初一年級(jí)下學(xué)期班主任工作總結(jié)
充實(shí)的工作生活一不留神就過(guò)去了,回顧堅(jiān)強(qiáng)走過(guò)的這段時(shí)間,取得的成績(jī)實(shí)則來(lái)之不易,制定一份工作總結(jié)吧?墒窃鯓訉(xiě)工作總結(jié)才能出彩呢?下面是小編收集整理的初一年級(jí)下學(xué)期班主任工作總結(jié),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
初一年級(jí)下學(xué)期班主任工作總結(jié)1
基于領(lǐng)導(dǎo)的信任和厚愛(ài),本學(xué)期我擔(dān)任初一(3)班班主任工作。這個(gè)班共有學(xué)生59人,男生31人,女生28人,比較活躍。就小升初入學(xué)成績(jī)來(lái)看,語(yǔ)文底數(shù)最低,數(shù)學(xué)底數(shù)最高。非常特別。經(jīng)過(guò)近一學(xué)期的探索,思考,我大致弄清了學(xué)生情況:接受能力不差,但是學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,頭腦靈活但不深入思考,好插嘴,好耍小聰明;學(xué)習(xí)穩(wěn)定性,意志力明顯不足,大部分家長(zhǎng)監(jiān)督不到位,是個(gè)大問(wèn)題。針對(duì)這些情況,開(kāi)學(xué)兩周以?xún)?nèi),我給自己定下任務(wù),必須認(rèn)得熟悉每一位同學(xué),一個(gè)月以?xún)?nèi),盡快認(rèn)識(shí)并熟悉初一(4)班同學(xué)。精批作業(yè),全面了解學(xué)生基本情況。感覺(jué)還不錯(cuò)。
韓主任新?lián)纬跻荒昙?jí)組長(zhǎng),常規(guī)管理抓得比較嚴(yán),班級(jí)的常規(guī)管理也跟著必須完成各項(xiàng)要求,不拖年級(jí)后腿。一些同學(xué)家住得比較遠(yuǎn),在長(zhǎng)豐揚(yáng)子,立交橋以東,坐公交車(chē),我耐心細(xì)致地做他們思想工作,要求路遠(yuǎn)的同學(xué)一定要留足夠的時(shí)間在路上,安全第一,雨雪天氣請(qǐng)家長(zhǎng)一定要接送。密切配合學(xué)校的工作。校牌掛在胸前,弄一兩個(gè)備用的,防止漏帶。自行車(chē)牌一定要掛好,每天派兩名同學(xué)輪流值日,負(fù)責(zé)排放整齊,課間看著,防止有人破壞。班級(jí)衛(wèi)生以及環(huán)境衛(wèi)生,我和勞動(dòng)委員下大力氣狠抓,每天專(zhuān)人負(fù)責(zé),輪流值日,教育學(xué)生不隨地亂扔亂丟,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。班級(jí)里很少有紙屑和粉筆灰,放晚學(xué)各人架好板凳,值日生5分鐘左右掃好地,關(guān)好門(mén)窗和燈,然后一起離開(kāi)教室。不許單獨(dú)先走。我班的環(huán)境衛(wèi)生區(qū)是操場(chǎng),面積比較大,所以費(fèi)時(shí)較多,負(fù)責(zé)保潔的同學(xué)基本上還算認(rèn)真。要盯著干。
我要求“入室則靜,入座則學(xué)”這個(gè)良好的習(xí)慣還未養(yǎng)成,我不滿(mǎn)意,非要老師在才有那么個(gè)樣子,班干部需要培養(yǎng),指導(dǎo)。
在本學(xué)期年級(jí)組組織的幾項(xiàng)活動(dòng)中,如建國(guó)xx周年征文比賽,朗誦比賽,英語(yǔ)書(shū)法比賽,鋼筆字書(shū)寫(xiě)比賽等,我班同學(xué)積極參與,踴躍報(bào)名。梅xx和李xx兩位同學(xué)分別獲得征文比賽一等獎(jiǎng),楊xx同學(xué)獲朗誦比賽二等獎(jiǎng),xx獲優(yōu)秀獎(jiǎng),薛xx獲英語(yǔ)書(shū)法和鋼筆字兩項(xiàng)比賽一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng),李xx獲鋼筆字比賽一等獎(jiǎng),但是全班整體練字還需要加強(qiáng)。檢查力度還需加大,培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)練字。
這一學(xué)期我們?nèi)陌嗵资虑楸容^多,許老師生病仍堅(jiān)持上班,彭老師結(jié)婚也很少耽誤課程,李老師也正在籌辦婚事,班套內(nèi)老師能團(tuán)結(jié)一致,不計(jì)較苦累,大家齊心協(xié)力,管理好學(xué)生,密切配合,經(jīng)常交流心得。第一次月考和期中考試,我班基本完成各項(xiàng)任務(wù):第一檔:語(yǔ)文均分116.34,第一名,4班117.56,第5名,超5人,數(shù)學(xué)第9,英語(yǔ)第7,政治第6,歷史第2;第二檔:語(yǔ)文均分111.76,第2名,4班112.77,第7,數(shù)學(xué)第7,英語(yǔ)第7,政治第7,歷史第2。繼續(xù)努力。
我班有幾位特殊學(xué)生,如張xx,陳xx是早產(chǎn)兒,張xx四歲就做過(guò)核磁共振。侯xx的大腦做過(guò)三次手術(shù),寫(xiě)字手有些發(fā)抖。談博文后腦有一塊疤,李xx的母親患癌癥去世,爸爸后組建家庭,據(jù)她的后媽說(shuō)她們平時(shí)還不錯(cuò),就孩子作文情況來(lái)看,還是需要給予特別的關(guān)愛(ài)的。張xx的爸爸出車(chē)禍亡故,跟爺爺奶奶過(guò)。對(duì)這些學(xué)生,我盡量多關(guān)愛(ài),學(xué)習(xí)上要求不太高,能學(xué)多少是多少。絕不允許別的同學(xué)欺負(fù)他們,該淡化的淡化,作業(yè)能寫(xiě)多少寫(xiě)多少,但一定要交。讓他們得到應(yīng)有的快樂(lè)。在這個(gè)集體中每一位同學(xué)都能感受到溫暖。
我班調(diào)皮學(xué)生陳xx,對(duì)自己要求極不嚴(yán)格,皮厚,剛剛干過(guò)的錯(cuò)事壞事不承認(rèn),品行有些惡劣,要時(shí)刻盯住,下課派個(gè)學(xué)生跟著,看著他別干壞事。經(jīng)常喊他到辦公室背書(shū),密切關(guān)注,有絲毫進(jìn)步都表?yè)P(yáng),必要時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)陪讀,就這樣軟硬兼施,半學(xué)期之后他才少惹麻煩,有點(diǎn)學(xué)生樣子了。語(yǔ)文考試進(jìn)3位數(shù),全班同學(xué)為他鼓掌。他也露出了純真的微笑。以后情況應(yīng)該會(huì)越來(lái)越好。
作業(yè)喜歡偷懶的學(xué)生有xx等。我根據(jù)小升初入學(xué)成績(jī),把全班S排列,男女生搭配好,編成10個(gè)學(xué)習(xí)小組。根據(jù)平時(shí)表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)比,打分。關(guān)于家長(zhǎng)工作,我堅(jiān)持每天批改家校聯(lián)系本,讓學(xué)生家長(zhǎng)填寫(xiě)孩子在家表現(xiàn),家長(zhǎng)滿(mǎn)意度多少。這樣做能讓學(xué)生在家中自覺(jué)接受父母的監(jiān)管,防止逆反心理過(guò)早出現(xiàn),效果還不錯(cuò)。開(kāi)好三次家長(zhǎng)會(huì),逐層深入地講各方面情況。主題分別是:細(xì)節(jié)決定成敗,期中考試分析和態(tài)度決定高度。和家長(zhǎng)統(tǒng)一認(rèn)識(shí),生活后勤站在孩子一邊,學(xué)習(xí)一定要站在老師一邊,護(hù)短沒(méi)有絲毫意義。當(dāng)好孩子的第一任老師,培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)和家庭的責(zé)任感極其重要。和家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系,手機(jī)24小時(shí)開(kāi)機(jī),有問(wèn)題及時(shí)處理。保證不出事。
本學(xué)期元旦聯(lián)歡會(huì),我放手讓班干部去組織,去弄,我把他們分三部分:班長(zhǎng)負(fù)責(zé)帶一些同學(xué)組織節(jié)目,主持人選好,然后分頭準(zhǔn)備串詞,副班長(zhǎng)負(fù)責(zé)帶一些同學(xué)布置教室,文藝委員和團(tuán)支部書(shū)記負(fù)責(zé)帶一些同學(xué)買(mǎi)東西,搞好后勤。全體同學(xué)積極獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,想怎么玩說(shuō)出來(lái),各個(gè)學(xué)習(xí)小組必須出至少一個(gè)節(jié)目,結(jié)果出乎我的預(yù)料:同學(xué)們把簡(jiǎn)陋的板房教室布置得像模像樣,節(jié)目演的跨越班級(jí),大家玩得非常開(kāi)心,對(duì)新的20**年充滿(mǎn)期待,意猶未盡,下面就是努力,勤奮,付出行動(dòng)啦。
現(xiàn)在班級(jí)已經(jīng)基本上結(jié)束新課,進(jìn)入復(fù)習(xí)階段,班會(huì)課上,每個(gè)同學(xué)制定出復(fù)習(xí)計(jì)劃,說(shuō)出自己的期末目標(biāo),弄上座右銘,激勵(lì)自己,鞭策自己,大家干勁很足,全面復(fù)習(xí),迎接期末考試。我下一步工作重點(diǎn)是進(jìn)一步培養(yǎng)班干部的工作能力,磨尖子生,帶動(dòng)全班同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,找準(zhǔn)最適合自己的學(xué)習(xí)方法,提高各科成績(jī)。
盡管這一學(xué)期時(shí)間長(zhǎng),任務(wù)重,困難多,兩個(gè)班的語(yǔ)文加上班主任工作,課多就像三個(gè)人包兩個(gè)班,但有同事的守望相助,看著學(xué)生一張張充滿(mǎn)朝氣的花朵般的臉,加上我對(duì)這所學(xué)校的特殊的感情,干得還是比較舒心和輕松的。我擬好了下學(xué)期的班訓(xùn):改“入室則靜,入座則學(xué)”為: “讓優(yōu)秀成為一種過(guò)程”。
初一年級(jí)下學(xué)期班主任工作總結(jié)2
一、利用好主題班會(huì)的德育教育主陣地作用,定期開(kāi)好主題班會(huì)
初一一班的主題班會(huì)已經(jīng)形成制度化,常規(guī)化,要求每組成員輪流承擔(dān)主題班會(huì)的策劃和召開(kāi),每?jī)芍苷匍_(kāi)一次。班會(huì)主題必須是在學(xué)期初的班級(jí)計(jì)劃里自選,同時(shí)也可以根據(jù)實(shí)施情況調(diào)整。本學(xué)期,共舉行了五次主題班會(huì),分別是《誠(chéng)信》、《讓友誼之花開(kāi)放》、《文明禮儀伴我行》、《防校園欺凌》、《吸煙有害健康》、《批評(píng)與自我批評(píng)》。班會(huì)上,同學(xué)們積極發(fā)言、討論,小品,三句半,詩(shī)歌,故事,歌曲等形式豐富多彩,很好的為主題教育服務(wù)。既調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與的興趣,培養(yǎng)了學(xué)生能力,同時(shí)又實(shí)現(xiàn)了德育教育的目的,教育效果非常好,孩子們對(duì)班會(huì)課的興趣和期望非常高。
二、 家校溝通,共同探討孩子的教育問(wèn)題
由于過(guò)年后初一部分學(xué)生從其他班級(jí)加入一班,思想動(dòng)蕩不穩(wěn)定,不能及時(shí)適應(yīng)一班的班級(jí)管理給班級(jí)管理帶來(lái)很大壓力。同時(shí)在期中考試結(jié)束后,針對(duì)部分學(xué)生成績(jī)變化較大,需要家長(zhǎng)做好配合,加強(qiáng)周末在家作業(yè)情況的監(jiān)督,召開(kāi)了班級(jí)部分家長(zhǎng)會(huì)。于學(xué)生在新班級(jí)中存在的問(wèn)題與家長(zhǎng)朋友做了匯報(bào),借此給予了建議,進(jìn)行了很好的溝通。同時(shí)就農(nóng)村留守兒童現(xiàn)象比較普遍,進(jìn)行了以《爸爸。媽媽請(qǐng)給我多一些陪伴》主題教育,引起家長(zhǎng)們的深思共鳴。
三、 積極參加春季陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)會(huì)
初一一 班取得初一年級(jí)組總分第一,女子團(tuán)體總分第一的優(yōu)異成績(jī)。
四、班級(jí)常規(guī)管理:
1、實(shí)行分級(jí)管理,既分工負(fù)責(zé),又協(xié)同合作,提高管理效能。我們班級(jí)發(fā)展的目標(biāo)都是由師生共同商討確立的,并且分工負(fù)責(zé)。這樣,使管理者和被管理者做到和諧統(tǒng)一。師生能以誠(chéng)相待,共同決策,使學(xué)生感覺(jué)到班級(jí)的事也有他們的一部分。通過(guò)分級(jí)管理,班干部承擔(dān)了一些日常事務(wù)的'管理工作,并有權(quán)獨(dú)立處理相關(guān)事務(wù)。班主任則激勵(lì)和指導(dǎo)學(xué)生自主性的發(fā)揮,化解工作中的矛盾。通過(guò)自我管理,既加強(qiáng)了班干部隊(duì)伍的建設(shè),培養(yǎng)了學(xué)生組織管理能力,又提高了全體學(xué)生的自覺(jué)性,自制力。
2、采用積分制管理,調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性和成就感。
3、堅(jiān)持每周一晨會(huì),每天有暮省活動(dòng),班級(jí)問(wèn)題及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)矯正,及時(shí)反饋。
4、班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)常抓不懈,圖書(shū)角不斷壯大,管理不斷成熟,學(xué)生讀書(shū)熱情進(jìn)一步高漲。
5、勤工儉學(xué)活動(dòng)堅(jiān)持開(kāi)展,既凈化了環(huán)境,有培養(yǎng)了學(xué)生勤儉節(jié)約的優(yōu)良品質(zhì),又給班級(jí)爭(zhēng)取了不少班費(fèi)。
五、 學(xué)習(xí)態(tài)度的激勵(lì)和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)總結(jié)
在月考前后,開(kāi)班會(huì)主要由班上學(xué)習(xí)委員及各科課代表介紹他們的學(xué)習(xí)方法及心得體會(huì),講解他們的學(xué)習(xí)法寶,我們讓每個(gè)同學(xué)明白,在初中里,要求他們不禁要勤奮學(xué)習(xí)、更要有技巧地學(xué)習(xí),我們還充分利用黑板報(bào),加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)自覺(jué)性和目的性教育,努力營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,使學(xué)生不僅學(xué)好文化基礎(chǔ)知識(shí),還要注重各項(xiàng)技能培養(yǎng)。
初一年級(jí)下學(xué)期班主任工作總結(jié)3
本學(xué)期我擔(dān)任初一(1)班班主任工作。班主任工作在學(xué)校教育活動(dòng)中有著舉足輕重的作用。在這平凡的崗位上,我始終兢兢業(yè)業(yè),全心撲在班級(jí)管理工作上。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:
首先,我覺(jué)得,既然當(dāng)了班主任,就不要有什么怨言
作為教師,首先應(yīng)該把教育當(dāng)作一種事業(yè),而不是事情。事業(yè)和事情,差之毫厘,失之千里,兩者在時(shí)間、空間和性質(zhì)上,都絕不相同。任何事情都是可以做的,就看你怎樣去做。一件事情如果你只把它當(dāng)作一件事情,它就只是一件事情,做完就脫手。如果把它當(dāng)作一項(xiàng)事業(yè),你就會(huì)設(shè)計(jì)它的.未來(lái),把每天的每一步當(dāng)作一個(gè)連續(xù)的過(guò)程。你把教育當(dāng)作事業(yè)去做,你就會(huì)付出自己的精力和心血,而且會(huì)創(chuàng)造性的開(kāi)展工作,你就會(huì)熱愛(ài)自己的教育事業(yè),就會(huì)熱愛(ài)自己的每一個(gè)學(xué)生。你把教育當(dāng)作事業(yè)去做了,你就會(huì)自覺(jué)加大工作的力度和情感投入。我是這么想的:我們都知道,一個(gè)學(xué)生,如果是被動(dòng)地學(xué)習(xí),把讀書(shū)當(dāng)作是一件苦差事,那么,他就很難學(xué)好,一定要把“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”,才有可能把學(xué)習(xí)搞好。同樣,作為班主任也一樣,如果把當(dāng)班主任當(dāng)作是一件苦差事,那么,他就缺乏工作的積極性,時(shí)時(shí)事事都會(huì)被動(dòng)地去做,工作就難以做好。因此,我把“教書(shū)育人”放在第一位,增強(qiáng)工作責(zé)任心,時(shí)時(shí)為學(xué)生著想,本著“多干實(shí)事,少發(fā)牢騷”的精神,無(wú)償?shù)胤瞰I(xiàn)一點(diǎn)自己的勞動(dòng),快樂(lè)著自己的快樂(lè),盡力做好份內(nèi)的每件事情。
其次,建立完善的班干部隊(duì)伍
除了學(xué)校要求必設(shè)的班干部之外,我還設(shè)立了專(zhuān)管紀(jì)律的紀(jì)律委員、專(zhuān)管衛(wèi)生的勞動(dòng)委員、專(zhuān)管收取各項(xiàng)費(fèi)用及班費(fèi)收支的生活委員等。當(dāng)然,在衛(wèi)生方面,值日分工相當(dāng)明確,并有專(zhuān)職人員檢查。
再次,對(duì)班級(jí)實(shí)施品德量化管理制度,狠抓紀(jì)律和衛(wèi)生
開(kāi)學(xué)不多久,我就在教室的墻上貼上了“七年級(jí)一班文明班規(guī)及處理措施”,并使之成為全班同學(xué)行為的規(guī)章制度。前面黑板右上方的石英鐘,時(shí)刻提醒每一位學(xué)生珍惜每一分鐘每一秒鐘。品德量化管理制度看起來(lái)容易,真正做起來(lái)卻很煩瑣。但必須要持之以恒,否則是不會(huì)有成效的。通過(guò)一學(xué)期來(lái)的實(shí)踐證明,它還是行之有效的。品德量化管理辦法實(shí)施規(guī)則要盡可能細(xì),工作必須要做到位。對(duì)于獎(jiǎng)罰標(biāo)準(zhǔn)必須事先制訂好,使他們有一個(gè)明確的奮斗目標(biāo)。
第四、確立班級(jí)奮斗目標(biāo):讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人,讓每位學(xué)生健康成長(zhǎng)
對(duì)于學(xué)生來(lái)講學(xué)習(xí)成績(jī)固然很重要,然而我認(rèn)為作為班主任關(guān)注的不僅僅是學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),應(yīng)更多地關(guān)注如何教學(xué)生學(xué)會(huì)做人。真如教育家陶行知先生所說(shuō):“千學(xué)萬(wàn)學(xué),學(xué)做真人!币虼,我將學(xué)生行為品德的教育放到了工作的首位。自己事事處處以身作則,做學(xué)生的榜樣。并在班級(jí)提出“先做人后為學(xué)”的口號(hào)。
第五、正確關(guān)愛(ài)學(xué)生,努力營(yíng)造溫馨氛圍,公正對(duì)待每位學(xué)生
一個(gè)班級(jí),就是一個(gè)大家庭。在班級(jí)管理中,我努力將自己“與人為善”的愛(ài)心和班集體“普遍的友愛(ài)”傾注給后進(jìn)生,給他們以更多的關(guān)注、更多的投入;對(duì)待優(yōu)等生,我從不寵愛(ài),不遷就,時(shí)時(shí)提醒他們“做學(xué)問(wèn)得先做人”。不單學(xué)業(yè)要優(yōu),更重要的是人品好、心理健康;班里的中等生往往被忽略。對(duì)他們,我始終如一地尊重、理解、信任,充分調(diào)動(dòng)他們的積極因素。
公正對(duì)待每個(gè)學(xué)生也很重要。因此,平時(shí)處理班級(jí)事務(wù),無(wú)論是大事小事(如調(diào)座位、評(píng)先進(jìn)等),我都堅(jiān)持公正這一原則,博得全體學(xué)生的信任。
第六、認(rèn)真細(xì)致做好思想工作,積極配合任課老師,努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)
初一的學(xué)生對(duì)初中生活還不能完全適應(yīng),很多同學(xué)由于學(xué)習(xí)內(nèi)容的加深、增多,產(chǎn)生了畏難心理,成績(jī)常有起伏,對(duì)學(xué)習(xí)會(huì)失去信心。如何幫助這些學(xué)生過(guò)好這個(gè)關(guān),成了我工作的重點(diǎn)。圍繞這一重點(diǎn),我做了以下幾個(gè)方面的具體工作:
1.常與學(xué)生進(jìn)行談心。對(duì)于一些經(jīng)常有違紀(jì)現(xiàn)象的學(xué)生,如拖拉作業(yè),經(jīng)常遲到,自習(xí)課愛(ài)講話(huà),不能認(rèn)真做好清衛(wèi)值日工作等。除了平時(shí)經(jīng)常督促,還分別進(jìn)行重點(diǎn)談話(huà)。曉之以理,動(dòng)之一情,寬容他們但不放縱他們。另外,還與家長(zhǎng)經(jīng)常聯(lián)系,取得家庭的力量支持。在同學(xué)充分認(rèn)識(shí)自己錯(cuò)誤的基礎(chǔ)上改正錯(cuò)誤,并不斷地提高自己。
2.積極配合各任課教師,做好協(xié)調(diào)工作。學(xué)生對(duì)每位任課教師都有不同的感受和看法,部分同學(xué)還對(duì)有些教師有反感的情緒。因此,我一方面深入學(xué)生,了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài),及時(shí)做好調(diào)解說(shuō)服工作;另一方面,我主動(dòng)與各任課教師進(jìn)行交流,不僅了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況,還將學(xué)生方面的信息傳遞給他們,與他們共同探討教育教學(xué)的科學(xué)方法。在此過(guò)程中,我起到了橋梁的作用。讓每位學(xué)生與每位任課教師之間氣氛融洽,能和睦相處。
經(jīng)過(guò)自己不懈的努力,我所帶班級(jí)學(xué)生能?chē)?yán)格按學(xué)校常規(guī)進(jìn)行學(xué)習(xí)、生活,在行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣上有了明顯的進(jìn)步。在以后的班主任工作中,我還需要不斷學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論,提高自己的理論水平和科學(xué)的班級(jí)管理水平;同時(shí)將繼續(xù)努力,讓所教的每位學(xué)生都得到充足的陽(yáng)光和水分,健康地發(fā)展,健康地成長(zhǎng)。
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