幼兒園小班英語教學(xué)總結(jié)
時(shí)間是看不見也摸不到的，就在你不注意的時(shí)候，它已經(jīng)悄悄的和你擦肩而過，回顧過去的教學(xué)，我們的收獲和感動(dòng)是彌足珍貴的，讓我們好好捋捋，寫一份教學(xué)總結(jié)吧。相信很多朋友都不知道教學(xué)總結(jié)的開頭該怎么寫吧，下面是小編精心整理的幼兒園小班英語教學(xué)總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園小班英語教學(xué)總結(jié)1
人類正大步跨入充滿競(jìng)爭(zhēng)與合作的21世紀(jì)，嶄新的世紀(jì)對(duì)兒童的智能化發(fā)展提出了更高的要求。而幼兒語言的發(fā)展將對(duì)幼兒思維能力的發(fā)展產(chǎn)生重大影響，幼兒期是幼兒語言發(fā)展的最佳期，合理有效地把握好這一最佳時(shí)期，會(huì)對(duì)幼兒一生的素質(zhì)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。每天清晨，在我們耳邊，都能聽到清脆的童音“Good morning!”而孩子在自由活動(dòng)，最喜歡是模仿老師的英語游戲。一學(xué)期又即將過去。在本學(xué)期中我們兩位老師針對(duì)幼兒的年齡特點(diǎn)，因材施教，在游戲中開展英語教學(xué)。通過一學(xué)期的觀察發(fā)現(xiàn)，我班幼兒在英語口語方面有了明顯的進(jìn)步，現(xiàn)小結(jié)如下：
一、創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)英語的興趣。
在教學(xué)中我們發(fā)現(xiàn)，孩子們對(duì)感興趣的東西總是學(xué)得特別快，而不感興趣的東西他們就難以接受。因此學(xué)習(xí)還得從興趣入手。
首先，充分利用教室內(nèi)一切可利用資源。比如說教室的空墻壁，角落。我們?yōu)橛變禾峁┮恍⿲W(xué)過的單詞圖片以及一些小籃子，從而建立小小英語角，使幼兒在英語角能自發(fā)的用英語來做買賣游戲等，體驗(yàn)成功收獲的喜悅。
其次，制作豐富的教具，使教學(xué)形式形象生動(dòng)，符合幼兒直覺形象思維。將英語活動(dòng)有一個(gè)直接感知的機(jī)會(huì)，使幼兒感到英語學(xué)習(xí)有趣，主觀上想學(xué)。
再次，鼓勵(lì)為主促進(jìn)步。對(duì)于一些膽小的幼兒，能力差的幼兒，我們經(jīng)常用相信他們的神態(tài)、鼓勵(lì)他們的語音、耐心的教他們，盡量挖掘他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，給與表揚(yáng)，幫助他們樹立信心。
一學(xué)期下來，我班幼兒對(duì)英語的興趣明顯提高，不但在學(xué)校里喜歡上英語課，回家也常纏著父母問一些東西的英文名。不少家長感到了孩子的進(jìn)步，向老師反映孩子的口語有了質(zhì)的提高。
二、生動(dòng)有趣、形式多變的教學(xué)方法
皮亞杰的游戲理論指出：游戲?yàn)閮和峁╈柟趟麄兯@得的新的認(rèn)知結(jié)構(gòu)的機(jī)會(huì)。游戲是兒童最喜歡的活動(dòng)，它不僅能激發(fā)兒童內(nèi)在的要求，更使其經(jīng)驗(yàn)在游戲活動(dòng)中得以再現(xiàn)和提升，并逐步形成新的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。在游戲的形式方面，我們力求為幼兒提供充滿情趣的，高密度的操練機(jī)會(huì)。如競(jìng)賽游戲《up and down》,幼兒通過聽力練習(xí)up and down,做出相應(yīng)的反映，做錯(cuò)的被淘汰，看誰堅(jiān)持到最后就勝利了。根據(jù)幼兒的英語能力及母語文學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，讓幼兒在模擬的環(huán)境中，扮演不同角色，練習(xí)簡單的對(duì)話。如《Where is father?》中，我們讓幼兒自由選擇角色，在老師的提問：Where is ··？后幼兒根據(jù)自己扮演的角色出場(chǎng)
三、在活動(dòng)中，注重因人而異。
在英語活動(dòng)中，我們依然重視這方面的培養(yǎng)。我們?cè)谧畛醯膸状位顒?dòng)中同樣就著重對(duì)幼兒進(jìn)行英語會(huì)話能力的觀察，如我們幼兒大多由爺爺奶奶帶領(lǐng)。所以鄉(xiāng)音教中，做到心中有數(shù)，然后在教學(xué)過程中注意面向不同層次的幼兒，特別是示范時(shí)，有意識(shí)的拉緊能力差的幼兒的距離，幫助幼兒近距離的觀察口性，聽清發(fā)音，幫助這些幼兒正確的模仿，對(duì)于膽小的幼兒，我們多采用積極鼓勵(lì)法，并請(qǐng)能力強(qiáng)的幼兒做小榜樣，示范引導(dǎo)。
一分耕耘、一分收獲，幼兒的表現(xiàn)給了老師最好的回報(bào)。幼兒通過學(xué)習(xí)，在平時(shí)能用簡單的英語打招呼，回答問題�？傊緦W(xué)期中我們?cè)诓粩嗟膶?shí)踐、探索、改進(jìn)中，一步一個(gè)腳印的'踏實(shí)工作。相信，面對(duì)求知欲旺盛的孩子們，我們會(huì)更加的努力探索，研究，把工作做得更有特色。
幼兒園小班英語教學(xué)總結(jié)2
整整一學(xué)期的小班英語教學(xué)活動(dòng)已結(jié)束，小班英語期末總結(jié)。工作中我最大的感受就是教好幼兒小班英語課是非常具有挑戰(zhàn)性而快樂幸福的事情。我國幼兒英語起步比較晚，無論是教材、還是理論幼兒英語根本無跡可尋，就連網(wǎng)上都沒有一篇真正用來上課的教案。我使用了TPR作為三個(gè)班常規(guī)小班幼兒英語課的教材，現(xiàn)代兒童英語作為小班幼兒興趣班的教材。Playtime的多媒體支持環(huán)境和舞曲編得很好，而洪恩軟件中的動(dòng)畫和Chant很好，所以我綜合這兩本教材的教法，小班幼兒十分喜歡學(xué)習(xí)英語，并且對(duì)課堂英語知識(shí)掌握得很快也很好。本學(xué)期常規(guī)小班英語教學(xué)我教了8個(gè)單元，主要涉及字母及韻文，家庭、動(dòng)物和食物等單詞，動(dòng)作、方位、節(jié)日等簡單句，和歌曲；小班英語興趣班的課程很多，孩子的語言發(fā)展水平已經(jīng)達(dá)到靈活自由組織英語基本句子和對(duì)話了，尤其是在歌曲學(xué)習(xí)課程中對(duì)如Greeting、顏色、數(shù)字等相關(guān)的生活情景對(duì)話中掌握的一套語言組織的技能。由于上學(xué)期我在幼兒英語教學(xué)過程中的磨練、這學(xué)期我又幾乎把自己所有的精力都在提升小班幼兒英語課堂的質(zhì)量上，幼兒語言成長的速度很驚人，得到了幼兒家長的支持和肯定，插班生四個(gè)星期后就進(jìn)步到其他幼兒的語言發(fā)展水平，還有一些先天語言發(fā)音、身體協(xié)調(diào)和心理能力很弱的孩子在特別的關(guān)心下都提高得很大，他們愉快學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。我成天挖空心思地想教案和制作一堆教具的辛苦能收獲到這么多孩子的喜歡，我真的很欣慰、很幸福、也很自豪。
在接觸幼兒英語教學(xué)時(shí)間里，我從起初簡單的游戲到目前較復(fù)雜的游戲的設(shè)計(jì)，都是堅(jiān)持讓幼兒在日常英語學(xué)習(xí)環(huán)境中不斷接觸新事物，讓每堂課都有不一樣的驚喜，堅(jiān)持以高標(biāo)準(zhǔn)來上好我的每一節(jié)課，這對(duì)他們和我語言和思維的發(fā)展都得到了很大提升。我覺得小班幼兒英語會(huì)話能力和我最近寫的那教案是我這一年的杰作、也是我最寶貴的財(cái)富之一。
幼兒園小班英語總結(jié)讓我們?cè)谧疃虝r(shí)間內(nèi)取別人之長。幼兒園小班英語總結(jié)讓我們?cè)谀芰ι细鼜?qiáng)，在業(yè)務(wù)上更精。
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