中學(xué)教學(xué)的工作總結(jié)范文
每一天的時(shí)間都非常珍貴,回顧這段時(shí)間的教學(xué),相信大家的能力都得到了很大的提高,將過(guò)去的時(shí)間匯集成一份優(yōu)秀教學(xué)總結(jié)吧。但是教學(xué)總結(jié)要寫什么內(nèi)容才能讓人眼前一亮呢?以下是小編收集整理的中學(xué)教學(xué)的工作總結(jié)范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
中學(xué)教學(xué)的工作總結(jié)1
20xx年度是極不平凡的一年,在縣局領(lǐng)導(dǎo)支持下,在全校師生共同努力下,我校繼續(xù)堅(jiān)持“教育即服務(wù),管理創(chuàng)和諧”的辦學(xué)理念,認(rèn)真貫徹以質(zhì)量為生命線,在課改中求發(fā)展的策略,堅(jiān)持以“有效訓(xùn)練”為重點(diǎn),以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,以教育科研為抓手,扎實(shí)開展教學(xué)工作,F(xiàn)將一些具體做法匯報(bào)如下:
一、規(guī)范課程設(shè)置,努力推進(jìn)課程改革。
1、嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)文件,開齊開足各門課程,確保高質(zhì)量完成各科教育教學(xué)任務(wù)。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)悟《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》的精神,努力貫徹落實(shí)“有效教學(xué)”和“有效訓(xùn)練”主題活動(dòng),將教改基本理念轉(zhuǎn)化為具體教學(xué)行為優(yōu)化各科教學(xué)過(guò)程。
二、狠抓常規(guī)管理,向管理要質(zhì)量。
1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查力度,搞好教學(xué)常規(guī)反饋工作。本學(xué)期初,教導(dǎo)處對(duì)教學(xué)常規(guī)檢查制度作了進(jìn)一步修改和完善,建立了月年級(jí)檢查制度和期中期末學(xué)校集中檢查制度,校長(zhǎng)隨時(shí)抽查制度。
2、優(yōu)化課堂教學(xué),落實(shí)有效訓(xùn)練
、偬岣哒n堂效率,堅(jiān)持向課堂要效益。嚴(yán)格要求教師努力備好每一節(jié)課,上好每一堂課。備課要求備教材、備學(xué)生,精心設(shè)計(jì)師生互動(dòng)內(nèi)容,面向全體學(xué)生,切實(shí)抓好個(gè)人備課——集體備課——個(gè)人再備課的三級(jí)備課制。上課要求做到四點(diǎn):教學(xué)層次合理,嚴(yán)格課前,課中,課后的環(huán)節(jié)管理;加強(qiáng)對(duì)學(xué)生非智力因素培養(yǎng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣;改革教法,注重教學(xué)藝術(shù),優(yōu)化教學(xué)方法,培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí);改進(jìn)教學(xué)手段,傳統(tǒng)教學(xué)手段和現(xiàn)代化教學(xué)手段結(jié)合運(yùn)用,開闊學(xué)生眼界和視野。
、谟行в(xùn)練,認(rèn)真輔導(dǎo)。認(rèn)真及時(shí)布置和批改作業(yè),做到作業(yè)格式正確,難易適度,題型多樣,分層有效訓(xùn)練;認(rèn)真輔導(dǎo),面向全體學(xué)生,既注重了差生的轉(zhuǎn)化,又注重優(yōu)生的指導(dǎo),從而有效提高班級(jí)合格率和優(yōu)秀率。
3、抓評(píng)價(jià),促發(fā)展。評(píng)價(jià)的改革是課改的重要內(nèi)容之一,通過(guò)評(píng)價(jià)能有效促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,激勵(lì)教師進(jìn)取,完善教學(xué)管理,推動(dòng)各學(xué)科的發(fā)展。根據(jù)教學(xué)進(jìn)度,組織各學(xué)科單元整理復(fù)習(xí)與測(cè)試,做到有效反饋;嚴(yán)格組織期末考試,做好分析記錄工作。抓好學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋的填寫工作,全面系統(tǒng)評(píng)價(jià)學(xué)生,最大限度激勵(lì)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
三、夯實(shí)校本教研,用教改促質(zhì)量
1、我們將教研工作抓實(shí)抓細(xì),努力使教研工作輻射到每個(gè)年級(jí),每個(gè)學(xué)科,滲透到每一位教師及教學(xué)的基本環(huán)節(jié)。為此,教導(dǎo)處加強(qiáng)教研制度的建設(shè),健全教研組、備課組教研體系,加強(qiáng)集體備課,提高備課實(shí)效,各教研組、備課組都制訂好計(jì)劃,做好妥善安排,全體教師每?jī)芍軈⒓咏萄薪M活動(dòng)1次。
2、每學(xué)期開展一次教研活動(dòng),以聽“常態(tài)課——示范課——研究課”的三級(jí)模式,開展全校性教研活動(dòng);每次活動(dòng)結(jié)束,還組織老師們一些對(duì)教學(xué)中的問(wèn)題進(jìn)行研究,實(shí)行同伴互助,有力促進(jìn)了全體教師教學(xué)水平的提高。
3、以科研帶動(dòng)課改,以科研提升課改。我們繼續(xù)以備課組、教研組為課改實(shí)驗(yàn)單元進(jìn)行教學(xué)研究,加大市級(jí)實(shí)驗(yàn)課題實(shí)驗(yàn)力度,開展“快樂課堂教學(xué)”的研究,通過(guò)“問(wèn)卷調(diào)查”,開展“快樂課堂”報(bào)告會(huì)的形式,極大促進(jìn)了課堂的有效、高效教學(xué),使課改和教學(xué)工作走上了科學(xué)化、規(guī)范化的道路。
四、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提升教師思想業(yè)務(wù)水平。
1、加強(qiáng)教師職業(yè)道德的學(xué)習(xí),樹立素質(zhì)教育的教育觀、價(jià)值觀、教師觀、學(xué)生觀和質(zhì)量觀。認(rèn)真組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),學(xué)先進(jìn)教育理念、教育經(jīng)驗(yàn)、教育方法,由教導(dǎo)處牽頭下發(fā)資料和老師自學(xué)的形式,提升教師素質(zhì);同時(shí)每年學(xué)校還專門由教導(dǎo)處印發(fā)當(dāng)年各地中考資料三套,要求老師完成,提升老師專業(yè)技能水平。
2、提升水平不僅加強(qiáng)老師自身“內(nèi)功”的修煉,而且還加強(qiáng)“視野”的開闊,大量派出老師外出學(xué)習(xí)取經(jīng)。在;壑袑W(xué)開展的“陽(yáng)光教育,魅力課堂建議”研討會(huì),我校就超員派出三位教師觀摩學(xué)習(xí),在沙洋縣組織的“校本資源開發(fā)主題會(huì)”,我們也派出大量人員參加,同進(jìn)我們積極參加兄弟學(xué)校“漢宜協(xié)作體”活動(dòng)等等,這樣通過(guò)“走出去”極大地開拓了老師視野,提升了老師思想業(yè)務(wù)水平。
這樣,通過(guò)“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”與“走出去”的活動(dòng),打造了一批名師,努力建造了一支“德藝雙馨”的教師隊(duì)伍。
五、課題研究方興未艾,現(xiàn)在我校有兩個(gè)課題一個(gè)課題“農(nóng)村初中綜合實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容與方法研究”,一個(gè)是市級(jí)課題“教學(xué)的預(yù)設(shè)與生成研究”。
1、前者下半年準(zhǔn)備結(jié)題。
2、解決教師長(zhǎng)期采用的灌輸式的思維定勢(shì),注重改變教學(xué)方式,創(chuàng)造必要的教學(xué)情境,讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),快樂學(xué)習(xí),實(shí)現(xiàn)教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變。我校通過(guò)調(diào)查學(xué)生,發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高,老師教學(xué)方法比較陳舊。因此,我們召開教師會(huì),讓部分優(yōu)秀教師介紹自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)教師教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變,用陽(yáng)光之心培育陽(yáng)光之人,收到了較好的效果。
本學(xué)期教學(xué)工作在各個(gè)方面都有一些改進(jìn)和提高,促進(jìn)了教育教學(xué)發(fā)展,但不可否認(rèn),也存在一些亟待解決的問(wèn)題:
1、教師教育教學(xué)觀念教學(xué)熱情仍需進(jìn)一步轉(zhuǎn)變提高。
目前,很多教師滿足于已有的教學(xué)水平,不愿學(xué)習(xí),不愿提高,滿足于“一桶水”的教學(xué),教學(xué)滿堂灌、炒現(xiàn)飯,學(xué)生學(xué)無(wú)興趣,教者也無(wú)樂趣,往往責(zé)任遷怒于學(xué)生,不注重“以生為本全面發(fā)展”的理念,不注重以“陽(yáng)光心態(tài)育陽(yáng)光之人”的教育思想,給教育教學(xué)的發(fā)展,帶來(lái)了不利影響。
2、教育教學(xué)中的一些常規(guī)工作,存在“走形式,不落實(shí)”現(xiàn)象。
補(bǔ)教案,補(bǔ)聽課卡的現(xiàn)象依然存在;平時(shí)學(xué)生輔導(dǎo)工作也做了,但不細(xì)致、不常態(tài);作業(yè)不及時(shí)批改,試卷由學(xué)生批改現(xiàn)象也少量存在。
3、年級(jí)之間不能協(xié)調(diào)整體管理,“各自為政”現(xiàn)象應(yīng)得以改進(jìn)。雖然學(xué)校實(shí)行年級(jí)負(fù)責(zé)制,加強(qiáng)了各年級(jí)的責(zé)任意識(shí),但學(xué)校整體工作往往有時(shí)讓位于年級(jí)工作,學(xué)校有些工作不能“保質(zhì)保量”完成。
總之,在過(guò)去一年中,我們?cè)诮逃虒W(xué)中取得了一些成績(jī),但也看到了教學(xué)中存在的一些問(wèn)題。在今后工作中,我們將完善制度改革,建立起真正激勵(lì)機(jī)制,加大教研教改力度,改進(jìn)教法,將每一項(xiàng)工作落到實(shí)處,使我校辦學(xué)水平得到進(jìn)一步提高。
中學(xué)教學(xué)的工作總結(jié)2
本學(xué)期在緊張而有序的忙碌中又接近尾聲了,回顧一學(xué)期的工作,在校長(zhǎng)室的直接領(lǐng)導(dǎo)下,認(rèn)真完成市局、教培研中心的工作要求,以辦好人民滿意的教育為宗旨,以師德建設(shè)為核心,以提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本,圍繞課程改革,扎實(shí)開展教育科研,深入推進(jìn)素質(zhì)教育,全面貫徹國(guó)家教育方針、政策、法規(guī),堅(jiān)持走內(nèi)涵發(fā)展的道路,以與時(shí)俱進(jìn)的姿態(tài),謀求素質(zhì)教育的新突破,不斷增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),豐厚辦學(xué)內(nèi)涵,提升辦學(xué)品位。
一、提高教師整體素質(zhì),大力實(shí)施“名師工程”
1、繼續(xù)抓好師德師風(fēng)建設(shè),以創(chuàng)文明校風(fēng)、樹師表形象為重點(diǎn),開展以“志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、與時(shí)俱進(jìn)”為核心的師德教育。堅(jiān)決杜絕歧視差生、體罰差生、搞有償家教、向?qū)W生推銷學(xué)習(xí)資料等一些有損教師形象的現(xiàn)象,做到依法執(zhí)教、廉潔從教、文明施教。全體教師都要有愛生精神、敬業(yè)精神、樂業(yè)精神和專業(yè)精神,自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,嚴(yán)以律己,忠于職守,服務(wù)學(xué)生,提高質(zhì)量。
2、加大力度實(shí)施“名師、骨干教師”工程,對(duì)全體教師通過(guò)建立與健全人事檔案,進(jìn)行分類定位,導(dǎo)向培訓(xùn),逐步達(dá)標(biāo)。有計(jì)劃地推薦各個(gè)層面的教師參加教育局和教培研中心的培訓(xùn)。通過(guò)送出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)等方式促進(jìn)我校名師、骨干教師的形成,認(rèn)真做好學(xué)科帶頭人、教壇新秀的培養(yǎng)和推薦工作,以及加大名師的輻射作用。大力抓好青年教師的培養(yǎng),對(duì)青藍(lán)工程要落實(shí)到位,定期評(píng)定。青年教師應(yīng)立足本職崗位,虛心學(xué)習(xí),勤奮工作,縮短“過(guò)渡期”,盡快步入“成熟期”,勇挑學(xué)校教育教學(xué)的重?fù)?dān)。在具體措施的落實(shí)下,教師迅速成長(zhǎng)。本學(xué)期,在讀研究生2名,新增太倉(cāng)市學(xué)科帶頭人3名,教壇新秀1名。教師在各項(xiàng)教學(xué)比賽中,也有出色的表現(xiàn)。如趙玲琴老師在全國(guó)“社會(huì)與歷史”評(píng)優(yōu)課中獲一等獎(jiǎng)。青年教師也成長(zhǎng)迅速,工作僅第二年的江舟老師上的音樂課,在督導(dǎo)中受到領(lǐng)導(dǎo)的嘖嘖稱贊。
3、以校本培訓(xùn)為抓手,不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平。
繼續(xù)做好教師現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)的能力培訓(xùn)。本學(xué)期重點(diǎn)是網(wǎng)絡(luò)與課程的整合教學(xué),扎實(shí)提高教師信息技術(shù)運(yùn)用水平,探索課堂教學(xué)改革,努力使全體教師都能嘗試開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教育教學(xué)改革,研究新型的教學(xué)模式,探索應(yīng)用信息技術(shù)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的方法和途徑。隨著每位教師配備電腦后,教師能自覺完成規(guī)定的網(wǎng)頁(yè)、課件制作的任務(wù)。學(xué)校的信息技術(shù)與課程整合教學(xué)已初具特色,有龔輝老師獲信息技術(shù)與課程整合教學(xué)全國(guó)一等獎(jiǎng),張春霞老師獲息技術(shù)與課程整合教學(xué)蘇州市二等獎(jiǎng),數(shù)學(xué)組獲蘇州市網(wǎng)絡(luò)教學(xué)十佳團(tuán)隊(duì)比賽二等獎(jiǎng)。
除了開展好教師假期培訓(xùn)外,每月開展一次教學(xué)理論及技能的集體學(xué)習(xí)、一次以教研組為單位的專業(yè)理論培訓(xùn),做到計(jì)劃翔實(shí),內(nèi)容明確,時(shí)間落實(shí),人員到位,不斷提高教師的教學(xué)理論水平和教學(xué)能力。做好教學(xué)觀摩,推薦骨干教師上好校級(jí)教學(xué)公開課,要能體現(xiàn)新教材的理念。同教研組成員要全員參與聽課,鼓勵(lì)跨學(xué)科聽課,及時(shí)組織好評(píng)課活動(dòng),互相學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,促進(jìn)廣大教師對(duì)新教材的進(jìn)一步理解和適應(yīng)。
4、加強(qiáng)教科研管理,促進(jìn)我校教育科研工作新突破,每個(gè)教師都進(jìn)一步強(qiáng)化科研意識(shí),擠時(shí)間自學(xué)教育教學(xué)理論,聯(lián)系工作實(shí)際,制訂教學(xué)計(jì)劃,努力做到教學(xué)科研化,扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)科研工作,有自身的科研課題,在教改實(shí)踐中,努力實(shí)現(xiàn)由“經(jīng)驗(yàn)型”向“研究型”的轉(zhuǎn)變。教導(dǎo)處認(rèn)真做好江蘇省的“十五”滾動(dòng)課題開展及研究實(shí)施工作,著力幫助、督促教師完成太倉(cāng)市“十五”滾動(dòng)課題的開展實(shí)施工作。出好學(xué)校科研簡(jiǎn)報(bào),抓好論文的撰寫與交流評(píng)比,確保學(xué)校教科研工作有序有效地推進(jìn),進(jìn)一步提高廣大教師的教科研水平。
二、實(shí)踐新課改精神,不斷提高教學(xué)水平
1、以“新課程,新理念,新課堂”為主題,積極推進(jìn)課程改革的實(shí)施。以教師角色的創(chuàng)新適應(yīng)新課程,以學(xué)生主體地位的確立適應(yīng)新課程。以“自主——合作——探索”的模式組織教師學(xué)習(xí)和實(shí)踐新課程理念,以“自主——合作——探索”的模式組織實(shí)施課堂的教與學(xué)。尤其關(guān)注新課程下中考的動(dòng)態(tài),每位教師都得把握住新課改的脈搏,務(wù)必使自己的教育教學(xué)跟上時(shí)代的步伐,使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。本學(xué)期繼續(xù)開展“十個(gè)一”工程:研究一個(gè)課題、撰寫一篇教育教學(xué)論文、設(shè)計(jì)一個(gè)優(yōu)秀教案、開設(shè)一堂高質(zhì)量的公開課、出一份標(biāo)準(zhǔn)的中考模擬試卷、設(shè)計(jì)一份好作業(yè)、制作一個(gè)優(yōu)質(zhì)的教學(xué)課件、訂閱一份教育教學(xué)刊物、精讀一本教育專著、寫好一篇教學(xué)總結(jié),促進(jìn)教師走上科研之路,以提升教師的科研素養(yǎng)來(lái)促進(jìn)其教學(xué)境界和教學(xué)品位的提高。
2、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。樹立以人為本的質(zhì)量觀、強(qiáng)調(diào)學(xué)生人格的培養(yǎng)、潛能開展、強(qiáng)調(diào)學(xué)生的可持續(xù)終身發(fā)展。但更要重實(shí)效,在可比性考試中拿出成績(jī),讓學(xué)生信服,家長(zhǎng)滿意。初一新生已適應(yīng)新的環(huán)境,初三的學(xué)生進(jìn)入沖刺中考的準(zhǔn)備。但是抓教學(xué)質(zhì)量不忘學(xué)生“減負(fù)”。把提高教學(xué)質(zhì)量放在提高課堂教學(xué)效率上,放在作業(yè)練習(xí)的精心設(shè)計(jì)上,放在培優(yōu)補(bǔ)差上,潛心研究,著力培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。我們反對(duì)盲目蠻干,主張埋頭苦干的同時(shí)更要巧干、能干,充分挖掘?qū)W生的潛能,做一個(gè)受學(xué)生歡迎的教師。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)教導(dǎo)處——教研組——備課組——課改小組——教師之間的“網(wǎng)絡(luò)”建設(shè),網(wǎng)絡(luò)建設(shè)是教學(xué)制度建設(shè)的需要,也是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。教研組活動(dòng)實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)中經(jīng)常面臨的問(wèn)題,營(yíng)造濃厚的教研氣氛,教研活動(dòng)在內(nèi)容上已初步形成專題化、系列化,形式上推行全員參與制及相近學(xué)科間的互相滲透。積極探索,提高效率,杜絕內(nèi)耗,減少無(wú)用功,不斷優(yōu)化學(xué)科教研。各教研組、備課組結(jié)合課改,確立各自的專題,有計(jì)劃、有目標(biāo)的定期開展活動(dòng),教研組每雙周活動(dòng)一次,備課組每周活動(dòng),教導(dǎo)處做好督促、檢查,力求形成特色,爭(zhēng)創(chuàng)市級(jí)先進(jìn)。
4、加強(qiáng)北區(qū)教育集團(tuán)的建設(shè)。為了響應(yīng)教育局倡導(dǎo)的教育均衡化發(fā)展,我校積極開展北區(qū)教育集團(tuán)活動(dòng),在前兩年的`德育教育聯(lián)動(dòng)的基礎(chǔ)上,本學(xué)期,我們把工作重點(diǎn)放在學(xué)校的教學(xué)工作中,開展了“關(guān)注課堂,攜手共進(jìn)”系列活動(dòng),分別在我校、金浪中學(xué)開展了兩次較大規(guī)模的課堂教學(xué)研討活動(dòng)。參與活動(dòng)的教師受益匪淺,紛紛寫了教學(xué)活動(dòng)反思,有效的促
進(jìn)了教師改變課堂教學(xué)的理念,提高了課堂教學(xué)的效率。
三、開展特色活動(dòng),提高學(xué)生綜合素質(zhì)
1、繼續(xù)嘗試雙語(yǔ)教學(xué)活動(dòng),開創(chuàng)英語(yǔ)教學(xué)特色的新局面。本學(xué)期在繼續(xù)聘請(qǐng)外教口語(yǔ)教學(xué)的同時(shí),加大了英語(yǔ)教師培訓(xùn)的力度,力爭(zhēng)在全校興起講英語(yǔ)、用英語(yǔ)的氛圍。要求在英語(yǔ)教研組的帶領(lǐng)下,以“英語(yǔ)角”、“英語(yǔ)沙龍”等各種形式,為全校師生學(xué)英語(yǔ)、用英語(yǔ)提供良好的機(jī)會(huì)和營(yíng)造環(huán)境。使我校的“雙語(yǔ)”特色逐漸形成。本學(xué)期,我校已正式被命名為蘇州市雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校。
2、繼續(xù)重視勞動(dòng)教育和文體衛(wèi)生工作,重視提高勞技課的教學(xué)質(zhì)量。音樂、體育、美術(shù)三門學(xué)科要上出特色。認(rèn)真上好健康教育課、環(huán)境教育課,衛(wèi)生工作專人負(fù)責(zé)全面抓。認(rèn)真落實(shí)新一輪體質(zhì)健康測(cè)試,加強(qiáng)學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)隊(duì)和各類球隊(duì)的管理與訓(xùn)練,不斷提高田徑運(yùn)動(dòng)和球類運(yùn)動(dòng)的競(jìng)技水平,為學(xué)校爭(zhēng)得更好的榮譽(yù),本學(xué)期,我校的女子排球在太倉(cāng)市中小學(xué)排球比賽中獲第五名的好成績(jī)。
3、充分發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng),真正全面提高學(xué)生的素質(zhì)。對(duì)學(xué)科興趣小組活動(dòng)和各項(xiàng)課外活動(dòng)精心安排組織,做到時(shí)間、人員、內(nèi)容、考核等方面全部到位。把指導(dǎo)學(xué)生的興趣活動(dòng)和課外活動(dòng)作為年度考核教師實(shí)績(jī)的一項(xiàng)內(nèi)容。培優(yōu)、補(bǔ)差工作真抓實(shí)干,教師既善于培養(yǎng)好的苗子,能在各項(xiàng)比賽中摘銀奪冠,同時(shí)也不能放棄一名后進(jìn)生。
4、科學(xué)、合理地安排學(xué)生在校時(shí)間和課余時(shí)間,每天開放圖書室、閱覽室、微機(jī)室、中午組織好中央臺(tái)時(shí)事新聞的收看,組織開展各類文體藝大型活動(dòng),為學(xué)生提供展現(xiàn)自我的舞臺(tái),全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
本學(xué)期,在全校師生的共同努力下,學(xué)校通過(guò)了江蘇省達(dá)標(biāo)實(shí)驗(yàn)室的驗(yàn)收,蘇州市德育示范學(xué)校的驗(yàn)收,蘇州市優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校的驗(yàn)收,以及太倉(cāng)市綜合督導(dǎo),并且在各級(jí)的驗(yàn)收和督導(dǎo)中,學(xué)校的各項(xiàng)工作都受到了領(lǐng)導(dǎo)和專家們的好評(píng)。XX年已圓滿地劃上句號(hào),但學(xué)校的教學(xué)工作任重而道遠(yuǎn),我們將以更高的熱情來(lái)迎接新的學(xué)期的到來(lái)。
中學(xué)教學(xué)的工作總結(jié)3
在本學(xué)期我較好的完成了體育工作,但在教學(xué)過(guò)程中還存在一些問(wèn)題,F(xiàn)在我將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下:
一、教學(xué)工作
我的體育教學(xué)主要從三點(diǎn)來(lái)進(jìn)行總結(jié)。首先,我特別重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過(guò)程中的運(yùn)用。運(yùn)用這個(gè)規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生,使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長(zhǎng)。在教學(xué)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。其次,我在教學(xué)過(guò)程中特別重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣,可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù),形成技能,使體育教師真正實(shí)現(xiàn)精講多練,為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。最后,我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育,利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容,向?qū)W生進(jìn)行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強(qiáng)的精神等。這三點(diǎn)的有機(jī)結(jié)合會(huì)使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。
二、間操工作
在開學(xué)初我重點(diǎn)抓了廣播操,因?yàn)閷W(xué)生經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假,對(duì)廣播操有些陌生,如不及時(shí)抓緊復(fù)習(xí),一旦學(xué)生養(yǎng)成壞習(xí)慣,在糾正就困難了。因此,我主要是通過(guò)以下幾點(diǎn)對(duì)廣播操進(jìn)行教學(xué)的。
第一,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育,使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到做操的重要性和必要性,培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺做操、堅(jiān)持做操、認(rèn)真做操的良好習(xí)慣。
第二,體育教師要正確運(yùn)用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一,通過(guò)示范能使學(xué)生建立正確的動(dòng)作表象。因此,要求教師示范要清楚、準(zhǔn)確、規(guī)范、優(yōu)美。
第三,講解要少而精。我在廣播操教學(xué)時(shí)的講解,主要是結(jié)合我的示范動(dòng)作,讓學(xué)生加深對(duì)動(dòng)作的理解。
第四,口令要清楚、洪亮、準(zhǔn)確。
第五,糾正錯(cuò)誤動(dòng)作要及時(shí)。進(jìn)入冬季,間操進(jìn)行跑步。通過(guò)一次又一次的實(shí)踐,改革,最終排出了最理想的隊(duì)行,并安排男教師進(jìn)行領(lǐng)跑,效果非常好,起到了冬訓(xùn)的效果。
三、競(jìng)賽工作
開學(xué)初組織了初一廣播操比賽,各班積極組織,努力練習(xí),使初一廣播操的水平得到提高。入冬后,組織了冬季足球賽,足球賽不僅提高了學(xué)生的班級(jí)榮譽(yù)感,還使學(xué)生的足球技術(shù)得到提高。積極組織、爭(zhēng)搶裁球也使組內(nèi)的教學(xué)氣氛得到增強(qiáng)。
四、教研工作
本學(xué)期積極組織自學(xué)、集體學(xué)習(xí)使自己業(yè)務(wù)能力得到提高。我的《足球腳內(nèi)側(cè)傳接球》一課選為全區(qū)唯一一堂冬季體育觀摩課,課后全區(qū)教師進(jìn)行了教研,提出了一些寶貴的意見,大家進(jìn)行討論。
通過(guò)一學(xué)期的教學(xué)總結(jié),發(fā)現(xiàn)有很多不足,今后還應(yīng)更加努力提高自己的教育教學(xué)水平。
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