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      2. 期末科組教學工作總結

        時間:2020-12-10 16:17:35 總結 我要投稿

        期末科組教學工作總結

          時間象奔騰澎湃的急湍,它一去無返,毫不流連,回顧這段時間的教學,收獲的不僅歲月,還有成長,不妨把這些記錄下來,寫一份教學總結吧。但是教學總結的思路你學會了嗎?以下是小編幫大家整理的期末科組教學工作總結,希望對大家有所幫助。

        期末科組教學工作總結

          時間飛逝,充實而快樂的教育教學工作在緊張而忙碌中又度過了一學期。本學期在學校領導的正確領導下,我們綜合教研組全體老師深入地開展教研教改工作,從培養學生的創新精神和實踐能力入手,提高了學生的文化素質與審美能力,改革并優化了課堂教學過程,提高了課堂教學效率,較好的完成了本學期的教學工作。

          這學期,我們綜合教研組開展了一系列的學科活動。我們開展了英語評優課,趙文輝老師、沈麗萍老師、謝春輝老師都有著出色的表現,其中趙文輝老師還參加了學區英語經驗交流;我們還開展了科學品德知識競賽;學困生轉化策略研討會;組織教師學習了杜朗口高校效課堂教學模式。

          在學校校長領導下,在教導處指揮下,通過全組老師的辛勤努力,工作取得了一定的成績,F總結如下:

          一、教研組建設方面:

          隨著基礎教育課程改革工作的進一步深化,時代對我們教育工作者提出了越來越高的要求,我們切實感受到了自身的壓力,并有著強烈的危機意識。因此,我們教研組十分重視教師基本素質和業務能力培養的問題。我們將更新教育教學觀念、完善教師自身知識結構、不斷探索新的教學模式、方法,從而提高教學質量作為教研組建設的首要目標。

          1、加強業務學習力度。制定業務學習制度和計劃,鼓勵教師深鉆教學。本學期教研組活動中要求自學研討,并經常交流心得,形成勤奮好學,積極向上的好風氣。

          2、注重青年教師培養。沈麗萍老師是一位剛工作不久的青年教師,對她實施傳幫帶,悉心指導她鉆研業務和常規教學,督促她完成課改教研任務。鼓勵她承擔教研課、實踐課任務,并給予全方位的幫助,促進青年教師的迅速成長。沈麗萍老師虛心好學,在組內共展示了三節課,每上完一節課,全組的教師集體研討,指導她用科學、規范的教學方法運用在教學過程中,每一個環節都把關、把好關。最后,她的英語展示課取得了優秀的成績,得到聽課教師的一致好評。

          3、關注教育科研新動態,注意收集新信息,虛心向兄弟學校求教學習。我們的途徑:一是爭取一切外出學習機會。二是發動教師與兄弟學校建立聯絡網,虛心求教,互相交流信息。

          4、加強教研組凝聚力,培養組內老師的團結合作精神。我們努力創造一切機會、增進老師之間的交流、了解,密切聯系,并在工作上互相幫助,增進老師之間合作精神,以集體的智慧和力量來完成好各項工作任務。使每一個人倍感集體的溫暖和同事的友愛。因此組內風氣較好,對領導和教務處的指示和要求,及時上傳下達。工作任務布置下來,大家互相幫助合作完成,不傳小道消息,不說不利于學校形象的言論。集中精力圍繞教學教改努力地做好各項工作,教研組內具有一種團結和諧、奮發向上的工作環境和氛圍。

          二、常規教學方面:

          1、認真落實常規教學各項任務

          全組教師認真學習、理解學校教學工作計劃及各項制度要求,落實在實處。在常規教學檢查中,教案規范,備課充分,內容完整。綜合教研組的老師在教學過程中滲透新理念,貫穿新精神、運用新方法,每節課都有新發現,新進步。在復習考查階段,按照課程要求,認真擬訂考查方案。全組教師聽課任務均達到學校要求。

          2、推出高質量的公開課

          這學期我們開展多次公開課,力求四十周歲以下的青年教師人均一學期一節公開課。這些公開課都經過了反復試教,精心準備,集中全組教師的集體智慧,從而取得良好的教學效果,充分展示了我們教研組強大的`整體實力水平。學生的個性得到充分的展現與培養,師生互動,生生互動,組織互動,環境互動,在有限的時間內,每一位學生都得到了較為充分的鍛煉和表現的機會。教室中再沒有陰暗冰冷的“死角”,課堂上充滿著流動的陽光,平等、和諧與交流共存,發現、挑戰與沉思同在。思維的活躍,頻動的閃光點,讓學生成為課堂上真正的主人。

          三、為學校增光添彩

          本學期我們教研組在教育教學工作方面取得了令人較為滿意的成績:三年級英語在學區統考中取得第五名的成績,四年級英語在學區統考中取得第二名的成績。

          當然,在整個教研活動中也有不足之處,體現在以下幾個方面:

          1、教研活動開展得不夠扎實;我們組安排了周三為教研教改活動時間,但由于我們教研組人比較雜,有時學校事務太多、太雜,并不能保證有充足的教研交流時間。建議學校從體制上建立制度,保證教育教學研究的完整性、完善性。

          2、教研組教師都比較年輕,缺乏教研經驗和專業的理論指導,眼界不夠開闊,思路狹窄,造成看法不夠全面,想法不夠深入。要讓老師們走出去,多參觀、多學習,開闊眼界、開拓思路。

          四、今后工作的努力方向

          1、進一步加強教育教學理論的學習和研究,不斷更新先進的教育理念,以更加適應新課改的需要。

          2、努力克服學科雜,人員多的困難,進一步加強和豐富教研組的教學、教研活動,使本組教師的水平進一步提升。在團結、和諧的環境中我們綜合組的工作會更上一層樓。

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