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      2. 工地實習(xí)總結(jié)

        時間:2020-12-15 10:38:16 總結(jié) 我要投稿

        工地實習(xí)總結(jié)范文

          一段時間的實習(xí)生活又接近尾聲,這段時間里,一定有很多值得分享的經(jīng)驗吧,在實習(xí)總結(jié)中記錄下這來之不易的成果吧。為了讓您不再為寫實習(xí)總結(jié)頭疼,以下是小編幫大家整理的工地實習(xí)總結(jié)范文,歡迎閱讀與收藏。

        工地實習(xí)總結(jié)范文

          工地實習(xí)總結(jié)1

          作為一名剛剛接觸專業(yè)知識不久的學(xué)生來說,如果在學(xué)習(xí)專業(yè)知識時,一直以書本上深奧的專業(yè)知識來講述這門課程是很枯燥乏味不易明白的。學(xué)期末,學(xué)校組織了一次為期一周的認(rèn)識實習(xí)。跟隨老師進入工地現(xiàn)場,我發(fā)現(xiàn)了我還有太多太多的不了解,這讓我認(rèn)識到假期工地實習(xí)的必要性!為此,在假期我深入工地,希望自己從實踐中對這門自己即將從事的專業(yè)獲得一個感性認(rèn)識,以為今后學(xué)習(xí)專業(yè)課打下了理論和實踐的基礎(chǔ)。

          假期,我在工地上主要任務(wù)是在項目部里,跟隨總工,學(xué)習(xí)一些在工地上的基本知識,解決一些力所能及的問題。期間,我從事的是一些基本的測量放線工作。測量主要用到的是經(jīng)緯儀,水準(zhǔn)儀,與全站儀。水準(zhǔn)儀,主要用于標(biāo)高測量、高程傳遞測量;經(jīng)緯儀,用來測量角度的,用于點位測量,工程中坐標(biāo)定位。全站儀,綜合了經(jīng)緯儀與水準(zhǔn)儀的功能,能大大提高了工作效率!它的功能除了經(jīng)緯儀及水準(zhǔn)儀的功能外還有數(shù)據(jù)采集及工程放樣!

          雖然全站器應(yīng)用范圍比較廣泛,操作便捷。但是我覺的用水準(zhǔn)儀來測標(biāo)高精度更加準(zhǔn)確。

          在我實習(xí)期間用的最多的就是水準(zhǔn)儀。它用來控制路基路面各層的標(biāo)高,以及道路兩側(cè)的坡度,還有測定兩點間的高差,從而由已知點的高程推算未知點的高程。

          主要步驟如下:

          1、粗平:用“左手大拇指法則”調(diào)節(jié)焦螺旋將圓水準(zhǔn)器氣泡劇中,使儀器的豎軸大致豎直,從而使視準(zhǔn)軸基本水平。

          2、瞄準(zhǔn):把望遠(yuǎn)鏡對準(zhǔn)水準(zhǔn)尺,進行調(diào)焦對光,使十字絲和水準(zhǔn)尺成像都十分清晰,以便于讀數(shù)。

          3、精平:在讀數(shù)前轉(zhuǎn)動微傾螺旋使水準(zhǔn)管氣泡居中,從而達(dá)到視準(zhǔn)軸精確水平的目的。

          4、讀數(shù):水準(zhǔn)儀精平后,應(yīng)立即用十字絲的橫絲在水準(zhǔn)尺上讀數(shù)。

          注意事項:

          1、消除視差:瞄準(zhǔn)最后要使眼睛靠近目鏡端上下微微移動,觀察十字絲在尺上的讀數(shù)是否也在隨之移動,這就是視差。視差存在影響讀數(shù)的正確性,必須加以消除。方法是:仔細(xì)反復(fù)調(diào)節(jié)目鏡和物鏡對光螺旋,使尺子成像面與十字絲橫絲分劃面重合,直至尺子成像清晰穩(wěn)定,讀數(shù)不變?yōu)橹埂?/p>

          2、由于水準(zhǔn)儀粗平后,豎軸不是嚴(yán)格鉛直,當(dāng)望遠(yuǎn)鏡由后視轉(zhuǎn)到前視時,氣泡不一定符合,應(yīng)重新精平,氣泡居中符合后才能讀數(shù)。

          3、讀數(shù)應(yīng)讀出米,分米,厘米,毫米4位數(shù)字,毫米位是估讀而得。每次讀數(shù)前,都必須使水準(zhǔn)器氣泡符合。

          在這次實習(xí)中,通過在校期間測量課程的理論知識與實踐課程,我完成了該工地的大部分測量工作。我深深的體會到了測量工作的艱辛!在烈日下呆著安全帽,汗流浹背,架設(shè)水準(zhǔn)儀,做著需要極具耐心,細(xì)心,責(zé)任心的工作。曾經(jīng)也想過偷懶,隨便測測就算了。但是一想,如果路基高程測低了,工程質(zhì)量就沒有保證。如果測高了,高程造價就會提高,那么建設(shè)單位就損失了一大筆錢!因此我充分認(rèn)識到了測量工作的重要性,絕對不可以麻痹大意!而且工程的每一道程序都要求工作人員具備有很強的責(zé)任心!想想如果哪道工序沒做好,就會影響工程的進度,就算工程做好了,也會存在嚴(yán)重的安全隱患!身為道橋?qū)I(yè)的我們,責(zé)任心就更應(yīng)該具備,如果我們造出的橋出來安全問題,倒塌了,那是多么嚴(yán)重的安全事故!多少條人命也許就隨著橋梁的倒塌而丟失!

          路面基層各個層面都應(yīng)該按照嚴(yán)格的圖紙進行放樣,然后經(jīng)過半個多月的壓實養(yǎng)生之后才可以攤鋪瀝青。大家分工明確,都很認(rèn)真。通過實踐,使我學(xué)到了很多實踐知識。所謂實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),通過旁站,使我近距離的觀察了建造過程,學(xué)到了很多很適用的具體的施工知識,這些知識往往是我在學(xué)校很少接觸,很少注意的,但又是十分重要、十分基礎(chǔ)的知識。

          每當(dāng)下雨天,無法開工。我都會在項目部查閱圖紙。圖紙是由通常是由交通設(shè)計院完成的。整套設(shè)計圖要將工程的每一個部分,每一個細(xì)節(jié)表達(dá)得清清楚楚。尺寸標(biāo)注必須完整,否則到施工的'時候就無法進行施工了!用CAD看圖的時候?qū)嶋H上只要看主圖就也能看到細(xì)部,因為CAD可以任意放大縮小圖紙。但是圖紙要打印出來,紙張的大小不能改變!光打印主圖的話細(xì)部就看不清楚了,所以必須加以大量的詳圖作輔助。設(shè)計也是件龐大而又煩瑣的事,設(shè)計出來的工程還要能通過計算才行。

          在項目部里,對于我這樣一個初入工地的在校學(xué)生來說,做人就更加重要。我也是的確做到了:他們對我的做人很滿意,雖然經(jīng)常會說說我。但都是技術(shù)方面的。在適當(dāng)?shù)臅r候要不遺余力地去幫助別人,別人不一定會對你表示感激但是人家一定會記在心里的。我作為一個新人在項目部辦公室采取的措施是:少說廢話、多問、多聽。在施工現(xiàn)場的時候就多問,和基層的工人去交流?垂と嗽趺醋鍪,學(xué)習(xí)技術(shù)?船F(xiàn)場的設(shè)備是怎么分布的,人員的任務(wù)是怎么分配的?傊疄槿颂幨朗窍嗤ǖ,要做事先學(xué)會做人。

          實習(xí)感受

          整個實習(xí)過程持續(xù)了二十多天,收獲是不少的,自己的所學(xué)和今后的工作實際還是有差距的。這次實習(xí)雖然時間不長,但是接觸到了許多之前不曾了解的東西。許多知識都是以前在書本上所學(xué)不到的。通過這次實習(xí),我增強了實踐能力,離開了書本,切身來到工地才真正感受到實習(xí)的必要性,也使我認(rèn)識到基礎(chǔ)知識的不扎實。在實習(xí)過程中我發(fā)現(xiàn)我們這個專業(yè)很有探索發(fā)展的余地。實習(xí)中我看到了建筑材料的不必要浪費,這一方面與工人的節(jié)約意識有關(guān),一方面也與監(jiān)管人員的統(tǒng)籌管理有關(guān),如果能夠有效的節(jié)約資源,那么或許可以產(chǎn)生更多的經(jīng)濟利益。另外,施工現(xiàn)場內(nèi)外堆放著一些建筑垃圾,這些建筑垃圾的堆放既不美觀又污染環(huán)境,能否將這些建筑垃圾回收利用,變廢為寶也是我們可研究的一個問題。總之,目前,我認(rèn)為很多工程在施工管理中還存在著不足,我也希望自己能在今后的學(xué)習(xí)中探索出更多更好更有效的組織管理方法,工作后將其運用進去,做出優(yōu)良的工程。短短的暑假實習(xí)讓我明白了,社會上的競爭是很激烈的。學(xué)生時代的生活是很愜意的,不要再去抱怨學(xué)校環(huán)境不好;宿舍的住宿條件不好;室友不好打交道之類的話。一定要珍惜大學(xué)生活,認(rèn)真學(xué)好專業(yè)課,將來學(xué)有所成,為校爭光!

          在此感謝辛勞工作的老師們以及指導(dǎo)我這二十多天實習(xí)的工地師傅們!

          工地實習(xí)總結(jié)2

          這次實習(xí)工地的地點在新鄉(xiāng)市商會大廈十九層,我們主要負(fù)責(zé)的工作是易型板材的室內(nèi)布局安裝。簡單點說就是把易型板做室內(nèi)格局板材的施工。下面我簡單的說下實習(xí)當(dāng)中所學(xué)習(xí)到得東西和我自己的一些想法。

          在工地實習(xí)的過程中,我主要負(fù)責(zé)的是切割易型板,使它達(dá)到安裝擺放的要求。雖然之前我在車間實習(xí)地是第三組切割組,但是我卻總沒有過切割板材的經(jīng)驗。當(dāng)親自切割時才發(fā)現(xiàn)有多困難,由于易型板材外部是合成水泥異常的堅固(跟PU外部的彩鋼板相比)。手鋸切割時需要足夠的力量與穩(wěn)定性才能切割成功。相伴而來的就是大量的粉塵,和刺耳的噪音。雖然帶著口罩,但是視線與呼吸還是受到了不小的影響,促使切割板材的過程緩慢。我們施工的主要是根據(jù)圖紙的要求,查看板材自身的型號規(guī)格后擺放到要求的位置。易型板較為沉重,安裝起來也相當(dāng)費時費力。因為易型板是新產(chǎn)品。我們這次的施工就代表了第一次的實驗與運用。從中我也得到了寶貴的經(jīng)驗,這次工作雖然困難重重,經(jīng)過團隊的力量最后還是一一解決了。這里我對易型板市場前景有了一些看法:

          1, 它的占地面積小,板厚只有80mm,相比普通的水泥磚塊,它所占用的空間面積與普通的格局相比的比例1:3。擴大了建筑空間的利用率,對于先進房地產(chǎn)高居不下的情況,使用易型板就是更好的選擇了。

          2, 易型板的隔音效果相比同類室內(nèi)隔斷用材要好很多,按照人耳生理敏感指標(biāo),著重進行專業(yè)處理,內(nèi)墻格局設(shè)計隔音大于50dB。這也是我們國家一直提倡的健康建筑。健康生活的體現(xiàn)。

          3, 經(jīng)久耐用,防火阻燃,新型為擴材料不燃不霉,不蛀蟲。使用壽命最少xx年,抗碰撞,抗磨損,外層的混合水泥材料本事就拒燃。中間夾心層也是防火等級達(dá)到B1等級的聚氨酯材料。 這樣的一種新型建筑板材,它的出現(xiàn)我個人認(rèn)為會在今后的市場出現(xiàn)的次數(shù)會越來越多。

          這次工地的實習(xí),我覺得更多的還是發(fā)現(xiàn)了團隊合作的重要性,科學(xué)合理的施工指揮分布,在節(jié)約工作時間,最大化利用勞動力都有著顯著的成效。就算我這個新手也會很快的融入到工作當(dāng)中去,施工的中每個人那種認(rèn)真仔細(xì)的精神深深地烙印在我的記憶力,板與板之間的細(xì)縫再完成規(guī)格的同時達(dá)到最小化,固定架地安置都是按照圖紙的要求精準(zhǔn)的安裝固定。相信他們這種精神會對我以后的工作與學(xué)習(xí)起到很大的幫助,最后非常感謝門業(yè)的羅經(jīng)理和一起工作的伙伴們,感謝你們對我的包含于幫助。

          工地實習(xí)總結(jié)3

          在即將結(jié)束的大三學(xué)習(xí)中,我最后迎來了本專業(yè)第一次實習(xí)。實習(xí)之中,學(xué)院為我們這次實習(xí)能勝利圓滿的完成指導(dǎo)員老師和院領(lǐng)導(dǎo)交代了注意事項。第一重要的還是安全。畢竟安全第一!而實習(xí)也是大學(xué)生活的第二課堂,是知識發(fā)展的源泉,是檢驗真理的試金石,也是鍛煉成長的有效途徑。一個人的知識和潛力只有在實踐中才能發(fā)揮作用,才能得到豐富、完善和發(fā)展。由于這次實習(xí)的時候錦江佳苑3棟才剛剛做完基礎(chǔ),所以沒有參與基礎(chǔ)工程實習(xí)。以下是我透過這次實習(xí)的認(rèn)識和收獲。

          自1988年開始起步,隨著我國改革開放的不斷深入和交通事業(yè)的持續(xù)、快速發(fā)展,建設(shè)監(jiān)理制度已成為我國公路、水運工程建設(shè)中不可缺少的重要環(huán)節(jié),所起的作用也越來越明顯。

          建設(shè)工程監(jiān)理,即有資質(zhì)的監(jiān)理單位接收業(yè)主的委托和授權(quán),根據(jù)國家批準(zhǔn)的工程項目文件、有關(guān)法律、法規(guī)和監(jiān)理合同及其他建設(shè)合同進行的監(jiān)理、管理活動。它由監(jiān)理單位對承包單位在施工質(zhì)量、建設(shè)工期和資金使用等方面,代表建設(shè)單位實施監(jiān)督。監(jiān)理單位即監(jiān)理公司,是指具有法人資格、并取得交通主管部門頒發(fā)的公路工程施工監(jiān)理資質(zhì)證書,從事工程監(jiān)理業(yè)務(wù)的經(jīng)濟組織。它是監(jiān)理工程師的執(zhí)業(yè)機構(gòu)。監(jiān)理工程師需經(jīng)全國統(tǒng)一考試合格,取得《監(jiān)理工程師資格證書》并經(jīng)注冊登記。他是代表業(yè)主監(jiān)控工程質(zhì)量,是業(yè)主和承包商之間的橋梁,這不僅僅要求執(zhí)業(yè)者懂得工程技術(shù)知識、成本核算,還需要其十分清楚建筑法規(guī)。在監(jiān)理工作進行時,還需總監(jiān)理工程師一職,他由法定代表人書面授權(quán),全面負(fù)責(zé)委托監(jiān)理合同的履行,主持項目監(jiān)理機構(gòu)的監(jiān)理工程師。此外,監(jiān)理人員還包括專業(yè)監(jiān)理工程師和監(jiān)理員,但對于信息系統(tǒng)工程建設(shè)的全過程監(jiān)理的質(zhì)量,總監(jiān)理工程師的作用至關(guān)重要?偙O(jiān)具體工程項目施工過程中,應(yīng)做到誠信服務(wù),事前予控,重視工程工地例會。

          建設(shè)工程監(jiān)理經(jīng)招投標(biāo),簽訂合同同時任命總監(jiān)、組成更建理班子,再由總監(jiān)監(jiān)理具體規(guī)劃,并按施工要求建立建立實施細(xì)則,便能進行質(zhì)量監(jiān)控。在質(zhì)量監(jiān)控過程中,需做到精心策劃,事前予控;認(rèn)真履行事中檢查驗收;實事求是進行評定。建設(shè)工程監(jiān)理的主要資料是:控制工程建設(shè)的投資控制、建設(shè)工期控制、工程質(zhì)量控制;進行信息管理、工程建設(shè)合同管理、安全管理;協(xié)調(diào)有關(guān)單位之間的工作關(guān)系,即“三控、三管、一協(xié)調(diào)”。其主要建理制度包括:開工申請,圖紙會審,材料報驗,分項驗收、屏蔽驗收,會議制度,資料管理和開工停工令。同時,監(jiān)理工作須具有服務(wù)性,獨立性,公開性和獨立性,以保證監(jiān)理工作正常而高效的進行。

          目前,雖然建設(shè)監(jiān)理制度已經(jīng)在全國范圍內(nèi)推行,但業(yè)主、施工單位和質(zhì)量監(jiān)督機構(gòu)對實行工程監(jiān)理的好處及其重要性還是缺乏認(rèn)識,對監(jiān)理人員的地位及與各方的關(guān)系也不甚了解。有些業(yè)主認(rèn)為監(jiān)理人員是自我的雇員,務(wù)必為自我的利益著想,按自我的要求辦事。質(zhì)量監(jiān)督機構(gòu)認(rèn)為監(jiān)理人員代替了自我的職能,因而忽視了對工程質(zhì)量的監(jiān)管。由于對監(jiān)理人員工作的模糊認(rèn)識,使工程建設(shè)各方在關(guān)系的協(xié)調(diào)上不順暢,監(jiān)理人員的決定不能實施,監(jiān)理效果不夠理想,工程質(zhì)量監(jiān)督工作出現(xiàn)漏洞。當(dāng)工程出現(xiàn)質(zhì)量問題時,還容易出現(xiàn)互相推諉扯皮的現(xiàn)象。

          實行建設(shè)監(jiān)理制度是我國建設(shè)領(lǐng)域的一項重大改革,是我國對外開放、國際交往日益擴大的結(jié)果。透過實行建設(shè)監(jiān)理制度,我國建設(shè)工程的管理體制開始向社會化、專業(yè)化、規(guī)范化的先進管理模式轉(zhuǎn)變。這種管理模式,在項目法人與承包商之間引入了建設(shè)監(jiān)理單位作為中介服務(wù)的第三方,進而在項目法人與承包商、項目法人與監(jiān)理單位之間構(gòu)成了以經(jīng)濟合同為紐帶,以提高工程質(zhì)量和建設(shè)水平為目的的相互制約、相互協(xié)作、相互促進的一種新的建設(shè)項目管理運行機制。這種機制為提高建設(shè)工程的質(zhì)量、節(jié)約建筑工程的投資、縮短建筑工程的工期創(chuàng)造了有利條件。

          透過這次實習(xí),我學(xué)到了很多知識那是在課堂上無法學(xué)到的東西。在我看來理論知識固然重要,但是實踐更重要。在施工中,很多時候靠的是經(jīng)驗,在經(jīng)驗來源的同時用理論知識去檢驗。所以就算理論知識掌握得在好,沒有實習(xí)和工作的實際經(jīng)驗也很難解決施工中時刻遇到的種種問題。記得實習(xí)第一天,李工說過一句話一句不得不讓我折服的話:他說,如果說理論知識我比不上你們,因為你們理解過大學(xué)教育而我自我沒有。但是我有多年的工作經(jīng)驗即便沒上過大學(xué),對這些問題的解決也很熟悉。只要你們有過實際工作一年的經(jīng)驗,就會很熟悉了。在我看來,這或許是前輩的謙虛和對我們的鼓勵以及對我們的要求吧。我想也是,在這樣看來我們沒有理由做得更好。在一次和白工的閑聊中,他作為一個前輩給了我們很多啟示。

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