都不同程度上影響了學生的成績。
另外教師在課堂教學當中，應結(jié)合教學內(nèi)容滲透思想教育，學生的思想是最重要的，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)好多學生的思想和原始人差不多，學生的思想教育更是要狠抓。有的習慣是在低年級的時候形成的，例如亂下座位，不舉手就亂叫。稍微不如意便大喊大叫，一不留神就打起來了；有的學生甚至在老師批評他的時候，態(tài)度惡劣，不肯認錯，大道理他都知道，但只要發(fā)生在自己身上就把這些都拋在腦后了，不顧后果。所以在這方面學生的教育更是不容忽視。
學生學習方面存在的問題：
1、個別學生不按時完成作業(yè)，也有的學生課下抄襲作業(yè)。
2、走讀生家長有的不負責任，不能督促孩子及時認真的完成作業(yè)
3、有的學生課堂不認真聽講，課下作業(yè)書寫不認真。學習習慣有待于今后加強培養(yǎng)。
改進的措施：
1、根據(jù)不同學生的接受能力的不同進行教學，對個別學生進行個別輔導，是每個學生都能跟上。
2、做到多鼓勵少批評，采用比賽的方法調(diào)動學生學習的積極性。使每個學生都積極參與學習。
3、加強差生的輔導，采用個別輔導和生幫生相結(jié)合的幫扶策略，不讓每個學生掉隊。以此提高教學成績。
小學三年級數(shù)學期中工作總結(jié)3
這學期經(jīng)來，我擔任了三年級數(shù)學的教學工作，為了全面實施素質(zhì)教育，使各項工作有條不紊的進行，前半學期的工作已經(jīng)結(jié)束，為了做好下半學期的工作，特作如下的總結(jié)。
一、學生學習情況的分析
半學期來本班學生積極配合教師能按時完成各種作業(yè)，上課認真聽講，熟練地掌握了一些最基本的加、減、乘、除和綜合運算，但就對應用題的分析還存在一定的問題，有個別同學在計算過程中不寫單位，。王正來、賈寧夏等同學不按時完成作業(yè)，劉丹、李婷進步較快，高彤彤、田鵬等由于基礎較差，學習上比較困難。
二、采取的方法與措施
這學期以來，教師始終堅持做好教學常規(guī)的管理，因材施教、對癥下藥。認真學習教學大綱，積極參加教研教改，全面落實素質(zhì)教育。進一步學習新課程改革的成功經(jīng)驗，以適應新的教學環(huán)境。在學習上鼓勵學生積極進取，刻苦學習，通過這一系列方法和措施，涌現(xiàn)出以秦向英、劉丹等為代表的學習尖子。對學習困難生的輔導工作采取了一幫一的措施，基本上完成了學期初制定的教學計劃。
三、做好學生的思想工作
在數(shù)學教學中滲透德育教育，以人為本，使他們從各個方面都有不同的收獲，在學習知識的過程中不斷地完善自己，學會期待人，教育學生助人為樂，互幫互學，最終建立和諧、文明、團結(jié)、平等的師生關(guān)系。
四、考試成績分析
通過這次考試，學生考的成績不理想，出現(xiàn)這種情況的原因有多方面的，通過本人認真的分析，主要原因是教師平時要求不嚴，對知識的應用沒有拓寬到一定的程度，對學習困難生的輔導不徹底，在加上這次考試的范圍的擴大。還有一個主要原因是學習對應用題的分析和解決掌握的不牢固，在這期考試中失分較大。這次考試對自己是一次嚴重的警告，教師在什么時候都不能放松對學生常規(guī)管理。在今后的工作中不斷地加大教學常規(guī)管理，認真做好備、授、輔、批、記等各個環(huán)節(jié)，努力提高教學成績，完成學期初初制定的天文學奮斗目標。
總之，通過半學期的工作，教學中取得了一定的成績，但也存在著一些問題，如，對教法的設計還不合理，對學生的評價比較單一，對學習困難生的輔導力度不夠等。還需要在今后的工作中不斷努力，完成學期初制定的各項計劃，爭取在期末考試中取得好成績。
小學三年級數(shù)學期中工作總結(jié)4
一、考試基本情況
本次期中考試試卷，總的來說，其考核內(nèi)容是比較全面、綜合的，題型也比較靈活，在題目的安排上，由易到難，題量適中，分數(shù)的分配較合理。
二、主要成績
三(3)班參考人數(shù)33人，優(yōu)秀人數(shù)31人，優(yōu)秀率93.9%，平均分96.8分，滿分人數(shù)6人。
三、主要問題
1、學生在讀題時不夠認真仔細，甚至有漏題現(xiàn)象，學生獨立做題的能力有待加強
2、學生們理解能力不強;特別表現(xiàn)在應用題上。做題是一知半解，不夠全面。最后一題，李叔叔騎自行車旅行，平均每天行125千米，他一個星期能不能從青島到達北京?此題要求學生先求出一周能走多遠，再求出青島到北京的路程，然后再比較，判斷李叔叔一周能不能到達北京。學生的思維想得比較簡單，此題錯的人比較多。
3、相當一部分的同學基礎知識不扎實，不過關(guān)。這次考試中有幾個學生甚至連加、減、乘、除四則運算都不過關(guān)。就因為對所學知識掌握不扎實、不牢固，導致做起題來出現(xiàn)錯誤。
四、前10周總結(jié)
在前段的時間里，一起學習了口算兩位數(shù)與一位數(shù)的乘除法;觀察物體;千克、克、噸;搭配中的學問;三位數(shù)與一位數(shù)的乘法等內(nèi)容。
學生在計算時，因為口訣不是非常熟練，部分同學偶爾出錯。在觀察物體這個單位，學生學會了從物體的正面、側(cè)面、上面觀察，并正確的畫出所觀察到的形狀。搭配的學生這個單位學生學會了，不重復、不遺漏的對不同的事物進行搭配。在筆算三位數(shù)乘一位數(shù)這個單元中，學生的計算偶爾會出錯，但是由于剛從低年級過渡到中年級，學生的數(shù)學思維還有待培養(yǎng)，關(guān)于數(shù)學思維的次序性學生沒能全面考慮，因此在解決生活中的實際問題方面，學生還要加強。老師針對解決問題的各種類型進行了，強化訓練，但是仍有部分學生理解能力欠缺，不能理解比如女生人數(shù)=全班人數(shù)男生人數(shù)，這樣一些生活常識問題，還有部分學生不理解一副羽毛球拍就是2個羽毛球拍等簡單問題。
2班有部分學生良好的學習習慣沒有養(yǎng)成，在課堂上集中注意分散，作業(yè)拖拉，寫字速度慢，學完新課后沒有及時復習的習慣，做完作業(yè)后沒有及時檢查的好習慣。
五、下半期應努力的方向
面對上述存在的問題，為了能更好的完成一學期的教學任務，在以后的教學中，將采取以下措施：
1、及時調(diào)整教學方法，做到一步一個腳印的教學。
2、針對學困生，讓他們知道自己為什么差，差在什么地方，同時，找出他們身上的閃光點，讓他們鼓起勇氣，奮勇爭先，力爭趕上優(yōu)秀生;優(yōu)秀生，讓他們平時不僅要管好自己，使自己天天向上，還要經(jīng)常幫助學困生。開展一幫一教學的活動，讓每一個成績優(yōu)秀的學生都與成績較差的學生交朋友，互為小老師，互幫互助，共同進步和提高。
學困生--------優(yōu)生
董耀汶-------疏嘉信鄧浩明-------彭家浩
龔杰------劉付文歡謝佳泉-----麥梓豪
周沅淇------麥采兒蘇文昶-----陳濠文
鄭嘉宜------夏穎和胡瑋琛-------何�？�
羅尹隆------陳霖艾洪磊-----潘樂鍶
王錦興-----曾家祺
3、營造寬松民主的學習環(huán)境，讓所有學生產(chǎn)生學習數(shù)學的積極性，夯實基礎，日日進步，相信苦盡甘來的道理。
4、加強課堂常規(guī)管理，提高課堂效率。三年級是小學階段重要的轉(zhuǎn)折期，學習習慣的養(yǎng)成至關(guān)重要。所以要重點抓學生的習慣養(yǎng)成，比如書寫習慣、聽課習慣、及時訂正錯題習慣、傾聽習慣、思考習慣等等。這些習慣的養(yǎng)成是一個循序漸進的過程，需要教師耐心的指正與督促，并且要至始至終的堅持。
5、關(guān)注學生良好的考試習慣的養(yǎng)成。首先讓學生放松學生緊張心理，在試卷發(fā)下來以后，先整體瀏覽一下試卷，看看題型和題量，做到心中有數(shù)�？荚嚂r做到專注、投入。還應教給學生檢驗的方法，對于不同的題型有不同的檢驗方法，這些在平時就應教給學生。每次考完試以后，讓學生做試卷分析和辨析。
6、家校同步，孩子進步。加強家庭教育與學校教育的聯(lián)系，適當教給家長一些正確的指導孩子學習的方法。充分利用好家教共同體這一資源，經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，取得家長的配合。
六、下半學期的教學計劃
十一周學習周長
要求學生掌握正方形、長方形周長的概念和正確計算長方形、正方形周長的方法。
十二周學習兩位數(shù)或三位數(shù)除以一位數(shù)的計算
要求學生掌握兩位數(shù)或三位數(shù)除以一位數(shù)的計算方法，正確計算，解決相關(guān)的實際問題。
十三周學習三位數(shù)除以一位數(shù)的計算練習課，已經(jīng)連乘、連除的混合運算
要求學生正確計算，掌握計算順序，解決相關(guān)的實際問題
十四周整理與復習
要求學生及時對本單元知識進行全面的復習和整理，正確計算，解決實際問題。
十五周年月日的知識
掌握年月日之間的聯(lián)系，理解24時計時法，會解決一些實際的數(shù)學問題。
十六周可能性和生活中的推理
了解生活中的某些事物發(fā)生的可能性的大小，根據(jù)一些生活常識，來推論生活中的某些事物按一定的方法進行邏輯推理、判斷其結(jié)果。
十七周-------期末分單元總復習
以上是對這次期中考試的情況總結(jié)。在下半學期里，將根據(jù)上半學期所得的情況和制定的措施，以提高學生的學習興趣為主，培養(yǎng)學生的良好學習習慣。在今后的教學過程中，對學生及時跟蹤輔導，因材施教。爭取取得更好成績。
【小學三年級數(shù)學期中工作總結(jié)范文】相關(guān)文章：
人教小學三年級數(shù)學期中試卷分析07-03
教師期中工作總結(jié)范文04-02
三年級數(shù)學下冊期中試卷02-28
小學數(shù)學三年級下冊，期中達標測試卷及參考答案02-23
小學數(shù)學期中試卷分析心得體會01-11