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      2. 小學(xué)五年級(jí)班隊(duì)學(xué)期工作總結(jié)

        時(shí)間:2020-12-25 16:28:16 總結(jié) 我要投稿

        小學(xué)五年級(jí)班隊(duì)學(xué)期工作總結(jié)范文(精選5篇)

          時(shí)光在流逝,從不停歇,一段時(shí)間的工作已經(jīng)結(jié)束了,回顧這段時(shí)間以來的工作,收獲頗豐,讓我們好好總結(jié)下,并記錄在工作總結(jié)里。那么如何把工作總結(jié)寫出新花樣呢?下面是小編為大家整理的小學(xué)五年級(jí)班隊(duì)學(xué)期工作總結(jié)范文(精選5篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        小學(xué)五年級(jí)班隊(duì)學(xué)期工作總結(jié)范文(精選5篇)

          小學(xué)五年級(jí)班隊(duì)學(xué)期工作總結(jié)1

          和孩子們一起成長(zhǎng),不斷地摔倒,再不斷地站起來,接受生命中必不可少的歷練,為生命留下一抹色彩。將班主任工作越做越有滋味,越做越走向深入,越做越感覺是生命中不可缺少的一部分。

          現(xiàn)在將一學(xué)期來的班級(jí)工作情況向大家做個(gè)匯報(bào),希望和大家一起分享一個(gè)班主任透明的,純真的教育之心。

          一、培養(yǎng)一些得力的小助手。

          班主任工作之所以累,是因?yàn)樗那ь^萬緒,是因?yàn)樵S多瑣碎的小事,是因?yàn)橐粋(gè)人要管理四五十個(gè)尚未成熟、懂事的孩子精力上的透支,以前的我就是這樣的一個(gè)人,每天來得最早,回去的最晚,身體累,心也累。這樣細(xì)致入微、包辦式的管理在一定的程度上是有效的,但無疑是不明智的、不具發(fā)展性的。要想建立好一個(gè)真正良好的班集體,靠的一定不是班主任老師一個(gè)人的智慧和力量。培養(yǎng)一些得力的小助手,讓學(xué)生自己管理自己這才是

          有實(shí)效,并且具有發(fā)展?jié)摿Φ耐緩街弧?/strong>

          每周的班委會(huì),我們是這樣召開的。開會(huì)前由班長(zhǎng)考慮好本次班會(huì)的主題內(nèi)容和具體方案,并匯報(bào)我具體審核。班委會(huì)定在每周五中午,時(shí)間半個(gè)小時(shí),主要程序包括:

          1、班長(zhǎng)點(diǎn)名;

          2、請(qǐng)各班干說說班級(jí)里自己管理范圍內(nèi),在本周有哪些現(xiàn)象或問題,相互交流;

          3、就一個(gè)話題進(jìn)行專題的討論,形成一些活動(dòng)方案或結(jié)論;

          4、班干之間的批評(píng)與自我批評(píng),表?yè)P(yáng)與自我激勵(lì)。

          5、班主任總結(jié)發(fā)言。每次班委會(huì)有專人用專門的記錄本記錄會(huì)議情況,并將班委會(huì)討論的有些問題,由班主任或部分班干在晨會(huì)課上對(duì)全班進(jìn)行轉(zhuǎn)達(dá)、公布和落實(shí)。

          二、開展了一些有意義的活動(dòng)。

          能力與知識(shí)的發(fā)展水平應(yīng)該是協(xié)調(diào)的,是共同提高進(jìn)步的,惟有在豐富多彩的,經(jīng)過精心組織和策劃的活動(dòng)中,學(xué)生的才華才能得到充分的展示,思維才能得到真正的培養(yǎng),能力才能得到真正的提高,班級(jí)的整體水平才能得到和諧的發(fā)展。

          本學(xué)期我們繼承上一學(xué)期的優(yōu)良傳統(tǒng),根據(jù)班委會(huì)每周的討論情況,針對(duì)班級(jí)學(xué)生發(fā)展的實(shí)際情況,我們開展的每周一次,形式多樣,內(nèi)容豐富,教育意義強(qiáng)的課內(nèi)外班集體活動(dòng)。

          結(jié)合各學(xué)科知識(shí)的教學(xué),我們將班級(jí)活動(dòng)融入其中,使其為日常教學(xué)服務(wù),又重在對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣和思維開發(fā)的培養(yǎng),教育他們?cè)鯓幼鋈耍鯓訉W(xué)習(xí),怎樣生活。讓他們體會(huì)到融入到班級(jí)這個(gè)大集體中來,過一種有意義的集體生活,是一件多么快樂而有趣的事!

          三、營(yíng)造一種濃濃的班級(jí)氛圍

          一個(gè)良好的班集體應(yīng)該是充滿人文關(guān)懷的,應(yīng)該就像一個(gè)溫暖的家,

          有一種很強(qiáng)的凝聚力和集體榮譽(yù)感。在日常的工作中,我努力在班級(jí)里營(yíng)造這種濃濃的班級(jí)氛圍。從平常的一點(diǎn)一滴的小事中,我們努力讓這種意識(shí)隨著時(shí)間的推移,漸漸的滲透到班里每個(gè)學(xué)生的思想深處,生根、發(fā)芽,再開花結(jié)果。

          小學(xué)五年級(jí)班隊(duì)學(xué)期工作總結(jié)2

          本學(xué)期,我們五年級(jí)組按照學(xué)校學(xué)生發(fā)展處的要求,緊緊圍繞期初工作計(jì)劃,開展了一系列活動(dòng),現(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下。

          一、緊抓常規(guī),養(yǎng)成習(xí)慣。

          1、本學(xué)期,我們四位班主任繼續(xù)重視對(duì)學(xué)生常規(guī)的培養(yǎng),對(duì)班級(jí)的衛(wèi)生工作、每天的四優(yōu)評(píng)比高度重視,督促學(xué)生做好崗位工作,學(xué)生也養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé),基本不用老師操心。三月份和四月份,我們二、三、四三個(gè)班都獲得了五星中隊(duì)。

          2、對(duì)班級(jí)中的問題及時(shí)采取措施,進(jìn)行教育。開學(xué)初,五(2)班在音樂課上出現(xiàn)不守紀(jì)律的現(xiàn)象,我和班主任段老師共同分析,一起想辦法,進(jìn)行了大量的教育工作,特別是對(duì)陳萬里,我也與他談話,通過一個(gè)階段的努力,班級(jí)風(fēng)氣有所好轉(zhuǎn),課堂紀(jì)律明顯轉(zhuǎn)變,在學(xué)校集體活動(dòng)中表現(xiàn)出色,展現(xiàn)出了蓬勃向上的精神面貌。

          二、開展感恩系列教育活動(dòng)。

          為了讓學(xué)生感知父母工作的辛勞,懂得感恩回報(bào),按照期初計(jì)劃,我們幾個(gè)班共同開展了“父母辛勞知多少”“ 理解萬歲”系列活動(dòng),并邀請(qǐng)了家長(zhǎng)參與。學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到了父母的辛苦,心靈受到震撼,激發(fā)了他們努力學(xué)習(xí)、回報(bào)父母的決心。

          三、開展學(xué)生形象設(shè)計(jì)系列活動(dòng)

          今年,學(xué)生工作處根據(jù)全國(guó)少先隊(duì)爭(zhēng)做“四好少年”的活動(dòng)要求,提出了新橋中心小學(xué)的學(xué)生形象標(biāo)準(zhǔn):“干干凈凈,努力上進(jìn),快樂做主人”。我又根據(jù)我們五年級(jí)學(xué)生現(xiàn)狀,把我們五年級(jí)學(xué)生的形象重點(diǎn)定位為“努力上進(jìn),永保先進(jìn)!,并開展了系列活動(dòng)“今天學(xué)習(xí)為什么”“努力上進(jìn)怎樣做”“我是班級(jí)形象代言人”。通過活動(dòng),學(xué)生改變了以前懶散的作風(fēng),學(xué)習(xí)態(tài)度有了明顯的好轉(zhuǎn)。

          四、整合學(xué)科資源,提升學(xué)習(xí)品質(zhì)。

          根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃中每月開展一次與學(xué)習(xí)有關(guān)的班隊(duì)活動(dòng)的要求,同時(shí)也依據(jù)五年級(jí)學(xué)生即將升入六年級(jí)這一現(xiàn)狀,我們開展了“認(rèn)真,成功的保證”“ 學(xué)習(xí)方法 ABC”“ 堅(jiān)持就是勝利”等系列活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、細(xì)心、主動(dòng)、刻苦、堅(jiān)持等學(xué)習(xí)品質(zhì),雖然活動(dòng)并不能馬上起到立竿見影的效果,但我們還是希望通過活動(dòng),力求提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

          五、積極參與校級(jí)活動(dòng)。

          在全校性的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)和詩(shī)歌節(jié)活動(dòng)中,我們都積極參與,并且都有不俗的表現(xiàn)。在運(yùn)動(dòng)會(huì)上,五(2)班發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,在跳長(zhǎng)繩、廣播操比賽中力奪冠軍,實(shí)現(xiàn)了“0”的突破;(3)班、(4)班保持傳統(tǒng),分別榮獲團(tuán)體總分二、三等獎(jiǎng)。在詩(shī)歌節(jié)活動(dòng)中,五(2)班別出心裁,利用一次性用品剪裁服裝,取得了很好的效果;(3)班、(4)班則在體恤上繪制圖案,表現(xiàn)了他們獨(dú)特的創(chuàng)意。在詩(shī)歌節(jié)活動(dòng)中,他們也取得了不錯(cuò)的成績(jī)。

          六、開展班隊(duì)研究,提高課堂效率。

          本學(xué)期,我們五年級(jí)組承擔(dān)了兩次新基礎(chǔ)研究公開課,由我和高春瑗執(zhí)教。通過這兩節(jié)課,我們兩位老師都有不小的收獲,自身得到了成長(zhǎng),學(xué)生也得到了鍛煉與發(fā)展。

          七、理論學(xué)習(xí),勤于筆耕。

          本學(xué)期,我們繼續(xù)深入研讀《“新基礎(chǔ)教育”學(xué)生發(fā)展與教育指導(dǎo)綱要》這本書,深刻領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì),并能把理論運(yùn)用到自己的實(shí)踐中去。學(xué)習(xí)已有的優(yōu)秀精品課例:如陸敏與學(xué)習(xí)有關(guān)的班隊(duì)課,從中汲取營(yíng)養(yǎng),豐富自己的班隊(duì)活動(dòng)。個(gè)人自主閱讀《輔導(dǎo)員》、《班主任之友》等班主任專業(yè)書刊,擴(kuò)大教育視野,指導(dǎo)自己的.班級(jí)工作。并把在工作中的點(diǎn)滴感受寫成文字。在這學(xué)期的新北區(qū)德育案例評(píng)選中,奚亞芳和我的二篇文章分獲二、三等獎(jiǎng)。

          小學(xué)五年級(jí)班隊(duì)學(xué)期工作總結(jié)3

          一、基本情況概述:

          我擔(dān)任五年級(jí)班隊(duì)工作以來,做了我認(rèn)為該做的工作,基本了解了班級(jí)每一位學(xué)生的思想狀況及學(xué)習(xí)情況;堅(jiān)持常規(guī)教育,認(rèn)真貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》;加強(qiáng)遵紀(jì)守法教育,做到無違法行為,無事故發(fā)生;建立班級(jí)學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生活正常秩序,形成良好班風(fēng);堅(jiān)持推普工作,人人在校都說普通話;開展一系列豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng),推行素質(zhì)教育;班級(jí)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,愛護(hù)公物,經(jīng)常保持班級(jí)整潔、美觀,衛(wèi)生責(zé)任區(qū)無衛(wèi)生死角;加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的五愛教育等。期初我根據(jù)學(xué)校制訂的工作計(jì)劃及少先隊(duì)大隊(duì)制定的工作計(jì)劃,結(jié)合本班的實(shí)際,制定了切實(shí)可行的班隊(duì)工作計(jì)劃,采取了有的放矢,因材施教的工作思路,努力實(shí)現(xiàn)積極、務(wù)實(shí)、高效的工作方式,取得了一定的教育教學(xué)效果。

          二、取得的成績(jī)與經(jīng)驗(yàn):

          1、加強(qiáng)了班集體建設(shè),樹立了良好班風(fēng)。

          2、強(qiáng)化了日常行為規(guī)范訓(xùn)練。

          3、開展了豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)。

          4、培養(yǎng)了學(xué)生的健康向上的心理素質(zhì)。

          5、加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。

          6、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育。

          三、采取的方法及措施:

          1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛已教育,教育學(xué)生嚴(yán)以律已,對(duì)自己負(fù)責(zé),做到自尊、自強(qiáng)、自律、自理、自護(hù);反對(duì)自私、自利、自滿、自餒、自棄。

          2、充分利用早會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)、學(xué)科教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,組織學(xué)生聽安全知識(shí)講座,觀看安全知識(shí)圖片,參加安全知識(shí)競(jìng)賽等多種渠道加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育。

          3、發(fā)動(dòng)學(xué)生要有為班集體服務(wù)的熱情和責(zé)任,鼓勵(lì)每位學(xué)生積極參與,毛遂自薦。根據(jù)學(xué)生自薦和我了解的情況,三天之內(nèi)成立了臨時(shí)班隊(duì)組織機(jī)構(gòu),包括班干、隊(duì)干、組長(zhǎng)、成員部分是學(xué)生自薦,部分是我臨時(shí)任命,同時(shí)我宣布一個(gè)月后全班參與競(jìng)選和民主投票選舉相合的辦法組建新的班隊(duì)委組織機(jī)構(gòu),要求學(xué)生在一個(gè)月以內(nèi)認(rèn)識(shí)班上所有同學(xué)。

          4、經(jīng)常召開班隊(duì)干部會(huì)議,鼓勵(lì)他們放手工作,和他們一起探討工作方法,傾聽班隊(duì)干部的意見和工作中的困難,幫助他們出主意、找方法、釋難點(diǎn),給班隊(duì)干部創(chuàng)造工作鍛煉的機(jī)會(huì),讓他們自己主持主題班會(huì),獨(dú)立開展課余活動(dòng),放手讓他們用自己的思維和方式去解決班級(jí)問題。

          四、存在的不足及今后努力的方向:

          1、和學(xué)生交流比較少,常常不能及時(shí)充分地了解學(xué)生。

          2、對(duì)學(xué)生往往缺乏耐心,特別是對(duì)待有不良習(xí)慣而又喜歡反復(fù)的學(xué)生,兩三次教育引導(dǎo)努力之后,就會(huì)煩躁,對(duì)于犯錯(cuò)誤的學(xué)生有時(shí)也缺乏耐心,不能調(diào)控自我情緒,處理方法簡(jiǎn)單。

          總之,經(jīng)過一學(xué)期的努力,我班的學(xué)習(xí)氣氛較濃厚班級(jí)風(fēng)氣純正,整個(gè)班級(jí)正在朝著健康的方向發(fā)展,一個(gè)團(tuán)結(jié)守紀(jì)、勤奮刻苦、朝氣蓬勃的班集體已逐漸形成,今后,我們將繼續(xù)努力,使我們五年級(jí)成為真正的優(yōu)秀集體。

          小學(xué)五年級(jí)班隊(duì)學(xué)期工作總結(jié)4

          歲月如梭,時(shí)光流逝,伴隨著新年鐘聲的敲響,一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼間就過去了。一個(gè)學(xué)期以來,五年級(jí)五班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下,全體師生共同努力,順利地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù),實(shí)現(xiàn)了學(xué)期初制定的教學(xué)目標(biāo);仡櫚肽陙淼墓ぷ鳎蓄H多的感慨……為了更好地完成今后教書育人的任務(wù),使教學(xué)工作做到有的放矢,特對(duì)本學(xué)期的班務(wù)工作總結(jié)如下:

          一、開學(xué)之初,能夠針對(duì)升級(jí)的有利時(shí)機(jī),借助班會(huì)對(duì)全體同學(xué)進(jìn)行政治思想教育,《小學(xué)生守則》的學(xué)習(xí),《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的強(qiáng)化教育,使每位學(xué)生都能迅速地從假期的散漫、生活無規(guī)律中轉(zhuǎn)化到正常的小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活;同時(shí)對(duì)全體班委成員進(jìn)行以競(jìng)選為主的輪換制,激發(fā)了同學(xué)積極向上的思想意識(shí),形成了“團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、積極、爭(zhēng)先”的良好班風(fēng),增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力;并利用每周一次的升國(guó)旗儀式和“爭(zhēng)做文明好少年”活動(dòng)對(duì)全班同學(xué)進(jìn)行愛國(guó)主義、講文明、懂禮貌教育,并從學(xué)生的一舉一動(dòng)、一言一行入手,使每位學(xué)生從小形成良好的行為習(xí)慣、文明習(xí)慣,為培養(yǎng)新世紀(jì)的人才打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

          二、本學(xué)期中,能夠針對(duì)當(dāng)前諸多不安全因素,對(duì)學(xué)生的安全教育工作做到長(zhǎng)抓不懈、警鐘長(zhǎng)鳴,并利用班會(huì)、晨會(huì)、少隊(duì)等機(jī)會(huì)及時(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行水、電、火的正確使用和發(fā)生水災(zāi)、火災(zāi)時(shí)的自我救護(hù)和求救方式,以及上學(xué)、放學(xué)時(shí)路隊(duì)管理教育,力爭(zhēng)讓每一位學(xué)生都能從小有較強(qiáng)的自理能力,使每一位學(xué)生都能“高高興興上學(xué)來,平平安安回家去”。半年來,在全班同學(xué)的努力下,沒有發(fā)生任何安全事故。

          三、開展豐富多彩的活動(dòng),提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣本學(xué)期中除了配合學(xué)校積極完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作,圓滿組織完成了“爭(zhēng)做文明好少年”活動(dòng),為學(xué)生形成良好的班風(fēng),養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、文明習(xí)慣奠定了基礎(chǔ),同時(shí)抓住有利時(shí)機(jī)在班級(jí)及時(shí)開展“手拉手”、“一幫一”、慶元旦聯(lián)歡、作業(yè)展覽、開設(shè)讀書角等活動(dòng)調(diào)動(dòng)同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性;利用“十一”國(guó)慶、元旦長(zhǎng)假,讓同學(xué)們?cè)诩倨谥胁坏娴猛纯欤夷軌蚍e極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),大大提高了學(xué)習(xí)興趣,豐富了知識(shí)。

          誠(chéng)然,全班同學(xué)經(jīng)過努力取得了一定的成績(jī),但是也還存在有許多的不足之處,比如家訪不夠及時(shí),對(duì)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化措施不夠得力,另外和其他學(xué)科任課教師聯(lián)系不足,造成學(xué)科之間教育上的脫節(jié)等問題,當(dāng)然這也是今后班級(jí)教育工作的努力的方向。

          小學(xué)五年級(jí)班隊(duì)學(xué)期工作總結(jié)5

          作為一名班主任,我深深地懂得:小學(xué)階段是人的成長(zhǎng)的起步階段,也是基礎(chǔ)素質(zhì)形成的重要時(shí)期,而良好的班風(fēng)班貌是各種習(xí)慣養(yǎng)成的有力保障。做一名盡心盡責(zé)的班主任,全方位、高規(guī)格地搞好一個(gè)班集體,是我一直追求的目標(biāo)。本學(xué)年來,我班根據(jù)學(xué)校工作指導(dǎo)思想,建設(shè)優(yōu)良的班風(fēng),創(chuàng)造有利于每個(gè)學(xué)生個(gè)性發(fā)展,潛能開發(fā)的空間和舞臺(tái),科學(xué)健全各項(xiàng)管理制度,開展豐富多彩紛的活 動(dòng),F(xiàn)將本學(xué)期的班隊(duì)工作總結(jié)如下:

          一、 培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣

          在本學(xué)期中,我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,課上進(jìn)行趣味教學(xué),盡量吸引學(xué)生的注意力,組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用班會(huì)、語文課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中,時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。漸漸地我班紀(jì)律好了很多。

          早晨,我早早地來到教室,看看地面整潔、桌椅排放、通風(fēng)、節(jié)電等情況,檢查和排除安全隱患。如發(fā)現(xiàn)學(xué)生手里有小刀、玻璃球等危險(xiǎn)物品,當(dāng)即收取并告誡其他同學(xué)不攜帶類似物品,注意自身和他人安全。并督促學(xué)生安靜地在教室讀書。課間,我也及時(shí)來到教室,提醒學(xué)生文明休息,認(rèn)真做兩操(眼保健操和廣播體操)。使學(xué)生勞逸結(jié)合,增強(qiáng)體質(zhì)。其次,“勤”還包括對(duì)學(xué)生進(jìn)行細(xì)致耐心的談心工作。孫子說:“知己知彼,百戰(zhàn)不殆!绷私鈱W(xué)生,就有可能對(duì)學(xué)生進(jìn)行因材施教,有的放矢地對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的教育。我總是盡量摸清一個(gè)班幾十個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想、性格和家庭情況,以便更好得做好班主任工作。尤其是后進(jìn)生,學(xué)習(xí)上的暫時(shí)落后很可能引起學(xué)生的自卑感,所以教師應(yīng)該小心地呵護(hù)他們的自尊心,越是嬌弱的花兒越需要陽(yáng)光雨露。我一般不當(dāng)眾批評(píng)他們,也從不奚落他們。而是經(jīng)常找他們談心,尊重其人格,關(guān)注其心靈,在學(xué)習(xí)上給予真誠(chéng)的幫助,使學(xué)生保持一顆積極、健康、向上的心。第三,“勤”還包括常與學(xué)生家長(zhǎng)各種形式的聯(lián)系。我經(jīng)常以電話、家訪等形式和學(xué)生家長(zhǎng)保持聯(lián)系。及時(shí)了解學(xué)生在家庭中的生活習(xí)慣、性格表現(xiàn),了解學(xué)生雙休日、節(jié)假日在家中的情況等,增強(qiáng)了我班級(jí)工作的針對(duì)性和實(shí)效性。我也經(jīng)常向?qū)W生家長(zhǎng)反饋學(xué)生在校的表現(xiàn),并和他們商榷和探討教育管理上的方式、方法。

          二、發(fā)揮班級(jí)文化的功能,形成學(xué)生的優(yōu)良品質(zhì)

          班級(jí)文化具有指向性和推動(dòng)作用的功能。指向是指班級(jí)文化的構(gòu)建方向和目標(biāo);推動(dòng)是使班級(jí)文化向著指定方向和目標(biāo)前進(jìn)的內(nèi)驅(qū)力和外在因素。因此,發(fā)揮班級(jí)文化的功能,形成學(xué)生的優(yōu)良品質(zhì)也是現(xiàn)代班級(jí)文化建設(shè)的首要任務(wù)。班級(jí)文化的物質(zhì)載體分為顯形文化和隱性文化。顯形文化有:板報(bào)、條幅等,隱性文化則表現(xiàn)為班風(fēng)、學(xué)風(fēng)等。在顯形文化方面,創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境,能對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化的熏陶和感染。蘇霍姆林斯基說的“使學(xué)校的墻壁也說話”就強(qiáng)調(diào)了環(huán)境育人的重要性。例如:在教室的墻壁布置學(xué)生書寫的哲理名言,使學(xué)生斂容深思;張貼的地圖、風(fēng)景畫能激起學(xué)生對(duì)大自然的向往、對(duì)祖國(guó)的熱愛;在“成長(zhǎng)的足跡中”,把學(xué)生取得的點(diǎn)滴成績(jī)公布出來,可引導(dǎo)學(xué)生積極向上。此種做法能激發(fā)學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力,推動(dòng)班級(jí)文化向著良好的方向發(fā)展,也使學(xué)生在班級(jí)文化的共同影響下,形成良好的品質(zhì)。在隱性文化方面,可以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則,經(jīng)常了解學(xué)生的思想,定期進(jìn)行品德評(píng)定,評(píng)價(jià)每個(gè)學(xué)生的行為表現(xiàn),表?yè)P(yáng)先進(jìn),幫助后進(jìn)。在良好的班風(fēng)的促進(jìn)下,使每一個(gè)學(xué)生形成良好的品質(zhì)。

          三、讓學(xué)生在活動(dòng)中成長(zhǎng)

          積極開展各項(xiàng)活動(dòng),活動(dòng)的教育意義要能巧妙自然地滲透在其中。當(dāng)受教育者在教育活動(dòng)開始之前就明白地知道“我在受教育”,這樣的教育先就失去了一半成功的機(jī)會(huì)。如今的學(xué)生大都是獨(dú)生子女,在家是“小皇帝”“小公主”,事事順心,唯我獨(dú)尊,這樣的孩子都是比較自私、冷漠、缺乏愛心。學(xué)生經(jīng)常在一些小事上表現(xiàn)出較強(qiáng)的個(gè)人主義,凡事斤斤計(jì)較,犯了錯(cuò)誤總把責(zé)任推給別人。為此,我設(shè)計(jì)了以“愛的奉獻(xiàn)”為主題的一個(gè)系列活動(dòng),讓他們從身邊的同學(xué)身上學(xué)會(huì)關(guān)心他人,學(xué)會(huì)寬容待人。

          作為一名班主任,認(rèn)真組織學(xué)生開展好豐富多彩的課外活動(dòng)只是眾多工作中的一項(xiàng),我將遵循“捧著一顆心來,不帶半根草去”的至理名言,不斷創(chuàng)新,力爭(zhēng)把班級(jí)工作做得更好,使我的學(xué)生健康成長(zhǎng)。

          四、經(jīng)常與科任老師、家長(zhǎng)聯(lián)系

          向科任老師了解學(xué)生上課紀(jì)律和學(xué)習(xí)情況,發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)上有偏科現(xiàn)象及時(shí)找學(xué)生談心,了解原因,并教育學(xué)生要全面發(fā)展,不斷提高學(xué)習(xí)成績(jī),對(duì)違反紀(jì)律的學(xué)生進(jìn)行教育。如劉澤,劉鑫課堂紀(jì)律較差,科任老師經(jīng)常向我反映情況,我經(jīng)常做他們思想工作,找他們談心,了解情況。還向他們家長(zhǎng)匯報(bào)情況,并征求家長(zhǎng)的意見要求與校配合教育好孩子。

          五、衛(wèi)生、安全教育

          教育學(xué)生搞好班里、衛(wèi)生及個(gè)人衛(wèi)生。強(qiáng)調(diào)他們要勤洗澡,勤換洗衣服,不隨便到校歪小店買不衛(wèi)生的零食吃。我時(shí)時(shí)講日日講叫他們要注意安全,不要在班里追追打打,還利用班會(huì)課開展安全教育會(huì)。

          培訓(xùn)好班干部。要搞好一個(gè)班的工作,就得有一些能干的小干部,通過民主選舉班干部,分工負(fù)責(zé),明確自己所做的工作。我還經(jīng)常教他們?cè)鯓幼龊霉ぷ鳎皶r(shí)了解他們工作中遇到的困難,教育班干部以身作則,自己首先當(dāng)好領(lǐng)頭羊,管理他人才能服眾。如每次大掃除,我總是先給班干部分工,掃地、拖地、擦玻璃等。每次值日,我要求班干部走在后面,關(guān)窗、鎖門。由于充分發(fā)揮了班干部的帶頭作用,班級(jí)工作出現(xiàn)了你追我趕、爭(zhēng)先恐后的好勢(shì)頭。另外,我對(duì)班干部實(shí)行輪換制,讓更多的同學(xué)參與到班級(jí)管理中來,也給更多的同學(xué)鍛煉的機(jī)會(huì)。

          六、認(rèn)真做好工作總結(jié)和評(píng)比工作

          學(xué)期末認(rèn)真做好學(xué)生的操行表、考勤表、成績(jī)表、三好生評(píng)比表等等工作。開班會(huì)總結(jié)本學(xué)期工作,評(píng)出“優(yōu)秀干部”“優(yōu)秀學(xué)生”,“成績(jī)有所進(jìn)步的學(xué)生”給予獎(jiǎng)勵(lì),還特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生在放假期間一定要注意安全,要做些有意義的事情,要認(rèn)真把作業(yè)做完。

          總之,班主任工作是一項(xiàng)繁瑣、細(xì)致的工作,而且班主任工作擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)下一代的責(zé)任,所以任重而道遠(yuǎn)。要撒播陽(yáng)光到別人心里去,自己心里先要撒滿陽(yáng)光。憑著高度的責(zé)任心、使命感,加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷摸索,形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法,做一個(gè)有心人。帶上一顆愛心,大處著眼,細(xì)處落實(shí),把工作干得得心應(yīng)手、有聲有色,做快樂的班主任。

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