醫院醫生個人工作總結（精選5篇）
時間總在不經意間匆匆溜走，我們的工作又告一段落了，經過這段時間的努力后，我們在不斷的成長中得到了更多的進步，是時候仔細的寫一份工作總結了。你所見過的工作總結應該是什么樣的？以下是小編幫大家整理的醫院醫生個人工作總結（精選5篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
醫院醫生個人工作總結1
作為一名大夫，我的工作職責便是“不遺余力除人類之病痛，助健康之完滿，維系醫術的純正和聲譽，治病救人”。作為一名基層的醫務工作者新手，我不辭艱苦，執著追求。鄉鎮醫療衛生工作是防備為主、防治聯合的衛盼望構，是農村三級衛生辦事網的關鍵，是新型農村互助醫療軌制的緊張辦事載體。從20xx年至20xx年至今，三年來的的實踐工作，我對本身工作有很多的思慮和感覺，在這里我作一下大略的報告：
1、竭力進修，連續進步政治表面水溫和交易本質
在實踐的工作中，把“實踐”作為查驗表面的獨一標準，工作中的點點滴滴，使我愈來愈深入地認識到在當今殘酷的社會競爭中，知識更新的必要性，實際驅策著我，只有抓緊一切可以利用的時候竭力進修，才華適應日趨猛烈的競爭，勝任本職工作，不然，畢竟要被實際所淘汰。竭力進修各種科學表面知識，進修各種法律、標準和黨政策，理解上級部分龐大集會精神，在政治上、思維上始終翅膀同構造保存同等，包管在實踐工作上不偏離精確的軌道。同時，在實踐中連續總結經驗教訓并聯合本職工作，我當真進修有關國度醫療衛生政策，醫療衛生表面及技巧，連續武裝本身的腦筋。并根據工作中實際環境，竭力用表面教導實踐，以客觀實情為根據，辦理本身在工作中碰到的題目。盼望，將來回顧本身所做的工作時不因湊數其間而懊悔，不因虛度韶光而慚愧。
2、恪盡職守，結壯工作
當我們步入神圣的醫學學府的時候起，我就謹莊嚴宣誓過：“我自愿獻身醫學，酷好故國，忠于人民，堅守醫德，尊師安分，吃苦鉆研，勤學不輟，精益求精，周全成長。我決議信念不遺余力除人類之病痛，助健康之完滿，維系醫術的純正和聲譽，治病救人，不辭艱苦，執著追求。為故國醫藥衛肇奇跡的成長和人類身心健康搏斗畢生”。本日，我連續的竭力著。基層醫療工作，更利用我深深的領會到，作為一名基層醫療工作者，負擔的重擔和應盡的職責。根據分工，擺正位置，做到不越位，不解任，嚴厲服從職責，完本錢職工作。只有把位置任準，把職責搞清，聯合同志、誠摯待人，腳結壯地，毋忝厥職、勤奮工作，一步一個腳跡，認當真真工作，才華結束好本職工作，做好我作為一名基層醫療報務工作者的本職工作。
（一）在門診，往院的診療工作中，我隨時負擔著湖潮鄉4149戶，共1萬7千多口人及處來人口的健康。360天，每天隨診。那怕是節假日，歇息日，不時應診。不論是在任甚么時候候，不耽擱病人醫治，不推諉病人，冷靜診療。平等待人，不欺貧愛富，關心，關心，憐憫每一名救治的患者。做到公道查抄、公道醫治，公道收費。在新型農村互助醫療的診療中，嚴厲根據新型農村互助醫療救治法則，展開門診，往院的診療工作。
（二）相干政策宣揚及居民健康教誨方面，從XX年新合醫在我鄉展開以來，本人當真進修新型農村互助醫療政策及相干新型農村合醫療集會精神與新型農村互助醫療診療軌制，構造村大夫及本院職工進行培訓進修，并利用趕集、到衛生室督導查抄和下村體驗時候及平常診療工作中，以發放宣揚資料等方法宣揚新合醫工作。以德律風、現場詢問及發放資料等方法，展開居民健康教誨工作。
�。ㄈ┌捕ǔ霎a維穩辦理、新型農村合醫療辦理。創設安定安逸的工作環境，是平常工作平常展開的前提，20xx年的本院的安定出產維穩辦理，本人經過議定職工的集會培訓，使全院職工安定意識有明顯進步，經過議定構造安定出產隱患排查，使我院的變亂產生率全年為零，包管了我院平常工作正學展開。在平常的工作中注意匯集、匯總、反饋及時上報各新型農村合醫療辦理方面的定見和材料，為院帶領班子更好地決議計劃，并幫忙辦理我院及我鄉的新合醫及鄉村一體化工作。
（四）科室辦理。20xx年本人自當真醫療科工作以來，根據分工，擺正位置，做到不越位，不解任、不超位，嚴厲服從職責，搞清職責，聯合同志、誠摯待人，腳結壯地，毋忝厥職、勤奮工作。在院帶領教導下，在本科室全部工作人員的贊成和幫忙下，各項工作落實到位并結壯促成，幫助科室彼此協作，使科室醫療辦事工作井井有條的展開著。經過議定派人進修、自我進修，集體培訓等方法，使全部醫務人員的診療知識、診療技巧及交易程度有了明顯的進步。加強了我院的診療報務程度。
3、存在題目
三年來，我本身竭力做了一些工作，可是還存在著很多不敷的地方，有些是急待辦理、不容忽略的題目，在本身主觀思維上盼望多深切多明白和周全把握環境，在工作中也竭力圖取去做，在某種程度上給本身和工作造成了慶幸的感化，在今后必要也必須注意和克服；在工作方法上還必要更加結壯，更加細致，把原則性和伶俐性很好地聯合起來，進步工作質量。在工作中，我經常感觸本領和知識的欠缺，必要進一步進步各種交易本質和表面程度，提高文字水溫和綜合本質，使本身美滿高雅地完本錢職工作；偶然工作方法不鐺鐺，思慮欠殷勤，在這里我向帶領和同志們道個歉，盼望有不到的地方賜與包涵。
三年來，我覺得本身從思維認識上、交易及表面知識上有了明顯進步，這些進步是全局新老同志們對我極大的贊成和救助的結果，從老同志身上我學到了吃苦刻苦的敬業精神，從富�；盍Φ男峦旧砩弦苍黾恿宋易詣咏吡�、奮發向上、勤奮工作的決議信念和氣力。
醫院醫生個人工作總結2
20xx年即將過去，回顧這一年來，我科在院領導的正確領導下，堅持“以病人為中心，提高醫療服務質量為重要指導思想。努力學習，鉆研業務，使個人的自身素質和業務水平都上了一個臺階。俗話說有總結才會有提高，為了能在以后的工作中揚長避短，取得更大的成績，現將我個人在本年度的工作總結如下：
一、政治思想方面
因為工作性質的關系，看多了生命的脆弱與短暫，所以我時常想起，曾看過的《鋼鐵是怎樣煉成的》里面的主人公保爾.柯察金說過的一句話：人最寶貴的東西就是生命，生命屬于我們只有一次而已。人的一生應該這樣來度過的：當他回首往事時，不因虛度年華而悔恨，也不因過去的碌碌無為而羞恥。所以我端正思想努力工作讓自己的工作更有意義，自己的人生更有價值。
二、業務水平方面
俗話說“活到老學到老”，這話用在醫生身上再貼切不過了。在很多人的眼里只有臨床醫生的壓力大，風險高，必須醫術精湛，以確保萬無一失，其實隨著科技的發展，大量現代化設備應用到了醫學上，絕大部分醫生在給患者診斷前，要依據醫技科室提供的各種報告、診斷，然后結合患者癥狀來下定論，這樣看，醫技科室才是沖鋒在前的排頭兵，風險系數才是最高的，生怕漏看，錯看，而讓自己的錯誤報告誤導醫生診斷。用如履薄冰，來形容我的工作心態絲毫不為過，對待每個患者的X光片，我不敢有絲毫懈怠。也正是因為壓力大所以我不斷要求完美，力求在技術上更精湛，不因為自己的水平低而給患者造成更大的痛苦，給醫院抹黑。為了提高自己的業務水平，我不斷學習，豐富自己的理論知識，拓寬視野，讓理論輔助、指導自己的實踐工作，但理論與實踐終究存在著千絲萬縷的區別，很多時候面對新的病情我從書中找不到答案，一籌莫展，科室會診大家的意見也莫衷一是，所以我就到東港中心醫院求教，終于解開心中疑團，回到醫院后很多同事對我的這種行為不理解，或許覺得討教的行為不光彩吧，但我認為在學術領域里，只有無知才是可恥的，求知無罪。
在不斷的走、看、求教的過程中，讓我清醒認識到，目前我們醫技科室仍存在大量問題，急待解決：
一、客觀上
設備落后、老化，致使成像清晰度低影響診斷，片子拿出去也影響醫院聲譽。有時候拿著別的醫院的cr片子，我的臉上滿是羨慕的表情，因為片子上，病人的病情清晰可見，漏診的幾率當然會大大降低。我希望我們醫院也能引進先進的設備，雖然成本很高，但是我們醫院既然是鄉鎮中的一流醫院，就應該有高于其他醫院的設備，先進的設備在日后一定會帶給我們更高的回報，而不僅僅是經濟效益。
二、主觀上
科室成員水平不一，良莠不齊，又各自為政，這勢必會影響工作。
首先團隊意識不濃厚，大家互相幫助，互相學習的氛圍有待于提高。在一個團隊中只有大家齊心協力才會攻克道道難關，希望在今后的工作中能通過各種活動，聽講座學習，增強我們科室的團隊意識。
其次，報告書寫不規范，各寫各的，詳簡不一，沒有統一認可的標準，漏癥率較高，導致臨床醫生不信任醫技科室，如果是這樣的話那醫技科室就失去了它真正的意義而是形同虛設。所以在下一年里希望醫院在搞業務學習時，能把一些時間放給各科室，各科室針對相應的業務問題，有針對性的學習，而我們科室，則可以開設一、兩節如何書寫規范報告的學習。
再次攝片質量不高，除去設備原因也有個別醫生技術不高，責任心不強等因素在里面。希望院領導能充分認識到醫技科室的重要性，給予我們科室更多的關注，分批分期派出去學習，傾力打造一支責任心強，技術過硬的醫療隊伍。
最后，個別醫生對患者服務態度較差，體現不出“以病人為中心”的服務宗旨。
總之，這一年里有收獲也有遺憾，希望在20xx年里所有的榮耀不會褪色，所有的遺憾都變成完美，我更期待在院長的帶領下，在全院職工的共同努力下，醫院不僅僅是一流的鄉鎮醫院，而且可以和省、市一流醫院相媲美！
醫院醫生個人工作總結3
我自6月份參加工作至今已經5個多月了，在醫院、科室領導的關心及同事們的幫助下，較好地完成了各項工作任務，使自己較快地熟悉了新的工作環境，在工作態度、專業技術水平等方面均取得較大的進步，主要有以下幾個方面：
一、端正工作態度，熱情為患者服務。
作為一名醫生，為患者服務，既是責任，也是義務。我們醫院對于內陸居民來說還是新生事物，要想在最短的時間內做強做大，我認為首先要提高服務質量，讓每一個就診的患者滿意，并以此來擴大我院的知名度。參加工作以后，我努力提高自己的思想素質和業務道德水平，擺正主人翁的心態，急病人所急，想病人所想，竭盡全能地為患者服務；耐心對待每一位患者，不管自己多累，都不厭其煩地做好解釋和溝通，爭取將兩好一滿意工作落實到實處。
二、認真負責地做好醫療工作，提高專業技術水平。
1、堅持業務學習不放松。參加工作后我仍然堅持每天學習，每天掌握一種疾��；同時不忘學習本專業研究的新成果，不斷汲取新的營養，鍛煉科研思維；
2、堅持“精益求精，一絲不茍”的原則，工作過程中嚴格按照醫療操作常規進行，避免及差錯的發生；在工作中不斷豐富自己的臨床經驗，時刻保持謙虛謹慎，遇到不懂的問題勇于向上級醫師請教，努力提高自己綜合分析問題和解決問題能力；嚴密觀察病情，及時準確記錄病情，對患者的處理得當；作為一名新醫生，戒驕戒躁，精神飽滿，不斷學習。
三、嚴格要求自己，積極為醫院的發展建言出力。
作為醫院的一員，“院興我榮，院衰我恥”，建言出力謀求醫院更大的發展是義不榮辭的責任。在做好本職工作的基礎上，積極為科室的發展出謀劃策，希望明年的工作量能夠再上新高。
總結20xx年，在醫院領導和同事們的幫助下，我的各項工作完成地較為圓滿，但是我不能有絲毫的松懈，因為以后的工作還會面臨更大的挑戰和機遇。同時與其它先進同事相比還有差距，在今后工作中，我要繼續努力，克服不足，創造更加優異的工作成績。
醫院醫生個人工作總結4
作為一名骨科醫生，我的工作職責是投身醫學事業，為人民大眾的醫療衛生、健康保健貢獻自己畢生精力。參加工作至今的實踐工作，我對自己工作有很多的思考和感受，在這里我就近一年的實習期來本人的政治思想，道德修養，工作作風，醫療技術等四個方面作一下簡單的陳述。
一、努力學習，不斷提高政治理論水平和素質
在政治思想方面，始終堅持黨的'路線、方針、政策，認真學習黨的精神，并把它作為思想的綱領，行動的指南。充分利用電視、電腦、報紙、雜志等媒體關注國內國際形勢，努力學習各種科學理論知識，學習各種法律、法規和黨政策，領會上級部門重大會議精神，保證在實踐工作上不偏離正確的軌道，始終堅持全心全意為人民服務的主導思想，堅持改革、發展和不斷進取，不斷提高自己的政治理論水平，積極參加醫院組織的各種政治學習及教育活動。
二、恪盡職守，重視自身道德修養
在實習工作中，本人深切的認識到一個合格的醫生應具備的素質，要做一名好醫生，首先要有高度的責任心和細心刻苦的作風，同時要對病人有高度的同情心，術前多與病人溝通，多細致詢問病情，術后多察看病情變化并及時處理。
三、勤學苦練，不斷提高專業技術
工作以來，本人深切的認識到一個合格的骨科醫生除了應具備的以上的素質外，豐富的理論知識和高超的專業技術是做好骨科醫生的前提。注重臨床科研工作，積極參加科內各項科研工作并取得相關成績，并能堅持理論結合實際，總結臨床資料積極撰寫論文，同時認真完成各院校實習生及外院進修醫生的帶教工作，并能以身作則，積極指導下一級醫生完成學習診治工作，并負責教學三基培訓、講課等，進一步提高自身基本理論知識。
在過去的一年的實習期里，我取得了一定的成績，但離我自己及組織的要求還有一定的差距。我將繼續踏實工作，不斷提高自身素質，在平凡的工作崗位上盡自己的努力，做好本職工作，不辜負組織上對我的培養和期望。
醫院醫生個人工作總結5
20XX年，醫院科教工作在醫院領導的正確領導和全體同志的共同努力下，堅持貫徹實施“科教興醫”的發展戰略，扎實推進“科技興院”步伐，加大人才培養力度和科研水平，落實科研、教學、繼續醫學教育管理，不斷完善教學管理制度，加強臨床帶教、理論教學的教學管理和教學質量監控，認真落實各項教學管理措施，加強學生管理，培養學生綜合素質，順利完成了各項科研教學工作任務，現將20XX年工作總結如下：
一、教學工作方面
�。ㄒ唬┩晟平虒W管理制度，促進我院教學制度化建設
今年，科教部緊緊圍繞“醫科大學教學醫院”創建工作，結合實際教學工作開展情況，進一步完善教學管理規章制度，重新下發了《教學工作考核與獎懲制度》，修訂了《教研室工作制度》、《教師聘任制度》、《教學專家督導制度》等，進一步規范了醫院教學管理制度，推進了醫院教學管理進一步制度化、規范化和科學化。
（二）加強實習學生管理，不斷提高臨床教學水平
醫院實習生管理工作在全院帶教老師的共同努力下，嚴格按照年度教學工作計劃，認真組織落實，各項教學工作有序開展，教學管理日益規范，教學質量顯著提高。
1、開展規范化崗前培訓，促進實習學生角色轉變
今年，醫院共接收XXXXX等各醫學院校專業實習學生共計XX人，其中臨床專業XX人、護理專業XX人、藥學專業X人、檢驗專業XX人，影像專業X人，口腔專業XX人，中醫康復專業XX人。全部納入為期X天的崗前培訓。通過規范化的崗前培訓，使實習學生快速轉變角色，較好的保證了實習質量和醫療安全。
2、加強實習生理論學習，促進臨床實踐與理論學習有機結合
醫院定期組織院、科兩級的理論教學講座，加強實習學生日常理論學習，促進臨床實踐與理論學習有機結合。今年共承辦全院性理論大講座8次。同時，各教研室根據教學工作安排，制定了詳細小講座安排計劃并嚴格組織落實，每周定期開展1次小講座，促進學生將理論知識與臨床實踐有機結合。
3、加強臨床帶教管理，不斷提高學生臨床實踐技能
�。�1）制定實習輪轉表，將臨床實習帶教任務落實到科室，分解到人頭，每科固定專職帶教老師進行帶教，切實確保了帶教質量。
（2）制定《帶教目標責任書》，從帶教計劃、入科登記和入科宣教、學生考勤、基本操作技術、教學運行記錄、教學實施任務、出科考試和集體評議出科鑒定、教學小結及總結等幾個方面進行規范和要求，并分別與各科室負責人、帶教老師簽訂責任書，以明確帶教任務和目標，確保圓滿完成帶教任務。
（3）加強實習生臨床技能訓練，內容包括：技能操作、溝通能力、小講座、教學查房等的訓練，有效提高學生技能水平。
�。�4）認真落實學生入科教育、出科理論考試和技能操作考核。
4、加強日常教學質量督查，確保各項教學工作落實到位
�。�1）為不斷提高科室教學工作質量，教學督導組專家深入臨床科室進行教學質量督導5次，及時發現科室日常教學工作過程中存在的問題，并提出相關整改措施，限期予以落實整改。
�。�2）為不斷規范科室日常教學工作，根據教學工作要求，每月對科室日常教學工作運行情況進行定期督查，確保各項日常教學工作落實到位。
5、積極組織召開教學工作會議和開展各項教研活動
組織教學工作會議3次，布置各項教學工作任務，落實各項教學工作安排，解決日常教學工作過程中存在的問題。同時，積極舉辦各項教學活動，如“示范性臨床教學查房競賽”“實習學生理論知識競賽”等，豐富了日常教學活動，使教學質量有了進一步提高。
（三）加強院校合作，使理論教學水平和質量不斷提高
共接收院校結合班學生XX人，院內聘用授課教師XX名，共完成15門課程的授課任務，并根據院校結合合作學校要求及教學工作要點，加強教學管理和質量監控，使理論教學水平和質量不斷提高。
1、嚴格教師資格準入，保證教學質量
嚴格教師資格準入制度，組織教師試講活動，從政治素質、職業道德、學歷及資歷等多方面進行考核來選拔優秀的教師。
2、強化師資培訓，不斷提高教學水平
采取院內、院外多種形式培訓，組織各科教學骨干參加理論培訓及上崗前培訓，不斷提高了教師理論教學水平，保證教學質量。
3、積極組織各種教學活動，進一步深化課堂教學改革
積極組織教師參加各種教學活動，如“集體備課”、“優秀教師評選”等，使教師進一步樹立教學相長理念，促進教師互相交流學習，互相幫助提高，特別是帶動年輕教師成長和進步。
4、加強教學實施環節質控，不斷提高教學質量
�。�1）為了確保教學工作的正常運行，在學期前、學期中、學期末對教師授課計劃和教案進行檢查，確保教學計劃得到全面落實，使學生系統學習各科知識。
�。�2）以保證課堂教學質量為切入點，防止重知識輕德育、教師上課隨意性太強的現象，抓任課教師備課、上課等環節，由班主任和分管院長隨機抽查課堂情況記錄，并填寫《教學檢查記錄表》；同時要求教師加強對學生作業批改和課外輔導，使每一節課都能讓學生有所學、有所得。
（3）堅持聽課制度，制定聽課計劃，教學督導、教研室、科教部、授課老師組成的聽課小組，進行常規和不定期抽查聽課，認真填寫《聽課記錄及教學質量評價表》，了解教師課堂教學情況和學生學習動態，做好聽課意見的反饋與改進工作。
�。�4）組織召開教師和學生座談會，探討教學、學生及管理等方面問題，制定相應改進措施，提高教育教學效果。
（5）做好教學雙評工作，一是組織全體學生匿名對所有授課教師進行測評；二是任課教師對所在班級進行《學風測評表》，并對學生進行分析。
5、加強學生技能培訓，突出院校聯合的優勢和特點
�。�1）嚴格按教學大綱及計劃的要求，嚴密組織、統籌安排學生的臨床實訓和見習，實行床旁教學，加強學生的職業道德和專業技能的培訓，并作好“實訓記錄”。
（2）除常規的見習安排以外，每周還分別安排不同的臨床科室見習。各科室選派有豐富帶教經驗的老師帶教。在見習過程中，為了督促見習帶教工作高質量的完成，要求學生每天填寫“見習情況記錄表”、“每日小結”，使學生養成了良好的學習習慣。
�。�3）開展院校結合班學生臨床實踐責任護士的比賽活動，各科派出優秀的責任護士進行帶教指導，從責任護士的工作模式、工作流程等方面進行學習，并從兩個方面進行評比，強化學生“以病人的為中心的”優質護理服務的理念，為學習和臨床實習打好了基礎。
�。ㄋ模┘訌妼W生安全管理，確保學生實習及人身安全，注重培養學生綜合素質
1、嚴格執行《學生管理制度》、《學生安全管理制度》、《學生考勤制度》、《學生請假制度》、《學生宿舍管理制度》等，加強學生管理，要求學生必須嚴格遵守醫院規章管理制度、學生守則規定的內容等。
2、進一步完善和實施學生班主任及安全員工作制度，促進學生管理規范化和制度化。
3、院校結合班設置專職班主任，加強學生的各項管理和教學安排聯絡，并制定《班主任崗位職責和工作要求》，提高班主任的服務意識、工作效率和管理水平。
4、繼續落實實施學生問題解決綠色通道及學生宿舍夜查房制度。每周至少1次對學生宿舍歸寢情況、安全情況及清潔衛生進行夜查房學生宿舍進行夜查房，發現問題及時處理，并作書面登記。
5、加強安全宣教，提高學生安全意識，每季度（特別是節前）定期召開實習學生安全宣教大會，重點強調臨床實習安全、院感安全、消防安全、水電氣安全、人身安全、防盜安全及交通安全等各個方面安全防范措施及管理制度等，大大提高了學生的安全意識。今年全年，未發生一起學生安全不良事件。
6、組織學生觀看“X縣喜迎黨的十八大文藝演出”、舉辦“迎中秋慶國慶文藝晚會”等活動，豐富學生課外生活，激發學生積極向上、文明有禮、奮發有為的動力，增強了學生的團隊意識。
7、強化學生行為養成教育，要求學生每天及時完成“每日小結”，促進學生學習積極性；并充分發揮學生班干部的作用，培養學生自我管理、自我教育能力。
�。ㄎ澹┲鸩酵晟埔娏晭Ы坦芾�，不斷提高臨床醫療帶教水平
各臨床科室確定理論知識扎實、臨床經驗豐富的醫務人員為專職見習帶教老師，進一步規范《見習生管理制度》和《見習帶教流程》，并按小組分散式進行見習指導，為見習學生創造了良好的學生氛圍，取得了良好的見習效果。
二、繼續教育工作
�。ㄒ唬╉樌瓿苫鶎舆M修人員培訓工作，為基層培養合格人才
1、認真落實鄉鎮農村衛生人員培訓工作。根據縣衛生局工作安排，嚴格按照國家衛生部《X年農村衛生人員培訓大綱》內容，承擔鄉鎮衛生院技術骨干臨床合理用藥知識培訓，提高了鄉鎮衛生院業務骨干對常見病、多發病合理用藥的能力；承擔全縣各街鎮衛生院選派藥學人員理論和臨床實訓任務。
2、加強基層醫院醫務人員進修培訓工作。進一步完善了進修生管理的相關制度及流程，對規范進修生管理起到了積極的作用。
（二）加強在職職工繼續醫學教育培訓工作
根據醫院工作計劃安排，醫院繼續加大在職職工繼續醫學教育工作，以不斷促進醫務人員專業知識不斷更新，業務水平不斷提高。
1、醫院積極選送優秀醫務人員到上級醫院進修學習。根據醫院學科建設需要和科室工作需要，有計劃的選派各科室業務骨干赴三甲醫院進修學習共XX人次。
2、積極參加市內外各種學術活動、學術會議。本年內在職職工外出參加培訓、會議共計XXX人次。
3、加大國家級、市級、縣級繼續醫學教育項目申報工作。其中，申請國家級繼續醫學教育項目XX項；申請市級繼續醫學項目XX項；申請縣級繼續醫學項目XX項。根據繼續醫學項目獲批情況，嚴格組織開展繼續醫學學習系列活動，已成功舉辦各類繼續醫學學習，學習人員達上萬人次，學員反響良好。
4、順利完成XX年繼教驗審工作，認真按照《XXX市繼續醫學教育管理辦法》和《XX市繼續醫學教育授予辦法實施細則》規定，順利完成全院衛生專業技術人員XX年繼續教育學分統計、審核等工作。
三、科研工作方面
�。ㄒ唬┻M一步規范科研管理，提高科研管理水平
嚴格按照醫院“十二五規劃”總體戰略發展要求，進一步規范日�？蒲泄芾砉ぷ鳎箍蒲姓撐陌l表、科研項目申報、科研資料歸檔等環節管理進一步規范化、制度化。結合實際科研工作開展需要，醫院進一步修訂了《科研課題管理及獎勵制度》《科研課題實施制度》《論文發表管理制度》等制度，并根據科研工作管理規范，協助相關科室進行科研論文發表、收集、歸檔，科研課題申報、結題驗收、科研獎勵經費發放等工作，科研工作有條不序開展。
�。ǘ┛蒲谐晒粩嘭S富、科研實力顯著增強
科研項目工作上新臺階。醫院科研工作在醫院領導的高度重視下，科教部狠抓落實科研項目申報工作，從科室積極宣傳到各市、縣級衛生局積極聯絡等各環節做好相關工作，使科研工作不斷取得突破。
（三）論文發表數量和質量顯著提升。全院醫務人員積極撰寫論文，現已公開發表論文數XX篇，其中國家核心論文數XX篇、省/市級論文數XX篇，經驗交流X篇。
�。ㄋ模┲匾晫W術交流擴大學術影響力
1、成功舉辦20XX年“圍手術期”片區城市會議�？h域內及周邊區縣醫院的手術室相關工作者近XX人參加了本次學術研討會。此次學術活動得到了各參會專家及代表的一致好評，同時也為我院醫學專用�？频陌l展提供了良好的溝通交流平臺。
2、積極邀請醫學院校教授、上級醫院專家舉辦專題學術講座15次。為加強學術交流，吸取成功經驗，搭建了一個良好溝通交流橋梁。
四、存在的不足及今后努力方向
今年，在全院醫務人員的共同努力下，科教工作成果顯著。為確保明年科教工作更上新一個臺階，20XX年，科教工作還需從以下幾個方面繼續努力：
�。ㄒ唬┻M一步增強醫務人員教學意識，提高教學水平和管理質量。
（二）進一步完善學生管理工作，促進醫院教學工作向制度化和規范化邁進。
�。ㄈ┻M一步加強在職職工教育工作。
�。ㄋ模┻M一步完善激勵醫務人員參與科研的有效措施，逐步提高醫院科研水平。
（五）進一步加大科研資金投入，加強與上級醫院科研合作。
�。┓e極開展對內對外學術交流活動，進行廣泛學術交流。
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