教育教學(xué)工作總結(jié)（精選11篇）
光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，回顧堅(jiān)強(qiáng)地走過(guò)的這段時(shí)間，取得的成績(jī)實(shí)則來(lái)之不易，該總結(jié)這段時(shí)間的得與失，為下一階段的工作奠定基礎(chǔ)了。在寫之前，要先考慮好內(nèi)容和形式喔，下面是小編幫大家整理的教育教學(xué)工作總結(jié)（精選11篇），歡迎大家分享。
教育教學(xué)工作總結(jié)1
一學(xué)期就這樣的匆忙的過(guò)去了，在繁忙中，在幸福中，不斷的進(jìn)步著，不斷的努力著。在本學(xué)期中，我針對(duì)自己的教育教學(xué)工作的得與失，現(xiàn)總結(jié)如下。
一、在備課方面
認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。
一堂準(zhǔn)備充分的課，會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺。例如我在講授《認(rèn)識(shí)時(shí)間》的時(shí)候，這課教學(xué)難度比較大。一年級(jí)兒童年齡小，不是很明白。為了上好這堂課，我認(rèn)真研究了教材，找出了重點(diǎn)，難點(diǎn)，準(zhǔn)備有針對(duì)性地講。我在這方面做了精心的安排。為了令教學(xué)生動(dòng)，不沉悶，我還為此準(zhǔn)備了大量的教具，授課時(shí)就胸有成竹了。并自己做了形象生動(dòng)的PP，讓學(xué)生能夠更容易的接受。
二、在教學(xué)方面
我以課堂教學(xué)為核心，課前，認(rèn)真的鉆研教材，對(duì)教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù)。著重進(jìn)行單元備課，掌握每一部分知識(shí)在單元中、在整冊(cè)書中的地位、作用。和同組的老師共同探討教材中出現(xiàn)的難點(diǎn)，共同解決課堂中出現(xiàn)的教學(xué)問(wèn)題。在教學(xué)中，每一節(jié)課，我都應(yīng)用PP制作課件或利用學(xué)校的教學(xué)網(wǎng)絡(luò)，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高�，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上數(shù)學(xué)課，就連以前極討厭數(shù)學(xué)的學(xué)生都樂(lè)于上課了。
三、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
在學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)中，我鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣，針對(duì)部分學(xué)生作業(yè)懶散，我通過(guò)同桌和小組之間的作業(yè)完成情況，讓他們形成競(jìng)爭(zhēng)，不做學(xué)習(xí)的懶人，對(duì)激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣取得了較好效果。
四、后進(jìn)生輔導(dǎo)方面
在對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)中，我每天輔導(dǎo)兩人，實(shí)行輪流制，在教學(xué)中注意降低難度、放緩坡度，讓他們采用自己的方法慢速度學(xué)習(xí)。在教學(xué)中逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)自信心，使學(xué)生敢于回答問(wèn)題，樂(lè)于思考。并在學(xué)生中，開展互相幫助，組長(zhǎng)帶頭負(fù)責(zé)的方法，組與組之間進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)，看哪個(gè)組進(jìn)步快，不但組長(zhǎng)得到獎(jiǎng)勵(lì)，其他組員也得到“星”的獎(jiǎng)勵(lì)。
五、提高自身學(xué)習(xí)方面
在平時(shí)的教學(xué)工作之余，我喜歡坐下來(lái)靜靜的思考，思考教育教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題，思考學(xué)生的成長(zhǎng)問(wèn)題，品位著工作中的苦與樂(lè)，用自己笨拙的筆法抒寫下每一天的感受，用心去體驗(yàn)生活與工作，感悟著其中的快樂(lè)。
每一學(xué)期的結(jié)束，其實(shí)也就是每一學(xué)期的起點(diǎn)，在這之間，我不斷的思考，思考自己怎樣才能更有藝術(shù)的去教育學(xué)生，去提高自己的人生價(jià)值。知識(shí)無(wú)止境，因此，我要努力，不為別的，只為孩子們的那雙清澈的眼睛，只為自己的那跳動(dòng)的心。
教育教學(xué)工作總結(jié)2
一學(xué)期將過(guò)去，能夠說(shuō)緊張忙碌而收獲多多。總體看，我能認(rèn)真執(zhí)行校園教育教學(xué)工作計(jì)劃，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來(lái)，轉(zhuǎn)變思想，用心探索，改革教學(xué)，收到很好的效果。為了克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，使今后的工作更上一層樓，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出如下總結(jié)：
一、認(rèn)真?zhèn)湔n。備課時(shí)，不但備學(xué)生，而且備教材、備教法。根據(jù)教學(xué)資料及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都做了詳細(xì)的記錄，既突出了本節(jié)課的難點(diǎn)，又突破了本節(jié)課的重點(diǎn)。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后趁記憶猶新，回顧、反思寫下自己執(zhí)教時(shí)的切身體會(huì)或疏漏，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑，是教師最寶貴的第一手資料，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和教訓(xùn)的吸取，對(duì)今后改善課堂教學(xué)和提高教師的教學(xué)水評(píng)是十分有用。
二、注重課堂教學(xué)的師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展，增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上我個(gè)性注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的用心性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得簡(jiǎn)單，覺(jué)得愉快，注意精神，培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的潛力。本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過(guò)程。提倡自主性“學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)的主體，教師成為教學(xué)活動(dòng)的組織者、指導(dǎo)者、與參與者。”這一觀念的確立，灌輸?shù)氖袌?chǎng)就大大削弱。學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有樂(lè)趣，學(xué)中有收獲，這說(shuō)明：設(shè)計(jì)學(xué)生主動(dòng)探究的過(guò)程是探究性學(xué)習(xí)的新的空間、載體和途徑。
三、創(chuàng)新評(píng)價(jià)，激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。我們把評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改善教學(xué)的有力手段。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的構(gòu)成和發(fā)展；既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合，定量采用等級(jí)制，定性采用評(píng)語(yǔ)的形式，更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進(jìn)步，具備了什么潛力。使評(píng)價(jià)結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
四、認(rèn)真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對(duì)性，有層次性。對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)狀況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的講評(píng)，并針對(duì)有關(guān)狀況及時(shí)改善教學(xué)方法，做到有的放矢。
五、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，同時(shí)加大了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原先的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。本班43名學(xué)生中，學(xué)習(xí)中下者將近占一半，所以“抓差補(bǔ)闕”工作認(rèn)真尤為重要。本學(xué)期，我除了在課堂上多績(jī)。
教育教學(xué)工作總結(jié)3
一學(xué)年的工作結(jié)束了，下面我就自己一年來(lái)的思想表現(xiàn)和工作情況作以小結(jié)。
（一）：在思想方面
本人一如既往的堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)黨的方針政策，收聽收看國(guó)際國(guó)內(nèi)新聞，關(guān)心國(guó)家大事，積極參加每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，以《教師法》和《教育法》為行動(dòng)準(zhǔn)則，認(rèn)真履行教師職業(yè)道德規(guī)范，為人師表，教書育人，有較強(qiáng)的服務(wù)意識(shí)和主人翁精神。
（二）：在教育教學(xué)工作中
本學(xué)年我擔(dān)任的是高三兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作，兼高三文科班班主任工作。為了真正實(shí)踐素質(zhì)教育，提高工作效率，我注重課前備課這個(gè)環(huán)節(jié)，認(rèn)真鉆研教材，深入研究學(xué)生，科學(xué)運(yùn)用教法，在課堂教學(xué)中力求教法的靈活多變，講解的生動(dòng)活潑，課后輔導(dǎo)的耐心細(xì)致，作業(yè)批閱的認(rèn)真及時(shí)，課堂得失的反饋總結(jié)，認(rèn)真抓好高三學(xué)生的會(huì)考和高考復(fù)習(xí)工作，同時(shí)也注重在文化教育中對(duì)學(xué)生思想教育的滲透，做到既教書又育人。
在班主任工作方面，我從以下幾方面來(lái)加強(qiáng)對(duì)班級(jí)的培養(yǎng)與管理：
1、強(qiáng)化習(xí)慣養(yǎng)成教育，貫徹落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)工作安排。
一學(xué)年來(lái)，我狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)和學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，以更嚴(yán)更高的要求來(lái)訓(xùn)練學(xué)生，讓其以良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣參加學(xué)習(xí)，同時(shí)也強(qiáng)化了學(xué)生對(duì)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的理解與實(shí)施，教育學(xué)生在校做文明中學(xué)生，在班做榮譽(yù)小衛(wèi)士，從學(xué)生的一言一行來(lái)教育學(xué)生愛(ài)護(hù)環(huán)境，遵章守紀(jì)，高效學(xué)習(xí)，以主人翁意識(shí)在校園內(nèi)外活動(dòng)，以中學(xué)生的禮儀風(fēng)范待人接物，樹立較強(qiáng)的法制意識(shí)，注意對(duì)學(xué)生的思想品德教育，以期培養(yǎng)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。另外，本班以學(xué)校整體工作為指導(dǎo)，積極貫徹執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)指示，認(rèn)真組織學(xué)生參加各類文娛活動(dòng)，積極負(fù)責(zé)地完成學(xué)校安排的各項(xiàng)勞動(dòng)任務(wù)，認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生參加“書畫作品展”，參加各類征文大賽，參加“春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)”，參加學(xué)校組織的各學(xué)科競(jìng)賽，讓學(xué)生的特長(zhǎng)得到了發(fā)揮，并取得了一定成績(jī)，對(duì)學(xué)校整體工作的順利開展起到了應(yīng)有的作用。
2、提高班委素質(zhì)，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)。
班委組織是班級(jí)工作的核心，也是班級(jí)工作順利開展的堅(jiān)強(qiáng)后盾。在班級(jí)建設(shè)中，本班通過(guò)民主推選，組建了新的班委，將一些個(gè)人素質(zhì)高，對(duì)班級(jí)工作熱心負(fù)責(zé)的同學(xué)推選為班干部，極大增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力，班務(wù)工作也得以順利開展。另外，本班團(tuán)隊(duì)建設(shè)也得到了加強(qiáng)，團(tuán)小組經(jīng)常性開展一些團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，從思想方面提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)對(duì)團(tuán)員的再教育。在班級(jí)墻報(bào)欄中，對(duì)班委組成和團(tuán)隊(duì)組成都設(shè)了公示，以便接受全班同學(xué)的監(jiān)督。
3：作好調(diào)查研究，協(xié)調(diào)各科教學(xué)。
在具體教學(xué)活動(dòng)中，我始終注意對(duì)學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，家庭情況的調(diào)查研究，從學(xué)生的一言一行一顰一笑中把握學(xué)生的個(gè)性特征，與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的家境及煩憂，有的放矢地做好學(xué)生的思想工作，深入調(diào)查班級(jí)隱形情況，及時(shí)了解學(xué)生對(duì)教學(xué)情況的信息反饋，與各課任老師主動(dòng)溝通，相互協(xié)調(diào)，以確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。
4、營(yíng)建溫暖友愛(ài)的班級(jí)氛圍，確保學(xué)生無(wú)重大違紀(jì)事件發(fā)生。
為培養(yǎng)學(xué)生濃烈的班級(jí)向心意識(shí)，本班開展了豐富多彩的“獻(xiàn)上一份愛(ài)心，豐收更多愛(ài)心”的愛(ài)心活動(dòng)，讓同學(xué)之間學(xué)會(huì)寬容，擁有誠(chéng)信，師生感情融洽，班風(fēng)友愛(ài)文明。經(jīng)過(guò)全班同學(xué)的共同努力，本班今年被評(píng)為區(qū)級(jí)文明班級(jí)。
一年的工作，有成績(jī)，也有不足，為了日后將工作做的更加出色，我將不斷加強(qiáng)對(duì)自己思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的學(xué)習(xí)提高，多學(xué)習(xí)他人長(zhǎng)處，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以期取得更大的成績(jī)。
教育教學(xué)工作總結(jié)4
一、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，是上好課，做好教學(xué)工作
1、課前準(zhǔn)備：備好課。
①認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。
�、诹私鈱W(xué)生原有的.知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
�、劭紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
2、課堂上：
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生的興趣和情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了重復(fù)羅嗦的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，注意根據(jù)學(xué)生層次安排作業(yè)，注重減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
3、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。
因?yàn)樯倌陮W(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始。從鼓勵(lì)、贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
4、積極參加教科所以及教育局的教研活動(dòng)；積極參與學(xué)�？平M活動(dòng)，虛心向同行學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。
5、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)要求，勇于從事語(yǔ)文教學(xué)的新嘗試；主動(dòng)承擔(dān)校內(nèi)多堂公開課教學(xué)示范；承擔(dān)貴陽(yáng)市教科所關(guān)于XX年中考作文的點(diǎn)評(píng)工作。
6、利用學(xué)校圖書、自己豐富的藏書等優(yōu)勢(shì)，指導(dǎo)學(xué)生廣泛閱讀，并指導(dǎo)他們充分運(yùn)用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)學(xué)習(xí)語(yǔ)文、地理等。
二、取得的成績(jī)
1、全班已經(jīng)初步形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)風(fēng)氣，并掌握了一定的學(xué)習(xí)方法。學(xué)生基本學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度端正，方法合理。
2、學(xué)年統(tǒng)考成績(jī)，八（5）班平均約63分（57個(gè)考生無(wú)人缺考），而且是全校平均分最高，地理也是全校第一；九（2）班語(yǔ)文平均分超過(guò)100分。（學(xué)校近期通報(bào)全部超過(guò)市平均分）
3、指導(dǎo)學(xué)生參加第15屆“圣陶杯”八（5）班彭旭獲得全國(guó)二等獎(jiǎng)，九（2）班胡玉竹獲得全國(guó)三等獎(jiǎng)；八（5）班繆繼敏獲得貴陽(yáng)市“春芽杯”作文入圍獎(jiǎng)。
4、貴陽(yáng)市XX年中考作文的點(diǎn)評(píng)稿件已經(jīng)被《中考作文直通車》選用，待出版。
三、下一步打算
我們是農(nóng)村學(xué)校初級(jí)中學(xué)，我們學(xué)校招生時(shí)的好成績(jī)學(xué)生全部被三中、二中兩所清鎮(zhèn)市的重點(diǎn)初中（這是清鎮(zhèn)市教育局嚴(yán)重違反國(guó)家義務(wù)教育階段不準(zhǔn)設(shè)置重點(diǎn)中學(xué)和重點(diǎn)班的杰作），以及一中初中部、七中初中部等招走，因此我們所教的學(xué)生普遍的都很差。
由于學(xué)生普遍的基礎(chǔ)較差，閱讀的分析和綜合能力、寫作能力等都比較弱，因此，將在這些方面加強(qiáng)訓(xùn)練。
總之，在教育教學(xué)工作中，我將嚴(yán)格要求自己，無(wú)任何有悖于課改要求的做法，并能做到為人師表，語(yǔ)言健康得體，舉止文明禮貌，以身作則，注重身教。在今后的教學(xué)工作中，我仍將一如既往的要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為學(xué)校發(fā)展奉獻(xiàn)自己的力量！
教育教學(xué)工作總結(jié)5
本學(xué)期，我們以學(xué)校教研為突破口，以落實(shí)素質(zhì)教育目標(biāo)為中心，以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力為出發(fā)點(diǎn)。在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，在校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的積極配合下，教導(dǎo)處按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃，圍繞“常規(guī)管理規(guī)范化，加強(qiáng)教師研修，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)科學(xué)發(fā)展”這幾個(gè)方面開展各項(xiàng)工作，發(fā)揮教導(dǎo)處對(duì)學(xué)校教學(xué)的研究、指導(dǎo)、服務(wù)功能，充分調(diào)動(dòng)每一位教師的積極性�，F(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、認(rèn)真做好開學(xué)工作。
開學(xué)初，要求各校認(rèn)真做好開學(xué)工作，積極動(dòng)員學(xué)生回校，確保學(xué)生100%回校讀書，認(rèn)真細(xì)致做好課本、作業(yè)本的發(fā)放工作，要求準(zhǔn)確無(wú)誤地做好學(xué)生課本的發(fā)放工作，力爭(zhēng)使每一位學(xué)生在第一節(jié)課時(shí)都領(lǐng)有新課本。認(rèn)真制訂學(xué)期工作計(jì)劃。按上級(jí)要求要求各校開齊科目、開足課時(shí)。
二、常規(guī)管理規(guī)范化
1、加強(qiáng)對(duì)教師的奮斗目標(biāo)和各種計(jì)劃制定規(guī)范化的管理，樹立教師愛(ài)崗敬業(yè)精神和熱愛(ài)教育事業(yè)的人生目標(biāo)。指導(dǎo)教師對(duì)自己工作的各種計(jì)劃的制定，避免工作盲目，得過(guò)且過(guò)的現(xiàn)象出現(xiàn)。
2、認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)教學(xué)工作的正常開展。
平時(shí)除了安排好各教師的工作外，本學(xué)期采取定期但不定時(shí)檢查的方法，共對(duì)全鎮(zhèn)學(xué)校進(jìn)行了兩次教學(xué)檢查。對(duì)各位教師的每學(xué)期開學(xué)前檢查工作計(jì)劃，期中考前一周檢查各位教師的教案書寫情況，抽查教師的作業(yè)批改情況，在每一次檢查中均進(jìn)行通報(bào)，對(duì)于不能按時(shí)完成或不負(fù)責(zé)任的當(dāng)面進(jìn)行交流，大大促進(jìn)了教育教學(xué)的正常開展。
3、著重抓好教師對(duì)自己工作的總結(jié)和工作記錄材料的整理存檔工作。
教師的工作繁雜且多變，如果不及時(shí)的總結(jié)，很不利于自身的發(fā)展，教師對(duì)自己工作的記錄材料的進(jìn)行及時(shí)的整理存檔，是對(duì)教師工作的認(rèn)可的有效憑證，也是教師總結(jié)材料的真實(shí)來(lái)源。因此，我們要求每位教師都建立一個(gè)檔案袋，檔案袋里裝有教案、計(jì)劃、總結(jié)、聽課記錄、家訪記錄、課后反思等。
4、抓教學(xué)促質(zhì)量
教學(xué)工作是學(xué)校的主要工作，也是工作質(zhì)量的基礎(chǔ)，本學(xué)期我們教導(dǎo)處著重抓好學(xué)校的教學(xué)工作的開展，經(jīng)常深入各學(xué)校隨堂聽課，尤其對(duì)我鎮(zhèn)年輕教師的課做到多聽多指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決，有利于對(duì)我鎮(zhèn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
三、要求教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
學(xué)期初，我們便組織教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)。觀看教學(xué)錄象，共同研究和探討教學(xué)方法。此外我們還積極組織教師參加上級(jí)舉辦的各類繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)。鼓勵(lì)教師積極參加函授學(xué)習(xí)和自學(xué)考試，努力提高教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。本學(xué)期我校還組織全鎮(zhèn)小學(xué)教師觀摩了由縣教育局和縣教師進(jìn)修學(xué)校舉辦的送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，聽了我縣外出參加課賽獲獎(jiǎng)的兩位青年教師的課，使我鎮(zhèn)教師受益匪淺。
四、鼓勵(lì)教師積極撰寫教學(xué)心得或論文，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自身的教育教學(xué)能力。
學(xué)期初，我們便要求教師積極撰寫教學(xué)心得或論文，鼓勵(lì)教師上交教育教學(xué)論文參加評(píng)比。平時(shí)注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累。努力提高自身的教學(xué)水平。
五、切實(shí)認(rèn)真做好期末各項(xiàng)工作。
這一學(xué)期，我們對(duì)期末工作有早布置、早安排。要求各校認(rèn)真抓好期末的復(fù)習(xí)工作，把握好教學(xué)進(jìn)度，確保充裕的復(fù)習(xí)時(shí)間，要求教師對(duì)學(xué)生所學(xué)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。此外，要求各校認(rèn)真地做好期末各項(xiàng)工作。
在過(guò)去一學(xué)期，整體工作上取得了一些成績(jī)，也存在著一些問(wèn)題，更面臨許多的困惑，如果從制度上加以改革，建立起真正的激勵(lì)機(jī)制，形成良性的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，抓住每一項(xiàng)制度的落實(shí)，工作會(huì)做得更好。
教育教學(xué)工作總結(jié)6
加強(qiáng)青少年的法制教育，預(yù)防和減少青少年違法犯罪是學(xué)校德育工作的一個(gè)重要組成部分，把法制教育工作牢牢抓在手頭，確保違法犯罪率為零的成績(jī)，回顧這一年來(lái)的工作，主要抓好了以下幾點(diǎn)。
一、法律知識(shí)的宣傳，常抓不懈
對(duì)學(xué)生而言，理性的法律條款是枯燥的，不具感染力的，為了讓宣傳教育的工作能在學(xué)生中引起注意，我采用了生動(dòng)形象的圖片展示，讓學(xué)生從一個(gè)個(gè)鮮明的畫面中感受到犯罪的可怕，我先后展示過(guò)遠(yuǎn)離毒品，珍愛(ài)生命，預(yù)防青少年違法犯罪，遵守交通規(guī)則等圖片的展覽，使學(xué)生深深地感受到守法的人生是健康、向上的。
其次，我定期觀看了各種法制教育專題的講座。一學(xué)年中，法制講座共有8課時(shí)，涉及了所有的學(xué)生，講座內(nèi)容豐富，精彩紛呈，寓法制教育要求于真實(shí)感人的事例中，用身邊的典型故事感召學(xué)生的心靈，幫助學(xué)生辨明了事非，從小樹立遵紀(jì)守法的觀念，增強(qiáng)了學(xué)生的守法意識(shí)，為了使這項(xiàng)工作能持之以恒地開展下去。
學(xué)校德育處還要求各班級(jí)在班級(jí)的板報(bào)中開辟了學(xué)法園地，把學(xué)法的工作滲透到學(xué)生的自我宣傳中，通過(guò)學(xué)生的自主參與、自主實(shí)踐達(dá)到自我教育的目的，確保了宣傳工作的長(zhǎng)期化、持久化，做到了法制宣傳常抓不懈。
二、周邊環(huán)境的整治落實(shí)到位
青少年違法犯罪的根源有很多，現(xiàn)代媒體的引誘、家庭環(huán)境的影響，校園周邊環(huán)境的污濁等等，都可能導(dǎo)致青少年走上犯罪路，對(duì)于學(xué)生而言，最大的誘惑是學(xué)校附近的網(wǎng)吧和游戲機(jī)房，凈化了校園的周邊環(huán)境成為我們的首要問(wèn)題。
另一方面，可以采取積極有效的措施防止青少年學(xué)生到這些娛樂(lè)場(chǎng)所，例如：本學(xué)期我針對(duì)我們班，我的措施是大力提倡學(xué)生利用放學(xué)的時(shí)間閱讀報(bào)刊雜志以及名人傳記、名著等，還有開展英語(yǔ)角活動(dòng)，各類興趣小組，以次來(lái)轉(zhuǎn)移學(xué)生玩網(wǎng)絡(luò)的興趣。再者，就是一旦發(fā)現(xiàn)有同學(xué)到網(wǎng)吧娛樂(lè)要采取果斷措施制止。
三、問(wèn)題學(xué)生的幫教措施扎實(shí)
學(xué)校為了加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育，使思品教育更有針對(duì)性、實(shí)效性，把問(wèn)題學(xué)生作為品德教育中重點(diǎn)幫扶的對(duì)象，首先我對(duì)下列五種類型的學(xué)生進(jìn)行排查摸底。
一小偷小摸，這些學(xué)生有的偷盜學(xué)校的財(cái)物，有的偷拿家長(zhǎng)的錢財(cái)，有的甚至走上社會(huì)偷竊商店里的財(cái)物；
二不講禮貌，這些學(xué)生滿嘴臟話，語(yǔ)言下流；
三惹事生非，胡亂打人，這些學(xué)生常常喜歡用暴力聚眾歐打，欺侮弱��；
四學(xué)習(xí)習(xí)慣特差，上課無(wú)法正常進(jìn)行，還常常搗亂；
五花錢闊氣大方，嘴中零食不斷。對(duì)問(wèn)題學(xué)生的幫教工作，我提出了以下的管理措施：
1、建立起問(wèn)題學(xué)生的檔案。我對(duì)班里匯總起來(lái)的每一位問(wèn)題學(xué)生建立了一份個(gè)案，在此個(gè)案中，分析了該生存在問(wèn)題的原因；明確了幫教對(duì)象（班級(jí)里的班干部），設(shè)計(jì)了具體的幫扶措施。
2、進(jìn)行跟蹤調(diào)查。我要求幫教的班干部，每月對(duì)幫扶的對(duì)象開展細(xì)致的調(diào)查，并根據(jù)具體的表現(xiàn)反復(fù)抓，抓反復(fù)。
3、為了能和其他教師切磋問(wèn)題學(xué)生的教育方法，我常常去和學(xué)校里有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教，探究教育的新舉措。
4、定期召開家長(zhǎng)會(huì)。家校合力是教育孩子的有效辦法，我班定期召開問(wèn)題學(xué)生的家長(zhǎng)會(huì)與他們共同商討教育大計(jì)。
青少年的法律道德素質(zhì)關(guān)系到社會(huì)的安定，祖國(guó)的未來(lái)，作為教師，我將一如既往加強(qiáng)學(xué)生的法制教育工作，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)遵守社會(huì)秩序；依法維護(hù)自身權(quán)益，幫助青少年全面健康地發(fā)展，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的新一代社會(huì)公民。
教育教學(xué)工作總結(jié)7
本學(xué)期幼兒園全體老師齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致，在園長(zhǎng)的指導(dǎo)與幫助下，圓滿地地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。在這其中有許多點(diǎn)點(diǎn)滴滴值得我們反思、總結(jié)，同時(shí)也將促進(jìn)今后更好地開展工作。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
1．組織好不同層次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容涉及有關(guān)基礎(chǔ)教育改革下的新課程、涉及體育游戲、區(qū)域?qū)W習(xí)的文章，還有新綱要學(xué)習(xí)培訓(xùn)，既有信息的傳遞，又有經(jīng)驗(yàn)的交流，讓老師在學(xué)習(xí)中有所收益。
2．加強(qiáng)教師技能技巧訓(xùn)練，提高教師的業(yè)務(wù)能力。本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行了技能技巧分項(xiàng)過(guò)關(guān)考核，六月份進(jìn)行了教師基本功的考核，通過(guò)這些活動(dòng)，使老師們的業(yè)務(wù)能力得到了提高，為更好地適應(yīng)幼兒園的教育教學(xué)工作，打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、每月的兩次的半日活動(dòng)。
1、三月份的兩次活動(dòng)，第一次是三月第二周的家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)來(lái)了解我們這一學(xué)期的教育教學(xué)知識(shí)、各類的活動(dòng)、及家長(zhǎng)所要配合的一些工作！這一次的家長(zhǎng)會(huì)到會(huì)達(dá)到95%第二次的活動(dòng)是第四周，是一個(gè)親子互動(dòng)，幼兒和家長(zhǎng)共同做一個(gè)小彩球，目的是培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)，及家長(zhǎng)的互助關(guān)系，家長(zhǎng)與幼兒做彩球同時(shí)也增進(jìn)了親子關(guān)系，也讓孩子體驗(yàn)到了家長(zhǎng)愛(ài)孩子。讓家長(zhǎng)了解到我們不僅學(xué)書本上知識(shí)同時(shí)也在親子方面、幼兒的體格鍛煉方面等等！家長(zhǎng)對(duì)這次的活動(dòng)都非常的滿意，家長(zhǎng)的的笑臉同時(shí)也對(duì)我們的工作做以肯定！
2、四月份的兩次活動(dòng)是讓家長(zhǎng)走進(jìn)我們的課堂來(lái)了解我們的教育教學(xué)第二周是讓家長(zhǎng)看一節(jié)觀摩課，科學(xué)課孩子在上課中間回答問(wèn)題都很積極，教學(xué)常規(guī)很好，家長(zhǎng)看到的是我們的孩子在游戲中學(xué)習(xí)，在快樂(lè)中學(xué)習(xí)！第四周是以五一勞動(dòng)節(jié)為主題，第四周是以藝義賣為主題，讓孩子在感受勞動(dòng)節(jié)的氛圍，同時(shí)有加強(qiáng)的幼兒的教育觀及思想觀，讓孩子通過(guò)自己雙手來(lái)創(chuàng)造財(cái)富，掙得的勞動(dòng)成果，像災(zāi)區(qū)的小朋友獻(xiàn)上自己的愛(ài)心，此次的活動(dòng)得到了家長(zhǎng)的高度重視，應(yīng)為家長(zhǎng)了解到這是對(duì)孩子情感的一種教育，因此的家長(zhǎng)的配合非常積極。
3、五月是安全月，通過(guò)各個(gè)報(bào)紙報(bào)道有登記幼兒園或小學(xué)有安全事故的發(fā)生，幼兒園的安全工作是最重要的我們也安裝了監(jiān)控器，本月進(jìn)行了一次大型的安全講座，；讓家長(zhǎng)對(duì)安全作為更重要的重視，在班級(jí)教師進(jìn)行了安全觀摩課《不懂安全的大灰狼》。讓還在在圖畫中感到安全的一些常識(shí)及防范措施。本次的安全講座也讓家長(zhǎng)了解到了刷卡的重要性，其中沒(méi)有卡的或卡丟失的都及時(shí)補(bǔ)辦，每天按時(shí)刷卡接送幼兒，為帶卡的及時(shí)做好詳細(xì)的登記，其中老師講的安全課里面包含光碟，讓家長(zhǎng)在家及時(shí)教育孩子。五月是準(zhǔn)備六一活動(dòng)的一個(gè)月，以及節(jié)目敲定及排練，老師在這個(gè)月中也下了很大功夫。本次的活動(dòng)不一樣的是，有進(jìn)行班組孩子排節(jié)目，這也讓老師之間相互合作、配合，讓孩子與孩子之間相互認(rèn)識(shí)，互相配合的作用！
4、六月的六一活動(dòng)演出，伴隨著家長(zhǎng)的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，六月的第二周是教學(xué)展示，主要是以語(yǔ)言學(xué)科為主，是故事表演的形式展示的，主要是培養(yǎng)幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力、表演力、自信心的培養(yǎng)。這次的故事是書本上的內(nèi)容是孩子一學(xué)期中的所學(xué)，經(jīng)過(guò)表演的形式講述，家長(zhǎng)們看到孩子們的成果都非常的滿意，本次的家長(zhǎng)到會(huì)率以達(dá)到90%月份的第四周也是學(xué)期末是一次家長(zhǎng)會(huì)，主要是評(píng)論孩子本學(xué)期在園的表現(xiàn)及家長(zhǎng)配合的情況。
教育教學(xué)工作總結(jié)8
在校行政、部辦的領(lǐng)導(dǎo)下，在教務(wù)處教研組的指導(dǎo)下，我初三數(shù)學(xué)備課組圓滿完成本期各項(xiàng)教學(xué)工作任務(wù)，現(xiàn)將一期來(lái)備課組的工作情況總結(jié)如下：
一．團(tuán)結(jié)協(xié)作，準(zhǔn)確定位
全組成員都能忠于職守，敬業(yè)愛(ài)崗，能認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)新理論，遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。相互之間既有分工更能很好的合作，本期的教學(xué)內(nèi)容就是初三數(shù)學(xué)畢業(yè)復(fù)習(xí)，從教學(xué)計(jì)劃的制訂，到教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，備課交流，再到教學(xué)反饋小結(jié)，各個(gè)程序都充滿著組員的關(guān)切和創(chuàng)新，這種愉快的合作更多的體現(xiàn)在集體備課中，我們五位初三數(shù)學(xué)老師就像五行之說(shuō)中的“金、木、水、火、土”，就如同戰(zhàn)局布陣中的五行連環(huán)陣，各司其職守衛(wèi)一方又相互策應(yīng)融為一體，都能以主人翁的精神在長(zhǎng)鴻初三教學(xué)中準(zhǔn)確定位。
二．加強(qiáng)研討，認(rèn)真準(zhǔn)備
由于每位老師定位準(zhǔn)確，皆立意于提高長(zhǎng)鴻實(shí)驗(yàn)學(xué)校的初中數(shù)學(xué)教學(xué)水平，因而平時(shí)的備課教學(xué)工作中，教學(xué)研討是家常便飯，不分時(shí)間，不分地點(diǎn)，有問(wèn)題就有爭(zhēng)論，就有各自的觀點(diǎn)，每人便能輕易的取舍。在這種教學(xué)氛圍中，我們都不知不覺(jué)的得到提升，在備課中，直接導(dǎo)致任何人都不敢敷衍事，課前的準(zhǔn)備工作得到保障。
三．優(yōu)化課堂，追求效益
課堂是教學(xué)流程的關(guān)鍵點(diǎn)，我們應(yīng)該研究如何充分利用“課堂”這一十分有限的時(shí)間空間，使課堂效益實(shí)現(xiàn)最大化？這個(gè)問(wèn)題一直就是我備課組的教研課題，每位老師在課堂上都十分注意效益，并經(jīng)常在課后交流，誰(shuí)有心得，立馬與大家分享。為達(dá)到盡可能的優(yōu)化課堂，我備課組經(jīng)常組織聽評(píng)課活動(dòng)，每位老師每周至少要準(zhǔn)備一堂公開課，隨時(shí)歡迎其他組員聽評(píng)，如我組的吳韶斌老師本期聽課達(dá)46節(jié)，極大的提高課堂教學(xué)水平。
四．重視輔導(dǎo)，整體提升
為切實(shí)提高我校初中學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)，力爭(zhēng)拿下株洲市初中畢業(yè)會(huì)考第一的頭銜，根據(jù)校領(lǐng)導(dǎo)、備課組的統(tǒng)一作戰(zhàn)部署，重視培優(yōu)的同時(shí)，必須重視輔導(dǎo)落后生。我們本著“每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)好”、“每一個(gè)學(xué)生都能合格”的信念，努力營(yíng)造尊重學(xué)生、關(guān)心學(xué)生氛圍，深入學(xué)生、解學(xué)生、研究學(xué)生，幫助每一個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng)，不忽視學(xué)生的每一個(gè)閃光點(diǎn)，也不放過(guò)每一學(xué)生的弱點(diǎn)，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。課堂教師提問(wèn)、做練習(xí)，都由“差生”打頭陣，讓“差生”的問(wèn)題在課堂上得到最大限度的暴露，便于師生有針對(duì)性的輔導(dǎo)。這樣，既讓優(yōu)等生能力強(qiáng)，又讓“差生”基本解決自己的疑難問(wèn)題。同時(shí)，教師課后輔導(dǎo)的主要對(duì)象也是“差生”，交流談心最多的也是“差生”，由于全組老師的辛勤耕耘，使所有學(xué)生都在原有基礎(chǔ)上取得長(zhǎng)足的進(jìn)步，整體水平得到提升。
五．注重反思，不斷進(jìn)步
對(duì)教學(xué)預(yù)設(shè)與教學(xué)生成的靈活處理，是檢驗(yàn)教學(xué)效果和教學(xué)機(jī)智的較好標(biāo)準(zhǔn)，在課堂教學(xué)中，我組成員均能在教學(xué)中及時(shí)反思，相互切磋，在每一節(jié)課后都能留下反思隨筆，在每次檢測(cè)后都能準(zhǔn)確總結(jié)問(wèn)題，及時(shí)修正教學(xué)行為。
六．正視問(wèn)題，努力解決
雖然我組成員整體表現(xiàn)良好，但也存在不可忽視的問(wèn)題：如：教材挖掘不太深入。教法不靈活，不能吸引學(xué)生學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)、啟發(fā)不足。對(duì)學(xué)生的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深入。對(duì)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，缺乏理論指導(dǎo)，極少數(shù)差生還末抓落實(shí)。由于對(duì)學(xué)生的解不夠，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、思維能力不太清楚，上課和復(fù)習(xí)時(shí)該講的都講，學(xué)生掌握的情況怎樣，教師心中無(wú)數(shù)。導(dǎo)致教學(xué)中的盲目性。還有教學(xué)反思不夠。
教育教學(xué)工作總結(jié)9
我校根據(jù)《海南省法制宣傳教育條例》的規(guī)定，結(jié)合我校實(shí)際，在各年級(jí)思想品德學(xué)科教學(xué)中，全體教師能自覺(jué)地按照《法制宣傳條例》規(guī)定的“滲透點(diǎn)”，適時(shí)適度地滲透相關(guān)法制知識(shí)和法制理念的教育。近兩年來(lái)，學(xué)校法制教育工作成效得到更好的凸顯，教育依法治教的責(zé)任感更大的提高，學(xué)生遵紀(jì)守法的意識(shí)有了不斷的增強(qiáng)�，F(xiàn)將《思想品德》課落實(shí)法制教育教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、利用好教材，強(qiáng)化法制教育
思想品德教材中涉及到很多法律知識(shí)，如教材中有關(guān)未成年人保護(hù)的法律，有關(guān)保護(hù)隱私、保護(hù)受教育權(quán)和保護(hù)消費(fèi)者權(quán)益的法律內(nèi)容等。課本內(nèi)容緊貼學(xué)生實(shí)際和時(shí)代特點(diǎn)，選材豐富多彩，并且都是根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知水平和規(guī)律來(lái)編寫的，淺顯易懂，學(xué)生很容易接受。如《憲法》、《刑法》、《未成年人保護(hù)法》、《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》、《婚姻法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《民法通則》、《治安管理處罰條例》等法律內(nèi)容，涉及到七、八、九三個(gè)年級(jí)的學(xué)生，這就為我們切實(shí)利用思想品德課教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行進(jìn)行知識(shí)鏈接式的法制教育，讓學(xué)生掌握馬克思主義法學(xué)的基本觀點(diǎn)，使學(xué)生理解、掌握法律的基本概念和原理，了解憲法和有關(guān)部門法的基本精神和規(guī)定提供了便利。在課堂教學(xué)中，要注意思想品德學(xué)科教學(xué)和法制教育的有機(jī)結(jié)合，只有將法制教育融入到品德學(xué)科教學(xué)中，才能避免把法律當(dāng)標(biāo)簽生搬硬套、牽強(qiáng)附會(huì)的怪相，才能真正達(dá)到“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的效果。
二、注重課堂體驗(yàn)，落實(shí)法制教育
“法制源于生活，寓于生活，用于生活。”將法制教育融于課堂教學(xué)活動(dòng)中去，豐富學(xué)生們的法律知識(shí)，增強(qiáng)他們的法律意識(shí)，是思想品德教師的一個(gè)主要任務(wù)。要引導(dǎo)學(xué)生積極參加學(xué)校組織的法制教育活動(dòng)，在教育中育人。如參加法制講座和模擬法庭、法制圖片展、觀看法制教育光盤、法律知識(shí)競(jìng)賽、失足青少年現(xiàn)身說(shuō)法等等活動(dòng)，讓學(xué)生在教育實(shí)踐中體驗(yàn)法律的作用，并引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成依法自律、依法做人、依法維權(quán)的習(xí)慣，在潛移默化的感性教育中，觸發(fā)學(xué)生對(duì)知法、守法必要性的理性思考。思想品德課教師要在平時(shí)的工作和生活中特別注意了解和搜集一些與教材內(nèi)容密切相關(guān)的典型案例，尤其是那些貼近學(xué)生生活的具體案例和材料，并把這些案例、材料制成電腦課件，在課堂教學(xué)中創(chuàng)設(shè)情境、以案說(shuō)法。這樣不僅能吸引學(xué)生的注意力，讓學(xué)生對(duì)法制教育產(chǎn)生興趣、豐富學(xué)生的想象力、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)法的積極性，遵循“由感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)”的思維發(fā)展規(guī)律，讓學(xué)生通過(guò)思考、交流、體驗(yàn)來(lái)理解法律知識(shí)、提升法律意識(shí)、自覺(jué)規(guī)范自己的言行，而且也促進(jìn)了教師自身素質(zhì)的提高。
三、思想品德學(xué)科教學(xué)與日常管理工作相結(jié)合，滲透法制教育
教育無(wú)小事，要想減少青少年犯罪首先就要從預(yù)防入手，讓他們懂得法律知識(shí)，提高法制意識(shí)，自覺(jué)地遠(yuǎn)離罪惡。在學(xué)生日常管理實(shí)踐中，要善于抓住發(fā)生在學(xué)生之間、師生之間的小事，適時(shí)地利用板報(bào)、墻報(bào)普及《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《義務(wù)教育法》等法律，并充分利用課余時(shí)間讓學(xué)生收集整理法律知識(shí)和案例資料，讓他們?cè)谑占⒄淼倪^(guò)程中提高法律意識(shí)。如針對(duì)學(xué)生上課遲到、上課不注意聽講、不完成作業(yè)、隨地吐痰、亂扔紙屑等現(xiàn)象，幫助學(xué)生分析這些問(wèn)題的危害性和提供解決問(wèn)題的方法，讓他們認(rèn)清“大錯(cuò)不犯，小錯(cuò)不斷”等錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)的危害性。
教育教學(xué)工作總結(jié)10
歲月如梭，不知不覺(jué)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)和工作已近尾聲，回顧本學(xué)期的工作，就這樣在忙忙碌碌中結(jié)束了，總覺(jué)得還有許多一些不盡如意的地方。“減負(fù)增效”是我們廣大教師所期盼的教育教學(xué)理想境界。怎樣“增效”？這是令很多教師迷茫的問(wèn)題。許多教師認(rèn)為，只要在課堂上完成了教學(xué)任務(wù)，學(xué)生能當(dāng)堂完成作業(yè)，就是“減負(fù)增效”了。如何真正做到“減負(fù)增效”是每一位教師應(yīng)該思考的問(wèn)題�，F(xiàn)將一學(xué)期以來(lái)我在教學(xué)中的一些做法總結(jié)如下：
一、更新觀念，及時(shí)學(xué)習(xí)。
在教學(xué)過(guò)程中，我們要尊重每一位學(xué)生，遵循民—主的原則，讓每一位學(xué)生在課堂上都有發(fā)揮特長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，使課堂真正成為學(xué)生展示才華的地方。不要讓學(xué)生覺(jué)得“我不行”、“我說(shuō)錯(cuò)了怎么辦”。背著這樣的負(fù)擔(dān)，學(xué)生永遠(yuǎn)不會(huì)主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，不會(huì)經(jīng)歷知識(shí)的獲取過(guò)程，而只會(huì)死記結(jié)論。所以教師要愛(ài)每一位學(xué)生，要“蹲下來(lái)”和學(xué)生說(shuō)話，把愛(ài)充滿課堂，讓學(xué)生在課堂上能聽到老師親切感人的語(yǔ)言，得到耐心的教導(dǎo)、正面的啟發(fā)、恰到好處的點(diǎn)撥。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念，積極參加校本培訓(xùn)，并做了的相應(yīng)的培訓(xùn)記錄。
二、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。
備教材。教材是知識(shí)的載體，教師要尋找一切和教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的資料，吃透教材的組織結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)和難點(diǎn)，對(duì)每一章節(jié)的系統(tǒng)性和連貫性做到心中有數(shù)，領(lǐng)會(huì)教材所需達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)和素質(zhì)教育的目的。要做到這些要求，我們一定要靜心地坐下來(lái)，進(jìn)行思考、比較、創(chuàng)新。
備學(xué)生。學(xué)生是有個(gè)體差異的，如何來(lái)因材施教，我們就要要通過(guò)多接觸、多談心、多融洽的手段和方式弄清每個(gè)學(xué)生的興趣動(dòng)機(jī)，接受能力，理解水平，個(gè)別差異。例如針對(duì)不同班級(jí)應(yīng)有不同的教學(xué)方法，針對(duì)不同學(xué)生準(zhǔn)備不同問(wèn)題等。
備教法。教法應(yīng)是建立在學(xué)生學(xué)法的基礎(chǔ)上，是在結(jié)合考慮教材、學(xué)生、設(shè)備和教師自身的特點(diǎn)基礎(chǔ)上，再以教學(xué)法的體系中優(yōu)選出上好一堂課的教學(xué)方法。教育界有個(gè)說(shuō)法：教無(wú)定法，但教有法。教法的選擇是課堂上突破重點(diǎn)的重要一關(guān)，是提高課堂效率的重要手段，應(yīng)該是經(jīng)過(guò)了深思熟慮的，往往就是一個(gè)教師智慧的結(jié)晶。
備練習(xí)。很多老師認(rèn)為“熟能生巧”，所以總是給孩子做許多練習(xí)。布置的練習(xí)不去擇優(yōu)，作業(yè)量很多，卻沒(méi)有代表性，學(xué)生苦不堪言。其實(shí)減負(fù)一個(gè)重要的內(nèi)容就是要精簡(jiǎn)習(xí)題。一個(gè)教研組最好要統(tǒng)一作業(yè)，由全體老師根據(jù)學(xué)生掌握的情況來(lái)商討并準(zhǔn)備，必要時(shí)可以集體復(fù)印，這樣更有針對(duì)性，更有效果。
三、運(yùn)用靈活恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，處理教與學(xué)的關(guān)系
在課堂教學(xué)中，一方面要按照課堂常規(guī)安排教學(xué)步驟，建立良好的教學(xué)秩序；另一方面，發(fā)揮學(xué)生的主體地位，加強(qiáng)組織教學(xué)，把多媒體教學(xué)和傳統(tǒng)教學(xué)想結(jié)合，創(chuàng)造輕松愉快氛圍，并組織學(xué)生積極參與到教學(xué)活動(dòng)中。另外我還常對(duì)學(xué)生說(shuō)“學(xué)數(shù)學(xué)，不僅會(huì)做題而且還要會(huì)講題”。俗話說(shuō)：“教無(wú)定法，貴要得法”。只要能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，有助于學(xué)生思維能力的培養(yǎng)，有利于所學(xué)知識(shí)的掌握和運(yùn)用，都是好的教學(xué)方法。教師運(yùn)用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，激發(fā)學(xué)生興趣，讓孩子易于接受，就會(huì)收到良好的效果。
四、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
1、開展課前預(yù)習(xí)可以提高課堂效率。學(xué)生在預(yù)習(xí)時(shí)，會(huì)對(duì)第二天要學(xué)習(xí)的知識(shí)有所了解，學(xué)習(xí)過(guò)程中，節(jié)省了不必要的講授時(shí)間。
2、上課認(rèn)真聽課的習(xí)慣，別人回答問(wèn)題，學(xué)會(huì)傾聽，會(huì)說(shuō)出自己不同的見(jiàn)解；
3、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)，做完題，認(rèn)真檢查的好習(xí)慣，從而減少不必要的錯(cuò)誤。
教育教學(xué)工作總結(jié)11
還記得那伴隨聲聲爆竹應(yīng)來(lái)的20___年，而轉(zhuǎn)眼間，那已步滿了我們無(wú)數(shù)的腳印，如作日在腦海中山國(guó)，如朝霞在晨輝之中劃過(guò)。20___年的大門在向我們敞開。新的一年的鐘聲也即將敲響，回首這過(guò)去的一年，歲月記載了我們工作中辛勤的汗水，記載了操場(chǎng)上那與孩子為伴的歡笑，更記載了抗擊非典的眾志成城�？傊�，我們?cè)谏鐣?huì)中長(zhǎng)大，在工作中成熟，在社會(huì)這個(gè)大家庭、大集體中逐步成長(zhǎng)。
在著一年的工作中，無(wú)論是在政治思想上，還是在實(shí)際教學(xué)中，我都地道了很大的進(jìn)步，但還存在著一些不足，以下是我對(duì)這一年來(lái)工作所做的總結(jié)，具體如下：
一、政治思想方面
隨著“十五”的逐步落實(shí)，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)得到了迅猛的發(fā)展，教育這一立國(guó)之本，更加受到高度的重視。在這一年里，還參加了繼續(xù)教育和骨干教師的培訓(xùn)。使我對(duì)當(dāng)今的幼教理念有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，為更好的探索教學(xué)提供了有利的條件。也使我深刻感知身上肩負(fù)的重任，因此，在工作中，我時(shí)刻以德、智、體、美全面發(fā)展為教育目的，鼓勵(lì)幼兒勇于探索，掌握經(jīng)驗(yàn)。做到“干一行，愛(ài)一行”，時(shí)刻一“公民道德綱要”來(lái)檢測(cè)自我。在今后的工作和學(xué)習(xí)中，我會(huì)更加努力的提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)，增強(qiáng)認(rèn)識(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，在思想上再上一個(gè)臺(tái)階，并積極、努力的靠近黨這個(gè)先進(jìn)而光榮的組織，使自己更快的成長(zhǎng)起來(lái)。
二、在教育教學(xué)方面
今年我?guī)У氖且粋�(gè)大班，幼兒數(shù)量較多，而且幼兒“哭鬧”、“內(nèi)向”的現(xiàn)象很多，相差懸殊。因此，剛?cè)雸@的一段時(shí)期，我把如何引導(dǎo)，調(diào)動(dòng)幼兒作為重要的教育任務(wù)，在日常生活中，我仔細(xì)觀察幼兒的表現(xiàn)，對(duì)幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步，給予正確的表?yè)P(yáng)。和幼兒交談，并積極主動(dòng)的與家長(zhǎng)溝通。針對(duì)每個(gè)幼兒的不同特點(diǎn)，進(jìn)行鼓勵(lì)和教導(dǎo)，使幼兒熱愛(ài)幼兒園這個(gè)大家庭，漫漫的“哭鬧”、“不吃飯”等現(xiàn)象減少了，內(nèi)向的孩子也逐漸開朗，并與我產(chǎn)生了濃厚的感情。
幼兒是祖國(guó)的花朵，是早上七八點(diǎn)中的太陽(yáng)，需要充足的陽(yáng)光和雨露，這就要求作為教師的我們不斷的充實(shí)自我，豐富知識(shí)，因此在每次教學(xué)前，我都認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教案，并查閱相關(guān)的資料，以使幼兒獲得更加豐富的知識(shí)。為了更好的調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，我還認(rèn)真聽取其他教師的上課經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)上課的方法，并加以改進(jìn)，運(yùn)用到我的實(shí)際教學(xué)中，使上課形式更加靈活多樣，激發(fā)幼兒興趣，由于領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作的指導(dǎo)和信任，同志的關(guān)心和幫助。使我的工作取得了很大的進(jìn)步，并先后評(píng)為區(qū)優(yōu)秀保教工作者和市先進(jìn)幼兒教師的稱號(hào)，還參加了繼續(xù)教育和骨干教師的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)習(xí)，使我的思想和技能都得到了提高，了解了探索性課程的理念和實(shí)踐的相關(guān)知識(shí)，并深刻認(rèn)識(shí)到，課程是為了解決孩子在生活中遇到的問(wèn)題，課程內(nèi)容是由教師與幼兒共同構(gòu)件的，是從孩子感興趣的事情出發(fā)，通過(guò)活動(dòng)使幼兒直接的感性經(jīng)驗(yàn)，在今后的工作和教學(xué)中，我會(huì)積極努力的把探究性課程的理念貫穿到一日的教育教學(xué)之中，用它的思想來(lái)指導(dǎo)我的工作，使幼兒在活動(dòng)中積累更加豐富的經(jīng)驗(yàn)。
在工作中我還存在著不足之處，與個(gè)別家長(zhǎng)還存在著一些摩擦，處理事情還不十分的成熟，對(duì)待孩子還需要更多的愛(ài)心，耐心，童心，誠(chéng)心、熱心，在以后工作中，我會(huì)跟家盡力的與家長(zhǎng)溝通，認(rèn)真觀察幼兒，努力工作，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步，不負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的眾望。
以上是我對(duì)這一年來(lái)工作的總結(jié)，點(diǎn)滴的進(jìn)步都離不開領(lǐng)導(dǎo)及各位教師的關(guān)心和支持，20___年即將走國(guó)，讓我們懷者理想和目標(biāo)踏著20___年的朝霞一路前進(jìn)吧。
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