八年級上學(xué)期班主任老師個人工作總結(jié)范文（通用5篇）
不經(jīng)意間，一段時間的工作已經(jīng)結(jié)束了，相信大家這段時間以來的收獲肯定不少吧，不妨坐下來好好寫寫工作總結(jié)吧！那么寫工作總結(jié)真的很難嗎？下面是小編收集整理的八年級上學(xué)期班主任老師個人工作總結(jié)范文（通用5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
八年級上學(xué)期班主任老師個人工作總結(jié)1
初二下學(xué)期的工作就是在這幾個月的忙碌中過去了，在這幾個月的工作中我作為初二xx班的班主任，也感受到了這學(xué)期同學(xué)們的學(xué)習(xí)樂趣高漲，在這學(xué)期的末尾學(xué)期的工作也要結(jié)束了，我班主任工作也是頗有感觸，這學(xué)期的學(xué)習(xí)結(jié)束后同學(xué)們就要步入初三，所以在這學(xué)期的工作中作為班主任的我工作上有很多事情要安排，也比以往要更加忙，學(xué)期工作已結(jié)束，是快樂的，也是忙碌的，更是充滿激情的，雖然工作告一段落，但很充實，現(xiàn)對這幾個月的工作概述一下：
一、工作經(jīng)過
班主任的工作是很多，但是初二的工作相對初一又不是那么忙碌，但是每天依然是做不完的工作，初二下學(xué)期了，同學(xué)們都是比較有學(xué)習(xí)激情的，在經(jīng)歷過三個學(xué)期的磨練同學(xué)們對于日常的學(xué)期早以適應(yīng)，初二相對初一同學(xué)們的學(xué)習(xí)壓力也要多一點，多了一門物理，跟化學(xué)，這是對于同學(xué)們的一個學(xué)習(xí)上的壓力。
在這學(xué)期的班主任工作中，我第一時間要處理的就是整頓班級的風(fēng)氣，在上個學(xué)期大多數(shù)的同學(xué)“活躍”起來了，不知道是因為什么原因，在上個學(xué)期某些同學(xué)們就特別的調(diào)皮，上課期間把班級的秩序搞得一團糟，這很影響班級的風(fēng)氣，這學(xué)期我找了一下問題，我得出的結(jié)論就是，可能是因為我平時比較寬松，在同學(xué)們眼里沒有一個嚴(yán)厲的形象，所以導(dǎo)致了部分同學(xué)就對自己放開了，這學(xué)期我主要就是整頓班級的這種不好的風(fēng)氣，找同學(xué)談話，逐個做調(diào)查，咨詢同學(xué)們的一些一件，通過調(diào)查來了解同學(xué)們的需要，這是很重要的，對于一名班主任的我在日常中的工作很有幫助，經(jīng)過這么一系列的改變，在這學(xué)期還是有一定的改善，這是好的這是進步的。
第二就是處理一些請假方面的問題，這學(xué)期經(jīng)常的會出現(xiàn)一些，用甲理由請假，或者是裝病請假，對于這個方面很多的同學(xué)是屢教不改，這個也是一個重點整頓的問題，為了防止學(xué)生用這種欺騙的手段請假，這個學(xué)期我也是做出了一些措施，在請假的時候為了學(xué)生的安全起見，我是跟學(xué)生們早早的就聲明要打電話給家長，這是很重要的不是開玩笑，一定落實到每一個同學(xué)，請假就必須聯(lián)系家長，打好請假條，確定無誤后保證學(xué)生的情況屬實才給予批準(zhǔn)。
二、學(xué)期工作收獲
這學(xué)期經(jīng)過一系列的整頓措施，我所帶的初二班學(xué)生在日常的的學(xué)習(xí)中還是比較規(guī)范的，在這學(xué)期期中考試中班級的平均成績還是有一定的進步這是最重要的一點，但是今后還得繼續(xù)整頓，打造更好的班級氛圍。
八年級上學(xué)期班主任老師個人工作總結(jié)2
過去的一學(xué)年里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織、年級組長的帶領(lǐng)、任課老師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，學(xué)習(xí)、工作等方面都取得了一定的成績，現(xiàn)將我做的一些工作做一番總結(jié)。
一、做好學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才。
做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手，一是重視班會，開好班會，一是重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心。重視班會，開好班會，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，為學(xué)生提供一個良好的大環(huán)境，重視的是學(xué)生的共性。配合學(xué)校各項工作，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動，讓學(xué)生在活動中明事理、長見識。初中的學(xué)生已經(jīng)是十四、五歲的人了，很多道理都明白，但自尊心也很強，直接的批評換回來的可能是思想的叛逆，利用班會課對學(xué)生進行思想教育的好處，就是避免單調(diào)重復(fù)的批評說教而引起學(xué)生的反感，容易為學(xué)生接受，能切實幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識，提高學(xué)生的思想境界。
開班會不一定要等一節(jié)完整的課，利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時間開短小精干的班會也能取得良好的效果。不必長篇大論，班主任把及時發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來，對事不對人，進行警示性的引導(dǎo)教育，往往能把一些影響班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段。
重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心，注重的是學(xué)生的個性和因材施教。我常利用課余時間和學(xué)生促膝談心，及時對學(xué)生進行針對性的教育。在這個時候，我就是他們的好朋友，盡量為他們排憂解難，也正因如此，我得到了班上大多數(shù)學(xué)生的喜愛和信任。
二、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)"赤誠、嚴(yán)格、活躍、奮進"的班集體。
初二年級是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段，同時，面臨著畢業(yè)、升學(xué)等實際問題，隨著課時和知識復(fù)雜程度的加重，容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟�，對前途失去信心。因此，在學(xué)生畢業(yè)前夕的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要。
在這個學(xué)期里，我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體；還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是"包袱"。
選好班干部，不但有利于班級管理，而且有利于全體學(xué)生共同發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生擔(dān)任班干部，是培養(yǎng)學(xué)生能力、提高學(xué)生素質(zhì)的一種很有效的方法，如培養(yǎng)其組織能力、管理能力、社交能力、語言表達能力等，還可培養(yǎng)其關(guān)心集體、關(guān)心他人、樂于奉獻、積極進取等優(yōu)良的思想品質(zhì)。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學(xué)生全面發(fā)展。
三、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進生以失敗者來，以勝利者走。
后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。每個學(xué)生都享有受教育、受鍛煉的基本權(quán)利，關(guān)注后進生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友；及時對后進生加強心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識到自己的價值；同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，及時贊揚他們，及時使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
四、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。
在與任課教師的交往中，我尊重他們的意見，同時又把他們當(dāng)作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。
總之，在這一個學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。但我還會不斷的努力，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，爭取取得輝煌的成績。
八年級上學(xué)期班主任老師個人工作總結(jié)3
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任2班班主任工作。一學(xué)期下來，班級在各方面工作都還可以，班級管理有序，在班干部培養(yǎng)方面更是有了很大的收獲，現(xiàn)總結(jié)如下：
首先，繼續(xù)抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，及時抓住學(xué)生點滴的情緒變化，及時解決問題。
部分學(xué)生在八年級思想復(fù)雜、情緒不穩(wěn)定，特別是個別學(xué)生萌生&“反叛&”心理，常常自認(rèn)為自己已經(jīng)長大，不再需要條條框框的約束，因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。針對這個特點，我適時地在學(xué)期伊始之際，召開班會，重新讓學(xué)生進行學(xué)習(xí)，體會遵守規(guī)范的重要，從思想上給學(xué)生以深刻的認(rèn)識。在實際工作中，抓住日常學(xué)習(xí)生活中的不遵守課堂紀(jì)律的、不完成作業(yè)等行為，讓同學(xué)進行&“換位&”思考，并進行積極教育，讓學(xué)生在反省中受教育，得真知，約束自己，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣。并盡量及時發(fā)現(xiàn)存在的問題，同學(xué)生進行談心，從而及時解決問題。同時，積極組織學(xué)生參加各種活動，引導(dǎo)學(xué)生將情緒正常的宣泄，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài)，積極的投身于班級共建中。
其次，創(chuàng)建和諧、積極向上的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。
眾所周知，一個良好的班集體必須要有良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。在平常的工作中，我時刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感，每當(dāng)班級在學(xué)習(xí)上取得了好成績，在學(xué)�；顒又械昧嗣危揖凸膭钏麄�，表揚他們，和他們一起慶賀。當(dāng)班級出現(xiàn)問題，學(xué)生犯了錯誤，我就和他們一起分析原因，找不足，一起加油，爭取下次趕上來。我還組織了互幫互學(xué)活動。學(xué)習(xí)中好生帶差生；紀(jì)律上互相提醒，通過活動加強同學(xué)之間的協(xié)作精神和團體意識。這樣既能在班干部的常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學(xué)之間養(yǎng)成團結(jié)友愛的習(xí)慣，在班級中形成團結(jié)友愛的風(fēng)氣，使班級成為一個大家庭。
第三，重視選拔培養(yǎng)班干部，充分發(fā)揮班干在班級管理中的作用。
我首先讓學(xué)生進行投票選舉，再權(quán)衡選擇出品學(xué)兼優(yōu)、有責(zé)任心樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班干部，要求他們努力學(xué)習(xí)，團結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓勵他們要大膽工作，并嚴(yán)格要求自己，注意工作方法。當(dāng)然，選出的班干畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責(zé)，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候。對班委會的工作我經(jīng)常檢查，并給予具體的指導(dǎo)和幫助，既不包辦代替，也不把班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我還堅持定期召開班干部會議，一方面從他們身上了解到更多班的動態(tài)，讓他們總結(jié)每星期班級好、不好的方面及下星期要努力的方向。另一方面指導(dǎo)他們工作方法，幫助他們提高工作能力。組織他們學(xué)會制訂計劃及具體措施，檢查落實情況，總結(jié)得失，并加以改進，教會他們?nèi)绾畏直媸欠牵皶r阻止同學(xué)中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學(xué)，促進整個班級的管理工作。
第四，注意經(jīng)常保持和家長的有效聯(lián)系。因為教育是一個整體，家庭教育是其中的重要組成部分。
這個學(xué)期班級工作中，我較多的聯(lián)系家長，一旦學(xué)生有違紀(jì)行為和學(xué)習(xí)問題第一時間通知他們。我也非常注意尊重家長，經(jīng)常與家長溝通并對家長提出建設(shè)性的要求，指導(dǎo)家長培養(yǎng)教育孩子的方法。同時，我也對后進生家長指出孩子的長處，給家長以信心。
第五，與任課教師團結(jié)協(xié)作，共同戰(zhàn)斗。
班級是一個整體，各學(xué)科之間的協(xié)調(diào)配合至關(guān)重要。
只有充分調(diào)動班級所有任課教師的工作積極性，班主任工作才能全面完成。所以我尊重課任老師意見，積極配合各學(xué)科教師管理好學(xué)生，探討教育學(xué)生的方法，用大家的智慧解決問題，積極的向各位教師學(xué)習(xí)先進的班級管理、學(xué)生教育的經(jīng)驗，并及時妥善地解決學(xué)生與任課教師之間的矛盾，反饋學(xué)生對課任教師的建議，取得了較好的效果。
經(jīng)過一學(xué)期的努力，班級工作取得了一些成績：教學(xué)秩序井然，班風(fēng)逐漸純正，班級紀(jì)律、衛(wèi)生情況良好，學(xué)生綜合素質(zhì)提高，學(xué)生積極參與學(xué)校組織的各項活動，并在校運會及年級拔河比賽中體現(xiàn)了極強的集體榮譽感，拿到了第一名的好成績。當(dāng)然班級工作也有不足之處：學(xué)生的知識能力層次不一；對于學(xué)生的部分心理，還不能更好的掌握，關(guān)心、愛護學(xué)生還不能夠全面到位；本學(xué)期部分同學(xué)學(xué)習(xí)主動性不強，上進心缺乏，成績不夠穩(wěn)定；班級個別同學(xué)學(xué)習(xí)及日常行為習(xí)慣尚需進一步養(yǎng)成等等。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，提高自己的理論水平和科學(xué)的班級管理水平，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，爭取更優(yōu)異的成績。
八年級上學(xué)期班主任老師個人工作總結(jié)4
一、對學(xué)生付出“真愛”，堅持“曉之以理、動之以情、導(dǎo)之以行、持之以恒”的方法，勤勤懇懇做好班級管理工作
1、曉之以理
八年七班我已經(jīng)帶了一年，對班級情況十分熟悉。班級的孩子應(yīng)該說很善良，學(xué)習(xí)習(xí)慣初步養(yǎng)成，班級風(fēng)氣比較正，但是生活習(xí)慣還是有待提高……
這樣，我抓住班上幾個比較突出的孩子，經(jīng)常給他們講道理，分析他們每個人的長處與短處，鼓勵他們發(fā)揮長處，逐漸克服短處。這幾個人的轉(zhuǎn)變，帶動了全班同學(xué)紀(jì)律的好轉(zhuǎn)，同學(xué)們的集體榮譽感逐漸增強，能比較自覺地約束自己的行為了，班級凝聚力進一步加強。
2、動之以情
在實際工作中，我注重情感教育，使師生的感情逐步加深，為說服教育學(xué)生打下了重要的基礎(chǔ)。如：學(xué)生易揚考試時總會緊張，引起胃痛，我就在考試的時候去看她，并給她打來熱水暖胃，每個孩子的細節(jié)都不放過，主動細心地觀察。由于對學(xué)生的細心關(guān)愛，得到了他們的認(rèn)可，師生之間的感情日漸加深，關(guān)系變得十分融洽。學(xué)生們有什么思想問題也愿意來找我交談和溝通。我們班的學(xué)生犯錯誤后，對其他老師說：“我真對不起徐老師對我的信任，我怎么就是管不住自己呢？怎么又犯錯誤了呢？怎么又讓老師操心了呢？”我知道，要學(xué)生做到這一點已是十分不易了，我也十分珍惜學(xué)生們的這份信任。盡力排解他們遇到的難題，幫助他們排除一些心理障礙，讓他們能夠以輕松的心態(tài)進行學(xué)習(xí)。
在我的精心引導(dǎo)下，全班同學(xué)之間形成了一個互相幫助、樂于助人的良好氣氛，在團結(jié)友愛的氛圍中同學(xué)們既互相競爭、又互相促進。
3、導(dǎo)之以行
我在真正關(guān)心、愛護學(xué)生的基礎(chǔ)上，堅持以正面教育為主，非常注意自身的表率作用，要求學(xué)生做到的，我首先做到，要求學(xué)生不做的，我自覺的不做，時時處處嚴(yán)格要求自己。經(jīng)常提醒學(xué)生要按照《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求嚴(yán)格約束自己的言行，并對學(xué)生開展理想前途教育，做了大量的、耐心的、細致的思想工作，收到了良好的效果。
學(xué)生的思想單純，考慮問題不周全，老師的一舉一動對他們都有一種潛移默化的影響。考慮到這一點，對一些學(xué)生，除了說理動情之外，我還通過自己的行動給學(xué)生做出表率，往往帶來意想不到的效果。在處理每一位學(xué)生的問題上，我都貫徹以引導(dǎo)為主、正面教育的方針，不做生硬的批評，而是查清事實，分析原因，做耐心說服教育工作，使學(xué)生自己認(rèn)識問題的危害性，自己選擇彌補的方式，用行動證明自己可以改正。這樣做，要比生硬地責(zé)罵效果好。
4、持之以恒
我認(rèn)為，要想做好班主任工作，光靠愛心，光靠思想政治工作是遠遠不夠的，更重要的還是需要一個“勤”字。就是勤勤懇懇的工作，一心撲在班級管理工作上，用自己好的行為去感染學(xué)生，象蒔弄小苗一樣經(jīng)常地松土、澆水、施肥，小苗在陽光的照耀下，才能茁壯成長。
所以，自擔(dān)任班主任工作以來，我始終堅持天天跟班。了解一天中班級的課堂紀(jì)律、出勤、學(xué)生的作業(yè)完成情況等，聽取班干部對一天工作的匯報，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。做操，也每次到位，認(rèn)真檢查學(xué)生出操人數(shù)、質(zhì)量，及時處理存在問題；大掃除，每次都到場，平時掃除也要檢查學(xué)生的清掃情況，指導(dǎo)學(xué)生達到衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，做到窗明幾凈，物品整齊，地面清潔。還經(jīng)常深入了解學(xué)生生活情況，及時解決他們的困難，檢查督促學(xué)生搞好衛(wèi)生，創(chuàng)造一個良好的生活環(huán)境。及時了解班干部、學(xué)生情況，溝通思想，處處用正確的觀點、言行去影響、熏陶學(xué)生。經(jīng)常和任課老師取得聯(lián)系，掌握情況，隨時注意協(xié)調(diào)好各任課教師之間、各任課教師與學(xué)生之間的關(guān)系，還經(jīng)常抽時間主動對學(xué)生進行個別或集體輔導(dǎo)。經(jīng)常性跟班已成習(xí)慣，每天必須到班級看看學(xué)生，了解情況，方覺踏實，不然會覺得生活中總象缺少了些什么似的。
二、在思想教育的基礎(chǔ)上，班級實行制度化管理。
為了樹立良好的班風(fēng)，實現(xiàn)班級共同奮斗目標(biāo)，爭創(chuàng)“自主發(fā)展優(yōu)秀班”，使學(xué)生更好地遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，更好地進行學(xué)習(xí)、生活，我?guī)ьI(lǐng)班委會和團委根據(jù)本班同學(xué)的'具體情況，起草了班級的各項管理制度，經(jīng)學(xué)生充分討論后貫徹執(zhí)行，并指定專人負(fù)責(zé)。
1、學(xué)習(xí)制度
為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，增強學(xué)習(xí)興趣，完成學(xué)習(xí)任務(wù)，對按時完成作業(yè)，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀者給予表揚和獎勵。根據(jù)不同情況，采取輔導(dǎo)措施，如建立幫教對象，調(diào)換座位，組合學(xué)習(xí)小組，舉辦學(xué)習(xí)競賽，實行考試成績排榜等，為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件。這項制度主要由學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)檢查，各科代表全力協(xié)助。實踐證明，這項制度的執(zhí)行，使學(xué)生很自然的重視了學(xué)習(xí)，調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)習(xí)成績得到了鞏固和提高。
2、紀(jì)律、考勤制度
它是建立正常教學(xué)秩序，保證學(xué)生積極參加學(xué)校各項活動，加強紀(jì)律性的一項措施。對認(rèn)真遵守紀(jì)律，堅持出滿勤上課的學(xué)生給予表揚和獎勵，對組織紀(jì)律較差的學(xué)生給予批評教育，或通知家長或上報學(xué)校處理。還采用小組積分制，即把全班同學(xué)分成六個小組，每個小組的每一位成員的出勤、學(xué)習(xí)情況都將影響本組的積分，每月評出班級“文明小組”，并對這一“文明小組”進行適當(dāng)獎勵。這項制度由班長負(fù)責(zé)檢查，其他班干部協(xié)助，這就大大保證了班級的正常秩序。每一位任課教師都說在我班上課非常舒服，學(xué)生積極配合，學(xué)習(xí)氣氛很濃。
3、衛(wèi)生、財產(chǎn)管理制度
為了保持良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，提高物品的使用壽命，使學(xué)生關(guān)心班級，愛護公共財產(chǎn)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，班委會制定和落實了責(zé)任到人制度。各處衛(wèi)生有人清掃，每件物品有人保管，對在清掃中認(rèn)真負(fù)責(zé)，物品管理得好的同學(xué)給予表揚和獎勵，對清掃不負(fù)責(zé)，物品管理差的同學(xué)酌情給予處理，這項制度由衛(wèi)生委員、生活委員主抓，各小組長、寢室長協(xié)助。使班級的物品管理、衛(wèi)生情況，一直保持較好。
我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
八年級上學(xué)期班主任老師個人工作總結(jié)5
忙碌而又充實的八年級第一學(xué)期即將告一段落，回首這短短的幾個多月，從暑氣逼人到冬風(fēng)吹寒，似乎彈指一揮間，但翻看我自己的班主任工作筆記上的班主任會議記錄，才發(fā)現(xiàn)，密密麻麻大大小小，我和班級學(xué)生一起做了很多事情。它們都記錄著走過的歲月，記錄著我們辛勤的汗水，勞作的智慧。真的有必要總結(jié)一下，梳理一番。
一、本學(xué)期完成的主要工作：
1、積極配合學(xué)校做好教學(xué)改革工作，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教學(xué)常規(guī)要求，做好學(xué)生的板演訓(xùn)練工作。
2、加強對學(xué)生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，努力培養(yǎng)合格人才。為了配合學(xué)校政教處的工作，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)校要求的14個良好習(xí)慣，我們班積極開展了相關(guān)的一系列的活動。上好每一節(jié)主題班會課，利用班會課對學(xué)生進行教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識，提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用課余時間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時對學(xué)生進行針對性的教育。
3、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。八年級是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段，隨著課時和知識復(fù)雜程度的加重，很容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟�，對前途失去信心。在這個學(xué)期里，一方面，我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力。
4、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作。后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任及時對后進生加強心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識到自己的價值。同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
5、做好和家長聯(lián)系的工作。每次大考之后，我都會對成績好差典型的學(xué)生家長聯(lián)系，讓家長及時了解了學(xué)校和學(xué)生的情況。同時班主任也了解了學(xué)生在家的情況、學(xué)生的家庭情況。
6、做好安全教育工作。安全工作歷來都是學(xué)校各項工作中的一個重點工作，它關(guān)系到學(xué)生的人身安全，關(guān)系到學(xué)校的聲譽。交通安全工作就顯得尤為重要，每每下午放學(xué)特別是周末時我經(jīng)常提醒學(xué)生注意，不能有絲毫的放松。
7、積極組織、認(rèn)真做好學(xué)生大課間活動的開展，同時教育學(xué)生上好每一節(jié)體育課，增強學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
8、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。
9、主動貫徹落實學(xué)校以及各職能部門各個階段和突發(fā)性的工作要求，特別是配合學(xué)校搞好省裝備現(xiàn)場會的召開，都做到堅決服從、動作迅速、部署到位、落實有策。
二、工作中的不足：
1、班風(fēng)學(xué)風(fēng)雖然還較好，但離班主任預(yù)期的目標(biāo)還有一定的距離，個別學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性不夠，部分學(xué)生集體意識不強。
2、后進學(xué)生轉(zhuǎn)化工作效果有待提高，轉(zhuǎn)化學(xué)生數(shù)較少，轉(zhuǎn)化的程度也不盡人意。
3、個別班干部的工作能力不強，組織能力弱，雖經(jīng)幫助與輔導(dǎo)，但仍需進一步培養(yǎng)。
三、下一步的整改措施（下學(xué)期工作設(shè)想）：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)先進的班級管理經(jīng)驗，向其他優(yōu)秀的班主任學(xué)習(xí)。
2、進一步狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。
3、多渠道、全方位抓好學(xué)生的行為習(xí)慣及文明禮儀的教育。
4、與任科老師通力合作，積極配合，從作業(yè)、課堂表現(xiàn)等方面著手，繼續(xù)努力提高各學(xué)科的成績。
5、努力提高班干部的管理、組織能力，增強班級凝聚力，形成一個團結(jié)、務(wù)實的班集體。
6、進一步開展后進學(xué)生轉(zhuǎn)化工作，擴大前一學(xué)期的轉(zhuǎn)化成果，為學(xué)生后續(xù)的學(xué)習(xí)生活打下良好的基礎(chǔ)。
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