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      2. 秋期學期教學工作總結

        時間:2020-12-10 14:15:57 總結 我要投稿

        2020秋期學期教學工作總結

          時間是看不見也摸不到的,就在你不注意的時候,它已經(jīng)悄悄的和你擦肩而過,經(jīng)過這段時間辛勤付出,我們一定積累了不少經(jīng)驗和教訓,寫一份教學總結,好好地把它記錄下來吧。但是教學總結的思路你學會了嗎?下面是小編為大家收集的2020秋期學期教學工作總結,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        2020秋期學期教學工作總結

          本學期,一中緊緊圍繞學校辦學思路,依據(jù)學校發(fā)展規(guī)劃20xx年度方案,以“讓每個孩子最大化發(fā)展”為根本宗旨,以課改基地建設為抓手,扎實工作,大膽創(chuàng)新,不斷鞏固法庫縣xxxx中學集中辦學成果。教導處發(fā)揮指導監(jiān)督,整合推進的功能,進一步增強服務意識,深入教學改革,較好的完成了學期初制定的各項工作計劃。

          保障學生權益,促進均衡優(yōu)質(zhì)

          本學期學校根據(jù)法庫縣招生入學相關政策規(guī)定,按學區(qū)劃分免試入學,嚴格落實招生入學方案,嚴格執(zhí)行陽光分班程序,并及時公開招生范圍、程序、時間、結果,社會滿意度高。

          組織培訓研修 促進業(yè)務提升

          繼上學期成功開展各學科知識體系培訓活動后,本學期開學初,我校又開展了語數(shù)英理化史地政生九個學科的期初培訓活動,上學期各學科培訓側重于基礎知識體系,本學期培訓活動側重于考試比例較大的知識板塊。一線教師近三百人參加了各科培訓,收到良好效果。

          開學后,我校積極組織骨干教師到沈陽教育學院、到和平、于洪、鐵西等市內(nèi)名校參加省級骨干教師培訓和校本研修觀摩學習。通過學習,40余名骨干教師拓寬了教改視野,形成了新的輻射光圈,為我校教師隊伍的整體提升積蓄了滿滿的正能量。

          優(yōu)化教學秩序 狠抓常規(guī)管理

          開學初,學校教學工作例會對教師的備、講、批、導、考、糾等工作提出了更新更明確的要求。要求教師嚴格按課表上課,按教學進度、實行框架備課,拓展集體備課深度,靈活運用導學案。教師提前進課堂,準時下課,每天按時批改學生的作業(yè)。

          開學后,教導處在工作中加強檢查與指導,教導處定期組織進行教學常規(guī)檢查,并及時將檢查結果進行反饋和通報,對確實存在問題的教師及時進行談話,給予耐心的指導和幫教。

          深化基地建設 擴大區(qū)域影響

          上學期,我校課改基地建設取得階段性成果被評為省課改優(yōu)秀學校。本學期,我校繼續(xù)鞏固課改成果,把“一二四”校本課程建設工作做向深入。10月份,沈陽市全面深化義務教育課程改革現(xiàn)場會在我校召開。我校課改成果受到全市各兄弟學校的一致好評。

          本學期,我校迎接了沈陽市教育局常規(guī)視導檢查和沈陽市教育局語言文字工作達標驗收,視導組和檢查粗通過實地考察、查閱資料、師生座談、隨機電訪家長等一系列細致入微的考核驗收,對我校各項常規(guī)工作的落實、創(chuàng)新給予充分的肯定。

          幸福師生 風采盡顯

          學校非常注重教師隊伍建設,不斷優(yōu)化、整合領導班子和教師隊伍,加強班、校風的建設,增強師生的集體觀念和團隊凝聚力,通過各種豐富多彩的.校園活動踐行和弘揚“崇德尚美,和諧共進”的一中精神。

          幸福課程 穩(wěn)步推進

          學校把國家課程、“一二四”校本課程和地方課程校本化有機整合,不斷研究和開發(fā)適合我校自身特點的課程體系,讓學生感受到學習帶來的快樂,促進學生的全面發(fā)展和健康成長。20xx年我校投入40萬元,武裝生物探究實驗室和物理探究實驗室各一個,走出了校本課程信息化的堅實一步。

          家校合作共建 幸福乘風破浪

          幾年的實踐中我們結合先進經(jīng)驗和我校集中辦學的實際提出了家校合作共育的“一三六”模式。家校合作共建讓我們品嘗到了開放校園,讓家長參與其中的勝利果實。2020年我校有序按年部開展多種教育活動,增強教育透明度的同時取得了較好的教育效果,提高了教育滿意度。

          展望20xx

          讓愛和責任落在xxxx一中這片泥土里,讓每個孩子都開出自己的花季;仡20xx年,展望20xx年,全體xxxx一中人將繼續(xù)奮力追趕,不忘初心,砥礪前行,致力于辦學質(zhì)量和辦學品味的提升,努力實現(xiàn)“一校一品牌,一校一特色”的辦學目標,辦人民滿意的教育。

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