一年級下學(xué)期數(shù)學(xué)教研組的工作總結(jié)范文（通用5篇）
時間乘著年輪循序往前，一段時間的工作已經(jīng)結(jié)束了，經(jīng)過過去這段時間的積累和沉淀，我們已然有了很大的提升和改變，需要認(rèn)真地為此寫一份工作總結(jié)。那么要如何寫呢？以下是小編收集整理的一年級下學(xué)期數(shù)學(xué)教研組的工作總結(jié)范文（通用5篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一年級下學(xué)期數(shù)學(xué)教研組的工作總結(jié)1
充實的工作生活一不留神就過去了，回顧這段時間的工作，在取得成績的同時，我們也找到了工作中的不足和問題，讓我們好好總結(jié)下，并記錄在工作總結(jié)里。工作總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編幫大家整理的一年級數(shù)學(xué)教研組的工作總結(jié)范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
一學(xué)期來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)新理念的帶領(lǐng)下，我們數(shù)學(xué)教研組開展各項教研活動，力求以創(chuàng)新為動力，以提升教育水平為契機，以新理念為依托，以課堂教學(xué)為載體，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，完善和改進教學(xué)方法和手段，促進教師專業(yè)成長和學(xué)生的全面發(fā)展、終生發(fā)展，全面提高本組教師的。教育教學(xué)和教研能力。進而提高教學(xué)質(zhì)量�，F(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、加強常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)。
本學(xué)期，使備課、上課、質(zhì)量檢測、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生、組織課外活動的各個環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學(xué)要求。
1、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計劃：在開學(xué)期為搞好教研活動，各位教師獻計獻策，制定教研、教學(xué)計劃。使各教師從素質(zhì)教育的高度上好每一課。
2、教研組都能按要求備好課，還能及時寫好教后反思。
3、我組教師每人都能按要求聽課，并及時參加評課活動。
二、扎扎實實搞教研，促進教師專業(yè)發(fā)展。
1、加強了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。我組教師都能認(rèn)真學(xué)習(xí)教育、教學(xué)理念，研究教育、教學(xué)心理學(xué)，研究如何運用先進經(jīng)驗武裝我們的頭腦，如何把先進的經(jīng)驗運用到我的教育工作中去。努力做一個學(xué)習(xí)型的教師。
2、這學(xué)期我組按學(xué)校的安排組織了青年教師賽教課、在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，執(zhí)教教師在規(guī)定的時間撰寫教案，說課，自評。我組教師上的課各有千秋。例如：蔡老師的`《11—20的認(rèn)識》一課，無論是從課型設(shè)計、教學(xué)水平和組織教學(xué)等方面，都充分體現(xiàn)了青年教師的教學(xué)能力和較豐富的教學(xué)經(jīng)驗。為我們數(shù)學(xué)教學(xué)增添了活力。雪明老師的《認(rèn)識物體》一課，設(shè)計有條理，指導(dǎo)有序，突出重、難點，能充分調(diào)動學(xué)生的積極性，力顯了教師在教學(xué)中的沉著穩(wěn)定，教學(xué)效果好。蘇老師的《8和9的應(yīng)用》一課，層次清楚，學(xué)生訓(xùn)練有素，新課標(biāo)的新理念、新教法在這節(jié)課上得到充分體現(xiàn)。
3、認(rèn)真進行教材分析，為了更好的向40分鐘要質(zhì)量。
4、集體備課落到實處。為了充分發(fā)揮集體智慧，集思廣益、博采眾長，真正實現(xiàn)腦資源共享
三、期中考試情況總結(jié)
（一）考試試卷分析。
1、內(nèi)容全面、重點突出。
2、緊扣課本、結(jié)合學(xué)生實際。
3、試題形式多樣、靈活。
（二）考試結(jié)果分析。
1、答卷得分統(tǒng)計
2、成績與優(yōu)點
�。�1）本次期中考試8個班均能達到學(xué)校規(guī)定的目標(biāo)，年級平均分市名列前茅。
�。�2）大部分學(xué)生具有一定的判斷能力，在各年級的判斷題中得分的人數(shù)也比較多。
（二）下學(xué)期的打算
1、基礎(chǔ)知識的教學(xué)應(yīng)更加扎實。尤其注意從多角度、多種形式引導(dǎo)學(xué)生理解同一知識點。在今后的教學(xué)中，要對基礎(chǔ)知識多做多練，特別注意練習(xí)形式的變化，講解時注重舉一反三，增強練習(xí)開放性。
2、通過各種途徑培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真細(xì)致的答題習(xí)慣，提高計算能力，邏輯思維能力和空間想象能力。
3、課余時間針對各種類型的學(xué)生適當(dāng)?shù)剡M行輔導(dǎo)和談心，培養(yǎng)他們的興趣和信心。做到面向全體學(xué)生，因材施教，扶優(yōu)轉(zhuǎn)差。
4、今后要把“引導(dǎo)學(xué)生真正理解數(shù)學(xué)，真正學(xué)會解決問題”作為長期目標(biāo)，不斷促進學(xué)生在思考中學(xué)習(xí)，防止數(shù)學(xué)定勢思維的形成。
以上是我們年級組一學(xué)期的工作總結(jié)。希望在未來的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)處的指導(dǎo)下，取得更好成績。
一年級下學(xué)期數(shù)學(xué)教研組的工作總結(jié)2
一個緊張、充實、有序、奮進、幸福的學(xué)期即將結(jié)束、一學(xué)期來,我們一年級數(shù)學(xué)教研組的全體教師以整體推進素質(zhì)教育為目標(biāo),以育人為中心,以課堂教學(xué)效率為重點,認(rèn)真落實“科研興教、科研強師、科研興�！睉�(zhàn)略,深入開展教學(xué)研究,并在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫助下,我們加強教研力度,采取課題牽動策略、以課堂教學(xué)創(chuàng)新為切入點,以促進學(xué)生生動活潑地學(xué)習(xí)為主攻方向,努力提高課堂教學(xué)效率,切實提高教育教學(xué)質(zhì)量、現(xiàn)就以下幾方面總結(jié)如下:
一、加強師資隊伍建設(shè),創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型的教師隊伍。
1、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課程理論,進一步領(lǐng)會新課標(biāo)的精神,以課改理論為指導(dǎo),進一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。
2、創(chuàng)設(shè)教師間互相關(guān)愛、互相幫助、互相切磋、互相交流的學(xué)習(xí)型的校園文化。
3、鼓勵本組教師自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、現(xiàn)代信息技術(shù)、教育科研和心理健康等方面知識,同時為教師成長搭建平臺。
4、加強教師網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn),切實轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,加強信息技術(shù)與課程的整合,進一步提高教師的信息意識和現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用水平、并能利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)上網(wǎng)了解教學(xué)信息和課改新動態(tài)。
二、加強常規(guī)管理,優(yōu)化課堂教學(xué)。
本學(xué)期,教研組加強了課堂教學(xué)常規(guī)管理,并配合教導(dǎo)處繼續(xù)強化教學(xué)“六認(rèn)真”的督查評估,使備課、上課、質(zhì)量檢測、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生、組織課外活動的各個環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學(xué)要求、
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,各教師應(yīng)從素質(zhì)教育的高度把安排到的課上足、上好。
2、文化知識考核:平時組內(nèi)單元把關(guān)、期中各年級能認(rèn)真做好質(zhì)量分析；學(xué)期末班級能統(tǒng)一過關(guān)測試,相互比較,對比差距和不足。
3、一學(xué)期來,教師們都能按要求備足備好課,都寫好詳案,并能及時寫好個人補充和教后反思。
三、加強課題運作,扎實開展教學(xué)科研活動。
1、為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法、提高教師的課堂教學(xué)水平、提高課堂教學(xué)效益、我們堅持開展聽、評、說課活動、且把這個活動做為一個重要的教研活動、每學(xué)期開展單元說課、也就是說單元的教學(xué)目標(biāo)、重點、難點,說教材的前后聯(lián)系,說突出重點、突破難點的措施,說本單元學(xué)生應(yīng)掌握的解題規(guī)律、方法、技巧、每學(xué)期開展聽評課、我組教師十分重視聽評課活動,聽課前認(rèn)真?zhèn)湔n,設(shè)計教案,互相切磋,聽課后認(rèn)真評課、如:教學(xué)內(nèi)容安排是否恰當(dāng),難點是否突破,教法是否得當(dāng),教學(xué)手段的使用,教學(xué)思想、方法的滲透,是否符合素質(zhì)教育的要求,老師的教學(xué)基本功等方面進行中肯,全面的評論、探討、聽評課活動促進了教學(xué)水平的提高。
2、大力開展“以校為本”的教學(xué)研究,充分發(fā)揮教研組的教研力量、本學(xué)期重點抓好集體備課,注重群策群力,弘揚集體智慧、本學(xué)期我們教研組單周集中開展了一次大組集中教研備課,做到有記錄,有資料、上課教師能寫好課后反思,聽課教師還能及時寫好聽課評價。
四、大力推進教學(xué)創(chuàng)新,繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革。
1、牢固樹立“課堂教學(xué)”是素質(zhì)教育的主陣地的思想,積極構(gòu)建新課標(biāo)下的適應(yīng)時代和兒童身心發(fā)展的課堂教學(xué)理念、方法和評價體系,每一位教師把“努力上好每堂課”作為自身工作的`起碼要求,切實提高課堂三十五分鐘的效率、真正在課堂上落實并實施“有效教學(xué)”。
2、改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、本學(xué)期繼續(xù)改變學(xué)生單一的接受性學(xué)習(xí)方式,提倡了研究性學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、參與性學(xué)習(xí)、體驗性學(xué)習(xí)和實踐性學(xué)習(xí),以實現(xiàn)向?qū)W生學(xué)習(xí)方式的多樣化轉(zhuǎn)變,把要我學(xué)變我要學(xué),我能學(xué),我會學(xué),從而促進學(xué)生知識與技能,情感、態(tài)度與價值觀的整體發(fā)展,為培養(yǎng)未來需要的人才打下基礎(chǔ)。
3、加強課程改革的研究、開展了“與新課程同行,與學(xué)生共成長”學(xué)習(xí)與研究課改的活動,組織教師在校園網(wǎng)上發(fā)表論談或上傳論文。
4、建立并逐漸完善與現(xiàn)代教育相適應(yīng)的評價體系,以激勵廣大教師的課改積極性、對學(xué)生評價不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績,而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生的多方面特長和潛能,了解學(xué)生發(fā)展的需求,幫助學(xué)生認(rèn)識自我,建立自信。
教育創(chuàng)新,教學(xué)研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個永恒的主題、我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索,不斷創(chuàng)新,使我們的教研工作更上一層樓。
一年級下學(xué)期數(shù)學(xué)教研組的工作總結(jié)3
半年時光匆匆而過，一個緊張、充實、奮進的學(xué)期即將結(jié)束了，回顧這一學(xué)期我校的數(shù)學(xué)教研工作，我們深感辛苦并快樂著，我們欣慰，因為我們付出了，努力了，收獲了更進一步營造了濃厚的數(shù)學(xué)教研氛圍。這也是全校每位老師積極轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，開拓進取、大膽創(chuàng)新、勇于實踐、共同努力、互相協(xié)作的結(jié)果。本學(xué)期的主要工作如下：
一、理論學(xué)習(xí)
圍繞課程改革組織數(shù)學(xué)教師進一步學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)相關(guān)專著、文章和教育教學(xué)理論，切實領(lǐng)會課程標(biāo)準(zhǔn)的精神與要求，增強課程改革的意識和自覺性，促進課程改革的`深入發(fā)展。同時學(xué)習(xí)教育雜志刊載的最新教育理念、信息動態(tài)、科研成果，不斷的更新知識、充實教師。
二、教學(xué)工作
1、加強教學(xué)常規(guī)管理，扎實有效地開展教學(xué)工作。強化教學(xué)常規(guī)管理，落實七認(rèn)真工作：即備課要深，上課要實，作業(yè)要精，教法要活，手段要新，輔導(dǎo)要細(xì)，質(zhì)量要高。以課堂教學(xué)研究為重點，立足校本，克服當(dāng)前在課堂教學(xué)中存在的'形式化，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
2、組織并做好學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量抽檢與分析工作。本學(xué)期共進行校級教學(xué)質(zhì)量檢測4次。
3、面對班級學(xué)生學(xué)習(xí)實際，采取有效措施，做好“培優(yōu)輔差”工作。首次建立全校統(tǒng)一的《輔導(dǎo)學(xué)生記錄》檔案。
4、開展口算及奧數(shù)比賽取得圓滿成功。在城區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)競賽中四~六年級學(xué)生不負(fù)眾望，一、二、三等獎均有獲得。
三、研究工作
1、采用集體備課的機制，發(fā)揮備課組的群體教研作用，圍繞"自主、合作、探究"這一中心課題，開展教學(xué)設(shè)計活動，培養(yǎng)學(xué)生的探究意識和合作精神為突破口，改革教學(xué)方法和手段，促進學(xué)生全面發(fā)展，扎扎實實提高教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化教學(xué)效率。
2、積極參與校際交流活動。如：外校的教學(xué)開放日及本校的教學(xué)開放日，各教師都能做好相關(guān)紀(jì)錄并積極參與研討。2008年六月我校程進生老師參加了“城區(qū)小教辦”舉行的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的現(xiàn)場觀摩研討課，獲得與會者一致好評。
3、進一步改進教研方式，以“雙重設(shè)計”為專題研究，重視對教材和教學(xué)的評價工作。教育教學(xué)課題研究有利于加強教師的教育教學(xué)理論基礎(chǔ)，提高教師的教學(xué)研究的水平，發(fā)展教師探索教學(xué)規(guī)律的能力，增強教師教學(xué)改革的意識和自覺性，促進學(xué)校整體教學(xué)水平的提高。在此基礎(chǔ)上，每一位教師積極撰寫相關(guān)論文，多位教師的論文在區(qū)、市級論文比賽中獲獎。
4、開展“上課—評課—研課”的課堂教學(xué)研究活動，提高教學(xué)人員的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)指導(dǎo)能力。
5、努力抓好畢業(yè)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作。在全面復(fù)習(xí)之初，針對本校實際，六年級組數(shù)學(xué)教師探討并制定出《畢業(yè)班數(shù)學(xué)學(xué)科總復(fù)習(xí)方案》。進行多次模擬測試。
6、其他工作
為培養(yǎng)青年教師，提高青年教師的教學(xué)水平，開展了一對一結(jié)對互助活動，做好新老教師的“傳、幫、帶”工作。
經(jīng)過全體數(shù)學(xué)教師的努力，我校數(shù)學(xué)期中考和期末考均取得較好的成績，在城區(qū)名列前茅。期末驗收圓滿成功，全體教師作好了收尾工作。在時間緊，任務(wù)重的情況下，以少出錯，盡量不出錯為前提，本著為社會、為學(xué)校、為家長、為學(xué)生負(fù)責(zé)的原則，在輔導(dǎo)學(xué)生上狠下功夫，我們邁出了可喜的一步。
一年級下學(xué)期數(shù)學(xué)教研組的工作總結(jié)4
時光流逝，一個緊張有序、充實奮進的學(xué)期即將結(jié)束。一學(xué)期來，我們一年級數(shù)學(xué)教研組的全體教師認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教研計劃，立足課堂、以實施新課標(biāo)和全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以提高教學(xué)實效，切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為重點，深入開展教學(xué)研究，并在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫助下，我們加強教研力度，以課堂教學(xué)改革為切入點，以促進學(xué)生生動活潑地學(xué)習(xí)為方向，努力提高課堂教學(xué)效率，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量，順利完成了各項工作，現(xiàn)從以下兩方面總結(jié)如下：
一、把本職工作看成是一種事業(yè)，而不是一種職業(yè)。
1、事業(yè)是今天干了明天還想干，而職業(yè)是今天干了明天還得干，把本職工作看成是一種事業(yè)，就會盡心努力干好，因為事業(yè)是自己喜歡的。我組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，了解新課程目標(biāo)、課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容、課程實施建議等方面的`變化，準(zhǔn)確理解變化所體現(xiàn)的課程設(shè)計理念和課程價值，樹立與之相適應(yīng)的課程觀、教學(xué)觀、學(xué)生觀、質(zhì)量觀、評價觀。還學(xué)習(xí)了有關(guān)教育教學(xué)書籍刊物，進一步領(lǐng)會新課標(biāo)的精神實質(zhì)，努力使我們在日常數(shù)學(xué)教學(xué)中加強實踐感悟，切實轉(zhuǎn)變教育觀念、教學(xué)行為。
2、在教學(xué)業(yè)務(wù)提高的同時，強化常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)。本期，我們堅持加強"四要":要有具體的備課活動計劃；要在大家共同努力下進行集體備課；各組員在備課組內(nèi)要有明確分工；要有具體的教研記錄。并做到"三個堅持":堅持每學(xué)期聽課不少于10節(jié)，組員不少于3節(jié)；堅持利用周教研時間匯總聽課情況，進行集體點評；堅持進行"月質(zhì)量跟蹤診斷"、使大家共同提高，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
3、重視課堂教學(xué)，人人上公開課，不斷相互聽評課，以便取長補短，共享教學(xué)資源，不斷反思、不斷進步，優(yōu)化課堂教學(xué)過程。認(rèn)真落實"四精":即備課精、講課精、批改作業(yè)精、輔導(dǎo)精。落實"四點":即重點、難點、指導(dǎo)點、發(fā)展能力點。
二、團結(jié)一心，共同搞好教育工作。
工作中，把學(xué)校當(dāng)成一個大家庭，學(xué)校的每件事情就是我們每位成員的事情，無論哪項工作都要任勞任怨、無怨無悔去干好，當(dāng)成咱自家的事努力做好，樹立"家庭無小事、事事有人干"的思想意識。同時還把同事當(dāng)成兄弟姐妹一樣對待，互相團結(jié)、互相幫助，若有什么心事組內(nèi)解決。
在我們組內(nèi)形成了團結(jié)一心、開心生活、快樂工作的人生態(tài)度，進一步明白了"吃虧是福"的哲理，工作中吃虧不算虧，而使自己得到了更多鍛煉和成長的機會，凈化的心靈得到了升華，工作能力也得到了提高。
我們將在今后工作中一如既往共同維護好這個大家庭，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、勤鉆研、敢創(chuàng)新，認(rèn)真做好做實每一件事，使每位成員各方面能力得到提高，我們的大家庭越來越興旺！
一年級下學(xué)期數(shù)學(xué)教研組的工作總結(jié)5
轉(zhuǎn)眼間，緊張、繁忙的一個學(xué)期又結(jié)束了。 回顧這個學(xué)期的工作，我們教研組的三位老師立足崗位，團結(jié)協(xié)作，在學(xué)校教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項教育教學(xué)制度和要求，順利地完成了各項教育教研任務(wù)�，F(xiàn)將本教研組一學(xué)期來的教研教學(xué)工作情況總結(jié)如下：
一、制定切實可行的教研計劃。
本學(xué)期的教研活動計劃以教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo)，依據(jù)本年級、本學(xué)科特點，在征求了其他教師的意見后制定了切實可行的教研計劃。計劃本著務(wù)實的原則，力爭有效指導(dǎo)本學(xué)期組內(nèi)教研。為了更好地開展教研活動，我們還通過討論，制定了具體的實施措施，每次活動有內(nèi)容、有中心發(fā)言人。
二、開展扎實有效的教研活動。
1、交流探討本冊教材。開學(xué)初，全組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)教材、新課標(biāo)、教法，全面掌握本冊教材的目標(biāo)、重點、難點，就本冊教材的教學(xué)內(nèi)容做了全面的分析和了解，定出了全期的教學(xué)計劃，全組統(tǒng)一教學(xué)進度，統(tǒng)一教學(xué)要求，保證了教學(xué)的順利進行。教研活動中，我們除了制定計劃、確立重點，大家還提出了教學(xué)中可能出現(xiàn)的困惑進行探討，組內(nèi)教師暢所欲言，紛紛發(fā)表自己的看法，大家都認(rèn)為良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活有著決定性的作用。低年級學(xué)生，學(xué)習(xí)剛剛起步，可塑性強。要求每位老師，平時教學(xué)中嚴(yán)格要求，訓(xùn)練到位，經(jīng)常抓，抓經(jīng)常，并且經(jīng)常交流，相互借鑒一些好的做法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。都把培養(yǎng)學(xué)生的上課習(xí)慣擺在首位，一學(xué)期下來這方面的工作雖然取得了一些進步，但是通過平時教學(xué)、聽課以及日常的學(xué)習(xí)生活的情況看，本年級組的孩子在許多方面仍然做的不夠好。比如：上課有的學(xué)生不認(rèn)真聽課、課上隨便說話，早讀學(xué)習(xí)不主動，做操時集體觀念差、打鬧等。這就不得不使我們每位老師靜下心來反思，今后的工作該怎樣去做才能培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣？
2、搞好每周的教研活動。在每周三的``教研活動中，我們都結(jié)合自己的實踐，交流心得體會，對教學(xué)中遇到的難題和困惑，共同商量計策，對每一個老師每個單元的把關(guān)課都做細(xì)致的分析和研究，一起編寫教案，準(zhǔn)備教具。我們教研組在單元備課時采用中心發(fā)言人說整個單元的教學(xué)目標(biāo)，課時分配，重難點，教學(xué)教法等，然后大家各抒己見，一同討論研究教學(xué)方法與策略，在討論中提高認(rèn)識，在討論中促進教學(xué)。在討論中肯定、學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法，這對課堂教學(xué)起到了非常有利的指導(dǎo)作用。并認(rèn)真做好集體備課活動，在交流前，組內(nèi)成員先熟悉教材，再有主講人闡述，最后組內(nèi)討論根據(jù)實際情況定稿。教學(xué)中，我們采用實踐與反思相結(jié)合的方法，每單元上完后大家都能夠積極認(rèn)真地進行單元教學(xué)反思。
3、上好展示課。本學(xué)期我們教研組積極開展公開課教學(xué)活動。如高孫珠老師和高潔老師分別執(zhí)教《找規(guī)律》和《統(tǒng)計》。上課之前，組內(nèi)老師合理分工，徐祥和負(fù)責(zé)課前預(yù)測，成員認(rèn)真分析教材、分析學(xué)生、深鉆教材，精心備課，制作課件，展示，將新課標(biāo)理念貫穿于教學(xué)實際中，每位教師在這次活動中都能積極參與，大力協(xié)助。相信在今后的教育教學(xué)活動中大家會更加努力，取得好成績。
4、認(rèn)真聽評課。無論是組內(nèi)研討課還是名師的示范課，每位教師都認(rèn)真的聽課和進行深入的評課，評課中每個老師都積極發(fā)言，紛紛指出每一節(jié)課的成功與不足之處，從而取長補短，收益非淺。在進行組內(nèi)相互聽課評課的同時，我們還利用教研活動時間，認(rèn)真觀看優(yōu)秀教師的錄象課，及本校教師的凝心課，并認(rèn)真記錄，認(rèn)真研討，領(lǐng)悟、學(xué)習(xí)他們精湛的課堂教學(xué)藝術(shù)，并結(jié)合自己的教學(xué)實際不斷總結(jié)反思，也使本組教師的教學(xué)理論業(yè)務(wù)水平有了質(zhì)的提高。
三、今后努力方向：
1、合理安排工作、學(xué)習(xí)的時間，提高學(xué)習(xí)和工作的效率。
2、更好地做好對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，提高教育教學(xué)的質(zhì)量。
3、加大對本組教研活動的開展力度，進一步完善集體備課。
4、針對班級及學(xué)生的個別差異，抓好培優(yōu)補差工作。
總之，一學(xué)期下來我們教研組雖然沒有轟轟烈烈的業(yè)績，但每一位老師都能踏實，認(rèn)真地工作，教學(xué)工作苦樂相伴。在下個學(xué)期的教研組工作中，我們將在不斷找出不足、發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，對自己的教學(xué)工作多反思、多總結(jié)，并開展多種行之有效的活動，促進各方面工作效率的提高，讓教研組工作上一個新的臺階。
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