成長(zhǎng)的教學(xué)總結(jié)范文
在我們無暇顧及時(shí)間時(shí)，時(shí)間早已匆匆流逝，回眸過去這段時(shí)間的成果，一定承載著我們?cè)S多的心血和汗水，讓我們好好捋捋，寫一份教學(xué)總結(jié)吧。那么如何避免教學(xué)總結(jié)最后成為流水賬呢？下面是小編精心整理的成長(zhǎng)的教學(xué)總結(jié)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
通過這一年的教學(xué)工作和專業(yè)學(xué)習(xí)我感覺自己得到了很多的熏陶和成長(zhǎng)，同時(shí)也經(jīng)歷了相當(dāng)?shù)拿糟�，最深的感觸概括起來可以有三句話：把握與學(xué)生相處的藝術(shù)，追求詩(shī)意的課堂，和做一個(gè)有上進(jìn)心的老師。
一、把握與學(xué)生相處的藝術(shù)
教育的最高境界是“愛”，但“愛”是一種能力，不僅僅是一顆肯與不肯去愛的心，中間還是需要相當(dāng)?shù)闹腔�，最初我抱著一種“溫柔的堅(jiān)持者”的理念想要對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛的教育，后來發(fā)現(xiàn)然而這并沒有什么用，寬容有時(shí)候會(huì)變成一種縱容，一種態(tài)度沒有辦法解決所有的問題，“督促學(xué)生成為更好的自己”勝過“我相信你就是最好的`自己”，方式方法勝過一片冰心，這是一個(gè)多么痛的領(lǐng)悟。
二、追求詩(shī)意的課堂
一年的學(xué)科教學(xué)工作下來，我深刻地體會(huì)到了自己在專業(yè)技能方面的欠缺，如果我能把每一堂課都上的富有詩(shī)意，神采飛揚(yáng)的話，可能就不會(huì)出現(xiàn)種種讓我頭疼的紀(jì)律問題了，這也是一個(gè)老師樹立威信、構(gòu)建師生關(guān)系的依托，所以如何上好每一堂課是我今后應(yīng)該努力做的事情。我要利用好平時(shí)的時(shí)間加強(qiáng)學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)，多聽課，多反思，研究教育教學(xué)方法，以此提高自己的教研能力。
三、做一個(gè)有上進(jìn)心的老師
在過去的一年里，我堅(jiān)持每天思考一些東西，思考教學(xué)中的得與失，思考聽課后的感受，或看過文章之后的感想。每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，這是我對(duì)自己的要求。但是這種思考的深度和廣度還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，思維的惰性仍然存在，一年的時(shí)間回頭看看最大的收獲就是我又虛長(zhǎng)了一歲，我想，從思考一節(jié)課的一個(gè)主題一條線索一種情懷開始，做一個(gè)轉(zhuǎn)變。
通過一年的教學(xué)實(shí)踐和聽課培訓(xùn)，以及對(duì)區(qū)域優(yōu)質(zhì)課程的觀摩我明顯地感受到自己的差距，同時(shí)努力想要去做一個(gè)專業(yè)型、智慧型的老師，希望學(xué)校繼續(xù)有更多的培訓(xùn)，我們渴望著成長(zhǎng)。
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