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      2. 我的自傳作文

        時間:2023-11-13 16:10:17 自傳 我要投稿

        我的自傳作文精選15篇

          無論是在學校還是在社會中,大家都接觸過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢?以下是小編幫大家整理的我的自傳作文,歡迎閱讀與收藏。

        我的自傳作文精選15篇

        我的自傳作文1

          首先我先自我介紹一下吧!我叫徐諾萱,今年13歲,我在家是只大老虎,在外更是一只大老虎嘍,當然啦!

          在老師面前也有乖的一面,媽媽說我是兩面派。我是一個很活潑的女孩,但是我翻臉可是比翻書還快哦!這可要聽我道道訴來。上個星期三的時候,一到學校,頭就不知怎么就痛起來了,接著肚子也不好受,我連忙隨意地抓了幾張面巾紙,向女衛生間跑去,開始翻山到胃地吐起來,吐完了就覺得肚子里好受多了,這時候,王樂宜也剛好走進衛生間,看見我這副模樣,嚇了一大跳,她關切地問:玥玥,你怎么了,肚子不舒服嗎?我搖搖頭笑笑。中午邊,頭也不痛了,肚子也不難受了。我怕在走廊的臺面上曬太陽,這時候朱悅嘉走過來,問:玥玥,我前面聽揚揚說,你生病了,怎么這么快就好了呀!看著她的樣子,心中不知涌出一團怒火,她什么意思,說我怎么這么快就好了,我沖她大喊:你不希望我的病好嗎?對的,你是的。我不容它分辯,便快步走下樓,獨自一人坐在寬闊的'大操場上,有種酸酸的感覺,每當我和朋友吵架后,我總會有一絲后悔,唉!這就是朋友的力量吧!曾經有一個朋友問過我這樣一個問題:當秋風起,花兒落的時侯,落葉與枯花,誰更孤獨,我想說我最孤獨。

          當然,我也有脆弱的一面,但外人很少看見,我也不在外人面著流淚,我喜歡溫暖,那種溫馨的感覺。

        我的自傳作文2

          我叫付乙然。20xx年10月23日的傍晚,伴著嘹亮的啼哭聲,我出生了?偟膩碚f,我是一個好奇心強、特別調皮的男孩子。

          聽父母說,在我一歲的抓周儀式上,面對著形形色色的東西,我唯獨拿了一個籃球。隨后,我拿著球就在地上拍。家人們看了都笑著說:“這孩子將來一定喜歡打籃球!薄斑@孩子以后估計能當體育老師。"

          轉眼間,我上了幼兒園,每次幼兒園的小競賽我會有收獲,深受幼兒園老師的喜愛,F在回想起來,那是的競賽無非就是數數、朗誦古詩、口算加減法而已。但那時的競賽我也很重視,表現不夠出色就會板著臉,跟別人欠我錢是的。

          不知不覺間,我已經成為了一個小調皮。一次,我不知危險拿了一個打火機玩,不知道怎么搞的,點著了衣服。見狀我急忙把衣服脫下,還好沒被燒著。從那以后的很長一段時間,我一見到火就會退避三舍,再也不碰那個會傷人的東西了。”有一次考試,我只考了76分,再看看別人的分數,個個都比我考得的.好,考的高。我越看越傷心,心想:以后決不能馬虎,只要我認真做題和事情,就一定沒問題。

          歲月總是在不經意間流過。自信樂觀的我一定會在人生的棋盤上,走好每一步。

        我的自傳作文3

          我是在眾人的期待下出生的。從我一出生那一刻起就倍受寵愛。而我的媽媽——我一生中影響我最大的女性——認為沒吃過苦的小孩,是不知道惜富的。所以,從小媽媽就訓練我做家務事,她不希望她的女兒成為一個茶來伸手、飯來張口的千金的小姐。

          從小學一年級開始,我就必須幫忙洗碗、洗衣服等。媽媽對我的`管教甚嚴。小時候不懂事,常為媽媽的不公平待遇而懷恨在心,F在回想起來,也就是以為媽媽的苦心,才造就了我凡事都能獨當一面的能力。

          我愛我的學校,愛我的班級,更愛身邊對我關心倍至的老師們和與我情同手足的同學們。學習上,我總是各科均衡發展,尤其美術最為得心應手。

          去年,參加學校的美術比賽,獲得銅牌今年的美術考試,我更以滿分漂亮拿下了班級第一名。雖然我是熱愛的學生,卻不忘記自己的文學素養,有空的時候就愛翻翻課外書,所以便有了接筆立成的作文能力。

          我的個性活潑開朗,只是偶爾有一點點懶惰我大方而不奢侈,只是偶爾有一點點粗線條我直爽而不婆婆媽媽。只是偶爾有一點點口無遮攔我熱心助人,只是偶爾有一點點沒心沒肺。在我眾多美麗的優點,在我可愛的缺點的陪補下,使我獲得絕佳的人緣。

          我相信自己,我相信我的潛力無窮,毅力無限!天下無難事,只怕有心人!

        我的自傳作文4

          20xx年3月13日的中午,在吉利區醫院,隨著一聲嬰兒的哭聲,我就誕生到這個世界,F在我已經十一歲了,沒有什么特別之處,無非是兩只眼睛一張嘴,普普通通一個小男生。但是,我卻有一個豐富多彩的成長歷程,使我的童年生活生動精彩。

          聽媽媽回憶:我小時候很愛笑,特別討人喜歡,這你可以從我照片上那些燦爛的笑容中看到;我也很聰明,在我不滿周歲時就能認的中國象棋中的車,馬、炮、將、相、士。怎么樣,夠給力吧。我很早就想學說話,“咿呀咿呀”的火星語一般人聽不懂。

          時光飛逝,很快時間老人把我帶進幼兒時期,在這里,更有不一樣的精彩。童話,動畫片,精美的小故事,讓我眼界漸開。慢慢地,我喜歡上了書,并成為最好的朋友。讀書讓我認識了法力高強的孫悟空,精誠團結的葫蘆娃,美麗圣潔的白雪公主……還記得我剛開始用文字記日記,拼音和漢字混著用,每天用十幾個字記錄我一天的`生活。比如:“我今天和誰踢足球了,我特別高興”等。雖是幼稚的話語,但都是我的真實感覺。

          如今,我可比小時候沉穩多了。五年的小學生活告訴我,時間寶貴,學海無涯。我要把握好現在,繼續努力!

        我的自傳作文5

          我的名字叫王瑞,是白羊座的男生,在1999年3月25日,我悄然來到了這個美

          好的世界上。在經歷了11年的風吹雨打,經歷了許多大大小小的挫折和不少的成

          功后,就成了現在思維敏捷的我。

          在我三歲半的時侯,我的第一次長途旅行,是去 “華東五市”, “華東五市”分別是南京、無錫、蘇州、杭州、上海這五個城市。我們晚上參觀了上海亞洲第一,世界第三高的東方明珠廣播電視塔,還有外灘萬國城;我們還去了杭州的西湖;南京的中山陵;蘇州的寒山寺……

          在六歲半時,我第一次上學的時候,我很害怕。爸爸說:“不用怕。”我去到學校,老師教我語文、數學、英語,我很高興。在課堂上,我舉手回答問題,得到老師的表揚時,心里樂呵呵的。

          進入六年級以后,我漸漸懂事起來,我也不再貪玩了,開始喜歡在網上發表我的日記、作文;我也再不會抱怨作業的多少了,學會了化壓力為動力。

          我的理想是走進北大。我相信,在我的.努力和老師、父母的教育下,我一定會實現我的理想,會以優異的成績回報父母和老師!

        我的自傳作文6

          我于1994年7月27日晚12時便來到了這個多姿多彩的世界。我姓許名瑞。瑞是吉祥的意思。我今年已滿14周歲了,我現在就讀于凌海市大業初級中學。我的個頭不高也不矮。人不胖也不瘦。我這人最大一愛好是看電視,因此還經常挨說,在小學六年級的時后,我每天回家的第一件事就是打開電視機看動畫片。看完一部以后在寫作業,基本上是草草完事,從不認真檢查,接著就去吃飯了。飯也是很快吃完,接著又去看動話片了,通常都是看到很晚才去睡覺的當然戶外玩耍也是必不可少的我和我的小伙伴們經常在星期六或星期日的時候一起去踢足球和打籃球?墒乾F在有很多事都沒時間做了,因為到了初中學習科目比較多,由于我的學習基礎不太好,學的很吃力,沒辦法,只有多下功夫了,所以朋友之間的聯系少了,我每天都在家里,看書,寫字,偶然出來散散步,顯得比以前成熟了,媽媽說我象個大人了。在學習方面,我的數學,語文成績都一般,生物和英語成績不太理想,我下定決心,一定把各科的`學習成績都搞上去,我相信我自己,只要工夫深,鐵棒都能磨成針,我行,我一定行的,我告訴們一個秘密,我只要在初一的下半年期末考試中,考進前五十名,媽媽會給我一個特別的獎品,暫時不說是什么獎品了,保密。我的情況就這些了,我對以后的學習和生活充滿了信心,在以后的日子里,無論遇到任何坎坷,我都會擺平的,因為我相信我一定行。

        我的自傳作文7

          在我們班里,有一個不是最胖,但也算胖的男孩,濃眉小眼,高挺的鼻子和他的嘴巴成正比,只看頭,也可能是一個小帥哥,可就是那個胖得像皮球的身體,使他變成了全班人的“笑柄”。他很胖,但他喜愛學習。每次考試的“金榜”中總有他的一席之地;每次考試,當別人正頭疼著作文時,他已經喊著要交試卷了;每次小測,當別人還咬著筆頭在思考這個字怎么寫,他已經玩著尺子在那悠閑的'坐著;每次回到家,別人還坐在書桌前埋頭苦讀,他已經在綠茵場上揮灑著汗水,因為他已經讀完了所有課文。他很棒,但是他熱愛運動。每一次體育運動,你總會在里面看見他的身影。在踢足球的時候,他總是當守門員,一是他體型大,二是怕他上場會撞倒許多人;在打乒乓球的時候,他總是打旋球給對手,使對方眼花繚亂;在打羽毛球的時候他總是打偏,也不知道是技術原因還是故意的,他經常在對方沒反應過來時給予對手“致命一擊”。他很胖,正因為他胖,所以他非常幽默,當其他人因考試考差而了傷心時,他就會冷不丁的冒出一句他從書上學到的話:“今天星期四,考了九十四,回家看電視,媽媽夸我好孩子”。弄得大家哄堂大笑。他很胖,但他喜愛學習;他很胖,但他熱愛運動;他很胖,他也很幽默。你想知道他是誰嗎?他就是我,一個多姿多彩的小胖子。

        我的自傳作文8

          年九月初四我隨著哭聲來到這個美好的人間,剛來到這個世界的我既好奇又害怕,所以不停地哭。我剛出生才五斤重,我的食量也很少。我到八個月時才會說話……

          我跌跌撞撞地到了上幼兒園的時候,剛上幼兒園時我很害怕,媽媽一離開我,我就哭起來,記得,幼兒園里有一位大哥哥,他的膝蓋有個很大的傷口,紅黑紅黑的,很害怕。因為媽媽一離開我,我就哭鬧,而使我不去幼兒園的。又過了一年媽媽又送我去另一間幼兒園,我再也不哭不鬧了,而是很快樂了。在幼兒園時,中午,我不睡覺,老師也拿我沒辦法,一到老師睡著了,我就坐在床上玩東西。后來,幼兒園新來了一位老師,她在我們睡覺時就給我我們講故事,我不知不覺就睡覺了,那位老師十分親切,老師經常和我們玩……

          “叮叮!蔽疑闲W了,小學時我認識了一位特好的朋友,整天和我玩,就是我回家了,他也和我在一起玩,就因為這樣,我的媽媽也認識了他的父母。后來,我的`功課越來越多,做完老師布置的功課,媽媽也為我買了練習冊,還叫我去輔導班,因為這樣,弄的我都沒時間跟我的同學玩了。

        我的自傳作文9

          “恭喜你,生了個女孩!”

          在20xx年9月的一個晚上,一個活潑可愛,善良懂事的一個女孩就和大地接觸了!這個女孩相貌平平,唯一的特點就是在那矮塌塌的鼻子下有一張能說會道的一張小巧的嘴巴!然而,這個平凡的女生就是我——范琳!

          說到小時候,我印象最深的`一件事就是——“啊,終于起床啦”今天是我第一天學習刷牙,我一定要自己學習,讓爸爸媽媽刮目相看!我躡手躡腳的來到廁所,“哈……欠!”睡眼朦朧的我打著哈欠!斑祝瑳]有牙膏啦!”我又再次躡手躡腳的來的客廳,找到儲物盒,伸手摸到了“牙膏”。我接了一杯漱口水,咕了一口水,吐出來。我把“牙膏”擠在牙刷上,開始刷牙。“咦,怎么臭臭的?”突然我的牙齒好痛,我害怕極了,跑的媽媽房間搖醒媽媽。在我含糊不清的言語中,媽媽大概的聽懂了事情的前因后果,帶我去了廁所。媽媽拿起了“牙膏”,呵,原來不是牙膏,是洗面奶啊,我哈哈大笑起來!

          看,這就是我,一個活潑可愛,大大咧咧的我!

        我的自傳作文10

          20xx年8月21日的某個小時誕生了一個小嬰兒,圓圓的臉,胖胖的小手,身子白白的,特別招人喜愛還長著一對迷人的眼睛,鼻子高高的,嘴巴不大不小剛剛好,這個可愛的小嬰兒就是我。

          我喜歡唱歌。我從幼兒園起就開始大吼大叫,嘴里也不知哼的是什么,那是我總喜歡唱兒歌。我喜歡跑步,打籃球,踢足球。我二年級生日時,爸爸送了我一個籃球,我高興極了,天天打,院子里打,學校里打,在馬路上也打。但漸漸的。那個籃球早已被我打的消失的.無影無蹤了。

          時光荏苒,稍縱即逝。漸漸地我長大了。

          有次跑步比賽,胸有成竹的我想到:跑了這么長時間,終于能顯擺顯擺了。一共是兩場比賽,50米的和400米的,當開始跑400米的比賽是我們都躍躍欲試。開始!我像一陣風似的向前跑,然后旁邊的幾個男生一直擠我,差點把我擠進足球場,還好我機智的躲開了這場比賽我還拿了第一。第二場比賽開始了,我”唰“似得跑到了終點,拿了第一并打破了前所未有的記錄’8。65‘秒,我開心極了抱著我得到的獎狀和獎品回到了家里。

          我就是我,不和你一樣,也不和他一樣,我要走出我人生中的一條大道!

        我的自傳作文11

          在1995年的8月15日,隨著一聲嬰兒的哭聲打破了夜的寂靜,我來到了這個美麗的世界。媽媽疲倦地笑了笑。爺爺,奶奶,爸爸把我抱來抱去,寂靜的.醫院里,充滿了喜悅的笑聲。后來我起名為高珈榮,但是我的爺爺奶奶總是喜歡叫我“小不點”,因為在這個大家庭中就我最小。他們都無比的愛我,我的日子也過得無憂無慮。不過,后來我開始討厭“小不點”這個名字,后來我伯母生了一個小姑娘,我就不再允許他們叫我“小不點”了。就這樣,隨著我年齡的增長,“小不點”這個外號也慢慢地消失了。因為我已經長大了。在上一年級的時候,我有了一個親弟弟,我成為了姐姐。而“姐姐”這個稱號也給了我很大的壓力,因為我不再是小孩子了。有了弟弟以后,我不和爸爸媽媽一起睡了。所以我很難過。鐘表不停的轉動,時間飛速地流淌,現在的我已經是一個大孩子了——長長的頭發,個子不高,大眼睛,高鼻梁。咦?那是誰。她就是我。今年的我以上初二,弟弟也上一年級了。每天我都會騎著自行車,和我的好朋友上學放學。初二的我已經不再是那么天真爛漫,因為我的肩膀上有兩個沉重的擔子:一個是地生會考,一個是政治,歷史會考。唉!真的好累。好了,自傳就說到這里。拜拜

        我的自傳作文12

          我是一個山孩子,也是一個活潑好動,喜歡笑的女孩子。

          小時候吧,媽媽因為工作太忙,我就被媽媽安放在一個紙箱里,給我一個撥浪鼓,我也不知為何,特別的乖,媽媽只管工作。我一個人玩,都能笑得前仰后合的。睡覺的時候吧,我總是安靜的自己睡著,也不哭鬧,乖吧!

          我三歲就上學了,我上學后,媽媽干什么事情都方便,畢竟帶著我總會有不方便的時候。而且自我上學以來,成績一直很優秀,媽媽也因此干什么事情都極其有精神。但是家庭情況拮據的事實卻改變不了。

          上小學后,學習上的花費越來越多,每天清晨,把我驚醒的'不是公雞的啼叫,也不是鬧鐘雷鳴般的鈴聲,而是媽媽縫紉機嘎吱嘎吱的聲音,每天早晨,我睜開眼第一看到的是媽媽辛勤工作的身影。。。于是我決定要好好學習,以優異的成績回報母親......

          現在我長大了,放學回來后,我總會幫媽媽做一些力所能及的事,但有時我又會耍點小聰明,偷點懶,我相信這是每人都會的。

          這就是我,一個活潑好動的,愛耍小聰明的,愛笑的女孩!

        我的自傳作文13

          人的一生,坎坎珂珂是必然的。從小家里就窮,每天起早貪黑的去上學。每天別人玩的時候我去撿廢品,收理好去賣。賣的錢給自己買書包買資料,也給家里減少點負擔。但是一年級的時候成績總是提不上去,我就非常的失望進過老師的鼓勵,在我一個月的努力成績終于提了上去。

          這就好啦,到二年級的時候,基礎打好啦自然也好學啦。每天都風調雨順,順順利利的,在老師心目中就別提啦,簡直就是一朵花。三四年級依然也是這樣,到了五六年級可就沒以前好了,認識的朋友多啦經常貪玩,自制能力差,成績也不是可別的理想。

          不知不覺中,我已成為一名初中生。當第一次踏進初中教室的那一刻,一張張陌生的臉龐六年的.小學,在家生活生活就這樣悄悄地遠去了,留給我的只有回憶,回憶那些人,那些事,那間伴隨我三年一些朋友就這樣分開啦。沒想到操場上那些曾經嬉戲的、奔跑的身影,那些熟悉的面孔現在已經成為幻影。如花的校園,已物是人非,不禁生出不盡的感慨。至今現在已經走進了一中的大門,上學期不怎么樣,我并沒有感受到學習的緊張,生活的壓力,分數的苦惱。到了下學期我知道了學習的好處,老師也經常給我們講一些大道理。

          使我從中懂得了一些大道理。想以后也干出點成績來,也好好整出點精彩,做國家有用的人,不能做造糞機器。

          在這我就不多說啦,雖然我的自傳不怎么樣。也就這樣了。

        我的自傳作文14

          20xx年初冬的一個早晨,一個嬰兒的哭聲打破了夜晚的寂靜,我來到了這個美麗的世界。

          我叫鄭毅。別看。聽起來很普通。意義重大。我之所以有正義感,是因為我要和正義諧音;之所以和小姐姐吵架,是因為和爭議同音。

          瘦是男生害怕的事情,但是我身體瘦,所以四五年級很多同學都叫我“小”。其實我又小又矮。我媽讓我多吃點,但我還是每餐只吃一點。我媽以前說我沒老狗吃的多。==*我真的'很后悔沒有按照我媽說的吃那么多,不然我怎么會長這么矮?真的是“一失足成千古恨”!但是我現在有點胖了。

          聽我媽說,第一次進幼兒園大門,既開心又害怕。聽說媽媽要把我一個人留在這里,我哭著大吵大鬧不讓媽媽走。我媽媽不得不對我撒謊說她在大廳等我。結果放學沒看到媽媽,哭著開始大鬧。

          突然,我已經踏進了小學的大門。在小學二年級,我學到了很多新的內容,開闊了視野,交了更多的好朋友。四年級的時候,我轉學了。在深圳的學校里,我學到了新知識,對數學產生了興趣。五年級的時候,我又轉到了二小學。

          不知道為什么,我在調皮的時候就愛上了讀書,但是當時看的都是故事書,好像是莫名其妙的。雖然熱愛寫作,但是沒有文采。我喜歡看書,但是看了就忘了。無論是在學校學習還是在家里玩,我都經常用笑話營造快樂的氛圍。

          我的理想是考上北大。我相信,在我的努力下,在老師和家長的教育下,我一定會實現自己的理想,用優異的成績回報父母和老師!

        我的自傳作文15

          1.教參中提到有關作文教學的目標:“養成留心觀察周圍事物的習慣,有意識地豐富自己的見聞,積累習作素材,能寫簡單的紀實作文和想象作文,分段表述。學習寫調查報告和研究報告。能修改自己的習作,并主動與他人交換修改,做到語句通順,行款正確,書寫規范、整潔。認識破折號、分號,正確使用常用標點符號。”

          2.寫實作文就是一定要讓學生如實表達,事實是什么樣,就寫成什么樣,自己有什么感受就怎么寫,不要寫走樣。培養學生能夠再現生活,這是很重要的表達能力。不要瞎編,不要說假話!段业淖詡鳌肪褪菍憣嵶魑模欢ㄒ獙W生如實寫出自己的個性、精神風貌。

          學情分析

          學生對習作一直懷有畏難情緒,怕寫、不會寫、能寫的又寫不好,對老師來說習作教學也是語文教學的一大難題。平時一些寫實的作文,比如自己感受最深的人或事,寫熟悉的`景或物,寫讀后感,這些看來可以有很多內容可以寫的題材,可在學生看來卻還是無話可說,無事可寫。學生都寫得很籠統,就像“搭架子”,還有而且相當一部分同學都是抄襲、套改、瞎編,不說實話,純粹是為寫作而寫作,表達不出真情實感,有違作文教學的初衷。

          本次作文是《我的自傳》,屬于寫實作文,寫人,而且是寫自己,我估計在這次習作中,學生的情況是這樣的:絕大多數同學都能用事實說話,不過在選材方面可能不夠典型,謀篇布局上易于傾向記流水賬、詳略不分,語言貧乏。

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