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      2. 大三學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)

        時(shí)間:2020-12-16 19:04:32 總結(jié) 我要投稿

        大三學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)

          緊張而又充實(shí)的實(shí)習(xí)生活結(jié)束了,相信大家這段時(shí)間來的收獲肯定不少吧,此時(shí)需要認(rèn)真地寫一份實(shí)習(xí)總結(jié)了。在寫實(shí)習(xí)總結(jié)之前,可以先參考范文,下面是小編收集整理的大三學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié),希望對(duì)大家有所幫助。

        大三學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)

          大三學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)1

          實(shí)習(xí)期間我同時(shí)兼具四種角色,首先,我是“聯(lián)絡(luò)員”,因?yàn)閹ш?duì)劉_老師的信任,我負(fù)責(zé)20xx屆xx學(xué)院x中實(shí)習(xí)16名隊(duì)員與實(shí)習(xí)學(xué)校、帶隊(duì)老師之間的聯(lián)絡(luò);其次,我是初三1班實(shí)習(xí)語文教師,跟隨李xx老師學(xué)習(xí)語文教學(xué);第三,我是初三1班實(shí)習(xí)班主任,跟隨李xx老師學(xué)習(xí)班級(jí)管理;第四,我是15名實(shí)習(xí)隊(duì)員忠實(shí)的朋友,我們一起度過大學(xué)最后的美麗時(shí)光。我給實(shí)習(xí)貼上“幸!钡臉(biāo)簽,因?yàn)闊o論哪一個(gè)角色我都是受益者。

          “聯(lián)絡(luò)員”的身份使我對(duì)“認(rèn)真”和“負(fù)責(zé)”的理解更加深刻。

          “認(rèn)真”這個(gè)詞經(jīng)常用,那么到底什么是“認(rèn)真”呢?在六中教務(wù)處主任仁主任那里我找到了答案!罢J(rèn)真”應(yīng)該包括“態(tài)度認(rèn)真”、“細(xì)節(jié)認(rèn)真”、“主次分明”。態(tài)度認(rèn)真表現(xiàn)在人與人之間就是尊重,要相信尊重能夠贏得尊重,態(tài)度認(rèn)真表現(xiàn)在事情上就是負(fù)責(zé)任;細(xì)節(jié)認(rèn)真,我們應(yīng)該注意身邊事,細(xì)節(jié)決定成敗,每一次成功都是千百次細(xì)節(jié)的累積;主次分明,要明確輕重緩急,按照一定的法則處理。

          懂得尊重,敢于承擔(dān)責(zé)任,分清主次做好每一件事,即使它很小,那么你就是一個(gè)認(rèn)真的人。仁主任就是這樣一位“認(rèn)真”的教師,給我們實(shí)習(xí)生安排輔導(dǎo)老師,她優(yōu)中選優(yōu),信心安排,實(shí)習(xí)教師和實(shí)習(xí)班主任內(nèi)容她也多次與輔導(dǎo)老師溝通,并且給我們提出建設(shè)性意見,她教育我們教師要為人師表不能有一點(diǎn)馬虎,否則就會(huì)誤人子弟!她希望我們通過實(shí)習(xí)能夠完成從學(xué)生到教師的轉(zhuǎn)變,實(shí)習(xí)期間嚴(yán)格要求自己,實(shí)習(xí)結(jié)束后事業(yè)上有一個(gè)好的開端。

          因?yàn)樯鐣?huì)上太多不負(fù)責(zé)任的現(xiàn)象令人深惡痛絕,所以對(duì)負(fù)責(zé)的人我很是敬仰。劉xx老師是我所敬仰的,劉xx是我們實(shí)習(xí)帶隊(duì)老師,她每次來六中都要跟我們每位實(shí)習(xí)生見面聊一聊實(shí)習(xí)情況,詢問我們有什么困難?學(xué)習(xí)情況怎樣?什么時(shí)間講課?

          只要有時(shí)間她就會(huì)來聽課,并提出中肯的意見,xx月和xx月的xx太陽大氣溫高,在大太陽底下,她有的時(shí)候一天要騎著電動(dòng)車在邢院與六中之間往返幾次,遇到道路擁堵往返一次就要60多分鐘時(shí)間,可是她沒有一個(gè)字的抱怨,5月26日那天劉xx老師往返六中兩次,上午為了聽xx講課劉老師不到8點(diǎn)就趕到了六中,聽完課細(xì)心地給xx的課提意見和鼓勵(lì),第二節(jié)課在教務(wù)處和仁主任努力地溝通,了解我們實(shí)習(xí)的情況。

          下午4:30仁主任給所有的實(shí)習(xí)生開會(huì),劉xx老師也早早地趕過來,突然看到劉老師淤青發(fā)黑還帶著血跡的手指,這時(shí)我才記起,上午她車子上的手閘壞掉了,膝蓋上有被磕碰的痕跡,我意識(shí)到老師上午就已經(jīng)受了傷,后來得知實(shí)習(xí)的短短8周來六中的路上她騎車被撞過兩次,但是她依然笑著看望我們,一絲不茍地工作,“有擔(dān)當(dāng)”、“有勇力”、“執(zhí)著”劉xx老師是最美麗的,她用自己行動(dòng)向我們詮釋“負(fù)責(zé)”,我被她的精神感動(dòng)著,畢業(yè)季能遇到這樣的老師我是多么的幸運(yùn)啊。

          “認(rèn)真”、“負(fù)責(zé)”即將步入工作崗位的我,準(zhǔn)備好了。

          初三1班實(shí)習(xí)語文教師,是我最喜歡的角色。這一角色使得我在大學(xué)里獲得的理論知識(shí)順利地與教學(xué)實(shí)踐銜接。我喜歡在教室里和學(xué)生們一起探索新的世界,但是如果沒有李xx老師的指導(dǎo),對(duì)我來說走上講臺(tái)也是困難的,李xx是我在六中的實(shí)習(xí)輔導(dǎo)老師初三一班的班主任。

          在教學(xué)內(nèi)容上xx老師有獨(dú)特的看法,他一直踐行智商與情商相統(tǒng)一的教學(xué)原則,單純的知識(shí)積累只能把學(xué)生訓(xùn)練成記憶的工具,單純的情商培養(yǎng)也只是有害無益,只有把智商與情商統(tǒng)一起來才符合中學(xué)生的發(fā)展實(shí)際,所以初三1班的學(xué)生身上都透露出一股“靈氣”,學(xué)習(xí)氣氛濃厚又富有生機(jī),“快樂”是他們給自己的學(xué)習(xí)下定義。在教學(xué)過程方面,李老師總結(jié)語文教學(xué)過程為“預(yù)習(xí)見疑”、“質(zhì)詢研討”和“鞏固深化”三個(gè)板塊,“預(yù)設(shè)問題”→“解決問題”→“思想內(nèi)容”→“觀點(diǎn)情感”→“生成結(jié)論”→“寫作特點(diǎn)探究”→“練習(xí)深化”,七點(diǎn)一線。

          在教學(xué)手段上他方法靈活多變,語言風(fēng)趣幽默,知識(shí)信息處理形象具體直觀性強(qiáng),與學(xué)生溝通方式新穎得當(dāng)。在學(xué)習(xí)方法上,他引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),掌握精確的知識(shí),解析答題方法,歸納答題方式,提高思考、分析、提煉、歸納、概括能力。李老師細(xì)致的幫我修改教學(xué)設(shè)計(jì),逐字逐句的訂正我的教學(xué)課件,并且提出中肯的授課建議,在他的幫助下,我有機(jī)會(huì)走上講臺(tái)和同學(xué)們一起學(xué)習(xí),非常感謝李老師在實(shí)習(xí)期間對(duì)我的幫助、指導(dǎo)和對(duì)我的寬容,如果說實(shí)習(xí)前我還在因?yàn)椤霸鯓幼鲆幻Z文教師”而感到迷茫,那么在您的指引下我找到了做一名語文教師方向。

          在xx老師的指引下,我有機(jī)會(huì)到初中各個(gè)年級(jí)聽語文課學(xué)習(xí),在這個(gè)過程中,呂xx老師授課的激情點(diǎn)燃了學(xué)生對(duì)語文學(xué)習(xí)的熱情,魏xx老師“自主管理的課堂”,把學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)變成現(xiàn)實(shí),初二年級(jí)董老師“知識(shí)+感悟”給我留下深刻印象。

          初三1班實(shí)習(xí)班主任,是給我感動(dòng)最多的角色。我的初中時(shí)代,班主任扮演者嚴(yán)厲管束的角色,偶爾關(guān)注我們的生活。作為班主任xx老師不是“嚴(yán)厲”的扮演者, “服務(wù)學(xué)生”、“關(guān)愛學(xué)生”、“榜樣學(xué)生”,是他從教九年來一直努力在做的事。為學(xué)生打熱水,和學(xué)生一起打掃衛(wèi)生,為學(xué)生提供教學(xué)材料,xx老師自覺為學(xué)生服務(wù)。關(guān)愛學(xué)生成長、關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)、促進(jìn)班級(jí)友情,和家長溝通他早就記不清家訪走了多少行程,他用“愛”觀照每個(gè)學(xué)生,所以在波濤老師的班里你會(huì)很“舒適”,因?yàn)檎麄(gè)班里傾注的滿是真情。

          xx老師是學(xué)生“勞動(dòng)的榜樣”、“學(xué)習(xí)的榜樣”、“運(yùn)動(dòng)的榜樣”,他更是學(xué)生們“追逐夢想的榜樣”,沒有夢想的人生是蒼白的人生,擁有夢想但是不勇敢的追逐的人生,也如同白開水一樣淡然無味,xx老師把自己的夢想分享給學(xué)生,請大家見證他對(duì)夢想的追逐,從而帶動(dòng)大家對(duì)自己的未來思考,向著自己的夢想進(jìn)發(fā),xx老師熱愛唱歌,熱愛“騎行”,他現(xiàn)在的目標(biāo)“騎車去拉薩”,準(zhǔn)備一年時(shí)間他已經(jīng)整裝待發(fā)!皭鄣墓芾怼薄ⅰ袄硐氲膯l(fā)”,xx老師的班主任哲學(xué)一次又一次的令我眼角泛起浪花。

          我是15名實(shí)習(xí)隊(duì)員忠實(shí)的朋友,我快樂!英語、數(shù)學(xué)、化學(xué)、美術(shù)、歷史、漢語言,大學(xué)校園來自不同專業(yè)的15名實(shí)習(xí)隊(duì)員相識(shí),這樣的機(jī)遇真的好難得,好難得,所以對(duì)于實(shí)習(xí)、對(duì)于六中我要說聲“謝謝”,謝謝它們給了我們相識(shí)的機(jī)會(huì)。和宋xx一起打籃球一天的疲憊很快就消失了,與張xx合作給初一的孩子補(bǔ)課機(jī)會(huì)可遇不可求,聽xx講課的機(jī)會(huì)能有幾次呢?

          參與楊xx、薛xx、李xx的各種斗嘴我是那么的快樂,把酒言歡怎能不讓人記憶深刻,許xx的樂觀積極是我喜歡的,陶xx的達(dá)觀是我所向往的,龍xx的唐xx普通話是動(dòng)聽的,崔xx的大度是我該學(xué)習(xí)的,張xx直爽的性格散發(fā)著強(qiáng)大的魅力,實(shí)習(xí)的這段日子里我們一起面對(duì)困難,一起苦中作樂,一起分享收獲,畢業(yè)季有你們怎能不讓我留戀呢?

          謝謝劉xx老師的信任,謝謝xx老師的指導(dǎo),謝謝仁主任的教誨,謝謝15名隊(duì)員的陪伴,謝謝大家實(shí)習(xí)以來對(duì)我的關(guān)心和幫助,我會(huì)帶著這份沉甸甸的收獲,懷著感恩的心,迎接即將到來的美好生活。

          大三學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)2

          畢業(yè)的日子是越來越近了,我們這些大三的學(xué)生是應(yīng)該去外面磨練一下才行了,其實(shí)許久之前我就已經(jīng)在幻想自己能在工作崗位上取得什么樣的成就了,可不過等到我真真切切的進(jìn)入工作之后,我才發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)可真是太殘酷了,我根本就沒有什么能力去反抗,只能任由生活對(duì)我做出改變。實(shí)習(xí)就是這樣一個(gè)被改造的過程,我原本比較桀驁的性格也不得不改變一下,不然在工作中只會(huì)處處碰壁。在我找實(shí)習(xí)工作的時(shí)候,我就感受到了自己的學(xué)識(shí)實(shí)在是太少了,根本滿足不了一些較好企業(yè)的要求,所以我只能不斷地尋覓,不斷地提升自己。

          過了許久,我都有點(diǎn)記不得自己給多少家企業(yè)投過簡歷了,也不記得自己面試過多少家企業(yè)了,我只知道自己的個(gè)人能力是提升了不少,最后我還是選擇了一家公司,順利地通過了面試。在公司里面,實(shí)習(xí)生每天要做的工作也不是很多,主要還是一個(gè)讓我們熟悉的過程,除了入職培訓(xùn)外,我也會(huì)不定期的接受公司給我們準(zhǔn)備的培訓(xùn),這讓我見識(shí)到了更多的技能,也明白了自己的確還有著許多的東西需要補(bǔ)足,所以我很快就把自己的心緒沉入到了工作之中,每天認(rèn)真按照上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要求工作,遇到問題及時(shí)處理、改正。在最初工作的時(shí)候,我由于對(duì)這工作業(yè)務(wù)還不是很熟練,所以我只能一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢的去完成,但是隨著一天天的歷練和同事們的幫助,我已經(jīng)能順利地完成每一天的工作且不出現(xiàn)大的差錯(cuò)。

          工作地點(diǎn)距離我的宿舍是有一點(diǎn)距離的,為了不讓自己出現(xiàn)遲到的情況,我在工作日里每天都是早早地起了床,這在之前可是極少出現(xiàn)的。遲到一次扣除的獎(jiǎng)金還是蠻多的,現(xiàn)在我也已經(jīng)不好意思向家里面要錢了,所以各方面能省一點(diǎn)就省一點(diǎn),工作其實(shí)就是一個(gè)修心的過程,我在實(shí)習(xí)的過程中體會(huì)到了生活的不易,但是我同樣也結(jié)識(shí)了不少的新朋友,這對(duì)于我來言也是一個(gè)不小的收獲。我很感謝實(shí)習(xí)給我?guī)淼膸椭,不然的話我或許還是一個(gè)懵懂無知的學(xué)生,無法體會(huì)到更多生活的滋味,實(shí)習(xí)時(shí)間雖然只過去了幾個(gè)月,但是這幾個(gè)月且讓我感覺比學(xué)校里學(xué)一年還要有意義一些,以后的我依然會(huì)堅(jiān)定不移的向更高的目標(biāo)進(jìn)發(fā)!

          大三學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)3

          作為一名即將進(jìn)入社會(huì)的大四生,很感激學(xué)校的就業(yè)平臺(tái),讓我快速地找到了工作。同時(shí)應(yīng)公司要求,要進(jìn)行正式入職之前的為期2個(gè)月的實(shí)習(xí)。2個(gè)月的實(shí)習(xí)期定義為學(xué)習(xí)期,為畢業(yè)之后快速融入公司的一個(gè)過渡階段。

          第一次到以后工作的部門,感覺一切都很新奇。因?yàn)橐郧鞍才诺膶?shí)習(xí)主要是認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí),觀察機(jī)器一般都要站在指定的范圍之外。然而現(xiàn)在,你要和各種設(shè)備近距離接觸。因?yàn)閷W(xué)校的設(shè)備主要是實(shí)驗(yàn)設(shè)備,現(xiàn)在就是面向生產(chǎn)的機(jī)器,內(nèi)心還是很有恐懼感。不敢去碰,擔(dān)心一碰出故障自己擔(dān)不起責(zé)任,我想每個(gè)實(shí)習(xí)生應(yīng)該都有這種心理負(fù)擔(dān)吧。

          我實(shí)習(xí)的部門是做非標(biāo)設(shè)備的開發(fā)。當(dāng)時(shí)去實(shí)習(xí)的時(shí)候部門的工程師在完善一條自動(dòng)化生產(chǎn)流水線。第一周的任務(wù)就是熟悉車間環(huán)境,觀察各種機(jī)器。老實(shí)說這還是我第一次這么近距離接觸生產(chǎn)線,各種不認(rèn)識(shí)的元器件,多得頭皮發(fā)麻的連接線。學(xué)校里接觸的元器件遠(yuǎn)沒有實(shí)際生產(chǎn)中多,不同的牌子,不同的型號(hào),不同的需求,最主要的都是英文標(biāo)注。所以只能拿著筆記本把元器件上所有的英文標(biāo)注全部記下來,然后自己在網(wǎng)上查閱。單是分清這些元器件的型號(hào)就花了2周左右的時(shí)間。

          最后打擊的一次就是剛實(shí)習(xí)沒到一個(gè)星期,有個(gè)工程師來我們部門面試。然后我很客氣地叫他坐在我的辦公桌旁邊,我當(dāng)時(shí)手上在看一個(gè)氣缸。然后這個(gè)面試的人問了我負(fù)責(zé)哪方面的,我說我是電氣的實(shí)習(xí)生。一說自己是實(shí)習(xí)生,我當(dāng)時(shí)就后悔了,因?yàn)榻酉聛淼牧奶,那個(gè)人的說話語氣就完全變了,完全就是把我當(dāng)作“小白”,然后他問我我手上拿的是什么東西,我當(dāng)時(shí)還不知道這是什么,只知道是可以進(jìn)氣出氣的,就說不知道!澳愦髮W(xué)都學(xué)的什么呀,不是浪費(fèi)錢么”,當(dāng)時(shí)真的受打擊,慶幸自己沒有跟他說我是長沙理工的學(xué)生,要不然要丟學(xué)校的臉了。然后他走后自己查了各種氣缸的類型。我表示很氣憤,因?yàn)闅飧资菣C(jī)械專業(yè)方面的知識(shí),自己被嘲諷了還不能駁回他。經(jīng)過這一次,我總結(jié)一個(gè)結(jié)論就是:不要和陌生人太熱情,不要告訴別人你的身份,不然很可能被當(dāng)做“小白”。

          因?yàn)樽约菏菍?shí)習(xí)生的身份,往往會(huì)被部門的前輩安排去做各種跟你以后的職位不相干的工作,遇到這種情況,我這里提醒一下,一定要說出自己的想法。線上有一個(gè)測試工程師,因?yàn)楦櫘a(chǎn)品很花時(shí)間,而且一跟就要跟一整天,上廁所的時(shí)間都走不開,我們部門包括我在內(nèi)3個(gè)實(shí)習(xí)生幫他跟蹤了一個(gè)星期的.產(chǎn)品,當(dāng)時(shí)自己的培訓(xùn)計(jì)劃已經(jīng)跟不上導(dǎo)師了,但是他還是在占用我們的時(shí)間。最主要的是我們幫他做了他本職的工作,在匯報(bào)成果的時(shí)候他完全不提我們,然后主管就責(zé)怪我們實(shí)習(xí)生沒有工作輸出,完全在打醬油。當(dāng)然這話主管沒有跟我們說,是跟我們的導(dǎo)師說的。明明自己工作了,但是成果完全被拿走了,所以當(dāng)時(shí)我們都很氣憤。后來集體反應(yīng),才解決了這件事。才做回跟自己以后職位相關(guān)的工作。經(jīng)過這件事提醒自己:先做好本職工作,再去幫助他人。遇到以上這種情況,要表達(dá)自己的想法,我能幫你再幫你。我有工作,我不能幫你,我就是沒有多余的時(shí)間去做你的事。

          后來導(dǎo)師也跟我說,不要隨意接受別人的要求,以后接受別人要求的時(shí)候,先詢問他的意見,如果通過他這一關(guān)才能幫別人做事。

          說到本職工作上,自己以后要從事編程方面的工作。雖然在學(xué)校有學(xué)相對(duì)應(yīng)的課程,學(xué)校里老師也講得很好,也學(xué)到很多。但是第一次嘗試編程的時(shí)候真的遇到了很大的困難,實(shí)際中要用的編程模塊自己在學(xué)校里用的很少,然后不僅要編程,還要學(xué)習(xí)通信、人機(jī)界面等。實(shí)際中很多東西自己沒有接觸過,出來還是要學(xué)很多東西。還好部門里的導(dǎo)師人特別好,很主動(dòng)地教我實(shí)際中的知識(shí),自己還是很幸運(yùn)。

          通過2個(gè)月的實(shí)習(xí),自己還是學(xué)到了很多,第一次將學(xué)校里的知識(shí)和實(shí)際相結(jié)合,心里很開心。也特別感激學(xué)校的老師,是你們教會(huì)了我們書本上的知識(shí)和為人方式。也很感謝公司,教會(huì)我如何理論結(jié)合實(shí)際,也教了一點(diǎn)社會(huì)上的處事方式。

          大三學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)4

          大學(xué)最后一個(gè)暑假,真正走在了人生的十字路口,向左向右到了選擇的時(shí)候。為了心中那個(gè)一直不愿放棄的理想,不愿再紅燈面前就停住腳步,我選擇了暫放復(fù)習(xí)公務(wù)員的時(shí)間,毅然進(jìn)公司實(shí)習(xí),體驗(yàn)一直在腦海中想象的那種拼搏,那種為了事業(yè)而打拼的場面。帶著學(xué)習(xí)、體驗(yàn)、見識(shí)的目的,7月22日,我進(jìn)了浙江漢力電纜有限公司。這是一家專業(yè)生產(chǎn)電視電纜及特種電纜的企業(yè)。據(jù)了解企業(yè)經(jīng)營的不錯(cuò),業(yè)績也很好,更重要的是還有一位極其能干的老總,他是“創(chuàng)業(yè)之星”“創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師”。正是因?yàn)檫@樣我決定留下來。雖然沒有那種大規(guī)模的、部門齊全的結(jié)構(gòu),沒有我一直想學(xué)的正規(guī)的人力資源部門。但同樣我很好奇,既然公司沒有那么大的管理團(tuán)隊(duì)光靠老總老板娘管理,企業(yè)的發(fā)展卻非常好。所以我覺得這也許是一種不一樣的公司管理體制,一定有它的特別之處。

          實(shí)習(xí)的頭兩天安排我去了玲瓏的分公司,剛建立的公司給我的第一印象就是那三層的辦公樓:簡單而不能再簡單。這里最大的收獲是知道了跟老總交流是一種怎樣的感受。直接體驗(yàn)到一個(gè)公司從無到有那是一種什么樣的歷程。短短兩天我看到的是公司的什么都沒有,但以后呢......這樣的過程我想是我以后要走的路吧。(我漸漸感受到一個(gè)老總需要具備的是什么)。

          兩天后我選擇回公司總部,因?yàn)槲颐靼滓粋(gè)月意味著什么,我能學(xué)到什么,我有自己的目標(biāo)。在接下來的20多天里值得回憶的有很多:

          工作收獲:

          20多天真正具體的工作其實(shí)不多,總結(jié)起來就三件事:

          一、大學(xué)生見習(xí)補(bǔ)貼申請登記。

          這是我在公司做的第一件真正的工作,這是一份簡單的工作,但從中我也明白了在一個(gè)企業(yè)里收集資料需要注意什么,怎么做才更有效率,如何跟員工交流,怎樣整理才不會(huì)遺漏。總得來說第一件事還算順利吧。

          二、優(yōu)秀見習(xí)基地申請材料制作整理

          。這里要求收集的材料很多,怎樣確保每個(gè)人及時(shí)而又一樣不少的上交材料是關(guān)鍵,這里可以創(chuàng)新的地方就是如何使通知更有效。我建議公司建立員工qq群,多一種有效的下達(dá)通知途徑,對(duì)實(shí)習(xí)生特別有用。除了收集材料還要寫一份公司情況簡介。這是一次對(duì)筆頭的考驗(yàn),沒有范本,靠自己創(chuàng)作。經(jīng)過老姐的修改自己還算滿意,從中我也看到了老姐對(duì)工作的態(tài)度,一絲不茍,看到了老姐的嚴(yán)厲,連一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都要求精確。這是一種態(tài)度,是一種精神。是我需要學(xué)習(xí)的地方。一次寫作,我也清楚了自己的筆頭功到底是一個(gè)怎樣的水平,實(shí)踐是最好的檢驗(yàn)。

          三、公司五年的“xx普法”工作材料的制作、整理。

          從根本不知道什么叫“xx普法”到最后的幾百頁資料,這是一個(gè)創(chuàng)造的過程,我完成了從無到有的創(chuàng)造。奮戰(zhàn)一個(gè)星期看到最后的成果,第一次看到自己親手創(chuàng)造的價(jià)值,明白這是怎樣的一個(gè)過程,什么叫合作,什么叫任務(wù)分配,什么叫工作計(jì)劃,什么叫執(zhí)行計(jì)劃。通過一件事我明白了:我可以不懂,甚至什么都不懂,但不能放棄,不懂到懂只是一個(gè)過程,只要接受挑戰(zhàn),成功并不是奇跡,是必然!!

          三件工作,三種不一樣的收獲,就像在走臺(tái)階,123一直往上數(shù),做的事不在多,在于對(duì)自己做的事的總結(jié),明白有效的在哪里,不完美的有缺陷的在哪里。做一件事區(qū)別于其他人的效果就是你的把握度跟效率值!20多天做了三件事,但這只是動(dòng)手做的部分,除了做,通過問、聞、望、說、感。用盡身上所有的器官去吸收學(xué)習(xí)值得自己擁有的一點(diǎn)一滴。從第一天開始,從毛姐到章姐、呂姐、徐姐、陶姐、桃桃姐再到廠長等等,幾乎每一個(gè)人我都問遍,每一個(gè)不懂得我都問。(不知道她們有沒被我煩到啊)。走進(jìn)車間,參觀生產(chǎn)線,詢問生產(chǎn)程序;追到倉庫,了解盤貨、發(fā)貨,體驗(yàn)40度高溫在倉庫的感受。在辦公室跟同事們溝通交流,從中學(xué)到很多有效信息。每天在不經(jīng)意間對(duì)我來說可能都是收獲。從工作中的收獲是最直接也是最真實(shí)的!

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