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      2. 學(xué)年識(shí)字教學(xué)總結(jié)

        時(shí)間:2020-12-08 15:47:37 總結(jié) 我要投稿

        學(xué)年識(shí)字教學(xué)總結(jié)

          時(shí)光在流逝,從不停歇;萬(wàn)物在更新,而我們?cè)诔砷L(zhǎng),回顧過去的教學(xué),我們的收獲和感動(dòng)是彌足珍貴的,這時(shí)候十分有必須要寫一份教學(xué)總結(jié)了!那么教學(xué)總結(jié)怎么寫才能體現(xiàn)你真正的價(jià)值呢?以下是小編整理的學(xué)年識(shí)字教學(xué)總結(jié),歡迎閱讀與收藏。

        學(xué)年識(shí)字教學(xué)總結(jié)

          學(xué)前班孩子有著共同年的齡特征就是好動(dòng)、好問、好玩;喜歡新鮮事物,喜歡比賽,喜歡挑戰(zhàn),喜歡爭(zhēng)第一以及孩子們都很天真無(wú)邪。他們身上的這些共同特征正是體現(xiàn)出孩子們好學(xué)的積極性。因此,根據(jù)孩子們的特點(diǎn)我采取了以下識(shí)字教學(xué)。

          一、興趣教學(xué):

          興趣是最好的老師,學(xué)前班的孩子在學(xué)習(xí)語(yǔ)言表達(dá)的同時(shí),也有強(qiáng)烈的`學(xué)習(xí)漢字的欲望。所以,在教學(xué)中我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

          1、象形會(huì)意識(shí)字法:

          漢字是以象形為本源的文字。比如漢字“山,雨,水,火”這類字是由古代的象形字演變而來(lái)。根據(jù)孩子好猜,好想象的特點(diǎn),識(shí)字教學(xué)中以字配畫的識(shí)字法,引導(dǎo)孩子們看象形圖畫猜字,更能激發(fā)孩子識(shí)字興趣。愛恩斯坦說(shuō)過:“想象力比知識(shí)更重要”。如:“馬”孩子們可以從象形字中想象哪個(gè)部位是馬腳,馬尾等等,“休”根據(jù)字畫孩子們自己理解總結(jié)為:“這個(gè)人肯定干活累了所以在樹下休息。”識(shí)字教學(xué)利用具體事物和形象相結(jié)合,孩子們不但有興趣,更利于孩子們識(shí)記。

          2、游戲走進(jìn)識(shí)字課堂:

          兒童的世界是童話般的世界。小孩生來(lái)好動(dòng),游戲是幼兒期兒童生活的一個(gè)重要因素。所以我將識(shí)字的內(nèi)容與游戲相互依存,相互融合,讓孩子們?cè)谟螒蛑邢,鞏固,他們(cè)谧R(shí)字課堂中學(xué)習(xí)到的知識(shí)。如:盲人摸字,捕魚達(dá)人,過山洞……,通過這些游戲更能激發(fā)孩子們識(shí)字的興趣,與欲望。

          3、比賽走進(jìn)識(shí)字課堂:

          利用孩子們好勝好比的性格,調(diào)動(dòng)課堂活躍的氣氛。課堂中我根據(jù)識(shí)字內(nèi)容設(shè)計(jì)各種識(shí)字比賽,如:登山摘旗,帶字賽跑等,目的在于引起孩子們的注意力,和識(shí)字興趣與欲望。

          二:適當(dāng)表?yè)P(yáng),鼓勵(lì),支持

          課堂中老師的一言一行對(duì)每個(gè)孩子有著非常的重要。所以,課堂中我會(huì)關(guān)注到每個(gè)孩子。給敢于展現(xiàn)的孩子投去一個(gè)認(rèn)可支持的目光,給軟弱的孩子送去一點(diǎn)勇氣與表?yè)P(yáng),給調(diào)皮搗蛋的`孩子一點(diǎn)信任與成就感。同時(shí)利用校幣,動(dòng)畫貼貼,禮物等作為獎(jiǎng)勵(lì),鼓勵(lì)孩子們繼續(xù)努力。

          三:培養(yǎng)積極,自信,自主的識(shí)字習(xí)慣

          課堂中給予積極識(shí)字的孩子給予鼓勵(lì)與肯定,課外老師安排作業(yè)回家與父母共同讀生字表,教父母做識(shí)字游戲。老師鼓勵(lì)引導(dǎo)孩子盡量在生活中識(shí)字,如:認(rèn)識(shí)班級(jí)小朋友的姓名,在逛超市時(shí)認(rèn)食品中的漢字。

          教學(xué)反思與調(diào)整:

          1、課后多關(guān)注比較弱的孩子,讓每個(gè)孩子發(fā)揮他的閃光過點(diǎn),讓每個(gè)孩子都能共同進(jìn)步

          2、讓家長(zhǎng)與孩子相互配合在生活中識(shí)字;下學(xué)期將采用多種不同的方式激勵(lì)孩子主動(dòng)到生活中自主識(shí)字,并給孩子以鼓勵(lì)。

          3、老師多查找資料,多了解孩子,盡量讓我們的課堂更加符合孩子的需要特點(diǎn),讓我們的課堂更有趣味性。

          4、要讓孩子們體會(huì)到成就感,增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣和自信心。

          5、課堂上老師要增加親切感與幽默感,讓孩子在一個(gè)輕松,和諧的環(huán)境中學(xué)習(xí),成長(zhǎng)。

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