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      2. 教師個人教學工作總結(jié)

        時間:2020-12-04 09:18:45 總結(jié) 我要投稿

        關(guān)于教師個人教學工作總結(jié)

          時間就如同白駒過隙般的流逝,經(jīng)過這段時間努力,我們也有了一定的收獲,讓我們好好捋捋,寫一份教學總結(jié)吧。相信很多朋友都不知道教學總結(jié)的開頭該怎么寫吧,下面是小編整理的關(guān)于教師個人教學工作總結(jié),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        關(guān)于教師個人教學工作總結(jié)

          教師個人教學工作總結(jié)1

          忙碌的預(yù)備周一過,緊接著迎來了我的教學工作。很高興地接納兩個班級的語文教學工作,這讓我于忙碌的班主任工作基礎(chǔ)上,又增添新的色彩!

          說實話,剛開始的一周教學,整個人忙得團團轉(zhuǎn),好像比自己當年高考前夕還要忙碌。備課,上課,聽課,批改作業(yè),講解練習,準備月考。每一項工作都不能絲毫馬虎。這些工作也是一環(huán)扣一環(huán)的,少了一項都不行。

          (一)備課

          學校實行高效課堂模式,對于這樣的模式,備好課是上好課的基礎(chǔ)。倘若第二天的課沒有提前備好,那么到上課時很難有素材和學生交流,課程也就停滯不前,無法正常進行。自從學部把導(dǎo)學案模板發(fā)到我們的手中,備課也就相對輕松許多。但我仍然有許多做得不好的地方。備課比較粗糙,很多時候由于其他事情而耽擱了備課,導(dǎo)致上課沒有預(yù)期的效果。做課件的時間也相對較少,好幾節(jié)課的課件做好了都沒有在課上放映出來。所以,在接下來的備課工作中,由于教研組長的精心安排,每位語文老師采取合作備課,資源共享,所以也會相對輕松,對每一次課的準備也會更充分。

          (二)上課

          九月份,六年級上了第一單元,課時安排較緊。一節(jié)課40分鐘,有的時候,感覺一下子就上完了課。兩個班的語文課,確實課比較多,有時三節(jié)連堂,甚至四節(jié)連堂都有,無論多辛苦,總算堅持下來了,也慢慢適應(yīng)了這樣高節(jié)奏的生活。在課堂上,我會用溫和與嚴厲并存的教學態(tài)度,適時變換自己的教學風格。第一單元的課程相對簡單,學生接受能力和領(lǐng)悟能力都有發(fā)展空間,所以步子可以放慢一點。

          (三)聽課

          由于自己的課程較多,學部對班主任的要求是一周聽一次課。本月,我一共聽了三次課。9月號,李茂村老師在六(6)班上的地理課,非常精彩,值得學習,尤其是課件制作精美。9月號,陸有娥老師在六(7)班上的語文練習課,雖然是講練習,同樣可以學到很多講練習的技巧。9月號,外教Fanil老師在六(1)班上的英語口語課,本著對英語口語的興趣和對外教老師上課的興趣,我也從中糾正自己的發(fā)音,和學生們一起練習口語。

          聽課,不僅讓我看到其他老師的上課風采,更重要的是學習他們在教學方面的優(yōu)點,彌補自己的不足。

          (四)批改作業(yè),講解練習,準備月考

          兩個班級的教學進度相似,所以作業(yè)也隨之而來,很多時候,改作業(yè)都會改到很晚。但作業(yè)是對學生的檢測,也是對我上課情況的檢測,所以,這是一個反饋過程。練習講解也花時間,因為學生基礎(chǔ)參差不齊,講解時要盡量照顧到每一位學生也比較難把握。

          月考已經(jīng)結(jié)束,學生們在備考時期還是比較配合的,所以,單語文成績來說,還是不錯的。語文教學現(xiàn)在存在的難題是學生之前的基礎(chǔ)。有些學生的基礎(chǔ)確實差,只能把知識點多講多練,但這樣勢必耽誤課程進度,形成一個矛盾。工作仍在繼續(xù),努力必有回報,相信接下來的工作任務(wù)也會越來越輕松,教學也會越來越規(guī)范。

          教師個人教學工作總結(jié)2

          一個學期的教育教學工作已經(jīng)結(jié)束了,回顧這一學期以來,有很多的感慨,體驗著快樂,收獲著成熟。本學期我繼續(xù)擔任三年級的語文教學工作。在工作中,我認真學習新課程標準及相關(guān)的理論知識,在已有教學經(jīng)驗和教學方法的基礎(chǔ)上,深入研究和學習各種新的教學方法。在工作中不斷探索,不斷反思,不斷總結(jié),不斷改進自己的教學方法,認識自己的不足,找出自己與優(yōu)秀教師的差距,虛心向經(jīng)驗豐富和具有先進教學方法的教師學習,取長補短,力求使自己在較短的時間里縮短與他人的距離,不斷進步。經(jīng)過一個學期的努力,我獲取了很多寶貴的教學經(jīng)驗和點滴的教學進步。以下是我對本學期的教學工作作如下的回顧與總結(jié):

          一、思想政治表現(xiàn)

          我熱愛祖國,熱愛中國共產(chǎn)黨,忠誠黨的教育事業(yè)。我認真閱讀報刊、雜志,及時收聽廣播,了解國內(nèi)外大事,以清醒的頭腦看待問題,分清是與非,對與錯,時刻以一名合格的人民教師標準提醒自己,不斷地嚴格要求自己,決不做出有損國家與人民利益的事情,盡自己的能力做好學校交給我的各項工作。此外,我自覺遵守學校的各項規(guī)章制度,不早退不遲到,認真學習新的教育理論,以新的教學方法指導(dǎo)教學,從而不斷提高自己的教學方法。我嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高。

          二、教育教學工作

          1、我認真?zhèn)湔n,積極、細心地鉆研教材,針對不同學生的個性差異,尋求最佳的教學方法因材施教。

          教學就是教與學,兩者是相互聯(lián)系,不可分割的,有教者就必然有學者。學生是被教的主體。因此,了解和分析學生情況,有針對地教對教學成功與否至關(guān)重要。學生是學習的主人,新課程倡導(dǎo)教師要轉(zhuǎn)換教學角色,由老師的教變?yōu)閷W生主動地學。此外,每個學生都有自己的個性特點,每個學生的接受能力都存在一定的差異。因此,在教學中,我認認真真地備課,深入地鉆研教材,針對不同學生的個性差異,即備教材又備學生,尋找不同的教學方法對他們因材施教。此外,在課堂教學中,我充分運用靈活有效的教學方法活躍課堂氣氛,激發(fā)學生的學習興趣,培養(yǎng)他們良好的學習習慣,調(diào)動他們學習的積極性,充分突出學生的主體性,使學生們逐漸對語文學習充滿興趣,向40分鐘要質(zhì)量。經(jīng)過一個學期的努力,學生們的語文能力、素養(yǎng)及語文水平都有不同程度的提高,語文成績也有很大的進步。

          2、做好中下生的課外輔導(dǎo)和優(yōu)生的培養(yǎng)等各項工作,效果顯著。

          語文是一門工具學科,對學生而言,既熟悉又困難,在這樣一種大環(huán)境之下,要教好語文,就要讓學生喜愛語文,讓他們對語文產(chǎn)生興趣。否則學生對這門學科產(chǎn)生畏難情緒,不愿學,也無法學下去。為此,我根據(jù)優(yōu)生與中下生接受能力和學習要求的不同采取了一些不同方法,就是運用多種不同的方法和事例,讓他們更了解語文,更喜歡學習語文。鼓勵他們多開展有益身心的讀書活動,利用課余時間多讀課外書籍,豐富自己的課外知識,擴大他們的視野。因為只有語文水平提高,他們才能提高語文寫作能力,對成績優(yōu)秀的同學很有好處。因為語文的特殊情況,學生在不斷學習中,會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,差生面擴大,會嚴重影響班內(nèi)的學習風氣。因此,絕對不能忽視。為此,我制定了具體的計劃和目標。對這部分同學進行有計劃的輔導(dǎo)。我把這批同學分為三個組。第一組是有能力提高,但平時懶動腦筋不學的同學,對這些同學,我采取集體輔導(dǎo),給他們分配固定任務(wù),不讓他們有偷懶的機會,讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平;第二組是肯學,但由于能力不強的同學。對這部分同學要適當引導(dǎo),耐心教導(dǎo),慢慢提高他們的成績,不能操之過急,且要多鼓勵。只要他們肯努力,成績有望提高;第三組是紀律松散,學習不認真,基礎(chǔ)又不好的同學。對這部分人要進行課余時間個別輔導(dǎo)。因為這部分同學需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境,才會立下心來學習。只要堅持輔導(dǎo),這些同學基礎(chǔ)重新建立起來,以后授課的效果就會更好。本學期,我班的語文成績在原本的基礎(chǔ)上都得到相應(yīng)的提高,我品嘗到成功的喜悅。

          3、通過多種方法,培養(yǎng)學生愛閱讀課外書籍的良好習慣,提高學生的寫作能力。

          首先為激發(fā)學生的寫作興趣,我從作文的選題入手,以寫童話、想象文為主,適合學生的思維特點,另外,積累大量的語匯是寫好作文的關(guān)鍵。我充分利用課前一分鐘,借助故事,作文佳作,讓學生邊聽邊記好詞好句。平日每天輪流,一位學生在黑板上摘錄好詞好句,要求其余學生讀讀記記。經(jīng)過一學期的嘗試,本班學生的詞匯量大大增加,語句通順了,閱讀興趣濃了,寫作能力也有了比較明顯的提高。

          語文是語言。因此,除了課堂效果之外,還需要讓學生多讀,多講,多練。為此,在早讀時,我堅持下班了解早讀情況,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)問題也及時解決,及時講清楚,讓學生即時消化。另外,對部分不自覺的'同學還采取強硬背誦等方式,提高他們的能力。經(jīng)過一個學期的努力,期末考就是一種考驗。無論成績高低,都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。我明白這并不是最重要的,重要的是在本學期后如何自我提高,如何共同提高學生的語文水平。因此,無論怎樣辛苦,我都會繼續(xù)努力,多問,多想,爭取進步。

          三、自我完善工作

          為了提高本人自身的素質(zhì)和教育教學能力,我積極參加各種教育教研活動和各種提高班的學習,學習相關(guān)的理論知識,收集更多寶貴的教育教學經(jīng)驗,利用課余時間閱讀大量的教育教學書籍和報刊,汲取其精華,撰寫讀書筆記和讀后感,取長補短,在學習中不斷地取得進步。此外,本人在教學中還及時了解學生們的各種動態(tài),積極地與科任老師和家長取得聯(lián)系,對孩子進行思想教育,共同研究教育孩子的各種方法,使每一位孩子共同進步。

          以上就是我在本學期的教育教學工作總結(jié)。希望在未來的日子里,我能在教育教學實踐中以及與各位同事相互切磋中,不斷積累經(jīng)驗,取得更佳的教學效果。

          教師個人教學工作總結(jié)3

          一學期來,本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,并順利完成教育教學任務(wù)。下面是本人的教學經(jīng)驗及教訓。

          1、要提高教學質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:

         、耪n前準備:備好課。

          ①認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應(yīng)補充哪些資料,怎樣才能教好。

         、诹私鈱W生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

         、劭紤]教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

         、普n堂上的情況。

          組織好課堂教學,關(guān)注全體學生,注意信息反饋,調(diào)動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學生的負擔。

          2、要提高教學質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,初中的學生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學習上不能按時完成作業(yè),有的學生抄襲作業(yè),針對這種問題,就要抓好學生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學生的學習指導(dǎo)中去,還要做好對學生學習的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,對后進生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

          3、積極參與政治理論學習和聽課、教研活動、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。

          4、培養(yǎng)多種興趣愛好,到圖書館博覽群書,不斷擴寬知識面,為教學內(nèi)容注入新鮮血液。

          5、"進無足赤,人無完人",在教學工作中難免有缺陷,例如,課堂語言平緩,平時考試較少,語言不夠生動。

          6、搞好教育教學工作除,做好了本校辦公室工作和支部組織工作。這學期總上課48課時,15次改作業(yè),10次聽課,6次做學生實驗,36次做演示實驗,8次參加教研活動,12次參加班會,本人教的課程成績達到學校制定的標準。

          走進21世紀,社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點和不足,開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量。

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