小學(xué)教學(xué)個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)
時(shí)光在流逝,從不停歇;萬(wàn)物在更新,而我們?cè)诔砷L(zhǎng),回首這段時(shí)間的教學(xué)歷程,我們收獲了成長(zhǎng)和感動(dòng),不妨把這些記錄下來(lái),寫一份教學(xué)總結(jié)吧。到底應(yīng)如何做自我評(píng)價(jià)和自我總結(jié)呢?以下是小編精心整理的小學(xué)教學(xué)個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié),僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學(xué)教學(xué)個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)1
實(shí)習(xí)工作圓滿結(jié)束了,回顧這一個(gè)多月的生活,感慨良多,從剛開始的不適應(yīng)到后面的應(yīng)付自如,從剛開始的困惑到后面的豁然開朗,從剛開始的辛苦到后面的輕松,可以說(shuō)我們?cè)诓粩嗟貧v練,不斷的進(jìn)步,不斷的成熟,我們學(xué)習(xí)東西很快,短短的一個(gè)多月,我們都已初具教師風(fēng)范,能很好的處理班級(jí)事務(wù),能很好地駕馭一堂課,有點(diǎn)甚至不遜于高級(jí)教師?梢哉f(shuō)實(shí)習(xí)讓我們學(xué)到了太多東西,我們對(duì)教師工作也有了更深刻的認(rèn)識(shí),為我們以后從事教育行業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。下面我分幾項(xiàng)內(nèi)容詳細(xì)談一下我的實(shí)習(xí)工作過(guò)程。
一,教學(xué)工作
教學(xué)是實(shí)習(xí)中最主要的一個(gè)內(nèi)容,實(shí)習(xí)的最主要目的也是為了能通過(guò)這兩個(gè)月的實(shí)踐,讓我們?cè)诮虒W(xué)方面有一定的提高。主要包括以下四方面內(nèi)容:
首先是及時(shí)地向朱老師匯報(bào)各組的教學(xué)安排,以便她來(lái)聽(tīng)課和指導(dǎo)。全班同學(xué)的課,朱老師都仔細(xì)地聽(tīng)過(guò),耐心地點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)過(guò)。對(duì)于我們來(lái)說(shuō),朱老師的意見(jiàn)是十分重要和寶貴的,往往會(huì)讓我們有種"一針見(jiàn)血"和"恍然大悟"的感覺(jué),頓時(shí)就明白了自己的缺點(diǎn)和漏洞在哪里。
其次,安排好各組公開課的開展情況。在實(shí)習(xí)的這段日子,語(yǔ)文,數(shù)學(xué),英語(yǔ)各門學(xué)科的教學(xué)我們都得到了體驗(yàn)?梢哉f(shuō),各方面比以前都有了很大的提高。尤其是最后的公開課,通過(guò)老師同學(xué)的共同聽(tīng)課,選拔,選出最后三位同學(xué)代表我們班上了最后三節(jié)匯報(bào)課,也得到了對(duì)方學(xué)校和大家的一致肯定。
再次,及時(shí)地將學(xué)校一些教研活動(dòng)和公開課的情況通知給同學(xué)。金師附小每周都有教師上公開課,這對(duì)于我們實(shí)習(xí)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)非常寶貴的資源。我們可以從老師們那里看到自己存在的不足之處,并且借鑒學(xué)習(xí),以達(dá)到事半功倍的效果。
最后,完成學(xué)校安排的一些額外的教學(xué)任務(wù)。在正常教學(xué)之外,學(xué)校還會(huì)臨時(shí)安排給我們一些額外的教學(xué)任務(wù),到別的年級(jí)代課,幫出差在外的老師上課等等,我們都及時(shí)將任務(wù)分配到各組,由組內(nèi)協(xié)調(diào)安排好人員過(guò)去上課,并保質(zhì)保量地完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。
二,宣傳工作
宣傳工作進(jìn)展總體比較順利,主要包括是負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)中的文稿,照片收集,實(shí)習(xí)刊物和實(shí)習(xí)報(bào)告會(huì)的相關(guān)工作。每隔一段時(shí)間上傳實(shí)習(xí)日志,每個(gè)人至少上傳了4篇實(shí)習(xí)日志,都是每個(gè)人在實(shí)習(xí)期間自己的心得體會(huì)。
照片收集方面;旧显谛;顒(dòng)照片都比較齊全,每一組專門有負(fù)責(zé)照片的同學(xué),每周至少會(huì)上交每個(gè)人4張不同類型的照片。盡管一開始由于相機(jī)缺乏,個(gè)別小組的照片比較缺乏。發(fā)現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題之后,我們馬上重新安排工作,由各小組宣傳人員各自負(fù)責(zé)自己組的照片,最后問(wèn)題迎刃而解。
實(shí)習(xí)刊物方面。主要收集實(shí)習(xí)期間各個(gè)小組上傳的文稿及各類活動(dòng)照片,記錄了我們實(shí)習(xí)中的酸甜苦辣,再現(xiàn)一張張充滿童真的笑臉,讓那精彩一刻成為永恒。
實(shí)習(xí)報(bào)告會(huì)方面。實(shí)習(xí)報(bào)告會(huì)主要是向?qū)W院領(lǐng)導(dǎo),老師和學(xué)弟學(xué)妹們匯報(bào)我們的實(shí)習(xí)成果,交流我們這三十多天來(lái)的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。因此,我們宣傳組要做的主要是將我們這三十多天來(lái)的實(shí)習(xí)體會(huì)濃縮在一起,以最簡(jiǎn)潔的言語(yǔ)匯報(bào)出我們最充實(shí)的實(shí)習(xí)生活。
三,調(diào)研工作
在調(diào)研這一方面,各個(gè)實(shí)習(xí)小組按照實(shí)際情況幫助實(shí)習(xí)學(xué)校的老師做課題,幫助實(shí)習(xí)學(xué)校教科室整理相關(guān)的科研材料,獲得了老師和教科室主任的一致好評(píng)。另外,我們還做了教育調(diào)查,通過(guò)小組成員分工合作,每人設(shè)計(jì)一份關(guān)于《小學(xué)生家訪態(tài)度》的問(wèn)卷,由組長(zhǎng)整理綜合成一份問(wèn)卷,然后再由組員修改,最后形成一份正式問(wèn)卷。接著我們做了問(wèn)卷發(fā)放,統(tǒng)計(jì),分析的工作。這份調(diào)查報(bào)告是應(yīng)實(shí)習(xí)學(xué)校的具體需要而做的,因?yàn)閷W(xué)校在作關(guān)于《家校合作》的課題,因此,我們也做了這個(gè)調(diào)查。
四,后勤工作
在后勤工作這一塊,由于我們不住在實(shí)習(xí)學(xué)校,所以要處理的事情就相對(duì)少了很多,主要包括伙食,"辦公室",收費(fèi)和報(bào)銷四方面。
伙食問(wèn)題。一到實(shí)習(xí)學(xué)校,首先要解決的就是大家的吃飯問(wèn)題。我們咨詢總務(wù)處后,了解到我們實(shí)習(xí)生是跟班吃飯。由于實(shí)習(xí)學(xué)校特殊的就餐方式,我們都是上午最后一節(jié)課匆匆趕到食堂,拿好工具,幫全班四十幾位學(xué)生和指導(dǎo)老師分好飯菜,等待學(xué)生和老師前來(lái)就餐。
辦公室問(wèn)題。由于我們的各項(xiàng)活動(dòng)基本上要在自己班的教室進(jìn)行,且學(xué)校也不能為我們提供一個(gè)辦公室,所以教室后面的空地就成了我們的臨時(shí)辦公室了,改作業(yè),聽(tīng)課,備課,與學(xué)生,指導(dǎo)老師交流都在那里進(jìn)行。
收費(fèi)問(wèn)題。最后兩天和學(xué)?倓(wù)處核對(duì)了整個(gè)實(shí)習(xí)小組的午餐費(fèi)用,根據(jù)每頓的餐費(fèi)和實(shí)習(xí)填數(shù),每人大約130元,最后匯總向金師附小財(cái)務(wù)處上交了2290元。
報(bào)銷問(wèn)題。平時(shí)有許多雜事,如打復(fù)印教材,籌備實(shí)習(xí)答謝會(huì)等等。一般先由同學(xué)向班長(zhǎng)和生活委員"申請(qǐng)"開支,有了口頭"批示"后采購(gòu),并開出發(fā)票或收據(jù),到實(shí)習(xí)結(jié)束后匯總報(bào)銷。
在工作期間,沒(méi)有一個(gè)實(shí)習(xí)同學(xué)擅自離開自己崗位的。請(qǐng)假的人數(shù)和次數(shù)都很少,而且請(qǐng)假都是由于生病和其它非常重要的事情。在此期間,只有一個(gè)同學(xué)請(qǐng)過(guò)病假,是由于發(fā)高燒,實(shí)在堅(jiān)持不住了。五六位同學(xué)請(qǐng)過(guò)事假,是由于要參加農(nóng)村教育碩士推免的考核。很多同學(xué)雖然感冒了,嗓子啞了,但都堅(jiān)持完成自己每天的實(shí)習(xí)任務(wù)。
在實(shí)習(xí)即將結(jié)束的時(shí)候,我們搞了一個(gè)"展望未來(lái),放飛希望"的主題答謝會(huì),同學(xué)們抓緊一切空閑時(shí)間進(jìn)行排演,雖然很辛苦,但大家沒(méi)有一點(diǎn)怨言,最后給金師附小和教師教育學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)教師們呈現(xiàn)了一場(chǎng)異彩紛呈的晚會(huì),獲得了巨大的成功,也給實(shí)習(xí)學(xué)校留下了深刻的印象。
小學(xué)教學(xué)個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)2
近兩個(gè)月的實(shí)習(xí),使我真正體會(huì)到做一位老師的樂(lè)趣,同時(shí),使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐,使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸?duì)面的教學(xué)。實(shí)習(xí)時(shí)間雖然短暫,但是學(xué)到并總結(jié)出了很多書本以及大學(xué)老師沒(méi)有教過(guò)我們的東西,以下便是我的師范專業(yè)小學(xué)教學(xué)實(shí)習(xí)總結(jié)。
聽(tīng)了一周的課之后,我開始走上講臺(tái),開始了自己的第一堂課。雖然在學(xué)校時(shí)候有一次試講,但是那是對(duì)著自己班的同學(xué)講,跟一年級(jí)小孩子有著很大的區(qū)別。剛開始心情特別緊張。老師在介紹完之后呆在那里不知如何接下去,給孩子們放課件的時(shí)候也出現(xiàn)不少騷動(dòng),那是因?yàn)橐恍┉h(huán)節(jié)中的細(xì)節(jié)沒(méi)有把握好,對(duì)課件也不那么熟,導(dǎo)致了很多問(wèn)題的出現(xiàn)。
針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題,指導(dǎo)老師要求我多聽(tīng)課,多向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí),并且面對(duì)面地指出教案的不足以及上課時(shí)存在的缺點(diǎn)。幫助修改教案。在之后的一些課堂,不像第一節(jié)課那樣手足無(wú)措,當(dāng)然還有許多細(xì)小的需要注意的地方。
老師說(shuō),多一份準(zhǔn)備,就多一份把握,做什么事情都一樣,特別是教師,一舉一動(dòng)孩子們都看在眼里,一個(gè)表情,一個(gè)動(dòng)作,對(duì)他們來(lái)說(shuō)都是課堂的一部分,你可以通過(guò)一個(gè)表情來(lái)肯定學(xué)生,也可以通過(guò)一個(gè)動(dòng)作肯定學(xué)生。但是,我在這方面做得還不夠,需要多鍛煉。
實(shí)習(xí)期間我聽(tīng)了很多課,除了美術(shù)課,更聽(tīng)了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等一些主課,雖然課程有區(qū)別,但在課堂的處理上,很多地方是相通的,值得借鑒的。包括省領(lǐng)雁工程的老師們上的一些課,我們總是不能上出完美的、理想的課,所以需要課后的反思,思考課堂中一些欠缺的地方,在今后的課堂中應(yīng)該注意的地方。
時(shí)間過(guò)得真快,短短的近兩個(gè)月實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了。我學(xué)到了很多!爸R(shí)是永無(wú)止境的!痹谌〉煤贸煽(jī)的同時(shí),我時(shí)刻不忘超越自己,面對(duì)教育事業(yè)的滿腔熱情,將鼓舞著我不斷前進(jìn)。
總之,教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè),要當(dāng)一名好的教師更不容易。在此次實(shí)習(xí)中,我也看到了自己的不足之處。社會(huì)的不斷進(jìn)步,使學(xué)校對(duì)教師的要求越來(lái)越高,尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn),“學(xué)高為師,行正為范”的內(nèi)涵也在不斷地加深。這就要求我不斷完善自己,準(zhǔn)備全身心投入將來(lái)的教育事業(yè)。
最后,非常感謝實(shí)習(xí)單位文瀾小學(xué)給了我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),提供了就業(yè)前一次寶貴的熱身。也很感謝指導(dǎo)老師郭老師對(duì)我的悉心指導(dǎo),和幫助過(guò)我的老師,還有那些孩子們。謝謝你們!
小學(xué)教學(xué)個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)3
匆匆的一個(gè)多月的教育實(shí)習(xí)在手指間輕松地滑過(guò),回頭翻看這一個(gè)多月的每一天,滿滿的全是充實(shí)忙碌的身影和沉甸甸的收獲,感悟。非常幸運(yùn)被分配到樂(lè)昌市長(zhǎng)來(lái)鎮(zhèn)中學(xué),擔(dān)任初二(2)班的語(yǔ)文老師和班主任,這一個(gè)多月的教育實(shí)習(xí),不僅讓我重新認(rèn)識(shí)自己,也讓我第一次以一個(gè)老師的身份去看待教育這件偉大的事。實(shí)習(xí)期間,驚喜、快樂(lè)充滿著我的生活,回首在長(zhǎng)來(lái)鎮(zhèn)中學(xué)的每一天,都是充實(shí)美滿的。
近兩個(gè)月的教育實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了,這短短的一個(gè)多月實(shí)習(xí),使我真正體會(huì)到做一位老師的樂(lè)趣,體會(huì)到了一個(gè)作為老師的責(zé)任,體會(huì)到了身為一個(gè)老師的辛苦和不容易。同時(shí),也有機(jī)會(huì)使我的教學(xué)理論變成為教學(xué)實(shí)踐,使虛擬的教學(xué)變成為真正的教學(xué)。
一、教學(xué)技能方面
剛來(lái)到學(xué)校,首先是對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)校有初步的了解,對(duì)學(xué)校的基本情況和基本作息有所了解。其次是對(duì)所帶班級(jí)的學(xué)生進(jìn)行初步了解,認(rèn)識(shí)班上的每個(gè)學(xué)生以及他們的學(xué)習(xí)情況(通過(guò)班主任或班委或直接到班上去了解)。其次是聽(tīng)課。現(xiàn)在的聽(tīng)課和以前完全不一樣了:以前聽(tīng)課是為了學(xué)習(xí)知識(shí);現(xiàn)在聽(tīng)課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法。目的不一樣,聽(tīng)課的注意點(diǎn)就不一樣,現(xiàn)在注意的是指導(dǎo)老師的上課方式,上課的思想。接著,根據(jù)在大學(xué)所學(xué)的教育知識(shí)和在中學(xué)實(shí)習(xí)聽(tīng)課所學(xué)到的,再根據(jù)具體的教學(xué)目的和學(xué)生的學(xué)習(xí)程度備課,試講。做好上講臺(tái)的'準(zhǔn)備。經(jīng)過(guò)幾天的準(zhǔn)備,終于把我的第一節(jié)課備出來(lái)了,并且通過(guò)了指導(dǎo)老師的審閱,可是在試講并不成功,因?yàn)榻虒W(xué)并沒(méi)有根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)程度來(lái)合理地教學(xué),對(duì)于剛接觸新老師的學(xué)生來(lái)說(shuō),學(xué)生需要時(shí)間去適應(yīng)新的老師的講課方式和方法。但是,我上第一節(jié)課的時(shí)候,節(jié)奏過(guò)于快速,學(xué)生反映有內(nèi)容沒(méi)有聽(tīng)懂。為了彌補(bǔ)自己的不足,我決定嚴(yán)格按照學(xué)校和指導(dǎo)老師的要求,認(rèn)真仔細(xì)地備好課,寫好教案,積極向其他同學(xué)和老師學(xué)習(xí),在正式上課之前,在實(shí)習(xí)小組面前進(jìn)行試講,確認(rèn)教學(xué)過(guò)程科學(xué)無(wú)誤之后才進(jìn)行教學(xué),多多向人請(qǐng)教,在老師的指導(dǎo)下,并在聽(tīng)了同類課程的公開課之后,修改自己的課件和教案,終于得到了指導(dǎo)老師的肯定準(zhǔn)備走上課堂。經(jīng)過(guò)一周的備課之后,開始走上講臺(tái)。
剛開始由于經(jīng)驗(yàn)不足和應(yīng)變能力不強(qiáng),課堂出現(xiàn)了很多問(wèn)題。如:由于講課太快,沒(méi)有給學(xué)生留下作筆記的時(shí)間;由于講課不熟練,上課時(shí)沒(méi)有好好關(guān)注學(xué)生,針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題,指導(dǎo)老師要求講到重要內(nèi)容時(shí)候要留下時(shí)間給學(xué)生作筆記,上課要多關(guān)注學(xué)生,對(duì)于不專心的學(xué)生要注意提醒,并且還指出了教學(xué)過(guò)程中沒(méi)有注意的很多細(xì)節(jié)問(wèn)題。每一節(jié)課指導(dǎo)老師都認(rèn)真地聽(tīng)我講課,并且提出了很多作為一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師的寶貴意見(jiàn)。每節(jié)課結(jié)束,我都根據(jù)老師的建議修改課件和教案,不斷地完善。
在一個(gè)多月的實(shí)習(xí)期間內(nèi),本人總共上了《茅屋為秋風(fēng)所破歌》、《浣溪沙》、《口語(yǔ)交際—古詩(shī)漫談》、《如何寫好讀后感》、《最苦與最樂(lè)》五節(jié)正課和一節(jié)班會(huì)課,授課內(nèi)容較齊全,類型多樣,基本完成了教育實(shí)習(xí)的教學(xué)技能方面的要求。經(jīng)歷寫教案、備課、做課件和最終上臺(tái)講課這些過(guò)程,我明白給學(xué)生上課并不只是給學(xué)生上課,在給學(xué)生上課的過(guò)程中也是自己學(xué)習(xí)的過(guò)程,也是學(xué)習(xí)新的知識(shí)的過(guò)程。上號(hào)一節(jié)課并不容易,絕對(duì)不能有怠慢之情。
二、班主任工作方面
做一名好的班主任的確很難。不但教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣,而且還要管理好整個(gè)集體,提高整體教學(xué)水平,同時(shí)又要顧及班中每一名學(xué)生。這就要求教師不能只為了完成教學(xué)任務(wù),而且還要多關(guān)心留意學(xué)生,經(jīng)常與學(xué)生交流,給予學(xué)生幫助,讓他們感覺(jué)老師是在關(guān)心他,照顧他。如何形成亦師亦友,積極健康的學(xué)習(xí)氛圍和團(tuán)結(jié)的集體關(guān)系,對(duì)于實(shí)習(xí)的新班主任來(lái)說(shuō)是具有很大的挑戰(zhàn)的。
剛到學(xué)校時(shí),原任班主任梁老師就給我大概的講了一下班上學(xué)生的整體情況,我只是大概的了解了一下,后來(lái)在梁老師的安排下,我第一次與學(xué)生們正是認(rèn)識(shí)了,學(xué)生們對(duì)我們很熱情,對(duì)我的工作也很配合,經(jīng)過(guò)將近一周的跟班與相處,我逐漸和班上的學(xué)生熟絡(luò)起來(lái),對(duì)班主任工作也逐漸得心應(yīng)手。日常工作方面:在這短短的幾個(gè)星期里,我主要的是監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律以及衛(wèi)生,具體安排為:
1、每天堅(jiān)持7:30之前到教室督促學(xué)生讀書和做衛(wèi)生,監(jiān)督早讀紀(jì)律及做好考勤工作。
2、在課間操和做眼保健操時(shí),到班上監(jiān)督學(xué)生做操。
3、每天中午到教室與學(xué)生聊天解答疑難問(wèn)題,了解學(xué)生的情況,并指對(duì)學(xué)生的問(wèn)題進(jìn)行輔導(dǎo),鼓勵(lì)學(xué)生。
4、大掃除期間,安排,監(jiān)督學(xué)生做好大掃除工作。
5、班會(huì)期間去看班主任組織班會(huì),學(xué)習(xí)班主任如何組織班會(huì),并組織一次主題班會(huì)
班級(jí)活動(dòng)方面:在班主任費(fèi)老師的支持下,我們策劃了三個(gè)主題班會(huì),這三個(gè)主題班會(huì)分別是《我心目中的大學(xué)》、《安全教育》和《成語(yǔ)大揭秘》。通過(guò)組織這三次知識(shí)、趣味于一體的活動(dòng),使學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)到知識(shí),在知識(shí)中收獲快樂(lè),也增強(qiáng)了老師和學(xué)生的互動(dòng),有利于增強(qiáng)班集體凝聚力,增進(jìn)師生關(guān)系。
我們實(shí)習(xí)的長(zhǎng)來(lái)鎮(zhèn)中學(xué)是一所農(nóng)村學(xué)校,農(nóng)村學(xué)校其中一大特色就是留守兒童數(shù)量龐大,基于此現(xiàn)象,在我當(dāng)實(shí)習(xí)班主任的時(shí)候,我將工作的很大一部分重心放在關(guān)注班級(jí)留守學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)方面,時(shí)刻關(guān)注他們的心理狀態(tài)。班級(jí)內(nèi)一共有35個(gè)學(xué)生,其中有20個(gè)學(xué)生是留守在家,父母雙親都外出務(wù)工。有的留守學(xué)生在周六日回到家里是和爺爺奶奶住在一起,有的則是自己管自己,處于無(wú)人監(jiān)管狀態(tài)。為了更好地了解他們的學(xué)習(xí)和生活狀態(tài),我們?nèi)チ藘蓚(gè)學(xué)生家里甲方,并且和一部分家長(zhǎng)進(jìn)行通話并達(dá)成了要給予孩子更多關(guān)心的共識(shí)。找了相當(dāng)一部分留守學(xué)生進(jìn)行談話,通過(guò)談話,對(duì)于留守學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理狀態(tài)都有更好的了解。通過(guò)談話,大部分同學(xué)表達(dá)了自己對(duì)于父母的思念,對(duì)于家長(zhǎng)外出務(wù)工給予理解。處于青春期的他們?cè)诖藭r(shí)是最需要家長(zhǎng)的引導(dǎo)和陪伴,但是由于生活的壓力,父母卻無(wú)法陪在他們身邊,這是非常讓人感到心疼的。作為老師,我能做的只是多關(guān)心他們,并且鼓勵(lì)他們努力學(xué)習(xí),要跳出農(nóng)村這個(gè)小世界,在未來(lái)做一個(gè)有用的人,有更好的發(fā)展。
當(dāng)實(shí)習(xí)班主任的期間,我意識(shí)到,作為一名班主任,不僅要管理好日常秩序,提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,而且要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、內(nèi)心情感世界,這些并不容易做到。對(duì)學(xué)生要貫注了班主任濃濃的愛(ài)心!皭(ài)”是做好班主任工作的唯一秘訣,只要用心去做,沒(méi)有做不好的。在這里也要感謝費(fèi)老師,他讓我明白了很多做人的道理,教書育人,真的是要用自身去感化別人,不是單憑課堂四十五分鐘的功夫。
臨近結(jié)束時(shí),很舍不得和學(xué)生們分開,一個(gè)多月的時(shí)間里他們已經(jīng)成為了我生活的一部分,每天與他們談話聊天,學(xué)生們給了我很多歡笑,我也從他們身上學(xué)到了很多,在這里,學(xué)生們給我留下了一段一段美好的回憶。最后一節(jié)班會(huì)課時(shí),我很激動(dòng),說(shuō)了很多自己在中學(xué)時(shí)的經(jīng)歷,希望他們可以好好讀書,少走些彎路,將來(lái)考上好的大學(xué),還說(shuō)自己有空會(huì)回來(lái)看望他們。這一個(gè)多月的時(shí)間里,我經(jīng)常幫他們克服在學(xué)習(xí),與同學(xué)相處中遇到的困難,還和他們一起分享自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷。經(jīng)常和他們聊天,有時(shí)和他們一起打羽毛球,融入了他們的生活,學(xué)生也也很愿意和我分享他們的心情。他們是我?guī)У牡谝慌鷮W(xué)生,無(wú)論以后自己是不是做一名人民教師,我都會(huì)記得在自己大學(xué)的時(shí)候曾經(jīng)有過(guò)這樣一批學(xué)生,給我?guī)?lái)那么大的觸動(dòng),讓我再一次體會(huì)到天真爛漫,再一次經(jīng)歷心靈的沖刷。我真心地希望他們可以快樂(lè)成長(zhǎng),學(xué)業(yè)有成,將來(lái)考上自己理想的大學(xué)。真心希望他們?cè)谌松穆猛局校M麄兛梢宰叩庙樌恍,我只能陪你們走一程,以后的路,就要靠你們自己把握?/p>
六周的時(shí)間很快就過(guò)去了,實(shí)習(xí)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,快樂(lè)歡笑,每時(shí)每刻在我的心頭縈繞,回味!搭上回校的路程,我感覺(jué)我是那么的不舍!我會(huì)記住他們那顆純真、善良的心,并且希望他們身上那些美好的品質(zhì)不會(huì)隨著他們的成長(zhǎng)、不會(huì)隨著時(shí)間的過(guò)去而流逝。永遠(yuǎn)記住他們。
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