六年級班主任教師的工作總結(jié)范文
時光飛逝,如梭之日,辛苦的工作已經(jīng)告一段落了,回顧堅強走過的這段時間,取得的成績實則來之不易,讓我們好好總結(jié)下,并記錄在工作總結(jié)里。那么寫工作總結(jié)真的很難嗎?下面是小編精心整理的六年級班主任教師的工作總結(jié)范文,希望對大家有所幫助。
六年級班主任教師的工作總結(jié)1
本學(xué)期,我擔(dān)任六年級班主任,并教六年級語文和五年級英語兩門功課;仡櫚肽陙淼墓ぷ鳎矣幸韵碌慕Y(jié)論:
一、堅守教師崗位,有良好的師德師風(fēng)。
進(jìn)入新學(xué)期,我一如既往地貫徹國家“辦人民滿意教育”的方針,立足“為了全體學(xué)生的全面發(fā)展”,春風(fēng)細(xì)雨,教書育人。嚴(yán)守工作紀(jì)律,早到不早退,認(rèn)真負(fù)責(zé)任地干好每一天的工作。
對待學(xué)生,有慈母般的溫暖鼓勵,也有嚴(yán)父般的嚴(yán)格要求,給學(xué)生明確的方向和熱情耐心的指導(dǎo)、鼓勵,使學(xué)生活潑開朗,又積極向上。
在教學(xué)上,按照洛陽市教育局下發(fā)的《教師崗位職責(zé)》對教師的要求,為上好一節(jié)課,認(rèn)真鉆研教材,精心備課,采用靈活的教法,激活課堂,培養(yǎng)了學(xué)生的興趣,提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
二、搞好校本課程研發(fā)和實施,全面提高學(xué)生素養(yǎng)。
本學(xué)期,在學(xué)校的指導(dǎo)下,我還進(jìn)行了校本課程的開發(fā)和實施。
1、一周養(yǎng)成一個好習(xí)慣,一周做一件感恩的事情。
學(xué)期初,我們就開始一點一點地培養(yǎng)學(xué)生的美德和良好的習(xí)慣養(yǎng)成,從自己做起,從小事做起,從身邊做起。每天都有值日生對學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成和感恩活動進(jìn)行調(diào)查,以督促同學(xué)們養(yǎng)成習(xí)慣。
漸漸地,有家長打電話過來,很高興很激動地訴說學(xué)生在家中的變化,對學(xué)校進(jìn)行這項活動表示支持和感謝。這一活動,提高了學(xué)生的素質(zhì),也提升了學(xué)校的形象。
2、開好班會,辦好黑板報。
班會和黑板報是進(jìn)行教育的兩個重要的陣地。每周的班會,我們有固定的內(nèi)容:總結(jié)上周的工作,提出本周改進(jìn)的目標(biāo)和方法。有校本內(nèi)容:結(jié)合品德養(yǎng)成,以小組討論、節(jié)目展示等形式來進(jìn)行宣傳,使班會生動活潑,深受大家的喜歡,也使學(xué)生思想有了顯著的改變。
黑板報,結(jié)合語文學(xué)習(xí)、時事新聞、課改進(jìn)程、階段成果等,及時更新內(nèi)容,不但使班級文化氣息濃厚,而且提高了同學(xué)們的班集體和主人翁意識,提高了學(xué)生的語文能力。
三、積極進(jìn)行課改,取得了很好的效果。
在學(xué)期初,我班先進(jìn)行小組建設(shè),再培訓(xùn)好小組長,使小組在班級學(xué)習(xí)、活動中成為最重要的核心。
我還認(rèn)真學(xué)習(xí)了《二十四字教學(xué)模式操作手冊》,對課堂教學(xué)的六個環(huán)節(jié),以及新授課、練習(xí)課、試卷評講課和復(fù)習(xí)課這些不同課型該怎樣上都默記在心。積極進(jìn)行教學(xué)實踐,使學(xué)生學(xué)會了“怎樣自學(xué)”“怎樣檢查”“怎樣討論”“怎樣展示”“怎樣講解”。最后,形成一貫的課堂教學(xué)流程,使“新課不新,舊課不舊”,學(xué)生會學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)能力得到了提高。同時,在學(xué)習(xí)當(dāng)中,學(xué)會了傾聽,學(xué)會了表達(dá),學(xué)會了交流合作,培養(yǎng)了團(tuán)隊意識,綜合素質(zhì)明顯提高。
下學(xué)期,我將繼續(xù)積極認(rèn)真工作,做一個優(yōu)秀的新時代教師。
六年級班主任教師的工作總結(jié)2
時間在指間流逝,還來不及體會其中的酸甜苦辣,一學(xué)期,轉(zhuǎn)瞬間就在每天匆忙的腳步聲中結(jié)束了。班主任工作是瑣碎,繁忙的,然而做好班主任工作是一個好教師的標(biāo)志,也能從中體驗到做教師的快樂。著名的教育改革家魏書生曾這樣說過:“班級像一個大家庭,同學(xué)們?nèi)缧值芙忝冒慊ハ嚓P(guān)心著、幫助著,互相鼓舞著、照顧著,一起長大了,成熟了,便離開這個家庭,走向了社會。”一個良好的班集體對每個學(xué)生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用。形成一個良好的班集體,需要每一位班主任做大量深入細(xì)致的工作,F(xiàn)將本學(xué)期的工作做如下總結(jié):
一、加強學(xué)生的文明行為習(xí)慣和安全教育
要求學(xué)生以四項競賽的要求進(jìn)一步規(guī)范自己的文明行為,及時發(fā)現(xiàn)各種安全隱患,并告訴同學(xué)引起注意。安全教育是我課間談話的主要內(nèi)容,如果安全出了問題,什么也得不到保障。我經(jīng)常例舉一些事例叫學(xué)生來分析。如一些安全案例及我們遇到的一些實際問題。我經(jīng)常問他們:你和同學(xué)發(fā)生摩擦該怎么辦?你發(fā)現(xiàn)同學(xué)打架你怎樣處理?在學(xué)校里應(yīng)該玩些怎樣的游戲……等等。增強學(xué)生的安全意識,讓學(xué)生體會,打架對誰都沒有好處,遇到事情應(yīng)該冷靜,告訴老師,老師會幫你解決,不要為了一時逞能而做錯了事。當(dāng)然,對于同學(xué)間發(fā)生的一些問題我及時處理,設(shè)身處地為他們著想,慢慢地學(xué)生也就信任你了,也愿意跟我說心理話,我解決問題也就輕松多了。
二、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,給學(xué)困生更多幫助,以形成良好的學(xué)習(xí)氛圍
六年級要面臨畢業(yè)考試,所以學(xué)習(xí)是我們的一大重點。所以,本學(xué)期我在第二周就召開了班級的家長會,有目的地的向家長和同學(xué)們滲透了這學(xué)期我們的重要任務(wù),讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性,并利用一切可以利用的時間抓緊學(xué)習(xí)。我和數(shù)學(xué)老師抓住了兩個可以利用的時間:晨讀和午間。我們每周的一、三、五安排的是語文,二、四由數(shù)學(xué)老師負(fù)責(zé),我覺得這學(xué)期的早上和中午時間利用得比較充分,學(xué)生進(jìn)了教室后能真正靜下心來學(xué)習(xí)并取得一定的實效。我們班后進(jìn)生也不少,而且這些同學(xué)基本上都是非常懶惰貪玩的,因此,我給這些同學(xué)換了座位,確立了同桌學(xué)習(xí)小組。根據(jù)他們的特點,給予必要的指導(dǎo)和幫助。對于這些后進(jìn)生的.表現(xiàn)我也及時給予反饋,對于有進(jìn)步的及時表揚,以樹立他們學(xué)習(xí)的自信心,同時增強班級的學(xué)習(xí)氛圍。
三、積極參加學(xué)校組織的各項活動和比賽,并作好充分的準(zhǔn)備
雖然六年級的學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較重,但對于學(xué)校組織的各種活動和比賽,我們都會全心投入。因為通過活動或比賽,給了學(xué)生各種鍛煉的機會,他們各方面的素質(zhì)也同時得到提升,使他們能更好地學(xué)習(xí)。因此每次我們都作好了充分的準(zhǔn)備。半學(xué)期來,學(xué)校也組織了不少活動和比賽,比如說拔河比賽、春季運動會等活動,我鼓勵同學(xué)們盡可能參加集體的活動,強調(diào)同學(xué)們應(yīng)該有紀(jì)律性,有維護(hù)班集體的愛心。我希望我和同學(xué)們都能認(rèn)認(rèn)真真地做好每一件事情,不管結(jié)果怎樣。同時也讓學(xué)生體會到,不管做什么事情都要付出汗水。
四、民主,公平,公正地對待每一個學(xué)生
我覺得對高年級學(xué)生不妨民主一些,因為比起其他年級,他們要成熟一些,能力強一些,有什么事可以和他們商量商量,要多空出時間來,多找他們談?wù)勑、說說話。不要擺老師的架子,像朋友那樣和學(xué)生相處,讓學(xué)生感受到你的善意,你對他的關(guān)心和愛護(hù),他們就樂于聽你的,樂于幫你,樂于不給你添麻煩。這些感情投資,比等到學(xué)生犯錯誤大罵一頓效果要好些,學(xué)生能夠接受你。其實剛開始的時候我們班也有不少脾氣倔,和同學(xué)、老師態(tài)度都差的學(xué)生,經(jīng)過幾個學(xué)期的感情投資,我真正感受到了他們的進(jìn)步,特別是我班的倔脾氣的幾名同學(xué)也越來越會和你分享他的想法,遇事也更冷靜了。
這是我這學(xué)期來做班主任的工作總結(jié),也是我六年來帶這個班級堅持所做的一些工作,我知道可能還有一些班主任工作沒做到位,還有很多工作等著我去做。有人說:“要給人以陽光,你心中必須擁有太陽!卑嘀魅问墙逃、領(lǐng)路人,只要我們班主任心中擁有太陽,洞悉學(xué)生的心理,對學(xué)生教育動之以情,曉之以理,持之以恒,和風(fēng)細(xì)雨,定然潤物無聲。我想通過時間的磨煉,我會吸取更多班主任的工作經(jīng)驗,用真誠對待事業(yè),用愛心對待學(xué)生,用熱情對待生活,用正義對待人生,把我的班主任工作做得更好。
六年級班主任教師的工作總結(jié)3
春來秋往又一年,我繼續(xù)擔(dān)任六年級6班的班主任工作。在我們?nèi)w師生的共同努力下,取得了一定的成績,但仍存在許多不足。為了今后的工作能夠取長補短,更好的開展下去,特總結(jié)如下。
一、以身作則,做學(xué)生的表率
學(xué)生的紀(jì)律觀念得到了有效的改觀,我繼續(xù)在班規(guī)中制定了早讀時間。每天七點五十準(zhǔn)時到校,按時早讀。為了讓他們能夠做到守時,我每天七點半準(zhǔn)時到校,檢查學(xué)生的到校情況。按時到校的情況維持得很好,個別孩子雖不能七點四十準(zhǔn)時到,但也遲到時間很短。
二、加強思想教育工作,把德育工作放在首位
我歷來主張教育德為首。一個人,只有具備了良好的思想品德,才能有效地與他人與社會和諧共處。否則,無論他再有才華,也不能很好地發(fā)揮。所以,在班級管理中,考核一個學(xué)生是否優(yōu)秀,首先看他(她)是否品德優(yōu)良。如果不能與同學(xué)友好相處,沒有集體主義觀念,那么就不能成為三好學(xué)生。尤其在期末時我極重視《班主任手冊》的利用。利用它的評價功能對學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)美德的教育。
三、班級管理系統(tǒng)化、細(xì)致化
本學(xué)期繼續(xù)充分發(fā)揮班干部的作用,合理分工各負(fù)其責(zé)。給學(xué)生充分的權(quán)利,讓他們根據(jù)自己的意愿管理班級,并及時總結(jié),找出不足,以利再戰(zhàn)。利用一切可利用的時間向?qū)W生進(jìn)行衛(wèi)生、路隊、兩操、禮儀等常規(guī)教育,將全班學(xué)生分為十二個小組,設(shè)立評比機制,每周一小結(jié),每月一總結(jié),綜合評定出最佳小組,給予“紅旗小組”的榮譽稱號。強化“彎彎腰,排排隊,點點頭”的教育。組織學(xué)生開展各種活動,讓學(xué)生明白“參與就是進(jìn)步,提高就有獎勵!迸囵B(yǎng)他們的自學(xué)、自理、自護(hù)、自強、自律精神和多種能力。平等得待每一位學(xué)生,努力發(fā)現(xiàn)它們的閃光點,及時表揚,從而提高后進(jìn)生的自信心。
四、開闊學(xué)生視野,樹立競爭意識
指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)利用課外時間,多讀有益的書籍,收看《新聞聯(lián)播》節(jié)目,關(guān)心國家大事。為此我還特意在教室后面黑板上固定出一個版塊,作為每日新聞的宣傳欄。積極鼓勵全班學(xué)生向各個報社投稿,以提高學(xué)生的各種素質(zhì)和能力。鼓勵學(xué)生參加興趣小組,挖掘自身潛能,提高創(chuàng)新能力和實踐能力。組織學(xué)生參加豐富多彩的比賽活動,做到賽前積極準(zhǔn)備,認(rèn)真指導(dǎo),賽后認(rèn)真總結(jié),通過比賽,鍛煉學(xué)生的意志,提高學(xué)生競爭意識,發(fā)展學(xué)生的各種能力,以適應(yīng)未來的社會競爭。
在全身心搞教育的同時,也不忘提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。主要做到了以下幾點:
一、做好學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)
俗話說,“磨刀不誤砍柴功”。最重要的學(xué)習(xí)莫過于方法的學(xué)習(xí)。搞好了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),對提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績是有很大的好處的。有的同學(xué)為什么老是玩,可成績卻不錯,這是為什么呢?首先,我強調(diào)上課專心聽講,及時對知識進(jìn)行鞏固,然后還要及時復(fù)習(xí)。有人說,聰明與否,在于是否思考,這是很關(guān)鍵的,因此我著重指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會思考。課前進(jìn)行有效的預(yù)習(xí),睡前回顧當(dāng)天所學(xué),都是良好的學(xué)習(xí)方法。這些方法適用、易行、便于操作,我每天要做的就是督促學(xué)生堅持,讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,愛上閱讀,我學(xué)期始就及早布置了必讀書目《林肯傳》,利用早讀時間進(jìn)行閱讀交流。同時鼓勵學(xué)生推薦自己喜歡的閱讀書籍,成立閱讀小組。
二、狠抓基礎(chǔ)知識和基本技能
由于我班學(xué)生水平相差懸殊,學(xué)生基礎(chǔ)水平參差不齊。比如,在書寫方面,我大力強調(diào)規(guī)范性,要求行款整齊,字跡工整,并努力克服錯別字,如:“懸”字上部分應(yīng)是兩橫二不是一橫等,類似的問題我進(jìn)行了大力糾正。又如,對修辭手法的判斷運用,對各種句式的變換,對病句的修改,對生字新詞的理解運用,對近、反義詞的積累等,我都逐一進(jìn)行講解或強調(diào),以提高學(xué)生的基本技能和語文能力。
三、閱讀與習(xí)作齊頭并進(jìn)
學(xué)生本學(xué)期閱讀能力得到了提高,但理解能力還不能大面積提高,這需要一個漫長的過程。一篇短文能順利地讀通順、連貫,但一些閱讀題目,尤其是需要用自己語言去組織的理解性強的題目就不能夠得心應(yīng)手。習(xí)作方面仍需加強練習(xí),不能文從字順的孩子縮小至兩三個了。因此我繼續(xù)閱讀與作文齊頭并進(jìn),將二者結(jié)合到一起,以讀促寫,讀寫結(jié)合,大量地練習(xí)。
總之在今后的具體工作中還需要不斷探索,追求更好。取人之長,補己之短。努力做好自己的本職工作。不妥之處敬請領(lǐng)導(dǎo)批評指正。
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